湖北省鄂東南省級示范高中教育教學(xué)改革聯(lián)盟學(xué)校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試題 含答案

2024年秋季鄂東南省級示范高中教育教學(xué)改革聯(lián)盟學(xué)校期中聯(lián)考高一化學(xué)試卷命題學(xué)校：武漢二中命題老師：劉麗虹審題學(xué)校：蘄春一中審題教師：陳學(xué)超考試時間：2024年11月12日上午08：00-09：15試卷滿分：100分可能用到的相對原子質(zhì)量：H：1N：14O：16Na：23S：32Cl：35.5一、選擇題：（每小題只有一個正確答案，每小題3分，共45分）1．化學(xué)學(xué)科的發(fā)展離不開科學(xué)家的研究發(fā)現(xiàn)。下列科學(xué)家的科學(xué)成就對應(yīng)有誤的是（）A.阿伏伽德羅提出分子學(xué)說 B.拉瓦錫提出元素的概念C.道爾頓提出原子學(xué)說 D.舍勒首次制備出氯氣2．“人生在勤，勤則不匱”，美好生活靠勞動創(chuàng)造。下列所述化學(xué)知識正確且勞動項目與所述化學(xué)知識有關(guān)聯(lián)的是（）選項勞動項目化學(xué)知識A水質(zhì)檢驗員：某水樣是鈉鹽溶液用鉑絲蘸取少量水樣進(jìn)行焰色試驗，火焰呈黃色B化學(xué)實(shí)驗員：檢驗是否失效C食品工程師：選擇食品保鮮劑生石灰可用作食品抗氧化劑D制造業(yè)工人：工業(yè)生產(chǎn)漂白粉將氯氣通入澄清石灰水A.A B.B C.C D.D3．設(shè)為阿伏加德羅常數(shù)的值。下列說法正確的是（）A.7.8g和混合物中含有的離子數(shù)為B.48g和混合氣體含有氣體的分子數(shù)為，則此混合氣體的平均摩爾質(zhì)量為24C.39g與足量反應(yīng)轉(zhuǎn)移電子數(shù)為D.100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為34%的雙氧水溶液中，含O原子的數(shù)目為4．價類二維圖是學(xué)習(xí)元素及其化合物知識的重要模型，部分含Cl物質(zhì)的分類與相應(yīng)化合價關(guān)系如圖所示。下列推斷不合理的是（）A.干燥的a可使鮮花褪色B.b是國際上公認(rèn)為安全、無毒的綠色消毒劑C.氧化性：d>cD.家庭使用含e的消毒液時，若加入少量醋酸，消毒效果會更好5．下列敘述涉及氧化還原過程的化學(xué)變化是（）A.復(fù)方氫氧化鋁片做抗酸藥 B.硝酸鉀的焰色試驗C.漂粉精用于環(huán)境消毒 D.小蘇打用作食品膨松劑6．向硝酸銀溶液中加入適量的碘化鉀后制得的一種碘化銀溶膠的微觀結(jié)構(gòu)如圖所示，下列說法正確的是（）A.碘化銀膠體粒子能吸附陽離子，從而使碘化銀膠體帶正電荷B.用滲析的方法除去碘化銀膠體中的硝酸鉀溶液C.向碘化銀溶膠中加入蔗糖溶液可使碘化銀聚沉D.碘化銀溶膠與硝酸銀溶液本質(zhì)區(qū)別是前者會產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)7．下列離子方程式書寫正確的是（）A.向飽和純堿溶液中通入過量二氧化碳?xì)怏w：B.溶液滴加到溶液中至恰好完全沉淀：C.少量通入NaClO溶液中：D.強(qiáng)堿性溶液中NaClO將氧化成：8．鹵素互化物一般可由鹵素單質(zhì)直接化合制得。比如三氯化碘（）在藥物合成中用途非常廣泛，其熔點(diǎn)為33℃，沸點(diǎn)為73℃，遇水易反應(yīng)。實(shí)驗室可用如圖裝置（部分夾持裝置已略去）制取，制備的反應(yīng)原理：，下列說法不正確的是（）A.利用裝置甲選用藥品二氧化錳和濃鹽酸不能制得氯氣B.