四川省廣元市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

四川省廣元市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音填空。農(nóng)村生活給哥哥留下了許多美好的回憶：他們喜歡在草地上逮

，去小河邊捉蝶，拔了狗草，放到小伙伴脖子里

。他們還喜歡扳

，看誰的力氣大。的人歡呼喊，輸?shù)娜艘宦暡?。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）這么久不見，你的脾氣還是“______”。（填一句歇后語）

（2）《四時田園雜興（其三十一）《稚子弄冰》《村晚》這三首古詩都是______代詩人的詩，都是描寫______，讓我們感受他們生活的______。我最喜歡課外描寫兒童的詩句：“______，______”。2）.如果說詩詞讓我的生活更有韻味，那么古典名著則讓我的生活更加的豐富。我認識了及時雨_______，智多星________，以及神機妙算的_________和嫉妒賢能的_________……一個個人物形象個性鮮明，一段段故事情節(jié)精彩紛呈。（寫出人物真名）3）.根據(jù)課內(nèi)積累填空。

（1）國是陸游臨終前的牽掛，“王師北定中原日，___________________”：愛國是龔自珍殷切的希望，我勸天公重抖擻，____________________”：愛國也是林升憤怒的諷刺，“暖風(fēng)熏得游醉，___________________?！?/p>

（2）我們不能讀死書，要多積累、多思考、多探索，才會有源源不斷的知識。正如朱熹在《觀書有感》中所說“問渠那得清如許？_______________________?！?）.詩中有真情?！癬_________________，也傍桑陰學(xué)種瓜”流露出對鄉(xiāng)村兒童的贊美之情：“牧童歸去橫牛背，_______________”，滿溢對閑逸鄉(xiāng)村生活的向往之情；“_________________，唯見長江天際流”，道不盡對朋友的惜別之情；“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，_____________”，是戍邊將士保家衛(wèi)國的壯志豪情；“_________________，南望王師又一年”，是失地未能收復(fù)，年年盼望年年失望的悲楚之情：“劍外忽傳收薊北，__________________”是對戰(zhàn)亂將息、百姓終于可以安定下來的欣慰之情。5）.照樣子，各用一個字概括下面詞語所強調(diào)的意思。

不計其數(shù)——（多）

應(yīng)接不暇——(

)

望眼欲穿——(

)

震天動地——(

)

寸草不生——(

)

眉開眼笑——(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語搭配有誤的一項是（

）A．細膩的絨毛

隆重的典禮B．銳利的爪子

敏捷的動作C．吸收熱量

治療疾病D．維持平衡

譽寫文章2）.下面的語段表達了季羨林先生怎樣的感情？（

）

其他地方的荷花，顏色淺紅；而我這里的荷花，不但紅色濃，而且花瓣多，每一朵花能開出十六個復(fù)瓣，看上去當然就與眾不同了。這些紅艷耀目的荷花，高高地凌駕于蓮葉之上迎風(fēng)弄姿，似乎在睥睨一切。（摘自季羨林《清塘荷韻》）A．對家鄉(xiāng)荷花的喜愛以及家鄉(xiāng)的思念之情。B．對其他地方荷花的贊美和喜愛C．對其他地方荷花的厭惡和討厭。D．對自己種的荷花的贊美和喜愛。3）.下面哪一項不是屬于提高閱讀的速度而采用的閱讀方法（

）A．帶著問題讀B．要抓住關(guān)鍵詞句C．盡量連詞成句地讀D．遇到不懂的詞語，盡量把她弄明白評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.今天，你和曉曉約定要去廣場宣傳“千年古縣，秀美沂水”，你在家等待曉曉時，時間過得是快還是慢呢？請仿照下面的句子，寫一寫你的心情吧。

例：（1）四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手就抓住了他。

（2）幾十年，幾百年，幾千年，時間一轉(zhuǎn)眼就過去了。成千上萬的蒼蠅來了又去。

___________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把拼音和漢字連起來

fù

yī

qiè

nǐ

juàn

zhù

yān

zhuó

qìn

漪

賦

旎

眷

挈

嫣

鐲

撳

箸2）.把上、下兩行的近義詞連起來。

敏捷

寬闊

追趕

機靈

寬敞

追逐

機警

矯健

評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重排

(

)他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。

(

)他看見地上有一團白白的東西。

(

)忽然，他看見有幾個小同學(xué)在打掃操場，爭做好事。

(

)下課了，張良在操場上玩。

(

)他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團白紙。

(

)想著，他就若無其事地走開了。

(

)走近一看，原來是一團廢紙。2）.將下列句子排列成一段通順連貫的話。

()比如，《水滸傳》第二十三回“橫海都柴進留賓景陽岡武松打虎”，就能準確地概括出這一回大致上的內(nèi)容。

()章回小說的每一回合的標題往往是一個對仗工整、整齊劃一的概括性詞句。

()這也符合了當時民間藝人為了吸引聽眾而使用這樣的標題來點明內(nèi)容。

()標題一般也比較簡略，使人能更好地理解文章。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列加點詞語使用是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

1．他做事情很武斷，化解了許多危險。(

)

2．這篇文章觀點十分新穎，見解也很獨特，的確不同凡響。(

)

3．今天是博物館開館的第一天，參觀的人絡(luò)繹不絕。(

)

4．只要我們理所當然，就沒什么好怕的。(

)

