北京市豐臺(tái)區(qū)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期歷史期末試卷（含答案）

北京市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期歷史期末試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二總分評(píng)分一、選擇題，本部分共40小題，每小題1.5分，共60分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng)。1．下列是考古工作者在距今約5000年的山西陶寺遺址公共墓地的發(fā)現(xiàn)，這些發(fā)現(xiàn)說明當(dāng)時(shí)（）墓葬類型考古發(fā)現(xiàn)大型墓墓坑長(zhǎng)3米上下、寬2米多。使用木棺。隨葬品可達(dá)一、二百件，有彩繪陶器、木器，玉或石制的裝飾品，以及整豬骨架等中型墓墓坑長(zhǎng)、寬尺寸略小于大型墓。使用木棺。一般隨葬成組陶器、木器和玉、石器，幾件至一、二十件不等，豬下頜骨數(shù)個(gè)至數(shù)十個(gè)小型墓墓坑小而狹長(zhǎng)，一般長(zhǎng)2米，寬0.5米左右。大多沒有木質(zhì)葬具和隨葬品A．原始農(nóng)業(yè)開始出現(xiàn) B．掌握了養(yǎng)蠶繅絲的技術(shù)C．階級(jí)分化較為明顯 D．具備了國(guó)家的初始形態(tài)2．《左傳˙桓公二年》記載：“天子建國(guó)，諸侯立家，卿置側(cè)室，大夫有貳宗，士有隸子弟，庶人工商各有分親，皆有等衰?！边@一記載描述的是（）A．禪讓制 B．王位世襲制 C．內(nèi)外服制 D．宗法分封制3．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，思想領(lǐng)域十分活躍，出現(xiàn)了一批著名的思想家，針對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)提出了自己的主張。下列屬于孔子思想主張的是（）A．“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之”B．“人法地，地法天，天法道，道法自然”C．“欲天下之治，而惡其亂，當(dāng)兼相愛、交相利”D．“明主之國(guó)，無書簡(jiǎn)之文，以法為教；無先王之語，以吏為師”4．右圖是秦朝的政治建制示意圖，圖中①處應(yīng)填寫（）A．郡守 B．刺史 C．節(jié)度使 D．轉(zhuǎn)運(yùn)使5．漢初統(tǒng)治集團(tuán)尊奉黃老無為思想，采取“與民休息”政策，減輕賦稅、徭役和刑罰，提倡節(jié)儉、減少財(cái)政支出，其作用是（）①推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展②促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定③消除割據(jù)隱患④致使國(guó)力強(qiáng)盛A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．秦始皇“焚書坑儒”，漢武帝“尊崇儒術(shù)”，二者對(duì)于儒家的態(tài)度不同，但本質(zhì)上的共同點(diǎn)是（）A．削弱王國(guó)實(shí)力 B．加強(qiáng)思想控制C．實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)一 D．消除匈奴威脅7．下圖是考古人員在尼雅遺址（在今新疆和田地區(qū)，漢代時(shí)是西域精絕國(guó)所在地）中發(fā)現(xiàn)的西漢時(shí)期四川地區(qū)所產(chǎn)的織錦，上面有“五星出東方利中國(guó)”等篆體漢字，還有鳳凰、鸞鳥、麒麟、白虎等祥瑞紋樣。這件文物可以證明（）A．西域地區(qū)絲織業(yè)有了很大發(fā)展 B．漢朝對(duì)西域地區(qū)進(jìn)行行政管理C．西域與內(nèi)地存在經(jīng)濟(jì)文化交流 D．漢朝與西方建立直接經(jīng)濟(jì)聯(lián)系8．魏晉時(shí)期，麥、菽（豆類）等北方農(nóng)作物在南方大量種植，江南地區(qū)的農(nóng)作物由水稻一收轉(zhuǎn)向稻麥雙收，糧食產(chǎn)量大幅度增加，長(zhǎng)江流域成為重要的糧食產(chǎn)區(qū)。出現(xiàn)這一狀況的原因是（）A．南北分裂局面的結(jié)束 B．北方人民的大量南遷C．夏秋兩次納稅的實(shí)施 D．經(jīng)濟(jì)重心南移的完成9．某歷史學(xué)習(xí)小組開展“隋唐時(shí)期的繁榮”這一主題的研究，下列史實(shí)可作為其研究依據(jù)的是（）①大運(yùn)河的開鑿②“開元盛世”的出現(xiàn)③大量唐詩的涌現(xiàn)④眾多藩鎮(zhèn)的設(shè)置A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．某學(xué)者在著作中寫道：“首先設(shè)立秀才、明經(jīng)等科，參加考試的有國(guó)子學(xué)、州縣學(xué)的生徒，也有各州按規(guī)定舉送的貢士，一律按才學(xué)標(biāo)準(zhǔn)錄取，錄取與任用權(quán)完全掌握在吏部手中。”該學(xué)者在這里敘述的是（）A．察舉制 B．九品中正制 C．租庸調(diào)制 D．科舉制11．北宋改進(jìn)了唐代的集體宰相制，形成了宰執(zhí)制度。同平章事為宰相，參知政事（副宰相）和樞密使為執(zhí)政，財(cái)權(quán)由三司負(fù)責(zé)，形成中書（宰相）行政、樞密掌軍、三司理財(cái)?shù)募軜?gòu)。這樣做的目的是（）A．削弱地方勢(shì)力 B．避免權(quán)臣亂政C．實(shí)現(xiàn)軍政統(tǒng)一 D．提高行政效率12．《遼史》記載：“遼國(guó)官職，分北、南院，北面治宮帳、部族、屬國(guó)之政，南面治漢人州縣、租賦、軍馬之事。”從中可以看出遼朝的職官設(shè)置（）A．具有因俗而治的特點(diǎn) B．采用宋朝的行政架構(gòu)C．削弱了契丹族的地位 D．消除了民族間的差異13．元朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)由游牧民族建立的全國(guó)政權(quán)，其歷史功績(jī)有（）①再次建立統(tǒng)一的多民族國(guó)家②推動(dòng)華夏認(rèn)同觀念開始產(chǎn)生③創(chuàng)立了影響深遠(yuǎn)的行省制度④對(duì)西藏和臺(tái)灣行使管理職能A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④14．北宋官員蔡襄在《福州五戒文》中指出“今之俗，娶其妻，不顧門戶，直求資財(cái)”。這反映了當(dāng)時(shí)（）A．崇文抑武觀念盛行 B．商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C．儒學(xué)復(fù)興運(yùn)動(dòng)興起 D．社會(huì)控制的嚴(yán)密15．明太祖廢除了自秦以來一直實(shí)行的宰相制度，并且嚴(yán)令子孫永遠(yuǎn)不許設(shè)立宰相，這樣做是為了（）A．