Unit 6 Useful numbers Period 3（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit6UsefulnumbersPeriod3（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容

Unit6UsefulnumbersPeriod3，2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)。本節(jié)課主要圍繞“Usefulnumbers”這一主題展開(kāi)，內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)并掌握數(shù)字1-10的英文表達(dá)；

2.學(xué)習(xí)詢問(wèn)電話號(hào)碼和門牌號(hào)的句型：“What'syourphonenumber?”、“What'sthenumberofyourhouse?”；

3.學(xué)會(huì)回答相關(guān)問(wèn)題：“Myphonenumberis...”；

4.通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)句型和數(shù)字的能力；

5.通過(guò)小組活動(dòng)，提高學(xué)生的合作意識(shí)和交流能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在語(yǔ)言能力方面，學(xué)生將能夠熟練運(yùn)用數(shù)字和特定句型進(jìn)行交流，提高語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。在文化意識(shí)方面，學(xué)生將了解電話號(hào)碼和門牌號(hào)在不同文化背景下的表達(dá)方式。思維品質(zhì)方面，通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維。學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生將學(xué)會(huì)在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.掌握數(shù)字1-10的英文表達(dá)；

2.學(xué)會(huì)詢問(wèn)和回答電話號(hào)碼和門牌號(hào)的句型。

難點(diǎn)：

1.正確拼讀和記憶數(shù)字；

2.在實(shí)際情景中靈活運(yùn)用所學(xué)的句型和數(shù)字。

解決辦法及突破策略：

1.對(duì)于數(shù)字的表達(dá)，采用TPR（全身反應(yīng)法）進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)肢體動(dòng)作和游戲來(lái)幫助學(xué)生記憶數(shù)字，提高學(xué)習(xí)興趣；

2.通過(guò)重復(fù)練習(xí)和聽(tīng)錄音，幫助學(xué)生掌握正確的發(fā)音；

3.創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景對(duì)話，讓學(xué)生在模擬的電話交流中練習(xí)句型，增強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐能力；

4.針對(duì)電話號(hào)碼和門牌號(hào)的記憶難點(diǎn)，設(shè)計(jì)有趣的記憶游戲，如數(shù)字接龍、數(shù)字卡片配對(duì)等；

5.在小組活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助，共同完成任務(wù)，提高合作能力和解決問(wèn)題的能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有《人教PEP版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)》教材，以便于課堂學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的數(shù)字卡片、圖片和音頻資料，用于輔助教學(xué)和增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

3.多媒體資源：使用PPT展示數(shù)字和句型的使用場(chǎng)景，以及相關(guān)的視頻片段，幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備必要的桌椅和教學(xué)材料，以便于開(kāi)展小組活動(dòng)和互動(dòng)學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示一系列有趣的數(shù)字圖片，如電話、門牌等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本節(jié)課的主題。

-回顧舊知：通過(guò)快速?gòu)?fù)習(xí)上一節(jié)課學(xué)過(guò)的數(shù)字和句型，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的重點(diǎn)數(shù)字1-10的英文表達(dá)，以及詢問(wèn)和回答電話號(hào)碼和門牌號(hào)的句型。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示實(shí)際情景中的電話交流視頻，幫助學(xué)生理解句型的用法。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，模擬電話交流場(chǎng)景，練習(xí)本節(jié)課所學(xué)句型和數(shù)字。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生使用數(shù)字卡片進(jìn)行電話號(hào)碼和門牌號(hào)的配對(duì)游戲，加深對(duì)數(shù)字的記憶。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正發(fā)音錯(cuò)誤，提供必要的幫助。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師通過(guò)提問(wèn)的方式，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學(xué)生回家后，用本節(jié)課所學(xué)的數(shù)字和句型，編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的電話對(duì)話故事，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與互動(dòng)。

具體教學(xué)過(guò)程如下：

1.導(dǎo)入

-教師展示一系列有趣的數(shù)字圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本節(jié)課的主題：“Usefulnumbers”。

-教師提問(wèn)：“Canyoutellmesomenumbersyouknow?”，讓學(xué)生回顧已學(xué)的數(shù)字。

-教師總結(jié)：“Todaywewilllearnmorenumbersandhowtoaskforphonenumbersandhousenumbers.”

