河北省邯鄲市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版階段練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

河北省邯鄲市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版階段練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.日積月累。

（1）沃克醫(yī)生稱(chēng)贊___________是一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板，堪稱(chēng)________。

（2）《草船借箭》讓我們認(rèn)識(shí)了_________的曹操、_______的魯肅、__________的周瑜和________的諸葛亮。

（3）《自相矛盾》中，“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？用原文中的句子回答：“__________________?！?/p>

（4）《摔跤》選自徐光耀的中篇小說(shuō)《____________》，片段主要通過(guò)_________描寫(xiě)表現(xiàn)出小嘎子_________的特點(diǎn)；《他像一棵挺脫的樹(shù)》選自_______先生的《駱駝祥子》，片段中主要通過(guò)_________描寫(xiě)表現(xiàn)出祥子______的特點(diǎn)。

（5）君子懂得的是道義，小人懂得的是利益，正所謂“_________________”。2）.了解山西名人，填寫(xiě)古代對(duì)不同年齡的雅稱(chēng)。司馬光

山西省夏縣人，在二十歲________之年高中進(jìn)士甲科，后來(lái)，成為北宋政治家、史學(xué)家、文學(xué)家。武則天

山西省文水縣人，67歲時(shí)自立為皇帝，已過(guò)________，成為中國(guó)歷史上唯一的女皇帝。王維

祖籍山西祁縣，唐代著名詩(shī)人、畫(huà)家，他在________之年（三十歲左右）狀元及第。蘇軾評(píng)之曰：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)；觀摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)?！?）.填空

（1）《楊氏之子》中，楊氏子對(duì)孔君平“此是君家果”的應(yīng)答是：__________________________。

（2）我國(guó)的四大名著是《______》《______》《______》《______》。

（3）“君子重義，小人重利”，可以用《論語(yǔ)》中的“____________，____________?！眮?lái)概括。4）.填空題。

（1）我們鼓樓區(qū)有多所學(xué)校都以君子文化作為校訓(xùn)，比如達(dá)明小學(xué)的“明德明理，達(dá)己達(dá)人”，文博小學(xué)的“博學(xué)于文，約之以禮”。君子文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，《論語(yǔ)》中用“_______________，小人喻于利”說(shuō)明君子看重的是道義，而不是利益；用“_______________，小人長(zhǎng)戚戚”，告訴我們要做君子，心胸博大，行為磊落。而《孟子》中則用“惻隱之心，________________”提醒我們同情心就是君子文化提倡的仁的開(kāi)始。

（2）在人類(lèi)眾多高貴的情感中，愛(ài)國(guó)主義情感一定是最高尚的那一種。在古詩(shī)中，這種情感是戍邊將士歷經(jīng)鏖戰(zhàn)后“_______________，_______________”的豪壯誓言，是南宋遺民淚眼朦朧中“_______________，_______________”的悲憤思緒，也是詩(shī)圣初聞捷報(bào)時(shí)“_______________，_______________”的悲喜交集。5）.根據(jù)積累填空。

（1）“______，何須馬革裹尸還”，讓我們感受到了一代偉人的博大胸懷；王昌齡用“____________，五千仞岳上摩天”勾勒出北方河山的壯麗；“童孫未解供耕織，_____”讓我們感受到了兒童學(xué)種瓜的天真可愛(ài)。

