中班美術(shù)手工活動：2024年春季小花傘制作

中班美術(shù)手工活動：2024年春季小花傘制作匯報人：2024-11-20目錄活動背景與目的材料準備與介紹制作步驟詳解創(chuàng)意設計與實施技巧成果展示與評價方法活動總結(jié)與延伸拓展01活動背景與目的季節(jié)變化感知通過制作小花傘，引導孩子們觀察和感受春季的特點，如春雨、花朵盛開等。自然元素融入春季主題引入將春季的自然元素，如花瓣、樹葉等，融入手工活動中，讓孩子們更加親近自然。0102VS通過動手制作小花傘，鍛煉孩子們的精細動作和手眼協(xié)調(diào)能力。成就感體驗完成手工作品后，孩子們可以展示自己的作品，從而獲得成就感和自信心。動手能力培養(yǎng)手工活動意義材料探索提供多種材料和工具，讓孩子們在嘗試和探索中發(fā)現(xiàn)新的制作方法和效果。合作與分享鼓勵孩子們在手工活動中相互合作、分享經(jīng)驗和成果，培養(yǎng)團隊合作精神。創(chuàng)意激發(fā)鼓勵孩子們在制作過程中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，設計出獨一無二的小花傘。培養(yǎng)孩子動手能力與創(chuàng)造力02材料準備與介紹2014主要材料清單04010203彩色紙張選擇多種顏色的紙張，用于制作小花傘的傘面和裝飾。竹簽或塑料棒作為小花傘的傘柄，確保長度適中且安全。膠水或雙面膠用于粘貼紙張和固定傘面與傘柄。剪刀裁剪紙張和修飾邊緣。擦除多余的鉛筆痕跡。橡皮擦輔助繪制直線和圓形，確保裁剪準確。尺子或模板01020304在紙張上繪制圖案和標記裁剪線。鉛筆為傘面和裝飾添加更多色彩和細節(jié)。彩色筆或馬克筆輔助工具說明確保所有材料無毒無害，符合相關(guān)安全標準。使用剪刀時，注意安全操作，避免劃傷手指。膠水或雙面膠應放置在幼兒無法觸及的地方，使用時由教師輔助。竹簽或塑料棒應確保光滑無毛刺，避免扎傷。材料安全注意事項03制作步驟詳解01選擇合適材料選用輕質(zhì)且易于操作的布料作為傘面，如尼龍布或棉麻布；傘柄則可選擇塑料或木質(zhì)材料，確保安全耐用。準備傘面和傘柄02確定尺寸根據(jù)中班兒童的實際情況，確定合適的傘面和傘柄尺寸，以便兒童能夠輕松握持和操作。03準備工具備好剪刀、膠水、彩筆等制作工具，確保制作過程的順利進行。在硬紙板上繪制出選定的花瓣形狀，作為剪裁的模板。繪制花瓣模板使用剪刀沿著模板邊緣將花瓣形狀剪裁出來，注意保持邊緣平整。剪裁花瓣可參考真實花朵的花瓣形狀，如圓形、橢圓形、心形等，也可根據(jù)兒童喜好自由設計。選擇花瓣形狀設計并剪裁花瓣形狀在傘面上規(guī)劃好花瓣的布局，可按照顏色、形狀或大小進行搭配，以呈現(xiàn)出美觀的效果。確定布局將涂抹好膠水的花瓣粘貼在傘面上，按照之前規(guī)劃的布局進行排列和組合。粘貼花瓣在花瓣的背面涂抹適量膠水，注意涂抹均勻且不要過量。涂抹膠水粘貼完成后，檢查傘面是否有遺漏或粘貼不牢固的地方，并進行修整。檢查并修整粘貼花瓣完成傘面裝飾將傘骨與傘柄連接，確保傘骨能夠平穩(wěn)展開并支撐起傘面。安裝傘骨將傘面與傘骨固定在一起，可使用細線或橡皮筋進行綁扎，確保傘面平整且不易脫落。固定傘面組裝完成后，讓兒童試著打開和收起小花傘，檢查其使用效果和安全性。測試使用組裝傘柄并固定傘面04創(chuàng)意設計與實施技巧色彩協(xié)調(diào)原則選擇相近色系的顏色進行搭配，如粉紅與淡紫、淺藍與灰白等，營造出柔和溫馨的視覺效果。