2025年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：小說(shuō)閱讀 試題解析+習(xí)題演練

2025年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題十二：小說(shuō)閱讀真題解析、習(xí)題

一、真題解析

（2024?遼寧?中考真題）閱讀下面選文，完成下面小題。

黃海涵

①女孩愛(ài)花，愛(ài)花的馥郁，愛(ài)花的嬌嫩，更愛(ài)花燦爛地綻放。讀大學(xué)時(shí)，校園里四季都有花。清晨，

走在去上課的路上，女孩總愛(ài)細(xì)細(xì)觀賞。

②那日，女孩看到人民海軍破浪遠(yuǎn)航的新聞，雪白的浪花在艦艇周?chē)?，朵朵綻放在一望無(wú)垠的海

面上，海鷗在浪花間追逐嬉鬧。

③女孩一下子就著了迷，當(dāng)一名“浪花白”，成了她的夢(mèng)想，她想將自己花季的詩(shī)和遠(yuǎn)方放在大海上。

④那年，女孩報(bào)名參軍，入列海軍“浪花白”。

⑤上艦后的第一個(gè)月，艦艇靠泊母港。防波堤內(nèi)平靜的海面被風(fēng)吹皺，泛著一朵朵細(xì)小的浪花，如白

蓮盛開(kāi)，又如雪花散落，寧?kù)o的景色總引得她遐思萬(wàn)千。

⑥第一次出海任務(wù)終于下達(dá)了。出航前夜，女孩興奮得接連醒來(lái)好幾次，她在鋪位上翻來(lái)覆去，側(cè)耳

細(xì)聽(tīng)著海水輕拍側(cè)舷的低語(yǔ)...

⑦清晨，艦艇緩緩解纜起航，駛出防波堤，無(wú)垠大海平展地鋪向天際，一輪朝陽(yáng)，光芒萬(wàn)丈。艦艄①

犁開(kāi)萬(wàn)頃碧波，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。她望著這一切，心中不禁涌出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪

邁。

⑧隨著軍港碼頭慢慢消失在視線(xiàn)里，艦體開(kāi)始輕輕搖晃，海上的風(fēng)越來(lái)越大，涌浪也隨之增大。

⑨她感到好像有一只無(wú)形的大手，將艦艇拋起來(lái)，再壓下去，循環(huán)往復(fù)。女孩頭疼欲裂，汗珠滴答滴

答地向下淌...

⑩那天，她是被兩名戰(zhàn)友架著送回住艙的，后續(xù)幾天，女孩每天都在暈船，整個(gè)航次都狼狽得像個(gè)丟

盔卸甲的“逃兵”。

電泮個(gè)月后，艦艇再次出海執(zhí)行試航任務(wù)。第一天風(fēng)平浪靜，第二天波光粼粼，第三天晚上，突然開(kāi)

始高速航行，航海長(zhǎng)告訴大家：“我們要轉(zhuǎn)移海區(qū)，去找浪！”

?f十么？女孩心想：海況這么好的海區(qū)放著不用，竟然還要專(zhuān)門(mén)去找浪？心中不禁又開(kāi)始打怵。

?海長(zhǎng)解釋道：”艦艇要進(jìn)行大風(fēng)浪航行測(cè)試，需要尋找4米以上的大浪區(qū)?！?/p>

?這天值更②，航海長(zhǎng)特意帶上了背包帶，準(zhǔn)備風(fēng)浪大起來(lái)以后將自己系在立柱上。女孩問(wèn)：“你不

是不暈船嗎？”航海長(zhǎng)笑了：“海況差時(shí)，人人都會(huì)暈船，至于能不能堅(jiān)持工作，就看個(gè)人的毅力了?！?/p>

?兌話(huà)間，風(fēng)浪又增大了一些。

?女孩緊緊拉住欄桿，望著山一般的浪頭從艦鰭正面拍過(guò)來(lái)，艦省首時(shí)而被接入海面，時(shí)而又被攀向天

空。這一次，她將風(fēng)浪看作“敵人”，將艦艄看作刺刀，艦艄每每被拋起落下，便是消滅了一個(gè)敵人。就

這樣，她靠毅力經(jīng)受住了一次又一次的風(fēng)浪的考驗(yàn)。

?女孩忘記了暈船！這一輪跟更，她學(xué)得格外認(rèn)真。

?這次經(jīng)歷，讓女孩破繭成蝶成為一名真正的女兵。

?女兵又馬不停蹄地奔向下一個(gè)目標(biāo)。為了能獨(dú)立值更，這個(gè)來(lái)自祖國(guó)西南的女兵，抓住一切機(jī)會(huì)苦

練普通話(huà)，很快就取得了獨(dú)立值更的資格；為了在比武練兵中取得優(yōu)異成績(jī)，觀測(cè)、計(jì)算、操控、報(bào)告，

每一個(gè)科目都被她翻來(lái)覆去地練習(xí)了無(wú)數(shù)次，最后拔得頭籌……班長(zhǎng)總是笑嘆：“別人發(fā)愁，愁的是徒弟

不用功，成天只知道吃飯。我發(fā)愁，愁的是徒弟太用功，不讓我吃飯！”

?斬漸地，女兵的臉龐添了些許粗糙，語(yǔ)言添了更多自信，嘴角添了幾分堅(jiān)毅，那是在無(wú)數(shù)次訓(xùn)練和

值更中留下的印跡。

?這個(gè)女兵，成了一名優(yōu)秀女艦員。

?后來(lái)，女兵深深地愛(ài)上了踏浪遠(yuǎn)航。

?從艦艇母港到亞丁灣約有4400海里，漫漫海路，舟楫萬(wàn)千。

?猶記得，一次次一次次勝利完成護(hù)航任務(wù)時(shí)，被保護(hù)的商船船員們交口稱(chēng)贊“中國(guó)海軍是最值得信

賴(lài)的”。猶記得隨艦圓滿(mǎn)完成任務(wù)時(shí)，撤離同胞滿(mǎn)含熱淚，不住地?fù)]動(dòng)手里的國(guó)旗：“祖國(guó)派軍艦接我們

回家，我們安全了！”感謝人民海軍！祖國(guó)萬(wàn)歲！猶記得中國(guó)海軍積極加入為馬爾代夫緊急供水等人道主

義援助行動(dòng)后，國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)的大國(guó)擔(dān)當(dāng)表達(dá)了普遍贊譽(yù)。

?在遠(yuǎn)離祖國(guó)的大海上，女兵更加讀懂了祖國(guó)，更加理解了使命。

?''鈴鈴……”戰(zhàn)斗警報(bào)再次拉響，女兵快速奔向戰(zhàn)位。今年，她已接任班長(zhǎng)，站上更高的起點(diǎn)，扛

起全新的使命。

?春已至，芳菲始。女兵如她最?lèi)?ài)的萬(wàn)頃白浪花，向陽(yáng)生長(zhǎng)，肆意綻放……

(選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改)

【注釋】①艦艄(shou)：艦船的前端或前部。②值更(geng)：夜里值班。兼有巡視和警戒任務(wù)。

1.選文中的“女孩"是怎樣破繭成蝶為"真正的女兵”的？又是怎樣成為"優(yōu)秀女艦員”的？根據(jù)選文概括回答。

2.選文第⑦段中的環(huán)境描寫(xiě)有什么作用？

3.從修辭角度賞析第?段。

4.閱讀第??段，簡(jiǎn)要回答下面兩個(gè)問(wèn)題。

(1)是什么使遠(yuǎn)離祖國(guó)的女兵更加讀懂了祖國(guó)、更加理解了使命？

(2)從這兩段中可以讀出女兵怎樣的情感？

5.從下面兩個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)作為標(biāo)題，并說(shuō)明理由。

A.迎擊海浪的女兵B(niǎo).最?lèi)?ài)萬(wàn)頃浪花白

【答案】1.女孩在艦艇上經(jīng)歷了暈船的困擾，她靠毅力經(jīng)受住了一次又一次的風(fēng)浪的考驗(yàn)，她通過(guò)堅(jiān)

強(qiáng)的毅力克服了這一困難，從而逐漸成長(zhǎng)為一名真正的女兵。

她抓住一切機(jī)會(huì)苦練普通話(huà)，刻苦訓(xùn)練，不斷進(jìn)??；取得獨(dú)立值更的資格；在比武練兵中認(rèn)真觀測(cè)、

計(jì)算、操控、報(bào)告，每一個(gè)科目都被她翻來(lái)覆去地練習(xí)了無(wú)數(shù)次，最后拔得頭籌；最終成為了一名優(yōu)秀的

女艦員。2.選文第⑦段中的環(huán)境描寫(xiě)展現(xiàn)了艦艇出航時(shí)的景象，營(yíng)造了壯闊的氛圍，襯托了女孩內(nèi)心

的豪邁之情，同時(shí)也為下文女孩經(jīng)受風(fēng)浪考驗(yàn)做鋪墊。3.第?段使用了排比的修辭手法，通過(guò)三個(gè)“添

了"句式，強(qiáng)調(diào)了女兵在無(wú)數(shù)次訓(xùn)練和值更中逐漸成長(zhǎng)，變得更加堅(jiān)毅、自信、粗糙。同時(shí)，排比句式增強(qiáng)

了語(yǔ)言的氣勢(shì)，使得描述更加生動(dòng)有力。4.(1)女兵在遠(yuǎn)離祖國(guó)的大海上，通過(guò)完成護(hù)航任務(wù)、撤

離同胞和參加人道主義援助行動(dòng)等實(shí)際經(jīng)歷，更加深刻地理解了祖國(guó)的偉大和使命的重要性。這些經(jīng)歷讓

女兵更加讀懂了祖國(guó)，更加明白了自己的使命。

(2)從這兩段中，我們可以讀出女兵對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)使命的堅(jiān)定信念。她們?cè)谶h(yuǎn)離祖國(guó)的大海上，

通過(guò)實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)和人民服務(wù)，展現(xiàn)出了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感和責(zé)任感。同時(shí)，她們也深感自豪和滿(mǎn)足，因

為她們?yōu)樽鎳?guó)的繁榮和人民的幸福做出了貢獻(xiàn)。5.選擇B“最?lèi)?ài)萬(wàn)頃浪花白"作為標(biāo)題；

理由如下：標(biāo)題"最?lèi)?ài)萬(wàn)頃浪花白”直接點(diǎn)明了文章的主題，即女兵對(duì)海軍生活的熱愛(ài)，尤其是對(duì)浪花白