加強(qiáng)皇帝權(quán)力 B．實(shí)現(xiàn)政令暢通C．防止地方割據(jù) D．避免宦官專權(quán)16．右表為明朝時(shí)期人口統(tǒng)計(jì)表，下列屬于當(dāng)時(shí)人口數(shù)量變化原因的是（）時(shí)間人口數(shù)量明朝初期7000萬以上明朝后期15000萬左右A．鐵制農(nóng)具的產(chǎn)生 B．門第觀念的盛行C．榷場(chǎng)貿(mào)易的繁盛 D．高產(chǎn)作物的輸入17．明末清初的思想家黃宗羲提出設(shè)宰相一人，每日與其他大臣一起，在便殿與天子共同議政。奏章由天子批答，“天子不能盡，則宰相批之，下六部施行”。由此可見黃宗羲（）A．反對(duì)君主專制 B．主張工商皆本C．倡導(dǎo)言論自由 D．否定君主制度18．下圖為位于北京故宮乾清宮廣場(chǎng)西側(cè)隆宗門內(nèi)的軍機(jī)處。清朝雍正時(shí)期，軍機(jī)大臣在這里（）A．與知州共同簽署文書 B．用紅筆正式批復(fù)奏章C．對(duì)官民言行進(jìn)行監(jiān)視 D．起草或處理機(jī)要文書19．右圖是某學(xué)生在學(xué)習(xí)清朝歷史時(shí)繪制的示意圖，其中①處應(yīng)填寫（）A．設(shè)置西域都護(hù)府 B．設(shè)置安西都護(hù)府C．設(shè)置北庭都元帥府 D．設(shè)置伊犁將軍20．中國(guó)古代科技發(fā)展成就斐然，下列科技著作按時(shí)間先后排序，正確的是（）①《本草綱目》②《九章算術(shù)》③《夢(mèng)溪筆談》④《千金方》A．①②③④ B．②④③① C．③④①② D．④②①③21．下列屬于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前中國(guó)社會(huì)情況的是（）①君主專制統(tǒng)治依舊頑固②小農(nóng)經(jīng)濟(jì)是主要生產(chǎn)方式③鴉片煙毒損害人民健康④機(jī)器廣泛應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④22．下表所列不平等條約與解釋對(duì)應(yīng)正確的是（）不平等條約解釋A《南京條約》標(biāo)志著中國(guó)完全陷入半殖民地半封建社會(huì)的深淵B《北京條約》促使西方帝國(guó)主義國(guó)家掀起了瓜分中國(guó)的狂潮C《馬關(guān)條約》進(jìn)一步把中國(guó)推向了半殖民地半封建社會(huì)的深淵D《辛丑條約》是中國(guó)近代史上第一個(gè)喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約A．A B．B C．C D．D23．下列對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)評(píng)價(jià)正確的是（）A．反映了農(nóng)民財(cái)富平均的理想 B．屬于中國(guó)早期近代化的嘗試C．體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)的改革主張 D．粉碎了列強(qiáng)瓜分中國(guó)的圖謀24．以下是某學(xué)生進(jìn)行歷史主題研學(xué)時(shí)查閱的書目，據(jù)此可概括出他的研學(xué)主題是（）一《四洲志》《海國(guó)圖志》二《資政新篇》三《新學(xué)偽經(jīng)考》《孔子改制考》A．救亡圖存的探索 B．民主制度的建立C．民族危機(jī)的加劇 D．自由思想的形成25．孫中山在《民報(bào)》發(fā)刊詞中說：“余維歐美之進(jìn)化，凡以三大主義：曰民族，曰民權(quán)，曰民生?！蔽闹械摹懊駲?quán)”指的是（）A．驅(qū)除韃虜 B．恢復(fù)中華 C．創(chuàng)立民國(guó) D．平均地權(quán)26．1911年10月13日，《民立報(bào)》的某篇文章寫道：“今者革命總統(tǒng)已出現(xiàn)，漢陽已被破?！痹撐膱?bào)道的歷史事件應(yīng)是（）A．中國(guó)同盟會(huì)成立 B．廣州黃花崗起義C．四川保路運(yùn)動(dòng) D．武昌起義27．新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期，社會(huì)上出現(xiàn)了“婚姻自由”“家庭革命”等口號(hào)，說明這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)（）A．掀起了文學(xué)革命 B．促進(jìn)了思想解放C．建立了民主制度 D．改變了社會(huì)性質(zhì)28．毛澤東在評(píng)價(jià)中國(guó)共產(chǎn)黨誕生時(shí)寫道：“自從有了中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)革命的面目就煥然一新了。”下列對(duì)“煥然一新”的理解正確的是（）①中國(guó)革命有了正確的前進(jìn)方向②中國(guó)社會(huì)有了統(tǒng)一的人民政府③中國(guó)人民有了強(qiáng)大的凝聚力量④中國(guó)命運(yùn)有了光明的發(fā)展前景A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④29．以下是新民主主義革命時(shí)期一首歌曲的內(nèi)容，該歌曲誕生的時(shí)間應(yīng)在（）A．1919—1923年 B．1924—1927年C．1927—1936年 D．1937—1945年30．1930年，毛澤東在《星星之火，可以燎原》中指出：“朱德毛澤東式、方志敏式之有根據(jù)地的，有計(jì)劃地建設(shè)政權(quán)的，深入土地革命的，擴(kuò)大人民武裝的路線……無疑義地是正確的?！边@一路線是指（）A．推翻資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治 B．建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線C．開展城市武裝暴動(dòng) D．實(shí)行工農(nóng)武裝割據(jù)31．某班學(xué)生舉辦“紅軍長(zhǎng)征圖片展”，以下“遵義會(huì)議會(huì)址”圖片應(yīng)放置的展區(qū)是(）A．“長(zhǎng)征的背景” B．“長(zhǎng)征的開始”C．“長(zhǎng)征的轉(zhuǎn)折” D．“長(zhǎng)征的勝利”32．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，是近代以來中國(guó)抗擊外敵入侵所取得的第一次完全勝利，取得這一偉大勝利的原因包括（）①中華民族進(jìn)行了全民族抗戰(zhàn)②國(guó)共兩黨成立了民主聯(lián)合政府③世界愛好和平的人民的支持④中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)揮中流砥柱作用A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④33．解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一系列重大戰(zhàn)役改變了中國(guó)歷史的進(jìn)程。下圖所示戰(zhàn)役勝利的意義是（）

