2023 級(jí)民航安全技術(shù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

2023級(jí)民航安全技術(shù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、基本信息

所屬專業(yè)(群)名稱：民航安全技術(shù)管理專業(yè)群

合作企業(yè)名稱（1家）：貴州民航產(chǎn)業(yè)集團(tuán)有限公司

專業(yè)名稱：民航安全技術(shù)管理

專業(yè)代碼：500406

專業(yè)負(fù)責(zé)人：羅毓融

二、入學(xué)要求：普通高級(jí)中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力

三、基本修業(yè)年限：全日制三年

四、職業(yè)面向

表1本專業(yè)職業(yè)面向

主要崗位類別職業(yè)資格或職

所屬專業(yè)大所屬專業(yè)對(duì)應(yīng)行業(yè)代主要職業(yè)類別

或技術(shù)領(lǐng)域舉業(yè)技能等級(jí)證

類（代碼）類（代碼）碼（代碼）（代碼）

例書舉例

民航安全檢查

員證書

全國(guó)計(jì)算機(jī)等

航站樓內(nèi)安檢級(jí)證書

航空員大學(xué)英語(yǔ)等級(jí)

民航

運(yùn)輸業(yè)民航安全檢查員外圍道口安檢證書

交通運(yùn)輸大運(yùn)輸類

（G56）（4-07-05-02）員英語(yǔ)應(yīng)用能力

類（50）（5004）

民航貨郵安檢證書

員普通話等級(jí)證

書

救護(hù)員證

保安證

表2職業(yè)崗位能力分析表

序培養(yǎng)方

崗位名稱核心技能名稱核心技能標(biāo)準(zhǔn)對(duì)應(yīng)專業(yè)課程

號(hào)式

1.出港旅客的人身1.1旅客人身檢1.民航安全檢查與貴州

1航站樓內(nèi)安檢員檢查通道、隨身行查技術(shù)航空投

李、交運(yùn)行李的安1.2旅客隨身行2.異常行為識(shí)別資控股

1

全檢查開拓新市李檢查3.危險(xiǎn)品運(yùn)輸集團(tuán)有

場(chǎng)1.3旅客交運(yùn)行4.民航安檢英語(yǔ)限責(zé)任

2.航站樓內(nèi)出入隔李檢查5.民航地面服務(wù)公司合

離區(qū)、控制區(qū)的工1.4旅客證件檢基礎(chǔ)作進(jìn)行

作人員的安全檢查6.民航貨物運(yùn)輸校企共

查1.5安檢員服務(wù)同培養(yǎng)

技能模式，以

1.6化學(xué)防爆企業(yè)用

2.1工作人員人人需求

身檢查為導(dǎo)向。

2.2工作人員隨采用“四

身行李檢查方協(xié)同、

2.3工作人員交三維融

運(yùn)行李檢查通、四位

2.4工作人員證一體”的

件檢查培養(yǎng)模

2.5安檢員服務(wù)式

技能

2.6化學(xué)防爆

與貴州

1.1工作人員人

航空投

身檢查

資控股

1.2工作人員隨

集團(tuán)有

身行李檢查

限責(zé)任

1.3工作人員交

公司合

運(yùn)行李檢查

1.民航安全檢查作進(jìn)行

1.4工作人員證

技術(shù)校企共

進(jìn)入機(jī)場(chǎng)飛行區(qū)件檢查

2.異常行為識(shí)別同培養(yǎng)

外圍通道工作人1.5安檢員服務(wù)

3.危險(xiǎn)品運(yùn)輸模式，以

2外圍道口安檢員員、車輛及進(jìn)入隔技能

4.民航安檢英語(yǔ)企業(yè)用

離區(qū)的各項(xiàng)物品1.6化學(xué)防爆

5.民航地面服務(wù)人需求

的安全檢查1.7飛控區(qū)道口

基礎(chǔ)為導(dǎo)向。

的守護(hù)

6.民航貨物運(yùn)輸采用“四

1.8跑道、圍界

方協(xié)同、

巡邏看護(hù)，防止

三維融

無(wú)關(guān)人員翻越

通、四位

圍界和活體動(dòng)

一體”的

物進(jìn)入飛控區(qū)

培養(yǎng)模

式

1.1人身檢查1.民航安全檢與貴州

機(jī)場(chǎng)貨物、郵件及

1.2隨身行李檢查技術(shù)（1）航空投

貨運(yùn)區(qū)域道口進(jìn)

3民航貨郵安檢員查2.民航安全檢資控股

入人員、車輛、物

1.3證件檢查查技術(shù)（2）集團(tuán)有

品的安全檢查

1.4危險(xiǎn)品檢查3.民航安全檢限責(zé)任

2

與處置查技術(shù)（3）公司合

1.5旅客交運(yùn)行4.危險(xiǎn)品運(yùn)輸作進(jìn)行

李檢查5.民用機(jī)場(chǎng)應(yīng)急校企共

1.5安檢員服務(wù)救援同培養(yǎng)

技能6.民航貨物運(yùn)輸模式，以

1.6化學(xué)防爆企業(yè)用

1.7學(xué)習(xí)、計(jì)算、人需求

觀察、分析和判為導(dǎo)向。

斷貨郵異常采用“四

方協(xié)同、

三維融

通、四位

一體”的

培養(yǎng)模

式

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，培養(yǎng)擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)黨的基本路線和方

