一年級下冊數(shù)學教案-2.3《十幾減5、4、3、2》人教新課標

一年級下冊數(shù)學教案2.3《十幾減5、4、3、2》人教新課標教案一、教學內容今天我要給大家講解的是人教新課標一年級下冊數(shù)學教案中的第二部分第三節(jié)，是《十幾減5、4、3、2》。這一節(jié)的主要內容是讓學生掌握十幾減5、4、3、2的計算方法，以及能夠靈活運用這些方法解決實際問題。二、教學目標三、教學難點與重點這一節(jié)課的重點是讓學生掌握十幾減5、4、3、2的計算方法，難點是讓學生能夠靈活運用這些方法解決實際問題。四、教具與學具準備為了幫助學生們更好地理解十幾減5、4、3、2的計算方法，我準備了一些圖片和練習題。五、教學過程1.實踐情景引入：我會給學生展示一些圖片，比如有12個蘋果，然后拿走5個，讓學生們思考還剩下幾個蘋果。2.講解計算方法：我會講解十幾減5、4、3、2的計算方法，通過示例讓學生們理解并掌握。3.例題講解：我會出一道十幾減5、4、3、2的題目，然后講解解題過程，讓學生們跟隨我的思路一起思考。4.隨堂練習：我會出一道十幾減5、4、3、2的練習題，讓學生們獨立完成，然后我會挑選一些學生的作業(yè)進行講解和點評。5.作業(yè)布置：我會布置一道十幾減5、4、3、2的練習題，要求學生們回家后完成。六、板書設計板書設計如下：十幾減5、4、3、2的計算方法七、作業(yè)設計作業(yè)題目：計算下列算式，并填寫答案。1.135=2.154=3.173=4.192=答案：1.135=82.154=113.173=144.192=17八、課后反思及拓展延伸通過這一節(jié)課的教學，我覺得學生們對十幾減5、4、3、2的計算方法掌握得還不錯，但在解決實際問題上還需要加強練習。下一節(jié)課我會繼續(xù)鞏固這一節(jié)課的知識，并通過更多的實際問題來鍛煉學生的思維能力。同時，我也會鼓勵學生們在課后多進行類似的練習，以提高他們的計算能力和解決問題的能力。重點和難點解析一、實踐情景引入在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我通過展示圖片和提出問題的方式，引發(fā)學生的興趣和思考。這個環(huán)節(jié)的重點是讓學生能夠將實際問題與數(shù)學計算聯(lián)系起來，理解并掌握十幾減5、4、3、2的計算方法。在這個環(huán)節(jié)中，我注重培養(yǎng)學生的觀察能力和邏輯思維能力，讓他們通過觀察圖片和思考問題，初步理解計算方法。二、講解計算方法在講解計算方法環(huán)節(jié)，我通過示例和解釋，讓學生們了解十幾減5、4、3、2的計算方法。在這個環(huán)節(jié)中，我注重讓學生明白減法的運算規(guī)則，以及如何從十幾中減去5、4、3、2。我會用簡單的語言和示例，讓他們能夠清晰地理解和掌握計算方法。三、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我會出一道十幾減5、4、3、2的題目，然后講解解題過程。這個環(huán)節(jié)的重點是讓學生跟隨我的思路一起思考，理解解題的步驟和方法。我會用簡單的語言和示例，讓他們能夠明白解題的思路，并能夠獨立完成類似的題目。四、隨堂練習在隨堂練習環(huán)節(jié)，我會出一道十幾減5、4、3、2的練習題，讓學生們獨立完成。這個環(huán)節(jié)的重點是讓學生能夠將所學的計算方法應用到實際問題中，鞏固和加深對計算方法的理解。我會挑選一些學生的作業(yè)進行講解和點評，指出他們的錯誤和不足之處，并給予指導和糾正。五、作業(yè)布置在作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我會布置一道十幾減5、4、3、2的練習題，要求學生們回家后完成。這個環(huán)節(jié)的重點是讓學生能夠在課后鞏固所學的知識，并通過獨立完成作業(yè)，提高計算能力和解決問題的能力。我會選擇一些適合學生的題目，讓他們在練習中進一步鞏固計算方法。本節(jié)課程教學技巧和竅門在進行本節(jié)課的教學時，我運用了一些特別的技巧和竅門，以便更好地幫助學生們理解和掌握十幾減5、4、3、2的計算方法。我注重了語言語調的運用。在講解計算方法時，我盡量使用簡單明了的語言，避免使用復雜的數(shù)學術語，讓學生們能夠更容易理解和跟隨。同時，我注意語調的抑揚頓挫，使得講解更加生動有趣，引起學生們的興趣和注意力。我合理分配了時間。在教學過程中，我控制好每個環(huán)節(jié)的時間，確保學生們有足夠的時間來理解和掌握計算方法。在例題講解環(huán)節(jié)，我給予了學生們足夠的時間來跟隨我的思路一起思考，并在隨堂練習環(huán)節(jié)，給予了學生們獨立完成題目的時間。我積極引導課堂提問。在講解計算方法和例題時，我鼓勵學生們提出問題和疑問，通過提問來激發(fā)他們的思維和理解。我也鼓勵學生們之間互相討論和交流，促進他們之間的學習和互助。在情景導入環(huán)節(jié)，我通過展示圖片和提出問題的方式，引發(fā)學生的興趣和思考。我選擇了與學生們生活密切相關的圖片，讓他們能夠更好地將實際問題與數(shù)學計算聯(lián)系起來，初步理解計算方法。在教案反思中，我認為本節(jié)課的教學效果還是不錯的。學生們對十幾減5、4、3、2的計算方法有一定的理解和掌握。但在解決實際問題上，部分學生還需要加強練習和指導。在今后的教學中，我會更加注重學生們的實際問題解決能力的培養(yǎng)，通過更多的練習和實際問題，讓學生們更好地運用所學的計算方法。課后提升題目1：計算下列算式，并填寫答案。1.185=2.164=3.173=4.192=題目2：小明有20個糖果，他拿走了5個，還剩下多少個糖果？題目3：小華有15個蘋果，他拿走了4個，還剩下多少個蘋果？題目4：小紅有14個書籍，她拿走了3本，還剩下多少本書？題目5：超市運來18個橘子，賣出5個后，還剩下多少個橘子？答案：1.185=132.164=123.173=144.192=175.205=156.154=117.143=118.185=13通過這些練習題，學生們能夠進一步鞏固十幾減5