A．挫敗了國(guó)民黨的全面進(jìn)攻 B．揭開了戰(zhàn)略進(jìn)攻的序幕C．摧毀國(guó)民黨主要軍事力量 D．推翻了國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治34．教材指出“中國(guó)共產(chǎn)黨代表最廣大人民的根本利益，得到了廣大民眾的支持?！边@一結(jié)論在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的具體體現(xiàn)是（）①根據(jù)地實(shí)行減租減息政策②以“三三制”為原則實(shí)行選舉③中共代表團(tuán)參加重慶談判④解放區(qū)掀起土地改革群眾運(yùn)動(dòng)A．①② B．①③ C．②③ D．③④35．右圖報(bào)紙所報(bào)道的史事在新中國(guó)歷史上的意義是（）A．人民真正成為了國(guó)家的主人 B．廢除了封建剝削的土地制度C．開始改變我國(guó)工業(yè)落后面貌 D．基本實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義現(xiàn)代化36．20世紀(jì)70年代，中國(guó)外交打開新局面。下列外交成就屬于這一時(shí)期的是（）①中華人民共和國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的一切合法權(quán)利②中美兩國(guó)開始走向關(guān)系正常化③中日兩國(guó)正式建立外交關(guān)系④中蘇兩國(guó)實(shí)現(xiàn)關(guān)系正?；疉．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④37．在1956—1976年的社會(huì)主義建設(shè)過程中，涌現(xiàn)出無數(shù)英雄模范人物，形成了艱苦奮斗、奮發(fā)圖強(qiáng)的時(shí)代精神。下列屬于這一時(shí)期英雄模范人物的是（）A．黃繼光 B．王進(jìn)喜 C．楊利偉 D．張桂梅38．下列“筆記卡片”的內(nèi)容整理自中國(guó)共產(chǎn)黨某次會(huì)議。據(jù)此可知，該會(huì)議是（）?解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看?停止使用“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的錯(cuò)誤口號(hào)?把全黨工作重心轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來、實(shí)行改革開放A．中共十一屆三中全會(huì) B．中共十一屆六中全會(huì)C．中共十三大 D．中共十四大39．利用時(shí)間軸梳理知識(shí)是歷史學(xué)習(xí)的重要方法。下面是關(guān)于中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系形成和發(fā)展的時(shí)間軸，空白方框處應(yīng)該填寫的是（）A．馬克思主義 B．列寧主義 C．毛澤東思想 D．鄧小平理論40．中共十八大以來，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)迅猛發(fā)展。下列成就在這一時(shí)期取得的是（）①第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功②脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得全面勝利③人類命運(yùn)共同體理念得到廣泛認(rèn)同④經(jīng)濟(jì)總量穩(wěn)居世界第二A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、非選擇題，本部分共2大題，共40分。請(qǐng)用黑色字跡簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試卷上作答無效。41．民族交融民族抗?fàn)幟褡逭衽d史書記載北魏孝文帝“雅好讀書，手不釋卷。五經(jīng)（儒家經(jīng)典）之義，覽之便講，學(xué)不師授，探其精奧”。他經(jīng)常在清微堂、苑堂給群臣講經(jīng)，或親臨皇宗學(xué)“親問博士經(jīng)義”，即使在巡察、征伐途中，也同大臣在車上談經(jīng)論典，不肯停輟。489年，孝文帝立孔廟于京師；492年，改稱孔子為文圣尼父；495年，孝文帝親祠孔子廟。孝文帝敬重大臣劉芳的儒學(xué)功底，主動(dòng)與之聯(lián)姻；一代大儒高允博通經(jīng)史，多年參與孝文帝的軍機(jī)大事，晚年還為孝文帝議定律令，因此常受孝文帝的賞賜與恩惠?！幾岳钍例?、劉惟《北魏孝文帝治國(guó)思想述論》史料①②亮欲都燕，先遣畫工寫京師宮室制度，至于闊狹修短，曲畫其數(shù)，授之左相張浩輩按圖以修之?！度障屡f聞考》說明《日下舊聞考》是乾隆年間編纂的有關(guān)北京史的書籍。材料大意是：金朝海陵王完顏亮想遷都燕京（今北京），先派遣畫工詳細(xì)繪制北宋都城東京的圖樣，要求左相張浩等人按照?qǐng)D樣修建都城。1990年，在北京豐臺(tái)區(qū)右安門外發(fā)現(xiàn)的金中都南城垣水關(guān)遺址，考古研究證實(shí)其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與北宋李誡所著《營(yíng)造法式》的規(guī)定要求基本一致?！稜I(yíng)造法式》是一部北宋官方頒布的有關(guān)建筑營(yíng)造規(guī)范的書籍。1938年7月，周恩來、郭沫若領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)民政府軍事委員會(huì)政治部第三廳舉行大規(guī)模的抗戰(zhàn)一周年紀(jì)念活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，影響最大的是“七七”獻(xiàn)金。武漢各界民眾對(duì)獻(xiàn)金的反應(yīng)十分熱烈。短短5天內(nèi)，參加獻(xiàn)金的達(dá)50萬人以上，獻(xiàn)金總額超過100萬元。“來獻(xiàn)金的人中，有工廠的工人，有郊區(qū)的農(nóng)民，有船員，還有人力車夫、店員、小販，甚至還有乞丐”。“乞丐教養(yǎng)所全體乞丐絕食一日，把節(jié)約下來的錢捐獻(xiàn)。這些感人的事例真是成千上萬！勞苦大眾捐獻(xiàn)的這一點(diǎn)一滴的血汗錢，這不是錢，是他們對(duì)敵人的仇恨，是對(duì)勝利的希望！”——摘編自金沖及《二十世紀(jì)中國(guó)史綱》序號(hào)意義非凡的“第一”（20世紀(jì)七八十年代部分史事）①安徽鳳陽小崗村的“大包干”，成為改革開放一聲春雷。小崗村被譽(yù)為“農(nóng)村改革第一村”②1980年，全國(guó)人大常委會(huì)批準(zhǔn)在深圳設(shè)立第一個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)③1980年，賣紐扣的19歲溫州姑娘章華妹，如愿以償?shù)貜臏刂菔泄ど绦姓芾砭诸I(lǐng)到了第一張“個(gè)體工商戶營(yíng)業(yè)執(zhí)照”——工商證字第10101號(hào)④1987年，美國(guó)快餐公司肯德基在中國(guó)的第一家餐廳在北京前門繁華地帶正式開業(yè)——摘編自吳穎《40年改革開放之路，40個(gè)意義非凡的“第一”》（1）依據(jù)材料，概括北魏孝文帝尊崇儒學(xué)的舉措。結(jié)合所學(xué)，分析其目的。（2）指出兩則史料的類型，并根據(jù)史料的內(nèi)容進(jìn)行互證，得出相關(guān)結(jié)論。（3）提煉材料中史事所體現(xiàn)的抗戰(zhàn)精神，并指出該史事的背景。（4）從材料中選擇兩個(gè)史事（寫出序號(hào)），分別說明其意義。42．制度建設(shè)與社會(huì)變遷變法史籍記載釋文李悝變法（魏國(guó)）食有勞而祿有功，使有能而賞必行，罰必當(dāng)封賞有功勞的人，任用有能力的人，并且要賞就要實(shí)行，要罰就要得當(dāng)商鞅變法（秦國(guó)）有軍功者，各以率受上爵……宗室非有軍功，論不得為屬籍在戰(zhàn)場(chǎng)立功的人，都可以獲得爵位；王族宗親沒有軍功的，不能列入家族名冊(cè)樂毅變法（燕國(guó)）不以祿私其親，功多者授之；不以官隨其愛，能當(dāng)著處之不把祿賞私饋給親近之人，應(yīng)授給功勞多的人；不把官職交付給寵幸之人，應(yīng)讓有能力的人來擔(dān)任唐朝三省的職權(quán)是中書取旨，門下封駁，尚書施行。中書省由中書舍人掌起草命令，中書省在得到君主同意或命令后，就讓舍人起草，舍人在接到詞頭（命令大意）以后，認(rèn)為不合法的便可以繳還詞頭，不給起草。在這種局面下，君主就得改換主意。如堅(jiān)持不改，也還可以第二次、第三次發(fā)下，但舍人仍可以第二次、第三次退回，除非君主罷免他的職務(wù)，否則，還是拒絕起草。中書舍人把命令草成后，必須經(jīng)過門下省的審讀，審讀通過，由給事中（門下省專掌封駁的官員）簽名副署，才行下到尚書省施行。如被封駁，則此事便當(dāng)作罷論。——摘編自吳晗《歷史上的君權(quán)的限制》1912年3月5日，有人在《時(shí)報(bào)》上發(fā)表了以《新陳代謝》為題的文章，其中寫道：共和政體成，專制政體滅；中華民國(guó)成，清朝滅；總統(tǒng)成，皇帝滅；新內(nèi)閣成，舊內(nèi)閣滅；新官制成，舊官制滅；新教育興，舊教育滅；槍炮興，弓矢滅；新禮服興，翎頂補(bǔ)服滅；剪發(fā)興，辮子滅……天足興，纖足滅；放足鞋興，菱鞋滅；陽歷興，陰歷滅；鞠躬禮興，拜跪禮滅?！幾躁愋衤础督袊?guó)的新陳代謝》要求：確定總論點(diǎn)，選擇兩個(gè)不同類別的證據(jù)進(jìn)行論述，史論結(jié)合，邏輯清晰。第一條中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主國(guó)家。第二條中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。人民行使權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。全國(guó)人民代表大會(huì)，地方各級(jí)人民代表大會(huì)和其他國(guó)家機(jī)關(guān)，一律實(shí)行民主集中制。…………第四條中華人民共和國(guó)依靠國(guó)家機(jī)關(guān)和社會(huì)力量，通過社會(huì)主義工業(yè)化和社會(huì)主義改造，保證逐步消滅剝削制度，建立社會(huì)主義社會(huì)。——1954年《中華人民共和國(guó)憲法》（1）依據(jù)材料和所學(xué)，比較三次變法的共同點(diǎn)，并指出其所反映的時(shí)代特征。（2）依據(jù)材料，概括唐朝三省制的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)，分析其作用。（3）從材料中選擇證據(jù)，闡述對(duì)“新陳代謝”的理解。（4）依據(jù)材料，概括1954年《中華人民共和國(guó)憲法》的基本原則。結(jié)合所學(xué)，說明這部憲法的歷史地位。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】依據(jù)表格信息可知，陶寺遺址墓葬出現(xiàn)大小的差別，隨葬品也存在多少貴賤的區(qū)別，這說明當(dāng)時(shí)已經(jīng)出現(xiàn)貧富分化和等級(jí)差別，即階級(jí)分化較為明顯，C項(xiàng)正確；

