2024高中語文考點(diǎn)鏈接3語言文字運(yùn)用提升訓(xùn)練含解析新人教版必修5

PAGEPAGE6考點(diǎn)鏈接(三)——語言文字運(yùn)用eq\o(\s\up7(作業(yè)時(shí)限：50分鐘作業(yè)滿分：60分),\s\do5())第一組：(20分)閱讀下面的文字，完成題目。當(dāng)一種美，美得讓我們無所適從時(shí)，我們就會(huì)意識(shí)到自身的局限?！吧疥幍郎希琠_______”之時(shí)，我們不就能體驗(yàn)到我們心智的渺小與感官的有限無福消受這天賜的過多福祉嗎？讀莊子，我們也往往被莊子撥弄得________，有時(shí)只好手之舞之，足之蹈之。除此，我們還有什么方式來表達(dá)我們內(nèi)心的感動(dòng)？這位“天仙才子”他幻化無方，意出塵外，鬼話連篇，驚奇迭出。他總在一些地方嚇著我們，而等我們________，便會(huì)發(fā)覺：呈現(xiàn)在我們面前的，是朝暾夕月，落崖驚風(fēng)。()。同時(shí)，他恒久有著我們不懂的地方，山重水復(fù)，柳暗花明；恒久有著我們不曾涉及的境界，________，鉆之彌堅(jiān)?！霸旎娚裥恪?，造化把何等樣的神秀聚焦在這個(gè)“槁項(xiàng)黃馘”的哲人身上?。　f子是人類最脆弱的心靈，最溫順的心靈，最敏感因而也最易受到損害的心靈……我們怎能不悚然面對(duì)，肅然起敬，油然生愛？1．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(C)A．摩肩接踵無所適從驚魂甫定高山仰止B．摩肩接踵無所適從驚魂不定仰之彌高C．目不暇接手足無措驚魂甫定仰之彌高D．目不暇接手足無措驚魂不定高山仰止解析：目不暇接：形容東西多，來不及觀看或看不過來。應(yīng)接無暇：景物繁多，來不及欣賞。也形容來人或事情太多，應(yīng)付不過來。結(jié)合語境應(yīng)用“目不暇接”。摩肩接踵：形容來往的人許多，很擁擠。手足無措：手腳不知放到哪兒好。形容舉動(dòng)驚慌或無法應(yīng)付。無所適從：不知聽從哪一個(gè)好或不知怎么辦才好。結(jié)合語境應(yīng)用“手足無措”。驚魂甫定：經(jīng)過驚嚇后的心情，才剛剛安定下來。比方受驚嚇后，心神剛復(fù)原過來。驚魂不定：受驚后心情還沒有安靜下來。結(jié)合語境應(yīng)用“驚魂甫定”。仰之彌高：仰視愈覺得其崇高，表示極其仰慕。高山仰止：品德崇高的人，就會(huì)有人仰慕他。比方對(duì)有氣質(zhì)、有修養(yǎng)或有崇高品德之人的崇敬、仰慕之情。結(jié)合語境應(yīng)用“仰之彌高”。故選C。2．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(C)A．我們不就能發(fā)覺到我們渺小的心智與感官的有限無福承受這天賜的過多福祉嗎？B．不就能體驗(yàn)到我們感官的有限與我們渺小的心智無福感受這天賜的過多福祉嗎？C．我們不就能體驗(yàn)到我們渺小的心智與有限的感官無福消受這天賜的過多福祉嗎？D．不就能發(fā)覺到我們渺小的心智與我們有限的感官無福接受這天賜的過多福祉嗎？解析：A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“發(fā)覺到……心智”不搭配，“承受……福祉”不搭配。B、D兩項(xiàng)，成分殘缺，缺主語，且語序錯(cuò)誤。故選C。3．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(A)A．我們的視界為之一開，我們的俗情為之一掃B．我們的視界為之一掃，我們的俗情為之一開C．我們的俗情為之一掃，我們的視界為之一開D．我們的俗情為之一開，我們的視界為之一掃解析：本題須要留意“視界”“俗情”分別與“開”“掃”搭配，且結(jié)合后面內(nèi)容“他恒久有著我們不懂的地方，山重水復(fù)，柳暗花明；恒久有著我們不曾涉及的境界”分析可知，“俗情為之一掃”應(yīng)當(dāng)在后，故A項(xiàng)正確。4．