針政策，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，身心健康，掌握

民航安檢員、航空運(yùn)輸?shù)孛娣?wù)員崗位相關(guān)知識(shí)，面向貴州各大機(jī)場(chǎng)集團(tuán)和各航

空公司，從事航站樓內(nèi)安檢員、外圍道口安檢員、民航貨郵安檢員等職業(yè)崗位，

能夠具備民航業(yè)各相關(guān)崗位專業(yè)能力及實(shí)踐操作能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識(shí)和能力方面達(dá)到以下要求。

1.素質(zhì)

（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特

色社會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛(ài)國(guó)情感和中華

民族自豪感；

（2）崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、尊重生命、熱愛(ài)勞動(dòng)，履

行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)；

（3）具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維、

3

全球視野和市場(chǎng)洞察力；

（4）勇于奮斗、樂(lè)觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，有

較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神；

（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)

技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；

（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛(ài)好。

表3培養(yǎng)規(guī)格素質(zhì)對(duì)應(yīng)教學(xué)環(huán)節(jié)課程表

培養(yǎng)規(guī)格具體指標(biāo)相關(guān)課程

1.1職業(yè)品德1.思想道德與法治

2.毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系

概論

3.習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論

4.貴州省情

5.形勢(shì)與政策

1.素質(zhì)1.2職業(yè)素質(zhì)1.職業(yè)基本素養(yǎng)

2.職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)

3.體育與健康

4.心理健康教育

1.3專業(yè)素養(yǎng)1.民航法律法規(guī)

2.民航服務(wù)禮儀

3.異常行為識(shí)別

4

4.民航公文寫作

2.知識(shí)

（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)；

（2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及服務(wù)技能、異常行為識(shí)別技能、緊急

情況處置、安全檢查、危險(xiǎn)品運(yùn)輸?shù)认嚓P(guān)知識(shí)；

（3）掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用、外語(yǔ)等基礎(chǔ)課程相關(guān)知識(shí)；

（4）掌握民航安全技術(shù)管理工作中的證件檢查、人身檢查、物品檢查的方

法；

（5）掌握危險(xiǎn)品運(yùn)輸、化學(xué)防爆的方法；

（6）掌握旅客服務(wù)心理學(xué)及溝通技巧的方法；

（7）掌握民航安全技術(shù)管理服務(wù)禮儀及化妝技巧的相關(guān)知識(shí)；

（8）掌握民航安全技術(shù)管理工作的基本政策、法律和國(guó)際慣例、職業(yè)道德

規(guī)范。

表4培養(yǎng)規(guī)格知識(shí)對(duì)應(yīng)教學(xué)環(huán)節(jié)課程表

培養(yǎng)規(guī)格具體指標(biāo)相關(guān)課程

1.1行業(yè)通用知識(shí)1.民航法律與法規(guī)

2.民航服務(wù)禮儀

3.民航概論

2.知識(shí)

4.民航公文寫作

1.2專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)1.民航面試技巧

2.貴州民航概況

5

3.民航服務(wù)禮儀

4.民航概論

1.3崗位職業(yè)知識(shí)1.民航安全檢查技術(shù)

2.危險(xiǎn)品運(yùn)輸

3.民航地面服務(wù)基礎(chǔ)

4.異常行為識(shí)別

1.4學(xué)科前沿知識(shí)1.民航貨物運(yùn)輸

2.民用機(jī)場(chǎng)應(yīng)急救援

3.能力

（1）具有較強(qiáng)的信息獲取能力、異常行為識(shí)別能力、良好溝通能力、語(yǔ)言表

達(dá)能力、分析判斷能力、協(xié)調(diào)和組織管理的能力；

（2）能夠流暢的運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)普通話進(jìn)行交流，英語(yǔ)方面具有一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、

寫能力，達(dá)到國(guó)家英語(yǔ)應(yīng)用能力三級(jí)水平要求，具有初步的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力；

（3）了解計(jì)算機(jī)硬軟件知識(shí)，掌握Windows基本操作，熟練使用Office，具

備一定的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和應(yīng)用能力；

（4）能熟練進(jìn)行民航安全技術(shù)檢查專業(yè)操作能力；

（5）具備運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)分析和解決問(wèn)題能力。

表5培養(yǎng)規(guī)格能力對(duì)應(yīng)教學(xué)環(huán)節(jié)課程表

培養(yǎng)規(guī)格具體指標(biāo)相關(guān)課程

6

1.1專業(yè)能力1.民航安全檢查技術(shù)（1）

2.危險(xiǎn)品運(yùn)輸

3.異常行為識(shí)別

4.民航安檢英語(yǔ)

1.2社會(huì)能力1.大學(xué)語(yǔ)文

3.能力

2.普通話

3.英語(yǔ)

4.社會(huì)實(shí)踐教育

1.3實(shí)踐能力1.民航安全檢查技術(shù)（2）

2.民航安全檢查技術(shù)（3）

六、課程設(shè)置及要求

課程設(shè)置為公共課和專業(yè)課兩部分，公共課分成公共必修課、公共選修課兩

個(gè)部分，專業(yè)課分成專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、專業(yè)拓展課和專業(yè)實(shí)踐課4個(gè)部

分。

（一）公共課程設(shè)置及要求

1.公共必修課

公共必修課包括思想道德與法治、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系

概論、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論、貴州省情、形勢(shì)與政策、職業(yè)

基本素養(yǎng)、生態(tài)文明教育、美育教育、心理健康教育等課程。

表6公共必修課程教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)

