實驗高級中學(xué)高一上學(xué)期第二次質(zhì)量調(diào)研語文試題（含答案）

實驗高級中學(xué)高一上學(xué)期第二次質(zhì)量調(diào)研語文試題（含答案）高一語文第二次調(diào)研考試答案

B

A

3.D

4.①將上億度的高溫環(huán)境與極低溫環(huán)境結(jié)合，極大減少了能量損失；②形成一個能使帶電粒子懸浮的超強磁場，解決了高溫堆芯的存放問題；③提供了熱核聚變的反應(yīng)體系，有望實現(xiàn)未來熱核聚變。

①中國聚變?nèi)似D苦奮斗、無私奉獻，在國有需要時能挺身而出助力國家攻堅克難；②中國聚變?nèi)俗粤Ω?、堅守初心，有利于在現(xiàn)代社會繼續(xù)“開疆拓土”，推動創(chuàng)新發(fā)展，實現(xiàn)科技獨立；③中國聚變?nèi)司礃I(yè)守信、精益求精，不斷推動我國的高質(zhì)量發(fā)展。

6.C7.A

8.①英子對于是母親打電話讓她回來還是自己主動要回來感到迷糊，因為媽媽從來沒這樣讓她回來干活，而且還只要她一個人回來，并且母女倆話并不多，一樣地沉默；②英子對于回鄉(xiāng)這一天里記憶的真實性感到迷糊，因為短暫相處后匆匆離開，母親的變化，世事的變遷讓她感到恍然，這種沖擊讓英子產(chǎn)生了一種強烈的不真實感；③英子回家后在世事變遷中依然能感受到兒時及親人的印跡，多種情感交織，也產(chǎn)生了迷糊感。

（答對1點2分，答對2點滿分4分，其它言之成理的答案亦可酌情給分。）

9.①小說敘述了英子與母親秋嬸度過平淡一天的故事，呈現(xiàn)的是兩人說家常做農(nóng)活的日常生活；②小說從日常生活中選擇具有象征和隱喻意味的意象，如燕子，銀河等來敘事，抒情性強，語言詩性而沖淡；③平常生活中折射出母女之間的溫情，給人以愛的溫暖；但母親無法言說的思念與隱痛，空巢老人現(xiàn)狀無法改變及精神寄托等問題，讓人感到憂傷和沉重。

（答對1點2分，答對2點4分，答對3點滿分6分，其它言之成理的答案亦可酌情給分。）

10.C

11.B

12.B

B

16.①多種感官結(jié)合的角度。頷聯(lián)前句寫傍晚秋聲萬壑起，是耳聞；后句寫數(shù)峰默默佇立在夕陽里，是目睹。頸聯(lián)蕎麥香，是嗅覺。多種感官結(jié)合，多角度表現(xiàn)山野景色的寂靜優(yōu)美。②色彩渲染。頸聯(lián)寫棠梨葉紅艷似火；蕎麥花開如雪?！半僦迸c“白雪"對舉，令紅的更艷，白的更純，畫面更艷麗。③空間角度?！皵?shù)峰”是遠景，“棠梨葉"蕎麥花”是近景。由遠及近，使景物描寫更有層次。

17（1）看萬山紅遍，層林盡染（2）榆柳蔭后檐，桃李羅堂前

熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。

18②把“矛盾"改為“問題”（搭配不當(dāng)）

④在“觀之膽寒"前加上“令人”（成分殘缺）

⑦“殺害"和“毒打”對調(diào)（語序不當(dāng)）

19.A卻是唐朝詩人的仕途坎坷（壯志難酬）；B但奈何無法超越出身

本題考查學(xué)生語言表達之情境補寫的能力。

第一空，下文舉高適一生渴望被人賞識，國家動蕩之后才終于獲得機會，其他詩人更是雄心壯志化為泡影，此處強調(diào)他們的仕途艱難，故填寫“卻是唐朝詩人的仕途坎坷"；

