八年級(jí)物理下冊(cè) 第十一章 功和機(jī)械能說課稿 （新版）新人教版

八年級(jí)物理下冊(cè)第十一章功和機(jī)械能說課稿（新版）新人教版一、教材分析

《八年級(jí)物理下冊(cè)第十一章功和機(jī)械能說課稿（新版）新人教版》

本章內(nèi)容主要圍繞功和機(jī)械能的概念、計(jì)算及應(yīng)用進(jìn)行展開。通過引導(dǎo)學(xué)生理解功的定義、公式及其應(yīng)用，讓學(xué)生掌握機(jī)械能的概念、轉(zhuǎn)化與守恒，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教材以生動(dòng)的實(shí)例和生活現(xiàn)象為引入，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考及解決問題的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)科核心素養(yǎng)，包括物理觀念、科學(xué)思維、實(shí)驗(yàn)探究和科學(xué)態(tài)度與責(zé)任。通過本章學(xué)習(xí)，學(xué)生將形成對(duì)功和機(jī)械能的正確認(rèn)識(shí)，發(fā)展科學(xué)思維，提高分析問題和解決問題的能力。同時(shí)，通過實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、觀察現(xiàn)象、數(shù)據(jù)處理的能力。在科學(xué)態(tài)度與責(zé)任方面，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)技術(shù)在社會(huì)生活中的應(yīng)用，形成對(duì)科學(xué)的熱愛和責(zé)任感。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在七年級(jí)的物理學(xué)習(xí)中，已經(jīng)接觸了力、運(yùn)動(dòng)等基本概念，了解了牛頓運(yùn)動(dòng)定律的基本內(nèi)容，對(duì)力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系有了初步的認(rèn)識(shí)。此外，學(xué)生在日常生活中也對(duì)功和機(jī)械能有一定的直觀感受。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)功和機(jī)械能的學(xué)習(xí)通常具有較強(qiáng)的興趣，因?yàn)樗鼈兣c日常生活緊密相連，易于激發(fā)學(xué)生的好奇心。學(xué)生在抽象思維能力、邏輯推理能力上有所提高，但個(gè)體差異較大。在風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡通過實(shí)驗(yàn)探究來(lái)學(xué)習(xí)，有的則更傾向于理論學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-理解功的概念和計(jì)算方法，尤其是功的計(jì)算公式中各個(gè)變量的含義和單位換算。

-掌握機(jī)械能的概念及其轉(zhuǎn)化和守恒定律，可能會(huì)因?yàn)槿狈χ庇^感受而難以理解。

-實(shí)驗(yàn)操作中，如何準(zhǔn)確測(cè)量力和距離，以及如何處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可能會(huì)成為學(xué)生的挑戰(zhàn)。

-理論與實(shí)際應(yīng)用之間的聯(lián)系，學(xué)生可能難以將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到具體問題中去。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有《八年級(jí)物理下冊(cè)》教材，以便于學(xué)生跟隨課堂進(jìn)度自學(xué)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：收集與功和機(jī)械能相關(guān)的圖片、圖表和視頻，用于直觀展示教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備彈簧測(cè)力計(jì)、滑輪組、小車、斜面等實(shí)驗(yàn)器材，以及相應(yīng)的測(cè)量工具，確保實(shí)驗(yàn)的完整性和安全性。

4.教室布置：設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，劃分小組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和分組討論。五、教學(xué)過程

**一、導(dǎo)入新課**

1.**引起興趣**：

-各位同學(xué)，你們?cè)谏钪惺欠窠?jīng)常聽到“功”、“能量”這樣的詞匯？比如，我們常說某人做了很多功，或者某個(gè)機(jī)器有很大的能量。那么，這些詞匯在物理學(xué)中究竟是什么意思呢？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下功和機(jī)械能的基本概念。

