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00107現(xiàn)代管理學(xué)2024年10月真題
1、【單選題】管理學(xué)主要研究如何正確處理管理活動(dòng)中人與人之間的關(guān)系,包括管理者與被
管理者之間的關(guān)系。與之相關(guān)的還有管理組織與其他組織之間的關(guān)系,以及
A:管理者與政府官員之間的關(guān)系
B:管理組織與其成員之間的關(guān)系
C:管理者與其他社會(huì)成員之間的關(guān)系
D:管理組織與其他社會(huì)成員之間的關(guān)系
答案:B
2、【單選題】產(chǎn)業(yè)革命后期,對(duì)管理思想貢獻(xiàn)最大的是
A:亞當(dāng)·斯密
B:羅伯特·歐文
C:馬修·博爾頓
D:查爾斯·巴貝奇
答案:D
3、【單選題】對(duì)生產(chǎn)過程的管理存在兩重性,即生產(chǎn)力屬性和
A:社會(huì)情感屬性
B:上層建筑屬性
C:生產(chǎn)關(guān)系屬性
D:意識(shí)形態(tài)屬性
答案:C
4、【單選題】區(qū)分了經(jīng)營與管理的概念并論述了人員能力的相對(duì)重要性的學(xué)者是
A:泰勒
B:梅奧
C:法約爾
D:赫茨伯格
答案:C
5、【單選題】波特在分析五種競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)上,提出了三個(gè)企業(yè)基本戰(zhàn)略,即差異化戰(zhàn)略、
專一化戰(zhàn)略和
A:多元化戰(zhàn)略
B:一體化戰(zhàn)略
C:集中化戰(zhàn)略
D:成本領(lǐng)先戰(zhàn)略
答案:D
6、【單選題】通過教育將人內(nèi)在的修養(yǎng)外化為積極的事功是
A:儒家思想的基本精神
B:道家思想的基本精神
C:墨家思想的基本精神
D:法家思想的基本精神
答案:A
7、【單選題】儒家管理思想的依據(jù)是
A:人性善
B:人性惡
C:民本思想
D:中庸思想
答案:A
8、【單選題】其法治管理思想為中央集權(quán)的君主專制制度的建立奠定了理論基礎(chǔ)的是
A:商鞅
B:慎到
C:申不害
D:韓非子
答案:A
9、【單選題】決策理論學(xué)派提出的決策準(zhǔn)則是
A:最優(yōu)準(zhǔn)則
B:滿意準(zhǔn)則
C:精準(zhǔn)準(zhǔn)則
D:利益最大化準(zhǔn)則
答案:B
10、【單選題】決策規(guī)則中,“比例多數(shù)制”也稱為
A:全體一致規(guī)則
B:簡(jiǎn)單多數(shù)規(guī)則
C:相對(duì)多數(shù)規(guī)則
D:絕對(duì)多數(shù)規(guī)則
答案:D
11、【單選題】科層組織理論認(rèn)為,建立科層制組織的基礎(chǔ)是
A:傳統(tǒng)權(quán)威
B:超凡權(quán)威
C:政治權(quán)威
D:合理-合法權(quán)威
答案:D
12、【單選題】組織的青年期指的是組織生命周期中的
A:創(chuàng)業(yè)階段
B:聚合階段
C:規(guī)范化階段
D:再發(fā)展階段
答案:B
13、【單選題】學(xué)習(xí)型組織理論的代表人物是
A:格林納
B:巴納德
C:彼得·圣吉
D:馬克斯·韋伯
答案:C
14、【單選題】在人員分類管理中,根據(jù)工作性質(zhì)、權(quán)力大小、責(zé)任輕重、所需資格條件以
及工作難易程度進(jìn)行的分類屬于
A:品位分類
B:職位分類
C:結(jié)構(gòu)分類
D:能力分類
答案:B
15、【單選題】人力資源規(guī)劃按照工作順序可大體分為四個(gè)階段,即全面調(diào)查、科學(xué)預(yù)測(cè)、
整體規(guī)劃和
A:職能定位
B:責(zé)任細(xì)化
C:動(dòng)態(tài)應(yīng)用
D:標(biāo)準(zhǔn)重塑
答案:C
16、【單選題】領(lǐng)導(dǎo)者所擁有的、通常與職位聯(lián)系在一起的權(quán)力是
A:專長(zhǎng)性權(quán)力
B:感召性權(quán)力
C:獎(jiǎng)賞性權(quán)力
D:法定性權(quán)力
答案:D
17、【單選題】領(lǐng)導(dǎo)者根據(jù)下級(jí)的能力合理授權(quán),防止出現(xiàn)過度授權(quán)的現(xiàn)象。這屬于領(lǐng)導(dǎo)授
