教育局年度學(xué)校幼兒園安全工作計(jì)劃范文

教育局年度學(xué)校、幼兒園安全工作計(jì)劃范文教育局年度學(xué)校、幼兒園安全工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想深入貫徹黨的十八大和全區(qū)教育工作會議精神，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，始終堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的工作方針，以“落實(shí)學(xué)校主體責(zé)任、推進(jìn)校園安保工作"為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)對全區(qū)學(xué)校（幼兒園）安全管理工作，提高安全意識,加強(qiáng)安全檢查和隱患排查力度，強(qiáng)化安全教育和應(yīng)急預(yù)案演練，切實(shí)落實(shí)安全責(zé)任制，完成政府及各部門的安全工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)蓮都教育系統(tǒng)安全工作目標(biāo)管理，確保校園安全穩(wěn)定.二、工作目標(biāo)1。轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)(幼兒園)“平安校園”鞏固率達(dá)98％以上.2.轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)生和幼兒園兒童非正常死亡人數(shù)實(shí)現(xiàn)零增長,萬人比較上年有所下降.3。預(yù)防中小學(xué)幼兒園各類安全事故的發(fā)生,教育系統(tǒng)責(zé)任事故死亡人數(shù)為零。4。加強(qiáng)中小學(xué)、幼兒園日常安全管理，認(rèn)真做好校舍、設(shè)施、設(shè)備、用電、防盜、防騙、食品衛(wèi)生、交通、防疫、消防、防溺等各項(xiàng)安全管理工作。5。層層落實(shí)安全責(zé)任，完善安全工作“一崗雙責(zé)”運(yùn)行機(jī)制，簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書達(dá)100%。6.加強(qiáng)學(xué)生接送車的安全監(jiān)管，杜絕各類違法違規(guī)行為的發(fā)生，有效防范接送車安全事故的發(fā)生。7.開展多種形式的安全宣傳教育和培訓(xùn)，推進(jìn)中小學(xué)生安全教育常態(tài)化和制度化建設(shè)，師生安全意識得到明顯提高。8.深入開展安全隱患排查整治工作,有效改善學(xué)校及周邊安全環(huán)境;9.積極構(gòu)建新型校園安保體系，人防、物防、技防能力明顯提高.10.探索切實(shí)有效措施，落實(shí)家校安全管理責(zé)任,減少家校糾紛。三、工作措施（一)預(yù)防為主，層層落實(shí)安全責(zé)任。1。層層落實(shí)安全責(zé)任制。明確校長（園長）是校園安全工作的第一責(zé)任人；學(xué)校是安全工作的責(zé)任主體，有責(zé)任和義務(wù)為學(xué)生提供一個安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境.校長、園長要親自關(guān)注安全工作，切實(shí)把安全工作列入重要議事日程。要嚴(yán)格實(shí)行“誰主管，誰負(fù)責(zé);誰在崗,誰負(fù)責(zé)”的安全責(zé)任制,做到將安全工作目標(biāo)任務(wù)分解到各處室,責(zé)任落實(shí)到每一個人，層層簽訂安全責(zé)任書，使校園安全工作時時處處有人負(fù)責(zé)，做到全方位、全時空、無縫隙監(jiān)管，杜絕安全監(jiān)管和安全責(zé)任缺失現(xiàn)象。2.繼續(xù)實(shí)行學(xué)校幼兒園安全工作專項(xiàng)考核。