2023-2024學(xué)年北京市平谷區(qū)教科版六年級上冊期末考試科學(xué)試卷(無答案)

平谷區(qū)2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控試卷小學(xué)六年級科學(xué)2024.1注意事項1.本試卷共6頁，包括三道大題。考試時間40分鐘。2.在答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、班級和姓名。3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5.考試結(jié)束，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題：請在答題卡上將正確選項涂黑涂滿（比重1.9）1.根據(jù)二歧分類法，下列分類方法不合理的是（）。A．根據(jù)葉片形狀的不同，分為卵形葉和非卵形葉B．根據(jù)植物葉片邊緣形狀的不同，分為有鋸齒和無鋸齒C．根據(jù)花的顏色不同，分為紅花和黃花D．根據(jù)植物莖的不同，分為木質(zhì)莖和草質(zhì)莖2.亮亮制作了一個生態(tài)瓶（如右圖）。生態(tài)瓶中的植物應(yīng)該（）。A．越多越好 B．沒有植物也可以C．越少越好 D．與其他生物形成一定比例3.壩上草原有很多的牛羊，牧民為了每年都能有充足的牧草飼養(yǎng)牛羊，會留出牧草留種區(qū)。為了預(yù)防鳥兒啄食草籽，牧民把牧草留種區(qū)用網(wǎng)罩了起來。后來發(fā)現(xiàn)牧草的葉子都被蟲子吃光。造成這種現(xiàn)象的原因是（）。A．缺水干旱 B．草地被污染 C．食物鏈被破壞 D．病蟲害4.《說苑·正諫》中有這樣一段記載：“園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴、飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蟬，而不知黃雀在其傍也……”雖然這是用以比喻社會現(xiàn)象的寓言，但卻反映出生態(tài)系統(tǒng)中的豐富內(nèi)容。寓言中所述生物之間的捕食關(guān)系，可用下列哪條食物鏈來表示（）。A．蟬→螳螂→黃雀 B．露水→蟬→螳螂→黃雀C．樹→蟬→螳螂→黃雀 D．黃雀→螳螂→蟬5.冬天在室外說話，從口中冒出的“白氣”和下面（）是一樣的。A．生爐子冒的“白氣” B．蚊香冒出的“白氣”C．冰棍冒出的“白氣” D．汽車“尾氣”6.從天空中降下來的雨、雨夾雪，冰雹等是不同形式的（）。A．凝結(jié) B．對流 C．降水 D．蒸發(fā)7.江河不斷的匯入大海，而海水卻不會溢出。你認為其原因是（）。A．被海洋中的生物喝掉了B．一部分形成了水蒸氣，散發(fā)到大氣層C．流入海洋中的水結(jié)冰了D．人類大量提取海水8.當(dāng)小磁針靠近通電導(dǎo)線時會出現(xiàn)偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象，說明（）。A．小磁針產(chǎn)生電 B．電能可以轉(zhuǎn)換成磁能C．磁能可以轉(zhuǎn)換成電能 D．小磁針能指示南北方向9.沖擊鉆工作時，鉆頭在電動機的帶動下，不斷地沖擊墻壁打出圓孔。這個過程中的能量轉(zhuǎn)換是（）。A．熱能轉(zhuǎn)化為機械能 B．熱能轉(zhuǎn)化為電能C．只有機械能和熱能的轉(zhuǎn)化 D．有電能、機械能和熱能的轉(zhuǎn)化10.拉伸的彈簧器，被舉高的球，具有的共性是（）。A．都在運動 B．所受的力相等 C．具有能量 D．都不具有能量11.有三個物體，甲是一個被拉伸了0.5m的彈簧，乙是個從地面被舉高0.5m的小球，丙是一個正在以0.5m/s的速度運動的小球。根據(jù)以上信息，請你判斷下列說法錯誤的是（）。A．都具有能量 B．甲和乙具有勢能，丙具有動能C．除數(shù)字相同外，沒有其他共性 D．三個小球都具有機械能。12.東東玩電動玩具車時，發(fā)現(xiàn)玩具車能夠前進、轉(zhuǎn)彎，發(fā)出聲音，車燈閃爍。在這個過程中，電能轉(zhuǎn)化為（）。①電能②光能③聲能④動能⑤化學(xué)能A①②③ B．②④⑤ C．②③④ D．③④⑤13.熔爐里的煤炭和人們吃的食物具有（）。A．聲能 B．化學(xué)能 C．電能 D．熱能14.下列方法不能給我們帶來熱的是（）。A．穿上羽絨服 B．