第二空，前文寫李白出身布衣，縱然極有天才，卻放浪不羈，落魄終了，此處強調(diào)他想以身許國，卻受出身的約束，故填寫“但奈何無法超越出身”。

20.①有的表現(xiàn)人民深受兵役之苦，揭露朝廷不顧人民死活的現(xiàn)實。如《兵車行》等。②有的既揭露兵役的黑暗，同情人民，又勉勵人民參戰(zhàn)，支持國家平息叛亂。如“三吏三別"、《春望》等。③有的表達對戰(zhàn)爭取得勝利之后的喜悅之情。如《聞官軍收河南河北》等：④有的表現(xiàn)安史之亂對人民造成的悲慘生活的揭露和反映，如《羌村》、《北征》、《洗兵馬》等；⑤)有的表現(xiàn)對吐蕃等外族入侵的擔(dān)憂和對朝廷的建議，如《羌村三首》《登樓》等。

21①覺新是舊家庭中為家庭不惜犧牲自己夢想和幸福的有責(zé)任心的善良又軟弱的大哥形象。②覺民是既同情大哥又理解三弟，內(nèi)心矛盾而又態(tài)度溫和的青年學(xué)生形象。③覺慧是渴望幸福自由生活，敢于反對舊家庭束縛，堅定勇敢的青年革命者形象。泗陽縣實驗高級中學(xué)2024-2025學(xué)年第一學(xué)期高一第二次調(diào)研測試

語文試卷

本試卷共22題，共150分，考試用時150分鐘

注意事項：

1.答題前，考生先將自己的姓名、考生號、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型填涂在答題卡相應(yīng)位置上。

2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆在答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

能源是推動人類社會向前發(fā)展的重要動力。目前，工業(yè)社會對化石能源極度依賴。然而，過度使用化石能源給人類帶來的不僅僅是大量的物質(zhì)財富，同時還帶來了大量溫室氣體。根據(jù)國際能源署發(fā)布的數(shù)據(jù)，2021年全球二氧化碳排放量已經(jīng)達到了驚人的363億噸。其中化石燃料的燃燒和工業(yè)過程產(chǎn)生的二氧化碳占據(jù)了89%的碳排放量。大量二氧化碳排放造成的溫室效應(yīng)空前嚴(yán)重，開發(fā)新能源已勢在必行。于是人類的目光轉(zhuǎn)向了我們最為熟悉的太陽，力圖模仿太陽上的核聚變反應(yīng)為人類供能。

眾所周知，在第一枚核彈爆炸后數(shù)年，可控核裂變反應(yīng)堆就建起來了。反觀氫彈爆炸后，過去了60多年可控核聚變反應(yīng)堆都沒有成功。因為可控核聚變實在是太難了。為什么人類面對如此渺茫的研究，依然孜孜不倦地追求它呢？這就要從目前的能源結(jié)構(gòu)說起。目前國際主要的能量來源是化石燃料。但是化石燃料不僅效率低下、儲量有限，而且長久使用污染嚴(yán)重，不適應(yīng)低碳減排的要求。其他能量來源也存在著或多或少的不足之處。例如核能會產(chǎn)生無法進行無害化處理的放射性廢料；風(fēng)能、太陽能時常受到天氣因素的制約。而核聚變不僅能釋放出難以想象的能量，而且反應(yīng)的產(chǎn)物對環(huán)境毫無污染，其原料在地球上也可謂無窮無盡。所以我們認為，“人造太陽”是人類追求的終極能源。如果“人造太陽"能夠成功，那么人類的能源危機一去不復(fù)返的同時，二氧化碳的排放量也將大幅減少。

可惜的是，熱核聚變需要達到108℃以上的高溫。由于地球上不存在能承受如此高溫的材料，為了承裝這樣一個“大火球”，就需要形成一個能使帶電粒子懸浮的超強磁場。形成超強磁場需要使用通電線圈。為了減少線圈消耗的功率，又需要使金屬導(dǎo)體置于-269℃的溫度下實現(xiàn)超導(dǎo)。在這些要求下，科學(xué)家們要解決的首要難題，就是如何將上億度的高溫與-269℃的環(huán)境結(jié)合在同一個裝置中。

（摘自《讓東方超環(huán)點亮綠色生活》）

材料二：

說起“人造太陽”，合肥科學(xué)島便是它的所在地——我國熱核聚變研究的重要基地：中國科學(xué)院合肥物質(zhì)科學(xué)研究院等離子體物理研究所，也即人們常說的“人造太陽”坐落于此。

