四年級信息技術上冊 因特網上游寶島說課稿 浙江攝影版

四年級信息技術上冊因特網上游寶島說課稿浙江攝影版一、教學內容分析

本節(jié)課的主要教學內容為四年級信息技術上冊“因特網上游寶島”，選自浙江攝影版教材。本節(jié)課將引導學生了解和掌握如何利用網絡瀏覽器進行信息搜索和瀏覽，以及如何保存和整理搜索到的信息。

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系在于，學生在三年級時已學習過基礎的計算機操作和互聯(lián)網應用，對瀏覽器有了一定的了解。本節(jié)課將在此基礎上，進一步深化學生對網絡瀏覽器的使用技巧，以及如何在互聯(lián)網上高效地獲取和整理信息。二、核心素養(yǎng)目標

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和數字公民意識。學生將學會如何有效利用網絡資源進行信息檢索，提升獲取、評估、處理信息的能力；同時，通過實踐操作，增強網絡安全意識，形成正確的網絡行為習慣，為成為負責任的數字公民奠定基礎。三、學習者分析

1.學生已經掌握了基本的計算機操作技能，如開關機、使用鼠標和鍵盤，以及基礎的互聯(lián)網知識，如瀏覽器的基本使用方法。

2.四年級的學生對信息技術充滿好奇心，愿意嘗試新事物，具備一定的自主學習能力。他們的學習風格偏向于直觀、互動和實踐操作，對于能夠動手實踐的課程內容更感興趣。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：搜索信息時的關鍵詞選擇不準確，導致搜索結果不理想；在信息篩選和整理過程中，可能會感到信息量大、難以歸納和記錄；同時，網絡素養(yǎng)和安全意識有待提高，需要引導他們在網絡世界中做出正確的判斷和行為。四、教學資源

-軟件資源：網絡瀏覽器（如Chrome、Firefox等）、文字處理軟件（如MicrosoftWord）

-硬件資源：計算機、投影儀、音響設備

-課程平臺：學校內部教學管理系統(tǒng)

-信息化資源：教學PPT、網絡搜索示例圖片、信息整理模板

-教學手段：小組討論、案例分析、實操演練五、教學過程

一、導入新課

同學們好，今天我們將要學習一個新的內容：“因特網上游寶島”。在上節(jié)課中，我們已經了解了互聯(lián)網的基本概念和瀏覽器的基本操作。那么，你們知道如何利用瀏覽器在因特網上暢游，尋找我們需要的寶島——即信息資源嗎？接下來，讓我們一起學習如何在因特網上高效地尋找和整理信息。