吃巧克力C．烤火 D．喝羊肉湯15.下圖是太陽系的八大行星示意圖，火星和地球的序號分別是（）。A．B和D B．A和C C．D和F D．D和C16.下列（）橋跨度最小。A、拱橋 B、斜拉橋C、梁橋 D、懸索橋17.在評價橋梁的時候，我們應(yīng)該考慮多種因素，下列說法錯誤的是（）。A．承重能力B．橋梁的連接點是否平整美觀C．制作橋梁所用材料的多少D．評價是工程完成后的評估和驗收環(huán)節(jié)，既然已經(jīng)完工了，這一環(huán)節(jié)就可以省略18.生活中的很多小發(fā)明都是用發(fā)明方法實現(xiàn)的，比如洞洞鞋的發(fā)明運用了“減一減”的方法；帶橡皮頭的鉛筆的發(fā)明運用了加一加的方法；排氣扇的發(fā)明運用了（）的方法。A．減一減 B．加一加 C．反一反 D．以上都對19.在進行“流線型與空氣阻力”的實驗時，通過實驗，我們知道了，把陶泥制成（）形狀，能讓蠟燭熄滅。A．長方形 B．前高后低 C．流線型 D．正方體二、問答題（比重2.0，每問0.4）20.資料：中國于1958年曾發(fā)動過一場聞名于世的殲滅麻雀之戰(zhàn)，原因是麻雀啄食了寶貴的糧食，它與老鼠、蒼蠅、蚊子一起被稱為“四害”。一時間麻雀瀕于絕跡，意想不到的結(jié)果出現(xiàn)了，從那以后的幾年內(nèi)果樹害蟲數(shù)量猛增、水果減產(chǎn)。原來麻雀不僅吃糧食，也吃害蟲，利用一些糧食來飼養(yǎng)害蟲的天敵麻雀，其實是值得的。人們從此吸取教訓(xùn)，把麻崔從“四害”中除名。（1）上述資料中存在“吃與被吃”的關(guān)系，你能用食物鏈表示出來嗎？（4分）（2）說一說，為什么麻雀的數(shù)量減少導(dǎo)致了果樹的減產(chǎn)？（4分）21.結(jié)合下面的示意圖，說出植物是如何制造營養(yǎng)物質(zhì)的。22.資料：“碳中和”，節(jié)能減排術(shù)語，是指企業(yè)、團體或個人測算在一定時間內(nèi)，直接或間接產(chǎn)生的溫室氣體排放總量，通過植樹造林、節(jié)能減排等形式，抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳排放，實現(xiàn)二氧化碳的“零排放”。中國力爭2060年前實現(xiàn)碳中和目標(biāo)，國家鼓勵大家綠色出行，節(jié)能汽車是大家關(guān)注的熱門領(lǐng)域。仔細觀察右圖，請寫出圖中的節(jié)能汽車是如何實現(xiàn)能量轉(zhuǎn)換的？23.晴朗的夜晚，小丹在公園里迷路了，找不到公園的北門，這時他仰望天空看到了北斗七星（如下圖），頓時明白了，并順利地找到公園北門。你覺得小丹同學(xué)是以什么為參照物找到北門的？請在圖中標(biāo)出尋找參照物的方法。三、組合題（比重1.1，選擇題每空0.1，問答題每題0.4）24.為了探究“電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關(guān)”，探究小組制作了甲、乙、丙三個裝置進行實驗（如下圖），并記錄數(shù)據(jù)（如下表）。（說明：甲、乙、丙三個實驗所用的電池、導(dǎo)線、鐵芯都相同）實驗裝置導(dǎo)電線圈匝數(shù)電池節(jié)數(shù)吸引大頭針數(shù)量（單位：個）第一次第二次第三次甲131545乙72889丙71232（1）選擇電磁鐵甲和丙做對比實驗：①這個實驗是為了研究電磁鐵的磁性強弱與（i）之間的關(guān)系，這個實驗需要保持不變的條件是（ii）。A．電池節(jié)數(shù) B．導(dǎo)電線圈匝數(shù)C．大頭針數(shù)量 D．以上都有可能②觀察實驗記錄數(shù)據(jù)，關(guān)于這個實驗，你可以得出什么結(jié)論？（2）如果要探究電磁鐵磁性強弱與電流大小（電池節(jié)數(shù)多少）的關(guān)系，需要選擇（）兩組電磁鐵來做對比實驗。A．甲和乙 B．甲和丙C．乙和丙 D．可以任意選?。?）下圖所示，迷你小電扇也用到了電磁鐵，如果想讓“扇葉”轉(zhuǎn)動得更快，你有什么辦法？參考答案1.D2.D3.C4.C5.C6.C7.B8.B9.D10.C11.C12.C13.B14.A15.A16.C17.D18.B19.C20.（1）果樹→害蟲→麻雀（2）麻雀吃害蟲，麻雀數(shù)量減少導(dǎo)致害蟲數(shù)量增加，害蟲吃果樹導(dǎo)致果樹減產(chǎn)。21.植物通過光合作用