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文檔簡介

點(diǎn)陣顯示器課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo):

1.學(xué)生理解點(diǎn)陣顯示器的原理,掌握其基本構(gòu)成和功能。

2.學(xué)生掌握點(diǎn)陣顯示器的編程方法,能運(yùn)用所學(xué)知識編寫簡單的顯示程序。

3.學(xué)生了解點(diǎn)陣顯示器在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用,認(rèn)識到科技與生活的緊密聯(lián)系。

技能目標(biāo):

1.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識,動手搭建簡單的點(diǎn)陣顯示器電路。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用編程軟件,編寫并調(diào)試點(diǎn)陣顯示器的顯示程序。

3.學(xué)生通過實(shí)踐操作,提高解決問題和團(tuán)隊協(xié)作的能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo):

1.學(xué)生對點(diǎn)陣顯示器產(chǎn)生興趣,激發(fā)對電子技術(shù)和編程的熱情。

2.學(xué)生在實(shí)踐過程中,培養(yǎng)勇于嘗試、不斷探索的精神。

3.學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),認(rèn)識到科技發(fā)展對生活的改變,增強(qiáng)社會責(zé)任感和創(chuàng)新意識。

課程性質(zhì):本課程為信息技術(shù)課程,注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和創(chuàng)新思維。

學(xué)生特點(diǎn):學(xué)生處于八年級,具有一定的信息技術(shù)基礎(chǔ),對新鮮事物充滿好奇,喜歡動手實(shí)踐。

教學(xué)要求:結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),注重啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生主動探究,提高學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。在教學(xué)過程中,關(guān)注學(xué)生的個體差異,鼓勵學(xué)生相互交流與合作,實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度價值觀方面取得具體的學(xué)習(xí)成果。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.點(diǎn)陣顯示器原理介紹:包括點(diǎn)陣顯示器的構(gòu)成、工作原理、顯示原理等,對應(yīng)教材第3章“顯示技術(shù)”部分。

-點(diǎn)陣顯示器的結(jié)構(gòu)及功能

-顯示原理及顏色顯示方法

2.點(diǎn)陣顯示器編程方法:涉及編程語言的選擇、編程環(huán)境的搭建、程序編寫及調(diào)試等,對應(yīng)教材第4章“點(diǎn)陣顯示編程”部分。

-編程語言基礎(chǔ)(如C語言)

-編程環(huán)境介紹(如Arduino)

-簡單顯示程序的編寫與調(diào)試

3.點(diǎn)陣顯示器應(yīng)用案例:介紹點(diǎn)陣顯示器在生活中的應(yīng)用,激發(fā)學(xué)生興趣,對應(yīng)教材第5章“顯示技術(shù)應(yīng)用”部分。

-點(diǎn)陣顯示器在廣告牌、電子時鐘等領(lǐng)域的應(yīng)用

-創(chuàng)意顯示項目的展示與分析

4.實(shí)踐操作:組織學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)陣顯示器電路搭建、編程和調(diào)試,培養(yǎng)動手能力,對應(yīng)教材第6章“實(shí)踐操作”部分。

-點(diǎn)陣顯示器電路搭建

-簡單顯示程序編寫與調(diào)試

-創(chuàng)意項目設(shè)計與實(shí)現(xiàn)

教學(xué)進(jìn)度安排:

第1課時:點(diǎn)陣顯示器原理介紹

第2課時:點(diǎn)陣顯示器編程方法

第3課時:點(diǎn)陣顯示器應(yīng)用案例及實(shí)踐操作指導(dǎo)

第4課時:實(shí)踐操作及成果展示

教學(xué)內(nèi)容注重科學(xué)性和系統(tǒng)性,結(jié)合教材章節(jié)和課程目標(biāo),有序安排教學(xué)進(jìn)度,確保學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識的同時,能夠進(jìn)行實(shí)際操作,提高綜合運(yùn)用能力。

三、教學(xué)方法

針對點(diǎn)陣顯示器課程的特點(diǎn)和課程目標(biāo),采用以下教學(xué)方法:

1.講授法:在課程初期,對于點(diǎn)陣顯示器的原理、構(gòu)成和基本概念等內(nèi)容,采用講授法進(jìn)行教學(xué)。通過教師清晰、生動的講解,使學(xué)生快速掌握基本知識,為后續(xù)實(shí)踐操作打下基礎(chǔ)。

2.案例分析法:在介紹點(diǎn)陣顯示器的應(yīng)用案例時,采用案例分析法。展示實(shí)際生活中的點(diǎn)陣顯示器應(yīng)用,引導(dǎo)學(xué)生分析其工作原理和設(shè)計思路,提高學(xué)生的觀察力和分析能力。

3.討論法:在實(shí)踐操作環(huán)節(jié),組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,共同探討編程和調(diào)試過程中遇到的問題。鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。

4.實(shí)驗法:組織學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)陣顯示器電路搭建、編程和調(diào)試的實(shí)踐操作。讓學(xué)生親自動手,提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力,鞏固所學(xué)知識。

5.互動式教學(xué):在教學(xué)過程中,教師通過提問、答疑等方式,與學(xué)生進(jìn)行互動,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和問題,及時調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度。