示例搭配以黃色為底色，搭配紅色、藍色和綠色的花瓣，形成明快活潑的色彩風格。色彩對比原則在傘面上運用對比鮮明的色彩，如紅與綠、藍與橙等，使小花傘更加醒目。色彩搭配原則及示例花瓣形狀變化可以嘗試圓形、橢圓形、心形、星形等不同形狀的花瓣設計，增加小花傘的趣味性和視覺層次感?；ò杲M合方式通過重疊、交錯、旋轉(zhuǎn)等手法，將不同形狀的花瓣巧妙地組合在一起，形成獨特的圖案效果。創(chuàng)意組合示例以心形花瓣為基礎，通過旋轉(zhuǎn)和重疊的方式，構(gòu)建出富有層次感和動態(tài)美的傘面圖案?；ò晷螤钭兓c組合方式01廢舊物品選擇收集一些廢舊的紙張、布料、塑料瓶等物品，作為制作小花傘的原材料，既環(huán)保又經(jīng)濟。利用廢舊物品進行創(chuàng)意改造02創(chuàng)意改造方法將廢舊紙張剪成花瓣形狀，或用廢舊布料縫制成傘面，甚至可以將塑料瓶切割后作為傘柄使用。03改造示例使用廢舊報紙制作花瓣，通過折疊和粘貼的方式固定在傘面上，打造出一款別具一格的環(huán)保小花傘。05成果展示與評價方法展示形式每個幼兒將自己制作的小花傘擺放在指定區(qū)域，形成一個小型展覽。交流內(nèi)容幼兒向同伴介紹自己作品的設計思路、制作過程和遇到的困難等。互動環(huán)節(jié)設置互動投票箱，讓幼兒互相投票選出自己最喜歡的作品，增強活動的趣味性。030201班級內(nèi)部展示交流家長根據(jù)作品的創(chuàng)意性、美觀度、實用性等方面進行評價，并提出寶貴意見。評價方式將家長的評價意見匯總后反饋給幼兒，鼓勵幼兒繼續(xù)努力，提高創(chuàng)作水平。反饋機制通過家長群、班級公告等方式，邀請家長參與到作品的評價中來。邀請方式家長參與評價環(huán)節(jié)選拔標準綜合教師、家長和幼兒三方的評價，選拔出最具創(chuàng)意、美觀且實用的優(yōu)秀作品。獎勵方式為獲獎幼兒頒發(fā)榮譽證書和小禮品，以資鼓勵。展示機會將優(yōu)秀作品在幼兒園內(nèi)部進行更大范圍的展示，甚至可以考慮聯(lián)系當?shù)孛襟w進行報道，提高幼兒的自信心和成就感。020301優(yōu)秀作品選拔及獎勵措施06活動總結(jié)與延伸拓展回顧本次手工活動亮點創(chuàng)意設計孩子們在制作小花傘的過程中，充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)意，設計出了各式各樣、色彩斑斕的小花傘，每一把都是獨一無二的。團隊協(xié)作在制作過程中，孩子們互相幫助、共同協(xié)作，不僅完成了自己的作品，還學會了與他人合作和分享。材料環(huán)保本次活動所使用的材料均為環(huán)保材料，既讓孩子們在制作過程中感受到了環(huán)保的重要性，也讓他們的作品更加具有環(huán)保意義。孩子收獲與成長體會分享01通過親手制作小花傘，孩子們的動手能力得到了很大的提升，他們學會了如何使用各種工具和材料，更加熟練地掌握了一些基本的制作技巧。在制作小花傘的過程中，孩子們不僅學會了如何搭配顏色和圖案，還培養(yǎng)了自己的審美情趣和創(chuàng)造力。當孩子們完成自己的作品并展示給大家看時，他們的臉上洋溢著自信和驕傲的笑容，這種成功的體驗讓他們更加相信自己能夠做好每一件事情。0203動手能力提升審美情趣培養(yǎng)自信心增強環(huán)保手提袋使用廢舊布料、紙張等材料，讓孩子們