權(quán)藝術(shù)中的
A:逐級(jí)授權(quán)
B:適當(dāng)控制
C:權(quán)責(zé)一致
D:視能授權(quán)
答案:D
18、【單選題】在績(jī)效考核中,通過上級(jí)主管、同事、下屬和顧客對(duì)員工進(jìn)行全方位考核的
方法是
A:排列法
B:評(píng)分法
C:360°評(píng)價(jià)法
D:目標(biāo)管理法
答案:C
19、【單選題】“巧婦難為無米之炊”“兵馬未動(dòng),糧草先行”所描述的組織基本構(gòu)成要素是
A:目標(biāo)
B:物財(cái)
C:信息
D:人員目標(biāo)
答案:B
20、【單選題】管理控制的基礎(chǔ)是
A:信息
B:人員
C:作業(yè)
D:財(cái)務(wù)
答案:A
21、【單選題】系統(tǒng)分析方法中,可行性分析、超理性分析、社會(huì)文化分析和未來分析均屬
于
A:定量分析
B:定性分析
C:層次分析
D:結(jié)構(gòu)分析
答案:B
22、【單選題】全面質(zhì)量管理的核心原則包含三個(gè)方面,即以客戶為中心、全員參與和
A:持續(xù)改進(jìn)
B:強(qiáng)調(diào)控制
C:減少浪費(fèi)
D:講求實(shí)效
答案:A
23、【單選題】社會(huì)調(diào)查中,性別變量(取值為男、女)屬于
A:定序變量
B:定類變量
C:定距變量
D:定比變量
答案:B
24、【單選題】具有短期雇傭制、迅速地評(píng)價(jià)和升級(jí)、職業(yè)發(fā)展途徑的高度專業(yè)化等特點(diǎn)的
企業(yè)管理模式是
A:A型管理模式
B:C型管理模式
C:J型管理模式
D:Z型管理模式
答案:A
25、【單選題】現(xiàn)代管理客觀上存在領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的專業(yè)化和管理對(duì)象的綜合化與復(fù)雜化之間
的矛盾,解決這一矛盾需要領(lǐng)導(dǎo)群體成員具有
A:較強(qiáng)的能力結(jié)構(gòu)
B:良好的氣質(zhì)結(jié)構(gòu)
C:合理的年齡結(jié)構(gòu)
D:各種各樣的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)
答案:D
26、【多選題】現(xiàn)代管理的基本特征包括
A:以人為本
B:追求效率
C:精準(zhǔn)化管理
D:法治化管理
E:民主化管理
答案:ABDE
27、【多選題】先秦時(shí)期管理思想形成的背景可概括為
A:社會(huì)安定
B:諸侯征戰(zhàn)
C:政治混亂
D:教育發(fā)達(dá)
E:經(jīng)濟(jì)體制變革
答案:BCDE
28、【多選題】發(fā)現(xiàn)問題是決策過程的起點(diǎn),發(fā)現(xiàn)問題要做好的工作有
A:察覺問題
B:界定問題
C:收集問題
D:分析問題
E:陳述問題
答案:ABE
29、【多選題】?jī)?nèi)部招聘的優(yōu)勢(shì)包括
A:有利于吸引外部人才
B:能夠?yàn)榻M織帶來新鮮空氣
C:被選聘人員能迅速開展工作
D:利于緩和組織成員間的緊張關(guān)系
E:利于鼓舞士氣,調(diào)動(dòng)組織成員積極性
答案:ACE
30、【多選題】目標(biāo)管理的特點(diǎn)包括
A:民主參與的管理模式
B:成果導(dǎo)向的管理過程
C:自我控制的管理機(jī)制
D:靈活多樣的管理手段
E:強(qiáng)調(diào)過程的管理方式
答案:ABC
31、【判斷題】管理是社會(huì)生產(chǎn)力實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)。
A:正確
B:錯(cuò)誤
答案:A
解析:√。管理在社會(huì)發(fā)展中的作用,主要體現(xiàn)在它能使社會(huì)生產(chǎn)力實(shí)現(xiàn)。在現(xiàn)代社會(huì),
管理已經(jīng)貫穿于生產(chǎn)力的具體結(jié)構(gòu)中,是社會(huì)生產(chǎn)力實(shí)現(xiàn)不可缺少的條件。
32、【判斷題】企業(yè)再造的任務(wù)是對(duì)企業(yè)過程進(jìn)行表象上的改進(jìn)和修補(bǔ)。
A:正確
B:錯(cuò)誤
答案:B
解析:×。企業(yè)再造的任務(wù)是對(duì)企業(yè)過程進(jìn)行根本性反省和徹底性再設(shè)計(jì)。
