4《買東西的學(xué)問》（說課稿）-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊

4《買東西的學(xué)問》（說課稿）-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《買東西的學(xué)問》——2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊第四課。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.學(xué)會觀察商品的價(jià)格標(biāo)簽，理解價(jià)格與價(jià)值的關(guān)系。

2.認(rèn)識商品的質(zhì)量保證，學(xué)會辨別商品的質(zhì)量。

3.了解消費(fèi)者權(quán)益，掌握維權(quán)的基本方法。

4.培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣，提倡理性消費(fèi)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.信息素養(yǎng)：通過觀察商品標(biāo)簽，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力，提高信息識別與判斷力。

2.消費(fèi)素養(yǎng)：使學(xué)生理解價(jià)格與價(jià)值的關(guān)系，培養(yǎng)理性消費(fèi)觀念，提高消費(fèi)決策能力。

3.法律意識：了解消費(fèi)者權(quán)益，提高學(xué)生的法律意識，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的公民素養(yǎng)。

4.社會責(zé)任感：關(guān)注商品質(zhì)量，提倡綠色消費(fèi)，培養(yǎng)學(xué)生對社會責(zé)任的認(rèn)識和擔(dān)當(dāng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生已經(jīng)了解了貨幣的基本知識，包括貨幣的單位和簡單計(jì)算。

-學(xué)生在日常生活中已有一定的購物經(jīng)驗(yàn)，對商品價(jià)格有初步認(rèn)識。

-學(xué)生在之前的道德與法治課程中，學(xué)習(xí)了一些關(guān)于法律和社會規(guī)則的基礎(chǔ)知識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對購物活動通常充滿興趣，容易產(chǎn)生共鳴，有利于激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

-學(xué)生具備一定的觀察力和邏輯思維能力，能夠通過觀察和分析商品標(biāo)簽來理解價(jià)格與價(jià)值的關(guān)系。

-學(xué)生可能偏好通過實(shí)例、故事等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，喜歡互動討論和小組合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能難以理解商品價(jià)格與價(jià)值之間的復(fù)雜關(guān)系，需要通過具體例子來輔助理解。

-學(xué)生可能在辨別商品質(zhì)量方面缺乏經(jīng)驗(yàn)，需要通過實(shí)踐和討論來提高判斷能力。

-學(xué)生在了解消費(fèi)者權(quán)益和維護(hù)自身權(quán)益方面可能存在認(rèn)知空白，需要引導(dǎo)和啟發(fā)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解商品價(jià)格、質(zhì)量、消費(fèi)者權(quán)益等概念，系統(tǒng)傳授相關(guān)知識。

2.討論法：組織學(xué)生就購物過程中的實(shí)際問題進(jìn)行小組討論，促進(jìn)思維碰撞和觀點(diǎn)交流。

3.案例分析法：通過分析具體購物案例，引導(dǎo)學(xué)生理解理論知識和實(shí)際應(yīng)用。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示商品圖片、價(jià)格標(biāo)簽等，直觀呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

2.教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行互動問答，增加課堂趣味性，提高學(xué)生參與度。

3.視頻材料：播放相關(guān)視頻，如消費(fèi)者維權(quán)的真實(shí)案例，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的貨幣知識，如“你們在生活中都買過哪些商品？它們的價(jià)格是多少？”接著引出本節(jié)課的主題“買東西的學(xué)問”，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

2.講授新知（20分鐘）

（1）教師通過PPT展示商品價(jià)格標(biāo)簽，講解價(jià)格標(biāo)簽上的信息，如價(jià)格、產(chǎn)地、保質(zhì)期等，引導(dǎo)學(xué)生理解價(jià)格與價(jià)值的關(guān)系。

（2）教師通過實(shí)際案例，講解如何辨別商品質(zhì)量，如觀察商品的外觀、聞氣味、試手感等。

（3）教師介紹消費(fèi)者權(quán)益，包括知情權(quán)、選擇權(quán)、公平交易權(quán)等，并講解維權(quán)的基本方法，如投訴、索賠等。

