湖北第二師范學(xué)院《籃球Ⅱ》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第1頁(yè)
湖北第二師范學(xué)院《籃球Ⅱ》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第2頁(yè)
湖北第二師范學(xué)院《籃球Ⅱ》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第3頁(yè)
湖北第二師范學(xué)院《籃球Ⅱ》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第4頁(yè)
湖北第二師范學(xué)院《籃球Ⅱ》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

裝訂線裝訂線PAGE2第1頁(yè),共3頁(yè)湖北第二師范學(xué)院《籃球Ⅱ》

2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分一、單選題(本大題共15個(gè)小題,每小題1分,共15分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、在健身房進(jìn)行器械鍛煉時(shí),如果重量選擇過大,可能會(huì)導(dǎo)致以下哪種情況?()A.快速增加肌肉力量B.提高鍛煉效果C.造成肌肉拉傷D.增強(qiáng)關(guān)節(jié)靈活性2、在游泳的蝶泳項(xiàng)目中,手臂的動(dòng)作和呼吸的配合非常關(guān)鍵。以下關(guān)于蝶泳呼吸的描述,正確的是:()A.手臂入水時(shí)吸氣,手臂劃水時(shí)呼氣B.手臂出水時(shí)吸氣,手臂入水時(shí)呼氣C.呼吸可以隨意進(jìn)行,不影響動(dòng)作節(jié)奏D.全程閉氣,不進(jìn)行呼吸3、在足球比賽中,裁判員判罰直接任意球后,防守隊(duì)員在罰球區(qū)內(nèi)排人墻時(shí),距離罰球點(diǎn)不足9.15米,應(yīng)如何處理?()A.重罰B.進(jìn)球有效C.黃牌警告D.繼續(xù)比賽4、在足球比賽中,如果一名球員故意手球阻止對(duì)方的進(jìn)球機(jī)會(huì),裁判員會(huì)做出怎樣的判罰?()A.判罰點(diǎn)球,并出示紅牌將該球員罰下B.判罰間接任意球,并出示黃牌警告C.判罰直接任意球,并出示紅牌將該球員罰下D.判罰間接任意球,并出示紅牌將該球員罰下5、在足球比賽中,如果裁判員在比賽中受傷無(wú)法繼續(xù)執(zhí)法,應(yīng)如何處理?()A.比賽暫停,等待裁判員恢復(fù)B.由第四官員接替執(zhí)法C.比賽繼續(xù),賽后處理D.重新開始比賽6、在田徑的跳遠(yuǎn)項(xiàng)目中,以下關(guān)于起跳技術(shù)的描述,正確的是:起跳是跳遠(yuǎn)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié),需要充分發(fā)揮腿部力量和爆發(fā)力。那么,起跳時(shí),雙腳應(yīng)該?()A.同時(shí)用力起跳B.先后起跳C.隨意起跳D.以上都不對(duì)7、長(zhǎng)期進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)的人,為了預(yù)防紫外線對(duì)眼睛的傷害,應(yīng)該佩戴以下哪種眼鏡?()A.近視眼鏡B.老花眼鏡C.太陽(yáng)鏡D.平光眼鏡8、在籃球比賽中,進(jìn)攻方球員在三秒?yún)^(qū)內(nèi)停留超過三秒,會(huì)被判罰三秒違例。以下關(guān)于三秒?yún)^(qū)的規(guī)則解釋,正確的是:()A.只有進(jìn)攻方的中鋒球員會(huì)受到三秒?yún)^(qū)規(guī)則的限制B.球員在三秒?yún)^(qū)內(nèi)接到球后,重新計(jì)時(shí)三秒C.三秒?yún)^(qū)違例會(huì)導(dǎo)致失去球權(quán),由對(duì)方發(fā)球D.球員只要一只腳在三秒?yún)^(qū)外,就不算在三秒?yún)^(qū)內(nèi)停留9、在田徑比賽的100米短跑中,運(yùn)動(dòng)員起跑反應(yīng)時(shí)間低于多少會(huì)被判定為搶跑?()A.0.1秒B.0.2秒C.0.3秒D.0.4秒10、在舉重比賽中,運(yùn)動(dòng)員試舉成功但杠鈴在裁判亮燈前掉落,成績(jī)是否有效?()A.有效B.無(wú)效C.重新試舉D.以上都不對(duì)11、在足球比賽中,如果一名隊(duì)員故意手球破壞了對(duì)方明顯的進(jìn)球機(jī)會(huì),裁判員應(yīng)該如何判罰?()A.出示黃牌警告B.出示紅牌罰下C.判罰間接任意球D.判罰點(diǎn)球12、在田徑100米短跑比賽中,運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí),若第一次搶跑,會(huì)有怎樣的處理結(jié)果?