2.**回顧舊知**：

-在正式開始之前，我想請(qǐng)大家回憶一下，我們?cè)谥暗恼n程中學(xué)過哪些與力和運(yùn)動(dòng)相關(guān)的知識(shí)？比如牛頓運(yùn)動(dòng)定律、力的作用效果等。

**二、探究功的概念**

1.**講解功的定義**：

-首先，我們要了解什么是功。在物理學(xué)中，功是指力在物體上所做的“工作”。具體來(lái)說，當(dāng)一個(gè)力作用在物體上，并且使物體在力的方向上移動(dòng)了一段距離，我們就說這個(gè)力對(duì)物體做了功。

2.**展示實(shí)例**：

-現(xiàn)在，請(qǐng)大家拿出一張紙，我在紙上畫了一個(gè)力F作用在一個(gè)物體上，物體在力的方向上移動(dòng)了一段距離s。這個(gè)力F和距離s的乘積，就是力對(duì)物體所做的功W。公式表示為W=F*s。

3.**引導(dǎo)學(xué)生思考**：

-那么，同學(xué)們思考一下，如果力F的方向和物體移動(dòng)的方向不一致，我們應(yīng)該如何計(jì)算功呢？

**三、探究機(jī)械能的概念**

1.**講解機(jī)械能的定義**：

-接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)機(jī)械能的概念。機(jī)械能是指物體由于運(yùn)動(dòng)或位置而具有的能量。它包括兩種形式：動(dòng)能和勢(shì)能。

2.**動(dòng)能的講解**：

-動(dòng)能是指物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量。動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)。公式表示為K=1/2*m*v^2，其中m是物體的質(zhì)量，v是物體的速度。

3.**勢(shì)能的講解**：

-勢(shì)能是指物體由于位置而具有的能量。勢(shì)能又分為重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能。重力勢(shì)能是指物體由于被舉高而具有的能量，公式表示為U=m*g*h，其中m是物體的質(zhì)量，g是重力加速度，h是物體的高度。彈性勢(shì)能是指彈性物體由于形變而具有的能量。

**四、探究功和機(jī)械能的關(guān)系**

1.**功和機(jī)械能的轉(zhuǎn)化**：

-現(xiàn)在，我們來(lái)探究一下功和機(jī)械能之間的關(guān)系。當(dāng)力作用在物體上時(shí)，力所做的功會(huì)導(dǎo)致物體的機(jī)械能發(fā)生變化。具體來(lái)說，力所做的功等于物體機(jī)械能的增加量。

2.**實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證**：

-為了驗(yàn)證這個(gè)關(guān)系，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)大家分成小組，每組都會(huì)有一個(gè)斜面、一個(gè)小車和彈簧測(cè)力計(jì)。我們將小車放在斜面頂端，然后讓它自由滑下，同時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量小車在斜面上滑行時(shí)所受的摩擦力。

3.**數(shù)據(jù)收集和分析**：

-在實(shí)驗(yàn)過程中，記錄下小車滑行的距離、摩擦力的大小以及小車在水平面上停止時(shí)的高度。然后，我們可以計(jì)算出力所做的功和小車機(jī)械能的變化量，驗(yàn)證它們之間的關(guān)系。

**五、鞏固知識(shí)**

1.**課堂練習(xí)**：

-現(xiàn)在，請(qǐng)大家拿出練習(xí)冊(cè)，完成關(guān)于功和機(jī)械能的練習(xí)題。這些題目旨在幫助大家鞏固今天所學(xué)的知識(shí)，并且能夠應(yīng)用它們解決實(shí)際問題。

2.**答案講解**：

-我會(huì)逐個(gè)講解這些練習(xí)題的答案，同時(shí)解答大家在解題過程中遇到的問題。

**六、總結(jié)與反思**

1.**課堂總結(jié)**：

-今天，我們學(xué)習(xí)了功和機(jī)械能的基本概念，探討了它們之間的關(guān)系，并通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了力所做的功等于物體機(jī)械能的增加量。