序號(hào)課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容及要求折算學(xué)時(shí)/學(xué)分

1軍事訓(xùn)練知識(shí)目標(biāo)：

7

與國(guó)防教為適應(yīng)立德樹人根本任務(wù)和強(qiáng)軍目標(biāo)根本要求，

育服務(wù)軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施和國(guó)防后備力量建

設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生國(guó)防觀念、國(guó)家安全意識(shí)和憂患危148/3

機(jī)意識(shí)，提高學(xué)生綜合國(guó)防素質(zhì)。通過(guò)軍事課教

學(xué)，讓學(xué)生了解掌握軍事基礎(chǔ)知識(shí)和基本軍事技

能，增強(qiáng)國(guó)防觀念、國(guó)家安全意識(shí)和憂患危機(jī)意

識(shí)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)

生綜合國(guó)防素質(zhì)。

能力目標(biāo)：

通過(guò)軍事實(shí)踐及理論教學(xué)，讓學(xué)生了解掌握軍事

基礎(chǔ)知識(shí)和基本軍事技能，增強(qiáng)國(guó)防觀念、國(guó)家

安全意識(shí)和憂患危機(jī)意識(shí)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神、

傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國(guó)防素質(zhì)。

素質(zhì)目標(biāo)：

樹立正確的國(guó)防觀；了解我國(guó)國(guó)防體制、國(guó)防戰(zhàn)

略、國(guó)防政策以及國(guó)防成就，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱

情；熟悉國(guó)防法規(guī)、武裝力量、國(guó)防動(dòng)員的主要

內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生國(guó)防意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容：

一、國(guó)防教育部分

理解國(guó)防內(nèi)涵和國(guó)防歷史、了解我國(guó)國(guó)防體制、

國(guó)防戰(zhàn)略、國(guó)防政策以及國(guó)防成就，熟悉國(guó)防法

8

規(guī)、武裝力量、國(guó)防動(dòng)員的主要內(nèi)容；

正確把握和認(rèn)識(shí)國(guó)家安全的內(nèi)涵，理解我國(guó)總體

國(guó)家安全觀，深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前我國(guó)面臨的安全形勢(shì)，

了解世界主要國(guó)家軍事力量及戰(zhàn)略動(dòng)向；

了解軍事思想的內(nèi)涵和形成與發(fā)展歷程，了解外

國(guó)代表性軍事思想，熟悉我國(guó)軍事思想的主要內(nèi)

容、地位作用和現(xiàn)實(shí)意義，理解習(xí)近平強(qiáng)軍思想

的科學(xué)含義和主要內(nèi)容；

了解戰(zhàn)爭(zhēng)內(nèi)涵、特點(diǎn)、發(fā)展歷程，理解新軍事革

命的內(nèi)涵和發(fā)展演變，掌握機(jī)械化戰(zhàn)爭(zhēng)、信息化

戰(zhàn)爭(zhēng)的形成、主要形態(tài)、特征、代表性戰(zhàn)例和發(fā)

展趨勢(shì)；

了解信息化裝備的內(nèi)涵、分類、發(fā)展及對(duì)現(xiàn)代作

戰(zhàn)的影響，熟悉世界主要國(guó)家信息化裝備的發(fā)展

情況。

二、軍事技能訓(xùn)練部分

1、了解中國(guó)人民解放軍三大條令的主要內(nèi)容；

2、了解輕武器的戰(zhàn)斗性能，了解戰(zhàn)斗班組攻防的

基本動(dòng)作和戰(zhàn)術(shù)原則；

3、了解格斗、防護(hù)的基本知識(shí)，熟悉衛(wèi)生、救護(hù)

基本要領(lǐng)；

4、了解戰(zhàn)備規(guī)定、緊急集合、徒步行軍、野外生

9

存的基本要求、方法和注意事項(xiàng)。

教學(xué)要求：

一、國(guó)防教育部分

樹立正確國(guó)防觀，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)；

提升國(guó)防保密意識(shí)，增強(qiáng)憂患意識(shí)；

樹立科學(xué)的戰(zhàn)爭(zhēng)觀和方法論；

樹立打贏信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的信心；

激發(fā)學(xué)習(xí)高科技的積極性，為國(guó)防科研奠定人才

基礎(chǔ)。

二、軍事技能訓(xùn)練部分

養(yǎng)成良好的軍事素養(yǎng)，增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)

學(xué)生令行禁止、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏的過(guò)硬作風(fēng)；

培養(yǎng)學(xué)生良好的戰(zhàn)斗素養(yǎng)；

提高學(xué)生安全防護(hù)能力；

全面提升學(xué)生綜合軍事素質(zhì)。

課程考核方式：軍事訓(xùn)練實(shí)踐占比75%；國(guó)防教

育理論學(xué)習(xí)占比25%。軍事理論考試由學(xué)校組織

實(shí)施，軍事技能訓(xùn)練考核由學(xué)校和承訓(xùn)教官共同

組織實(shí)施。

知識(shí)目標(biāo)：

思想道德

2針對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中面臨的思想道德和法律問(wèn)

與法治

題，樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、

10

道德觀、法治觀。

能力目標(biāo)：

提高學(xué)生成長(zhǎng)成才過(guò)程中解決實(shí)際問(wèn)題的能力；48/3

知法、用法、護(hù)法能力；團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

素質(zhì)目標(biāo)：

具有較高的思想道德素質(zhì)與法治素養(yǎng)。

教學(xué)內(nèi)容：

主要講授馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀、

道德觀和法治觀，幫助學(xué)生筑牢理想信念之基，

培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承中華傳統(tǒng)

