《市場(chǎng)調(diào)查與分析》課程標(biāo)準(zhǔn)

《市場(chǎng)調(diào)查與分析》課程標(biāo)準(zhǔn)

課程代碼：0104144

課程名稱：市場(chǎng)調(diào)查與分析

課程類別：理論+實(shí)踐課

總學(xué)時(shí)：48學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)：40學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)：8學(xué)時(shí)

學(xué)分：3學(xué)分

適用專業(yè)：統(tǒng)計(jì)與會(huì)計(jì)核算專業(yè)

預(yù)修課程：計(jì)算機(jī)應(yīng)用

開課部門：會(huì)計(jì)學(xué)院

一、課程性質(zhì)與任務(wù)

《市場(chǎng)調(diào)查與分析》是統(tǒng)計(jì)與會(huì)計(jì)核算專業(yè)開設(shè)的一門專業(yè)核心課程?；?/p>

統(tǒng)計(jì)與會(huì)計(jì)核算專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的相關(guān)工作任務(wù)中市場(chǎng)調(diào)查的基本要求實(shí)施課程

開發(fā)。該門課程的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握如何進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查與分析，培養(yǎng)學(xué)生具

備較好的進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查的實(shí)踐操作能力。

《市場(chǎng)調(diào)查與分析》課程旨在培養(yǎng)學(xué)生能夠運(yùn)用市場(chǎng)調(diào)查與分析的基本原理

和技巧，結(jié)合全國(guó)大學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查與分析比賽內(nèi)容，根據(jù)客戶需要確定調(diào)查課題，

自主設(shè)計(jì)調(diào)查方案、調(diào)查問(wèn)卷，開展市場(chǎng)調(diào)查與分析工作，完成市場(chǎng)調(diào)查與分析

報(bào)告，并提出建議。

本課程的作用是使學(xué)生掌握市場(chǎng)調(diào)查與分析的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具備實(shí)

際工作所需的市場(chǎng)調(diào)查與分析能力，培養(yǎng)能服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的高素質(zhì)技術(shù)技能

型湘商人才。

本課程的前導(dǎo)課程為《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》，學(xué)生已經(jīng)具備基本的WINDOWS操作、文

字處理、排版等基本技能，已掌握EXCEL的基本操作。本課程通過(guò)結(jié)合具體案例，

使學(xué)生能夠熟練掌握市場(chǎng)調(diào)查的工作流程，培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)卷設(shè)計(jì)能力、調(diào)查方案設(shè)

計(jì)能力、調(diào)查方法綜合運(yùn)用能力、信息整理分析能力、信息技術(shù)綜合運(yùn)用能力和

調(diào)查報(bào)告的撰寫能力。

本課程后續(xù)課程有：《統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)》、《統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)與決策》等。

1

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二、課程目標(biāo)與要求

（一）總體目標(biāo)與要求

《市場(chǎng)調(diào)查與分析》課程總體目標(biāo)是讓學(xué)生能夠熟練掌握市場(chǎng)調(diào)查的工作流

程，培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)卷設(shè)計(jì)能力、調(diào)查方案設(shè)計(jì)能力、調(diào)查方法綜合運(yùn)用能力、信息

整理分析能力、信息技術(shù)綜合運(yùn)用能力和調(diào)查報(bào)告的撰寫能力。

本課程的基本要求是：課程教學(xué)突出實(shí)踐教學(xué)為主，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的理

論知識(shí)結(jié)合實(shí)際案例使用相關(guān)的統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行具體實(shí)踐。課程考核包括平時(shí)過(guò)程

考核、期末理論考核兩部分；主要教學(xué)場(chǎng)所為多媒體教室；任課教師應(yīng)熟練掌握

市場(chǎng)調(diào)查與分析工作中各個(gè)步驟的工作內(nèi)容、操作方法和基本操作技能。

（二）具體目標(biāo)

根據(jù)高職統(tǒng)計(jì)與會(huì)計(jì)核算專業(yè)人才培養(yǎng)方案及教學(xué)計(jì)劃的要求，本課程應(yīng)該

達(dá)到以下教學(xué)目標(biāo)。

1．素質(zhì)目標(biāo)

（1）具備嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)的職業(yè)態(tài)度，養(yǎng)成刻苦鉆研、認(rèn)真工作的良好作風(fēng)；

（2）具備嚴(yán)格執(zhí)行統(tǒng)計(jì)相關(guān)法律法規(guī)的職業(yè)道德；

（3）具備保持持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷更新專業(yè)知識(shí)的意識(shí)；

（4）具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；

2．知識(shí)目標(biāo)