材料中未涉及原始農(nóng)業(yè)的相關(guān)信息，A項(xiàng)錯(cuò)誤；

材料中沒有涉及絲織品和紡織工具等信息，不能得出當(dāng)時(shí)掌握了養(yǎng)蠶繅絲技術(shù)的結(jié)論，B項(xiàng)錯(cuò)誤；

國(guó)家初始形態(tài)的特征是出現(xiàn)了國(guó)家機(jī)器，材料體現(xiàn)不出，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查新石器時(shí)代的文化遺存，解題的關(guān)鍵是解讀分析材料信息，結(jié)合新石器時(shí)代階級(jí)分化出現(xiàn)的表現(xiàn)解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。2．【答案】D【解析】【分析】依據(jù)材料“天子建國(guó)，諸侯立家，卿置側(cè)室，大夫有貳宗，士有隸子弟，庶人工商各有分親，皆有等衰”可知，反映的是以血緣關(guān)系為紐帶，形成了天子—諸侯—卿大夫—士的等級(jí)結(jié)構(gòu)，結(jié)合所學(xué)可知，這是西周宗法分封制的特點(diǎn)，D項(xiàng)正確；

禪讓制是原始社會(huì)部落聯(lián)盟首領(lǐng)的選舉方式，與材料信息不符，A項(xiàng)錯(cuò)誤；

王位世襲制強(qiáng)調(diào)王位按照血緣關(guān)系進(jìn)行傳承，材料沒有體現(xiàn)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；

內(nèi)外服制是商朝的地方管理制度，與材料信息不符，C項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查宗法制和分封制，解題的關(guān)鍵是解讀分析材料“天子建國(guó)，諸侯立家，卿置側(cè)室，大夫有貳宗，士有隸子弟，庶人工商各有分親，皆有等衰”，結(jié)合宗法制和分封制的特點(diǎn)解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。3．【答案】A【解析】【分析】分析選項(xiàng)并結(jié)合所學(xué)可知，“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之”體現(xiàn)了為政以德的思想，這是孔子的思想主張，A項(xiàng)正確；

“人法地，地法天，天法道，道法自然”體現(xiàn)了天人合一的思想，強(qiáng)調(diào)人與自然的和諧關(guān)系，這是道家老子的思想主張，B項(xiàng)錯(cuò)誤；

“欲天下之治，而惡其亂，當(dāng)兼相愛、交相利”體現(xiàn)的是兼愛思想，這是墨家墨子的思想主張，C項(xiàng)錯(cuò)誤；

“明主之國(guó)，無書簡(jiǎn)之文，以法為教；無先王之語，以吏為師”體現(xiàn)的是法治，這是法家的思想主張，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查孔子的思想，解題的關(guān)鍵是解讀分析材料信息，結(jié)合孔子的思想主張解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。4．【答案】A【解析】【分析】依據(jù)圖示信息可知，反映的是秦朝中央官制三公九卿制和地方制度郡縣制。結(jié)合所學(xué)可知，秦朝在地方推行郡縣制，郡是地方最高行政機(jī)構(gòu)，其長(zhǎng)官是郡守，因此①處為郡守，A項(xiàng)正確；

刺史是西漢漢武帝時(shí)設(shè)立的地方監(jiān)察制度，B項(xiàng)錯(cuò)誤；

節(jié)度使是唐朝在地方設(shè)置的官員，C項(xiàng)錯(cuò)誤；

轉(zhuǎn)運(yùn)使是北宋在地方設(shè)置的官員，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查郡縣制，解答本題需要掌握郡縣制的內(nèi)容，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)分析的能力。5．【答案】B【解析】【分析】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，漢初為了恢復(fù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)和鞏固統(tǒng)治，統(tǒng)治者尊奉黃老無為思想，采取“與民休息”政策，減輕賦稅、徭役和刑罰，提倡節(jié)儉、減少財(cái)政支出，這有利于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定，出現(xiàn)了“文景之治”的盛世局面，致使國(guó)力逐漸強(qiáng)盛，①②④正確，B項(xiàng)正確；

“消除”的說法絕對(duì)化，漢初在地方實(shí)行郡國(guó)并行制度，造成了割據(jù)隱患，③錯(cuò)誤，ACD三項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查西漢建立與“文景之治”，解答本題需要掌握漢初休養(yǎng)生息政策的內(nèi)容和影響，側(cè)重考查學(xué)生解讀調(diào)用所學(xué)知識(shí)分析的能力。6．【答案】B【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)可知，秦始皇“焚書坑儒”體現(xiàn)了對(duì)儒家思想的排斥，漢武帝“尊崇儒術(shù)”體現(xiàn)了儒家思想的推崇。其實(shí)質(zhì)都是文化專制政策，通過加強(qiáng)思想控制維護(hù)大一統(tǒng)，B項(xiàng)正確；

A項(xiàng)是漢武帝解決地方王國(guó)問題的措施，錯(cuò)誤；

材料涉及的是思想，與經(jīng)濟(jì)和軍事無關(guān)，CD兩項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查秦朝的暴政和漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，解答本題需要掌握秦始皇“焚書坑儒”，漢武帝“尊崇儒術(shù)”的實(shí)質(zhì)和目的，側(cè)重考查學(xué)生調(diào)用所學(xué)知識(shí)分析比較的能力。7．【答案】C【解析】【分析】依據(jù)材料“考古人員在尼雅遺址（在今新疆和田地區(qū)，漢代時(shí)是西域精絕國(guó)所在地）中發(fā)現(xiàn)的西漢時(shí)期四川地區(qū)所產(chǎn)的織錦，上面有‘五星出東方利中國(guó)’等篆體漢字”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，在今新疆和田地區(qū)發(fā)現(xiàn)四川地區(qū)所產(chǎn)的織錦上有漢字與漢族圖騰，這說明西域與內(nèi)地存在經(jīng)濟(jì)文化交流，C項(xiàng)正確；

西域出土的是內(nèi)地織錦，不能得出西域地區(qū)絲織業(yè)有了很大發(fā)展的結(jié)論，A項(xiàng)錯(cuò)誤；

西漢政府通過在西域建立西域都護(hù)府進(jìn)行行政管理，而材料涉及的是西域與內(nèi)地的文化交流，B項(xiàng)錯(cuò)誤；

材料反映的是西域與內(nèi)地存在經(jīng)濟(jì)文化交流，西域不是西方，而且當(dāng)時(shí)漢朝與西方?jīng)]有建立直接聯(lián)系，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查漢武帝開疆拓土和邊疆治理，解題的關(guān)鍵是解讀分析材料“考古人員在尼雅遺址（在今新疆和田地區(qū)，漢代時(shí)是西域精絕國(guó)所在地）中發(fā)現(xiàn)的西漢時(shí)期四川地區(qū)所產(chǎn)的織錦，上面有‘五星出東方利中國(guó)’等篆體漢字”的主旨即可，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。8．【答案】B【解析】【分析】依據(jù)材料可知，魏晉時(shí)期北方農(nóng)作物在南方大量種植，并且江南地區(qū)糧食產(chǎn)量大幅度增加。結(jié)合所學(xué)可知，出現(xiàn)這一狀況的主要原因是當(dāng)時(shí)北方人民的大量南遷，帶去了大量勞動(dòng)力、生產(chǎn)技術(shù)和物種，促進(jìn)了江南地區(qū)的開發(fā)，B項(xiàng)正確；

魏晉時(shí)期南北分裂局面依然存在，沒有結(jié)束，A項(xiàng)錯(cuò)誤；

夏秋兩次納稅是唐朝兩稅法的內(nèi)容，C項(xiàng)錯(cuò)誤；

南宋時(shí)經(jīng)濟(jì)重心南移完成，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查魏晉南北朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)，解題的關(guān)鍵是抓住材料時(shí)間，解讀分析材料信息，結(jié)合魏晉時(shí)期江南地區(qū)得到開發(fā)的原因和影響解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。9．【答案】A【解析】【分析】依據(jù)材料主題“隋唐時(shí)期的繁榮”，結(jié)合所學(xué)可知，大運(yùn)河的開鑿是隋朝的一項(xiàng)重大工程，連接了南北經(jīng)濟(jì)區(qū)域，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化交流，是隋唐時(shí)期繁榮的重要體現(xiàn)之一，①正確；“開元盛世”是唐玄宗時(shí)期出現(xiàn)的盛世局面，社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮，文化昌盛，體現(xiàn)了隋唐時(shí)期的繁榮，②正確；唐詩是隋唐時(shí)期文化繁榮的表現(xiàn)，大量唐詩的涌現(xiàn)反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的繁榮與昌盛，③正確，A項(xiàng)正確；