美德，弘揚(yáng)中國(guó)精神，尊重和維護(hù)憲法法律權(quán)威，

提升思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)。

教學(xué)要求：

了解大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的新特點(diǎn)，采用靈活的教學(xué)

方式，理論聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積

極性，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、

價(jià)值觀、道德觀、法治觀，正確把握人生方向，

樹立崇高的理想信念，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，

積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，錘煉道德品格，

學(xué)習(xí)法治思想，提升法治素養(yǎng)，提高學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)

程中解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3毛澤東思知識(shí)目標(biāo)：

11

想和中國(guó)幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主

特色社會(huì)義理論體系的基本原理及其對(duì)當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的重36/2

主義理論大意義，正確認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的發(fā)展

體系概論規(guī)律，認(rèn)識(shí)黨的民族政策和宗教政策，把握新世

紀(jì)新階段各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的

民族工作主題，形成科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)

值觀，樹立正確的民族觀、宗教觀和祖國(guó)觀，堅(jiān)

定在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道

路的理想信念，增強(qiáng)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下全面建設(shè)小康

社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程的自覺(jué)性和

堅(jiān)定性。

能力目標(biāo)：

運(yùn)用馬克思主義歷史唯物主義和辯證唯物主義的

世界觀和方法論去分析問(wèn)題解決問(wèn)題。

素質(zhì)目標(biāo)：

堅(jiān)定學(xué)生在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路

的理想信念，增強(qiáng)投身到我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建

設(shè)中的自覺(jué)性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

教學(xué)內(nèi)容：

本課程是以中國(guó)化的馬克思主義為主題，以馬克

思主義中國(guó)化為主線，以中國(guó)特色社會(huì)主義為重

點(diǎn)，著重講授中國(guó)共產(chǎn)黨將馬克思主義基本原理

12

與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的歷史進(jìn)程，以及馬克思主義

中國(guó)化兩大理論成果即毛澤東思想和中國(guó)特色社

會(huì)主義理論體系等相關(guān)內(nèi)容，從而堅(jiān)定大學(xué)生在

黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信

念。

教學(xué)要求：

了解大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的新特點(diǎn)，采用靈活的教學(xué)

方式，理論聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積

極性，使學(xué)生了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命、建設(shè)

和改革是偉大而艱巨的事業(yè)，完成這一事業(yè)，必

須堅(jiān)定地依靠中國(guó)最廣大的人民群眾，必須鞏固

和發(fā)展統(tǒng)一戰(zhàn)線，加強(qiáng)各民族的團(tuán)結(jié)和合作，必

須加強(qiáng)人民軍隊(duì)建設(shè)和國(guó)防建設(shè)；使學(xué)生認(rèn)識(shí)中

國(guó)共產(chǎn)黨是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核

心，立黨為公、執(zhí)政為民，是黨的根本宗旨的體

現(xiàn)，是黨始終恪守的政治立場(chǎng)，充分認(rèn)識(shí)全面推

進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的現(xiàn)實(shí)途徑和重大意

義。

習(xí)近平新知識(shí)目標(biāo)：

時(shí)代中國(guó)本課程通過(guò)系統(tǒng)講授習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)

4

特色社會(huì)主義思想的核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實(shí)

54/3

主義思想踐要求，結(jié)合習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思

13

概論想在中華大地的生動(dòng)實(shí)踐，幫助學(xué)生全面認(rèn)識(shí)其

時(shí)代意義、理論意義、實(shí)踐意義、世界意義，深

刻把握其中貫穿的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，進(jìn)

一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做

到“兩個(gè)維護(hù)”，努力成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任

的時(shí)代新人。

能力目標(biāo)：

學(xué)生應(yīng)掌握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想

的基本精神、基本內(nèi)容、基本要求，堅(jiān)持不懈用

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、

指導(dǎo)實(shí)踐。

素質(zhì)目標(biāo)：

學(xué)生應(yīng)深刻把握這一思想貫穿的馬克思主義立場(chǎng)

觀點(diǎn)方法，知其然又知其所以然，不斷提高馬克

思主義理論水平；在知行合一、學(xué)以致用上下功

夫，大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，更加自

覺(jué)用這一思想指導(dǎo)解決實(shí)際問(wèn)題。

教學(xué)內(nèi)容：

導(dǎo)論當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義

第一章新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義

第二章實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)

第三章堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)

14

第四章堅(jiān)持以人民為中心

第五章堅(jiān)持深化改革開放

第六章推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展

第七章發(fā)展社會(huì)主義民主政治

第八章鑄就中華文化新輝煌

第九章不斷提高社會(huì)建設(shè)水平

第十章建設(shè)天藍(lán)地綠水清的美麗中國(guó)

第十一章中華民族偉大復(fù)興的堅(jiān)強(qiáng)保障

第十二章攜手構(gòu)建人類命運(yùn)共同體

結(jié)語(yǔ)當(dāng)代青年要成為堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新

人

教學(xué)要求：

根據(jù)教育部、教育廳相關(guān)文件要求，從2022年秋

季學(xué)期起，《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思

想概論》課程在我校全面開展教學(xué)，涉及所有年

級(jí)和專業(yè)，針對(duì)各年級(jí)具體情況，采取不同方式

開好、開足課時(shí)，確保習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社

會(huì)主義思想“進(jìn)教材”“進(jìn)課堂”“進(jìn)頭腦”。

課程科學(xué)闡發(fā)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義

思想的歷史地位、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，充分反

映了馬克思主義中國(guó)化的新飛躍，幫助學(xué)生系統(tǒng)