國家發(fā)改委立項的“九五"國家大科學(xué)工程全超導(dǎo)托卡馬克核聚變實驗裝置東方超環(huán)（下稱EAST），是世界上首個非圓截面全超導(dǎo)偏濾器托卡馬克實驗裝置，由我國科學(xué)家自主設(shè)計、研制并完全擁有其知識產(chǎn)權(quán)。已經(jīng)開展了18輪物理實驗，先后創(chuàng)造多項托卡馬克運行的世界紀(jì)錄。國內(nèi)外專家高度贊譽EAST的成功建設(shè)和運行，認為“是世界聚變工程的非凡業(yè)績，是世界聚變能開發(fā)的杰出成就和重要里程碑”。

在開發(fā)核聚變能的路上，經(jīng)歷了半個世紀(jì)的不懈奮斗，我國從上世紀(jì)七八十年代的“追趕者"到九十年代末的“并跑者”，再到如今成長為具備國際技術(shù)輸出能力的“領(lǐng)跑者"。

千里之行，始于足下，九層之臺，起于壘土，實現(xiàn)核聚變能源每一步都充滿艱難、挑戰(zhàn)和創(chuàng)新。四十余年的日日夜夜，三代聚變科研工作者為之付出汗水、歡笑、激情和青春，才有如今的成績。

中國工程院院士李建剛四十年如一日，聚變研究是他的終身事業(yè)?！澳馨讶祟惖膲粝搿⒖茖W(xué)家的興趣和國家的需求完美地結(jié)合在一起，對自己來說是件極其幸運的事”。“像核聚變這樣的大科學(xué)工程，需要全世界科學(xué)家歷經(jīng)幾代的艱辛合作研究才能走向成功”，李建剛希望越來越多的年輕人能夠理解核聚變，將聚變研究作為人生事業(yè)的選擇?！斑@是一個非常漫長的過程，但是我們會一直往下走。”

還有一大批青年科研人員，為了聚變能源夢想，帶著自己的青春才華扎根科學(xué)島?！白鲅芯恳视诩拍宓室昀?，文章不寫一句空"。中國聚變研究取得的進展，背后是三代科研工作者無怨無悔奉獻青春人生的積累。他們從青年到中年到暮年，一直堅守聚變夢想。中國聚變研究科學(xué)家的夢想就是在有生之年，讓世界第一個聚變反應(yīng)堆率先在中國發(fā)電，一盞盞燈泡被核聚變能點亮，而且點亮的第一盞燈泡一定要在中國。

（摘自《東方超環(huán)：渴望點亮全球核聚變能的第一盞燈》）

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）（3分）

A.東方超環(huán)作為一種托卡馬克裝置，是世界各國進行核聚變發(fā)電的重要機構(gòu)。

B.目前國際主要的能量來源是化石燃料。但是化石燃料存在效率低下、長久使用污染嚴(yán)重等問題，與“雙碳”理念相違背。

C.我國熱核聚變研究重要基地是合肥科學(xué)島，這也是“人造太陽"東方超環(huán)坐落的地方。

D.東方超環(huán)的建成和進行商用發(fā)電，離不開一大批青年科研人員孜孜不倦地努力。

2.根據(jù)材料一和材料二下列說法正確的一項是（）（3分）

A.氫彈爆炸后，過去了60多年可控核聚變反應(yīng)堆都沒有成功，這與核彈和裂變核電站的發(fā)展形成了鮮明對比。

B.東方超環(huán)主要由我國科學(xué)家自主設(shè)計、研制并擁有知識產(chǎn)權(quán)。期間，外國科學(xué)家給予了大量的幫助。

C.“千里之行，始于足下，九層之臺，起于壘土?！闭f明了聚變的研究需要從小事做起，慢慢積累就能獲得成功。

D.東方超環(huán)帶給我們的絕不僅僅是清潔的電能。它的功能可能是全方位的。有了東方超環(huán)，能源危機將一去不復(fù)返。

3.下列各項中，最能體現(xiàn)聚變科研工作者精神的一項是（）（3分）

A.不畏強權(quán)、維護主權(quán)。B.勇于改革、全面開放。

C.維護邊疆、守護祖國。D.自立更生、艱苦奮斗。

4.請簡要說明東方超環(huán)所解決的核聚變難題。（4分）

5.綜合上述材料，談?wù)勀銓χ袊圩內(nèi)怂w現(xiàn)出的時代精神對我國經(jīng)濟、社會發(fā)展的積極作用。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6～9題。

