關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)活動(dòng)方案（7篇）

關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)活動(dòng)方案活動(dòng)主題：關(guān)注留守孩童——為他們的未來點(diǎn)亮希望活動(dòng)目標(biāo)：1.提高班級(jí)成員對(duì)留守孩童問題的認(rèn)識(shí)和關(guān)注程度；2.增進(jìn)班級(jí)成員的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)懷意識(shí)；3.籌集援助物資和資金，以改善留守孩童的生活條件；4.鼓勵(lì)班級(jí)成員積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，提升自身情感教育能力?；顒?dòng)內(nèi)容：1.活動(dòng)籌備階段：a.在班級(jí)內(nèi)部建立一個(gè)關(guān)注留守孩童的小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃、物資收集、宣傳等工作；b.與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)、學(xué)校或慈善組織聯(lián)系，了解當(dāng)前留守孩童的實(shí)際狀況，并就合作事宜進(jìn)行協(xié)商；c.開展班級(jí)成員的調(diào)查活動(dòng)，收集他們對(duì)留守孩童問題的觀點(diǎn)和建議。2.活動(dòng)實(shí)施階段：a.舉辦專題班會(huì)，組織班級(jí)成員觀看有關(guān)留守孩童的影片、紀(jì)錄片或演示，使大家深入了解他們的生活境況和挑戰(zhàn)；b.邀請(qǐng)社會(huì)工作者、心理學(xué)專家等進(jìn)行講座，討論留守孩童的情感需求和心理問題；c.收集留守孩童的照片和故事，制作展示板并在班級(jí)內(nèi)展示；d.組織慈善義賣活動(dòng)，將籌集到的愛心物品和資金用于援助留守孩童；e.制作班級(jí)寄送的明信片，內(nèi)容表達(dá)對(duì)留守孩童的關(guān)心和祝福，并寄送給他們。3.活動(dòng)后期評(píng)估：a.召開班級(jí)會(huì)議，總結(jié)活動(dòng)的全過程并進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議；b.定期追蹤捐贈(zèng)物資和資金的使用情況，并向班級(jí)成員報(bào)告；c.進(jìn)一步宣傳和普及留守孩童問題，激發(fā)更多人關(guān)注并參與關(guān)愛活動(dòng)?；顒?dòng)預(yù)期成效：1.班級(jí)成員對(duì)留守孩童問題有更深刻的了解，提升他們的關(guān)懷意識(shí)；2.成功募集到一定數(shù)量的援助物資和資金，幫助改善留守孩童的生活狀況；3.提升班級(jí)成員的社會(huì)責(zé)任感和情感教育能力；4.在班級(jí)內(nèi)部營造關(guān)愛和友善的環(huán)境，為每個(gè)留守孩童傳遞溫暖和關(guān)懷；5.在全校范圍內(nèi)樹立起班級(jí)的公益形象，帶動(dòng)更多人參與留守孩童關(guān)愛行動(dòng)。活動(dòng)后續(xù)推廣：1.繼續(xù)開展相關(guān)宣傳活動(dòng)，擴(kuò)大活動(dòng)影響力；2.與媒體合作，分享活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和成果，提高社會(huì)對(duì)留守孩童問題的關(guān)注度。關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)活動(dòng)方案（二）活動(dòng)日期：____年____月____日活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室活動(dòng)目標(biāo)：此活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注留守兒童的境遇，傳播關(guān)愛精神，共同努力為留守兒童營造溫馨的生活環(huán)境?；顒?dòng)安排：一、活動(dòng)啟動(dòng)（____分鐘）1.主持人致開幕詞，闡述活動(dòng)的目的及其意義。2.播放一段關(guān)于留守兒童的紀(jì)錄片，激發(fā)學(xué)生的共情。二、理解留守兒童（____分鐘）1.學(xué)生分組進(jìn)行討論，深入了解留守兒童的家庭背景、現(xiàn)狀及所面臨的挑戰(zhàn)。2.