《AIGC應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)（慕課版）》 教案 （13-14）演示稿類AIGC工具實(shí)操技巧

AIGC應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)授課教師專業(yè)（學(xué)科）新媒體教學(xué)課題演示文稿類AIGC工具實(shí)操技巧學(xué)時安排2學(xué)時（90分鐘）教學(xué)年級所選教材《AIGC應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)》，王北一 蒙志明主編，人民郵電出版社，2024年一、學(xué)習(xí)目標(biāo)描述1、知識目標(biāo)1）演示文稿類AIGC工具及應(yīng)用場景；2）演示文稿類AI實(shí)操技巧及應(yīng)用案例分析2、能力目標(biāo)1）掌握演示文稿類AIGC工具及應(yīng)用場景；2）掌握演示文稿類AI實(shí)操技巧及應(yīng)用案例分析3、德育目標(biāo)1）培養(yǎng)學(xué)生的包容心，能聽進(jìn)去不同意見的同時，敢于發(fā)表自己的見解；2）培養(yǎng)學(xué)生的耐心，特別是在實(shí)踐內(nèi)容運(yùn)營需要關(guān)注的數(shù)據(jù)；二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：演示文稿類AIGC工具及應(yīng)用場景；學(xué)習(xí)難點(diǎn)：演示文稿類AI實(shí)操技巧。三、教學(xué)問題預(yù)測1.探索演示文稿類AIGC工具提示詞設(shè)計(jì)步驟及應(yīng)用案例分析時不夠耐心；2.實(shí)踐環(huán)節(jié)會有一些難度教學(xué)問題解決方案1.教師以鼓勵為主，參與到小組討論中去；2.教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好自己的案例，給學(xué)生模版，降低難度；五、學(xué)習(xí)者特征分析（教師填寫）學(xué)習(xí)特點(diǎn)：學(xué)習(xí)習(xí)慣：交往特點(diǎn)：六、教學(xué)資源教材和參考書籍：1《AIGC應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)》，王北一 蒙志明主編，2024年人民郵電出版社2相關(guān)的AIGC內(nèi)容生成和原理介紹等方面的參考書籍在線課程和平臺：1推薦一些在線課程平臺上的相關(guān)課程，如慕課網(wǎng)、網(wǎng)易云課堂等，讓學(xué)生可以進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)。2介紹一些行業(yè)相關(guān)的網(wǎng)站和論壇，如新榜、艾瑞咨詢等，讓學(xué)生及時了解行業(yè)動態(tài)和最新資訊。七、預(yù)習(xí)成果展示八、教學(xué)項(xiàng)目（任務(wù)）設(shè)計(jì)講解常見的演示文稿類AIGC工具，如Beautiful.ai、SlidesAI、Gamma.app等。對于每個工具，介紹其基本功能、界面特點(diǎn)、支持的平臺等信息，并進(jìn)行簡單演示。介紹演示文稿在商業(yè)、教育、科研、活動策劃等領(lǐng)域的常見應(yīng)用場景。針對每個領(lǐng)域，分析其對演示文稿內(nèi)容、風(fēng)格、結(jié)構(gòu)的特定需求。舉例說明在不同場景下，AIGC工具如何發(fā)揮優(yōu)勢，如商業(yè)路演中快速生成有吸引力的圖表，教育課件中自動生成知識點(diǎn)總結(jié)等。九、教學(xué)結(jié)構(gòu)流程的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)參考導(dǎo)語教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目任務(wù)教法學(xué)法設(shè)計(jì)意圖教學(xué)資源時間前節(jié)回顧【參考導(dǎo)語】上節(jié)課，我們主要學(xué)習(xí)了圖表類AIGC工具，作為能夠自動繪制和呈現(xiàn)數(shù)據(jù)圖表的智能助手，已成為數(shù)據(jù)分析與可視化領(lǐng)域不可或缺的重要工具。它們不僅能夠快速將內(nèi)容轉(zhuǎn)化為直觀易懂的圖表形式，還具備強(qiáng)大的定制功能和智能分析能力，能幫助用戶更高效地理解和利用數(shù)據(jù)。