的癡迷和向往；"萬(wàn)頃浪花白"不僅代表了大海上翻滾的浪花，更象征著女兵在海軍生涯中經(jīng)歷的種種挑戰(zhàn)和

磨礪，以及她所展現(xiàn)出的堅(jiān)韌、勇敢和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。這種象征意義使得標(biāo)題更加富有內(nèi)涵和深度；"最

愛(ài)萬(wàn)頃浪花白”這個(gè)標(biāo)題更加富有詩(shī)意和美感，能夠吸引讀者的注意力和閱讀興趣。同時(shí)，它也更容易引發(fā)

讀者對(duì)女兵成長(zhǎng)歷程和內(nèi)心世界的共鳴和思考。綜上所述，"最?lèi)?ài)萬(wàn)頃浪花白"作為標(biāo)題既緊扣主題又富有象

征意義、情感表達(dá)和吸引力，因此是更合適的選擇。

【解析】1.本題考查內(nèi)容理解。

根據(jù)文章第⑨段"她感到好像有一只無(wú)形的大手，將艦艇拋起來(lái)，再壓下去，循環(huán)往復(fù)。女孩頭疼欲裂,

汗珠滴答滴答地向下淌"，第⑩段"那天，她是被兩名戰(zhàn)友架著送回住艙的，后續(xù)幾天，女孩每天都在暈船，

整個(gè)航次都狼狽得像個(gè)丟盔卸甲的‘逃兵〃'可知，初次出海的女孩在艦艇上經(jīng)歷了暈船的困擾。根據(jù)文章第

?段航海長(zhǎng)的話(huà)"海況差時(shí)，人人都會(huì)暈船，至于能不能堅(jiān)持工作，就看個(gè)人的毅力了"可知，能否戰(zhàn)勝海

浪、暈船，繼續(xù)工作，要考個(gè)人的毅力。根據(jù)第?段"女孩緊緊拉住欄桿，望著山一般的浪頭從艦?zāi)X正面拍

過(guò)來(lái)”"她將風(fēng)浪看作“敵人"，將艦?zāi)X看作刺刀，艦艄每每被拋起落下，便是消滅了一個(gè)敵人。就這樣，她靠

毅力經(jīng)受住了一次又一次的風(fēng)浪的考驗(yàn)”可知，在這次的訓(xùn)練中，女孩沒(méi)有退縮，而是緊抓欄桿，靠堅(jiān)強(qiáng)的

毅力經(jīng)受住了考驗(yàn)克服了暈船的困難，從而逐漸成長(zhǎng)為一名真正的女兵；

根據(jù)文章第?段"為了能獨(dú)立值更，這個(gè)來(lái)自祖國(guó)西南的女兵，抓住一切機(jī)會(huì)苦練普通話(huà)，很快就取得

了獨(dú)立值更的資格"可知，為了實(shí)現(xiàn)下一個(gè)目標(biāo)，女孩首先抓住一切機(jī)會(huì)苦練普通話(huà)，刻苦訓(xùn)練，不斷進(jìn)取，

取得了獨(dú)立值更的資格。根據(jù)文章第?段"為了在比武練兵中取得優(yōu)異成績(jī)，觀測(cè)、計(jì)算、操控、報(bào)告，每

一個(gè)科目都被她翻來(lái)覆去地練習(xí)了無(wú)數(shù)次，最后拔得頭籌"可知，為了實(shí)現(xiàn)下一個(gè)目標(biāo)，女孩在接下來(lái)的比

武練兵中付出了常人難以堅(jiān)持的努力，最終拔得頭籌。根據(jù)文章第?段"漸漸地，女兵的臉龐添了些許粗糙，

語(yǔ)言添了更多自信，嘴角添了幾分堅(jiān)毅，那是在無(wú)數(shù)次訓(xùn)練和值更中留下的印跡"可知，正是這一次次的訓(xùn)

練，難以想象的付出和堅(jiān)持，讓她最終成為了一名優(yōu)秀的女艦員。

2.本題考查環(huán)境描寫(xiě)。

第⑦段內(nèi)容"無(wú)垠大海平展地鋪向天際，一輪朝陽(yáng)，光芒萬(wàn)丈。艦?zāi)X犁開(kāi)萬(wàn)頃碧波，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)"屬

于自然環(huán)境描寫(xiě)。自然環(huán)境描寫(xiě)一般是用來(lái)描寫(xiě)景物，渲染氣氛，烘托人物心情的。具體到本段的內(nèi)容，

大海無(wú)垠，天水相接，朝陽(yáng)初升，光芒萬(wàn)丈，戰(zhàn)艦劈波斬浪，駛向深藍(lán)。這句話(huà)描繪了艦艇出航時(shí)的壯麗

景象，營(yíng)造了波瀾壯闊積極進(jìn)取的氛圍，烘托了女孩此時(shí)內(nèi)心的英雄之氣、豪邁之情。同時(shí)也為下文女孩

經(jīng)受風(fēng)浪考驗(yàn)做鋪墊。

3.本題考查語(yǔ)句賞析。

第?段內(nèi)容"女兵的臉龐添了些許粗糙，語(yǔ)言添了更多自信，嘴角添了幾分堅(jiān)毅，那是在無(wú)數(shù)次訓(xùn)練和

值更中留下的印跡"，連用三個(gè)"添了"，"臉龐添了些許粗糙""語(yǔ)言添了更多自信""嘴角添了幾分堅(jiān)毅"，內(nèi)容

相關(guān)，結(jié)構(gòu)相同，構(gòu)成了排比，不僅強(qiáng)調(diào)了女兵在無(wú)數(shù)次訓(xùn)練和值更中逐漸成長(zhǎng)，變得更加粗糙、自信、

堅(jiān)毅的情景，也增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)，讀來(lái)一氣貫注，使得描述更加有力、動(dòng)人心魄。

4.本題考查內(nèi)容理解和主旨把握。

(1)根據(jù)文章第?段"一次次一次次勝利完成護(hù)航任務(wù)時(shí)，被保護(hù)的商船船員們交口稱(chēng)贊‘中國(guó)海軍是

最值得信賴(lài)的隨艦圓滿(mǎn)完成任務(wù)時(shí)，撤離同胞滿(mǎn)含熱淚，不住地?fù)]動(dòng)手里的國(guó)旗：‘祖國(guó)派軍艦接我們回

家，我們安全了！’感謝人民海軍！祖國(guó)萬(wàn)歲"可知，通過(guò)完成護(hù)航任務(wù)、撤離同胞的任務(wù)，被保護(hù)的商船船

員們交口稱(chēng)贊、同胞滿(mǎn)含熱淚的話(huà)語(yǔ)，使女兵明白了祖國(guó)的偉大，有了責(zé)任感；"中國(guó)海軍積極加入為馬爾

代夫緊急供水等人道主義援助行動(dòng)后，國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)的大國(guó)擔(dān)當(dāng)表達(dá)了普遍贊譽(yù)"可知，參加人道主義援

助行動(dòng)的經(jīng)歷，使女兵理解了使命擔(dān)當(dāng)，產(chǎn)生了強(qiáng)烈額民族自豪感和榮譽(yù)感。正是這些經(jīng)歷讓女兵更加讀

懂了祖國(guó)，更加明白了自己的使命。

(2)從這兩段中，我們可以讀出女兵強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情和對(duì)使命擔(dān)當(dāng)?shù)膱?jiān)定信念。她們?cè)谶h(yuǎn)離祖國(guó)的大

海上，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)和人民服務(wù)，當(dāng)"勝利完成護(hù)航任務(wù)時(shí)，被保護(hù)的商船船員們交口稱(chēng)贊"；當(dāng)"隨

艦圓滿(mǎn)完成任務(wù)時(shí)，撤離同胞滿(mǎn)含熱淚"；當(dāng)"中國(guó)海軍積極加入為馬爾代夫緊急供水等人道主義援助行動(dòng)后,

國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)的大國(guó)擔(dān)當(dāng)表達(dá)了普遍贊譽(yù)"，同胞的熱淚和感激的話(huà)語(yǔ)，國(guó)際社會(huì)的贊譽(yù)，都使得她們展

現(xiàn)出了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感和責(zé)任感。同時(shí)，她們也深感自豪和滿(mǎn)足，因?yàn)樗齻優(yōu)樽鎳?guó)的繁榮和人民的幸福做

出了貢獻(xiàn)。

5.本題考查文章標(biāo)題。

理論上，這兩個(gè)選項(xiàng)都可以選擇，只要言之成理即可，但實(shí)際選擇時(shí)，因A項(xiàng)過(guò)于直白，在B項(xiàng)前黯

然無(wú)色，故以B項(xiàng)為上上之選。理由如下：

一、"浪花"貫穿全文，"浪花白""白浪花”占據(jù)了文章的首尾位置，是行文線(xiàn)索。如第②段"雪白的浪花

在艦艇周?chē)浚涠渚`放在一望無(wú)垠的海面上"，第③段"當(dāng)一名‘浪花白’，成了她的夢(mèng)想"，第④段"那年，

女孩報(bào)名參軍，入列海軍‘浪花白'"，文章中間多次寫(xiě)到海浪，不勝枚舉，而文章末尾，作者寫(xiě)到"女兵如她

最?lèi)?ài)的萬(wàn)頃白浪花，向陽(yáng)生長(zhǎng)，肆意綻放”；

二、標(biāo)題“最?lèi)?ài)萬(wàn)頃浪花白"直接點(diǎn)明了文章的主題，"最?lèi)?ài)"即女兵對(duì)海軍生活的熱愛(ài)，尤其是對(duì)浪花白

的癡迷和向往，這一點(diǎn)，根據(jù)文章第③段"女孩一下子就著了迷，當(dāng)一名"浪花白"，成了她的夢(mèng)想，她想將

自己花季的詩(shī)和遠(yuǎn)方放在大海上"可知；

三、"萬(wàn)頃浪花白"不僅代表了大海上翻滾的浪花，更象征著女兵在海軍生涯中經(jīng)歷的種種挑戰(zhàn)和磨礪,

以及她所展現(xiàn)出的堅(jiān)韌、勇敢和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。這種象征意義使得標(biāo)題更加富有內(nèi)涵和深度。閱讀文章，