每組代表進(jìn)行反饋，對(duì)討論內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。三、情感交流（____分鐘）1.各組通過繪畫、寫作或表演的形式，表達(dá)對(duì)留守兒童的關(guān)懷和情感。2.由各組代表分享，集中展示學(xué)生的作品。四、愛心傳遞（____分鐘）1.邀請(qǐng)社會(huì)工作者或志愿者代表分享關(guān)于援助留守兒童的實(shí)例，如“愛心午餐”項(xiàng)目、志愿者家訪等。2.鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自身情況，提出支持留守兒童的切實(shí)行動(dòng)方案，如捐贈(zèng)、志愿服務(wù)等。五、互動(dòng)學(xué)習(xí)（____分鐘）1.設(shè)計(jì)與留守兒童相關(guān)的互動(dòng)游戲，增進(jìn)學(xué)生對(duì)這一問題的理解和認(rèn)知。2.分組參與游戲，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作和友誼。六、經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)（____分鐘）1.邀請(qǐng)有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的志愿者或社工分享他們的參與經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生的思考。2.學(xué)生自愿分享自己在關(guān)愛留守兒童方面的體驗(yàn)和感悟。七、感悟總結(jié)（____分鐘）1.學(xué)生根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，表達(dá)自己對(duì)關(guān)愛留守兒童的理解和體會(huì)。2.主持人做總結(jié)發(fā)言，重申持續(xù)關(guān)注和支持留守兒童的重要性。八、活動(dòng)閉幕（____分鐘）1.分發(fā)活動(dòng)總結(jié)和宣傳材料，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)關(guān)注并參與留守兒童問題。2.活動(dòng)結(jié)束，學(xué)生自由交流并有序離場(chǎng)。備注：1.根據(jù)實(shí)際需要，可對(duì)各環(huán)節(jié)時(shí)間進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，確?；顒?dòng)流程順暢。2.可視情況增設(shè)環(huán)節(jié)，如邀請(qǐng)留守兒童或家庭代表分享親身經(jīng)歷。3.活動(dòng)后可組織具體行動(dòng)計(jì)劃的執(zhí)行，確保學(xué)生的支持行動(dòng)得到有效落實(shí)。4.活動(dòng)前可進(jìn)行充分宣傳，邀請(qǐng)校方領(lǐng)導(dǎo)和家長的參與。關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)活動(dòng)方案（三）為關(guān)注留守兒童的成長發(fā)展及其所面臨的環(huán)境與健康挑戰(zhàn)，特此舉辦____年“關(guān)愛留守兒童”主題班會(huì)活動(dòng)。該活動(dòng)旨在提升班級(jí)成員對(duì)這一問題的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)他們關(guān)注并理解留守兒童的困境，通過互動(dòng)交流，深化對(duì)這一問題的理解，培養(yǎng)同理心和責(zé)任感，進(jìn)而形成共同幫助留守兒童的價(jià)值觀。二、活動(dòng)目標(biāo)與宗旨1.目標(biāo)：a)提高班級(jí)成員對(duì)留守兒童問題的認(rèn)知程度；b)激發(fā)班級(jí)成員對(duì)留守兒童成長環(huán)境和身心健康的關(guān)注；c)增強(qiáng)班級(jí)成員的同理心和責(zé)任感；d)提升班級(jí)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。2.宗旨：a)了解留守兒童問題的現(xiàn)狀及其影響；b)分享相關(guān)資料，激發(fā)班級(jí)成員的思考和關(guān)注；c)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，使班級(jí)成員與留守兒童進(jìn)行互動(dòng)，增強(qiáng)同理心和責(zé)任感；d)探討解決留守兒童問題的策略和方法；e)強(qiáng)化班級(jí)凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作精神。