對學(xué)校幼兒園安全工作實(shí)行過程和結(jié)果雙重考核,并將考核結(jié)果與單位年度工作考核掛鉤,作為評價學(xué)校和校長(園長)實(shí)績的重要內(nèi)容.嚴(yán)格落實(shí)安全工作“一票否決"制度，對因?qū)W校（幼兒園）內(nèi)部安全管理責(zé)任不落實(shí)、措施不到位，導(dǎo)致發(fā)生重大惡性事故的，對校(園)長和責(zé)任人實(shí)行問責(zé)制。3.繼續(xù)探索村校共建安全體系。學(xué)校要主動聯(lián)系定期向村委會通報學(xué)校工作，積極支持新農(nóng)村建設(shè)活動，使村委主動做好轄區(qū)內(nèi)學(xué)生的安全教育、宣傳、管理和警示工作，督促家長履行好監(jiān)護(hù)職責(zé).(二）注重實(shí)效,切實(shí)做好安全宣傳教育.1。努力營造良好的安全文化氛圍。學(xué)校（幼兒園)要充分運(yùn)用廣播、電視、報刊、簡報、板報、標(biāo)語、宣傳欄等載體，通過“安全教育日”、“消防宣傳日"、“法制宣傳日”和“安全教育周”等主題活動開展豐富多彩的安全教育活動.2.把安全教育納入學(xué)校（幼兒園)正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中，嚴(yán)格按要求開設(shè)中小學(xué)公共安全教育和心理健康教育課，要利用主題班會、專題講座、家長會等形式,全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。扎實(shí)開展安全教育“三個一”活動(即每天一分鐘、每周一集中、每月一主題）.3。積極開展安全避險和自救演練。結(jié)合學(xué)校(幼兒園）實(shí)際，落實(shí)各類應(yīng)急預(yù)案,扎實(shí)搞好每學(xué)期至少一次安全演練，使預(yù)案各崗位人員熟悉工作流程和方法，并指導(dǎo)學(xué)生獲得應(yīng)急避險自救、互救的方法和技巧，提高學(xué)生應(yīng)急避險能力和教職工應(yīng)急管理能力.(三)腳踏實(shí)地，全面落實(shí)安全防范措施。1。食品安全。學(xué)校（幼兒園)要嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,不斷加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生管理，完善食堂衛(wèi)生管理制度，嚴(yán)把食品衛(wèi)生安全關(guān)，預(yù)防師生食物中毒事件發(fā)生。2.交通安全.經(jīng)常性開展交通安全知識教育，教育學(xué)生自覺遵守交通法則，制止學(xué)生乘坐無證、無牌、超員車輛;通過與家長簽訂責(zé)任狀、發(fā)告家長書、開家長會等形式告知家長有關(guān)安全防范知識、監(jiān)護(hù)責(zé)任；要根據(jù)《校車安全條例》和省、市、區(qū)有關(guān)文件要求，認(rèn)真組織實(shí)施好學(xué)生接送班車工作；城區(qū)學(xué)校繼續(xù)提倡錯時放學(xué)制度，緩解校門口擁堵問題.3。消防安全.在每學(xué)期的開學(xué)、期中、放假前等時段進(jìn)行消防安全安全隱患排查。摸清消防安全重點(diǎn)部位狀況，要求學(xué)校(幼兒園）應(yīng)將宿舍、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房、變配電室、體育場館、會堂、伙房、易燃易爆化學(xué)危險物品庫房等容易發(fā)生火災(zāi)、火災(zāi)容易蔓延、人員和物資集中、消防設(shè)備用房等部位確定為消防安全重點(diǎn)部位，設(shè)置明顯的防火標(biāo)志，并落實(shí)責(zé)任人實(shí)行嚴(yán)格的管理。根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，定期對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育,進(jìn)行消防安全演練，使全體師生掌握緊急狀態(tài)下撤離、疏散的方法、技巧和自救自護(hù)的方法。