我們可以感知到，伴隨著美麗的浪花同時(shí)出現(xiàn)的，就是女兵在海軍生涯中經(jīng)歷的種種挑戰(zhàn)和磨礪，根據(jù)文

章第⑨段“她感到好像有一只無(wú)形的大手，將艦艇拋起來(lái)，再壓下去，循環(huán)往復(fù)。女孩頭疼欲裂，汗珠滴答

滴答地向下淌"，第⑩段"那天，她是被兩名戰(zhàn)友架著送回住艙的，后續(xù)幾天，女孩每天都在暈船，整個(gè)航

次都狼狽得像個(gè)丟盔卸甲的‘逃兵’"，可知。同時(shí)，她又表現(xiàn)出了堅(jiān)毅勇敢和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。根據(jù)第?段"女

孩緊緊拉住欄桿，望著山一般的浪頭從艦艄正面拍過(guò)來(lái)""她將風(fēng)浪看作“敵人"，將艦?zāi)X看作刺刀，艦艄每每

被拋起落下，便是消滅了一個(gè)敵人。就這樣，她靠毅力經(jīng)受住了一次又一次的風(fēng)浪的考驗(yàn)”以及后來(lái)的一次

次護(hù)航人物、撤僑行動(dòng)，人道主義行動(dòng)可知；

四、"最?lèi)?ài)萬(wàn)頃浪花白”這個(gè)標(biāo)題更加富有詩(shī)意和美感，能夠吸引讀者的注意力和閱讀興趣。同時(shí)，它也

更容易引發(fā)讀者對(duì)女兵成長(zhǎng)歷程和內(nèi)心世界的共鳴和思考。

（2024?四川樂(lè)山?中考真題）閱讀下面的文章，完成下面小題。

高原紅

張中杰

①作為團(tuán)部宣傳干事，我被抽調(diào)到軍史編輯小組。工作任務(wù)是整理資料，在"八一"前出一本軍志。本

來(lái)一切都挺順，遇到一位犧牲的英烈高山，卡了殼。

②高山，阿里守邊戰(zhàn)士，只有一張照片【甲】。稚氣未脫，咧嘴笑著。黝黑的臉蛋上泊著紅圓圈，那

是西藏軍人高原反應(yīng)后共同的顏色。

③我找到了當(dāng)時(shí)參與救援的戰(zhàn)友方向。

④方向說(shuō)，我聽(tīng)說(shuō)高山為陷入懸崖邊雪坑的汽車(chē)脫困，不幸意外墜落，當(dāng)場(chǎng)犧牲的。

⑤去年冬天，高山班長(zhǎng)帶隊(duì)巡邏，天擦黑時(shí)，天陡降鵝毛大雪，路遇一輛乘坐十幾人的車(chē)陷入雪坑。

他讓副班長(zhǎng)帶隊(duì)返回，自己留下來(lái)幫助司機(jī)脫困。

⑥接到突遇險(xiǎn)情，我們和醫(yī)護(hù)急救人員趕去，高山已經(jīng)被兩根樹(shù)枝扎成的簡(jiǎn)易擔(dān)架抬上來(lái)了。臉色青

紫，瞳孔放大，連氣息都弱到聽(tīng)不清了，除了口袋里一張新婚夫妻合影照片【乙】，連一句話(huà)也沒(méi)留。方

向話(huà)沒(méi)說(shuō)完，眼圈紅了。

⑦聯(lián)系到了駕駛員，他說(shuō)，那天黃昏，車(chē)的右面后輪陷進(jìn)一個(gè)土坑，高低出不來(lái)了。車(chē)重才能增加摩

擦力，全車(chē)人不能下車(chē)。天氣越來(lái)越冷，車(chē)?yán)锏睦先撕秃⒆邮懿涣恕Ｏ聛?lái)幾個(gè)人推車(chē)也紋絲不動(dòng)，那個(gè)執(zhí)

勤的高班長(zhǎng)主動(dòng)留下來(lái)幫我們解困。他讓我掛一擋，穩(wěn)住油門(mén)，他在輪胎后面推車(chē)。右倒車(chē)鏡里，雪和泥

水濺了他一身一臉。堅(jiān)持了十幾分鐘，終于，汽車(chē)脫困成功?？墒撬麉s不幸意外摔下懸崖。

⑧沒(méi)有人知道他的名字，后來(lái)才知道那天正是他將復(fù)員回家，和妻子團(tuán)聚的最后一班崗。

⑨“我后悔自己當(dāng)初......”駕駛員哽咽了。

⑩汽車(chē)、火車(chē)、中巴車(chē)，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，我見(jiàn)到了高山的妻子原青。

?原青說(shuō)，我打小喜歡紅顏色。家鄉(xiāng)果園的蘋(píng)果紅，天安門(mén)前飄揚(yáng)的國(guó)旗紅。所以，我初次見(jiàn)到高山

哥臉蛋上的高原紅，感覺(jué)特別親切。

（§＞吉婚五年我們不見(jiàn)過(guò)三次面。本來(lái)他屬于晚婚，有十天結(jié)婚假期，可是部隊(duì)臨時(shí)通知有緊急任務(wù)，

月過(guò)了三天蜜月就返程了。前年我去看他，半途遇到雪崩，無(wú)奈？能選擇返回。

?高山留給我們娘兒倆的只有這一摞書(shū)信。最后一封信，說(shuō)不論男孩女孩，都叫高原紅。高山說(shuō)，那

是我倆名字的組合，也有家鄉(xiāng)蘋(píng)果的顏色和味道。

?“我喊起來(lái)會(huì)想念高原的高山，他叫起來(lái)會(huì)思念我和家鄉(xiāng)......”原青泣不成聲，懷里的女兒哇哇地哭

起來(lái)。

國(guó)聯(lián)系當(dāng)初第一時(shí)間采訪報(bào)道的記者凌云。凌云說(shuō)，那是我今生唯——次失敗的采訪。原青是我爸

戰(zhàn)友的女兒，當(dāng)初原青征兵志愿者服務(wù)，看到高山臉上高原紅照片，心里就喜歡上了。后來(lái)，鴻雁傳書(shū)，

兩人喜結(jié)良緣。

?誰(shuí)知道，結(jié)婚第五年，要轉(zhuǎn)業(yè)回家，一家人盼著團(tuán)聚呢，卻等來(lái)他為救一車(chē)人犧牲的消息。

?f也也不管家中尚有七十歲的老爹老娘，還有原青和腹中尚未見(jiàn)上一面的寶寶。那是多么漫長(zhǎng)絕望的

等待啊。

?可是，當(dāng)我采訪時(shí)，高山老爹說(shuō)：“高山娃兒活得值??！一個(gè)人換十六條人命?！逼渌兑膊豢险f(shuō)。

?原青捂著大肚子，不敢大聲哭，怕傷了胎氣。她也學(xué)高山老爹，說(shuō)：“救人命，都是應(yīng)該的......”

?^果，我的采訪一無(wú)所獲。沒(méi)有宣傳好，我很慚愧，也很內(nèi)疚。

?后來(lái)，在“高原紅”軍人展覽館，我見(jiàn)到了退役保障局局長(zhǎng)。局長(zhǎng)說(shuō)，高山同志犧牲十年，我們縣政

府獲準(zhǔn)接烈士遺骨還鄉(xiāng)，安放烈士陵園。萬(wàn)人空巷，自發(fā)迎接烈士回家。一束束鮮花，一聲聲?shū)Q炮，一個(gè)

個(gè)英姿颯爽的標(biāo)準(zhǔn)軍禮，一雙雙淚眼婆娑在街道兩旁。

?“我們收到了20多萬(wàn)捐款，可是原青一家拒收。讓我們代捐給縣里僅存的九名抗美援朝老軍人和烈

士遺屬......”

?隨著他的手勢(shì)，我仔細(xì)觀看展館玻璃下高山和原青的放大照片【丙】。穿著軍裝的高山英氣逼人，

紅裙子的原青羞赧地笑。高山臉上的高原紅映著原青的紅臉龐，喜氣洋洋。

?那張照片是記者凌云拍攝的，也是展館56位英烈遺照中留下最少的。

?望著照片上火紅的高原紅，我莊重地敬了一個(gè)軍禮。

（選自《小說(shuō)月刊》2024年第2期，有刪改）

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文中敘寫(xiě)了原青和高山的愛(ài)情故事，主要是為了突出妻子原青的善良和無(wú)奈，豐富作品的內(nèi)容。

B.文中加點(diǎn)的三個(gè)"只”字，說(shuō)明高山為了守邊任務(wù)，與家人聚少離多，表現(xiàn)了他的奉獻(xiàn)精神。

C.文中畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用疊詞，既突出了烈士遺骨還鄉(xiāng)時(shí)儀式的隆重，又渲染了人們深摯的感情。

D.文章塑造了高山的光輝形象，結(jié)尾"我”對(duì)著照片行軍禮，表達(dá)了對(duì)烈士高山的崇高敬意。

7.文中甲、乙、丙三處寫(xiě)到"照片"，有著不同的用意。請(qǐng)結(jié)合文本加以分析。

8.在文中“高原紅"意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。

9.作者講述高山故事的角度非常巧妙，請(qǐng)結(jié)合文章談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

【答案】6.A7.文中甲、乙、丙三處寫(xiě)至「照片“，各有不同的用意。甲處的照片是高山的單人照，

展示了他的稚氣和樂(lè)觀，同時(shí)也揭示了高原紅的特征，為后續(xù)的故事鋪墊。乙處的照片是高山和新婚妻子

的合影，這張照片反映了高山對(duì)家庭的眷戀和犧牲精神，同時(shí)也突出了他的英雄形象。丙處的照片是高山

和原青的放大照片，這張照片展示了他們的幸福時(shí)光，同時(shí)也體現(xiàn)了人們對(duì)高山的尊敬和懷念。8."高

原紅”在文中具有豐富的意蘊(yùn)。首先，它指的是因高原反應(yīng)而出現(xiàn)在高山臉上的紅暈，象征著邊疆軍人的特

殊印記和他們的奉獻(xiàn)精神。其次，它代表著高山和原青的愛(ài)情，蘊(yùn)含著他們對(duì)彼此的思念和牽掛。最后，

它還象征著高原軍人忠誠(chéng)保衛(wèi)祖國(guó)、英勇無(wú)畏的精神風(fēng)貌。9.作者講述高山故事的角度非常巧妙。作

者以第一人稱(chēng)的視角，通過(guò)自己的親身經(jīng)歷和所見(jiàn)所聞，展現(xiàn)了高山的英雄事跡和崇高精神。這種敘述方

式使得故事更具真實(shí)性和感染力，讓讀者更容易產(chǎn)生共鳴。同時(shí)，作者還通過(guò)其他人物的回憶和講述，從

不同角度呈現(xiàn)高山的形象，使得故事更加立體和豐富。止匕外，作者在敘述過(guò)程中巧妙地設(shè)置了懸念，激發(fā)