三、活動(dòng)安排與形式1.活動(dòng)日期：____年____月____日2.活動(dòng)時(shí)間：____時(shí)至____時(shí)3.活動(dòng)地點(diǎn)：班級(jí)教室活動(dòng)流程：環(huán)節(jié)內(nèi)容描述形式及互動(dòng)方式時(shí)間安排開場(chǎng)1.主持人介紹活動(dòng)背景和目標(biāo)主持人講解，屏幕投影相關(guān)資料____分鐘2.展示留守兒童相關(guān)資料展示案例或短片，引導(dǎo)班級(jí)成員關(guān)注____分鐘深入討論1.深入探討留守兒童問題主持人引導(dǎo)，班級(jí)成員參與討論____分鐘互動(dòng)活動(dòng)1.組織與留守兒童互動(dòng)體驗(yàn)小組活動(dòng)，通過視頻連線進(jìn)行互動(dòng)____分鐘資源共享1.分享關(guān)愛留守兒童的平臺(tái)和資源班級(jí)成員分享，集體討論____分鐘2.推薦相關(guān)書籍和影片交流推薦，激發(fā)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和了解____分鐘總結(jié)與展望1.活動(dòng)總結(jié)及個(gè)人感悟分享主持人引導(dǎo)，班級(jí)成員分享感悟____分鐘2.討論未來關(guān)愛計(jì)劃和行動(dòng)討論后續(xù)關(guān)注留守兒童的策略和行動(dòng)____分鐘四、活動(dòng)籌備工作1.班級(jí)成員分工：a)活動(dòng)組織者：負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃、流程安排和資源準(zhǔn)備；b)資料收集者：搜集整理留守兒童相關(guān)資料和案例；c)互動(dòng)體驗(yàn)負(fù)責(zé)人：設(shè)計(jì)并組織互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)；d)資源分享者：收集和分享關(guān)愛留守兒童的資源信息。2.活動(dòng)物資準(zhǔn)備：a)投影設(shè)備：用于播放資料和案例；b)電子設(shè)備：用于視頻連線互動(dòng)體驗(yàn)；c)互動(dòng)體驗(yàn)所需用具：游戲、學(xué)習(xí)用具等；d)相關(guān)書籍和影片：供班級(jí)成員參考和分享。3.活動(dòng)宣傳：a)制作宣傳材料，介紹活動(dòng)背景、時(shí)間和地點(diǎn)；b)在班級(jí)和學(xué)校內(nèi)部張貼宣傳海報(bào)；c)利用學(xué)校通訊平臺(tái)進(jìn)行活動(dòng)宣傳。五、活動(dòng)效果評(píng)估1.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：參與度、反饋意見、成果展示；2.設(shè)計(jì)評(píng)估問卷，收集參與者對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)和建議；3.通過參與者分享的感悟和計(jì)劃，評(píng)估活動(dòng)對(duì)參與者行動(dòng)意愿和認(rèn)知的影響；4.總結(jié)評(píng)估結(jié)果，分析活動(dòng)效果，對(duì)不足之處提出改進(jìn)措施。六、注意事項(xiàng)1.確保活動(dòng)流程安排合理，控制好每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間；2.確保活動(dòng)宣傳廣泛，提高班級(jí)成員的參與度；3.確?；顒?dòng)所需物資準(zhǔn)備充分，避免影響活動(dòng)進(jìn)行；4.引導(dǎo)班級(jí)成員積極參與互動(dòng)和討論，讓每個(gè)人都能融入其中；5.活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)總結(jié)效果，對(duì)不足之處進(jìn)行改進(jìn)。通過本次“關(guān)愛留守兒童”主題班會(huì)，我們期望能引起班級(jí)成員的廣泛關(guān)注，培養(yǎng)同理心和責(zé)任感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，為留守兒童送去關(guān)愛，同時(shí)激發(fā)更多人對(duì)這一問題的關(guān)注和參與。