（1）掌握市場(chǎng)調(diào)查分類、基本要素、基本原則，熟悉市場(chǎng)調(diào)查步驟的具體內(nèi)

容；

（2）熟悉市場(chǎng)調(diào)查流程的四個(gè)階段，掌握市場(chǎng)調(diào)查方案的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容；

（3）了解市場(chǎng)調(diào)查方式，掌握隨機(jī)抽樣和非隨機(jī)抽樣的方法；

（4）掌握市場(chǎng)調(diào)查的方法：間接調(diào)查法、座談會(huì)調(diào)查法、訪問(wèn)調(diào)查法、觀察

法、實(shí)驗(yàn)法和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法；

（5）掌握調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)要求、類型、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容；

（6）了解市場(chǎng)調(diào)查實(shí)施的過(guò)程，掌握市場(chǎng)調(diào)查的訪談方法和技巧；

（7）掌握市場(chǎng)調(diào)查資料的審核要求；

（8）掌握市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)。

3．能力目標(biāo)

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（1）能使用幾種常用的統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖（直方圖、條形圖、餅狀圖、散點(diǎn)圖、

高低區(qū)域圖）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整理和分析；

（2）能使用數(shù)據(jù)軟件（譬如EXCEL）進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入和整理、分析；

（3）具備書寫市場(chǎng)調(diào)查與分析報(bào)告的能力。

3

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三、課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容

《市場(chǎng)調(diào)查與分析》課程的教學(xué)內(nèi)容包括確定市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)題及調(diào)查設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)市場(chǎng)調(diào)查、組織和實(shí)施市場(chǎng)調(diào)查、處理市場(chǎng)調(diào)查數(shù)

據(jù)、撰寫和展示市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告等。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生具備本專業(yè)的技術(shù)技能型湘商人才所必需的市場(chǎng)調(diào)查與分析基本知識(shí)、基

本技能和職業(yè)素養(yǎng)，從而為學(xué)生的就業(yè)和從業(yè)后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

表1課程內(nèi)容與要求一覽表

序工作任

課程內(nèi)容活動(dòng)設(shè)計(jì)思政元素要求

號(hào)務(wù)模塊

知識(shí)：

一、市場(chǎng)調(diào)查與市場(chǎng)營(yíng)銷的關(guān)系案例分析：通

強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)調(diào)查1.掌握市場(chǎng)調(diào)查基礎(chǔ)知識(shí)；

二、市場(chǎng)調(diào)查的定義過(guò)案例了解市

1導(dǎo)論過(guò)程中應(yīng)遵守2.正確理解市場(chǎng)調(diào)查觀念。

三、市場(chǎng)調(diào)查部門的角色場(chǎng)調(diào)查的含

的職業(yè)道德。技能：

四、市場(chǎng)調(diào)查與分析工作過(guò)程義。

能確定市場(chǎng)調(diào)查與分析的流程。

任務(wù)一明確市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)題知識(shí)：

一、營(yíng)銷決策問(wèn)題和市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)題的概念1.了解營(yíng)銷決策問(wèn)題和市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)題的概念

項(xiàng)目一以我國(guó)大學(xué)生

二、明確市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)題的步驟案例分析、討2.掌握了解市場(chǎng)調(diào)查的步驟；

確定市就業(yè)情況的調(diào)

三、市場(chǎng)調(diào)查選題的范圍論：通過(guò)案例3.了解市場(chǎng)調(diào)查的類型。

場(chǎng)調(diào)查查為例，引導(dǎo)

2四、市場(chǎng)調(diào)查選題的評(píng)價(jià)分析與討論掌

問(wèn)題及學(xué)生了解就業(yè)

任務(wù)二設(shè)計(jì)市場(chǎng)調(diào)查握市場(chǎng)調(diào)查的技能：

調(diào)查設(shè)情況，督促學(xué)

一、調(diào)查設(shè)計(jì)的類型與選擇步驟。1.能根據(jù)具體情況確定市場(chǎng)調(diào)查的題目；

計(jì)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

二、探索性調(diào)查2.能根據(jù)具體情況選擇適合的市場(chǎng)調(diào)查方式。

三、描述性調(diào)查

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序工作任

課程內(nèi)容活動(dòng)設(shè)計(jì)思政元素要求

號(hào)務(wù)模塊

四、因果性調(diào)查

五、調(diào)查設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)

任務(wù)一設(shè)計(jì)市場(chǎng)調(diào)查方案

一、市場(chǎng)調(diào)查方案的內(nèi)容知識(shí)：

二、市場(chǎng)調(diào)查方案的格式1.了解測(cè)量的概念及分類；

三、市場(chǎng)調(diào)查方案的總體評(píng)價(jià)2.了解抽樣的概念；

任務(wù)二設(shè)計(jì)市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷3.掌握市場(chǎng)調(diào)查方案包括哪些內(nèi)容。