了讀者的閱讀興趣。

【解析】6.本題考查對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞。

A.從整個(gè)文本來(lái)看，原青和高山的愛(ài)情故事不僅僅是為了突出原青的善良和無(wú)奈，更重要的是為了展現(xiàn)

高山作為一名軍人的奉獻(xiàn)精神和犧牲精神，以及他對(duì)家庭和愛(ài)情的深切情感。選項(xiàng)中提到“文中敘寫(xiě)了原青

和高山的愛(ài)情故事，主要是為了突出妻子原青的善良和無(wú)奈，豐富作品的內(nèi)容”分析不正確；

故選Ao

7.本題考查內(nèi)容的理解。

文中甲、乙、丙三處寫(xiě)至「'照片"，各有不同的用意。

甲處，在第②段“高山，阿里守邊戰(zhàn)士，只有一張照片。稚氣未脫，咧嘴笑著。黝黑的臉蛋上泊著紅圓

圈，那是西藏軍人高原反應(yīng)后共同的顏色"，照片是高山犧牲后留下的唯一一張照片，這張照片展現(xiàn)了高山

稚氣未脫、黝黑臉蛋上泊著紅圓圈的形象，體現(xiàn)了他的年輕和健康，積極樂(lè)觀，以及作為西藏軍人特有的

高原紅。這張照片為后文揭示高山犧牲的情節(jié)埋下伏筆。

乙處，在第⑥段"接到突遇險(xiǎn)情，我們和醫(yī)護(hù)急救人員趕去，高山已經(jīng)被兩根樹(shù)枝扎成的簡(jiǎn)易擔(dān)架抬上

來(lái)了。臉色青紫，瞳孔放大，連氣息都弱到聽(tīng)不清了，除了口袋里一張新婚夫妻合影照片"，這張照片是高

山犧牲時(shí)口袋里的一張新婚夫妻合影照片。結(jié)合第?段"原青說(shuō)，我打小喜歡紅顏色。家鄉(xiāng)果園的蘋(píng)果紅,

天安門(mén)前飄揚(yáng)的國(guó)旗紅。所以，我初次見(jiàn)到高山哥臉蛋上的高原紅，感覺(jué)特別親切"、第?段"高山留給我

們娘兒倆的只有這一摞書(shū)信"，可知這張照片展現(xiàn)了高山和妻子原青的合影，體現(xiàn)了他們深厚的感情，表現(xiàn)

了高山為祖國(guó)的邊防事業(yè)舍小家、顧大家的奉獻(xiàn)精神。這張照片的存在使得高山的犧牲更加感人，也使得

高山的英雄形象更加豐滿(mǎn)。

丙處，在第?段"隨著他的手勢(shì)，我仔細(xì)觀看展館玻璃下高山和原青的放大照片。穿著軍裝的高山英氣

逼人，紅裙子的原青羞赧地笑。高山臉上的高原紅映著原青的紅臉龐，喜氣洋洋”，這是掛在“高原紅"軍人

展覽館里的照片，照片是高山和原青的放大照片，這張照片展現(xiàn)了高山英氣逼人，原青羞赧地笑的情景。

照片中的高原紅映著原青的紅臉龐，喜氣洋洋。結(jié)合第?段"當(dāng)初原青征兵志愿者服務(wù)，看到高山臉上高原

紅照片，心里就喜歡上了。后來(lái)，鴻雁傳書(shū)，兩人喜結(jié)良緣”可知，這張照片彰顯了高山和原青的甜蜜的愛(ài)

情。結(jié)合第?段"高山同志犧牲十年，我們縣政府獲準(zhǔn)接烈士遺骨還鄉(xiāng)，安放烈士陵園。萬(wàn)人空巷，自發(fā)迎

接烈士回家。一束束鮮花，一聲聲?shū)Q炮，一個(gè)個(gè)英姿颯爽的標(biāo)準(zhǔn)軍禮，一雙雙淚眼婆娑在街道兩旁"可知，

這張放大的照片還表達(dá)了人們對(duì)英烈一家的敬意和懷念。

8.本題考查內(nèi)容的理解。

自然現(xiàn)象的象征。結(jié)合第②段"黝黑的臉蛋上泊著紅圓圈，那是西藏軍人高原反應(yīng)后共同的顏色"，可

知文中提到的"高原紅"首先是指西藏軍人因高原反應(yīng)而在臉上出現(xiàn)的紅暈。這種紅暈是自然環(huán)境下特有的生

理現(xiàn)象，象征著高山所在的高原地區(qū)的艱苦環(huán)境，以及軍人在這種環(huán)境下堅(jiān)守崗位的勇氣和毅力。

人物形象的特征。結(jié)合第?段"原青說(shuō)，我打小喜歡紅顏色。家鄉(xiāng)果園的蘋(píng)果紅，天安門(mén)前飄揚(yáng)的國(guó)旗

紅。所以，我初次見(jiàn)到高山哥臉蛋上的高原紅，感覺(jué)特別親切"，可知高山臉上的"高原紅”成為了他的一個(gè)

顯著特征，這個(gè)特征讓他的妻子原青感到特別親切，因?yàn)樗碇呱降膱?jiān)守和犧牲。同時(shí)，這種紅也象

征著高山和原青之間深厚的感情，以及他們對(duì)家鄉(xiāng)的思念。

犧牲與奉獻(xiàn)的象征。結(jié)合第?段"誰(shuí)知道，結(jié)婚第五年，要轉(zhuǎn)業(yè)回家，一家人盼著團(tuán)聚呢，卻等來(lái)他為

救一車(chē)人犧牲的消息"，可知高山為救一車(chē)人犧牲，他的犧牲體現(xiàn)了軍人的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。這種精神就像"高

原紅"一樣，鮮艷而火紅，象征著生命的活力和犧牲的偉大。

愛(ài)情與親情的象征。結(jié)合第?段"穿著軍裝的高山英氣逼人，紅裙子的原青羞赧地笑。高山臉上的高原

紅映著原青的紅臉龐，喜氣洋洋”可知，高山和原青的愛(ài)情故事中，"高原紅"成為了他們名字的組合，也融

入了他們對(duì)未來(lái)孩子的期望。這種紅象征著他們之間純潔而深厚的愛(ài)情，以及他們對(duì)家庭和未來(lái)的美好憧

憬。

民族精神和時(shí)代風(fēng)貌的象征。結(jié)合文章通過(guò)"高原紅"這個(gè)詞語(yǔ)，展現(xiàn)了我國(guó)軍人的英勇無(wú)畏和無(wú)私奉獻(xiàn)

精神，同時(shí)也反映了當(dāng)代社會(huì)對(duì)英雄的尊重和懷念。這種紅象征著民族精神的力量，以及時(shí)代風(fēng)貌的進(jìn)步。

9.本題考查對(duì)文章敘述角度的理解。

真實(shí)性和代入感："我"作為故事中的參與者，以第一人稱(chēng)的角度敘述，使得故事具有更強(qiáng)的真實(shí)性和代

入感。例如，"作為團(tuán)部宣傳干事，我被抽調(diào)到軍史編輯小組"，這樣的敘述方式讓讀者感覺(jué)"我"是故事中的

一部分，增加了故事的可信度。情感共鳴："我"在敘述過(guò)程中，不僅是一個(gè)旁觀者，也是一個(gè)情感的載體。

通過(guò)"我”的情感反應(yīng)，如"眼圈紅了""哽咽了""泣不成聲”等，加深了讀者對(duì)高山犧牲的感同身受，更容易引

起讀者的情感共鳴。

線(xiàn)索串聯(lián)："我"在故事中起到了線(xiàn)索串聯(lián)的作用，通過(guò)"我”的走訪和調(diào)查，將高山的英雄事跡、家庭背

景以及周?chē)说母惺苡袡C(jī)地結(jié)合起來(lái)，形成了一個(gè)完整的故事。

視角轉(zhuǎn)換："我"在敘述過(guò)程中，不斷轉(zhuǎn)換視角，從高山的戰(zhàn)友、駕駛員、妻子、記者等不同角度展現(xiàn)高

山的形象，使得故事更加立體和全面。例如，"方向說(shuō)""駕駛員說(shuō)""原青說(shuō)"等，都是通過(guò)他人的口吻來(lái)揭示

高山的英雄行為和犧牲精神。

（2024?河南?中考真題）閱讀下文，完成下面小題。

澄河邊上

①這是1947年的夏天。解放軍以少數(shù)部隊(duì)插入敵后，粉碎了敵人的重點(diǎn)進(jìn)攻計(jì)劃，現(xiàn)在進(jìn)行戰(zhàn)略性

軍事轉(zhuǎn)移。敵人趁機(jī)前阻后追，十分瘋狂。

②周玉兆帶著20多名掉在后面的傷、病、體弱的同志，臨近黃昏時(shí)，艱難地到達(dá)了澄河邊。雨沒(méi)有

停，風(fēng)也沒(méi)有息，澄河濁流滾滾，河水猛漲。沒(méi)有橋，也沒(méi)有渡船。

③“會(huì)水的同志站出來(lái)，一人帶一個(gè)，過(guò)河。"周玉兆大聲地說(shuō)著。"我！""我！""我！"戰(zhàn)士們對(duì)著大

河，向著暴風(fēng)雨宣戰(zhàn)了。戰(zhàn)士小余挽著一個(gè)不會(huì)水的同志率先下河，沒(méi)游多遠(yuǎn)，就被水直沖下去。小余一

邊掙扎，一邊對(duì)岸上喊：“過(guò)不去啦，水還在漲！"直到天擦黑兒，小余和那個(gè)同志才水淋淋地回來(lái)。其他渡

河的同志也陸續(xù)回來(lái)了，一個(gè)人也沒(méi)渡過(guò)去。

④雨終于停了，風(fēng)也小了些。周玉兆讓其他同志留在河邊休息，自己帶著小余去附近村子打聽(tīng)哪里有

淺灘。

⑤遠(yuǎn)處炮聲隆隆，田野里顯得格外安靜，月亮從云里探出頭來(lái)，地面上的一切都變得格外柔和。他們

在不遠(yuǎn)的一片瓜地前遇到一位老人。老人打量了他們一下，說(shuō)：“同志，你們要過(guò)河是不是？”周玉兆點(diǎn)點(diǎn)頭，

把大致情況說(shuō)了一遍。老人聽(tīng)后，想了一會(huì)兒，說(shuō)：“鄉(xiāng)親們都往山里撤了，我也正要走呢。不過(guò)，不怕，