一天是多久

北喬

肚肺湯里還有豬蹄，真的好吃。英子小的時候，只有過年才能吃到。長大后，肚肺豬蹄不是稀罕物了，但自己總做不出媽媽的味道。每次回家，媽媽總會端上肚肺湯，看著她狼吞虎咽。

“你慢點，又沒人和你搶，多大的人了，還跟個孩子似的。"秋嬸語氣里帶著訓(xùn)斥，可臉上掛著笑。眼前的女兒快四十歲，還是小時候那吃相，腮幫子鼓鼓的，嘴唇上油滋滋的，筷子上還央了一大塊肉。

“再大，也是你的丫頭。”英子猛地咽下一口。

“知道，就好。"秋嬸轉(zhuǎn)過身去，眼里一熱，①用手抹了抹眼角，又轉(zhuǎn)了過來。

昨天她買了一刀豬肺一刀豬肚一個豬心和兩只豬蹄，都是豬蹄前蹄。前蹄肉厚實，筋也多，比后蹄好吃。豬肺只要用水灌出煞白色，然后用刀劃開一道道口子，放出淤血，便好了。給豬蹄去毛，有些麻煩?，F(xiàn)在人家都用松香用瀝青澆蹄子，待固化后，再撕時，就可以連著豬毛一齊撕掉。這樣去毛的方法簡單多了。但她還是用老法子，用鑷子鑷毛，麻煩歸麻煩，但味正。最花功夫的是收拾豬肚，得把肚子里層的黏膜弄干凈，然后再在鍋里炒，直到一點異味也沒有。

忙了一下午帶半個晚上，帶豬蹄的肚肺湯燉好了。

秋嬸坐在英子的對面，靜靜地看著自己的女兒。碗里的熱氣讓英子的臉有些霧蒙蒙的。她看著看著，眼前的女兒就變了，變成了小時候的模樣。

她不會長時間坐著看女兒吃的，一會兒去廚房，一會兒到門外轉(zhuǎn)一下，一會兒在房子里走過來走過去。她和女兒說話并不多，常常是有一句沒一句。

英子有一家自己的公司，管人管事，自然需要多說話。在公司，她就是個婆婆嘴?；氐郊依铮瑢φ煞?qū)ε畠?，她的話也多。偏偏回到媽媽身邊時，她的話出奇的少。她嘗試過多和媽媽聊聊家常，可媽媽經(jīng)常不接話茬，時間久了，她發(fā)現(xiàn)母女倆在一起，多說少說，都一樣。

英子已經(jīng)很久沒有吃得如此放松暢快。她一腳踏在小板凳上，嘴里時不時就冒出吧唧吧唧的聲音。

這時，一只燕子飛了進來，上了梁上，那里有它的窩。

什么時侯有的燕子”英子有些驚訝，“以前你可是不喜歡燕子在家做離的。"

秋嬸笑了笑，抬頭看看燕子窩，“人家非要來，我也攔不住。”

“門一關(guān)，它就進不來了。"英子也抬頭往梁上看。窩里的燕子探出小腦袋看著她，好像在問，這是誰啊漸漸，燕子身子全出來了，在那兒自顧自地舔羽毛。房頂上的暗色，反而讓它那黑色的羽毛變得有些亮，真的是黑里透亮。

“在它面前，你是生人，可別嚇著它?！鼻飲鹬噶酥复箝T的上方，“我在墻上掏了洞，給它留門了。來都來了，都安上家了，我不能讓它進不了家門啊。"秋嬸沒說的是，當(dāng)初她是天天把門故著，盼著燕子來。為了引燕子來，她三天兩頭在屋頂上放些米、麥子，有幾次還捉螞蚱掛在屋檐下。燕子剛來做窩的那些天，她盡量不在家，在家時，走路慢慢的，大氣不敢出。

英子看著秋嬸，笑著說：“要我說，這燕子就是你想養(yǎng)的?！?/p>

秋嬸說：“我想的事多著呢，光我想，也沒用啊。"說完，秋嬸又出了門。地跨門檻時，②揉了揉眼睛。

英子看著媽媽的背影，一下子覺得媽媽老多了。地稍稍歪了些身體，依然還坐在餐桌邊，手指在桌上亂劃，其實在悄悄看著媽媽。兩年前，父親去世了，這么大的房子，就媽媽一個人。