一、測(cè)量的概念及分類案例分析、討

二、量表的概念論：通過(guò)案例

項(xiàng)目二以民生問(wèn)題為

三、問(wèn)卷的概念及功能分析與討論，

3設(shè)計(jì)市主題設(shè)計(jì)調(diào)查

四、問(wèn)卷設(shè)計(jì)的基本要求設(shè)計(jì)市場(chǎng)調(diào)查

場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷。

五、問(wèn)卷的結(jié)構(gòu)方案與調(diào)查問(wèn)技能：

六、問(wèn)卷設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)卷。1.能對(duì)具體情況撰寫市場(chǎng)調(diào)查方案與調(diào)查問(wèn)卷；

七、問(wèn)卷的總體評(píng)價(jià)2.能對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行評(píng)價(jià)；

任務(wù)三設(shè)計(jì)抽樣方案3.能根據(jù)具體情況計(jì)算樣本容量。

一、抽樣的概念

二、抽樣組織方式

三、抽樣方式和方法的選擇

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序工作任

課程內(nèi)容活動(dòng)設(shè)計(jì)思政元素要求

號(hào)務(wù)模塊

四、樣本容量

五、抽樣方案的總體評(píng)價(jià)

任務(wù)一準(zhǔn)備市場(chǎng)調(diào)查

知識(shí)：

一、市場(chǎng)調(diào)查的團(tuán)隊(duì)組織

1.了解市場(chǎng)調(diào)查前的準(zhǔn)備工作；

二、調(diào)查員及其培訓(xùn)

2.了解調(diào)查員的培訓(xùn)內(nèi)容。

項(xiàng)目三三、市場(chǎng)調(diào)查前的準(zhǔn)備

課內(nèi)實(shí)踐：課強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)調(diào)查

組織和四、市場(chǎng)調(diào)查準(zhǔn)備的總體評(píng)價(jià)

4堂內(nèi)模擬市場(chǎng)過(guò)程中應(yīng)遵守

實(shí)施市任務(wù)二實(shí)施正式市場(chǎng)調(diào)查

調(diào)查的過(guò)程。的職業(yè)道德。技能：

場(chǎng)調(diào)查一、現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行

1.具備開展市場(chǎng)調(diào)查的能力；

二、復(fù)核

2.能對(duì)正式市場(chǎng)調(diào)查進(jìn)行總體評(píng)價(jià)。

三、總結(jié)與評(píng)價(jià)

四、正式市場(chǎng)調(diào)查的總體評(píng)價(jià)

項(xiàng)目四任務(wù)一審核調(diào)查得到的原始數(shù)據(jù)案例分析：通選擇反映我國(guó)知識(shí)：

5處理市一、審核方式過(guò)案例分析來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化1.了解原始數(shù)據(jù)的概念；

場(chǎng)調(diào)查二、審核的一般方法處理調(diào)查得到的案例。2.了解原始數(shù)據(jù)的審核方式。

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序工作任

課程內(nèi)容活動(dòng)設(shè)計(jì)思政元素要求

號(hào)務(wù)模塊

數(shù)據(jù)三、數(shù)據(jù)審核工作的總體評(píng)價(jià)的數(shù)據(jù)。

四、市場(chǎng)調(diào)查準(zhǔn)備的總體評(píng)價(jià)

任務(wù)二利用SPSS軟件編碼和錄入數(shù)據(jù)技能：

一、變量的分類1.能進(jìn)行數(shù)據(jù)編碼和錄入；

二、數(shù)據(jù)編碼和錄入2.能對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行總體評(píng)價(jià)。

三、數(shù)據(jù)錄入結(jié)果檢查

四、數(shù)據(jù)庫(kù)的總體評(píng)價(jià)

任務(wù)一定性分析調(diào)查得到的文字資料知識(shí)：

一、文字資料及其特征1.了解常用的定性分析方法；

二、常用的定性分析方法2.了解定性分析過(guò)程；

三、定性分析過(guò)程3.了解如何進(jìn)行定性分析工作的總體評(píng)價(jià)。

四、定性分析工作的總體評(píng)價(jià)以我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)

項(xiàng)目五案例分析：通

任務(wù)二描述性統(tǒng)計(jì)分析調(diào)查得到的問(wèn)卷數(shù)展變化相關(guān)數(shù)技能：

分析市過(guò)案例分析來(lái)