裝置乙中長頸漏斗內(nèi)液面上升說明丙裝置可能發(fā)生堵塞C.裝置丙中的藥品可用堿石灰或濃硫酸替換D.裝置戊中堿石灰的作用是吸收尾氣并防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入裝置丁9．鑒別相同濃度的NaClO溶液、溶液，下列方法不可行的是（）①焰色試驗 ②滴加酚酞試液 ③滴加醋酸 ④滴加KI溶液⑤滴加硫酸鈉溶液 ⑥滴加小蘇打溶液 ⑦滴加NaCl溶液A.①④ B.②⑦ C.③⑥ D.③⑦10．下列各組離子不能大量共存的是（）A.透明溶液中：、、、B.“84”溶液中：、、C.KI溶液中：、、D.使酚酞變紅的溶液中：、、、11．有關(guān)下列實(shí)驗裝置的說法中正確的是（）A.甲裝置：分解實(shí)驗 B.乙裝置：證明NaCl是電解質(zhì)C.丙裝置：測新制氯水的pH D.丁裝置：干海帶灼燒成灰12．化學(xué)概念在邏輯上存在如下關(guān)系。下列說法正確的是（）A.非金屬氧化物與酸性氧化物屬于包含關(guān)系 B.氧化還原反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系C.化合物和電解質(zhì)屬于交叉關(guān)系 D.混合物與分散系屬于完全重疊關(guān)系13．氮氧化物對環(huán)境和人類健康有重要影響，其排放會導(dǎo)致光化學(xué)煙霧和酸雨等環(huán)境問題，因此，控制和減少氮氧化物的排放是環(huán)境保護(hù)的重要措施之一。如右圖為科研人員探究消除氮氧化物的反應(yīng)機(jī)理，下列說法錯誤的是（）A.整個過程中作催化劑，參與反應(yīng)歷程B.過程Ⅰ中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為C.過程Ⅱ中還原劑與氧化劑的物質(zhì)的量之比為2:1D.消除過程中，和的總物質(zhì)的量不變14．氫化鈉是一種重要的儲氫試劑、縮合劑、還原劑、烷基化試劑，在有機(jī)合成中具有重要作用，某學(xué)習(xí)小組利用如圖裝置制備少量氫化鈉．下列說法正確的是（）A.裝置甲也可用于實(shí)驗室制備B.裝置丙將Na分散到NaCl晶體中可以增大接觸面積，使反應(yīng)更充分C.實(shí)驗過程中應(yīng)先預(yù)熱丙處的酒精燈，再打開D.mg儲存到Na中生成NaH，再與足量水反應(yīng)也釋放mg，遵從質(zhì)量守恒定律15．將和的固體混合物xg在密閉容器中加熱至250℃，充分反應(yīng)后排出氣體A。將反應(yīng)后的固體溶于水無氣體放出，再逐滴加入鹽酸，產(chǎn)生氣體（假設(shè)氣體全部逸出溶液）的質(zhì)量與所加鹽酸中HCl的物質(zhì)的量之間的關(guān)系如圖所示。下列說法不正確的是（）A.圖中P點(diǎn)，溶液中的溶質(zhì)是NaClB.反應(yīng)后固體的成分為NaOH與C.密閉容器中排出氣體A的成分為和D.x的數(shù)值為2.675二、填空題（共55分）16．現(xiàn)有下列物質(zhì)：①晶體②銅③酒精④⑤固體⑥固體⑦氫氧化鐵膠體⑧氨水⑨稀硝酸⑩固體（1）上述物質(zhì)屬于電解質(zhì)的有______（填序號）；能導(dǎo)電的有______（填序號）；加入⑦中不可使之聚沉的有______（填序號）。（2）上述物質(zhì)中有兩種物質(zhì)之間可發(fā)生離子反應(yīng)：，寫出該離子反應(yīng)對應(yīng)的化學(xué)方程式____________。（3）制取⑦的化學(xué)方程式____________。（4）將少量⑥與⑩溶液反應(yīng)，對應(yīng)的離子方程式____________。17．