表格是數(shù)據(jù)處理和信息展示的關(guān)鍵工具，其重要性不言而喻。無論是企業(yè)管理、財務(wù)分析還是科研數(shù)據(jù)整理，表格都發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。而圖表類AIGC工具在Excel等表格領(lǐng)域的應(yīng)用，極大地提升了內(nèi)容整理的效率。圖表是一種可視化思維工具，通過形象的圖形結(jié)構(gòu)展現(xiàn)主題及其相關(guān)概念間的層級關(guān)系，幫助人們發(fā)散思考、整理文字或數(shù)字信息、增進(jìn)記憶與理解力。常見的圖有思維導(dǎo)圖、魚骨圖、樹狀圖、雷達(dá)圖等。利用圖表類AIGC工具生成內(nèi)容的第一步便是找對工具。選擇最佳圖表類AIGC工具需要綜合考慮自身需求、工具特點(diǎn)以及實(shí)際操作體驗(yàn)等多個方面。只有這樣，我們才能找到最適合自己的工具，提升工作效率和圖表質(zhì)量。相比寫作類AIGC工具，使用圖表類AIGC工具時所需的提示詞更為簡單、精練。這是因?yàn)橄噍^于寫作類AIGC工具在生成文本時可能需要詳細(xì)的故事情節(jié)、論述邏輯或者情感基調(diào)等復(fù)雜提示詞，圖表類AIGC工具在處理數(shù)據(jù)可視化任務(wù)時，所需的提示詞通常顯得簡潔明了。也正因簡潔明了的特點(diǎn)，撰寫針對圖表類AIGC工具的提示詞的關(guān)鍵原則便是明確要點(diǎn)、精準(zhǔn)概括。這是指明確使用AIGC工具要達(dá)到的目的和生成的內(nèi)容。根據(jù)需求明確提示詞要點(diǎn)是最為關(guān)鍵，也是最需要深入思考的一步。完成這一步后便可以開始設(shè)計(jì)提示詞，并最終發(fā)送給AIGC工具生成內(nèi)容?！窘谭▽W(xué)法】此部分可采取提問的方式，也可以采取在線表單答題的方式。課程已經(jīng)進(jìn)行一半，可以考慮期中考試。10本課介紹演示文稿作為現(xiàn)代信息交流的載體，承載著知識傳播、觀點(diǎn)闡述、決策呈現(xiàn)等多元使命。以往那些精心構(gòu)思布局、費(fèi)時搜尋素材、反復(fù)調(diào)整細(xì)節(jié)的煩瑣過程，如今在強(qiáng)大的AI引擎驅(qū)動下得以簡化。只需用戶清晰表述意圖、精準(zhǔn)設(shè)定風(fēng)格，借助寥寥關(guān)鍵詞，AIGC工具便能迅速理解，瞬間生成契合主題、富于創(chuàng)意且符合專業(yè)水準(zhǔn)的演示文稿。無論是邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù)報告，還是視覺震撼的故事講述，或是風(fēng)格獨(dú)特的品牌宣講，演示文稿類AIGC工具都能以驚人的速度和精度予以實(shí)現(xiàn)。5輸入知識目標(biāo)1能力目標(biāo)1德育目標(biāo)1，2閱讀P60-63,學(xué)習(xí)演示文稿類AIGC工具及應(yīng)用場景.【項(xiàng)目任務(wù)】了解如何根據(jù)演示文稿的主題和內(nèi)容自動選擇合適的模板和風(fēng)格，確保整體設(shè)計(jì)的一致性和專業(yè)性。30輸出演示文稿（MicrosoftOfficePowerPoint，一般簡稱為PPT）是一種用于展示信息的動態(tài)文件，通常包含文字、圖表、動畫等元素，以幻燈片形式呈現(xiàn)，用于教育、商業(yè)或個人展示。演示文稿類AIGC工具以先進(jìn)的算法為核心，集成多種功能，旨在簡化制作流程，提升創(chuàng)作效率，助力用戶快速打造出專業(yè)、精美的作品。AIGC的核心價值在于其能夠從零開始自主生成內(nèi)容，這一特點(diǎn)在PPT領(lǐng)域顯得尤為突出。傳統(tǒng)的PPT制作往往需要耗費(fèi)大量時間和精力，而演示文稿類AIGC工具則能夠根據(jù)用戶提供的信息和提示詞命令，在極短的時間內(nèi)自動生成一份完整且高質(zhì)量的PPT。這不僅大大提高了工作效率，還為用戶提供了更多的創(chuàng)意和靈感，無疑為商務(wù)人士和教育工作者等廣大用戶帶來了極大的便利。演示文稿類AIGC工具在PPT編輯方面，不僅限于從零開始生成內(nèi)容，更展現(xiàn)出強(qiáng)大的智能編輯功能。反饋是否理解演示類文稿AIGC的應(yīng)用場景，特別是生產(chǎn)PPT.反思這種教學(xué)方法學(xué)生是否適應(yīng)并接受？【教法學(xué)法】此階段，教師可以在學(xué)生回答后給出方法，因?yàn)楹罄m(xù)課程按照這個步驟進(jìn)行。輸入知識目標(biāo)2能力目標(biāo)2德育目標(biāo)1，2閱讀P63-70,了解演示類文稿AI的實(shí)操技巧。