四川省甘孜藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

四川省甘孜藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.聰聰發(fā)現(xiàn)資料中的有些字加上偏旁就變成了新字，請你根據(jù)拼音給下面的字加偏旁組成適合的新字。

登

澈

腿

眼

艮

無

河

跡

非

徊

咖

傷評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填空。

一聲不(

)

胸(

)成(

)

(

)然起敬

極目(

)(

)

隨心(

)(

)

(

)不(

)勝

（1）面對這樣的難題，李明不慌不忙，顯得____________。

（2）站在山頂____________，遠(yuǎn)處的景物盡收眼底，一覽無余。2）.先補(bǔ)充詞語，再按要求分類。_____牙_____嘴肅然_______興致_______若有______________欲試一聲______________自語精神____________拳_____掌（1）描寫人物神態(tài)的詞語是：_________

（2）描寫人物動(dòng)作的詞語是：_________

（3）描寫人物語言的詞語是：_________3）.將下列詞語補(bǔ)充完整，然后選擇其中兩個(gè)詞語各寫一句話。

舉(

)文明

同心協(xié)(

)

心曠(

)怡

不計(jì)(

)數(shù)

（1）_____

（2）_____4）.書中理：“夫________________與________________，不可同世而立”告訴我們，說話做事要前后照應(yīng)。人因?yàn)橛行邜u心，所以會(huì)約束自己的行為，正如《朱子語類》所說：“人有恥，____________________________。”5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，_______________

。

（2）____________________，不棄功于寸陰。

（3）竹喧歸浣女，_________________________。

（4）漫游在古詩的海洋中,我們常被“情”所打動(dòng)，陸游《示兒》中“_________，_____________”兩句表達(dá)詩人堅(jiān)定的信念和悲壯的心愿，充分體現(xiàn)了陸游的愛國之情。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，帶點(diǎn)的成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）。A．王大叔神機(jī)妙算，識(shí)破了敵人的詭計(jì)。B．老師一針見血，幾句話就將這次比賽失敗的原因講得清清楚楚。C．家鄉(xiāng)發(fā)展日新月異，道路縱橫交錯(cuò)，交通非常便利。D．觀音湖景色優(yōu)美，是一個(gè)巧奪天工的好地方。2）.下列句子中歇后語使用不正確的一項(xiàng)是（

）。A．你問我認(rèn)識(shí)嚴(yán)監(jiān)生嗎？當(dāng)然認(rèn)識(shí)，他可是“隔著門縫吹喇叭—名（鳴）聲在外”呢。B．孫臏幫田忌出主意，田忌最終戰(zhàn)勝了齊威王，孫臏就是“梁山伯的軍師—無（吳）用”。C．我們可是“咸菜燒豆腐—有言（鹽）在先”的，一起去打籃球的事你可不能反悔。D．經(jīng)過老師的耐心點(diǎn)撥，我這腦子算是“四月的冰河—開動(dòng)（凍）了”。3）.下圖是“車”字的五種字體，按順序排列正確的是。（

）①②③④⑤A．甲骨文隸書楷書小篆金文B．金文隸書楷書小篆甲骨文C．甲骨文金文小篆隸書楷書D．甲骨文楷書隸書金文小篆評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

(1)流星體是太空中一種較小的天體。（縮句）

____________

(2)藺相如對秦王說：“如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡!”（改為轉(zhuǎn)述句）

____________________

(3)把詞語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。

悠然自得：_____________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把故事情節(jié)、人物及出處連線。

溫酒斬華雄

吳用

《三國演義》

智取生辰綱

關(guān)羽

《水滸傳》

三打白骨精

林黛玉

《西游記》

焚稿斷癡情

孫悟空

《紅樓夢》2）.讀一讀，連一連。

誰言寸草心

南望王師又一年

孟郊

遺民淚盡胡塵里

青春作伴好還鄉(xiāng)

陸游

白日放歌須縱酒

報(bào)得三春暉

杜甫

三十功名塵與土

故國不堪回首月明中

岳飛

小樓昨夜又東風(fēng)

八千里路云和月

李煜評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面句子排序。

(

)“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。

(

)生活中解決問題的方法并非只有一個(gè)，而是多種多樣。

(

)事實(shí)上，若是某種數(shù)學(xué)問題的話，說正確答案只有一個(gè)是對的。

(

)正因?yàn)槿绱?，如果你認(rèn)為正確答案只有一個(gè)的話，當(dāng)你找到某個(gè)答案以后，就會(huì)止步不前。

(

)麻煩的是，生活中大部分事物并不像某種數(shù)學(xué)問題那樣。

(

)因此，不滿足于一個(gè)答案，不放棄探求，這一點(diǎn)非常重要。2）.把下面句子排列成一段意思連貫的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)小屋里幾乎沒有光線，桑桑的眼睛很吃力地朝里張望，想看清楚里面有沒有人。