河水再大，也一定叫你們今晚過(guò)河?！闭f(shuō)著，帶他們進(jìn)了看瓜的草屋，點(diǎn)起火，讓他們烤衣服、煮地瓜吃，

又急忙去把留在河邊的同志們叫來(lái)。安排完，老人便不見(jiàn)了。

⑥月亮已懸在當(dāng)空，屋外場(chǎng)地上，一片銀白的月色，一切是那么寧?kù)o、美好。遠(yuǎn)處的槍聲像炒豆似的，

在這靜夜里格外清楚，好像又近了許多。周玉兆靠著門(mén)框坐著，轉(zhuǎn)頭對(duì)身邊的小余說(shuō)：“明天，敵人會(huì)站在

這里?！蓖Ａ艘幌?，又說(shuō)：“要是留在這里打游擊，你怕不怕？”“不怕，和你一起，我什么也不怕?！毙∮鄨?jiān)

定地回答。周玉兆拍了拍小余，說(shuō)：“應(yīng)該說(shuō)，和老百姓在一起，我們什么也不怕?！?/p>

⑦河堤那邊傳來(lái)了一種古怪的聲音，周玉兆凝神聽(tīng)了一會(huì)兒，便和小余起身向河邊走去。到了河邊，

他們看見(jiàn)老人正在河堤上掘土，一條剛掘出來(lái)的小溝正通向河邊。周玉兆愣了一愣，猛然明白過(guò)來(lái)，大爺

這是要放水幫他們過(guò)河。他一步搶過(guò)去奪下鋤頭，說(shuō)："大爺，我們就是死，也不能禍害老百姓！”老人緩和

地解釋道：“澄河不太深，主要是下暴雨，水來(lái)得太急，開(kāi)一點(diǎn)兒口子，水有了出處，人在河里踵水走也能

過(guò)去了。""不行！"周玉兆堅(jiān)定地說(shuō)：“我們是人民的部隊(duì)，活著是為了讓老百姓過(guò)上好日子，死了也是為了

老百姓！”老人嘆了口氣，皺起眉看著黑沉沉的河水。過(guò)了一會(huì)兒，說(shuō)："你們?cè)谶@里等著，我再去想想辦法?！?/p>

⑧月亮偏西了，一度沉寂的槍聲，又響了起來(lái)，而且很近、很激烈。老人氣喘吁吁地跑來(lái)了，后面還

跟了兩個(gè)中年老鄉(xiāng)，每人肩上都扛了五六根扁擔(dān)。草屋里的同志們也來(lái)了。

⑨“好了，好了，我捉了兩條‘水鰻'來(lái)了。"老人忽然變得又風(fēng)趣又活潑，長(zhǎng)眉毛一聳一聳的，“他們

正往山里跑，恰巧就跑進(jìn)了我張的網(wǎng)里了。"那兩位被叫作"水鰻"的老鄉(xiāng)笑呵呵地跟大家打了招呼，立即和

老人一起動(dòng)手綁扎扁擔(dān)。老人一邊扎扁擔(dān)，一邊向周玉兆擠了擠眼睛，說(shuō)：“同志，你看，澄河是咱們老百

姓的，不怕它再蠻，到底還得聽(tīng)咱指揮。”一會(huì)兒又說(shuō)：“同志，過(guò)了河，你們盡管大搖大擺地走好了。敵人

來(lái)了，就讓他們來(lái)試試，看咱澄河對(duì)他們客氣不客氣！”

⑩天快亮了，兩只棋盤(pán)式的空心筏子扎好了。老人送到水邊，剛才那副高興樣子，忽然又不見(jiàn)了，神

情變得很?chē)?yán)峻，說(shuō)：“同志們一路平安，我老了，不能送同志們過(guò)河去，他倆水性極好，保證沒(méi)問(wèn)題。記住

我們澄河，明年我老頭子還是種瓜，等同志們來(lái)吃。”

?第一只筏子在會(huì)水的同志和一個(gè)老鄉(xiāng)的共同努力下，已經(jīng)越過(guò)了河心，向?qū)Π犊拷?。第二只筏子?/p>

下水了。周玉兆望著河堤上的老人，暗暗地發(fā)誓：只要有一口氣在，就要向前，就要和部隊(duì)一起打回來(lái)。

?_________________________________________________

（選自茹志鵑《茹志鵑小說(shuō)選》，有刪改）

10.為了讓?xiě)?zhàn)士們能渡過(guò)澄河，周玉兆和老人分別做了哪些事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

1L小說(shuō)第⑨段是怎樣表現(xiàn)老人找到過(guò)河辦法后的高興心情的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

12.作者在小說(shuō)中多次把月亮和槍炮聲放在一起寫(xiě)，有什么用意？請(qǐng)答出一點(diǎn)用意并簡(jiǎn)要分析。

13.下面兩段文字，你會(huì)選擇哪一段作為小說(shuō)的結(jié)尾？為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)述兩點(diǎn)理由。

A.青青的天，藍(lán)藍(lán)的水，澄河在奔騰，它帶著人民的希望、戰(zhàn)士的誓言，流到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，然后深深地滲

透在土地里......

B.戰(zhàn)士們漸走漸遠(yuǎn)了，他們帶著一個(gè)不可摧毀的信念走遠(yuǎn)了。河邊仍然站著那個(gè)身影，佝僂著身子，一動(dòng)

不動(dòng)……

【答案】10.周玉兆：①讓會(huì)水的同志帶不會(huì)水的同志過(guò)河；②帶小余去打聽(tīng)哪里有淺灘。

老人：①在河堤上掘溝，想用放水的辦法幫戰(zhàn)士們過(guò)河；②找來(lái)兩個(gè)老鄉(xiāng)，一起扎筏子，幫戰(zhàn)士們過(guò)

河。11.①通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)。“捉了兩條‘水鰻跑進(jìn)了我張的網(wǎng)里了”等語(yǔ)言詼諧風(fēng)趣，表現(xiàn)老人

的高興心情?；颍?到底還得聽(tīng)咱指揮""看咱澄河對(duì)他們客氣不客氣”等語(yǔ)言充滿(mǎn)自信、自豪，表現(xiàn)老人的高

興心情。②通過(guò)神態(tài)（外貌）描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)。"長(zhǎng)眉毛一聳一聳的”"擠了擠眼睛”，顯出老人面部表情的豐富，

表現(xiàn)老人的高興心情。12.①用月亮位置的變化暗示時(shí)間流逝，用槍炮聲的迫近暗示敵人逼近，將二

者放在一起寫(xiě)，營(yíng)造緊張氛圍，突出渡河緊迫，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。②讓月色的柔和、月下田野的寧?kù)o，與槍

炮聲形成反差，凸顯環(huán)境的美好，為人物活動(dòng)創(chuàng)設(shè)背景，烘托人物形象。13.A示例：選A段。①"戰(zhàn)

士的誓言〃與第?段周玉兆的誓言相照應(yīng)，兩段銜接緊密。②"人民的希望、戰(zhàn)士的誓言”“深深地滲透在土

地里"突出軍愛(ài)民、民擁軍，軍民魚(yú)水之情綿延不絕的主題。③“青青的天，藍(lán)藍(lán)的水，澄河在奔騰"，讓小

說(shuō)在明朗開(kāi)闊的背景中收尾，給讀者留下想象和思考的空間。④描寫(xiě)澄河邊上的景色，既照應(yīng)標(biāo)題，又與

小說(shuō)中有關(guān)澄河的描寫(xiě)相呼應(yīng)，體現(xiàn)小說(shuō)的整體構(gòu)思。

B示例：選B段。①"戰(zhàn)士們漸走漸遠(yuǎn)了"，交代渡河成功的結(jié)局。②"一動(dòng)不動(dòng)"的身影，照應(yīng)第?段

”周玉兆望著河堤上的老人"的內(nèi)容，兩段銜接緊密。③戰(zhàn)士們"不可摧毀的信念"與老人的依依不舍，突出

軍民魚(yú)水情深的主題。④將視線(xiàn)定格在老人身上，凸顯老人形象，給讀者留下想象和思考的空間。

【解析】10.本題考查文章內(nèi)容概括。

為了讓?xiě)?zhàn)士們能渡過(guò)澄河，周玉兆和老人都想了一些辦法。

結(jié)合第③段"'會(huì)水的同志站出來(lái)，一人帶一個(gè)，過(guò)河?！苡裾状舐暤卣f(shuō)著"，可知周玉兆的第一個(gè)辦法

是：讓會(huì)水的同志帶不會(huì)水的同志過(guò)河。結(jié)果因?yàn)樗徊粩嗌蠞q，這個(gè)辦法行不通。

結(jié)合第④段"雨終于停了，風(fēng)也小了些。周玉兆讓其他同志留在河邊休息，自己帶著小余去附近村子打

聽(tīng)哪里有淺灘"，可概括周玉兆為渡河做的第二件事是：帶小余去打聽(tīng)哪里有淺灘，以找到渡河的地點(diǎn)。

結(jié)合第⑦段"到了河邊，他們看見(jiàn)老人正在河堤上掘土，一條剛掘出來(lái)的小溝正通向河邊。周玉兆愣了

一愣，猛然明白過(guò)來(lái)，大爺這是要放水幫他們過(guò)河"，可知周玉兆和小余看到老人挖河堤想放水?？芍先?/p>

做的第一件事是：在河堤上掘溝，想用放水的辦法幫戰(zhàn)士們過(guò)河。這會(huì)給鄉(xiāng)親造成嚴(yán)重?fù)p失，因此周玉兆

阻止了老人的行動(dòng)。

結(jié)合第⑧段"老人氣喘吁吁地跑來(lái)了，后面還跟了兩個(gè)中年老鄉(xiāng)，每人肩上都扛了五六根扁擔(dān)"、第⑨

段"那兩位被叫作‘水鰻’的老鄉(xiāng)笑呵呵地跟大家打了招呼，立即和老人一起動(dòng)手綁扎扁擔(dān)。老人一邊扎扁擔(dān)"、

第⑩段"天快亮了，兩只棋盤(pán)式的空心筏子扎好了。老人送到水邊"可知，老人找來(lái)兩個(gè)老鄉(xiāng)，一起用扁擔(dān)