英子有半年多沒回來了，雖說從南京到東臺朱家灣，開車也就四個多小時。昨天上午，秋嬸給她打電話，讓她回來幫著收玉米。特意叮囑，就她一個人回來。這些年，她和老公孩子要么一起回來過年，要么在老公家過年后，初五六時回來。平常，空余時間不多，關(guān)鍵是父母也不讓回來，說是來回一趟，花不少油錢呢。媽媽從來沒這樣讓她回來干活，而且還只要她一個人回來。

“看什么看，快去睡。”在廚房里的秋嬸沒有回頭就知道英子在做什么,就像背后長了眼晴一樣。

確實也有些累了，英子這一睡，就睡了兩個多鐘頭。還是在這個家睡覺好，沒老公、孩子打擾，她想睡多久，媽媽都不催。也不對，她小的時候可沒這好待遇，那時早上總是被媽媽拎耳朵，把她從睡夢中拎醒。

“醒了，就起來啊。"外屋傳來媽媽的聲音讓英子奇怪，什么動靜也沒有，媽媽怎么就知道我醒了

其實秋嬸離開英子的房間，沒多大會兒。英子睡著后，她就坐在離床不遠的地方。她做著針線活，時不時抬頭看看熟睡的英子。見英子翻身要醒了，她才走了出去。

一根扁擔(dān)和兩個籃子，母女倆下地收玉米。英子要用扁擔(dān)挑著兩個籃子，秋嬸沒同意，而是兩人用扁擔(dān)抬著兩個籃子。英子在前，秋嬸在后。

母女倆走在田埂上，走出了田埂一樣的沉默。終于還是英子先開口說話。

英子說：“那你干脆到我們那兒住吧。都和你說過好多回了，你就是不聽?！彼又亓俗詈笠痪涞恼Z氣。她說完，停下了腳步，完全轉(zhuǎn)過身來面對媽媽。微風(fēng)吹起了媽媽的頭發(fā)，花白一片。此前，她還真沒注意到媽媽有了這么多的白發(fā)。

秋嬸說：“那是你們的家，我的家在這兒。我守著這個家，你就有家。"

英子說：“我有家啊，城里的家，就是我的家啊?！?/p>

“那是你們的家，不是你的家。"秋嬸提高了些嗓門，“都是家，可不一樣的。真的不一樣。等你的閨女嫁人后，你就知道了?！?/p>

英子沒有搭話，把扁擔(dān)從右肩膀換到了左肩膀。這段田埂有些窄，也不平，她走起來別別扭扭的，有幾次都差點滑下田埂。

看著英子在前面走得東倒西歪的，秋嬸幾次都想笑。平常她是這么走的，可今天走在田埂上，特別順當(dāng)。英子五六歲時，挎?zhèn)€大籃子走在前面，她挑著擔(dān)在后面時，總是吆喝英子走快些。英子步子快了些，她眼前就只有一條辯子和一只大籃子在晃蕩。今天，她沒催英子，反倒希望英子慢些走，這條田埂再長些。

吃過晚飯后，母女倆坐在堂屋里剝花生。兩個多小時里，秋嬸只說了一句話，英子也只說了一句話。

秋嬸問：“這次回來，沒聽到你手機響啊，以前可是接電話打電話沒個停啊。"

英子說：“我把手機關(guān)了。”其實，她沒有關(guān)手機，只是調(diào)成了靜音。

半夜時分，英子醒了。窗外的月光有些朦朧，屋里的倒是特別清晰。③她側(cè)躺著。手托著腮幫，像是在欣賞月光，其實地眼里什么也沒有，頭腦里空而凈，就像被月光洗過一樣。

她下床走到窗前看天空，很遠的地方，銀河若隱若現(xiàn)。小時侯，有天晚上地和媽媽一起從外婆家回來，天上也有銀河，很長很寬很亮，她趴在媽媽背上看了很久后，再看路邊小河，小河不見了。她問媽媽：“小河去哪兒了"媽媽說：“天黑了，人們都回家了，地上的小河回天上去了?！焙髞恚刑焱砩?，她五歲的女兒問她：“媽媽，電視里有銀河，我怎么在天空看不到啊。"她說：“到朱家灣，到外婆家，就能看到銀河?！迸畠簡枺骸皢柺裁茨?她說：“銀河回家了，朱家灣是它的家?！?/p>