關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)活動(dòng)方案（四）活動(dòng)名稱：關(guān)注留守兒童，攜手共創(chuàng)美好未來活動(dòng)日期：____年____月____日活動(dòng)地點(diǎn)：____中學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：1.強(qiáng)調(diào)留守兒童的心理健康與成長問題，倡導(dǎo)社會(huì)關(guān)注，共同努力為留守兒童營造健康的成長環(huán)境。2.提升學(xué)生對(duì)留守兒童的關(guān)懷意識(shí)，培養(yǎng)同情心和責(zé)任感，使他們?cè)趯?shí)際行動(dòng)中體現(xiàn)關(guān)愛與援助?；顒?dòng)流程：一、主題班會(huì)（約____分鐘）1.氛圍營造：利用留守兒童的照片和文字資料裝飾會(huì)場(chǎng)，使學(xué)生感受到留守兒童的實(shí)際情況和挑戰(zhàn)。2.引入主題：播放留守兒童的紀(jì)錄片片段或相關(guān)視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)這一問題的關(guān)注和思考。3.經(jīng)驗(yàn)分享：邀請(qǐng)已成長的留守兒童校友或社區(qū)志愿者，分享他們的親身經(jīng)歷和感受，使學(xué)生從他們的敘述中理解留守兒童的困境和關(guān)愛需求。4.討論與反思：組織小組討論，讓學(xué)生表達(dá)對(duì)留守兒童問題的看法和感受，以及他們?cè)敢獠扇〉脑胧?.制定行動(dòng)計(jì)劃：與學(xué)生共同策劃一個(gè)關(guān)愛留守兒童的行動(dòng)計(jì)劃，包括捐款、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)等具體活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與和推動(dòng)。二、關(guān)愛行動(dòng)1.募捐活動(dòng)：開展全校范圍的募捐活動(dòng)，籌集資金以支持留守兒童的教育和生活需求。通過學(xué)校官網(wǎng)、電子校報(bào)等渠道，公布善款的籌集數(shù)額和使用情況。2.心理健康研討會(huì)：邀請(qǐng)專業(yè)心理咨詢師，舉辦心理健康講座，鼓勵(lì)留守兒童表達(dá)困擾，提供心理支持和指導(dǎo)。3.免費(fèi)健康檢查：組織醫(yī)療專家和志愿者，為學(xué)生提供免費(fèi)健康檢查和疾病預(yù)防指導(dǎo)，特別關(guān)注留守兒童的健康問題，并提供醫(yī)療和健康建議。4.學(xué)業(yè)輔導(dǎo)項(xiàng)目：由學(xué)長學(xué)姐和優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，與留守兒童建立學(xué)習(xí)輔導(dǎo)小組，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，并定期跟進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度和解決學(xué)習(xí)困難。5.志愿者參與：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)的留守兒童志愿服務(wù)，如夏令營、定期訪問、志愿者培訓(xùn)等活動(dòng)。三、成果展示與總結(jié)（約____分鐘）1.展覽與成果分享：學(xué)生策劃一次關(guān)于留守兒童主題的展覽，展示他們的藝術(shù)作品、手工藝品和文字創(chuàng)作，體現(xiàn)關(guān)愛活動(dòng)的成果和思考。2.經(jīng)驗(yàn)交流：學(xué)生代表分享參與關(guān)愛行動(dòng)的心得體會(huì)，總結(jié)取得的成果和面臨的挑戰(zhàn)，激發(fā)更多學(xué)生參與類似的公益活動(dòng)。3.表彰與結(jié)業(yè)：對(duì)參與活動(dòng)的學(xué)生和教師進(jìn)行表彰，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書和榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，以表彰他們的貢獻(xiàn)并鼓勵(lì)他們繼續(xù)為關(guān)愛留守兒童付出努力?；顒?dòng)評(píng)估與優(yōu)化：1.通過問卷調(diào)查、研討會(huì)等方式，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)，收集學(xué)生、志愿者和留守兒童參與者的反饋，以改進(jìn)未來的活動(dòng)。2.