6據(jù)據(jù)為主題，開1.能繪制統(tǒng)計(jì)圖；

場(chǎng)調(diào)查分析市場(chǎng)調(diào)查

一、頻數(shù)分布表和統(tǒng)計(jì)圖法展定性和定量2.能繪制頻數(shù)分布表；

數(shù)據(jù)得到的數(shù)據(jù)。

二、單變量描述統(tǒng)計(jì)分析。3.能進(jìn)行單變量描述統(tǒng)計(jì)；

三、多變量描述統(tǒng)計(jì)4.能進(jìn)行多變量描述統(tǒng)計(jì)；

四、描述統(tǒng)計(jì)分析工作的總體評(píng)價(jià)5.能對(duì)問(wèn)卷中的變量進(jìn)行參數(shù)估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)、

任務(wù)三推斷統(tǒng)計(jì)分析調(diào)查得到的問(wèn)卷數(shù)據(jù)方差分析。

一、參數(shù)估計(jì)

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序工作任

課程內(nèi)容活動(dòng)設(shè)計(jì)思政元素要求

號(hào)務(wù)模塊

二、假設(shè)檢驗(yàn)

三、方差分析

四、推斷統(tǒng)計(jì)分析工作的總體評(píng)價(jià)

任務(wù)一撰寫市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告知識(shí)：

一、市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的分類1.了解市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的分類；

二、市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)2.了解市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)；

三、市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的撰寫原則3.了解市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的撰寫原則、撰寫形式、撰

項(xiàng)目六

四、市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的撰寫形式案例分析：通以民生問(wèn)題為寫步驟。

撰寫和

五、市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的撰寫步驟過(guò)案例來(lái)撰寫主題撰寫一份

7展示市

六、市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的總體評(píng)價(jià)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)

場(chǎng)調(diào)查

任務(wù)二口頭展示市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告告。告。技能：

報(bào)告

一、口頭展示市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的作用1.能撰寫市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告；

二、口頭展示市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的步驟2.能口頭展示市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告。

三、口頭展示市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告應(yīng)注意的問(wèn)題

四、描述統(tǒng)計(jì)分析工作的總體評(píng)價(jià)

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四、實(shí)施與保障

（一）教師基本要求

1．課程負(fù)責(zé)人

課程負(fù)責(zé)人應(yīng)該熟悉市場(chǎng)調(diào)查與分析的理論知識(shí)和基本業(yè)務(wù)流程，具有一定

的數(shù)據(jù)分析軟件操作能力，懂得高職教育規(guī)律，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)能力強(qiáng)，在

市場(chǎng)調(diào)查領(lǐng)域有一定影響，具有中級(jí)職稱（或中級(jí)職業(yè)資格）的“雙師”素質(zhì)教

師。

2．主講教師

熱愛(ài)教育事業(yè)，有良好的道德素養(yǎng)和專業(yè)功底，有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷，有較

強(qiáng)的溝通能力和一絲不茍的工作作風(fēng)；具備愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、銳意進(jìn)取的職

業(yè)道德；具備先進(jìn)的教學(xué)理念，有較強(qiáng)的課堂駕馭能力；有豐富的市場(chǎng)調(diào)查相關(guān)

工作經(jīng)驗(yàn)；具備健康的體質(zhì)、充沛的精力和良好的人際關(guān)系，身心素質(zhì)合格。

3．教師專業(yè)背景與能力要求

主講教師：具有本科及以上學(xué)歷，具有高校教師資格證書的雙師素質(zhì)教師。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)理念先進(jìn)，不僅能承擔(dān)本課程教學(xué)，而且還能承擔(dān)本課程建

設(shè)與改革。

兼職教師：具有中級(jí)及以上技術(shù)職稱，在市場(chǎng)調(diào)查與分析方面有較強(qiáng)的實(shí)踐

能力。

（二）實(shí)踐教學(xué)條件

1．實(shí)訓(xùn)室

應(yīng)配有安裝好SPSS17.0、OFFICE2007及以上版本的計(jì)算機(jī)60臺(tái)、示教臺(tái)、

實(shí)物投影儀、多媒體教學(xué)設(shè)備。

2．專業(yè)教學(xué)場(chǎng)地

應(yīng)配備多媒體教室，有黑（白）板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，

互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良

好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標(biāo)志明顯、保持逃生通道暢通無(wú)阻。

（三）專業(yè)教學(xué)資源

開發(fā)本課程的微課視頻、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫(kù)、題庫(kù)等數(shù)字資源，

依托超星學(xué)習(xí)通網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，建設(shè)《市場(chǎng)調(diào)查與分析》網(wǎng)絡(luò)在線精品開放課程，