下面是一封表揚(yáng)信的主要內(nèi)容，其中有五處不得體，請找出并作修改。要求修改后語意精確，語體風(fēng)格一樣。(5分)依據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的支配，我社區(qū)需在考場外設(shè)立“高考服務(wù)點(diǎn)”，正值我們?yōu)楣ぷ魅藛T有一點(diǎn)不夠而焦慮時(shí)，你們學(xué)校中文系2024級(jí)葉帆同學(xué)向我們伸出救濟(jì)之手，他榮幸地加入到志愿者隊(duì)伍，為此我們不得不向葉帆同學(xué)說聲感謝！我們還要真誠感謝學(xué)校的惠允！答：①“有一點(diǎn)不夠”改為“較少”；②“你們學(xué)校”改為“貴?！?；③“榮幸”改為“義不容辭”；④“不得不”改為“特”；⑤“惠允”改為“支持”。5．下面是某旅游網(wǎng)站為游客供應(yīng)的自主購票的流程圖的示意圖，請把這個(gè)訂購車票的流程轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述精確，語言連貫，不超過90字。(6分)答：示例：用戶首先查詢車票，假如沒有售完，用戶可以干脆選擇購票并按提示支付即可完成購票任務(wù)；否則，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)監(jiān)控，一旦有余票就會(huì)自動(dòng)為用戶搶票并通知用戶購票和完成支付，假如沒有就接著檢測。其次組：(20分)閱讀下面的文字，完成題目。面對(duì)古人給我們留下的眾多遺址，假如僅僅依靠歷史記錄或偶然發(fā)覺來找尋是不夠的。即使發(fā)覺了一些遺址，也大多________，難以從整體上和空間上了解古人的社會(huì)生活。()。特殊是自上世紀(jì)50年頭以來，航空航天的發(fā)展則為空間遙感供應(yīng)了基礎(chǔ)。隨著數(shù)據(jù)獲得越來越便捷，多源影像被綜合應(yīng)用于考古探討。地球物理勘探技術(shù)與遙感的結(jié)合，使得探測目標(biāo)不僅僅局限于地面上的物體，還能穿透至地下進(jìn)行深層次的探測。我國遙感考古技術(shù)應(yīng)用較晚，起先主要服務(wù)于重大工程建設(shè)。比如，上世紀(jì)60年頭修建三門峽水庫時(shí)，考古工作人員利用航空照片對(duì)庫區(qū)古代遺址、墓葬的分布進(jìn)行分析。2006年，我國啟動(dòng)京杭大運(yùn)輸河申請世界遺產(chǎn)名錄工作，但這項(xiàng)工作并非________。困難之一是目前運(yùn)輸河的不少蹤跡已經(jīng)從地面上消逝了，只留下保存在地下的遺址。在這種狀況下，如何證明大運(yùn)輸河的存在、走向？這時(shí)，遙感技術(shù)便可以________。科學(xué)家依據(jù)遙感數(shù)據(jù)，________地制定了大運(yùn)輸河遺址的生態(tài)愛護(hù)措施。1．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(A)A．支離破裂輕而易舉大顯身手有的放矢B．分崩離析駕輕就熟小試牛刀有條不紊C．分崩離析輕而易舉大顯身手有條不紊D．支離破裂駕輕就熟小試牛刀有的放矢解析：支離破裂：形容事物零散破裂，不成整體。分崩離析：倒塌解體，四分五裂。形容國家或集團(tuán)分裂瓦解。此處修飾對(duì)象為“遺址”，且為了與下文“整體上”相照應(yīng)，宜用“支離破裂”。輕而易舉：形容事情做成簡單，毫不費(fèi)勁。駕輕就熟：比方對(duì)某事有閱歷，很熟識(shí)，做起來簡單。其主語多是人。大顯身手：充分顯示出本事和才能。小試牛刀：比方有大本事的人，先在小事情上略展才能。此處強(qiáng)調(diào)遙感技術(shù)正可以充分發(fā)揮作用，故用“大顯身手”。有的放矢：比方說話或做事有明確的目的，有針對(duì)性。有條不紊：有條理，有次序，一點(diǎn)兒不亂。此處強(qiáng)調(diào)針對(duì)性而不是條理性，故用“有的放矢”。2．