41《小數(shù)加減法（一）》（課件）五年級上冊數(shù)學(xué)

4.1

小數(shù)加、減法（一）（蘇教版）五年級上冊01教學(xué)目標(biāo)

讓學(xué)生經(jīng)歷探索小數(shù)加減法計算方法的過程，體會小數(shù)加減法與整數(shù)加減法在算理上的聯(lián)系，初步掌握小數(shù)加減法的方法。0102使學(xué)生進一步增強運用已有知識和經(jīng)驗探索并解決新問題的意識，不斷體驗成功的樂趣。03通過創(chuàng)設(shè)具體的生活情境，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值。02新知導(dǎo)入1.填對了，我才能去看荷花。1.2+2.3=1.1+3.1=3.1+6.7=9.9－1.1=3.4－3.2=8.7－4.7=6.9－5.3=3.4－1.2=3.54.29.88.80.241.62.202新知導(dǎo)入2.用豎式計算。561+120=764－121=561+120681681764－12164364302新知導(dǎo)入

整數(shù)加法計算法則：相同數(shù)位對齊，從個位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進一。

整數(shù)減法計算法則：相同數(shù)位對齊，從個位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數(shù)合并在一起，再減。02新知導(dǎo)入思考：

小數(shù)加、減法的計算法則是什么呢？它與整數(shù)加、減法的計算法則有什么關(guān)系呢？學(xué)習(xí)任務(wù)一探究兩位數(shù)小數(shù)加一位小數(shù)的筆算方法03任務(wù)一說說你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？小明和小麗一共要用多少元？03任務(wù)一

（1）小明和小麗一共要用多少元？把兩人所花錢數(shù)合起來,用加法計算4.75+3.4＝

（

）03任務(wù)一

整數(shù)加法的意義是把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算，小數(shù)加法的意義和整數(shù)加法的意義相同，也是把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算。03任務(wù)一4.75+3.4＝

（

）你會用豎式計算嗎?先試一試，再與同學(xué)交流。+3.4904.755先把末尾對齊再算。03任務(wù)一4.75+3.4＝

（

）+3.4514.7581你會用豎式計算嗎?先試一試，再與同學(xué)交流。先把小數(shù)點對齊再算。03任務(wù)一下面這兩種方法，哪種方法正確？小數(shù)點對齊再計算正確。03任務(wù)一你能結(jié)合所學(xué)的知識說說這樣計算為什么正確？+3.4514.7581

元

角

分4.75+3.4的豎式應(yīng)當(dāng)把表示元角分的數(shù)分別對齊著寫，才便于相加。03任務(wù)一你能結(jié)合所學(xué)的知識說說這樣計算為什么正確？+3.4514.7581

個十分位百分位整數(shù)加法計算時要把相同數(shù)位上的數(shù)對齊，把同樣計數(shù)單位的數(shù)對齊著列豎式，最便于計算。03任務(wù)一

小數(shù)加法也是相同計數(shù)單位上的數(shù)才能相加，所以列豎式時，只要把小數(shù)點對齊就能使相同數(shù)位上的數(shù)對齊。03任務(wù)一

（1）小明和小麗一共要用多少元？4.75+3.4＝

（

）8.15元答：小明和小麗一共要用8.15元。學(xué)習(xí)任務(wù)二探究兩位小數(shù)減一位小數(shù)的計算方法04任務(wù)二

（2）小明比小麗多用多少元？求一個數(shù)比另一個數(shù)多多少，用減法計算。4.75－3.4＝

（

）04任務(wù)二

小數(shù)減法也是已知兩個加數(shù)的和與其中的一個加數(shù),求另一個加數(shù)的運算，所以它的意義與整數(shù)減法的意義是相同的。04任務(wù)二