6.創(chuàng)新思維訓(xùn)練:鼓勵學(xué)生在實(shí)踐操作中發(fā)揮創(chuàng)意,設(shè)計獨(dú)特的顯示項目。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

7.反饋與評價:在課程結(jié)束后,組織學(xué)生進(jìn)行成果展示,教師和其他同學(xué)共同參與評價。通過反饋和評價,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身不足,提高教學(xué)效果。

教學(xué)方法多樣化,結(jié)合課本內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。以下是具體教學(xué)方法的運(yùn)用:

1.講授法:占總課時的20%,主要用于基本概念和原理的講解。

2.案例分析法:占總課時的10%,通過分析實(shí)際案例,提高學(xué)生的分析能力。

3.討論法:占總課時的20%,用于實(shí)踐操作過程中的問題探討和經(jīng)驗分享。

4.實(shí)驗法:占總課時的30%,讓學(xué)生動手實(shí)踐,提高操作能力。

5.互動式教學(xué):貫穿整個教學(xué)過程,占比10%。

6.創(chuàng)新思維訓(xùn)練:占總課時的10%,鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意,設(shè)計獨(dú)特項目。

7.反饋與評價:課程結(jié)束后進(jìn)行,占比10%。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)效果,全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,本課程采用以下評估方式:

1.平時表現(xiàn):占總評成績的30%。包括課堂紀(jì)律、參與討論的積極性、創(chuàng)新思維表現(xiàn)等方面。此部分評估旨在鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊協(xié)作精神。

-課堂紀(jì)律:出勤、守時、專心聽講等;

-參與討論:積極發(fā)言、提問、為團(tuán)隊作出貢獻(xiàn)等;

-創(chuàng)新思維:在實(shí)踐操作中展現(xiàn)獨(dú)特設(shè)計和想法。

2.作業(yè):占總評成績的20%。主要包括編程練習(xí)、電路圖設(shè)計等。通過作業(yè),鞏固所學(xué)知識,提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-編程練習(xí):編寫和調(diào)試點(diǎn)陣顯示程序;

-電路圖設(shè)計:設(shè)計點(diǎn)陣顯示器電路圖。

3.實(shí)踐操作:占總評成績的30%。評估學(xué)生在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)的表現(xiàn),包括電路搭建、程序編寫、調(diào)試和成果展示等方面。

-電路搭建:正確、熟練地搭建點(diǎn)陣顯示器電路;

-程序編寫:編寫合適的程序,實(shí)現(xiàn)預(yù)期功能;

-調(diào)試與展示:能夠調(diào)試程序,展示項目成果。

4.考試:占總評成績的20%。期末進(jìn)行理論知識和實(shí)踐操作能力的考試,全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

-理論知識考試:包括選擇題、填空題、簡答題等;

-實(shí)踐操作考試:現(xiàn)場搭建電路、編寫程序并調(diào)試。

教學(xué)評估方式客觀、公正,關(guān)注學(xué)生的過程表現(xiàn)和成果展示。以下為具體評估措施:

1.平時表現(xiàn):由教師根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行評分,每兩周進(jìn)行一次反饋。

2.作業(yè):每次作業(yè)完成后,教師及時批改并給予反饋,指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

3.實(shí)踐操作:分組進(jìn)行,每組提交一份實(shí)踐報告,教師根據(jù)報告和現(xiàn)場表現(xiàn)進(jìn)行評分。

4.考試:理論知識考試和實(shí)踐操作考試分別進(jìn)行,按照標(biāo)準(zhǔn)評分。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時間內(nèi)順利完成,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況和需要,制定以下教學(xué)安排:

1.教學(xué)進(jìn)度:本課程共計4個課時,每課時45分鐘。具體安排如下:

-第1課時:點(diǎn)陣顯示器原理介紹

-第2課時:點(diǎn)陣顯示器編程方法

-第3課時:點(diǎn)陣顯示器應(yīng)用案例及實(shí)踐操作指導(dǎo)

-第4課時:實(shí)踐操作及成果展示

2.教學(xué)時間:每周一次,每次45分鐘。根據(jù)學(xué)生的作息時間,安排在周三下午第三節(jié)。

3.教學(xué)地點(diǎn):理論教學(xué)在教室進(jìn)行,實(shí)踐操作在實(shí)驗室進(jìn)行,以便學(xué)生能夠更好地進(jìn)行電路搭建和程序調(diào)試。

4.課外輔導(dǎo):針對學(xué)生在課堂上遇到的問題,安排每周五下午課后輔導(dǎo),時間為45分鐘。

5.作業(yè)與練習(xí):每次課后布置相關(guān)作業(yè),要求學(xué)生在下次課前完成。同時,鼓勵學(xué)生在課外進(jìn)行編程練習(xí),提高編程能力。

6.實(shí)踐操作:安排在第3和第4課時進(jìn)行,學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐操作,教師現(xiàn)場指導(dǎo)。

7.成果展示:第4課時,每組學(xué)生展示實(shí)踐成果,其他學(xué)生和教師共同參與評價。

教學(xué)安排考慮以下因素:

1.學(xué)生作息時間:選擇學(xué)生精力充沛的時段進(jìn)行教學(xué),確保教學(xué)效果。

2.學(xué)生興趣愛好:結(jié)

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