眾多藩鎮(zhèn)的設(shè)置導(dǎo)致了唐朝中后期的藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的出現(xiàn)，不利于中央集權(quán)的加強(qiáng)，影響了社會(huì)穩(wěn)定，不能體現(xiàn)“隋唐時(shí)期的繁榮”④錯(cuò)誤，BCD三項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查隋朝的建設(shè)、開元盛世、三國(guó)至唐朝的文學(xué)，解題的關(guān)鍵信息是“隋唐時(shí)期的繁榮”，結(jié)合大運(yùn)河開鑿的影響、開元盛世的表現(xiàn)、唐詩的背景解答，側(cè)重考查學(xué)生調(diào)用所學(xué)知識(shí)分析的能力。10．【答案】D【解析】【分析】依據(jù)材料“設(shè)立秀才、明經(jīng)等科”“參加考試”“一律按才學(xué)標(biāo)準(zhǔn)錄取，錄取與任用權(quán)完全掌握在吏部手中”并結(jié)合所學(xué)可知，隋朝采用分科考試并以考試成績(jī)作為選官的標(biāo)準(zhǔn)，選官權(quán)歸中央，開創(chuàng)了中國(guó)古代最重要的選官制度——科舉制，D項(xiàng)正確；

察舉制的標(biāo)準(zhǔn)是才學(xué)和品行，尤其注重孝廉，而且選官權(quán)在地方，與材料信息不符，A項(xiàng)錯(cuò)誤；

九品中正制的標(biāo)準(zhǔn)是出身和門第，選官權(quán)在地方，與材料信息不符，B項(xiàng)錯(cuò)誤；

租庸調(diào)制是唐初的賦稅制度，材料涉及的是選官制度，C項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查科舉制，解題的關(guān)鍵信息是“設(shè)立秀才、明經(jīng)等科”“參加考試”“一律按才學(xué)標(biāo)準(zhǔn)錄取，錄取與任用權(quán)完全掌握在吏部手中”，結(jié)合科舉制的特點(diǎn)解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。11．【答案】B【解析】【分析】依據(jù)材料“同平章事為宰相，參知政事（副宰相）和樞密使為執(zhí)政，財(cái)權(quán)由三司負(fù)責(zé)，形成中書（宰相）行政、樞密掌軍、三司理財(cái)?shù)募軜?gòu)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，在宋代宰執(zhí)制度下，相權(quán)被分化和削弱，其目的是避免權(quán)臣亂政，加強(qiáng)皇權(quán)，B項(xiàng)正確；

材料反映的是北宋的中央官制，削弱的是相權(quán)，與削弱地方勢(shì)力無關(guān)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；

材料中沒有體現(xiàn)軍政統(tǒng)一的信息，C項(xiàng)錯(cuò)誤；

材料中的做法一定程度上不利于行政效率的提高，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查二府三司制，解題的關(guān)鍵是解讀分析材料“同平章事為宰相，參知政事（副宰相）和樞密使為執(zhí)政，財(cái)權(quán)由三司負(fù)責(zé)，形成中書（宰相）行政、樞密掌軍、三司理財(cái)?shù)募軜?gòu)”，結(jié)合北宋二府三司制及其目的解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。12．【答案】A【解析】【分析】依據(jù)材料可知，反映的是遼朝的南北面官制，南面官管理漢人，北面官管理契丹人，這體現(xiàn)了因俗而治的特點(diǎn)，A項(xiàng)正確；

南北面官制是遼朝的制度創(chuàng)新，不是宋朝的行政架構(gòu)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；

南北面官制下，北面官地位高于南面官，鞏固了契丹族的地位，而非削弱，C項(xiàng)錯(cuò)誤；

“消除了”的說法絕對(duì)化，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查遼朝的制度創(chuàng)新，解題的關(guān)鍵是解讀分析材料信息，結(jié)合遼朝南北面官制的內(nèi)容分析其特點(diǎn)，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。13．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)可知，元朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)由游牧民族建立的全國(guó)政權(quán)，其歷史功績(jī)有建立統(tǒng)一多民族國(guó)家，創(chuàng)立行省制，對(duì)西藏和臺(tái)灣進(jìn)行管理，①③④正確，C項(xiàng)正確。

華夏認(rèn)同觀念產(chǎn)生是在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，②錯(cuò)誤，ABD三項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查元朝的統(tǒng)一和地方治理，解答本題需要掌握元朝統(tǒng)一的影響、地方管理制度的內(nèi)容，側(cè)重考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力。14．【答案】B【解析】【分析】依據(jù)材料“今之俗，娶其妻，不顧門戶，直求資財(cái)”可知，反映的是宋代人們?cè)谶x擇結(jié)婚對(duì)象時(shí)不再看重門第，看重資財(cái)。結(jié)合所學(xué)可知，這反映了隨著宋代商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，門第觀念逐漸淡化，社會(huì)流動(dòng)活躍，B項(xiàng)正確；

材料反映的是宋代社會(huì)變化的表現(xiàn)，不能體現(xiàn)崇文抑武觀念，A項(xiàng)錯(cuò)誤；

儒學(xué)復(fù)興運(yùn)動(dòng)涉及的是思想領(lǐng)域，材料涉及的是社會(huì)的變化，C項(xiàng)錯(cuò)誤；

宋代人身依附關(guān)系逐漸松弛，社會(huì)控制逐漸放松，而非嚴(yán)密，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查宋元時(shí)期社會(huì)的變化，解題的關(guān)鍵是解讀分析材料“今之俗，娶其妻，不顧門戶，直求資財(cái)”，結(jié)合宋代社會(huì)變化的表現(xiàn)及其原因解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。15．【答案】A【解析】【分析】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，明太祖廢除丞相制度是為了加強(qiáng)皇權(quán)，A項(xiàng)正確；

廢丞相會(huì)加重皇帝的負(fù)擔(dān)，不利于政令暢通，B項(xiàng)錯(cuò)誤；

廢丞相涉及的是皇權(quán)與相權(quán)的關(guān)系，地方割據(jù)涉及的地方和中央的關(guān)系，C項(xiàng)錯(cuò)誤；

廢丞相的原因之一是丞相專權(quán)，與宦官專權(quán)無關(guān)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查明朝政治體制的變化，解答本題需要掌握明太祖廢丞相的原因和目的，側(cè)重考查學(xué)生調(diào)用所學(xué)知識(shí)分析的能力。16．【答案】D【解析】【分析】依據(jù)表格信息可知，反映的是明朝初年到后期人口數(shù)量的增多，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，美洲的高產(chǎn)作物玉米、番薯在明朝中后期隨著新航路的開辟傳入中國(guó)，使得糧食產(chǎn)量增加，進(jìn)而導(dǎo)致人口增加，D項(xiàng)正確；

鐵制農(nóng)具的產(chǎn)生是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，A項(xiàng)錯(cuò)誤；

門第觀念的盛行是魏晉南北朝時(shí)期，B項(xiàng)錯(cuò)誤；

榷場(chǎng)貿(mào)易是在少數(shù)民族開放的市場(chǎng)，與材料現(xiàn)象無關(guān)，C項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查明清時(shí)期的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，解題的關(guān)鍵是解讀分析表格信息，結(jié)合明朝高產(chǎn)農(nóng)作物的傳入及其影響解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。17．【答案】A【解析】【分析】依據(jù)材料“設(shè)宰相一人，每日與其他大臣一起，在便殿與天子共同議政”“天子不能盡，則宰相批之，下六部施行”可知，黃宗羲要求限制君權(quán)，說明他反對(duì)君主專制，A項(xiàng)正確；

材料沒有涉及工商皆本的思想，B項(xiàng)錯(cuò)誤；

材料反映的是限制君權(quán)，“言論自由”的說法不符合當(dāng)時(shí)的史實(shí)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；

材料反映了黃宗羲反對(duì)君主專制，而非否定君主制度，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查明清時(shí)期的進(jìn)步思想，解題的關(guān)鍵是解讀分析材料“設(shè)宰相一人，每日與其他大臣一起，在便殿與天子共同議政”“天子不能盡，則宰相批之，下六部施行”，結(jié)合黃宗羲的思想主張解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料的能力。18．【答案】D【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)可知，清朝雍正帝時(shí)設(shè)立軍機(jī)處，軍機(jī)大臣在軍機(jī)處起草或處理機(jī)要文書，D項(xiàng)正確；

