【完整版】2019-2025年中國(guó)兒童繪本行業(yè)成本領(lǐng)先戰(zhàn)略研究報(bào)告

2019-20252019-2025讓每個(gè)人都能成為讓每個(gè)人都能成為戰(zhàn)略專家、管理專家、行業(yè)專家、投資專家、成功企業(yè)家第一章企業(yè)成本領(lǐng)先戰(zhàn)略概 第一節(jié)研究報(bào)告簡(jiǎn) 第二節(jié)企業(yè)成本領(lǐng)先戰(zhàn)略的重要性及作 一、成本領(lǐng)先戰(zhàn)略是構(gòu)建競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的基 二、成本領(lǐng)先戰(zhàn)略還具有無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)作 二、是決定企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)成敗的關(guān)鍵性因 三、是實(shí)現(xiàn)企業(yè)快速、健康、持續(xù)發(fā)展的需 四、是企業(yè)擴(kuò)展市場(chǎng)、高效持續(xù)發(fā)展的有效途 五、是強(qiáng)化企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的有利武 第三節(jié)企業(yè)成本領(lǐng)先戰(zhàn)略的特 一、長(zhǎng)期 二、全局 三、外向 四、競(jìng)爭(zhēng) 五、動(dòng)態(tài) 第二章市場(chǎng)調(diào)研：2018-2019年中國(guó)兒童繪本行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào) 第一節(jié)兒童繪本概 第二節(jié)優(yōu)質(zhì)國(guó)外繪本的特點(diǎn)及對(duì)我國(guó)的啟 一、優(yōu)質(zhì)國(guó)外繪本的特 （一）符合兒童本位觀，滿足兒童主動(dòng)探索的意 （二）適合低幼兒童的成長(zhǎng)特 （三）注重兒童的生活實(shí) （四）注重兒童的審美想 三、對(duì)我國(guó)原創(chuàng)繪本的啟 （一）加強(qiáng)針對(duì)嬰幼兒年齡特點(diǎn)的研 （二）為原創(chuàng)繪本營(yíng)造良好的市場(chǎng)氛 （三）培養(yǎng)一批強(qiáng)大的作者、插畫師及圖畫書編輯團(tuán) 第三節(jié)我國(guó)繪本出版市場(chǎng)分 一、我國(guó)繪本的出版現(xiàn) 二、兒童繪本市場(chǎng)正迎來(lái)爆 三、數(shù)字平臺(tái)提供更開放的創(chuàng)作空間和更工業(yè)化的創(chuàng)作方法 四、在繪本的創(chuàng)作端線上平臺(tái)帶來(lái)的改變可能是顛覆性 第四節(jié)中國(guó)原創(chuàng)繪本出版發(fā)展的觀察與思 一、中國(guó)原創(chuàng)繪本發(fā)展的社會(huì)文化基 二、中國(guó)原創(chuàng)繪本出版的基本情 三、中國(guó)原創(chuàng)繪本出版的問(wèn)題與思 第五節(jié)繪本成為有效的學(xué)習(xí)載 一、繪本教學(xué)與遷移閱讀相結(jié) 二、繪本教學(xué)與培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好相結(jié) 三、繪本教學(xué)與語(yǔ)言積累、語(yǔ)言運(yùn)用相結(jié) 四、繪本教學(xué)與促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)表達(dá)相結(jié) 第六節(jié)童書+動(dòng)漫：新的合作機(jī)遇分 一、兒童繪本市場(chǎng)機(jī)會(huì)分 二、童書+動(dòng)漫：這條路行不行 三、繪本也許會(huì)成為孕育動(dòng)漫IP的新陣 四、童書+動(dòng)漫：新的合作機(jī) 第七節(jié)基于兒童讀圖時(shí)代的經(jīng)典繪本閱讀實(shí)踐研 一、珍視“讀圖時(shí)代”繪本閱讀的教育價(jià) 二、探索“讀圖時(shí)代”繪本閱讀的教學(xué)策 三、提升“讀圖時(shí)代”的繪本閱讀性價(jià) 第三章企業(yè)成本領(lǐng)先戰(zhàn)略的基本類型與選 第一節(jié)成本領(lǐng)先戰(zhàn)略的分析方 一、成本動(dòng)因分 二、戰(zhàn)略定位分 三、企業(yè)成本領(lǐng)先戰(zhàn)略實(shí)施應(yīng)重視的前提條 第二節(jié)成本領(lǐng)先戰(zhàn)略中的系統(tǒng)思 一、以價(jià)值鏈為基 二、優(yōu)化整合價(jià)值 三、降低營(yíng)銷成 第三節(jié)成本領(lǐng)先戰(zhàn)略的基本類型與目 一、成本領(lǐng)先戰(zhàn)略的類 