4。住校生安全。學(xué)校要建立健全住校生管理制度，豐富學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活內(nèi)容;嚴(yán)格執(zhí)行夜值班制度，落實(shí)夜巡值班人員，堅(jiān)持對寄宿學(xué)生實(shí)行晚點(diǎn)名和定時查鋪，針對女生宿舍的安全工作特點(diǎn),加強(qiáng)對女生宿舍的安全管理，切實(shí)提高寄宿制學(xué)校安全管理水平,確保學(xué)生在校的健康和安全。5.校舍安全.進(jìn)一步加強(qiáng)和完善校園安全防范設(shè)施建設(shè)，要對照辦學(xué)要求定期或不定期對校舍、設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改;不斷完善防盜、防雷設(shè)施,進(jìn)一步提高“物防”“技防”水平。6。設(shè)施、設(shè)備安全.學(xué)校要加強(qiáng)電教儀器、實(shí)驗(yàn)儀器、化學(xué)藥品的的管理和使用，危險化學(xué)藥品的采購、存放、保管要實(shí)行專人負(fù)責(zé)制，建立嚴(yán)格的保管、檢查、庫存、銷毀登記制度。7。傳染病的防控工作。傳染病防控工作要制度化，責(zé)任細(xì)化、落實(shí)到人。對學(xué)生有計(jì)劃的進(jìn)行健康教育和疾病預(yù)防專題講座.全面推進(jìn)學(xué)校傳染病防控救治工作的常態(tài)化、程序化、規(guī)范化運(yùn)行.要加強(qiáng)傳染病信息的報送制度，及時上報教育局和衛(wèi)生防疫部門.8.防溺水教育.切實(shí)做好學(xué)生課間及節(jié)假日防溺教育與管理，通過安全游泳和救護(hù)知識講座、防溺水安全主題班會、致家長信、張貼《游泳安全告示》、村校、部門(單位)共建安全體系等形式切實(shí)做好防溺水教育，減少溺水事故發(fā)生。9.嚴(yán)格執(zhí)行大型集體活動報告制度.學(xué)校（幼兒園）組織的大型集體活動，必須報上級主管部門備案，報告要附安全工作措施和責(zé)任人，應(yīng)急預(yù)案等，并進(jìn)行相應(yīng)安全教育。10。進(jìn)一步加強(qiáng)防盜、防騙及用電、用氣、用水等日常安全管理、教育等工作，使安全教育滲透到教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),安全意識入腦入心。(四）杜絕事故,強(qiáng)化安全隱患排查整治。1。狠抓校園安全隱患自查與整改。進(jìn)一步強(qiáng)化檢查督促工作，主要采取定期或不定期、專項(xiàng)或綜合、重點(diǎn)或普遍、明查或暗訪等多種方式，著重檢查安全保衛(wèi)、食堂、小賣部、消防、用電、學(xué)生車及各類隱患排查、整改情況，學(xué)校安全工作的責(zé)任落實(shí)情況等。檢查以不下通知、不打招呼為主,切實(shí)增強(qiáng)督促檢查效果。區(qū)教育局建立全區(qū)學(xué)校安全隱患信息庫,準(zhǔn)確掌握各校安全隱患情況，對學(xué)校重大安全隱患實(shí)行跟蹤督辦，逐項(xiàng)整改銷號。2。做好校園及周邊治安秩序的協(xié)調(diào)和管理。學(xué)校要設(shè)專人分管校園及周邊治安、日常安全管理工作，健全學(xué)校安全防范機(jī)制，實(shí)行警校聯(lián)動機(jī)制，有效防止重大刑事治安案件的發(fā)生；努力強(qiáng)化道德法制宣傳教育,提高師生的道德素質(zhì),減少違法犯罪案件和安全事故的發(fā)生;按照省、市“平安校園”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)要求》繼續(xù)開展“平安校園”創(chuàng)建(復(fù)評）工作。3.繼續(xù)做好安全預(yù)警機(jī)制.