初三上冊化學(xué)教學(xué)計劃

初三上冊化學(xué)教學(xué)計劃第2頁初三上冊化學(xué)教學(xué)計劃計劃簡介：本工作計劃主要對工作既有指導(dǎo)作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本內(nèi)容已經(jīng)過排版初三上冊化學(xué)教學(xué)計劃【一】一、學(xué)生基本情況分析：的興趣，幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的基本過程和方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，使學(xué)生獲得進一步學(xué)習(xí)和發(fā)展所需要的化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能;引導(dǎo)學(xué)生認識生的合作精神和社會責任感，提高未來公民適應(yīng)現(xiàn)知識與技能：第3頁3.了解化學(xué)與社會和技術(shù)的相互聯(lián)系，并能以此過程與方法：3.能用變化與聯(lián)系的觀點分析化學(xué)現(xiàn)象，解決物主義觀點的認識，逐步樹立崇尚科學(xué)、反對迷有關(guān)的社會問題，初步形成主動參與社會決4.逐步樹立珍惜資源、愛護環(huán)境、合理使用化學(xué)物質(zhì)的5.發(fā)展善于合作、勤于思考、嚴謹求實、勇于創(chuàng)6.增強熱愛祖國的情感，樹立為民族振興、為社會的進步學(xué)習(xí)化學(xué)的志向。第4頁化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，驗教學(xué)中，要注意安全教育，要教育學(xué)生愛護儀器，發(fā)展和化學(xué)史，以及擴展課內(nèi)學(xué)過的知識等;活動方式可采取做趣味小實驗、舉組織課外活動時，應(yīng)注意充分發(fā)揮學(xué)生的特長，培養(yǎng)他們的又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進行分散教學(xué)，第5頁五、教學(xué)進度安排第6頁生活、社會、科技之間的聯(lián)系，拓展學(xué)生化學(xué)思維，實施本學(xué)期繼續(xù)擔任九年級兩個班的化學(xué)教學(xué)工作，從上學(xué)期的學(xué)習(xí)成績看出，和升學(xué)的雙重壓力等，致使許多學(xué)生產(chǎn)生了第7頁化創(chuàng)新教育，優(yōu)化課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生，全面提高排部分基本概念，基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常屬的冶煉、金屬資源的保護及有關(guān)化學(xué)方程式計算中雜質(zhì)問第九單元：溶液。介紹了溶液的形成、溶解度與溶質(zhì)質(zhì)量分第十一單元：鹽和化肥。介紹了生活中常見的第8頁酸中的氫;又如在介紹復(fù)分解反應(yīng)時，先通過典型反應(yīng)讓學(xué)生認識復(fù)分解反應(yīng)的兩種物質(zhì)能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)并能根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的特點寫出不熟知識，掌握化學(xué)實驗和化學(xué)計算基本技能，并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的逐步養(yǎng)成自己動手操作和能力。觀察問題和分析問4、針對中考改革的新動向，把握中考改革的方第9頁3、幫助學(xué)生完成初中化學(xué)學(xué)習(xí)的過渡。我們要切實作好初中化學(xué)的教學(xué)，時刻向?qū)W生滲透化學(xué)學(xué)習(xí)的方法和規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生初步的化學(xué)思維能力。4、幫助學(xué)生養(yǎng)成看教材的好習(xí)慣。根據(jù)以往九年級的學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗來看：很多學(xué)生心氣浮躁、眼高手低,平時不重視教材中的基礎(chǔ)知識，甚至不屑于做課化學(xué)式都寫不明白。因此在本學(xué)期將注重這方而使他