在學(xué)校官方媒體平臺(tái)上發(fā)布活動(dòng)回顧和反饋，吸引更多學(xué)生和家長關(guān)注并參與關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)?；顒?dòng)預(yù)算：根據(jù)實(shí)際需求制定預(yù)算，包括場(chǎng)地費(fèi)用、物資購置費(fèi)、講師費(fèi)、志愿者活動(dòng)費(fèi)等開支?？蓪で笮?nèi)外贊助和捐款以支持活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。以上為關(guān)注留守兒童主題班會(huì)活動(dòng)的初步方案，旨在為您提供參考和啟示。如有其他具體需求或需要進(jìn)一步協(xié)助，歡迎隨時(shí)與我溝通。關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)活動(dòng)方案（五）主題：關(guān)注留守兒童現(xiàn)象班會(huì)目的：旨在提高班級(jí)學(xué)生對(duì)留守兒童的關(guān)注度和關(guān)懷意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)培養(yǎng)同理心和責(zé)任感?；顒?dòng)時(shí)長：____分鐘活動(dòng)流程：一、開場(chǎng)階段（____分鐘）1.主持人將闡述班會(huì)的主題和預(yù)期目標(biāo)，激發(fā)同學(xué)們的參與興趣和關(guān)注。2.提醒同學(xué)們關(guān)閉個(gè)人電子設(shè)備，保持會(huì)場(chǎng)秩序。二、分享環(huán)節(jié)（____分鐘）1.邀請(qǐng)若干同學(xué)分享他們與留守兒童相關(guān)的個(gè)人經(jīng)歷或故事，引導(dǎo)大家思考留守兒童可能遇到的挑戰(zhàn)和困難。三、知識(shí)探討（____分鐘）1.主持人組織小組討論，讓同學(xué)們理解留守兒童的定義、成因及對(duì)他們的影響。2.展示相關(guān)數(shù)據(jù)和事實(shí)，促使同學(xué)們反思這些問題對(duì)社會(huì)的影響及個(gè)人的責(zé)任。四、情境模擬（____分鐘）1.通過情境表演，展示留守兒童可能面臨的心理和生活問題，以及我們?nèi)绾谓o予關(guān)愛。2.鼓勵(lì)同學(xué)們準(zhǔn)備道具和角色設(shè)定，以增強(qiáng)對(duì)情境的理解和體驗(yàn)。五、互動(dòng)游戲（____分鐘）1.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，通過小組競(jìng)賽，使同學(xué)們更深入地了解留守兒童的處境。2.游戲內(nèi)容可包括回答相關(guān)問題或完成模擬留守兒童生活的小任務(wù)。六、心理健康交流（____分鐘）1.邀請(qǐng)心理老師或輔導(dǎo)員分享留守兒童可能面臨的心理健康問題及應(yīng)對(duì)策略。2.同學(xué)們可向心理老師提問，學(xué)習(xí)如何在日常生活中更好地關(guān)注和維護(hù)留守兒童的心理健康。七、總結(jié)回顧（____分鐘）1.主持人總結(jié)班會(huì)的核心內(nèi)容，重申關(guān)注留守兒童并采取實(shí)際行動(dòng)的重要性。2.鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為留守兒童提供實(shí)質(zhì)性的支持和關(guān)愛。八、閉幕環(huán)節(jié)（____分鐘）1.感謝所有參與者的投入和分享。2.提倡同學(xué)們將班會(huì)學(xué)到的內(nèi)容分享給親友，擴(kuò)大對(duì)留守兒童問題的關(guān)注度。備注：1.根據(jù)實(shí)際情況，可靈活調(diào)整活動(dòng)的具體內(nèi)容和時(shí)間安排。2.鼓勵(lì)同學(xué)們提前準(zhǔn)備相關(guān)素材和道具，提升班會(huì)的互動(dòng)性和趣味性。3.班會(huì)結(jié)束后，可組織同學(xué)們參與實(shí)際的公益活動(dòng)，如參觀福利機(jī)構(gòu)、捐款、義務(wù)教學(xué)等。關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)活動(dòng)方案（六）活動(dòng)主題：關(guān)注留守兒童，傳遞愛心關(guān)懷活動(dòng)目的：本活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注留守兒童的特殊需求與心理狀態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的同情心和責(zé)任感，同時(shí)提升班級(jí)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與凝聚力?