23月光曲（課件）語文六年級(jí)上冊(cè)

披上銀紗格外清幽微波粼粼灑遍銀光越升越高穿過微云23月光曲部編版六年級(jí)·上冊(cè)

一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來，彈的正是他的曲子。快速瀏覽課文3～5自然段：讀一讀對(duì)話，貝多芬從兄妹的對(duì)話中聽出了什么，使他感動(dòng)的走進(jìn)茅屋？借助文字加入適當(dāng)?shù)南胂螅⒃谂宰龊唵闻ⅰ?/p>

貝多芬走近茅屋，琴聲忽然停了，屋子里有人在談話。一個(gè)姑娘說：“這首曲子多難彈哪！我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈。要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好哇！”一個(gè)男的說：“是啊，可是音樂會(huì)的入場(chǎng)券太貴了，咱們又太窮?！惫媚镎f：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了?！?/p>

貝多芬從這段對(duì)話中聽出來什么？你能簡要的說說嗎？3.兄妹倆很貧窮。2.妹妹渴望聽一次貝多芬彈奏樂曲。1.只聽過別人彈了幾遍，曲目難度大，因此彈不好。5.盲姑娘善解人意。4.兄妹情深，互相體諒。

貝多芬聽到這里，推開門，輕輕地走了進(jìn)去。茅屋里點(diǎn)著一支蠟燭。在微弱的燭光下，男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴，前面坐著一個(gè)十六七歲的姑娘，臉很清秀，可是眼睛失明了。貝多芬走進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)這個(gè)家庭很貧窮，還發(fā)現(xiàn)彈琴的是個(gè)盲姑娘。默讀6

～

7自然段：思考：朗讀6—7自然段思考為什么他彈完一曲又彈了一曲呢？想象一下當(dāng)時(shí)貝多芬可能是怎樣想的？借助文字加入適當(dāng)?shù)南胂?，并在旁做簡單批注?/p>

姑娘連忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起肓姑娘剛才彈的那首曲子。盲姑娘聽得入了神，一曲彈完，她激動(dòng)地說：“彈得多純熟哇！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？”您您

貝多芬沒有回答，他問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧。”

您

一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。

畫面和音樂美嗎？其實(shí)書本里描繪的更美，請(qǐng)同學(xué)們自由地朗讀課文第9自然段，找出寫得美的詞句，并想想美在哪里？

這么美的景色，全是皮鞋匠親眼看到的嗎？用“____”畫出實(shí)實(shí)在在的事物，用“

”！畫出聯(lián)想的句子。

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月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。第一樂章：貝多芬剛剛按起琴鍵，節(jié)奏舒緩輕柔。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。月亮升高穿過微云第二樂章：節(jié)奏加快，曲調(diào)變得激昂。波濤洶涌月光照耀

忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……音樂的變化：貝多芬越彈越激動(dòng)，節(jié)奏也越來越快。

他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……

皮鞋匠靜靜地聽著。

他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……

她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。

讀這類文章時(shí)，要搞清楚哪是敘事，哪是聯(lián)想，從而很好地了解文章的思想感情。作文時(shí)，不僅要把自己看到的、聽到的寫下來，有時(shí)還要把想到的寫下來。在記事中恰當(dāng)?shù)丶舆M(jìn)自己的聯(lián)想，文章就會(huì)更加充實(shí)，表達(dá)的感情就會(huì)更加豐富、深刻。

兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們醒過神來過來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。

“飛奔”說明熱愛音樂的貝多芬急于把即興創(chuàng)作的《月光曲》記錄下來。飛奔

聽一聽自己喜愛的音樂，展開聯(lián)想和想象，把想到的情景寫下來。

我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到。

——貝多芬想一想：

同學(xué)們，請(qǐng)大家再次快速瀏覽課文，思考：貝多芬是怎樣譜成月光曲的？A、隱藏，不公開的。B、形容地方很僻靜又光線暗。C、沉靜而安閑。

披上銀紗格外清幽微波粼粼灑遍銀光越升越高穿過微云

我的音樂只應(yīng)當(dāng)為窮苦人造福。如果我做到了這點(diǎn)該是多么的幸福。

——貝多芬

聯(lián)系上文想一想：貝多芬為什么彈一首后，又彈了一首曲子給盲姑娘聽？

貝多芬聽到兄妹倆的談話，很同情窮苦的兄妹倆,他為兄妹倆互相體貼的手足之情所感染，所以走進(jìn)了茅屋，要為盲姑娘要彈琴一首曲子，體現(xiàn)了他對(duì)窮苦人民的同情和熱愛。第一樂章，持續(xù)的慢板，升c小調(diào)，2/2拍子，三部曲式。為奏鳴曲形式的幻想性的、即興性的柔和抒情曲。徐緩的旋律中流露出一種淡淡的傷感。第二樂章，小快板，降D大調(diào)，3/4拍子，三部曲式。貝多芬在這一樂章中而采取了十分輕快的節(jié)奏，短小精悍而又優(yōu)美動(dòng)聽的旋律與第一樂章形成鮮明的對(duì)比。本樂章起到了十分