堅(jiān)持每月召開安全工作例會（有制度有記錄）,堅(jiān)持安全季報制度（每季末月25日前準(zhǔn)時向區(qū)教育局上報季度情況)，定期分析校舍、交通、游泳、治安、飲食、課間活動、師生大型集體活動、冬春季傳染病等方面可能會出現(xiàn)的問題，根據(jù)安全工作動態(tài)，確定不同階段、不同季節(jié)的安全工作重點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)苗頭性的問題,及早進(jìn)行教育和防范。各種工作計(jì)劃特征和寫作特點(diǎn)1、規(guī)劃規(guī)劃是計(jì)劃中最宏大的一種:從時間上說，一般都要在三五年以上;從范圍上說，大都是全局性工作或涉及面較廣的重要工作項(xiàng)目;從內(nèi)容和寫法上說,往往是粗線條的,比較概括,如《××省經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展十年規(guī)劃》,《××省工業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整規(guī)劃》等.規(guī)劃是為了對全局或長遠(yuǎn)工作作出統(tǒng)籌部署，以便明確方向，激發(fā)干勁,鼓舞斗志；相對其它計(jì)劃類公文而言，規(guī)劃帶有方向性、戰(zhàn)略性、指導(dǎo)性,因而其內(nèi)容往往要更具有嚴(yán)肅性、科學(xué)性和可行性。這就要求寫作者必須首先進(jìn)行深入的調(diào)查和周密的測算，在掌握大量可靠資料的基礎(chǔ)上，根據(jù)黨、國家和具體單位的發(fā)展方針確定發(fā)展遠(yuǎn)景和總體目標(biāo),然后充分吸收有關(guān)意見,以科學(xué)的態(tài)度，反復(fù)經(jīng)過多種方案的比較、研究和選擇,確定各項(xiàng)指標(biāo)和措施。?規(guī)劃的具體寫法:規(guī)劃因具有嚴(yán)肅性，所以一般都是通過“指示性通知”來轉(zhuǎn)發(fā)的，其格式都是由“標(biāo)題”和“正文"兩部分組成，一般不必再落款，也不用寫成文時間.規(guī)劃的標(biāo)題是“四要素"寫法：單位名稱，時間期限，內(nèi)容范圍，“規(guī)劃”二8/16字.如《××省“八五”期間經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃》.規(guī)劃的正文一般都比較長，大致有以下幾方面內(nèi)容:(1)前言，即有關(guān)的背景材料，也就是制定規(guī)劃的起因和緣由。這是制定規(guī)劃的依據(jù)，因此不能簡單地羅列事實(shí)，而應(yīng)把諸多有關(guān)情況以過認(rèn)真地綜合、分析,找出其有得因素和不得因素。這樣才會使人相信下面所提的規(guī)劃目標(biāo)言之有據(jù),有可靠性；(2)指導(dǎo)方針和目標(biāo)要求。這是規(guī)劃的綱領(lǐng)和原則，是在前言的基礎(chǔ)上提出的，因此既要寫得鼓舞人心，又要寫得堅(jiān)定有力,要用精煉的語言，概要地闡述出來；(3）主要任務(wù)和政策、措施。這是規(guī)劃的主體和核心，是解決“做什么”和“怎樣做"的問題,因此任務(wù)要提得明確，措施要提得概括有力。這部分寫作通常有兩種結(jié)構(gòu):對于全面規(guī)劃或任務(wù)項(xiàng)目較多的規(guī)劃，因其各項(xiàng)任務(wù)比較獨(dú)立，沒有多少共同的完成措施，一般采用以任務(wù)為主線的“并列式結(jié)構(gòu)”(措施都在各自的任務(wù)之后分別提出);對于專題規(guī)劃或任務(wù)較單一的規(guī)劃，因其任務(wù)項(xiàng)目較少而其項(xiàng)目之間的聯(lián)系又較大，一般采用任務(wù)、措施分說的“分列式結(jié)構(gòu)”;(4）結(jié)尾，即遠(yuǎn)景展望和號召。這部分要寫得簡短、有力、富有號召力。2、設(shè)想9/16設(shè)想是計(jì)劃中最粗略的一種：在內(nèi)容上是初步的,多是不太成熟的想法；在寫法上是概括地、粗線條地勾勒。