宋朝在州一級(jí)設(shè)置通判，與知州共同簽署文書，與材料時(shí)間不符，A項(xiàng)錯(cuò)誤；

用紅筆正式批復(fù)奏章是指明朝皇帝的“批紅”，與材料時(shí)間不符，B項(xiàng)錯(cuò)誤；

軍機(jī)處是清朝的中樞機(jī)構(gòu)，不負(fù)責(zé)對(duì)官民言行進(jìn)行監(jiān)視，C項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查軍機(jī)處，解答本題需要掌握清朝軍機(jī)處的職權(quán)，側(cè)重考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力。19．【答案】D【解析】【分析】注意題干時(shí)間“清朝”，結(jié)合所學(xué)可知，清朝在新疆設(shè)立伊犁將軍，總領(lǐng)軍政事務(wù)，D項(xiàng)正確；

西漢時(shí)設(shè)置西域都護(hù)府，管理西域地區(qū)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；

安西都護(hù)府、北庭都元帥府設(shè)置均是在唐朝，BC兩項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查清朝疆域的奠定，解題的關(guān)鍵是抓住題干時(shí)間，結(jié)合清朝管理新疆的措施解答，側(cè)重考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力。20．【答案】B【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)可知，《本草綱目》是明朝李時(shí)珍的藥物學(xué)著作；《九章算術(shù)》成書于東漢時(shí)期；《夢(mèng)溪筆談》是北宋沈括的科技著作；《千金方》是唐朝孫思邈的醫(yī)學(xué)著作。因此時(shí)間先后順序是②④③①，B項(xiàng)正確，ACD三項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查中國(guó)古代的科技，解答本題需要掌握選項(xiàng)中科技成就出現(xiàn)的時(shí)間，側(cè)重考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力。21．【答案】A【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)可知，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前中國(guó)社會(huì)情況的是政治上，君主專制統(tǒng)治依舊頑固；經(jīng)濟(jì)上，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)是主要生產(chǎn)方式，社會(huì)上，鴉片流入中國(guó)損害人民健康，①②③正確，A項(xiàng)正確；

機(jī)器引進(jìn)是在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前沒有出現(xiàn)這一現(xiàn)象，④錯(cuò)誤，BCD三項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查19世紀(jì)中期的世界與中國(guó)，解答本題需要掌握鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前中國(guó)的社會(huì)狀況，側(cè)重考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力。22．【答案】C【解析】【分析】依據(jù)表格信息并結(jié)合所學(xué)可知，1895年甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)敗后，清政府被迫與日本簽訂了《馬關(guān)條約》，進(jìn)一步把中國(guó)推向了半殖民地半封建社會(huì)的深淵，C項(xiàng)正確；

《南京條約》的簽訂，標(biāo)志著中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)?！缎脸髼l約》的簽訂，標(biāo)志著中國(guó)完全陷入半殖民地半封建社會(huì)的深淵，A項(xiàng)錯(cuò)誤；

《馬關(guān)條約》的簽訂，促使西方帝國(guó)主義國(guó)家掀起了瓜分中國(guó)的狂潮，而非《北京條約》，B項(xiàng)錯(cuò)誤；

《南京條約》是中國(guó)近代史上第一個(gè)喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約，而非《辛丑條約》，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，解答本題需要掌握《南京條約》《北京條約》《馬關(guān)條約》以及《辛丑條約》的影響，側(cè)重考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力。23．【答案】B【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)可知，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)引進(jìn)了資本主義國(guó)家的機(jī)器生產(chǎn)技術(shù)，是中國(guó)早期近代化的嘗試，B項(xiàng)正確；

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是地主階級(jí)洋務(wù)派掀起的一場(chǎng)學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)的自救運(yùn)動(dòng)，沒有反映農(nóng)民的理想，A項(xiàng)錯(cuò)誤；

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是地主階級(jí)洋務(wù)派掀起的一場(chǎng)學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)的自救運(yùn)動(dòng)，不能體現(xiàn)資產(chǎn)階級(jí)的改革主張，C項(xiàng)錯(cuò)誤；

義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)粉碎了列強(qiáng)瓜分中國(guó)的圖謀，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中宣告破產(chǎn)，沒有粉碎列強(qiáng)侵略中國(guó)的圖謀，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，解答本題需要掌握洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)、目的以及作用，側(cè)重考查學(xué)生調(diào)用所學(xué)知識(shí)分析的能力。24．【答案】A【解析】【分析】依據(jù)表格信息并結(jié)合所學(xué)可知，《四洲志》是林則徐的著作，《海國(guó)圖志》是魏源的著作，是地主階級(jí)抵抗派主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，抵御外侮的體現(xiàn)；《資政新篇》是太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)后期洪仁玕提出的一部帶有資產(chǎn)階級(jí)色彩的施政方案，體現(xiàn)了農(nóng)民階級(jí)的道路探索；《新學(xué)偽經(jīng)考》《孔子改制考》是康有為的著作，宣傳維新變法思想。由此可知，這些書目體現(xiàn)了近代中國(guó)各階層救亡圖存的探索，A項(xiàng)正確；

B項(xiàng)不符合《四洲志》《海國(guó)圖志》，錯(cuò)誤；

材料中的書目體現(xiàn)的是近代中國(guó)各階層的探索，C項(xiàng)與材料主旨不符，錯(cuò)誤；

這些著作都主張學(xué)習(xí)西方，體現(xiàn)的是近代中國(guó)各階層救亡圖存的探索，無法說明自由思想的形成，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查開眼看世界、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)以及戊戌變法，解題的關(guān)鍵是解讀表格信息，結(jié)合林則徐和魏源的思想、《資政新篇》的內(nèi)容以及康有為的思想分析，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)分析的能力。25．【答案】C【解析】【分析】依據(jù)材料“余維歐美之進(jìn)化，凡以三大主義：曰民族，曰民權(quán)，曰民生”并結(jié)合所學(xué)可知，材料反映的是孫中山的三民主義，其中“民權(quán)主義”是指“創(chuàng)立民國(guó)”，C項(xiàng)正確；

“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”是“民族主義”的內(nèi)涵，AB兩項(xiàng)錯(cuò)誤；

“平均地權(quán)”是“民生主義”的內(nèi)涵，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查孫中山的三民主義，解答本題需要掌握三民主義的內(nèi)涵，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料和對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力。26．【答案】D【解析】【分析】依據(jù)材料“1911年10月13日”“今者革命總統(tǒng)已出現(xiàn)，漢陽已被破”并結(jié)合所學(xué)可知，1911年10月10日，武昌起義爆發(fā)，隨后漢陽、漢口的革命黨人聞風(fēng)而動(dòng)，分別于1911年10月11日夜、1911年10月12日光復(fù)漢陽和漢口。起義軍掌控武漢三鎮(zhèn)后，湖北軍政府成立，黎元洪被推舉為都督，改國(guó)號(hào)為中華民國(guó)，并號(hào)召各省民眾起義響應(yīng)。因此材料中涉及的歷史事件是武昌起義，D項(xiàng)正確；

中國(guó)同盟會(huì)成立于1905年，A項(xiàng)錯(cuò)誤；

黃花崗起義是1911年4月黃興等領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)生在廣州的反清起義，很快以失敗而告終，B項(xiàng)錯(cuò)誤；

保路運(yùn)動(dòng)是四川、廣東、湖南、湖北等省人民反對(duì)清政府將民辦的川漢、粵漢鐵路出賣給帝國(guó)主義的群眾運(yùn)動(dòng)，C項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查武昌起義，解題的關(guān)鍵信息是“1911年10月13日”“今者革命總統(tǒng)已出現(xiàn)，漢陽已被破”，結(jié)合武昌起義的過程和結(jié)果解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)分析的能力。27．【答案】B【解析】【分析】依據(jù)材料“婚姻自由”“家庭革命”并結(jié)合所學(xué)可知，新文化運(yùn)動(dòng)動(dòng)搖了儒家思想的正統(tǒng)地位，促進(jìn)了思想解放，推動(dòng)社會(huì)習(xí)俗發(fā)生變化，因此社會(huì)上出現(xiàn)材料中的口號(hào)，B項(xiàng)正確；

材料涉及的是思想解放和社會(huì)習(xí)俗的變化，與文學(xué)革命無關(guān)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；

新文化運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的思想解放運(yùn)動(dòng)，沒有建立民主制度，辛亥革命才建立了民主共和制，C項(xiàng)錯(cuò)誤；