想到這些，英子的嘴角掛著笑意。她抬頭看了看燕子窩的方向，也是什么都看不見，可她心里也有燕子在窩里的樣子。

第二天回南京的路上，英子迷糊了。她記不清昨天是媽媽打電話讓她回來的，還是她主動給媽媽打電話說要回來的。

(選自《小說選刊》2023年第12期，有刪改)

6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是(3分)

A.小說開頭部分，詳細敘述秋嬸制作豬蹄肚肺湯的過程，表現(xiàn)制作此湯的不容易，更表明秋嬸對英子回家的重視。

B.英子可以吃得放松暢快，睡覺睡得香，也能卸下城市的偽裝，不僅僅因為母親在身邊，還因為朱家灣這個地方是她心靈的棲息地。

C.文章剝花生情節(jié)中，兩個多小時里，秋嬸與英子都只說一句話，表明母女倆因生活方式不同而產(chǎn)生了隔閡。

D.小說以第三人稱視角，敘述城里英子回到鄉(xiāng)下陪母親秋嬸度過短暫一天的故事，情感真摯，讓人在有限的時空里感受到情感的重量。

7.對文本相關(guān)內(nèi)容的分析與鑒賞，不正確的一項是(3分)

A.畫橫線的①②句，均屬于細節(jié)描寫，雖然所選用的動詞不同，但表達出來的秋嬸的內(nèi)心情感是相同的。

B.畫橫線的③句中“像"字表推測，用于不確定描述，表現(xiàn)了英子回鄉(xiāng)后極其放松的思緒飄渺的狀態(tài)。

C.燕子本是鄉(xiāng)村最平凡普通的事物，但在小說中這個意象卻有特殊的含義，寄托著母親的思念與隱痛。

D.小說以時間為順序，加之以插敘，現(xiàn)實與回憶相互交錯，既有流水般的自然，又有結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹，十分耐讀。

8.文章結(jié)尾寫道：“第二天回南京的路上，英子迷糊了?！闭埥Y(jié)合全文內(nèi)容分析英子為何覺得“迷糊"。(4分)

9.有人評價這篇小說是“平淡生活的詩性敘事，卻也導(dǎo)向溫暖的憂傷”,請結(jié)合文本內(nèi)容談?wù)勀銓@一評價的理解。(6分)

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10～14題。

文本一：

白居易，字樂天，太原人。幼聰慧絕人，襟懷宏放。年十五六時，袖文一編，投著作郎吳人顧況。況能文，后進文章無可意者，一覽居易文，不覺迎門禮遇，曰：“吾謂斯文遂絕，復(fù)得吾子矣。"居易文辭富艷，尤精于詩筆，所著歌詩數(shù)十百篇，皆意存諷賦，箴時之病，補政之缺，士君子多之。章武皇帝納諫思理，渴聞讜言，召入翰林為學(xué)士，拜左拾遺。淄青節(jié)度使李師道進絹，為魏徵子孫贖宅。居易諫曰：“徵是陛下先朝宰相，太宗嘗賜殿材成其正室，尤與諸家第宅不同。子孫典貼，其錢不多，自可官中為之收贖，而令師道掠美，事實非宜?！睉椬谏钊恢Ｍ醭凶诰苊?，上令神策中尉吐突承璀為招討使，諫官上章者十七八。居易面論，辭情切至。上頗不悅，謂李繹曰：“白居易小子，是朕拔擢致名位，而無禮于朕，朕實難奈。"繹對曰：“居易所以不避死亡之誅，事無巨細必言者，蓋酬陛下特力拔擢耳，非輕言也。”上曰：“卿言是也。"由是多見聽納。六年四月，丁母陳夫人之喪，退居下鄄。九年冬，入朝，授太子左贊善大夫。十年七月，盜殺宰相武元衡，居易首上疏論其冤，急請捕賊以雪國恥。宰相以宮官非諫職，不當(dāng)先諫官言事。會有素惡居易者，掎摭居易，言浮華無行。執(zhí)政方惡其言事，奏貶為江表刺史，追詔授江州司馬。十三年冬，召還京師，拜司門員外郎。凡朝廷文字之職，無不首居其選，然多為排擯，不得用其才。時天子荒縱不法執(zhí)政非其人制御乖方河朔復(fù)亂居易累上疏論其事天子不能用乃求外任。七月，除杭州刺史。大中元年卒，時年七十六，謚號“文”。