（4）教師通過討論方式，引導(dǎo)學(xué)生思考如何培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣，提倡理性消費(fèi)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）教師出示一些商品價(jià)格標(biāo)簽，要求學(xué)生快速找出標(biāo)簽上的關(guān)鍵信息。

（2）教師提出一些關(guān)于商品質(zhì)量和消費(fèi)者權(quán)益的問題，學(xué)生分組討論并回答。

（3）教師給出一些購物場景，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識判斷哪些行為是正確的，哪些是錯(cuò)誤的。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師簡要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)價(jià)格與價(jià)值的關(guān)系、商品質(zhì)量辨別、消費(fèi)者權(quán)益和維護(hù)自身權(quán)益的重要性。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置以下作業(yè)：

（1）觀察身邊的商品，記錄價(jià)格、產(chǎn)地、保質(zhì)期等信息，分析價(jià)格與價(jià)值的關(guān)系。

（2）結(jié)合所學(xué)知識，思考如何提高自己的消費(fèi)素養(yǎng)，為家人提出合理的購物建議。

（3）調(diào)查了解消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的相關(guān)內(nèi)容，增強(qiáng)法律意識。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-商品價(jià)格與價(jià)值的相關(guān)理論：介紹馬克思的商品價(jià)值論，解釋商品的價(jià)值是如何決定的，以及價(jià)格與價(jià)值之間的關(guān)系。

-消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法：詳細(xì)介紹消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的內(nèi)容，包括消費(fèi)者的基本權(quán)利、經(jīng)營者的義務(wù)、爭議解決途徑等。

-商品質(zhì)量檢測標(biāo)準(zhǔn)：介紹國內(nèi)外商品質(zhì)量檢測的標(biāo)準(zhǔn)和流程，如ISO標(biāo)準(zhǔn)、我國的質(zhì)量認(rèn)證體系等。

-理性消費(fèi)觀念：探討如何培養(yǎng)理性消費(fèi)觀念，包括預(yù)算管理、避免沖動消費(fèi)、綠色消費(fèi)等。

-消費(fèi)者維權(quán)案例：收集一些真實(shí)的消費(fèi)者維權(quán)案例，分析消費(fèi)者是如何成功維權(quán)的。

-購物陷阱與防騙策略：介紹常見的購物陷阱，如虛假廣告、價(jià)格欺詐等，以及相應(yīng)的防騙策略。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)相關(guān)的書籍、文章，如《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法解讀》、《理性消費(fèi)指南》等，以加深對消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的理解。

-觀看視頻資料：推薦學(xué)生觀看有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的紀(jì)錄片、新聞報(bào)道、教育視頻，如《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法實(shí)施條例解讀》、《商品質(zhì)量檢測流程》等，以增強(qiáng)直觀認(rèn)識。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀商品檢測中心、消費(fèi)者協(xié)會等機(jī)構(gòu)，了解商品質(zhì)量檢測流程和消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的實(shí)際運(yùn)作。

-小組研究：分組進(jìn)行消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)相關(guān)課題的研究，如調(diào)查市場上的商品質(zhì)量、分析虛假廣告的特點(diǎn)等，以提升研究能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-角色扮演：讓學(xué)生參與角色扮演活動，模擬消費(fèi)者維權(quán)過程，如模擬投訴、協(xié)商、法律訴訟等，以提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和法律意識。

-社會實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)消費(fèi)維權(quán)宣傳活動，通過實(shí)際行動提升自己的消費(fèi)素養(yǎng)，同時(shí)為社會做出貢獻(xiàn)。板書設(shè)計(jì)①商品價(jià)格與價(jià)值

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：價(jià)格標(biāo)簽信息、價(jià)值決定價(jià)格

-重點(diǎn)詞匯：價(jià)格、價(jià)值、標(biāo)簽

②商品質(zhì)量與辨別

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：商品