掌握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心

15

內(nèi)容及其重大戰(zhàn)略意義，深刻理解“兩個(gè)確立”

的決定性意義，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)做習(xí)近平新時(shí)代中

國(guó)特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐

者。使得學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、歷史觀、人生

觀和價(jià)值觀，主動(dòng)學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義世界觀和

方法論去認(rèn)識(shí)和分析歷史與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。從根本上

把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的

社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人，培養(yǎng)能擔(dān)當(dāng)

民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

知識(shí)目標(biāo)：

學(xué)生能全面深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)

主義思想，尤其是習(xí)近平總書記最新重要講話精

神，能正確認(rèn)識(shí)世情、國(guó)情、省情，理解黨的路

線、方針、政策的豐富內(nèi)涵和思想精髓，掌握中

國(guó)化的馬克思主義。

形勢(shì)與政

5能力目標(biāo)：

策

16/1

學(xué)生能結(jié)合所學(xué)理論科學(xué)分析當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，

提升對(duì)國(guó)家政策的領(lǐng)域力與理解力；能正確運(yùn)用

馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)分析與解決學(xué)習(xí)、

生活和未來(lái)職業(yè)發(fā)展所遇問(wèn)題的能力。

素質(zhì)目標(biāo)：

具有正確思想政治觀念、崇高理想信念、良好職

16

業(yè)道德。自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣侵蝕與言論影響，始

終與黨中央大政方針政策保持一致。

教學(xué)內(nèi)容：

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在全面從嚴(yán)

治黨、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、港澳臺(tái)、國(guó)際時(shí)政等領(lǐng)域

的理論指導(dǎo)與政策實(shí)踐。

教學(xué)要求：

根據(jù)教育部辦公廳每一年的上、下半年下發(fā)的全

國(guó)高?！靶蝿?shì)與政策”課的教學(xué)要點(diǎn)及要求進(jìn)行

教學(xué)實(shí)施。主要向?qū)W生講述黨中央對(duì)當(dāng)前形勢(shì)發(fā)

展變局的科學(xué)研判以及由此做出的重大政策決

策。及時(shí)將堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的生動(dòng)

實(shí)踐和重要成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)案例，引導(dǎo)廣大學(xué)生

不斷增強(qiáng)“四個(gè)自信”。

知識(shí)目標(biāo)：

本課程旨在通過(guò)職業(yè)素養(yǎng)知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生

的人文素質(zhì)教育，使學(xué)生具備良好的職業(yè)素養(yǎng)知

職業(yè)基本識(shí)。滿足個(gè)性需求與共性需求的知識(shí)；滿足一時(shí)

618/1

素養(yǎng)需要與一世需要的知識(shí)；滿足現(xiàn)在學(xué)習(xí)與將來(lái)工

作的知識(shí)需求；滿足智商發(fā)展與情商發(fā)展的知識(shí)

需求。

能力目標(biāo)：

17

使學(xué)生掌握和提高與職業(yè)活動(dòng)密切相關(guān)的自我管

理能力、溝通能力、信息處理能力，創(chuàng)新能力、

團(tuán)隊(duì)合作能力、問(wèn)題解決能力，培養(yǎng)學(xué)生的積極

心態(tài)、愛(ài)崗敬業(yè)精神、服務(wù)意識(shí)、細(xì)節(jié)品質(zhì)。

素質(zhì)目標(biāo)：

以思政為導(dǎo)向，立德樹人。課程注重培養(yǎng)學(xué)生身

后的愛(ài)國(guó)主義情懷、積極健康的陽(yáng)光心態(tài)、愛(ài)崗

敬業(yè)的工匠精神、樂(lè)于奉獻(xiàn)的服務(wù)意識(shí)、信息處

理能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)與能力等。課程中不斷內(nèi)

化學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，為學(xué)生內(nèi)心種下一粒尊嚴(yán)的

種子，支撐他們尋找到平凡工作背后的價(jià)值，幫

助學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，使

學(xué)生擁有職場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

教學(xué)內(nèi)容：

包括心態(tài)與意識(shí)培養(yǎng)、核心能力提升兩個(gè)部分，

共10章節(jié)：積極心態(tài)、愛(ài)崗敬業(yè)、熱情服務(wù)、注

重細(xì)節(jié)、信息處理能力、創(chuàng)新能力、自我管理能

力、人際溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、問(wèn)題解決能

力。

教學(xué)要求：

本課程徹底改變傳統(tǒng)教學(xué)中以教師為中心、以知

識(shí)為本位、以講授為途徑、以考試為終點(diǎn)的局限，

18

實(shí)施以學(xué)生為主體、以活動(dòng)為載體、以能力素質(zhì)

為本位的教學(xué)理念和方法，還學(xué)生以教育主體的

地位，引入以學(xué)生為中心的教學(xué)方法，通過(guò)經(jīng)典

故事啟迪、職場(chǎng)案例分析、學(xué)習(xí)活動(dòng)體驗(yàn)、自我

認(rèn)知測(cè)評(píng)等鞏固所學(xué)的知識(shí)，充分做到學(xué)用結(jié)合。

讓學(xué)生根據(jù)自己的職業(yè)興趣和專業(yè)特色明確作為

職業(yè)人應(yīng)具備的能力和素質(zhì)，通過(guò)親身實(shí)踐去主

動(dòng)驗(yàn)證所學(xué)理論，培養(yǎng)和提升職場(chǎng)所需各種素養(yǎng)