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(D)A．之所以如此，過去數(shù)十年中，國內(nèi)外科學(xué)家紛紛應(yīng)用遙感技術(shù)開展考古工作B．之所以如此，國內(nèi)外科學(xué)家過去數(shù)十年中紛紛應(yīng)用遙感技術(shù)開展考古工作C．正因?yàn)槿绱耍瑖鴥?nèi)外科學(xué)家過去數(shù)十年中紛紛應(yīng)用遙感技術(shù)開展考古工作D．正因?yàn)槿绱?，過去數(shù)十年中，國內(nèi)外科學(xué)家紛紛應(yīng)用遙感技術(shù)開展考古工作解析：上文說的是“國內(nèi)外科學(xué)家紛紛應(yīng)用遙感技術(shù)開展考古工作”的緣由，故用“正因?yàn)槿绱恕?，解除A、B；下句為與下文句式保持一樣，將時(shí)間狀語提前并用逗號(hào)隔開，故選D項(xiàng)。3．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(B)A．地球物理勘探技術(shù)與遙感的結(jié)合，使得探測目標(biāo)不僅僅局限于地面上，還能穿透至地下進(jìn)行深層次的探測。B．地球物理勘探技術(shù)與遙感的結(jié)合，使得探測目標(biāo)不僅僅局限于地面上，還能擴(kuò)展到地下深層次空間。C．地球物理勘探技術(shù)與遙感的結(jié)合，使得探測不僅僅局限于地面上，還能擴(kuò)展至地下目標(biāo)進(jìn)行深層次的探測。D．地球物理勘探技術(shù)與遙感的結(jié)合，使得探測不僅僅局限于地面上，還能穿透至地下深層次空間目標(biāo)。解析：A項(xiàng)，“探測目標(biāo)……還能穿透至地下進(jìn)行深層次的探測”搭配不當(dāng)。C項(xiàng)，“探測……還能擴(kuò)展至地下目標(biāo)進(jìn)行深層次的探測”句式雜糅。D項(xiàng)，“探測……還能穿透至地下深層次空間目標(biāo)”搭配不當(dāng)。4．下面是某校辯論隊(duì)獲得省中學(xué)生辯論賽冠軍后該市教化局向其擬發(fā)送的賀信的片段，其中有五處措辭運(yùn)用不當(dāng)，請找出并作修改。要求修改后語意精確，語體風(fēng)格一樣。(5分)驚聞你校在省首屆中學(xué)生辯論賽中痛擊對(duì)手，勇獲冠軍，呈現(xiàn)了我市中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，為我市贏得了榮譽(yù)！謹(jǐn)向你們致以真誠的慶賀。同時(shí)務(wù)必以這次競賽作為新的起點(diǎn)，全面實(shí)施素養(yǎng)教化，在新的征程中不忘初心，再接再厲，為我市教化事業(yè)發(fā)展添磚加瓦。答：①“驚聞”改為“欣聞”；②“你校”改為“貴?！保虎邸巴磽魧?duì)手”改為“戰(zhàn)勝對(duì)手”；④“務(wù)必”改為“希望”；⑤“添磚添瓦”改為“再譜新篇”。5．下面是某學(xué)校團(tuán)委組織的“情暖環(huán)衛(wèi)天使”活動(dòng)的構(gòu)思圖，請把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述精確，語言連貫，不超過90個(gè)字。(6分)答：本次活動(dòng)由團(tuán)委確定方案，要求服務(wù)性社團(tuán)和文藝性社團(tuán)參與，服務(wù)性社團(tuán)在與環(huán)衛(wèi)工人進(jìn)行角色互換后召快樂得座談會(huì)，文藝性社團(tuán)在活動(dòng)期間跟蹤攝影、照相，然后組織主題展示。第三組：(20分)閱讀下面的文字，完成題目?！缎⒔?jīng)》說：“移風(fēng)易俗，善莫于樂。”藝術(shù)是人類文化的終極表達(dá)。因?yàn)閷檺蹠?huì)變成文化創(chuàng)建的巨大動(dòng)力，所以只要是真正的美，就肯定會(huì)受到千千萬萬人的寵愛。()。