但時間不一定都是遠(yuǎn)的，范圍也不一定都是宏大的。一般說來,時間長遠(yuǎn)些的稱“設(shè)想"；范圍較廣泛的稱為“構(gòu)想”；時間不太長、范圍也不太大的則稱為“思路”或“打算”.設(shè)想是為制定某些規(guī)劃、計(jì)劃作出準(zhǔn)備的，是一些初步想法。設(shè)想在嚴(yán)肅性、科學(xué)性和可行性方面的要求相對差一些,因?yàn)樗菫檎降囊?guī)劃或計(jì)劃作準(zhǔn)備，不是給各級領(lǐng)導(dǎo)看的，就是交群眾討論的,不必也沒時間考慮得太周密，只要基本成形就可以，且在提出任務(wù)或目標(biāo)時,往往還有一些簡短的論述語句。設(shè)想與規(guī)劃一樣，在內(nèi)容的寫法上都是比較原則和概括，不可能也沒有必要寫得太細(xì)、太具體。?設(shè)想的具體寫法:設(shè)想因具有超前性，所以其寫作要求并不十分嚴(yán)格，其格式也不大一樣:如果是給領(lǐng)導(dǎo)看的，報給上級，就要嚴(yán)肅一些,隨報告報送，不必落款，也不必寫行文時間；如果是交給群眾討論的，或者不以通知或報告的形式轉(zhuǎn)發(fā)或上報，就要落款并寫明具體行文時間。設(shè)想的標(biāo)題可以是“四要素”，也可以是“三要素”，或省略單位名稱，或省略時間期限,還可以是“兩要素”省略單位名稱和時間期限，如《關(guān)于機(jī)構(gòu)改革的初步設(shè)想》。設(shè)想的正文一般有兩種寫法。第一種是只講目標(biāo)、要求的條項(xiàng)并列式寫法，適用于時間較長10/16遠(yuǎn)的“設(shè)想”或工作計(jì)劃的最初構(gòu)思或打算。第二種是也按規(guī)劃、計(jì)劃、方案或安排的格式結(jié)構(gòu)，只是內(nèi)容粗略一些的想法，適用于預(yù)備性計(jì)劃，即只是征求意見的“構(gòu)想”、“思路"或“打算".?3、計(jì)劃狹義的計(jì)劃是廣義工作計(jì)劃中最適中的一種。這個特點(diǎn)表現(xiàn)在，時間一般在一年、半年左右，范圍一般都是一個單位的工作或某一大項(xiàng)重要工作，內(nèi)容和寫法要比規(guī)劃具體、深入，要比設(shè)想正規(guī)、細(xì)致，要比方案簡明、集中,要比安排闊展、概要.?計(jì)劃的具體寫法:計(jì)劃由于大多以一個單位的工作內(nèi)容范圍，只在單位內(nèi)要求執(zhí)行，所以一般不以文件形式下發(fā)，因而除標(biāo)題和正文外，往往還要在題下或文后標(biāo)明“×年×月×日制定”字樣，以示鄭重。計(jì)劃的標(biāo)題也是“四要素”寫法，其中哪一個要素都不應(yīng)省略.正文的寫法由于計(jì)劃是對一個單位的全面工作或某一項(xiàng)重要工作的具體要求，所以寫作是要比規(guī)劃和設(shè)想都要具體、詳細(xì)得多.一般包括以下幾方面內(nèi)容:（1）開頭，或闡述依據(jù)，或概述情況，或直述目的，要寫得簡明扼要；11/16（2）主體，即計(jì)劃的核心內(nèi)容,闡述“做什么”（目標(biāo)、任務(wù)）、“做到什么程度"（要求）和“怎樣做”（措施辦法)三項(xiàng)內(nèi)容，既要寫得全面周到，又要寫得有條不紊，具體明白。全面工作計(jì)劃一般采取“并列式結(jié)構(gòu)"(任務(wù)、措施分說);（3)結(jié)尾，或突出重點(diǎn),或強(qiáng)調(diào)有關(guān)事項(xiàng),或提出簡短號召，當(dāng)然也可不寫結(jié)尾。4、要點(diǎn)所謂要點(diǎn)，實(shí)際就是計(jì)劃的摘要，即經(jīng)過整理，把主要內(nèi)容摘出來的計(jì)劃。一般以文件下發(fā)的計(jì)劃都采用“要點(diǎn)”的形式。?要點(diǎn)的具體寫法:要點(diǎn)大多是上級機(jī)關(guān)某一項(xiàng)重要或較大工作計(jì)劃的摘要，一般都要以文件形式下發(fā)，因而多用某個通知作“文件頭”,所以只要有標(biāo)題和正文兩部分內(nèi)容就可以了，不必再落款，再寫成文時間；但也有些要點(diǎn)，由于涉及的工作重大，為鄭重起見，往往要在標(biāo)題下標(biāo)明發(fā)文機(jī)關(guān)名稱和制發(fā)具體時間.