侯德榜先生是我國近代化學(xué)工業(yè)的奠基人之一，他把傳統(tǒng)的索爾維制堿法和合成氨法結(jié)合起來，這個制堿新方法被命名為“聯(lián)合制堿法”，也稱“侯氏制堿法”，從而開創(chuàng)了世界制堿工業(yè)的新紀(jì)元。某化學(xué)興趣小組模擬侯氏制堿法進(jìn)行實(shí)驗，流程如圖：（1）該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)有______、______。（2）該流程中生成的離子方程式為____________。（3）若產(chǎn)品中雜質(zhì)為NaCl，獲得純凈晶體的操作為：將產(chǎn)品溶解于水，蒸發(fā)結(jié)晶，然后______，再將濾液______、過濾、洗滌、干燥。（4）產(chǎn)品純堿的用途包括______（填選項）。a.制備玻璃 b.焙制糕點(diǎn) c.制皂 d.制胃藥 e．造紙（5）如何檢驗產(chǎn)品碳酸鈉中是否含有氯化鈉______。（6）若制備的純堿樣品中所含雜質(zhì)僅有碳酸氫鈉，稱取42.0g樣品，加熱到質(zhì)量不再改變，產(chǎn)生的氣體先通過足量濃硫酸，再通過足量固體，固體增重0.560g，則該純堿樣品的純度為______（保留3位有效數(shù)字）。18．疊氮化鈉（）是一種無色晶體，易溶于水，微溶于乙醇，難溶于乙醚。某汽車安全氣囊的產(chǎn)氣藥劑主要含有、、、等物質(zhì)。當(dāng)汽車發(fā)生碰撞時，產(chǎn)氣藥劑產(chǎn)生大量氣體使氣囊迅速膨脹，從而起到保護(hù)作用。某硝酸工廠處理尾氣并制備疊氮化鈉的工藝流程如圖所示：Ⅰ．已知合成時，無其他含氮化合物生成；乙醚在水中溶解度很小，乙醇以任意體積比與水互溶。回答下列問題：（1）合成時，生成1mol對應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為______。（2）中N的化合價為______，合成的化學(xué)方程式為____________。（3）試劑①與試劑②分別為______、______（填名稱）。（4）安全氣囊受撞擊時，產(chǎn)生大量氣體同時放熱，為避免灼傷人員，產(chǎn)氣藥劑中起冷卻作用的是______（填化學(xué)式）。Ⅱ．某學(xué)習(xí)小組對疊氮化鈉的實(shí)驗室制備進(jìn)行相關(guān)探究。制備的裝置如下圖所示。查閱資料：①氨基鈉（）的熔點(diǎn)為20℃，易潮解和氧化；有強(qiáng)氧化性，不與酸、堿反應(yīng)；疊氮酸（）不穩(wěn)定，易分解爆炸；②，；③低沸點(diǎn)、易揮發(fā)?；卮鹣铝袉栴}：（5）①按氣流方向，圖1中裝置的連接順序為______（填儀器接口字母）。②實(shí)驗時裝置E中生成沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。③裝置C中物質(zhì)充分反應(yīng)后，停止加熱，需繼續(xù)進(jìn)行的操作為______。19．某同學(xué)欲探究的氧化性、還原性，現(xiàn)進(jìn)行如下探究：（1）該同學(xué)從化合價的角度分析既有氧化性又有還原性，探究的氧化性可以選取的物質(zhì)是______（填序號）。①淀粉KI溶液（酸性）②酸性溶液③④溶液任選一個你所選的物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗，觀察到______現(xiàn)象，證明有氧化性，反應(yīng)的離子方程式為____________。（2）繼續(xù)探究：資料：、①制備：將溶于冰水中，產(chǎn)生少量氣泡，得溶液A。向A中加入過量稀，得溶液B。②檢驗H?O?：向溶液A、B中分別滴加適量溶液。I．B中產(chǎn)生氣泡，滴入的溶液紫色褪去。反應(yīng)的離子方程式為____________。