()A.取消比賽資格B.警告一次C.重新起跑D.直接判負(fù)13、在足球比賽中,守門員在禁區(qū)內(nèi)用手接了本方隊(duì)員用腳故意回傳的球,應(yīng)如何判罰?()A.判罰間接任意球B.判罰點(diǎn)球C.不做判罰D.守門員黃牌警告14、在馬拉松比賽中,運(yùn)動(dòng)員途中飲水和補(bǔ)充能量的時(shí)間是否計(jì)入比賽成績(jī)?()A.計(jì)入B.不計(jì)入C.部分計(jì)入D.視情況而定15、進(jìn)行健身氣功鍛煉時(shí),以下哪種心態(tài)對(duì)于達(dá)到良好的鍛煉效果最為重要?()A.心浮氣躁B.平靜專注C.緊張焦慮D.漫不經(jīng)心二、判斷題(本大題共10小題,每小題2分,共20分.有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的.)1、游泳的仰泳項(xiàng)目,手臂出水時(shí)應(yīng)該彎曲手臂。()2、在游泳比賽中,自由泳項(xiàng)目允許運(yùn)動(dòng)員使用任何泳姿,但通常情況下,運(yùn)動(dòng)員都會(huì)選擇速度最快的爬泳姿勢(shì),因?yàn)檫@是自由泳比賽中最常見和有效的泳姿。這種說法對(duì)嗎?()3、在游泳比賽中,運(yùn)動(dòng)員在出發(fā)時(shí)搶跳會(huì)被取消比賽資格。()4、在網(wǎng)球比賽中,如果球員在發(fā)球時(shí),腳踩在了發(fā)球線以外,但球發(fā)到了有效區(qū)域內(nèi),這個(gè)發(fā)球應(yīng)被判為無(wú)效。這種判罰是否嚴(yán)格?()5、在籃球比賽中,防守隊(duì)員用手封蓋對(duì)方投籃時(shí),碰到了對(duì)方的手,一定是犯規(guī)。()6、籃球比賽中,隊(duì)員在進(jìn)攻時(shí)用肘頂開防守隊(duì)員,屬于犯規(guī)動(dòng)作。()7、健身時(shí),如果感到肌肉酸痛,應(yīng)該立即停止訓(xùn)練,直到完全恢復(fù)再繼續(xù)。()8、游泳的仰泳項(xiàng)目,手臂入水時(shí)應(yīng)手掌朝上。()9、足球比賽中,如果守門員在禁區(qū)內(nèi)用手接了對(duì)方球員用膝蓋故意頂過來的球,裁判員應(yīng)判罰間接任意球。這種判罰方式是否符合足球規(guī)則?()10、籃球比賽中,球員在運(yùn)球過程中,球彈起的高度超過其頭部,應(yīng)被判為運(yùn)球違例,這是正確的判定嗎?()三、論述題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)分析大學(xué)體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的體育文化自信和國(guó)際視野。通過了解國(guó)內(nèi)外體育文化,培養(yǎng)學(xué)生的文化自信和國(guó)際視野,促進(jìn)文化交流與融合。2、(本題5分)論述體育鍛煉對(duì)大學(xué)生壓力應(yīng)對(duì)能力的影響。分析體育鍛煉如何幫助大學(xué)生應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的壓力,保持心理健康。3、(本題5分)體育社團(tuán)在推動(dòng)體育事業(yè)發(fā)展中具有重要作用。請(qǐng)深入探討體育社團(tuán)的組織形式和功能,如組織體育活動(dòng)、培養(yǎng)體育人才、促進(jìn)體育交流等方面,分析體育社團(tuán)發(fā)展面臨的問題和挑戰(zhàn),并提出加強(qiáng)體育社團(tuán)建設(shè)的建議。4、(本題5分)論述體育鍛煉對(duì)大學(xué)生時(shí)間管理能力的影響。分析體育鍛煉如何幫助大學(xué)生合理安排時(shí)間、提高學(xué)習(xí)和生活效率。5、(本題5分)分析大學(xué)體育與大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)的關(guān)系。探討體育活動(dòng)如何培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,以及如何在體育教育中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的社會(huì)價(jià)值觀。四、簡(jiǎn)答題(本大題共4個(gè)小題,共40分)1、(本題10分)在田徑的全能項(xiàng)目中,如何合理安排各個(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練和比賽,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論