2.**學(xué)生反饋**：

-請(qǐng)大家分享一下今天的學(xué)習(xí)收獲。你在學(xué)習(xí)功和機(jī)械能的過程中遇到了哪些困難？又是如何克服這些困難的？

3.**布置作業(yè)**：

-作為今天的作業(yè)，請(qǐng)大家完成練習(xí)冊(cè)上的剩余題目，并且預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容——機(jī)械能守恒定律。

**七、課后作業(yè)**

1.**完成練習(xí)冊(cè)**：

-完成練習(xí)冊(cè)上關(guān)于功和機(jī)械能的所有練習(xí)題。

2.**預(yù)習(xí)新課**：

-預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容——機(jī)械能守恒定律，了解機(jī)械能守恒的條件和應(yīng)用。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.功的定義與計(jì)算

-功的概念：功是指力在物體上所做的“工作”，即力使物體在力的方向上移動(dòng)一段距離。

-功的計(jì)算公式：W=F*s*cos(θ)，其中W是功，F(xiàn)是力的大小，s是物體移動(dòng)的距離，θ是力與物體移動(dòng)方向之間的夾角。

2.功的單位

-國(guó)際單位制中，功的單位是焦耳（J），1焦耳等于1牛頓的力使物體在力的方向上移動(dòng)1米所做的功。

3.功的符號(hào)

-功的符號(hào)通常用W表示。

4.功率的概念與計(jì)算

-功率是指單位時(shí)間內(nèi)完成的功的多少，表示做功的快慢。

-功率的計(jì)算公式：P=W/t，其中P是功率，W是功，t是時(shí)間。

5.功率的單位

-國(guó)際單位制中，功率的單位是瓦特（W），1瓦特等于1焦耳每秒。

6.功率的符號(hào)

-功率的符號(hào)通常用P表示。

7.機(jī)械能的概念

-機(jī)械能是指物體由于運(yùn)動(dòng)或位置而具有的能量，包括動(dòng)能和勢(shì)能。

8.動(dòng)能的定義與計(jì)算

-動(dòng)能是物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量。

-動(dòng)能的計(jì)算公式：K=1/2*m*v^2，其中K是動(dòng)能，m是物體的質(zhì)量，v是物體的速度。

9.勢(shì)能的概念與分類

-勢(shì)能是物體由于位置而具有的能量。

-勢(shì)能分為重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能。

10.重力勢(shì)能的定義與計(jì)算

-重力勢(shì)能是物體由于被舉高而具有的能量。

-重力勢(shì)能的計(jì)算公式：U=m*g*h，其中U是重力勢(shì)能，m是物體的質(zhì)量，g是重力加速度，h是物體的高度。

11.彈性勢(shì)能的定義

-彈性勢(shì)能是彈性物體由于形變而具有的能量。

12.機(jī)械能的轉(zhuǎn)化與守恒

-機(jī)械能的轉(zhuǎn)化：力所做的功會(huì)導(dǎo)致物體的機(jī)械能發(fā)生變化，即力所做的功等于物體機(jī)械能的增加量。

-機(jī)械能的守恒：在一個(gè)封閉系統(tǒng)中，如果沒有外力做功，系統(tǒng)的機(jī)械能保持不變。

13.功和機(jī)械能的關(guān)系

-功和機(jī)械能的關(guān)系是物理學(xué)中的重要概念，它揭示了力、運(yùn)動(dòng)和能量之間的內(nèi)在聯(lián)系。

14.實(shí)驗(yàn)探究

-實(shí)驗(yàn)探究是學(xué)習(xí)物理的重要手段，通過實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證功和機(jī)械能的理論，并加深對(duì)相關(guān)概念的理解。

15.應(yīng)用與實(shí)踐

-將功和機(jī)械能的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中，如機(jī)械設(shè)計(jì)、能源轉(zhuǎn)換等，是物理學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)。七、板書設(shè)計(jì)

①功的概念與計(jì)算

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：功的定義、功的計(jì)算公式

-重點(diǎn)詞句：“功是力在物體上