2.新課呈現(xiàn)

-教師展示數(shù)字1-10的英文表達(dá)，并引導(dǎo)學(xué)生跟讀。

-教師通過(guò)展示電話和門牌的圖片，引入句型：“What'syourphonenumber?”和“What'sthenumberofyourhouse?”。

-教師演示如何使用這些句型進(jìn)行電話交流，并鼓勵(lì)學(xué)生模仿。

3.鞏固練習(xí)

-學(xué)生分成小組，每組有一套數(shù)字卡片。教師發(fā)出電話號(hào)碼或門牌號(hào)，學(xué)生快速找到匹配的卡片。

-教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，提供必要的幫助和指導(dǎo)。

4.課堂總結(jié)

-教師提問(wèn)：“Whatdidwelearntoday?”，引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。

-教師總結(jié)：“Welearnednumbers1-10andhowtoaskforphonenumbersandhousenumbers.Youdidagreatjobtoday!”

5.作業(yè)布置

-教師布置作業(yè)：“Writeashortstoryaboutaphoneconversationusingthenumbersandsentenceswelearnedtoday.Youcanaskyourparentstohelpyou.”六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-數(shù)字相關(guān)的兒歌和故事書(shū)，如《TheNumbersSong》等，可以幫助學(xué)生在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)和鞏固數(shù)字。

-真實(shí)的電話號(hào)碼和門牌號(hào)碼圖片，以及相關(guān)的日常生活場(chǎng)景圖片，用于讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

-互動(dòng)式數(shù)字游戲，如在線數(shù)字拼圖、數(shù)字記憶游戲等，可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力。

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)用程序，如Duolingo、RosettaStone等，提供數(shù)字和基本句型的練習(xí)，適合課后自學(xué)和復(fù)習(xí)。

2.拓展建議

-鼓勵(lì)學(xué)生在家里與家長(zhǎng)一起創(chuàng)作包含數(shù)字的電話對(duì)話故事，這樣可以增加學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)，同時(shí)加強(qiáng)家?；?dòng)。

-建議學(xué)生觀看英語(yǔ)學(xué)習(xí)頻道的數(shù)字教學(xué)視頻，如《NumberTime》系列，以不同的方式復(fù)習(xí)和擴(kuò)展數(shù)字知識(shí)。

-學(xué)生可以嘗試制作自己的數(shù)字卡片游戲，通過(guò)游戲來(lái)復(fù)習(xí)數(shù)字和句型，同時(shí)鍛煉創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中注意觀察電話號(hào)碼和門牌號(hào)碼的英文表達(dá)，嘗試用英語(yǔ)描述它們，提高語(yǔ)言應(yīng)用能力。

-建議學(xué)生利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)用程序進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，通過(guò)互動(dòng)游戲和練習(xí)，鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。

-學(xué)生可以嘗試聽(tīng)寫(xiě)電話號(hào)碼和門牌號(hào)碼，提高聽(tīng)力和拼寫(xiě)能力，同時(shí)加強(qiáng)數(shù)字的記憶。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的英語(yǔ)角活動(dòng)，與其他學(xué)生一起練習(xí)使用數(shù)字進(jìn)行對(duì)話，增強(qiáng)語(yǔ)言交流能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-數(shù)字1-10的英文表達(dá)；

-電話號(hào)碼和門牌號(hào)的構(gòu)成及英文表達(dá)；

-詢問(wèn)和回答電話號(hào)碼和門牌號(hào)的句型。

②重點(diǎn)詞匯：

-數(shù)字詞匯：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten；

-句型詞匯：phonenumber,housenumber,What'syour...?,My..