Ⅱ．A中滴入的溶液紫色褪去，有棕褐色固體生成，產(chǎn)生大量氣泡。推測固體可能含，對其產(chǎn)生的原因提出猜想：猜想1：有氧化性，能被還原為猜想2：有______性，能與反應(yīng)產(chǎn)生猜想3：……③探究猜想2的合理性，并分析Ⅰ中沒有產(chǎn)生棕褐色固體的原因，設(shè)計實(shí)驗如下：序號實(shí)驗試劑現(xiàn)象ⅰa生成棕褐色固體，產(chǎn)生大量氣泡ⅱb有少量氣泡ⅲ溶液有少量氣泡ⅲ是ⅱ和ⅰ的對照實(shí)驗。取ⅰ中棕褐色固體，實(shí)驗證明是溶液X是______（填序號）、試劑b是______（填序號）。A.溶液 B.溶液 C.和NaOH溶液 D.和溶液綜上所述，體現(xiàn)氧化性還是還原性與反應(yīng)對象的性質(zhì)和溶液的酸堿性有關(guān)。

2024年秋季鄂東南省級示范高中教育教學(xué)改革聯(lián)盟學(xué)校期中聯(lián)考高一化學(xué)參考答案一、選擇題（每小題只有一個正確答案，每小題3分，共45分）題號123456789101112131415答案BBACCBCCDCBBCBD二、填空題（共55分）16．（共12分）（1）①⑤⑥⑩（2分）②⑦⑧⑨（2分）②③（2分）（2）（2分）（3）（膠體）（2分）（A）（2分）17．（共14分）（1）（1分）、食鹽水或NaCl（1分）（2）（2分）（3）趁熱過濾（2分）；冷卻結(jié)晶（2分）（4）a、c、e（2分）（5）取少量樣品溶于水，滴入足量稀硝酸，然后滴入溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，則可判斷產(chǎn)品中含有氯化鈉（2分）（6）92.0%（2分）18．（共17分）Ⅰ．（1）（2分）（2）-2（1分）（2分）（3）乙醇（2分）；乙醚（2分）（4）（2分）Ⅱ．（5）①a→f（g）→g（f）→d→e→b→c→h（2分）②（2分）③繼續(xù)通入至三頸燒瓶冷卻，關(guān)閉裝置A中分液漏斗活塞（2分）19．（共12分）（1）①（1分）淀粉KI溶液變藍(lán)（2分）（2分）（2）（2分）還原（1分）A（2分）D（2分）2024年秋季鄂東南省級示范高中教育教學(xué)改革聯(lián)盟學(xué)校期中聯(lián)考高一化學(xué)參考答案詳解1．B【解析】B項，提出元素概念的是英國化學(xué)家波義耳。拉瓦錫的主要成就包括提出氧化學(xué)說、確立質(zhì)量守恒定律、推動化學(xué)從定性到定量的轉(zhuǎn)變等貢獻(xiàn)。2．B【解析】A.焰色試驗若火焰呈黃色，說明樣品含鈉元素，但不一定是鈉鹽，也可能是氫氧化鈉；B.利用過氧化鈉和水生成氫氧化鈉和氧氣的反應(yīng)可以檢驗是否失效，勞動項目與所述化學(xué)知識有關(guān)聯(lián)；C.生石灰（CaO）為干燥劑，不是抗氧化劑；D.氫氧化鈣溶解度較小，工業(yè)制備漂白粉應(yīng)將氯氣融入石灰乳或石灰漿。3．A【解析】A.與摩爾質(zhì)量均為78g/mol，且1mol與1mol各含有3mol離子；B.48g和混合氣體含有分子數(shù)為，則此混合氣體的平均摩爾質(zhì)量為24g·mol-1；C.39g與足量反應(yīng)轉(zhuǎn)移電子數(shù)為；D.100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為34%雙氧水溶液中，也含有O原子，所以含O原子的數(shù)目大于。4．C【解析】A.鮮花富含水分，干燥的氯氣與水反應(yīng)生成的HClO，可使鮮花褪色；B.氧化性極強(qiáng)且在規(guī)定濃度范圍內(nèi)安全無毒；C.HClO氧化性強(qiáng)于；D.加入少量醋酸會與次氯酸鹽反應(yīng)生成次氯酸，消毒效果更好。5．