扎筏子，幫戰(zhàn)士們過(guò)河。結(jié)合第?段可知這個(gè)辦法取得了成功。

11.本題考查分析寫(xiě)作方法。

小說(shuō)第⑨段寫(xiě)老人找到了幫戰(zhàn)士們渡河的方法。

結(jié)合"‘好了，好了，我捉了兩條"水鰻"來(lái)了?！先撕鋈蛔兊糜诛L(fēng)趣又活潑""他們正往山里跑，恰巧就跑

進(jìn)了我張的網(wǎng)里了"，這是老人說(shuō)的話(huà)，因此是語(yǔ)言描寫(xiě)。老人把兩個(gè)老鄉(xiāng)稱(chēng)為“水鰻"，說(shuō)他們"跑進(jìn)了我張

的網(wǎng)里了"，語(yǔ)言詼諧風(fēng)趣，顯示出老人找到幫手的高興心情。"‘同志，你看，澄河是咱們老百姓的，不怕

它再蠻，到底還得聽(tīng)咱指揮?！粫?huì)兒又說(shuō)：‘同志，過(guò)了河，你們盡管大搖大擺地走好了。敵人來(lái)了，就讓

他們來(lái)試試，看咱澄河對(duì)他們客氣不客氣”'，也是語(yǔ)言描寫(xiě)，寫(xiě)出了老人對(duì)自己終于找到幫戰(zhàn)士們渡河的好

辦法時(shí)高興心情，表達(dá)了對(duì)人民軍隊(duì)必勝的自信、自豪之情。

結(jié)合"老人忽然變得又風(fēng)趣又活潑，長(zhǎng)眉毛一聳一聳的，高興非凡""老人一邊扎扁擔(dān)，一邊向周玉兆擠

了擠眼睛"，可知這是動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě)。"長(zhǎng)眉毛一聳一聳"可以表現(xiàn)老人內(nèi)心是喜悅的，結(jié)合文中"好了，好

了，我捉了兩條‘水鰻’來(lái)了"可知，老人找來(lái)了幫手，可以解決渡河的難題了，"聳"字傳達(dá)出老人找到渡河之

法后的愉悅和興奮之情。"擠了擠眼睛"顯示了老人詼諧樂(lè)觀的心態(tài)。結(jié)合"同志，你看，澄河是咱們老百姓

的，不怕它再蠻，到底還得聽(tīng)咱指揮"表現(xiàn)了老人戰(zhàn)勝困難，找到好辦法后的調(diào)皮、興奮心理。

12.本題考查環(huán)境描寫(xiě)的作用。

第⑤段中"遠(yuǎn)處炮聲隆隆，田野里顯得格外安靜，月亮從云里探出頭來(lái)"、第⑥段中"月亮已懸在當(dāng)空,

屋外場(chǎng)地上，一片銀白的月色，一切是那么寧?kù)o、美好。遠(yuǎn)處的槍聲像炒豆似的，在這靜夜里格外清楚，

好像又近了許多"、第⑧段"月亮偏西了，一度沉寂的槍聲，又響了起來(lái)，而且很近、很激烈"，月亮"探出

頭來(lái)”"已懸在當(dāng)空""偏西了"，月亮位置的變化暗示了時(shí)間在很快地流逝；“遠(yuǎn)處炮聲隆隆”"遠(yuǎn)處的槍聲好像

又近了許多”"槍聲又響了起來(lái)，而且很近、很激烈"，隨著時(shí)間失衡，槍炮聲越來(lái)越迫近，這說(shuō)明敵人正在

逐步逼近。將月亮的移動(dòng)與“槍炮聲”結(jié)合在一起寫(xiě)，渲染緊張的戰(zhàn)爭(zhēng)氛圍，既強(qiáng)化了小隊(duì)急于渡河時(shí)內(nèi)心的

焦灼，也推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。

"遠(yuǎn)處炮聲隆隆，田野里顯得格外安靜，月亮從云里探出頭來(lái)，地面上的一切都變得格外柔和""月亮已

懸在當(dāng)空，屋外場(chǎng)地上，一片銀白的月色，一切是那么寧?kù)o、美好。遠(yuǎn)處的槍聲像炒豆似的"，將眼睛看到

柔和月色、寧?kù)o的月下田野，與耳朵聽(tīng)到的槍炮聲結(jié)合起來(lái)寫(xiě)，把眼前寧?kù)o柔和的環(huán)境與敵兵越追越近的

形勢(shì)對(duì)比來(lái)寫(xiě)，形成強(qiáng)烈的反差。結(jié)合第⑤段"不怕，河水再大，也一定叫你們今晚過(guò)河""到了河邊，他們

看見(jiàn)老人正在河堤上掘土，一條剛掘出來(lái)的小溝正通向河邊”"老人氣喘吁吁地跑來(lái)了，后面還跟了兩個(gè)中年

老鄉(xiāng)，每人肩上都扛了五六根扁擔(dān)"可知，用環(huán)境的美好，為老人想方設(shè)法幫戰(zhàn)士渡河創(chuàng)設(shè)背景，烘托了老

人竭盡心力支援軍隊(duì)的感人形象。

13.本題考查小說(shuō)結(jié)尾。

第?段寫(xiě)戰(zhàn)士們成功渡過(guò)河去，"周玉兆望著河堤上的老人，暗暗地發(fā)誓：只要有一口氣在，就要向前，

就要和部隊(duì)一起打回來(lái)"是周兆玉的誓言。到時(shí)如果結(jié)束全文，以人以意猶未盡的感覺(jué)，因此還需要補(bǔ)充一

下段落。因?yàn)楸疚闹黝}是人民群眾對(duì)軍隊(duì)的愛(ài)護(hù)支援，主人公是看瓜老人，所以可以用點(diǎn)明文章主旨的抒

情句或突出老人形象的句子作為結(jié)尾段。這兩個(gè)段落，都可以作為小說(shuō)結(jié)尾，結(jié)合小說(shuō)主題和情節(jié)簡(jiǎn)述理

由，言之有理即可。

示例一：選A?！扒嗲嗟奶?，藍(lán)藍(lán)的水，澄河在奔騰"與題目"澄河邊上相照應(yīng)”，使得小說(shuō)結(jié)構(gòu)完整，又

與戰(zhàn)士們渡澄河的主要內(nèi)容有關(guān)；"它帶著人民的希望"，結(jié)合第⑤段"河水再大，也一定叫你們今晚過(guò)河"、

第⑩段"同志們一路平安，我老了，不能送同志們過(guò)河去，他倆水性極好，保證沒(méi)問(wèn)題。記住我們澄河，明

年我老頭子還是種瓜，等同志們來(lái)吃"可知，與看瓜老人為代表的群眾的愿望相呼應(yīng)；"戰(zhàn)士的誓言"緊隨上

?段周玉兆的誓言，兩段銜接緊密；"流到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，然后深深地滲透在土地里...…"用抒情的筆調(diào)，含蓄

地突出了本文表現(xiàn)的軍愛(ài)民、民擁軍，軍民魚(yú)水之情綿延不絕的主題，省略號(hào)給讀者留下想象和思考的空

間，起到言有盡而意無(wú)窮的效果。

示例二：選B。從人物塑造上看，此段中“河邊仍然站著那個(gè)人影，佝僂了身子，一動(dòng)不動(dòng)"，塑造了老

人的形象，他"一動(dòng)不動(dòng)”的身影體現(xiàn)了他內(nèi)心的凜然和堅(jiān)定，他為了幫助解放軍順利渡河不惜破壞自己的莊

稼，凸顯了老人的擁軍形象。從主題上看，"小隊(duì)漸走漸遠(yuǎn)了，他們帶著一個(gè)不可摧毀的信念走遠(yuǎn)了"交代戰(zhàn)

士們成功渡河的結(jié)果，并直接點(diǎn)明了"信念"這一主題，所以尾段點(diǎn)明主旨，深化小說(shuō)贊美軍民魚(yú)水情深的主

題。從讀者角度看，文段最后"一動(dòng)不動(dòng)….”以省略號(hào)來(lái)結(jié)尾的，給人以言有盡而意無(wú)窮、意猶未盡之感，

會(huì)讓讀者想象到很多種老人此后的狀態(tài)，留給讀者想象的空間。

習(xí)題闖關(guān)

閱讀下面文章，完成下面小題。

【甲】

魯迅施茶

張蓬云

①在《一件小事》這篇小說(shuō)里，魯迅先生以滿(mǎn)腔熱忱歌頌了北京人力車(chē)夫的高尚品質(zhì)。羊手卷冬天某

日，他坐上一輛人力車(chē)，車(chē)夫正快步而行，卻有一個(gè)老婦沒(méi)看到來(lái)車(chē)，突然從路旁跑過(guò)來(lái)，并被車(chē)把手帶

倒，見(jiàn)老婦沒(méi)受傷，他怕車(chē)夫多此一舉，遇到"碰瓷”的，便對(duì)車(chē)夫說(shuō)：“沒(méi)有什么的，走你的吧！”然而，車(chē)

夫沒(méi)走，而是很關(guān)切地扶起老婦，讓她走一走，確認(rèn)身體是否正常。之后，車(chē)夫又向巡警報(bào)告了所發(fā)生的

一切。事后，魯迅覺(jué)得“一件小事，卻于我有意義，將我從壞脾氣里拖開(kāi)，使我至今忘記不得”。

②后來(lái)，魯迅遷居上海，同人力車(chē)夫接觸的機(jī)會(huì)就更多了。每當(dāng)天氣炎熱，特別是一進(jìn)入三伏，他看

到人力車(chē)夫頭頂烈日，赤膊赤腳，奔跑在被太陽(yáng)曬得起泡兒的柏油馬路上時(shí)，又想起北京的車(chē)夫。

③一天，魯迅走進(jìn)內(nèi)山書(shū)店，找他的好朋友內(nèi)山完造先生商量一件事情。幾天之后，內(nèi)山書(shū)店的門(mén)前

就出現(xiàn)了一個(gè)茶水桶，免費(fèi)為人力車(chē)夫和過(guò)往行人提供茶水。它是魯迅資助擺設(shè)的。每當(dāng)人力車(chē)夫和其他

行人路過(guò)此地，既可稍事休息，還能喝到一杯清香解渴的綠茶。

④從這以后，每到春天，魯迅就會(huì)專(zhuān)門(mén)托人去買(mǎi)當(dāng)年的新茶，10斤或20斤，有時(shí)更多，送到內(nèi)山書(shū)