33、【判斷題】當(dāng)正式組織采取變革措施或追求卓越時(shí),非正式組織常常持肯定態(tài)度。
A:正確
B:錯(cuò)誤
答案:B
解析:×。非正式組織是為了達(dá)到特定的個(gè)人目標(biāo)與滿足個(gè)人的愿望而自由組合起來的,
具有維護(hù)現(xiàn)狀的保守傾向。因此當(dāng)正式組織采取變革措施或追求卓越時(shí),他們常常持否定
態(tài)度。
34、【判斷題】在開明-權(quán)威式領(lǐng)導(dǎo)方式下,上下級(jí)之間的交往是在地位平等的氣氛中進(jìn)行
的。
A:正確
B:錯(cuò)誤
答案:B
解析:×。在開明-權(quán)威式領(lǐng)導(dǎo)方式下,下屬仍有恐懼、警戒心理,上下級(jí)之間的交往不是
在地位平等和相互信任的氣氛中進(jìn)行的。
35、【判斷題】一般來說,資料信度與效度之間的關(guān)系是資料的效度低,其信度也低。
A:正確
B:錯(cuò)誤
答案:B
解析:×。一般來說,資料信度與效度之間的關(guān)系是資料的效度低,其信度不一定低。
36、【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述決策中樞系統(tǒng)的主要任務(wù)。
答案:(1)確認(rèn)決策問題。(2)明確決策目標(biāo)。(3)組織決策方案的設(shè)計(jì)。(4)選擇決策
方案。
37、【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述在績(jī)效考核中克服主觀好惡偏差的方法。
答案:(1)嚴(yán)格考核人員遴選標(biāo)準(zhǔn)。(2)明確考評(píng)標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格依據(jù)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)考評(píng)對(duì)
象。(3)考評(píng)工作公開、透明,發(fā)揮民主監(jiān)督作用。
38、【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述領(lǐng)導(dǎo)者的含義所包括的內(nèi)容。
答案:(1)領(lǐng)導(dǎo)者存在于群體之中,一個(gè)人不能形成領(lǐng)導(dǎo)。(2)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)是由領(lǐng)導(dǎo)者和被
領(lǐng)導(dǎo)者共同完成的。(3)領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)是激勵(lì)和調(diào)動(dòng)下屬的積極性。
39、【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述控制的過程。
答案:(1)確立標(biāo)準(zhǔn)。(2)檢查實(shí)際績(jī)效。(3)糾正偏差。
40、【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述全面質(zhì)量管理的指導(dǎo)思想。
答案:(1)質(zhì)量第一。(2)為顧客服務(wù)。(3)預(yù)防式管理。(4)大家受益。
41、【論述題】試述資料收集的方法及其優(yōu)缺點(diǎn)。
答案:(1)問卷法:是調(diào)查者運(yùn)用統(tǒng)一設(shè)計(jì)的問卷向受調(diào)查者了解情況或征求意見的調(diào)查
方法。其優(yōu)點(diǎn)主要體現(xiàn)在能夠在較大范圍內(nèi)進(jìn)行,具有很好的匿名性,便于對(duì)所得資料進(jìn)
行定量處理和定性分析;其缺點(diǎn)主要表現(xiàn)在回收率有時(shí)難以保證,問卷調(diào)查的質(zhì)量往往參
差不齊。(2)觀察法:是收集非語言行為的數(shù)據(jù)和資料的一種主要方法和技術(shù),主要運(yùn)用
人的感覺器官及科學(xué)觀察工具來進(jìn)行觀察,其觀察過程是一個(gè)積極、能動(dòng),帶有一定主觀
色彩的反映過程。觀察法明顯的優(yōu)點(diǎn)是直觀性和可靠性;其最主要的缺點(diǎn)是表面性和偶然
性,受時(shí)空等條件的限制比較大,獲得的資料難以進(jìn)行量化分析和處理。(3)文獻(xiàn)調(diào)查