新文化運(yùn)動(dòng)沒有改變社會(huì)性質(zhì)，中國(guó)仍然是半殖民地半封建社會(huì)，Ｄ項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查新文化運(yùn)動(dòng)，解題的關(guān)鍵信息是“婚姻自由”“家庭革命”，結(jié)合新文化運(yùn)動(dòng)的影響解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。28．【答案】C【解析】【分析】依據(jù)材料“自從有了中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)革命的面目就煥然一新了”并結(jié)合所學(xué)可知，中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，是一個(gè)開天辟地的大事變，給災(zāi)難深重的中國(guó)人民帶來光明和希望，使中國(guó)革命有了堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力量，使中國(guó)革命有了正確的前進(jìn)方向，中國(guó)人民有了強(qiáng)大的凝聚力量，中國(guó)命運(yùn)有了光明的發(fā)展前景，從此中國(guó)革命的面貌煥然一新，①③④正確，C項(xiàng)正確；

1949年中華人民共和國(guó)成立后，中國(guó)社會(huì)才有了統(tǒng)一的人民政府，②錯(cuò)誤，ABD三項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，解答本題需要掌握中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史意義，側(cè)重考查學(xué)生調(diào)用所學(xué)知識(shí)分析的能力。29．【答案】B【解析】【分析】依據(jù)歌詞“打倒列強(qiáng)”“除軍閥”“國(guó)民革命”并結(jié)合所學(xué)可知，反映的是國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)時(shí)期的口號(hào)，國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是1924-1927年，B項(xiàng)正確；

A項(xiàng)是五四運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨成立時(shí)期，錯(cuò)誤；

C項(xiàng)是國(guó)共十年內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期，錯(cuò)誤；

D項(xiàng)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，錯(cuò)誤。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)，解題的關(guān)鍵信息是“打倒列強(qiáng)”“除軍閥”“國(guó)民革命”，結(jié)合國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和口號(hào)解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料和對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力。30．【答案】D【解析】【分析】依據(jù)材料可知，該路線涉及的內(nèi)容有根據(jù)地、建設(shè)政權(quán)、土地革命、人民武裝，結(jié)合所學(xué)可知，這是毛澤東的工農(nóng)武裝割據(jù)思想的內(nèi)容，D項(xiàng)正確；

此時(shí)中國(guó)社會(huì)的主要任務(wù)是反帝反封建，而非推翻資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，A項(xiàng)錯(cuò)誤；

革命統(tǒng)一戰(zhàn)線是在1924—1927年國(guó)民大革命時(shí)期建立的，B項(xiàng)錯(cuò)誤；

這一時(shí)期革命重心已經(jīng)從城市轉(zhuǎn)移到農(nóng)村，C項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查工農(nóng)武裝割據(jù)開辟革命新道路，解題的關(guān)鍵是解讀分析材料信息，抓住材料時(shí)間，結(jié)合毛澤東的工農(nóng)武裝割據(jù)思想的內(nèi)容解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。31．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)可知，遵義會(huì)議召開于1935年，當(dāng)時(shí)處于紅軍長(zhǎng)征時(shí)期，遵義會(huì)議挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國(guó)革命，是長(zhǎng)征的轉(zhuǎn)折，C項(xiàng)正確；

紅軍長(zhǎng)征的背景是左傾錯(cuò)誤和第五次反“圍剿”的失敗，A項(xiàng)錯(cuò)誤；

1934年10月，中央紅軍開始實(shí)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，從江西瑞金出發(fā)，長(zhǎng)征開始，B項(xiàng)錯(cuò)誤；

1936年10月，紅軍三大主力在甘肅會(huì)寧地區(qū)會(huì)師，長(zhǎng)征勝利結(jié)束，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查紅軍長(zhǎng)征，解答本題需要掌握紅軍長(zhǎng)征的過程，側(cè)重考查學(xué)生調(diào)用所學(xué)知識(shí)分析的能力。32．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)可知，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因由中華民族進(jìn)行了全民族抗戰(zhàn)；世界愛好和平的人民的支持；中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)揮中流砥柱作用等，①③④正確，C項(xiàng)正確；

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，國(guó)共兩黨實(shí)行黨外合作，沒有成立民主聯(lián)合政府，②錯(cuò)誤，ABD三項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，解答本題需要掌握抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因，側(cè)重考查學(xué)生調(diào)用所學(xué)知識(shí)分析的能力。33．【答案】D【解析】【分析】依據(jù)圖示信息可知，反映的是人民解放軍橫渡長(zhǎng)江的渡江戰(zhàn)役，該戰(zhàn)役推翻了國(guó)民黨的反動(dòng)統(tǒng)治，D項(xiàng)正確；

從1946年夏到1947年6月，人民解放軍粉碎了國(guó)民黨軍隊(duì)的全面進(jìn)攻和重點(diǎn)進(jìn)攻，A項(xiàng)錯(cuò)誤；

劉鄧大軍挺進(jìn)大別山，揭開了戰(zhàn)略進(jìn)攻的序幕，B項(xiàng)錯(cuò)誤；

三大戰(zhàn)役基本摧毀了國(guó)民黨的主要軍事力量，C項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查新民主主義革命的勝利，解題的關(guān)鍵是解讀圖示信息，結(jié)合渡江戰(zhàn)役及其影響解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)分析的能力。34．【答案】D【解析】【分析】依據(jù)材料“中國(guó)共產(chǎn)黨代表最廣大人民的根本利益，得到了廣大民眾的支持”“解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期”并結(jié)合所學(xué)可知，重慶談判是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)國(guó)民黨兩黨就中國(guó)未來的發(fā)展前途、建設(shè)大計(jì)在重慶進(jìn)行的一次歷史性會(huì)談。重慶談判的舉行和雙十協(xié)定的簽訂，表明國(guó)民黨方面承認(rèn)了中共的地位，承認(rèn)了各黨派的會(huì)議，使中國(guó)共產(chǎn)黨關(guān)于和平建設(shè)新中國(guó)的政治主張被全國(guó)人民所了解，從而推動(dòng)了全國(guó)和平民主運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，③正確；中國(guó)共產(chǎn)黨在解放區(qū)進(jìn)行的土地改革，贏得了廣大人民群眾的支持，④正確，D項(xiàng)正確；

根據(jù)地實(shí)行減租減息政策、“三三制”原則的實(shí)行均是在全面抗戰(zhàn)時(shí)期，①②錯(cuò)誤，ABC三項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查重慶談判和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中共的土地改革，解題的關(guān)鍵信息是“中國(guó)共產(chǎn)黨代表最廣大人民的根本利益，得到了廣大民眾的支持”“解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期”，結(jié)合選項(xiàng)中史實(shí)的時(shí)間和意義解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)分析的能力。35．【答案】C【解析】【分析】依據(jù)材料“第一個(gè)五年計(jì)劃”可知，反映的是一五計(jì)劃，結(jié)合所學(xué)可知，一五計(jì)劃開始改變我國(guó)工業(yè)落后的面貌，C項(xiàng)正確；

A項(xiàng)是新中國(guó)成立的意義，錯(cuò)誤；

新中國(guó)成立后進(jìn)行的土地改革廢除了封建土地制度，B項(xiàng)錯(cuò)誤；

我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義社會(huì)是在1956年的三大改造后，而且我國(guó)基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化是在21世紀(jì)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查一五計(jì)劃，解題的關(guān)鍵信息是“第一個(gè)五年計(jì)劃”，結(jié)合一五計(jì)劃的意義解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)分析的能力。36．【答案】A【解析】【分析】注意題干時(shí)間“20世紀(jì)70年代”，結(jié)合所學(xué)可知，中華人民共和國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的一切合法權(quán)利是在1971年，①正確；中美兩國(guó)開始走向關(guān)系正?；窃?972年，②正確；中日兩國(guó)正式建立外交關(guān)系是在1972年，③正確，A項(xiàng)正確；

中蘇兩國(guó)實(shí)現(xiàn)關(guān)系正?；窃?989年，與題干時(shí)間不符，④錯(cuò)誤，BCD三項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查新中國(guó)的外交，解題的關(guān)鍵信息是題干時(shí)間“20世紀(jì)70年代”，結(jié)合20世紀(jì)70年代中國(guó)外交取得的成果解答，側(cè)重考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力。37．【答案】B【解析】【分析】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，在1956—1976年社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)過程中，全國(guó)各條戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出了大批英雄模范人物，“鐵人”王進(jìn)喜就是這一時(shí)期的典型代表，B項(xiàng)正確；