（2）小明比小麗多用多少元？4.75－3.4＝

（

）你會用豎式計算嗎？試一試。－3.4534.7511.35元答：小明比小麗多用1.35元。學(xué)習(xí)任務(wù)三試一試05任務(wù)三

小明和小芳一共要用多少元？小芳比小明少用多少元？4.75+2.65=+2.65044.757117.40（元）

小明和小芳一共要用多少元？小芳比小明少用多少元？4.75－2.65=－2.65014.7522.10（元）05任務(wù)三

你能把計算結(jié)果化簡嗎?得數(shù)7.40和2.10末尾的“0”怎么處理？4.75+2.65=+2.65044.757117.40（元）4.75－2.65=－2.65014.7522.10（元）根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，可以把小數(shù)末尾的“0”去掉。05任務(wù)三

小明和小芳一共要用多少元？小芳比小明少用多少元？4.75+2.65=7.4（元）4.75－2.65=2.1（元）答：小明和小芳一共要用7.4元，小芳比小明少用2.1元。05任務(wù)三

在計算小數(shù)加、減法時，如果得數(shù)的小數(shù)部分末尾有“0”，一般要把“0”去掉。05任務(wù)三

小數(shù)加、減法與整數(shù)加、減法在計算時有什么相同的地方？相同點不同點小數(shù)加、減法整數(shù)加、減法都要把相同數(shù)位上的數(shù)對齊，從最低位算起。小數(shù)點對齊末尾對齊05任務(wù)三

計算小數(shù)加、減法要注意什么?

用豎式計算小數(shù)加減法，先把小數(shù)點對齊（也就是把相同數(shù)位上的數(shù)對齊），再按照整數(shù)加減法的法則進行計算，最后在得數(shù)里點上小數(shù)點，使它與橫線上的小數(shù)點對齊。05任務(wù)三06課堂練習(xí)基礎(chǔ)題：1.列豎式算算。4.75+3.6=9.66－6.3=4.75+3.6388.353.36.59.66－6.333.612.75+2.606課堂練習(xí)基礎(chǔ)題：2.連一連。

2.216.43－1.75.351.41+0.83.614.11－0.54.7306課堂練習(xí)提高題：3.有一堆煤，已經(jīng)運走了58.25噸，比剩下的多12.8噸。這堆煤有多少噸?58.25－12.8=45.45（噸）58.25+45.45=103.7（噸）答：這堆煤有103.7噸。06課堂練習(xí)拓展題：4.媽媽將一根3.5米長的繩子剪成3段，前兩段的總長是1.8米，后兩段的總長是2.85米，剪成的三段繩子中間一段長多少米?1.8+2.85=4.65（米）=1.15（米）答：剪成的三段繩子中間一段長1.15米?！局R技能類作業(yè)】必做題：1.判斷。（1）用豎式計算小數(shù)加減法，末尾必須對齊。

（）（2）用豎式計算小數(shù)加減法，小數(shù)點對齊。

（）（3）比3.22多1.3的數(shù)是4.52。（）（4）1.51元比1.5元多3.01元。

（）07作業(yè)設(shè)計×√√×07作業(yè)設(shè)計【知識技能類作業(yè)】必做題：2.在跳遠比賽中，小明跳了3.21米，小剛比小明多跳了0.1米，小亮比小剛少跳了0.2米，誰是冠軍？小剛：3.21+0.1=3.31（米）小亮：3.31-0.2=3.11（米）3.31＞3.21＞3.11答：小剛是冠軍。07作業(yè)設(shè)計【知識技能類作業(yè)】選做題：1.填表。

所帶錢數(shù)5.50元6.64元7.16元用去錢數(shù)2.8元4.2元3.5元找回錢數(shù)5.91元4.8元2.7元10.11元1.84元3.66元【知識技能類作業(yè)】選做題：2.一根電線長10米，第一次用去4.8米，第二次用去4.15米。這根電線和原來相比，短了多少米？07作業(yè)設(shè)計4.8+4.15=8.95（米）

答：短了8.95米。08課堂小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？我會用豎式計算小數(shù)加、減法了。我還知道計算小數(shù)加減法，小數(shù)點要對齊。