店。內(nèi)山完造就讓"老虎灶"（開(kāi)水店）按時(shí)送來(lái)開(kāi)水。這樣的合作，一直堅(jiān)持了好多年。

⑤這件小事，在魯迅生前，除了內(nèi)山，其他人一無(wú)所知。魯迅在日記里，也只是輕描淡寫(xiě)地一筆帶過(guò)：

“以茶葉一囊交內(nèi)山君，為施茶之用?！?/p>

（本文摘自《聯(lián)誼報(bào)》）

【乙】

一■件小事

魯迅

①我從鄉(xiāng)下跑進(jìn)京城里，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)六年了。其間耳聞目睹的所謂國(guó)家大事，算起來(lái)也很不少：但在

我心里，都不留什么痕跡，倘要我尋出這些事的影響來(lái)說(shuō)，便只是增長(zhǎng)了我的壞脾氣——老實(shí)說(shuō)，便是教

我一天比一天地看不起人。

②但有一件小事，卻于我有意義，將我從壞脾氣里拖開(kāi)，使我至今忘記不得。

③這是民國(guó)六年的冬天，大北風(fēng)刮得正猛，我因?yàn)樯?jì)關(guān)系，不得不一早在路上走。一路幾乎遇不見(jiàn)

人，好不容易才雇定了一輛人力車(chē)，叫他拉到S門(mén)去。不一會(huì)，北風(fēng)小了，路上浮塵早已刮凈，剩下一條

潔白的大道來(lái)，車(chē)夫也跑得更快。剛近S門(mén)，忽而車(chē)把上帶著一個(gè)人，慢慢地倒了。

④跌倒的是一個(gè)女人，花白頭發(fā)，衣服都很破爛。伊從馬路邊上突然向車(chē)前橫截過(guò)來(lái)；車(chē)夫已經(jīng)讓開(kāi)

道，但伊的破棉背心沒(méi)有上扣，微風(fēng)吹著，向外展開(kāi)，所以終于兜著車(chē)把。幸而車(chē)夫早有點(diǎn)停步，否則一

定要載一個(gè)大斤斗，跌到頭破血出了。

⑤伊伏在地上；車(chē)夫便也立住腳。我料定這老女人并沒(méi)有傷，又沒(méi)有別人看見(jiàn)，便很怪他多事，要是

自己惹出是非，也誤了我的路。

⑥我便對(duì)他說(shuō)，“沒(méi)有什么的。走你的罷！”

⑦車(chē)夫毫不理會(huì)，——或者并沒(méi)有聽(tīng)到，——卻放下車(chē)子，扶那老女人慢慢起來(lái)，攙著臂膊立定，問(wèn)

伊說(shuō)：

⑧"您怎么啦？”

⑨“我摔壞了?！?/p>

⑩我想，我眼見(jiàn)你慢慢倒地，怎么會(huì)摔壞呢，裝腔作勢(shì)罷了，這真可憎惡。車(chē)夫多事，也正是自討苦

吃，現(xiàn)在你自己想法去。

@庫(kù)夫聽(tīng)了這老女人的話(huà)，卻毫不躊躇，攙著伊的臂膊，便一步一步的向前走。我有些詫異，忙看前

面，是一所巡警分駐所，大風(fēng)之后，外面也不見(jiàn)人。這車(chē)夫扶著那老女人，便正是向那大門(mén)走去。

?我這時(shí)突然感到一種異樣的感覺(jué)，覺(jué)得他滿(mǎn)身灰塵的后影，剝時(shí)高大了，而且愈走愈大，須仰視才

見(jiàn)。而且他對(duì)于我，漸漸的又幾乎變成一種威壓，甚而至于要榨出皮袍下面藏著的"小”來(lái)。

?我的活力這時(shí)大約有些凝滯了，坐著沒(méi)有動(dòng)，也沒(méi)有想，直到看見(jiàn)分駐所里走出一個(gè)巡警，才下了

車(chē)。

?巡警走近我說(shuō)："你自己雇車(chē)罷，他不能拉你了?！?/p>

?我沒(méi)有思索地從外套袋里抓出一大把銅元，交給巡警，說(shuō)，“請(qǐng)你給他……”

?風(fēng)全住了，路上還很靜。我一路走著，幾乎怕敢想到我自己。以前的事姑且擱起，這一大把銅元又

是什么意思，獎(jiǎng)他么？我還能裁判車(chē)夫么？我不能回答自己。

?這事到了現(xiàn)在，還是時(shí)時(shí)記起。我因此也時(shí)時(shí)煞了苦痛，努力地要想到我自己。幾年來(lái)的文治武力，

在我早如幼小時(shí)候所讀過(guò)的“子曰詩(shī)云"一般，背不上半句了。獨(dú)有這一件小事，卻總是浮在我眼前，有時(shí)反

更分明，教我慚愧，催我自新，并增長(zhǎng)我的勇氣和希望。

一九二O年七月

1.【甲】文敘寫(xiě)了什么內(nèi)容？請(qǐng)用一句話(huà)概括。

2.【甲】文題目為“魯迅施茶"，請(qǐng)結(jié)合【甲】文閱讀闡述你對(duì)第①自然段存在必要性的認(rèn)識(shí)。

3.【甲】文中，作者張蓬云認(rèn)為魯迅的《一件小事》（【乙】文）是一篇小說(shuō)，而小說(shuō)是王虛構(gòu)的藝術(shù),

請(qǐng)從小說(shuō)《一件小事》（魯迅）（【乙】文）中"我”的角度概括該文內(nèi)容。

4.請(qǐng)閱讀【乙】文，結(jié)合具體內(nèi)容闡述：作者是如何借助塑造"我"這一人物形象來(lái)謳歌人力車(chē)夫的。

5.有人認(rèn)為【甲】文第①自然段對(duì)魯迅《一件小事》的概括部分（即第①自然段"說(shuō)的是"后面內(nèi)容）存

在可修改的空間。請(qǐng)給出你的建議。

閱讀下面選文，完成下面小題。

4點(diǎn)35分的夕陽(yáng)

明前茶

①四姨夫的返聘忽然終止，是他自己也沒(méi)有想到的。那一年他還沒(méi)有滿(mǎn)62歲，單位改制換了新領(lǐng)導(dǎo)，

客客氣氣囑咐他去財(cái)務(wù)那里領(lǐng)最后一個(gè)月的返聘工資。四姨夫就忽然從一個(gè)建筑圖紙的終審大佬，變成了

一個(gè)無(wú)所事事的退休小老頭。

②他走著路，腳下卻有千斤重，眼睛里的精明矍銖之氣都不見(jiàn)了。那一陣子，他每天提著公文包逛公

園，目睹成群結(jié)隊(duì)的老太太在歡快地跳著廣場(chǎng)舞，老爺子們樂(lè)此不疲地下著象棋，退役的文工團(tuán)員對(duì)著湖

水吊著嗓子、練著身段，他忽然無(wú)比羨慕他們，羨慕他們能有各式各樣的娛樂(lè)方式來(lái)安度晚年，而他，作

為一絲不茍的高級(jí)工程師，這一輩子，寄情于工作，把一切寄托都安放于工作的龐大車(chē)輪中，現(xiàn)在，這車(chē)

輪急速地剎車(chē)，四姨夫好像聽(tīng)到了它發(fā)出刺耳的急停聲，與鐵軌摩擦的火花噴濺出來(lái)，灼痛了他的心。

③他們不需要我了，這個(gè)世界不需要我了。這就是那段時(shí)間四姨夫給我們打電話(huà)的主體內(nèi)容。小輩安

慰他說(shuō)，您學(xué)學(xué)太極，您學(xué)學(xué)烹飪，或者，很多老爺子在打門(mén)球，要不要替您在門(mén)球隊(duì)里找一個(gè)位置？四

姨夫非常之失落，他怒次我們的建議：我就這么沒(méi)用了嗎？電話(huà)這頭的小輩面紅耳赤。聽(tīng)話(huà)聽(tīng)音，四姨夫

是想有一份創(chuàng)造性的工作，他都62歲了，這工作誰(shuí)能給他？

④又過(guò)了一陣子，四姨夫不來(lái)電話(huà)了。他開(kāi)始忙碌，變化的契機(jī)是，他90歲的老父親給了他一臺(tái)收

藏多年的老彳來(lái)卡單反相機(jī)。據(jù)說(shuō)，老父親一輩子迷醉的，就是彳來(lái)卡相機(jī)那種絲絲入扣的過(guò)片手感，他收藏

了3部彳來(lái)卡相機(jī)，半夜都會(huì)從床上爬起，拿出徒卡相機(jī)，輕輕按動(dòng)快門(mén)，在黑暗中，清晰聽(tīng)到那金屬機(jī)件

發(fā)出咔嚓聲后，才能安然入睡......這會(huì)兒,為了安撫兒子的落寞，老父拿出了他最?lèi)?ài)的一部徐卡相機(jī)，鼓勵(lì)

他去通過(guò)鏡頭看街景。"或許，你會(huì)發(fā)現(xiàn)退休后的新天地呢。”四姨夫沉默安靜的撫摸著相機(jī)，若有所思。

⑤四姨夫揣上襪卡出門(mén)了。一年后，在他生日這天，他的攝影作品在小區(qū)的鄰里中心展出。丐姨夫成

工,J、.區(qū)冬人,.他范桂鄰里里迎鄰居與親友，.—懣股都是第一次必展的童暹藝術(shù)家的贊傲與忐志。進(jìn)去

看了一圈，驚訝得我說(shuō)不出話(huà)來(lái)......沒(méi)想到在一個(gè)退休高工眼中，尋常街景變得如此饒有韻味：石庫(kù)門(mén)房子

的露臺(tái)上，曬霉的主婦正在晾出花色罕見(jiàn)的手工旗袍；騎自行車(chē)的男人正提溜著一條雪亮的大帶魚(yú)回家，

那副招搖的神情與剛得了女王勛章也沒(méi)有什么兩樣；打扮復(fù)古的年輕戀人在外灘吃冰激凌，頭抵著頭說(shuō)悄

悄話(huà)，將落未落的夕陽(yáng)正好打亮了他們的鼻梁那一刻，浪漫中不知為何摻雜著一絲憂(yōu)愁，淡淡的、富于詩(shī)

情畫(huà)意的憂(yōu)愁......