二、成本領(lǐng)先戰(zhàn)略內(nèi) 三、成本領(lǐng)先戰(zhàn)略的追求的目 第四節(jié)成本領(lǐng)先戰(zhàn)略優(yōu)劣勢(shì)分 一、實(shí)施成本領(lǐng)先戰(zhàn)略的優(yōu) 二、實(shí)施成本領(lǐng)先戰(zhàn)略的劣 第四章2019-2025年中國(guó)兒童繪本企業(yè)成本領(lǐng)先戰(zhàn)略探討與建 第一節(jié)實(shí)施成本領(lǐng)先戰(zhàn)略，促進(jìn)兒童繪本企業(yè)快速發(fā) 一、制定成本領(lǐng)先戰(zhàn)略規(guī)劃，指導(dǎo)企業(yè)可持續(xù)發(fā) 二、做大做強(qiáng)，以規(guī)模經(jīng)濟(jì)獲得成本優(yōu) 三、加快產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展，促使企業(yè)獲取成本優(yōu) 四、加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，提高自主創(chuàng)新能 五、運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)，降低經(jīng)營(yíng)成 六、培育企業(yè)成本文化，為實(shí)施成本領(lǐng)先戰(zhàn)略提供動(dòng) 第二節(jié)2019-2025年中國(guó)兒童繪本企業(yè)實(shí)施“成本領(lǐng)先戰(zhàn)略”具體策 一、構(gòu)建完善的成本控制責(zé)任體系，建立激勵(lì)約束機(jī) 二、增強(qiáng)成本觀念，實(shí)行全員成本管 三、建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某杀竟芾砜茖W(xué)體 四、完善作業(yè)流程，細(xì)化作業(yè)環(huán)節(jié)，落實(shí)成本指 五、采用科學(xué)的成本核算方法，加大成本控制力 六、加大對(duì)無(wú)形損耗的量化管理，提高經(jīng)濟(jì)效 七、鼓勵(lì)技術(shù)改造、流程再造，降低成本、提高效 八、采取現(xiàn)代化手段，推進(jìn)信息化管理進(jìn) 九、建立健全以財(cái)務(wù)為中心的經(jīng)營(yíng)調(diào)度調(diào)控機(jī) 第三節(jié)兒童繪本企業(yè)的成本管理存在的問(wèn)題及對(duì) 一、兒童繪本企業(yè)概況以及成本管理現(xiàn) 二、兒童繪本企業(yè)成本管理存在的問(wèn)題及產(chǎn)生原 （一）固守傳統(tǒng)的成本管理模 （二）成本管理信息化程度低缺乏科學(xué)管理系 （三）成本管理控制主體過(guò)于單 三、基于成本管理對(duì)企業(yè)提出改進(jìn)對(duì) （一）建立現(xiàn)代化的成本管理模 （二）對(duì)成本管理加強(qiáng)信息化建 （三）成本管理主體多元 四、結(jié) 第四節(jié)構(gòu)建全面成本管控體系實(shí)現(xiàn)成本領(lǐng)先戰(zhàn) 一、成本管理流程制度控制體 二、構(gòu)建成本項(xiàng)目推進(jìn)體 三、成本管理業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)考核體 第五節(jié)構(gòu)建持續(xù)的成本領(lǐng)先戰(zhàn) 一、低成本創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu) 二、成本優(yōu)勢(shì)并非一成不 三、只有持久的成本優(yōu)勢(shì)才是有意義 四、創(chuàng)建持續(xù)的成本優(yōu) 五、低成本優(yōu)勢(shì)是一項(xiàng)全方位的工 六、價(jià)格戰(zhàn)與低成本戰(zhàn)略的差 第五章盛世華研總 第一節(jié)企業(yè)失敗的原因及提高勝率的策 一、企業(yè)失敗的原 二、提高勝率的策 第二節(jié)盛世華研獨(dú)創(chuàng)五大決策研究體 一、基于“產(chǎn)業(yè)”的研究與決策體 二、基于“周期”的研究與決策體 三、基于“人性”的研究與決策體 四、基于“變化”的研究與決策體 五、基于“趨勢(shì)”的研究與決策體 六、小 第三節(jié)致讀者：商業(yè)自是有勝 第一章第一節(jié)研究報(bào)告簡(jiǎn)介第二節(jié)2090218.21012.5207-94058第三節(jié)第一節(jié)兒童繪本概述book）19至關(guān)重要的作用。對(duì)于低幼年齡段（0—3）的兒童而言，圖畫書是他們認(rèn)知世界的一扇窗戶，第二節(jié)（一）（二）別、性格、閱讀水平、閱讀傾向等因素會(huì)影響他們對(duì)圖畫書的喜好和閱讀效果[6]。0—3（三）2007100（四）0—31／5（一）0—3（二）3—80—30—31992（Bookstart目）0—4Packs1%的父母給孩子買了更多的書，