及能力。

知識(shí)目標(biāo)：

使學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展的階段特點(diǎn)、就業(yè)形勢(shì)和政

策法規(guī)，較為清晰的認(rèn)識(shí)自己的特征、職業(yè)的特

性以及內(nèi)外部環(huán)境；掌握自由探索技能、信息搜

索與管理技能、生涯決策技能、求職技能等，為

職業(yè)發(fā)展大學(xué)生開展職業(yè)生涯規(guī)劃、準(zhǔn)確擇業(yè)、適應(yīng)就業(yè)

7與就業(yè)指崗位等提供必要的指導(dǎo)。36/2

導(dǎo)能力目標(biāo)：

引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，

充分發(fā)揮自己的才能，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社

會(huì)價(jià)值，切實(shí)提高學(xué)生就業(yè)積極性、競(jìng)爭(zhēng)力和自

信心，促使學(xué)生順利就業(yè)、高質(zhì)量就業(yè)。

素質(zhì)目標(biāo)：

19

使學(xué)生全面了解國(guó)家、省、地區(qū)、學(xué)校就業(yè)和創(chuàng)

新創(chuàng)業(yè)方針政策，樹立正確的就業(yè)觀和職業(yè)道德

觀念，把個(gè)人發(fā)展和國(guó)家需要、社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，

在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷提高就業(yè)能力和生涯管理能

力。

教學(xué)內(nèi)容：

專業(yè)行業(yè)解讀、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)

政策解讀、專升本專題、參軍入伍專題、簡(jiǎn)歷制

作、求職禮儀和面試技巧、西部計(jì)劃專題、就業(yè)

手續(xù)的辦理、就業(yè)權(quán)益保護(hù)、求職實(shí)踐。

教學(xué)要求：

通過(guò)建立以課堂教學(xué)為主，個(gè)性化就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

為輔，理論和實(shí)踐課程交替進(jìn)行的教學(xué)模式，該

課程由就業(yè)指導(dǎo)教研室教師、校內(nèi)外專家或相關(guān)

工作負(fù)責(zé)人擔(dān)任講座主講，由二級(jí)學(xué)院輔導(dǎo)員經(jīng)

過(guò)專業(yè)培訓(xùn)后通過(guò)主題班會(huì)形式進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的

課程講授。

知識(shí)目標(biāo)：

通過(guò)教學(xué)要求學(xué)生掌握貴州省情的基本概念、基

8貴州省情本理論和研究方法，使學(xué)生對(duì)貴州的基本情況和

發(fā)展規(guī)律有比較明確的認(rèn)識(shí)，并能理論聯(lián)系實(shí)際，

18/1

解決現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題。

20

能力目標(biāo)：

旨在提高大學(xué)生對(duì)貴州本土情況的了解，幫助大

學(xué)生加深對(duì)貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的認(rèn)識(shí)，了解國(guó)家

對(duì)貴州發(fā)展的支持力度與相關(guān)幫扶政策，以及貴

州本身的后發(fā)趕超情況，以增進(jìn)對(duì)貴州本土文化

的認(rèn)同與保護(hù)。

素質(zhì)目標(biāo)：

使貴州高校大學(xué)生在系統(tǒng)掌握專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，

全面了解貴州，認(rèn)識(shí)貴州的本質(zhì)特征，把握貴州

經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展規(guī)律，其終極目的是激發(fā)當(dāng)代大

學(xué)生熱愛(ài)貴州、開發(fā)貴州、建設(shè)貴州的熱情，為

實(shí)現(xiàn)富民興黔的宏偉目標(biāo)作出新的貢獻(xiàn)。

教學(xué)內(nèi)容：

本門課程是從貴州省的實(shí)際情況出發(fā)，以貴州全

面建設(shè)小康社會(huì)為主要研究對(duì)象，并圍繞當(dāng)前大

學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、疑點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，闡述了貴州

的政治、經(jīng)濟(jì)、人口、文化、教育、科技、民族、

宗教、自然環(huán)境資源等要素的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展

規(guī)律，提供認(rèn)識(shí)貴州的基本概念、基本理論和基

本方法，幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)貴州省情，增強(qiáng)熱

愛(ài)貴州、建設(shè)貴州的熱情和信念，探索貴州的振

興之路。

21

教學(xué)要求：

通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)、小組討論等，結(jié)合學(xué)生平時(shí)對(duì)貴

州省情實(shí)際情況的觀察和了解進(jìn)行現(xiàn)實(shí)問(wèn)題討論

的形式，加深對(duì)課程知識(shí)的理解，要求學(xué)生進(jìn)一

步加深對(duì)“貴州省情“課程知識(shí)的掌握和運(yùn)用，

能夠理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源開展自主

學(xué)習(xí)，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際

問(wèn)題。實(shí)踐教學(xué)主要以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為手段，根據(jù)各

專業(yè)特點(diǎn)設(shè)計(jì)與之相關(guān)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，以加深

對(duì)課程知識(shí)的學(xué)習(xí)拓展。

知識(shí)目標(biāo)：

對(duì)國(guó)家安全，政治安全，個(gè)人安全，網(wǎng)絡(luò)安全，

消防安全，實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室安全等都有基本的知識(shí)