小小一團(tuán)面，被塑造出形態(tài)________，圖案________的月餅；薄薄的一張紙，會(huì)被剪成________的窗花。面對(duì)時(shí)代改變，只有發(fā)揮這份創(chuàng)建力，在保持節(jié)日內(nèi)涵的前提下，在敬重民心、民情、民意的基礎(chǔ)上，利用包括現(xiàn)代科技在內(nèi)的各種手段，給予傳統(tǒng)節(jié)日的多重表達(dá)，才能創(chuàng)建出為人民________、有劇烈感染力的新的節(jié)俗文化產(chǎn)品——那應(yīng)當(dāng)是聽見而令人心從、潤物細(xì)無聲的產(chǎn)品，能夠喚起民眾對(duì)于節(jié)慶活動(dòng)自發(fā)、自覺、自愿參與的產(chǎn)品。1．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(B)A．假如不是真正的美，就肯定不會(huì)受到千千萬萬人的寵愛，而這份寵愛會(huì)變成文化創(chuàng)建的巨大動(dòng)力。B．只要是真正的美，就肯定會(huì)受到千千萬萬人的寵愛，而這份寵愛會(huì)變成文化創(chuàng)建的巨大動(dòng)力。C．受到千千萬萬人的寵愛的，肯定是真正的美，而這份寵愛會(huì)變成文化創(chuàng)建的巨大動(dòng)力。D．之所以真正的美會(huì)受到千千萬萬人的寵愛，是因?yàn)檫@份寵愛會(huì)變成文化創(chuàng)建的巨大動(dòng)力。解析：“只要……就……”所表達(dá)的充分條件與下句“而這份寵愛”語意連接。A項(xiàng)，“而”前后不構(gòu)成轉(zhuǎn)折或并列關(guān)系；C項(xiàng)，“肯定是”太肯定；D項(xiàng)，后句與前句不構(gòu)成因果關(guān)系。2．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(D)A．創(chuàng)建的魅力是無限的B．因?yàn)閷檺跜．美的影響力巨大D．中華民族是富有藝術(shù)創(chuàng)建力的民族解析：從上文的“藝術(shù)是人類……”過渡到下文的“中國民間面塑和剪紙藝術(shù)”的陳述。3．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(C)A．五花八門千變?nèi)f化精美絕倫喜聞樂見B．五花八門變化莫測精致絕倫喜聞樂見C．五花八門千變?nèi)f化精致絕倫喜聞樂見D．五花八門變化莫測精美絕倫喜聞樂見解析：五花八門：形容色調(diào)艷麗，花樣繁多，顏色光彩艷麗多色，側(cè)重于“色調(diào)”，與修飾對(duì)象“形態(tài)”不符。五花八門：比方事物繁多，改變莫測。千變?nèi)f化：形容改變特別多，沒有窮盡。變化莫測：改變許多，不能預(yù)料，強(qiáng)調(diào)“不能預(yù)料”，而此處是指“圖案”多樣，與句意不符。精美絕倫：形容建筑物高大華美，或房屋裝飾精致美麗，對(duì)象不符。精致絕倫：精致奇妙得沒有東西可以比得上。喜聞樂見：寵愛聽見，樂于望見。喜聞樂見：比方好的詩文或事物為眾人所贊揚(yáng)，對(duì)象不符。4．下面這封舉薦信片段存在語言不得體、用詞不精確、表述不合邏輯等若干問題，請找出五處有問題的詞語或句子，并加以修改。(5分)茲有我校高三(2)班李雷同學(xué)，擬參與貴校自主招生考試。該生不僅綜合素養(yǎng)優(yōu)良，而且學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀。他在擔(dān)當(dāng)我校山海文學(xué)社社長期間，邀請諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言先生榮膺文學(xué)社顧問之職。在莫先生的支持下，該生變本加厲，將文學(xué)社活動(dòng)搞得繪聲繪色，深受廣闊師生的愛戴。他酷愛文學(xué)，多篇大作發(fā)表在《小說月報(bào)》《收獲》等文學(xué)刊物上。若貴校能給他一次機(jī)會(huì)，必是他的幸運(yùn)。特此舉薦！答：①“不僅綜