5．“胡德林和胡福才這兩位小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊?！边@句話采用了生動的神態(tài)描寫，逼真的刻畫出兩位英雄的形象。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.9.江畔獨步尋花[唐]杜甫黃四娘家花滿蹊①，千朵萬朵壓枝低。留連②戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼?！咀⑨尅竣脔瑁盒÷贰＂诹暨B：同“流連”，舍不得離去。1．詩人賞花的地點是__________詩中側(cè)面襯托花開得異常繁盛的是第__________兩句（全詩共四句）。描寫戲蝶舞姿的詞是“__________”，表明嬌鶯啼聲和諧悅耳的詞是“_______________”。

2．詩中最能表現(xiàn)出花開得異常繁盛的兩個字是（

）A．“滿”“蹊”B．“千”“萬”C．“滿”“低”D．“壓”“低”3．詩中描寫動態(tài)景物的詩句是第（

）兩句。A．一、二B．三、四C．一、三D．二、四4．下列說法中，不符合詩意的一項是（

）。A．詩的第一、二句運用了夸張的修辭手法，第三四句運用了比喻和對偶的修辭手法B．“千朵萬朵壓枝低”一句呼應(yīng)了上句中的“滿”字C．第三句寫花枝上彩蝶蹁躚，因戀花而“留連”不去，暗示出花的芬芳鮮妍D．詩人前來賞花，恰逢黃鶯鳴叫，由于內(nèi)心歡愉，感覺黃鶯是特意為自己歌唱，這種移情于物的手法，讓這首小詩讀起來更加親切有味5．第三句中的“留連”改為“翻飛”好不好？為什么？

______________________________________________________________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

學(xué)校文學(xué)社征集優(yōu)秀探險故事，準備匯編成冊，誠邀你的參與。浩瀚宇宙、幽深洞穴、高聳雪山、茫茫大?！堖x擇感興趣的場景，創(chuàng)編一個精彩刺激的探險故事，把探險過程中遇到的困境、求生的方法寫具體，不少于400字，題目自擬。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.4.永生的眼睛①我14歲那年，一場突如其來的疾病奪走了母親的生命。當天下午，一位警官對父親說：“先生，您同意醫(yī)院取用尊夫人的眼睛角膜嗎？”②“當然可以?！备赣H痛快地回答。③我被他們的對話驚呆了，不明白爸爸居然不假思索地答應(yīng)了。我痛苦難忍，不顧一切地沖進了房間。“你怎么能讓他們這樣對待媽媽！”我沖著父親哭喊▲“媽媽完整地來到世上，也應(yīng)該完整地離去?！雹堋傲者_，”父親坐在我身邊，平靜地說，“一個人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過于自己身體的一部分。很久以前，你媽媽和我就認為，如果我們死后的身體能有助于他人恢復(fù)健康，我們的死就是有意義的。”⑤我漸漸長大，有了自己的家庭。父親也老了，身體一天不如一天。為了照顧他，我把他接來同住。父親愉快地告訴我，他去世后要捐贈所有完好的器官，尤其是眼睛角膜。⑥“如果一個盲童能在我們的幫助下重見光明，并像溫迪一樣畫出栩栩如生的馬兒，那多么美妙！”我的女兒溫迪自幼酷愛畫馬，她的作品屢屢獲獎。父親接著說：“當你們得知是我的眼睛角膜起了作用，你們會為我自豪！”⑦父親與世長辭后，我遵從他的遺愿捐贈了他的眼睛角膜。溫迪告訴我：“媽媽，我真為你、為外公所做的一切感到驕傲。我死后，也學(xué)外公將眼睛角膜送給失明的人，讓他重見天日?！痹谶@一刻，我領(lǐng)悟到父親獻出的遠非一副角膜！那天我緊摟著溫迪時，沒有想到的是，僅僅兩周之后，才華橫溢的小溫迪，在一次交通事故中喪生。當我簽字時，她的話縈繞在耳際：我死后，也學(xué)外公將眼睛角膜送給失明的人，讓他重見天日。⑧溫迪去世三周后，我們收到了來自奧列根勇敢者角膜銀行的一封信，信上寫道：“角膜移植非常成功?，F(xiàn)在，兩位昔日的盲人已重見天日，他們成為令愛——一位極其熱愛生命的女孩的活的紀念，并有幸終生分享她的美麗。”1．聯(lián)系上下文解釋詞語。

（1）突如其來：_____________。

（2）不假思索：_____________。

2．文章結(jié)尾“一位極其熱愛生命的女孩”指的是：_____________。

3．第③段，填入文中

處最恰當?shù)臉它c是：（

）A．，B．。C．：D．！4．本文中捐贈眼睛角膜的有幾個人？（

）A．一人B．二人C．三人D．四人5．對本文的中心理解最深刻、最準確的一項是（

）A．本文通過琳達的親人捐贈眼角膜的事，贊揚了琳達父母無私獻身的崇高精神。B．本文通過琳達的親人捐贈眼角膜的事，表現(xiàn)了琳達思想感情的變化和認識的提高。C．本文通過琳達的親人捐贈眼角膜的事，表現(xiàn)了溫迪年紀雖小，但品質(zhì)純潔、高尚。D．本文通過琳達的親人捐贈眼角膜的事，贊揚了他們樂于助人、無私奉獻的崇高精神。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“\”劃出下列加點字的錯誤讀音。

強迫（qiǎng

qiáng）

挑剔（tì

tī）

召集（zhào

zhāo）

間隔（jiān

jiàn）

大臣（chéng

chén）

眸子（mú

móu）

眼瞼（jiǎn

lián）

長喙（huì