和能力掌握及提高。

能力目標(biāo)：

大學(xué)生安強(qiáng)化安全防范意識(shí)和安全防范能力。

9

全教育素質(zhì)目標(biāo)：

本課程已樹立安全第一的觀念，樹立安全意識(shí)，

16/1

建立大安全觀，切實(shí)維護(hù)好學(xué)生的生命和財(cái)產(chǎn)安

全，避免意外安全事故的發(fā)生。

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)生安全知識(shí)教育（國(guó)家安全，政治

安全，人生安全，消防安全，網(wǎng)絡(luò)安全等、實(shí)驗(yàn)

22

（訓(xùn)）室安全），充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)優(yōu)勢(shì)，樹立

學(xué)生正確的安全觀，提升安全意識(shí)，提高安全能

力，更好的維護(hù)學(xué)校的安全穩(wěn)定。

教學(xué)要求：學(xué)生必修，以講座，宣傳，演練為主

線，學(xué)生為主體，教學(xué)為載體，全覆蓋各學(xué)院學(xué)

生，相關(guān)部門協(xié)調(diào)，完成既定教學(xué)目標(biāo),課程考核

方式為考查。

知識(shí)目標(biāo)：

使學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)的基本政策、流程和方法，了解

相關(guān)法律法規(guī)，激發(fā)學(xué)生樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)、提高社

會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，助力大學(xué)生創(chuàng)

業(yè)。

能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生盡早合理制定大學(xué)期間的學(xué)業(yè)規(guī)劃能

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

10力，培養(yǎng)學(xué)生收集信息、分析利用信息的能力、18/1

教育

提高創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的把握，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)各種創(chuàng)業(yè)風(fēng)

險(xiǎn)的把控能力。

素質(zhì)目標(biāo)：

引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想政治素質(zhì)、行為規(guī)范、

創(chuàng)業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，樹立科學(xué)的創(chuàng)業(yè)觀，主動(dòng)

適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人的全面發(fā)展，積極投

身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。

23

教學(xué)內(nèi)容：

主要講授創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論基本知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，包括國(guó)內(nèi)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)、

大學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育、樹立學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，

掌握大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方式、方法和一般規(guī)律，從而樹

立正確的創(chuàng)業(yè)觀。

教學(xué)要求：

結(jié)合相關(guān)案例對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)思維

的概念及關(guān)系進(jìn)行分析，闡述如何通過(guò)行動(dòng)開展

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。傳授學(xué)習(xí)者要成為一名優(yōu)秀的創(chuàng)

業(yè)者。

知識(shí)目標(biāo)：

學(xué)生了解并初步掌握體育的基本理論知識(shí)、基本

運(yùn)動(dòng)技能和正確鍛煉身體的方法。

能力目標(biāo)：

學(xué)生初步了解田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、

體育與健

11羽毛球、健美操、武術(shù)等的起源、鍛煉方式方法、48/3

康－1

鍛煉價(jià)值、鍛煉功效等，提高身體素質(zhì)，為體測(cè)

達(dá)標(biāo)做基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生形成體育運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)興趣愛(ài)

好。

素質(zhì)目標(biāo)：

學(xué)生了解并初步掌握田徑、籃球、足球、排球、

24

乒乓球、羽毛球、健美操、武術(shù)等體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

的基本理論知識(shí)和基本鍛煉方式方法，初步掌握

體育的鍛煉價(jià)值和鍛煉功效。

教學(xué)內(nèi)容：

以田徑（中長(zhǎng)跑）、籃球、足球、排球、羽毛球、

乒乓球、健美操、武術(shù)等為主要授課內(nèi)容。

教學(xué)要求：

主要以實(shí)踐課的形式進(jìn)行。

知識(shí)目標(biāo)：

學(xué)生了解并初步掌握武術(shù)、太極拳等的基本理論

知識(shí)和基本鍛煉方式方法，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，

增強(qiáng)文化自信；進(jìn)一步了解田徑、籃球、足球、

排球、乒乓球、羽毛球、健美操等的鍛煉方法，

提高鍛煉身體的途徑和形式，增強(qiáng)體質(zhì)。

體育與健能力目標(biāo)：

1254/3

康－2學(xué)生初步了解武術(shù)、太極拳等的基本理論知識(shí)和

基本鍛煉方式方法，進(jìn)一步掌握田徑、籃球、足

球、排球、乒乓球、羽毛球、健美操等的鍛煉方

法，培養(yǎng)學(xué)生形成體育運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)興趣愛(ài)好，提高

身體素質(zhì)和專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，為進(jìn)入各運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)

提供了可能。

素質(zhì)目標(biāo)：

25

初步掌握武術(shù)、太極拳等的技術(shù)動(dòng)作和鍛煉方法，

進(jìn)一步掌握田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、

羽毛球、健美操等的技術(shù)動(dòng)作和鍛煉方法。

教學(xué)內(nèi)容：

以武術(shù)、太極拳為主要授課內(nèi)容，以田徑、籃球、

足球、排球、乒乓球、羽毛球、健美操等為輔助

內(nèi)容。

教學(xué)要求：

主要以實(shí)踐課的形式進(jìn)行。

知識(shí)目標(biāo)：

學(xué)生基本掌握田徑、籃球、足球、排球、羽毛球、

乒乓球、健美操、太極拳等的技術(shù)動(dòng)作和鍛煉方

法。

能力目標(biāo)：

學(xué)生基本能夠掌握田徑、籃球、足球、排球、羽

體育與健

13毛球、乒乓球、健美操、太極拳等的基本技術(shù)動(dòng)