（選自《舊唐書》，有刪節(jié)）

文本二：

元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音錚錚然，有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學(xué)琶琵于穆曹二善才，年長色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時歡樂事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。因為長句，歌以贈之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。

（白居易《琵琶行》序）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）

A.時天子荒縱不法／執(zhí)政非／其人制御乖方／河朔復(fù)亂／居易累上疏論／其事天子不能用／乃求外任／

B.時天子荒縱不法／執(zhí)政非其人／制御乖方／河朔復(fù)亂／居易累上疏論／其事天子不能用／乃求外任／

C.時天子荒縱不法／執(zhí)政非其人／制御乖方／河朔復(fù)亂／居易累上疏論其事／天子不能用／乃求外任／

D.時天子荒縱不法／執(zhí)政非／其人制御乖方／河朔復(fù)亂／居易累上疏論其事／天子不能用／乃求外任／

11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）

A.拾遺，唐代官名，掌供奉、諷諫。武則天時始置，分左、右拾遺。左拾遺屬門下省，右拾遺屬中書省。

B.謚號，古代帝王、諸侯、高官大臣、平民等死后，朝廷根據(jù)他們的生平行為給予的稱號，都是好的評價。

C.左遷，是貶官、降職的委婉說法。文中同指白居易貶官的詞語還有“遷謫”，指官吏因罪降職并流放。

D.賈人，“商”與“賈"在古代含義并不完全相同，行走販賣貨物為商，坐著出售貨物為賈，二字連用泛指做買賣的人。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.白居易文才出眾。顧況擅長寫文章，后輩的文章他都沒有中意的，但對居易的文章卻十分贊賞，并給予了非常高的評價。

B.白居易擅長作詩。他寫的眾多詩歌都富有諷諫之意，針砭時俗之弊，補救政務(wù)的缺陷，當(dāng)時的讀書人收藏了他很多文章。

C.白居易積極進諫。淄青節(jié)度使李師道想為魏徵的子孫贖買住宅，白居易認為應(yīng)由朝廷來做此事，皇帝聽從了他的意見。

D.白居易坦率耿介。針對吐突承璀任招討使一事，他進諫時言辭急切讓皇帝很不高興，幸虧李繹為他說情，才紓解了皇帝的不滿。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）居易所以不避死亡之誅，事無巨細必言者，蓋酬陛下特力拔擢耳，非輕言也。（4分）

（2）因為長句，歌以贈之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。（4分）

14.請簡要說明白居易被貶為江表刺史的原因。（3分）

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)

閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

村行①王禹偁（北宋）

馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。

棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。何事吟馀忽惆悵？村橋原②樹似吾鄉(xiāng)。

[注]①這首詩是王禹偁于太宗淳化二年被貶為商州團練副使時寫的。②原：原野。

15.下列對本詩的理解，不正確的一項是（）（3分）

A.首聯(lián)照應(yīng)題目，點明地點和時令，寫出了詩人信馬徐行、觀賞山野景色的悠然興致。

B.全詩情景交融，詩人思鄉(xiāng)的惆悵心情已經(jīng)滲透在前面的景物描寫之中。

C.詩中寫景與抒情相結(jié)合，寫景為抒情作鋪墊，抒情為寫景作結(jié)。

D.詩中通過情緒的陡然轉(zhuǎn)折，表現(xiàn)了詩人深藏于內(nèi)心、隨時會被觸發(fā)的懷鄉(xiāng)之情。

16.詩歌的頷聯(lián)和頸聯(lián)從了哪些寫景角度描寫山野景色？請簡要分析。（6分）

（三）名句名篇默寫（本題共1小題，共6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《沁園春·長沙》上闋描寫遠望景象的句子“_____________，”，化用了王實甫《西廂記》中“曉來誰染霜林醉"的句意。

（2）《歸園田居(其一)》中“____，____”兩句，寫詩人的住處雖簡樸，卻樹木蔥蘢，風(fēng)光美好。

（3）《夢游天姥吟留別》中表現(xiàn)天姥山洞外熊吼龍鳴的恐怖景象的詩句：“___，___。"

三、語言文字運用（10分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

電影扎堆的