30輸出PPT主要用于公眾演示與宣講，一份具有演示價值的PPT通常包含多個構(gòu)成要素，這些要素共同協(xié)作，確保信息的有效傳遞，最終實(shí)現(xiàn)吸引觀眾注意力的目的。掌握這些要素，便能借助演示文稿類AIGC工具高效生成PPT。確定一個清晰、準(zhǔn)確且吸引人的主題，是讓PPT有演示價值的重要前提。一般來講，確定PPT的主題需要綜合考慮演示的目的、內(nèi)容、觀眾需求以及行業(yè)趨勢等因素。這個主題往往也會成為PPT的標(biāo)題，起到為后續(xù)的PPT制作奠定基礎(chǔ)的作用。借助AIGC工具生成PPT，首先要確定PPT主題提示詞，通常需要考量目的、行業(yè)、崗位等信息。PPT的大綱內(nèi)容指需要傳達(dá)給觀眾的主要信息，起到提綱挈領(lǐng)的作用。目前的AIGC工具能夠根據(jù)主題快速生成與編輯PPT的大綱，但要想使內(nèi)容更優(yōu)質(zhì)、有邏輯，還需要對大綱內(nèi)容反復(fù)打磨，這也就要求用戶熟悉PPT大綱的構(gòu)成要素。主題風(fēng)格關(guān)乎PPT的整體視覺效果。它應(yīng)體現(xiàn)專業(yè)性與一致性，強(qiáng)化品牌形象或演講氛圍，吸引并保持觀眾的注意力。目前的演示文稿類AIGC工具往往會提供大量主題風(fēng)格模板供用戶選擇。通過簡單的提示詞描述，AIGC工具可實(shí)現(xiàn)PPT的編輯與美化，包括調(diào)整布局、優(yōu)化色彩、修改文字、增加演示批注等。反饋商業(yè)路演是初創(chuàng)科技公司向潛在投資者展示其商業(yè)模式、市場潛力及發(fā)展前景的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一份精美的商業(yè)路演PPT能展現(xiàn)公司的專業(yè)與實(shí)力，更能吸引投資者的目光。如今借助AIGC工具，可以更有效率地生成并編輯PPT，確保內(nèi)容的專業(yè)性、設(shè)計(jì)的精美度以及呈現(xiàn)的流暢性，讓商業(yè)路演更加出彩。【教法學(xué)法】此部分可采用提問的方式進(jìn)行，加深學(xué)生印象反思按照這種教學(xué)方法，學(xué)生是否掌握相關(guān)知識點(diǎn)課后作業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：快速制作課堂展示演示文稿。將本章所學(xué)知識內(nèi)容制作成一份包含至少5頁內(nèi)容的PPT，并根據(jù)需要利用AIGC工具進(jìn)行編輯和美化，保證在制作過程中不使用人工編輯。制作完成后，可在課堂上進(jìn)行展示與比拼。5教師小結(jié)演示文稿（MicrosoftOfficePowerPoint，一般簡稱為PPT）是一種用于展示信息的動態(tài)文件，通常包含文字、圖表、動畫等元素，以幻燈片形式呈現(xiàn)，用于教育、商業(yè)或個人展示。演示文稿類AIGC工具以先進(jìn)的算法為核心，集成多種功能，旨在簡化制作流程，提升創(chuàng)作效率，助力用戶快速打造出專業(yè)、精美的作品。AIGC的核心價值在于其能夠從零開始自主生成內(nèi)容，這一特點(diǎn)在PPT領(lǐng)域顯得尤為突出。傳統(tǒng)的PPT制作往往需要耗費(fèi)大量時間和精力，而演示文稿類AIGC工具則能夠根據(jù)用戶提供的信息和提示詞命令，在極短的時間內(nèi)自動生成一份完整且高質(zhì)量的PPT。這不僅大大提高了工作效率，還為用戶提供了更多的創(chuàng)意和靈感，無疑為商務(wù)人士和教育工作者等廣大用戶帶來了極大的便利。演示文稿類AIGC工具在PPT編輯方面，不僅限于從零開始生成內(nèi)容，更展現(xiàn)出強(qiáng)大的智能編輯功能。PPT主要用于公眾演示與宣講，一份具有演示價值的PPT通常包含多個構(gòu)成要素，這些要素共同協(xié)作，確保信息的有效傳遞，最終實(shí)現(xiàn)吸引觀眾注意力的目的。掌握這些要素，便能借助演示文稿類AIGC工具高效生成PPT。確定一個清晰、準(zhǔn)確且吸引人的主題，是讓PPT有演示價值的重要前提。一般來講，確定PPT的主題需要綜合考慮演示的目的、內(nèi)容、觀眾需求以及行業(yè)趨勢等因素。這個主題往往也會成為PPT的標(biāo)題，起到為后續(xù)的PPT制作奠定基礎(chǔ)的作用。借助AIGC工具生成PPT，首先要確定PPT主題提示詞，通常需要考量目的、行業(yè)、崗位等信息。PPT的大綱內(nèi)容指需要傳達(dá)給觀眾的主要信息，起到提綱挈領(lǐng)的作用。目前的AIGC工具能夠根據(jù)主題快速生成與編輯PPT的