2023年玉林市教育局直屬學校赴師范大學招聘教師筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年玉林市教育局直屬學校赴師范大學招聘教師筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.下列不屬于師愛特征的是（）。A.原則性B.職業(yè)對象性C.穩(wěn)定性D.廣播性【答案】：C2.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.愛國守法B.關(guān)愛學生C.敬業(yè)愛生D.為人師表【答案】：C3.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.三人行必有我?guī)熝葿.躬自厚而薄責于人C.學而時習之D.見賢思齊【答案】：B4.“給學生一杯水，自己得有一桶水”，體現(xiàn)了對教師哪方面的職業(yè)角色期待（）。A.終身學習的意識B.淵博的專業(yè)知識C.崇高的職業(yè)道德D.先進的教育理念【答案】：B5.大學生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學生的哪些發(fā)展因素有關(guān)？（）A.心理、生理、學業(yè)B.生理、心理、社會性C.身體、心理、學業(yè)D.生理、學業(yè)、品德【答案】：B6.某學校經(jīng)常組織同一學科教師相互觀摩講學，課后針對教學過程展開研討，提出完善教學的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）。A.同伴互助B.自我研修C.進修培訓D.師徒結(jié)對【答案】：A7.在具備一定的學科知識之后，（）成為影響教師教學效果的關(guān)鍵性因素。A.師愛B.教學監(jiān)控能力C.教師的威嚴D.教學反思能力【答案】：B8.教師綜合發(fā)展階段論認為，教師專業(yè)發(fā)展的主體是專業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和（）A.學歷水平發(fā)展B.職業(yè)技能發(fā)展C.職業(yè)周期發(fā)展D.專業(yè)實踐能力發(fā)展【答案】：C9.大學生運用已有的知識經(jīng)驗去認識事物的種種聯(lián)系、關(guān)系，直至認識其本質(zhì)、規(guī)律的學習活動是（）。A.知識應用B.知識理解C.知識感知D.知識鞏固【答案】：B10.（）是指教師為了保證教學達到預期的目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)。A.教學監(jiān)控B.教學反思C.教學設計D.教學計劃【答案】：A11.生源地信用助學貸款期限最長為（）年,還款責任由學生和家長共同承擔。A.10B.8C.14D.6【答案】：C12.從簡單分類來講,輔導員屬于（）教師。A.智育B.任課C.管理D.德育【答案】：B13.在柯爾伯格的道德發(fā)展理論中，社會契約階段的特征主要是（）。A.對成人或規(guī)則采取服從態(tài)度，以免受到懲罰B.認識到必須尊重他人的看法和想法C.對自己塑造一個社會贊同的形象D.認識到法律不是死板的條文【答案】：B14.由教師的卓越能力和人格魅力帶來的影響力叫（）。A.權(quán)力威信B.人格威信C.知識威信D.職業(yè)威信【答案】：B15.發(fā)現(xiàn)學習的倡導者是（）。A.皮亞杰B.奧蘇貝爾C.華生D.布魯納【答案】：D16.關(guān)于教師倫理學的說法錯誤的是（）。A.它從教育職業(yè)勞動的特殊性和教育規(guī)律出發(fā)，研究教育活動的特殊道德問題B.它以教師的道德現(xiàn)象為研究對象C.它是應用倫理學的分支D.它指導著教師生活中的方方面面【答案】：D17.我國對桑代克的教育心理學理論和測驗技術(shù)進行研究，認識和清理批判是在（）。A.教育心理學的繁榮期B.教育心理學的改造期C.教育心理學的破壞期D.教育心理學的新生期【答案】：B18.高等學歷教育分為（）、本科教育和研究生教育。A.專科教育B.職業(yè)教育C.預科教育D.中專教育【答案】：A19.心理輔導教師對來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進一步詳細敘述這屬于個別心理輔導的（）技術(shù)A.提問B.具體化C.面質(zhì)D.澄清【答案】：D20.性情急躁.缺乏耐性、成就欲高、上進心強、工作投入、時間緊迫性強生活常處于緊張狀態(tài)，這是對什么人格特征的典型描述hhhh（）A.B型人格?B.A型人格C.外向型人格D.內(nèi)向型人格【答案】：B21.（）是包括幼兒教育機構(gòu)、學校教育機構(gòu)和成人教育機構(gòu)在內(nèi)的，既進行普通文化教育又進行綜合職業(yè)技術(shù)教育的全部施教機構(gòu)系統(tǒng)的總和。A.現(xiàn)代學制B.雙軌學制C.分支學制D.壬成學制【答案】：A22.決定教育性質(zhì)的根本因素是（）A.政治經(jīng)濟制度B.社會生產(chǎn)力C.上層建筑D.科學技術(shù)【答案】：C23.主張教育是學生自我實現(xiàn)的過程,這種教育質(zhì)量觀是（）A.個適質(zhì)量B.內(nèi)適質(zhì)量C.控制質(zhì)量D.外適質(zhì)量【答案】：A24.教育職業(yè)與其他職業(yè)相比較，最根本的特點在于它是以（）為對象的。A.人B.社會C.文化D.知識【答案】：A25.將學術(shù)自由真正付諸實踐的大學是1810年成立的（）。A.柏林大學B.