C【解析】A.復(fù)方氫氧化鋁片做抗酸藥，涉及復(fù)分解反應(yīng)；B.硝酸鉀的焰色試驗為物理變化；C.含氯消毒劑用于環(huán)境消毒涉及氧化還原的化學(xué)反應(yīng)；D.小蘇打用作食品膨松劑是小蘇打受熱分解產(chǎn)生二氧化碳，或小蘇打與酸性物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，以上均不涉及氧化還原反應(yīng)。6．B【解析】A.膠體為電中性，膠體不帶電；B.膠體與溶液分離，可用滲析的方法；C.蔗糖為非電解質(zhì)，加入蔗糖溶液不會使碘化銀聚沉；D.本質(zhì)區(qū)別是分散質(zhì)粒子直徑大小。7．C【解析】A.應(yīng)為；B.至恰好完全沉淀：；D.在強(qiáng)堿性溶液中與不共存，次氯酸鈉將氧化成，離子方程式：。8．C【解析】A.二氧化錳和濃鹽酸制備氯氣需加熱，所以利用裝置甲選用藥品二氧化錳和濃鹽酸不能制得氯氣；B.丙裝置發(fā)生堵塞時，裝置乙內(nèi)壓強(qiáng)增大，長頸漏斗內(nèi)液面上升；C.裝置丙中的藥品必須為固體，濃硫酸應(yīng)用洗氣瓶盛裝用來干燥氣體；堿石灰可以吸收氯氣，不能用來干燥氯氣；D.裝置戊中堿石灰的作用是吸收，并防止空氣中的水進(jìn)入丁中。9．D【解析】①Na元素焰色為黃色、Ba元素焰色為黃綠色，可以區(qū)分；②NaClO溶液滴加酚酞試液會先變紅后褪色，溶液滴加酚酞試液會變紅；③滴加醋酸均可反應(yīng)但均無明顯反應(yīng)現(xiàn)象；④向0.1mol·L-1的NaClO滴加KI溶液因發(fā)生氧化還原生成碘單質(zhì)，溶液顏色變深；而溶液中滴加KI溶液卻無明顯現(xiàn)象；⑤分別向0.1mol·L-1的NaClO、溶液滴加硫酸鈉溶液，前者無明顯現(xiàn)象，后者產(chǎn)生白色沉淀；⑥向0.1mol·L-1的NaClO滴加小蘇打溶液因無反應(yīng)而無明顯現(xiàn)象，而溶液中滴加小蘇打溶液有白色沉淀生成；⑦均因無反應(yīng)而無明顯現(xiàn)象。10．C【解析】A.透明不等于無色，、、、互不反應(yīng)，可大量共存；B.“84”溶液中主要有、、與、、互不反應(yīng)，可大量共存；C.和會生成弱酸次氯酸，次氯酸、次氯酸根都具有強(qiáng)氧化性，會氧化；、、會反應(yīng)也不能大量共存；D.使酚酞變紅的溶液中主要有，與、、、互不反應(yīng)，可大量共存。11．B【解析】A.加熱固體時，試管口應(yīng)略向下傾斜，防止冷凝水回流至熱的試管底部；B.NaCl溶液能導(dǎo)電，燈泡發(fā)光，則證明NaCl是電解質(zhì)；C.新制氯水有漂白性，不能用pH試紙測其pH。測新制氯水的pH可使用pH計；D.灼燒固體應(yīng)使用坩堝，蒸發(fā)液體用蒸發(fā)皿。12．B【解析】A.某些非金屬氧化物不是酸性氧化物，比如CO；某些酸性氧化物不是非金屬氧化物，比如；C.電解質(zhì)一定是化合物，化合物和電解質(zhì)不屬于交叉關(guān)系；D.有些混合物不屬于分散系，混合物與分散系不屬于重疊關(guān)系。13．C【解析】A.整個過程中先參加反應(yīng)后又生成，是催化劑：B.過程Ⅰ中的反應(yīng)物為、NO，產(chǎn)物為、、，對應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)為；C.過程Ⅱ的化學(xué)反應(yīng)為，Ni元素化合價降低，是氧化劑，O元素化合價升高，是還原劑，還原劑與氧化劑的物質(zhì)的量之比為1:1；D.消除過程中，總反應(yīng)為NO分解為和，和的總物質(zhì)的量不變。14．B【解析】A.裝置甲為啟普發(fā)生器，其適用范圍應(yīng)反應(yīng)不需要加熱或大量放熱、塊狀固體與液體反應(yīng)物、生成的氣體溶解度較??