要點(diǎn)的標(biāo)題可寫“四要素"，也可寫“三要素”，但“三要素”的寫法一般要在題下標(biāo)明被省略的發(fā)文機(jī)關(guān)名稱。正文寫法，由于要點(diǎn)的內(nèi)容是摘錄計(jì)劃的主要之點(diǎn),所以其正文都寫得比較概要，既不要兼顧到各個方面，也不必講具體做法，更不用講道理；沒有過渡段,段落也不長。在12/16結(jié)構(gòu)方式上，大都是并列式，可分若干項(xiàng)目一貫到底，也可分幾大項(xiàng)，大項(xiàng)下分若干小項(xiàng)，其中的小項(xiàng)可在每一大項(xiàng)下單獨(dú)排列，也可全文排列.5、方案方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。由于一些具有某種職能的具體工作比較復(fù)雜，不作全面部署不足以說明問題，因而公文內(nèi)容構(gòu)成勢必要繁瑣一些,一般有指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。?方案的具體寫法:方案的內(nèi)容由于是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)，所以不用落款，只有標(biāo)題、成文時間和正文三部分內(nèi)容。方案的標(biāo)題有兩種寫法:一個是“三要素”寫法，即由發(fā)文機(jī)關(guān)、計(jì)劃內(nèi)容和文種三部分組成，如《東北師范大學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃總體方案》;一個是“兩要素”寫法，即省略發(fā)文機(jī)關(guān),但這個發(fā)文機(jī)關(guān)必須在領(lǐng)頭的“批示性通知"（文件頭)的標(biāo)題中體現(xiàn)出來，如《治理采掘工業(yè)危機(jī)，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)方案》。成文時間,為鄭重起見，方案的成文時間一般不省略，而且要注在標(biāo)題下。方案的正文一般有兩種寫法:一是常規(guī)寫法，即按“指導(dǎo)方針”、“主要目標(biāo)(重點(diǎn)）”、“實(shí)施步驟”、“政策措施”及“要求"幾個部分來寫，這個較固定的程序適合于一般常規(guī)性單項(xiàng)工作;二是變項(xiàng)寫法，即根據(jù)實(shí)際需要加項(xiàng)或減項(xiàng)13/16的寫法，適合于特殊性的單項(xiàng)工作。但不管哪種寫法，“主要目標(biāo)"、“實(shí)施步驟”、“政策措施”這三項(xiàng)必不可少的，實(shí)際寫作時的稱呼可以不同,如把“主要目標(biāo)”稱為“目標(biāo)和任務(wù)"或“目標(biāo)和對策"等，把“政策措施"稱為“實(shí)施辦法”或“組織措施”等。在“主要目標(biāo)”一項(xiàng)中,一般還要分總體目標(biāo)和具體目標(biāo)；“實(shí)施步驟”一般還要分基本步驟或階段和關(guān)鍵步驟,關(guān)鍵步驟里還有重點(diǎn)工作項(xiàng)目；“政策措施”的內(nèi)容里一般還要分“政策保證”、“組織保證”和“具體措施”等.6、安排安排是計(jì)劃中最為具體的一種格式:由于其工作比較確切、單一，不作具體安排就不能達(dá)到目的，所以其內(nèi)容要寫得詳細(xì)一些，這樣容易使人把握.？安排的具體寫法:安排的內(nèi)容由于是涉及范圍較小或單位內(nèi)部的工作，所以一般有兩種發(fā)文形式：一種是上級對下級安排工作，盡管涉及面較小，也要用“文件頭"形式下發(fā)?！鞍才拧钡母袷绞恰皹?biāo)題”和“正文”兩部分。另一種，如果是單位內(nèi)部的工作安排,也可直接下發(fā)文件，格式就由“標(biāo)題”、“正文"、“落款及時間”三部分組成。但不管哪種形式