A項(xiàng)是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，錯(cuò)誤；

楊利偉是我國(guó)的宇航員，2003年乘坐神舟五號(hào)飛往太空，C項(xiàng)錯(cuò)誤；

2021年2月17日，張桂梅被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)2020年度人物”；2月25日，榮獲“全國(guó)脫貧攻堅(jiān)楷模”榮譽(yù)稱號(hào)；6月29日，張桂梅被黨中央授予“七一勛章”，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查社會(huì)主義精神文明建設(shè)，解題的關(guān)鍵是抓住材料時(shí)間，結(jié)合全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期的時(shí)代精神和代表人物解答，側(cè)重考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力。38．【答案】A【解析】【分析】依據(jù)筆記內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)可知，該會(huì)議是1978年召開的十一屆三中全會(huì)，《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》是其指導(dǎo)思想，停止使用“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的錯(cuò)誤口號(hào)；把全黨工作重心轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來、實(shí)行改革開放是其內(nèi)容，A項(xiàng)正確；

十一屆六中全會(huì)的內(nèi)容是通過《關(guān)于建國(guó)以來黨的若干歷史問題的決議》，對(duì)新中國(guó)成立以來的歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)作了科學(xué)的總結(jié)，對(duì)新中國(guó)成立以來一系列重大歷史問題作出了正確的評(píng)價(jià)，并徹底否定了“文化大革命”，B項(xiàng)錯(cuò)誤；

中共十三大確立了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，C項(xiàng)錯(cuò)誤；

中共十四大明確提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的目的，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查十一屆三中全會(huì)，解答本題需要掌握十一屆三中全會(huì)的指導(dǎo)思想和內(nèi)容，側(cè)重考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力。39．【答案】D【解析】【分析】依據(jù)時(shí)間軸并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，中共十五大確立鄧小平理論為黨的指導(dǎo)思想，D項(xiàng)正確；

馬克思主義和列寧主義是我黨自誕生以來的指導(dǎo)主義和思想，AB兩項(xiàng)錯(cuò)誤；

中共七大將毛澤東思想確立為黨的指導(dǎo)思想，C項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查鄧小平理論，解答本題需要掌握中共十五大的內(nèi)容，側(cè)重考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力。40．【答案】D【解析】【分析】依據(jù)材料“中共十八大以來”并結(jié)合所學(xué)可知，時(shí)間是2012年后，中共十八大后，通過精準(zhǔn)扶貧、全面脫貧等策略，我國(guó)成功實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村貧困人口的全面脫貧，②正確；2013年3月，習(xí)近平在莫斯科提出人類命運(yùn)共同體理念，并在國(guó)際上得到了廣泛的認(rèn)同和支持，③正確；中共十八大以來，我國(guó)在全球經(jīng)濟(jì)中的地位不斷提升，經(jīng)濟(jì)總量已經(jīng)穩(wěn)居世界第二，④正確，D項(xiàng)正確；

第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功是在1970年，與題干時(shí)間不符，①錯(cuò)誤，ABC三項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查改革開放以來取得的巨大成就，解題的關(guān)鍵信息是“中共十八大以來”，結(jié)合選項(xiàng)中成果的時(shí)間解答，側(cè)重考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力。41．【答案】（1）舉措：喜好儒家經(jīng)典；尊崇孔子；尊敬、重用飽學(xué)儒學(xué)的士人。目的：學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化，鞏固統(tǒng)治。（2）史料類型：①是文獻(xiàn)史料，②是實(shí)物史料。結(jié)論：金中都的營(yíng)建參考了北宋的都城建筑規(guī)范，體現(xiàn)了這一時(shí)期的民族交融。（3）抗戰(zhàn)精神：天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國(guó)情懷。背景：1937年盧溝橋事變后，日本大舉侵華，中華民族危機(jī)空前嚴(yán)重；抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成，全民族抗戰(zhàn)的局面出現(xiàn)；國(guó)民政府組織了正面戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)，武漢會(huì)戰(zhàn)開始。（4）①小崗村的“大包干”促進(jìn)了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的形成和推廣，農(nóng)民取得生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和分配的自主權(quán)，調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，推動(dòng)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，是我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的典型代表。②深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)引進(jìn)外國(guó)資本、技術(shù)及經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)濟(jì)獲得長(zhǎng)足發(fā)展，由一個(gè)小漁村發(fā)展為現(xiàn)代化大都市，是我國(guó)對(duì)外開放的典型代表。③第一張個(gè)體工商戶營(yíng)業(yè)執(zhí)照的發(fā)放，說明個(gè)體工商戶獲得了法律上的認(rèn)可，反映了城市個(gè)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是我國(guó)城市經(jīng)濟(jì)體制改革的典型代表。④美國(guó)肯德基公司在中國(guó)的第一家餐廳在北京開業(yè)，它引進(jìn)了美國(guó)資本，采用美國(guó)快餐業(yè)管理模式進(jìn)行經(jīng)營(yíng)，體現(xiàn)了外商投資企業(yè)的發(fā)展，是我國(guó)城市經(jīng)濟(jì)體制改革和對(duì)外開放的典型代表。【解析】【分析】（1）舉措：依據(jù)材料“雅好讀書，手不釋卷。五經(jīng)（儒家經(jīng)典）之義，覽之便講，學(xué)不師授，探其精奧”可知，喜好儒家經(jīng)典；依據(jù)“489年，孝文帝立孔廟于京師；492年，改稱孔子為文圣尼父；495年，孝文帝親祠孔子廟”可知，尊崇孔子；依據(jù)“孝文帝敬重大臣劉芳的儒學(xué)功底，主動(dòng)與之聯(lián)姻；一代大儒高允博通經(jīng)史，多年參與孝文帝的軍機(jī)大事，晚年還為孝文帝議定律令，因此常受孝文帝的賞賜與恩惠”可知，尊敬、重用飽學(xué)儒學(xué)的士人。目的：結(jié)合所學(xué)可知，北魏孝文帝尊崇儒學(xué)的目的是學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化，鞏固統(tǒng)治。

（2）史料類型：依據(jù)材料“《日下舊聞考》是乾隆年間編纂的有關(guān)北京史的書籍”可知，①是文獻(xiàn)史料；依據(jù)“1990年，在北京豐臺(tái)區(qū)右安門外發(fā)現(xiàn)的金中都南城垣水關(guān)遺址，考古研究證實(shí)其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與北宋李誡所著《營(yíng)造法式》的規(guī)定要求基本一致”可知，②是實(shí)物史料。結(jié)論：依據(jù)材料“亮欲都燕，先遣畫工寫京師宮室制度，至于闊狹修短，曲畫其數(shù)，授之左相張浩輩按圖以修之”“考古研究證實(shí)其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與北宋李誡所著《營(yíng)造法式》的規(guī)定要求基本一致?！稜I(yíng)造法式》是一部北宋官方頒布的有關(guān)建筑營(yíng)造規(guī)范的書籍”可知，金中都的營(yíng)建參考了北宋的都城建筑規(guī)范，體現(xiàn)了這一時(shí)期的民族交融。

（3）抗戰(zhàn)精神：依據(jù)材料“在這次活動(dòng)中，影響最大的是‘七七’獻(xiàn)金。武漢各界民眾對(duì)獻(xiàn)金的反應(yīng)十分熱烈。短短5天內(nèi)，參加獻(xiàn)金的達(dá)50萬人以上，獻(xiàn)金總額超過100萬元?！畞慝I(xiàn)金的人中，有工廠的工人，有郊區(qū)的農(nóng)民，有船員，還有人力車夫、店員、小販，甚至還有乞丐’。乞丐教養(yǎng)所全體乞丐絕食一日，把節(jié)約下來的錢捐獻(xiàn)”可知，天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國(guó)情懷。背景：依據(jù)材料“1938年7月，周恩來、郭沫若領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)民政府軍事委員會(huì)政治部第三廳舉行大規(guī)模的抗戰(zhàn)一周年紀(jì)念活動(dòng)”并結(jié)合所學(xué)從1937年盧溝橋事變后，日本大舉侵華，中華民族危機(jī)空