牛津大學C.約翰?霍普金斯大學D.耶魯大學【答案】：A26.人們對自己或他人的行為進行理解與推論，進而通過這種因果關(guān)系來調(diào)節(jié)隨后的行為。持這種觀點的理論是（）。A.歸因理論B.動機理論C.期望理論D.認知理論【答案】：A27.一切學術(shù)活動尤其是學術(shù)研究的靈魂是（）。A.美德B.求真C.嚴謹D.創(chuàng)新【答案】：D28.師德的靈魂是（）A.關(guān)愛學生B.提高業(yè)務水平C.提高修養(yǎng)D.加強反思【答案】：A29.鍛煉法具體方式有很多，包括：練習、組織活動、遵守規(guī)章制度和（）。A.傾聽演講B.討論交流C.委托任務D.經(jīng)典誦讀【答案】：C30.關(guān)于高校教學方法的特點，下列表述錯誤的是（）A.強調(diào)傳授前人已獲得的知識B.倡導學生合作精神的培養(yǎng)C.重視學生研究能力培養(yǎng)D.強調(diào)學生自學能力培養(yǎng)【答案】：A31.正確處理高校教學與科研的關(guān)系，應是（）。A.教學優(yōu)先于科研B.教學與科研兼顧C.科研優(yōu)先于教學D.舍科研保教學【答案】：B32.高等學校的課程督導分為綜合督導和（）。A.部分督導B.完全督導C.個體督導D.專項督導【答案】：D33.教學過程中倫理矛盾的體現(xiàn)為（）。A.教師對教學工作的態(tài)度和責任心不能滿足教學工作要求引起的矛盾B.教師個人的教學業(yè)務能力和水平不能適應教學工作的實際需要引起的矛盾C.以上都是D.師生之間的矛盾【答案】：C34.高校教學常規(guī)管理的中心環(huán)節(jié)是（）。A.學生成績評定B.安排任課教師C.編排課程表D.教學實習【答案】：C35.衡量教師是否勝任本職工作的基本條件是（）。A.教師的年齡B.教師的素養(yǎng)C.教師的體質(zhì)D.教師的能力【答案】：B二、多選題36.《全國依法治校示范校創(chuàng)建指南（中小學）》中指出，學校校園要具備鮮明的文化特點，建設友好和諧的校園環(huán)境，注重營造濃厚的法治氛圍，必須要力行（）。A.環(huán)境建設依法合規(guī)B.校園周邊安全C.普法成效突出D.師生關(guān)系和諧【答案】：ABCD37.下列選項中屬于廉潔自律要謹記“四?！眱?nèi)容的是（）。A.常懷利己之心B.常思貪欲之害C.常修為政之德D.常去非分之想【答案】：BCD38.教師道德行為評價善惡標準的共同性表現(xiàn)在（）。A.教師行為的“真善美”的統(tǒng)一性B.教師行為的科學性C.教師行為的方向性D.教師行為的能動性【答案】：ABC39.目前大多數(shù)大學生感到在校有（）。A.人際壓力B.就業(yè)壓力C.考研壓力D.學習壓力【答案】：ABD40.高校教師職業(yè)道德的基本功能（）。A.對社會文明的示范功能B.對教師職業(yè)勞動的動力功能C.對教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能D.對教育對象的教育功能E.對教師工作的評價功能F.對教師自身修養(yǎng)的引導功能【答案】：ABCDEF41.提升高校教師的幸福感需要（）。A.樹立正確的教師人才觀B.教師應注重塑造積極的品質(zhì)C.尊重教師的合理需要D.建立有效的社會支持系統(tǒng)【答案】：ABCD42.高等學校發(fā)展科學的職能包括（）。A.科學研究B.基礎研究C.開發(fā)性研究D.應用研究【答案】：BCD43.社會和學生對高校教師的角色期待有（）。A.有獨特的人格魅力B.有先進的教育理念C.有終身學習的意識D.有崇高的職業(yè)道德【答案】：ABCD44.職工職業(yè)道德的特點包括（）。A.高度的權(quán)威性B.廣泛的示范性C.相當?shù)膹娭菩訢.強烈的政治性【答案】：ABCD45.高等學校學科建設涵蓋內(nèi)容廣泛，其核心內(nèi)容包括（）。A.學科基地建設B.學科內(nèi)容建設C.學科建設管理D.學科體系規(guī)劃【答案】：ACD46.我國高校的辦學自主權(quán)主要包括（）。A.依法自主設置學科專業(yè)B.自主開展與境外高校的合作C.自主調(diào)節(jié)系科招生比例D.人事配置權(quán)【答案】：ABC47.高等學校的科研性服務的主要形式有（）。A.送教上門提高生產(chǎn)一線勞動者素質(zhì)B.參與科技市場建設,實現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化C.參與國家和地方的多學科聯(lián)合科研攻關(guān)D.廣開渠道培訓社會各類人才E.開發(fā)基礎科研成果【答案】：BCE48.大學生主體地位的表現(xiàn)有（）。A.獨立的個體B.交往的主體C.學習的主體D.自我發(fā)展的主體【答案】：BCD49.一個人具有敬業(yè)精神，通常表現(xiàn)為（）。A.多一些付出，少一些計較B.多一些專注，少一些浮躁C.多一些熱情，少一些冷漠D.少一些擔當，多一些逃避【答案】：ABC50.自我實現(xiàn)理論是人本主義動機理論之一，自我實現(xiàn)作為一種最高級的需要，包括(??)A.創(chuàng)造需要B.認知需要C.審美需要D.安全需要【答案】：ABC51.高等教育國際化體現(xiàn)于（）。A.吸引國外留學生B.培養(yǎng)學生的終身學習能力C.開設雙語課程D.學生出國留學【答案】：ACD52.師生關(guān)系主要包含哪幾個層面的關(guān)系（）。A.教學工作關(guān)系B.道德責任關(guān)系C.心理情感關(guān)系D.個人交往關(guān)系【答案】：ABCD53.如何處理自然災害或校舍倒塌導