《學(xué)習(xí)任務(wù)三：綻放青春成果展演》名師單元教學(xué)課件（1課時(shí)）

優(yōu)教高中語文單元教學(xué)設(shè)計(jì)系列綻放青春，成果展演學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)說明這一階段要完成兩項(xiàng)單元學(xué)習(xí)成果：每位同學(xué)選出在本單元學(xué)習(xí)過程中創(chuàng)作的自己滿意的詩作，匯總在一起，課下合作編輯一本詩集作為青春的紀(jì)念；課上舉辦一場原創(chuàng)詩歌朗誦會(huì)，選出班級代表，參加“綻放青春芳華”高一年級展示活動(dòng)。第九課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.合作完成“綻放青春芳華”原創(chuàng)詩朗誦比賽。2.有感情地朗誦一首原創(chuàng)詩歌。3.依據(jù)評價(jià)量表，評選出班級最佳朗誦者。合作完成活動(dòng)組織工作。能有感情地朗誦詩作。課前準(zhǔn)備01班級展演流程02目錄朗誦評價(jià)03課前準(zhǔn)備01班級詩集準(zhǔn)備事宜：每位同學(xué)至少挑選一首詩。分組完成班級詩集的編輯與印制任務(wù)，包括：入選詩歌分類及命名、整理目錄、撰寫卷首語、教師撰寫寄語、設(shè)計(jì)封面、排版、印制成冊、宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)及印刷等。班級朗誦比賽準(zhǔn)備事宜：撰寫活動(dòng)文案、確定主持人、制定評分量表，可以選擇配樂。010201要求文案撰寫要主題鮮明，符合“綻放青春芳華”活動(dòng)要求；02主持人串詞要圍繞活動(dòng)主題，串聯(lián)每位同學(xué)的朗誦內(nèi)容，語言準(zhǔn)確、精彩、有感染力。青春之美，美在它充滿了對未來人生的希望和憧憬，對民族命運(yùn)的探討和思考；美在它蘊(yùn)含無限生機(jī)和蓬勃?jiǎng)恿?，為了?shí)現(xiàn)夢想去挑戰(zhàn)自我，甘愿付出一切；還美在它雖如夏花燦爛，卻短暫如流星。所以，我們拿起了手中的筆，為青春留下一首首美好的詩篇，為我們的班級留下了一本青春詩集。這也是我們本單元的學(xué)習(xí)成果，為了參加年級的展示活動(dòng)，我們今天要推選出班級最佳原創(chuàng)詩朗誦者。導(dǎo)入學(xué)生主持班級展示活動(dòng)，每位同學(xué)朗誦一首自己滿意的印入詩集的作品。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，注意詩歌的意象與詩句的用詞，并依據(jù)朗誦評價(jià)量表進(jìn)行評價(jià)。為了讓評價(jià)更加客觀，標(biāo)準(zhǔn)更加一致，主持人可以先作解讀。朗誦結(jié)束后，以“最打動(dòng)我的詩句”為話題，作者與聽眾互動(dòng)。注意：如果班級人數(shù)較多，可以先由小組推薦人選，再進(jìn)行班級展演。班級展演流程02朗誦評價(jià)031.詩朗誦的內(nèi)容，須為班級詩集中本人的原創(chuàng)作品；2.朗誦的形式須為脫稿，可酌情配輔助性PPT；3.朗誦飽含情感，表達(dá)流利，表情自然；4.時(shí)間不超過3分鐘；5.滿分10分，經(jīng)同學(xué)打分評議，評出若干名選手進(jìn)入年級展演。朗誦評價(jià)說明評分項(xiàng)目等級1.語言規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤，語速恰當(dāng)，語氣、語調(diào)、節(jié)奏張弛符合情感的起伏變化。（2分）優(yōu)秀：1.5-2分良好：1-1.5分較好：0.5-1分一般：0-0.5分2.精神飽滿，能較好地運(yùn)用儀態(tài)、動(dòng)作、手勢、表情表達(dá)對詩歌內(nèi)容的理解。（2分）優(yōu)秀：1.5-2分良好：1-1.5分較好：0.5-1分一般：0-0.5分3.有較強(qiáng)的感染力，能營造良好的朗誦效果。（2分）優(yōu)秀：1.5-2分良好：1-1.5分較好：0.5-1分一般：0-0.5分朗誦評價(jià)量表評分標(biāo)準(zhǔn)等級4.脫稿朗誦，能熟練表達(dá)朗誦內(nèi)容。（2分）優(yōu)秀：0.5-1分較好：0-0.5分5.著裝得體，端莊大方，舉止自然得體。（1分）優(yōu)秀：0.5-1分較好：0-0.5分