⑥四姨夫很顯然無(wú)比陶醉于他的新角色。他曬黑了，臉上竟有粗框眼鏡留下的白痕。他逮住我，講述

每一幀照片背后的故事，講述他如何等到了恰到好處的光線(xiàn)。他深有感觸地說(shuō)，要表現(xiàn)出人物頭發(fā)毛茸茸

的柔光，要捕捉到他們臉上一晃而過(guò)的復(fù)雜神情，就要等到4點(diǎn)35分到45分之間的光線(xiàn)。那是春秋天最

具表現(xiàn)力的光線(xiàn)，既有力度，又已經(jīng)消失了生硬凌厲之感，它讓四姨夫看到了美與情感，是怎樣伸出小小

的、溫情脈脈的觸手。

⑦為了等待這一刻的日光，等待云朵"喇"一下飛過(guò)去，鏡頭里的人物最?yuàn)Z目的那一刻，有時(shí)四姨夫要

等上兩三天時(shí)間。不要緊，他有的是時(shí)間。那一刻，他想到了老父親對(duì)他的叮囑。

⑧到了我這個(gè)年紀(jì)，你才會(huì)覺(jué)得，你那個(gè)年紀(jì)是人生最好的時(shí)刻。

⑨是的，他此刻正沐浴在4點(diǎn)35分的夕陽(yáng)中。

（選自《與爾同消無(wú)盡夏》有刪改）

6.請(qǐng)從修辭角度賞析選文第②段畫(huà)線(xiàn)的句子。

他走著路，腳下卻有千斤重，眼睛里的精明矍銖之氣都不見(jiàn)了。

7.選文第④段畫(huà)線(xiàn)句子能否刪除，為什么？

8.請(qǐng)根據(jù)選文上下文內(nèi)容，分析第⑤段畫(huà)波浪線(xiàn)句子中四姨夫臉上"驕傲"與"忐忑"的原因。

9.請(qǐng)結(jié)合選文，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面分析第⑨段的作用。

10.閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。

重返戰(zhàn)場(chǎng)

①老父親查出惡性腫瘤，晚期。

②兒子是醫(yī)生，卻無(wú)回天力。

③父親從箱底拿出個(gè)小盒子，從小盒子里取出個(gè)小本子，發(fā)黃毛糙的紙，染著水跡泥漬的字。

④老人家八十出頭了，腦子煞靈清。兒子啊，你不是說(shuō)，不用治了？你不是說(shuō)，陪我去外國(guó)走走？我

干嗎去外國(guó)？我去這地兒走走行不？

⑤兒子接過(guò)本子看，驚呆了。

⑥“臨胸戰(zhàn)役：蘆家莊子，黃埠店（行軍下大雨），竇家建（準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，敵人進(jìn)攻開(kāi)始），臨胸城北

關(guān)（敵人逼近隔二十里），臨胸城北關(guān)爭(zhēng)奪戰(zhàn)（三天三夜），保莊（敵機(jī)轟炸），養(yǎng)老院（戰(zhàn)斗休息，情

況惡化，準(zhǔn)備突圍，夜行一百四十華里），盤(pán)陽(yáng)（夜行軍天下雨）……”

⑦父親當(dāng)年只是個(gè)小兵，識(shí)得幾個(gè)字，在日夜行軍，戰(zhàn)斗間隙，血肉橫飛的境況下，竟然記下點(diǎn)點(diǎn)滴

滴，宿營(yíng)地、行軍里程、犧牲戰(zhàn)友的姓名...

⑧于是父子倆沿著當(dāng)年的路線(xiàn)，一路走，一路講。

⑨沒(méi)東西吃呀，王年爬上山崖采野果子，碰到了一窩黃蜂。一忽兒，他的頭上、臉上、手臂，全身都

被黃蜂包圍。我們用火把煙熏黃蜂，黃蜂熏走了，王年不一會(huì)兒就死了。他埋在……是不是這個(gè)山坳呢？

他的籍貫不清楚，也沒(méi)法通知他家人。

⑩那個(gè)晚上，漆黑漆黑，攻打一個(gè)土匪窩，大門(mén)打不開(kāi)，我們?nèi)睡B人翻圍墻進(jìn)入，第一個(gè)跳下墻的徐

慶富，被幾條狗咬住，緊接著跳下來(lái)的人打掉了狗，打開(kāi)了……戰(zhàn)斗勝利了，匪首被擊斃，可是來(lái)年開(kāi)春,

徐慶富精神狂暴，號(hào)叫而死。那時(shí)我們都不知道什么叫“狂犬病”。

?兒子你看，大概就這一帶吧，我肚子痛得沒(méi)法走路了。打了勝仗，群眾招待我們吃羊肉，吃完了繼

續(xù)行軍，口干，路邊的山水好清啊，灌了一肚子……后來(lái)曉得了，吃過(guò)羊肉千萬(wàn)不能喝涼水！

?父親一路走，一路講。兒子一路給父親喝自己配制的中藥湯，一路核對(duì)沿途地名，戰(zhàn)斗史實(shí)。難得

的是，皆準(zhǔn)確無(wú)誤。

?我見(jiàn)到老軍人和他的筆記本，是五年以后的今天，當(dāng)時(shí)醫(yī)生判定他活不過(guò)半年。

?想象一下，戰(zhàn)場(chǎng)上雨水泥漿，薄脆的紙片如何保存？想象一下，槍子不長(zhǎng)眼，或許下一秒，人就不

在了，記下這些有何用？

?他記下了，保存到今天。

?重返戰(zhàn)場(chǎng)，老軍人又贏了一仗。

⑴文中父親回憶了哪幾件事？請(qǐng)分點(diǎn)簡(jiǎn)要概括。

(2)文中第⑦段為什么要寫(xiě)“父親當(dāng)年只是個(gè)小兵”？

⑶請(qǐng)對(duì)“父親"這一人物形象作賞析。

⑷文章最后一句獨(dú)立成段，有什么作用？

閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。

孩子和雁

梁曉聲

①北方的大地上有一條河，是北歸的雁群喜歡落宿的地方。

②離那條河二三里遠(yuǎn)，有個(gè)窮村子，最窮的人家有一個(gè)孩子，那孩子特別聰明，那特別聰明的孩子特

別愛(ài)上學(xué)。

③初二那年，因?yàn)榧依锔F，不能繼續(xù)供他上學(xué)了。這孩子發(fā)愁也委屈，就跑到那條河邊去哭，哭著哭

著，被一隊(duì)雁自晚空徐徐滑翔下來(lái)的優(yōu)美情形吸引住了目光。那一年，他繼續(xù)上學(xué)了，學(xué)費(fèi)是自己解決的。

也是從那一年開(kāi)始，最近的一座縣城里的某些餐館，菜單上出現(xiàn)了"雁"字。不是徒有其名的一道菜，而的的

確確是雁肉，在后廚的肉案上被切被剁，被炸被烹......雁都是那孩子提供的。

④后來(lái)《野生動(dòng)物保護(hù)法》宣傳到那座縣城里了，那孩子已經(jīng)考上了縣里的重點(diǎn)高中。唯利是圖的店

主偷偷摸摸地賣(mài)著雁肉，新鮮的或冷凍的雁肉，一直在后廚的肉案上被切被剁，雁仍是那孩子提供的。他

的父母曾私下里擔(dān)心地告誡他：“兒呀，那是違法的?。?他卻說(shuō)：”違法的事多了。我是一名優(yōu)秀學(xué)生，為

解決自己的學(xué)費(fèi)每年建幾只雁賣(mài)，就算法律追究起來(lái)，也會(huì)網(wǎng)開(kāi)一面的?！薄暗笱闶翘斓亻g的靈禽，你做的

事罪過(guò)呀！"“那叫我怎么辦呢？我已經(jīng)讀到高中了，我堅(jiān)信我一定能考上大學(xué)，難道現(xiàn)在我該退學(xué)嗎？”見(jiàn)

父母被問(wèn)得啞口無(wú)言，又說(shuō)："我也知道我做的事不對(duì)，但以后我會(huì)以我的方式贖罪的?！?/p>

⑤那些與他交易過(guò)的餐館老板們，曾千方百計(jì)地企圖從他嘴里套出"絕招”。

⑥“你送來(lái)的雁都是活的，從沒(méi)有一只帶槍傷的，所以你不是用槍打的。”

⑦“不是用槍。”

⑧“用網(wǎng)罩行不行？”

⑨“不行。雁多靈警啊。不等人張網(wǎng)挨近它們，它們?cè)顼w了?！?/p>

⑩“下繩套呢？”

?‘繩粗了雁就發(fā)現(xiàn)了。繩細(xì)了，即使套住了它，它也能用嘴把繩啄斷。”

?'那就下鐵夾子！”

?'雁喜歡落在水里，鐵夾子怎么設(shè)呢？碰巧夾住一只，一只驚群，你就別打算以后再逮住雁了。”

?'照你這么說(shuō)就沒(méi)法子了？”

?T怎么沒(méi)法子，我不是每年沒(méi)斷了送雁給你嗎？"

?'就是的呀。講講你法子唄?！?/p>

?'不講，怕被你學(xué)去。”

?‘咱們索性再做一種交易。告訴我，我給你五百元錢(qián)?！?/p>

額不?！?/p>

?，那......一千！一千還打不動(dòng)你的心嗎？"

?"打不動(dòng)。"

?“你自己說(shuō)個(gè)數(shù)！”

?“誰(shuí)給我多少錢(qián)我也不說(shuō)。如果我為錢(qián)告訴了貪心的人，那我不是更罪過(guò)了嗎？”

?他的父母也納悶地問(wèn)過(guò)，他只是嘆氣，搖頭！

?后來(lái)，他自然順利地考上了大學(xué)，而且第一志愿——農(nóng)業(yè)大學(xué)野生禽類(lèi)研究專(zhuān)業(yè)是他如愿以?xún)數(shù)膶?zhuān)

業(yè)。再后來(lái)，他大學(xué)畢業(yè)便“下海從商”了。他是中國(guó)最早"下海從商”的一批大學(xué)畢業(yè)生之一。

?如今，他帶著他憑聰明和機(jī)遇賺得的五十三萬(wàn)元回到了家鄉(xiāng)。他投資改造了那條河流，在雁群棲息

的地方建造了一片面積不小的人工湖，在那地方立了一座碑——從初中到高中的五年里，他為了交學(xué)雜費(fèi)，

共逮住過(guò)五十三只雁，都賣(mài)給縣城的餐館被人吃掉了。他還在那地方建了一座“雁館”，介紹關(guān)于雁的趣事和

知識(shí)。在“雁館"的一個(gè)角落，擺著幾只用鐵絲編成的漏斗狀的東西。每當(dāng)有人參觀，他總會(huì)將人們引到那個(gè)