；實(shí)驗室制備不符合該適用范圍；B.正確；C.實(shí)驗過程中應(yīng)先打開一段時間，用生成的氫氣排盡裝置中的空氣，檢驗裝置丁尾端氣體純凈后，證明空氣已經(jīng)排盡，再點(diǎn)燃酒精燈；D.0.5mol與1molNa生成1molNaH，NaH與水的反應(yīng)為歸中反應(yīng)，1mol氫化鈉與足量水完全反應(yīng)，生成1mol氫氣。15．D【解析】A.圖中P點(diǎn)，樣品中C元素以氣體形式全部逸出溶液，根據(jù)原子守恒，P點(diǎn)，溶液中的溶質(zhì)是NaCl；B.由圖像可知，因為，所以固體混合物為NaOH、；C.反應(yīng)后的固體中，再根據(jù)反應(yīng)后固體溶于水無氣體放出，則發(fā)生反應(yīng)：、、，密閉容器中排出氣體的成分為和；D.根據(jù)碳原子守恒可知，mol，圖中P點(diǎn)時溶質(zhì)是單一的氯化鈉，根據(jù)鈉原子守恒可知mol，固體的質(zhì)量為ggg，故。二、填空題16．（1）①⑤⑥⑩②⑦⑧⑨②③（2）（3）（膠體）（4）【解析】（1）電解質(zhì)是在水溶液或熔融狀態(tài)下能夠?qū)щ姷幕衔铮娊赓|(zhì)一般為酸、堿、鹽、活潑金屬氧化物等。題目中屬于電解質(zhì)的是①⑤⑥⑩；（2），表示可溶性強(qiáng)酸或者強(qiáng)酸的酸式鹽與可溶性強(qiáng)堿反應(yīng)生成可溶性鹽和水，可以表示氫氧化鋇與硝酸的反應(yīng)，方程式為：；（3）制取氫氧化鐵膠體的化學(xué)方程式為：（膠體）；（4）少量與溶液反應(yīng)，對應(yīng)的離子方程式17．（1）、食鹽水或NaCl（2）（3）趁熱過濾；冷卻結(jié)晶（4）a、c、e（5）取少量樣品溶于水，滴入足量稀硝酸，然后滴入溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，則可判斷產(chǎn)品中含有氯化鈉（6）92.0%【解析】（1）如流程圖所示，循環(huán)使用的物質(zhì)為、飽和食鹽水或NaCl；如流程圖所示，生成的離子方程式為（2）如溶解度曲線圖所示，在高溫時，溶解度與NaCl溶解度差異較大，所以獲得純凈晶體的操作為將產(chǎn)品溶于水，蒸發(fā)結(jié)晶、趁熱過濾、濾液冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥；（3）產(chǎn)品純堿的用途包括制備玻璃、制皂、造紙、紡織等，小蘇打的用途包括制藥、焙制糕點(diǎn)等；（4）檢驗產(chǎn)品碳酸鈉中是否含有氯化鈉，應(yīng)取少量樣品溶于水配成溶液，滴入適量稀硝酸，然后滴入溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，則可判斷產(chǎn)品中含有氯化鈉；（5）對固體充分加熱，產(chǎn)生二氧化碳和水蒸氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：將氣體先通過足量濃硫酸，吸收水蒸氣，再通過足量，與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，化學(xué)方程式為：，根據(jù)方程式可知，根據(jù)差量法可知，當(dāng)增重0.56g（2CO的質(zhì)量）時，消耗的二氧化碳的物質(zhì)的量為0.02mol，根據(jù)關(guān)系式可知，消耗的的物質(zhì)的量為0.04mol，所以固體的質(zhì)量為0.04molg/molg；故的純度為。18．Ⅰ．（1）（2）（3）乙醇；乙醚（4）Ⅱ．（5）①a→f（g）→g（f）→d→e→b→c→h②③繼續(xù)通入至三頸燒瓶冷卻，關(guān)閉裝置A中