（2）語(yǔ)言是智慧的體現(xiàn)，楊氏之子“______”的回答盡顯其過(guò)人的智慧。

（3）“______，______?！薄墩撜Z(yǔ)》里這句話告訴我們，做人要光明磊落，心胸坦蕩，不能斤斤計(jì)較，患得患失。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列畫(huà)線字的注音有誤的一項(xiàng)是（）A．?dāng)z（niè）氏度B．馴（xùn）良C．樹(shù)杈（chà）D．圓錐（zhuī）2）.下列人物語(yǔ)言描寫(xiě)中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．武松心驚膽戰(zhàn)地說(shuō):“你休說(shuō)這話來(lái)嚇我!便有大蟲(chóng)，我也不怕。”B．沃克醫(yī)生一針見(jiàn)血地說(shuō):“我當(dāng)過(guò)軍醫(yī)，這么重的傷勢(shì)，只有軍人才這樣從容鎮(zhèn)定!”C．“月是故鄉(xiāng)明，我何時(shí)才能再看到故鄉(xiāng)的月亮啊!”季羨林爺爺望著月亮，哭笑不得地說(shuō)。D．“你以為師傅的能耐有假，名聲有詐是嗎?好好學(xué)本事吧!”刷子李吞吞吐吐地對(duì)徒弟說(shuō)。3）.下列加點(diǎn)字的讀音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．裝弶（qióng）

顴（quán）骨B．迸（bèng）裂

襄（xiāng）助C．國(guó)子監(jiān)（jiàn）

撳門(mén)鈴（èn）D．窘（jiǒng）迫

矜（jīng）持評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.【佳句積累】請(qǐng)按照下面示例的形式，以“讀書(shū)”為話題仿寫(xiě)句子。

示例：奉獻(xiàn)是寒冬中的一盆炭火，讓我們感到溫暖；奉獻(xiàn)是迷茫時(shí)的一句指引，讓我們明確方向；奉獻(xiàn)是危難時(shí)的一雙大手，讓我們看到希望。

__________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

鼻子都?xì)馔崃?/p>

A．畏首畏尾

前怕狼后怕虎

B．孤掌難鳴

吃水不忘挖井人

C．氣急敗壞

打開(kāi)天窗說(shuō)亮話

D．飲水思源

一個(gè)巴掌拍不響

E．直言不諱2）.連一連。

tī

yáo

lūn

zhǎn

mǐn

瑤

剔

斬

閩

掄

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子排成一段意思連貫的話，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。

(

)這是廣醫(yī)一院首次成功為一例ECMO支持下的新冠肺炎患者實(shí)施轉(zhuǎn)運(yùn)工作，也是廣東首例新冠肺炎患者ECMO轉(zhuǎn)運(yùn)。

(

)2月15日下午，一輛載著危重癥新冠肺炎患者的120救護(hù)車(chē)呼嘯而至。

(

)醫(yī)護(hù)人員將一名病情非常危急、已經(jīng)做了體外膜肺（ECMO）的新冠肺炎患者一路奔跑著護(hù)送至八樓重癥醫(yī)學(xué)科病房。

(

)廣醫(yī)一院重癥醫(yī)學(xué)科的醫(yī)護(hù)人員從救護(hù)車(chē)上下來(lái)。2）.把下列句子按正確的語(yǔ)序排列。

(

)大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。

(

)起初周?chē)庆o寂的。

(

)我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。

(

)后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。

(

)接著又看見(jiàn)第二只，第三只。

(

)我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.辨一辨。（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）

1．查找圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò)搜索、請(qǐng)教別人都是搜集資料的好方法。(

)

2．閱讀名著遇到不懂的詞句時(shí)，可以根據(jù)上下文猜測(cè)語(yǔ)句的意思。(

)

3．小篆是我國(guó)最早的統(tǒng)一的文字。(

)

4．在爺爺?shù)陌贇q壽宴上，大家可以祝福他“古稀之年福壽安康”。(

)

5．《他像一棵挺脫的樹(shù)》選自巴金的《駱駝祥子》。(

)

6．顏真卿是宋代著名的書(shū)法家，是楷書(shū)四大家之一。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.把古詩(shī)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

觀書(shū)有感

其一

半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影徘徊。

。

其二

，蒙沖巨艦一毛輕。

向來(lái)枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。

1．將詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．這兩首詩(shī)的作者是______代詩(shī)人__________。這兩首詩(shī)描繪其“_______”的感受。借助生活中的現(xiàn)象揭示深刻的哲理。第一首借助_________的現(xiàn)象，比喻________，才能保持思想的活躍與進(jìn)步；第二首詩(shī)借助_______，比喻藝術(shù)創(chuàng)作需要靈感的道理。