法:就是采用科學(xué)方法收集文獻(xiàn)資料、摘取有用信息、進(jìn)行整理分析的調(diào)查方法。其最顯
著的優(yōu)點(diǎn)在于可以超越時(shí)間、空間限制,可以獲得比口頭調(diào)查更準(zhǔn)確、更可靠的信息,是
一種方便、自由、安全,同時(shí)兼具省時(shí)、省錢、效率高的一種調(diào)查方法;缺點(diǎn)是收集到的
內(nèi)容往往缺乏具體性、生動(dòng)性,文獻(xiàn)的客觀性、真實(shí)性難以保證,文獻(xiàn)資料難以尋覓等。
(4)訪問調(diào)查法:也稱訪談法、面談法,是訪問者通過口頭交談方式直接向受訪者了解社
會(huì)情況或探討社會(huì)問題的調(diào)查方法。是一種與被訪問者面對(duì)面的直接調(diào)查,需要一定的訪
問技巧。
42、【案例分析題】案例:隨著我國經(jīng)濟(jì)體制改革的深化和造船業(yè)的興起與發(fā)展,船舶科研
單位的地位和作用都發(fā)生了重大變化,同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈,工作要求也越來越高。為了適應(yīng)
改革開放的新形勢(shì),優(yōu)化工作流程,提高組織管理效率,改善科研績(jī)效,某船舶科研單位對(duì)其
組織結(jié)構(gòu)模式進(jìn)行了改革。改革后,該船舶科研單位根據(jù)所承擔(dān)船舶設(shè)計(jì)與研發(fā)任務(wù)的不同,
成立了多個(gè)專門的項(xiàng)目組。項(xiàng)目組成員來自各專業(yè)科室,既接受項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人的指揮,還需接
受所在專業(yè)科室領(lǐng)導(dǎo)的安排。項(xiàng)目組工作期限往往根據(jù)項(xiàng)目的計(jì)劃時(shí)間節(jié)點(diǎn)確定,當(dāng)項(xiàng)目完成
后,項(xiàng)目組成員即返回原專業(yè)科室,直至有新的項(xiàng)目時(shí)根據(jù)需要被抽調(diào)進(jìn)入新成立的相關(guān)項(xiàng)目
組。問題:(1)案例中某船舶科研單位在改革后采用的是哪種組織結(jié)構(gòu)模式?試對(duì)該組織結(jié)
構(gòu)模式進(jìn)行說明。(2)分析這種組織結(jié)構(gòu)模式的優(yōu)缺點(diǎn)。
答案:(1)該船舶科研單位改革后采用的組織結(jié)構(gòu)模式是矩陣制組織結(jié)構(gòu)模式。矩陣制組
織結(jié)構(gòu)模式將管理機(jī)構(gòu)分為兩類:一是傳統(tǒng)的職能管理機(jī)構(gòu);二是為完成某項(xiàng)專門任務(wù),
由各職能管理部門人員聯(lián)合組成的專門任務(wù)小組,專門任務(wù)小組由專人(業(yè)務(wù)經(jīng)理)負(fù)責(zé)。
任務(wù)小組內(nèi)的工作人員受職能部門和任務(wù)小組負(fù)責(zé)人的雙重領(lǐng)導(dǎo),完成任務(wù)后,各自返回
所在部門。如果企業(yè)中的專門任務(wù)小組有若干個(gè),這種專門任務(wù)小組的橫向關(guān)系和原來的
縱向關(guān)系,就構(gòu)成了一個(gè)矩陣,故稱矩陣制組織結(jié)構(gòu)模式。這種組織模式一般適用于創(chuàng)新
任務(wù)較多、生產(chǎn)經(jīng)營復(fù)雜多變或以科技開發(fā)為主的企業(yè)。(2)矩陣制組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn):
①矩陣制組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn):可以使職能管理機(jī)構(gòu)的專業(yè)人員集思廣益,迅速完成某項(xiàng)任
務(wù),既提高了相互協(xié)調(diào)的靈活性,又加強(qiáng)了組織的整體性。這種組織結(jié)構(gòu)模式使多項(xiàng)專門
任務(wù)在一個(gè)組織中平衡協(xié)調(diào)地完成,既避免了各部門的重復(fù)勞動(dòng),又減少了成本支出;
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