；顒?dòng)時(shí)長：1小時(shí)前期準(zhǔn)備：1.活動(dòng)場(chǎng)地：確保教室配備多媒體設(shè)備、投影儀及音響系統(tǒng)。2.資料收集：準(zhǔn)備關(guān)于留守兒童的圖片、視頻和文字資料。3.工具準(zhǔn)備：請(qǐng)同學(xué)們自帶紙筆、彩色筆等創(chuàng)作工具?；顒?dòng)流程：1.開場(chǎng)與熱身（____分鐘）a.主持人對(duì)活動(dòng)主題進(jìn)行簡要介紹，激發(fā)同學(xué)們對(duì)留守兒童問題的思考。b.通過熱身活動(dòng)，使所有參與者迅速融入活動(dòng)氛圍。2.留守兒童現(xiàn)狀展示（____分鐘）a.利用投影儀播放留守兒童的生活片段，使同學(xué)們對(duì)他們的生活環(huán)境有直觀認(rèn)識(shí)。b.主持人詳細(xì)闡述留守兒童所面臨的困難和心理壓力。3.小組討論（____分鐘）a.將學(xué)生分為5人左右的小組，討論留守兒童最需要的關(guān)愛和支持。b.各小組代表分享討論結(jié)果，促進(jìn)觀點(diǎn)交流。4.深度理解留守兒童（____分鐘）a.主持人分享一個(gè)真實(shí)的留守兒童故事，增進(jìn)同學(xué)們對(duì)他們的理解和同情。b.引導(dǎo)同學(xué)們?cè)O(shè)身處地思考，若自己是留守兒童，期望得到何種關(guān)愛。5.創(chuàng)意繪畫（____分鐘）a.同學(xué)們自由創(chuàng)作，用畫筆表達(dá)對(duì)留守兒童的祝福和支持。b.作品展示期間，作者簡要闡述作品的含義和靈感。6.活動(dòng)總結(jié)與展望（____分鐘）a.主持人總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，肯定同學(xué)們的積極參與，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪谐掷m(xù)關(guān)注留守兒童。b.鼓勵(lì)同學(xué)們通過多種方式（如調(diào)研、參觀、創(chuàng)作等）積極參與關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)，付諸實(shí)際行動(dòng)?；顒?dòng)拓展：1.組織同學(xué)們進(jìn)行線上研究，了解留守兒童的現(xiàn)狀和相關(guān)政策。2.安排參觀當(dāng)?shù)氐拇壬茩C(jī)構(gòu)，使同學(xué)們更深入地接觸和幫助留守兒童。3.通過創(chuàng)作、寫信、捐贈(zèng)等方式，讓同學(xué)們積極參與到關(guān)愛留守兒童的實(shí)踐中?；顒?dòng)評(píng)估：1.通過觀察同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中的參與度和態(tài)度變化，評(píng)估活動(dòng)效果。2.收集同學(xué)們的繪畫作品和小組討論記錄，進(jìn)行展示和綜合評(píng)估。3.發(fā)放問卷，收集同學(xué)們對(duì)活動(dòng)的反饋，了解他們的收獲和建議，以便進(jìn)一步改進(jìn)。關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)活動(dòng)方案（七）活動(dòng)規(guī)劃：一、活動(dòng)主題：____年度關(guān)注留守兒童行動(dòng)二、活動(dòng)目標(biāo)：1.深入探討留守兒童的狀況，提高師生對(duì)這一群體的關(guān)注度和重視度；2.培育學(xué)生的同情心和責(zé)任感，傳遞關(guān)愛，關(guān)注留守兒童；3.強(qiáng)化學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)；4.提升學(xué)生的社會(huì)意識(shí)和社會(huì)公民素養(yǎng)。三、活動(dòng)內(nèi)容：1.開幕階段a.主持人簡要闡述活動(dòng)目的和價(jià)值，引導(dǎo)師生向留守兒童默默致以祝福；b.播放相關(guān)視聽材料，激發(fā)師生的情感共鳴。2.留守兒童現(xiàn)狀分享a.邀請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行講座，介紹留守兒童的現(xiàn)狀及教育、心理需求；b.安排留守兒童的家長或孩子分享個(gè)人經(jīng)歷，增進(jìn)理解。3.實(shí)施關(guān)愛舉措a.組織師生進(jìn)行