3．第一首詩(shī)告訴我們()，第二首詩(shī)告訴我們()

A．讀書(shū)要持之以恒，不能半途而廢

B．要不斷學(xué)習(xí)、更新和發(fā)展，汲取新知識(shí)

C．要博覽群書(shū)，還要注重積累

D．學(xué)習(xí)要專(zhuān)心致志，不能三心二意評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.從下面兩個(gè)題目中，任選一個(gè)，完成一篇習(xí)作。要求內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，表達(dá)真情實(shí)感，書(shū)寫(xiě)要工整，字?jǐn)?shù)不少于300字?！抖旰蟮募亦l(xiāng)》需要列一個(gè)提綱再寫(xiě)；《

即景》不用列提綱，直接寫(xiě)，寫(xiě)前先把題目補(bǔ)充完整。

題目一：二十年后的家鄉(xiāng)

每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，那是我們成長(zhǎng)的地方。二十年后的家鄉(xiāng)會(huì)是什么樣呢？大膽想象，把想象到的場(chǎng)景或事件梳理一下，完成習(xí)作。

題目：

開(kāi)頭：

中間：

結(jié)尾：

題目二：

即景

朝陽(yáng)噴薄而出，夕陽(yáng)緩緩西沉；林中百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，園中鮮花怒放……把你觀察到的一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀的變化寫(xiě)下來(lái)，注意寫(xiě)出觀察所得。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀非連續(xù)性文本，完成練習(xí)?！静牧?】1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動(dòng)的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車(chē)或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷(xiāo)毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火，大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城，我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼?！秷A明園的毀滅》【材料2】和平宣言（節(jié)選）馮亦同巍巍金陵，滔滔大江，鐘山花雨，千秋芬芳。一九三七，禍從天降，一二一三，古城淪喪。侵華倭寇，擄掠燒殺，尸橫遍野，血染長(zhǎng)江、三十余萬(wàn)，生靈涂炭，煉獄六周，哀哉國(guó)殤（shāng）。【材料3】故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！渡倌曛袊?guó)說(shuō)》1．把從材料中提取的關(guān)鍵信息補(bǔ)充完整。

（1）國(guó)家公祭日是______月_____日。

（2）南京大屠殺持續(xù)時(shí)間是______________，在此期間受害者的人數(shù)大約是___________。

（3）今天，我們?cè)O(shè)立南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日的目的是___________

2．閱讀時(shí)要提高速度，你快速閱讀這些材料時(shí)運(yùn)用了_______的閱讀方法，你還知道一種提高閱讀速度的方法是_________________。

3．綜合上述材料，下面表述恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．當(dāng)時(shí)的中國(guó)人喪失了反抗的斗志。B．當(dāng)時(shí)的中國(guó)還是很強(qiáng)大的。C．當(dāng)時(shí)政府軟弱，但許多人正在為復(fù)興中華而努力。4．讀了【材料1】，我想說(shuō)：“_________________”

讀了【材料2】，我想說(shuō)：“________________”

讀了【材料3】，我想說(shuō)：“_____________”評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.中國(guó)漢字博大精深，“贏”由五個(gè)字組成，包含了五種意識(shí)或能力。

“亡”指危機(jī)意識(shí)；“口”指(

)；“月”指(

)；“貝”指(

)；“凡”指(

)。請(qǐng)把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。

①時(shí)間觀念

②平常心態(tài)

③溝通能力

④取財(cái)之道2）.給下列加點(diǎn)的字選擇正確的意思。（填序號(hào)）

擁：①擁有；

②（人群）擠著走；

③擁護(hù)；

④抱。

（1）大家不要擁擠，請(qǐng)排隊(duì)買(mǎi)票。(

)

（2）這一地區(qū)擁有豐富的水資源。(

)

（3）她們姐妹倆含著熱淚緊緊擁抱著。(

)

（4）全國(guó)人民衷心擁戴中國(guó)共產(chǎn)黨。(

)評(píng)卷人得分12、