計(jì)算機(jī)應(yīng)用《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》第十一周-1宋文銀_第1頁
計(jì)算機(jī)應(yīng)用《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》第十一周-1宋文銀_第2頁
計(jì)算機(jī)應(yīng)用《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》第十一周-1宋文銀_第3頁
計(jì)算機(jī)應(yīng)用《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》第十一周-1宋文銀_第4頁
計(jì)算機(jī)應(yīng)用《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》第十一周-1宋文銀_第5頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

計(jì)算機(jī)應(yīng)用《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》第十一周-1宋文銀秭歸縣職教中心教師備課卡學(xué)科：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)班級：12對口機(jī)械1班執(zhí)教者：宋文銀時(shí)間：2013年5月14日節(jié)次：1課題數(shù)據(jù)透視表課型教學(xué)目標(biāo)知識與技能從概念上理解數(shù)據(jù)透視表、數(shù)據(jù)透視圖、計(jì)算字段和多圖形區(qū)的表現(xiàn)形式和作用。從操作技能上學(xué)會數(shù)據(jù)透視表和數(shù)據(jù)透視圖的不同建立方法，計(jì)算字段、匯總函數(shù)和多圖形區(qū)的產(chǎn)生步驟。過程與方法引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生自主探究，讓學(xué)生體驗(yàn)Excel透視表圖的強(qiáng)大優(yōu)勢，通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與分析問題解決問題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀讓學(xué)生體驗(yàn)EXCEL透視表強(qiáng)大功能，通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度，和不斷探究新知識的欲望。教學(xué)重難點(diǎn)主導(dǎo)教學(xué)方法課堂設(shè)計(jì)隨筆板書設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)透視表基本概念創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表新建計(jì)算字段教學(xué)后記：學(xué)習(xí)本節(jié)知識，重在理解數(shù)據(jù)透視表的內(nèi)涵，掌握建立數(shù)據(jù)透視表的操作方法。教學(xué)評價(jià)評價(jià)項(xiàng)目隨堂情況記載考勤應(yīng)到/實(shí)到遲到、早退具體情況記載51/51無正常態(tài)度本次課上課表現(xiàn)記載本次課師生配合情況記載良好良好作業(yè)本次課作業(yè)內(nèi)容本次課作業(yè)完成情況記載添加標(biāo)簽的應(yīng)用良好技能本次課技能/理論掌

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論