54/3

康－3

作，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，身體素質(zhì)得到較

大幅度提高，體質(zhì)健康測(cè)試向良好和優(yōu)秀靠攏。

素質(zhì)目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生具有一定興趣愛(ài)好的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目專

長(zhǎng)，為即將踏入社會(huì)和終身體育打下基礎(chǔ)。

教學(xué)內(nèi)容：

26

學(xué)生具有一定的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目興趣能力，以田徑、

籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、健美操、

太極拳等為主要教學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)要求：

主要以實(shí)踐課的形式進(jìn)行，學(xué)生基本上掌握了田

徑、籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、健美

操、太極拳等的基本技術(shù)動(dòng)作，能課余時(shí)間進(jìn)行

單獨(dú)的鍛煉。

知識(shí)目標(biāo)：

學(xué)生掌握了田徑、籃球、足球、排球、羽毛球、

乒乓球、健美操、太極拳等的知識(shí)和技能。

能力目標(biāo)：

學(xué)生能夠利用掌握的田徑、籃球、足球、排球、

羽毛球、乒乓球、健美操、太極拳等的知識(shí)和技

體育與健能，能夠獨(dú)立自主的制定鍛煉計(jì)劃。

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康－4素質(zhì)目標(biāo)：

進(jìn)一步提高學(xué)生職業(yè)基本身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，

為進(jìn)入工作崗位和社會(huì)打下良好的身體基礎(chǔ)，形

成重視體育、終身體育意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容：

以田徑項(xiàng)目中的中長(zhǎng)跑為主，以各種球類、健美

操、太極拳等內(nèi)容為輔。

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教學(xué)要求：

主要以實(shí)踐課的形式進(jìn)行，學(xué)生能夠利用田徑、

籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、健美操、

太極拳等的知識(shí)和技能，能獨(dú)立自主的、自律的

完成體育鍛煉。

知識(shí)目標(biāo)：掌握心理健康知識(shí)，明確心理健康的

標(biāo)準(zhǔn)及意義，增強(qiáng)自我心理保健意識(shí)和心理危機(jī)

預(yù)防意識(shí)。

能力目標(biāo)：應(yīng)用心理健康知識(shí)，培養(yǎng)自我認(rèn)知能

力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)等能力。

素質(zhì)目標(biāo)：具備良好的心理素質(zhì)。

教學(xué)內(nèi)容：

大學(xué)生心1.大學(xué)生心理健康導(dǎo)論

15理健康教2.在高校開展心理咨詢

育3.常見(jiàn)心理障礙的表現(xiàn)

4.大學(xué)生的自我發(fā)展

36/2

5.大學(xué)生的人格完善

6.大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃

7.大學(xué)生的人際關(guān)系

8.大學(xué)生的青春時(shí)期

9.大學(xué)生的情緒管理

10.大學(xué)生的壓力管理

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11.大學(xué)生的危機(jī)干預(yù)

教學(xué)要求：

1.授課教師基本要求

擔(dān)任本課程教學(xué)任務(wù)的教師具有教育學(xué)、心理學(xué)、

醫(yī)學(xué)等相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，從事與學(xué)生思

想政治教育和心理健康教育相關(guān)工作，具備國(guó)家

三級(jí)、二級(jí)心理咨詢師資格證，滿足其中一項(xiàng)通

過(guò)試講可參與教學(xué)。

2.實(shí)踐教學(xué)條件要求

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室：心理健康教育與咨詢室（核心設(shè)備：

沙盤、音樂(lè)放松設(shè)備、宣泄設(shè)備、團(tuán)輔器材）

知識(shí)目標(biāo)：

熟悉計(jì)算機(jī)的相關(guān)概念，熟練掌握公辦軟件的基

本應(yīng)用，掌握基本的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。

能力目標(biāo)：

掌握計(jì)算機(jī)的基本操作方法和技巧，為各專業(yè)的

16信息技術(shù)專業(yè)課學(xué)習(xí)打下一定的專業(yè)基礎(chǔ)；培養(yǎng)學(xué)生的操48/3

作能力，邏輯思維能力。

素質(zhì)目標(biāo)：

養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)方法；

培養(yǎng)科學(xué)的思維習(xí)慣和規(guī)范的操作意識(shí)；養(yǎng)成獨(dú)

立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力并具有協(xié)作和團(tuán)隊(duì)

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精神；具有一定的自學(xué)、表達(dá)、獲取信息等各方

面的能力。

教學(xué)內(nèi)容：

《信息技術(shù)》課程包括6個(gè)教學(xué)模塊：

模塊一計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)

模塊二Windows10的操作系統(tǒng)

模塊三Word2010文稿編輯軟件

模塊四Excel2010電子表格軟件

模塊五PowerPoint2010幻燈片

模塊六因特網(wǎng)的應(yīng)用

教學(xué)要求：

1.采用基于工作過(guò)程導(dǎo)向的項(xiàng)目式教學(xué)法，利用

任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)理念，根據(jù)課程的特點(diǎn)和學(xué)生的

認(rèn)知水平，按照教學(xué)內(nèi)容設(shè)立任務(wù)，采用真實(shí)的

應(yīng)用項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)與實(shí)踐，突出課程的職業(yè)化、

實(shí)踐性和開放性。貫徹“以學(xué)生為中心”的教學(xué)

思想，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體

教學(xué)資源開展教學(xué)。

2.