(

)桑桑想：就她一個(gè)人嗎？

(

)他回頭看了看，四周空蕩蕩的，就有了一種孤獨(dú)感。

(

)桑桑穿過艾地間一條小道，走到了小屋門口。

(

)他隱約看見一個(gè)佝僂著身體的老婆婆和一些十分簡單的家具。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.故事中，楊氏子的父親是孔君平的老師，即“夫子”,因此孔君平要“拜訪（詣）”其父。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，完成習(xí)題。秋夜將曉出籬門迎涼有感三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。1．這首詩的作者是__________（朝代）愛國詩人__________。詩的前兩句向我們展示了__________，后兩句表達(dá)了詩人盼望__________。

2．判斷對錯(cuò)，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。

①“王師”是指宋朝的軍隊(duì)。(

)

②這首詩是詩人48歲時(shí)寫的一首愛國詩。(

)

③“五千仞”是形容山之高，“三萬里”是形容河之長。(

)

④詩題朗讀時(shí)是這樣劃分停頓的：秋夜/將曉出/籬門迎涼/有感。(

)

3．詩中描寫的“河”指__________，“岳”指__________。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)。

題目1：神奇的探險(xiǎn)之路

你喜歡探險(xiǎn)嗎？你讀過有關(guān)探險(xiǎn)的書嗎？這次習(xí)作就讓我們編一個(gè)險(xiǎn)的探險(xiǎn)故事吧。人物、場景、裝備、險(xiǎn)情自擬。

要求：展開豐富合理的想象，把遇到的困境和求生方法寫具體，如果加入適當(dāng)?shù)男睦砻鑼憰?huì)更好。

題目2：他

了

生活中，誰陶醉、生氣、傷心……的樣子讓你印象深刻？把題目補(bǔ)充完整，如“他陶醉了”“他生氣了”“他傷心了”?；叵胍幌?，當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事？事情的前因后果是什么？把這件事寫下來，特別要把這個(gè)人當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)寫具體，反映出他的內(nèi)心。字?jǐn)?shù)不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。閱讀速度材料一快速閱讀也叫速讀，顧名思義就是快速而有效地閱讀。它的有效讀速包括閱讀速度、理解率兩個(gè)方面。比如：一分鐘閱讀了1000字，10道題答對了6道，那么有效讀速就是600字/分。長期以來，我們習(xí)慣于逐字逐句地慢讀，把“一目十行”這種高效的閱讀方法與似懂非懂的“囫圇吞棗”等同起來，這其實(shí)是對速讀的一種誤解。材料二初學(xué)閱讀者往往先用眼睛看到文字，再經(jīng)過發(fā)音器官的默念，傳到耳朵，然后由聽覺中心傳到大腦，最后由大腦去思索其意義。這樣迂回的路線太長，不僅耗費(fèi)精力，容易疲勞，還會(huì)影響理解和記憶的效果。速讀只要求眼睛與大腦活動(dòng)，要使眼睛看到文字、符號(hào)或圖形，馬上反映到大腦，立即產(chǎn)生反應(yīng)，這就是“眼腦直映”?！把勰X直映”的路線比通?？磿穆肪€要短得多，這樣閱讀的速度就快了。材料三下圖是五年級學(xué)生小東的有效讀速成績記錄表。有效讀速成績記錄表1．材料一采用一系列的數(shù)字來解釋“有效讀速”，這樣寫的好處是（）A．條理清楚B．具體準(zhǔn)確C．突出強(qiáng)調(diào)D．生動(dòng)形象2．材料二的主要內(nèi)容是（）A．解釋初學(xué)閱讀者閱讀速度慢的原因。B．說明什么是“眼腦直映”及其作用。C．速讀就是要忽略圖片，直接讀文字。D．傳統(tǒng)閱讀方法影響理解和記憶的效果。3．材料三中，小東有效讀速成績的總體趨勢是（）A．上升B．下降C．先升后降D．有升有降4．最近，曉芹很困惑：每次閱讀測試，她都能快速讀完文章，做完題目，可最終的成績都不太理想。這是為什么？請你試著為她解惑并給她提一些建議。（至少兩點(diǎn)）

________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選字組詞。

【岡

崗】

【擬

似】

【檢

簽】

【竟

競】

【拔

撥】

(

)位

(

)定

(

)字

(

)然

(

)水

景陽(

)

好(

)

(

)查

(

)爭

(

)草2）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“√”。

（1）太陽出來了，明晃（huàng

huǎng）晃的。照得我眼睛發(fā)疼，走路都搖晃（huàng

huǎng）起來。

（2）季羨林爺爺住的朗潤園是燕（yān

yàn）園勝地。此處有茂林修竹，鶯歌燕（yān

yàn）舞，綠水環(huán)繞，風(fēng)光絕妙。

（3）湖泊（pōbó）上停泊（pōbó）著一艘小船。評卷人得分12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.馮驥才筆下的“神醫(yī)王十二”活靈活現(xiàn)，給我們留下了深刻的印象。同學(xué)們，你也一定遇見過許許多多讓你難忘的人，把他（她）介紹給大家吧。請先為印象最深刻的人