二、自主學習

1.請同學們打開教材，翻到第X頁，閱讀本節(jié)課的內容，了解我們今天要學習的目標。

2.在閱讀過程中，請思考以下問題：

-我們?yōu)槭裁葱枰谝蛱鼐W上尋找信息？

-如何準確快速地使用瀏覽器搜索信息？

三、課堂講解與演示

1.現在，我將給大家講解如何在瀏覽器中輸入關鍵詞進行搜索。

-首先，請打開瀏覽器，進入搜索引擎的首頁。

-接著，在搜索框中輸入關鍵詞，比如“動物世界”。

-然后，點擊搜索按鈕，瀏覽器會展示出與關鍵詞相關的信息。

2.接下來，我將在屏幕上展示如何瀏覽搜索結果，并篩選出有用的信息。

-我們可以點擊搜索結果中的鏈接，查看詳細內容。

-在瀏覽過程中，如果發(fā)現有用的信息，我們可以使用截圖工具將其保存下來。

3.現在，我將演示如何將收集到的信息進行整理。

-我們可以使用文字處理軟件，如MicrosoftWord，創(chuàng)建一個新文檔。

-將有用的信息復制粘貼到文檔中，并進行簡單的排版和歸納。

四、實踐操作

1.現在，請同學們分成小組，每組選定一個主題，比如“科學實驗”、“歷史文化”等。

2.各小組利用瀏覽器搜索與主題相關的信息，并嘗試使用截圖工具保存有用的信息。

3.各小組將收集到的信息整理成一份簡報，可以使用Word進行排版和編輯。

五、課堂討論

1.請各小組展示你們的簡報，并分享在搜索和整理信息過程中的心得體會。

2.我們一起來討論以下問題：

-在搜索信息時，如何準確地選擇關鍵詞？

-在瀏覽搜索結果時，如何快速篩選出有用的信息？

-在整理信息時，有哪些好的方法和技巧？

六、總結與拓展

1.通過今天的學習，我們掌握了如何在因特網上高效地尋找和整理信息，這對我們的學習和生活都有很大的幫助。

2.在今后的學習和生活中，希望大家能夠充分利用網絡資源，提高自己的信息素養(yǎng)。

3.作為拓展，同學們可以嘗試使用其他網絡工具，如在線詞典、電子圖書等，來豐富自己的學習資源。

七、課堂小結

同學們，今天我們一起學習了如何在因特網上游寶島，掌握了搜索和整理信息的方法。希望大家能夠在實踐中不斷提高自己的信息素養(yǎng)，成為網絡世界的智慧公民。

八、課后作業(yè)

1.請同學們根據今天的學習內容，回家后嘗試搜索一個自己感興趣的主題，并整理成一份簡報。

2.下節(jié)課我們將進行簡報分享，希望大家能夠做好準備。六、教學資源拓展

教學資源拓展

1.拓展資源

本節(jié)課我們學習了如何在因特網上游寶島，即如何利用網絡瀏覽器進行信息搜索和整理。以下是一些與本節(jié)課教學內容相關的拓展資源：

-在線百科全書：如百度百科、維基百科等，這些平臺提供了海量的知識信息，適合學生進行拓展閱讀和學習。

-電子圖書館：如國家數字圖書館、豆瓣電子書等，提供了大量的電子書籍資源，學生可以在這里閱讀更多與課程相關的書籍。

-互聯(lián)網安全教育資源：如網絡安全教育平臺，提供網絡安全知識，幫助學生了解如何在網絡世界中保護自己。

-信息素養(yǎng)教育資源：如信息素養(yǎng)在線課程，幫助學生進一步提升獲取、評估、處理信息的能力。

2.拓展建議

為了讓學生能夠更好地運用所學知識，以下是一些建議：

-鼓勵學生利用課后時間，通過在線百科全書搜索自己感興趣的主題，進行拓展閱讀，加深對相關知識的理解。

-建議學生定期訪問電子圖書館，選擇與課程內容相關的書籍進行閱讀，這不僅能夠豐富知識，還能提高閱讀能力。

-推薦學生參與網絡安全教育平臺的學習，通過觀看視頻、完成習題等方式，增強網絡安全意識，學會在網絡世界中保護個人信息。

-建議學生參加信息素養(yǎng)在線課程，通過系統(tǒng)的學習，提升自己在信息檢索、評估和處理方面的能力。

-鼓勵學生在家中或圖書館利用電腦或平板電腦，實踐在課堂上學習到的信息搜索和整理技巧，例如，嘗試使用瀏覽器的高級搜索功能，學習如何使用關鍵詞組合、過濾搜索結果等。

-建議學生關注一些教育類的博客或論壇，如教師博客、教育論壇等，這些平臺常常分享有價值的教育資源和經驗，學生可以從中獲得更多的學習靈感。

-鼓勵學生參與線上學習社區(qū)，與其他同學交流學習心得，共同探討在信息搜索和整理過程中遇到的問題和解決方法。

-建議學生嘗試使用思維導圖工具，如XMind、MindManager等，將搜索到的信息以圖形化的方式呈現，這有助于信息的整理和記憶。

-鼓勵學生定期進行自我評估，反思自己在信息搜索和整理過程中的表現，識別自己的強項和需要改進的地方，并制定相應的提升計劃。七、內容邏輯關系

①瀏覽器搜索信息的流程

-重點知識點：瀏覽器的基本操作、搜索關鍵詞的選擇、搜索結果的瀏覽

-重點詞：關鍵詞、搜索框、搜索結果、篩選

-重點句：在搜索框中輸入關鍵詞，點擊搜索，然后瀏覽和篩選出有用的信息。

②信息篩選與保存的方法

-重點知識點：信息篩選的標準、截圖工具的使用、信息保存的格式

-重點詞：篩選