重慶市巴蜀常春藤學(xué)校2024-2025學(xué)年歷史七年級(jí)上學(xué)期期中考試題_第1頁(yè)
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重慶市巴蜀常春藤學(xué)校2024-2025學(xué)年歷史七年級(jí)上學(xué)期期中考試題_第3頁(yè)
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巴蜀常春藤學(xué)校精品初中2027屆七上半期測(cè)試歷史試題一、選擇題:本大題共15小題,每小題1分,共15分。在備選答案中只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)按要求在答題卡上作答。登。這表明()A.鐵農(nóng)具的使用推動(dòng)生產(chǎn)發(fā)展B.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期牛耕開(kāi)始出現(xiàn)C.我國(guó)古代農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)領(lǐng)先世界D.生.產(chǎn)方式影響祉會(huì)12.李悝在魏國(guó)的變法政治上主張抑制貴族,強(qiáng)化國(guó)君權(quán)力。據(jù)此推斷,李悝屬于諸子百家中的()的教育主張是()A.有教無(wú)類B.為政以德C.“兼愛(ài)”“非攻”D.“無(wú)為而治”14.“春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連,秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒”出自《節(jié)氣歌》,與此歌相關(guān)的歷法是15.某校七年級(jí)黑板報(bào)展示了以下幾幅圖片,請(qǐng)你從下列選項(xiàng)中為其選定一個(gè)合適的主題()司母戊鼎四羊方尊四川廣漢出土C、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)商業(yè)繁榮D.神話傳說(shuō)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)二、非選擇題:本大題共2小題,第16題17分,第17題18分,共35分。請(qǐng)按要求在答題卡上作答。16.古代農(nóng)業(yè)是立國(guó)之本,固國(guó)之本。閱讀材料,完成下列問(wèn)題。(17分)圖1古人類活動(dòng)場(chǎng)景想象圖圖2原始農(nóng)作場(chǎng)景想象圖(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué),指出圖1和圖2獲取食物的方式有何不同?(2分)人類逐漸從不斷遷徙走向了定居生活,對(duì)生計(jì)資源的獲取方式也從自然界的被動(dòng)攫取到主動(dòng)的糧食生產(chǎn),從——摘編自義務(wù)教育教科書(shū)《教師教學(xué)用書(shū)》(2)根據(jù)材料二歸納農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響。(3分)材料三戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,鐵制工具和牛耕的使用進(jìn)一步推廣,社會(huì)生產(chǎn)力水平不斷提高,新興地主階級(jí)的勢(shì)力增強(qiáng)。為適應(yīng)這種變化,各諸侯國(guó)實(shí)行變法。公元前356年和公元前350年,秦孝公任用商鞅兩次進(jìn)行變法。變法的其中一項(xiàng)重要措制的確立。商鞅推行的一系列改革措施,使秦國(guó)實(shí)力大為增強(qiáng)。公元前230年,正式啟動(dòng)統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng),秦軍勢(shì)如破竹,僅——據(jù)中國(guó)社會(huì)科學(xué)院歷史研究所編《簡(jiǎn)明中國(guó)(3)以下表述是從材料三中得出的,請(qǐng)?jiān)趯?duì)應(yīng)題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)填“√”:違背了材料三所表述的意思,請(qǐng)?jiān)?4)根據(jù)材料三,指出商鞅變法的原因,(2分)并結(jié)合所學(xué)簡(jiǎn)析商鞅變法的歷史影響。(2分)材料四就在秦始皇下令修長(zhǎng)城的數(shù)十年前,四川平原上已經(jīng)完成了一個(gè)了不起的工程。它的規(guī)模從表面上看遠(yuǎn)不如長(zhǎng)城宏大,卻注定要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦旄G辍辛怂?,旱澇無(wú)常的四川平原成了天府之國(guó),每當(dāng)我們民族有了重大災(zāi)難,(5)材料四中“了不起的工程”指的是什么?(1分)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明其“了不起”的原因。(2分)(6)綜合上述材料,歸納影響古代農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素。(2分)也是中國(guó)文化創(chuàng)新的寶藏。我校某班同學(xué)以“感悟中華文明”進(jìn)行探究。(18分)材料一中降主要古人類遭址分都圖A.元謀人B.北京人【探究二】第二組同學(xué)查閱整理一些我國(guó)文明起源、發(fā)展的一些資料。(3)史料分為第一手史料以及第二手史料。第一手史料是指接近或直接在歷史發(fā)生當(dāng)時(shí)所產(chǎn)生,可以直接作為歷史根據(jù)的史料;第二手史料是指經(jīng)過(guò)后人運(yùn)用第一手史料所作的研究及詮釋。請(qǐng)你對(duì)材料二中的史料進(jìn)行分類。(4分)綜上,你認(rèn)為研究歷史最可靠的是哪一類史料?(1分)入選理由是商朝時(shí)期的一處重要都城。見(jiàn)證了商朝農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展。良渚古城遺址良渚古城遺址展現(xiàn)了一個(gè)存在于中國(guó)新石器時(shí)代晚期的以稻作農(nóng)業(yè)為經(jīng)濟(jì)支撐、并存在社會(huì)分化和統(tǒng)一信仰體系的早期區(qū)域性國(guó)家形態(tài),曲阜孔廟、孔府及孔林(4)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),請(qǐng)你幫助同學(xué)們完成表格中入選理由一項(xiàng)。(3分)甲骨文是我國(guó)目前已知最早的成體系的文字形式

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