并不斷進(jìn)行數(shù)字資源更新。

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同時(shí)，適當(dāng)選用共享型、教學(xué)互動(dòng)、適應(yīng)線上線下混合式教學(xué)模式的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)

絡(luò)教學(xué)資源，如下表。

表2網(wǎng)絡(luò)資源選用表

網(wǎng)絡(luò)資源名稱網(wǎng)址

中國(guó)教育網(wǎng)/

國(guó)家統(tǒng)計(jì)局/

問(wèn)卷星/register/register.aspx?type=1

（四）教材要求

盡可能選用優(yōu)質(zhì)的國(guó)家規(guī)劃教材，教材內(nèi)容應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)項(xiàng)目引領(lǐng)、職業(yè)

能力導(dǎo)向課程的設(shè)計(jì)思想，結(jié)合專業(yè)崗位職業(yè)需求，創(chuàng)新內(nèi)容，科學(xué)設(shè)計(jì)，方便

學(xué)生課后線上學(xué)習(xí)。

（五）教學(xué)方法

1．教學(xué)方法多樣化。采用案例教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生思維；采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，

提高學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題能力等。

2．教學(xué)手段現(xiàn)代化。利用多媒體、視頻等教學(xué)手段，增加課堂信息量，提高

課堂教學(xué)效率。

3．教學(xué)組織團(tuán)隊(duì)化。將全班同學(xué)分成工作小組，每小組4人左右，小組工作

按企業(yè)化規(guī)律，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。并在班級(jí)內(nèi)開展小組競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)

隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力，提高學(xué)生自我管理能力。

五、課程考核與評(píng)價(jià)

（一）成績(jī)構(gòu)成

課程考核由平時(shí)成績(jī)、期末閉卷和實(shí)踐操作三部分組成。

（二）考核內(nèi)容

學(xué)習(xí)態(tài)度、知識(shí)與技能、綜合素質(zhì)表現(xiàn)（專業(yè)能力、社會(huì)能力、方法能力等）

（三）考核方案

課程的考核采取理論考試與實(shí)踐操作相結(jié)合的方式，理論部分實(shí)行相對(duì)靈活

的課堂考試制度，實(shí)踐部分實(shí)行“操作驗(yàn)收”制度，期末該課程考核成績(jī)的各部

分分值比重為：

1．平時(shí)成績(jī)占總成績(jī)的10%，

10

43

出勤率＋學(xué)習(xí)態(tài)度＋作業(yè)成績(jī)＋課堂表現(xiàn)＋精神面貌

2．期末閉卷考試占總成績(jī)的50%。

單選題＋多選題＋判斷題＋計(jì)算分析題

3．實(shí)踐操作40％

3個(gè)項(xiàng)目：項(xiàng)目一:設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷；項(xiàng)目二:設(shè)計(jì)調(diào)查報(bào)告；項(xiàng)目三：調(diào)查結(jié)

果分析；實(shí)踐操作設(shè)計(jì)了內(nèi)容細(xì)化的項(xiàng)目考核評(píng)價(jià)表，包括：基本操作技能（80

％）、學(xué)習(xí)態(tài)度（20％），采取學(xué)生自評(píng)、互評(píng)及老師評(píng)價(jià)方式，注重過(guò)程考核，

具體方案見下表。

表3課程考核方案

分值比

序號(hào)考核內(nèi)容考核標(biāo)準(zhǔn)考核方式

例％

1．遲到、早退一次扣分0.5分，曠課考勤

一次扣1分；課堂點(diǎn)名答問(wèn)

1學(xué)習(xí)態(tài)度10%

2．課堂與課外的學(xué)習(xí)積極性由教師酌課堂情況實(shí)施記錄

情加分。

1.設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷；

2實(shí)踐操作2.設(shè)計(jì)調(diào)查報(bào)告；學(xué)生自評(píng)、老師評(píng)價(jià)40%

3.調(diào)查結(jié)果分析。

1、單選題

2、多選題

3期末考核閉卷考試50%

3、判斷題

4、計(jì)算分析題

六、進(jìn)程與安排

表4教學(xué)學(xué)時(shí)分配表

序號(hào)工作任務(wù)模塊理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)合計(jì)

1介紹課程標(biāo)準(zhǔn)及總論22

項(xiàng)目一確定市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)題及調(diào)查

244

設(shè)計(jì)

3項(xiàng)目二設(shè)計(jì)市場(chǎng)調(diào)查628

4項(xiàng)目三組織和實(shí)施市場(chǎng)調(diào)查628

5項(xiàng)目四處理市場(chǎng)調(diào)查數(shù)據(jù)628

6項(xiàng)目五分析市場(chǎng)調(diào)查數(shù)據(jù)8210