《昆蟲記》專項訓練-2023年中考名著閱讀指導

《昆蟲記》中考真題及典型模擬題訓練（解析版）

1.12022?云南昆明?中考真題】

請把下面的語段補充完整。

閱讀經(jīng)典可以豐富閱歷，涵養(yǎng)性情。讓我們一起閱讀散文集A《—》，了解魯迅

從幼年到青年時期的生活道路和心路歷程；在科普巨著《昆蟲記》中遨游，去感受“掌

握田野無數(shù)小蟲子秘密的語言大師”—（作者）對生命的尊重，對自然的贊美；閱

讀老舍的作品，了解他筆下的車夫￡—（人名）“三起三落”的人生經(jīng)歷，感受作家

對底層勞動人民生存狀況的關注和同情吧！

【答案】A朝花夕拾B法布爾C祥子

【解析】

一空：從“散文集”“了解魯迅從幼年到青年時期的生活道路和心路歷程”可知是《朝

花夕拾》?！冻ㄏκ啊肥囚斞杆鶎懙奈ㄒ灰徊炕貞浶缘纳⑽募?，原名《舊事重提》，

“朝”表示早年時候，“夕”表示晚年時期，這個詞的意思是早上的花晚上來撿，這里

指魯迅先生在晚年回憶童年時期、少年時期、青年時期的人和事，共十篇。此文集作為

“回憶的記事”，多側面地反映了作者魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性格

和志趣的形成經(jīng)過。前七篇反映他童年時代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇

敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學，然后回國教書的經(jīng)歷；揭露了半封建半殖民地社

會種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時反映了有抱負的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中，不

畏艱險，尋找光明的困難歷程，以及抒發(fā)了作者對往日親友、師長的懷念之情。

二空：《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學札記》或《昆蟲的故事》，

是法國昆蟲學家、文學家讓?亨利?卡西米爾?法布爾所著的長篇科普文學作品，共十

卷。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲學巨著，同時也是一部富

含知識、趣味美感和哲理的文學寶藏。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一

體，用人性去看待昆蟲。字里行間都透露出作者對生命尊敬與熱愛。作者法布爾被稱為

“掌握田野無數(shù)小蟲子秘密的語言大師”。

三空：從“車夫”“‘三起三落'”的人生經(jīng)歷”可知人物是《駱駝祥子》中的祥子。

《駱駝祥子》是老舍先生著名小說。該劇緊緊圍繞主人公祥子買車、失車三起三落的坎

坷經(jīng)歷，展示處于二十年代軍閥混戰(zhàn)時期人力車夫的悲慘生活。它深刻揭露了舊中國的黑

暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達了作者對勞動人民的深切同情，向人

們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。

2.12022?天津河北?一模】

請根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應的作品或人物。

作品文段或評述

斯諾到達保安不久，就會見了被他稱為“蘇維埃巨頭”的旺_______o

在斯諾看來，這位紅軍領袖、中華蘇維埃共和國的主席是一個極有

《紅星照耀中趣味而具有多樣性的人物一一他有著中國農(nóng)民質(zhì)樸率真的性格，又

國》是一個精研中國舊學的學者，一個無所不讀的讀者，一個哲學和歷

史的深入研究者，一個雄辯的演說家，一個記憶力很強而又專心的

人，一個杰出的作家。

詩人因參加“左聯(lián)”活動被捕入我，他在獄中寫下這首長詩，抒發(fā)

《大堰河一一我

對撫養(yǎng)了他的保姆一一大堰河深深的摯愛和無盡的懷念。這首詩是

的保姆》

他的成名作，發(fā)表時第一次使用了(2)這一笨名。

到第二學年的終結，我便去尋(3),告訴他我將不學醫(yī)學，

《朝花夕拾》并且離開這仙臺。他的臉色仿佛有些悲哀，似乎想說話，但竟沒有

說。

這是一部引人入勝的書，是法國昆蟲學家法布爾花了三十年時間寫

《(4)》就的十卷本科普口著。它堪稱科學與文學完美結合的典范，被譽為

“昆蟲的史詩”。

⑴(2)(3)(4)《》

【答案】毛澤東艾青藤野先生昆蟲記

【解析】

本題考查名著內(nèi)容的識記。

根據(jù)“這位紅軍領袖、中華蘇維埃共和國的主席”和作者對人物的評價，可知此人為毛

澤東；

艾青原名蔣海澄，他在獄中寫下《大堰河一一我的保姆》這首長詩，發(fā)表時第一次使用

了艾青這一筆名；

根據(jù)''告訴他我將不學醫(yī)學，并且離開這仙臺”，可知魯迅立志棄醫(yī)從文。這里的“他”

是指魯迅在仙臺醫(yī)學專科學校的老師藤野先生；

《昆蟲記》是法國昆蟲學家、文學家法布爾作的長篇生物學著作，共十卷，是一部概括

昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲生物學著作，記錄了昆蟲真實的生活，被譽為“昆

蟲的史詩”。

3.[2022?浙江杭州?模擬預測】

《昆蟲記》是法國著名作家法布爾用■生經(jīng)歷完成的一部昆蟲學巨著，原書長達十卷。

《昆蟲記》既是一部嚴謹?shù)目茖W著作，也是一部洋溢著濃郁文學色彩的文字記錄。該書

生動細膩地描繪了昆蟲的外形和各種習性，在作者筆下，像個吝嗇鬼，身穿

一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；"為它的后代做出無私的奉獻，為

兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的會“愉快地進食，如果我們喂食的動作慢

了，它甚至會像嬰兒般哭鬧”。

【答案】楊柳天牛小甲蟲小麻雀

【解析】

本題考查名著常識積累。

法布爾的《昆蟲記》是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲學巨著，同時也

是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學寶藏。

作品中將昆蟲的生活和習性揭示出來，如蟬在地下潛伏四年才能鉆出地面，在陽光下歌

唱5個星期；蟋蟀善建巢穴，管理家務；蜘蛛善于捕食、織網(wǎng)；螳螂善于利用“心理戰(zhàn)

術”制服敵人；切葉峰可以不用任何工具“剪”下圓葉片做巢穴蓋子……在作者筆下，

楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后

代做出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬傷的小麻雀也會“愉快地進食，

如果我們喂食動作慢了，它甚至會像嬰兒般哭鬧”。作品除真實記錄昆蟲的生活，還透

過昆蟲世界折射出社會人生。全書充滿了對生命的關愛之情，充滿了對自然萬物的贊美

之情。

4.12022?江西?模擬預測】

閱讀下面的文字，回答問題。

是非常喜歡唱歌的。它翼后的空腔里帶有一種像錢一樣的樂器。它還不滿足，還要

在胸部安置一種響板，以增加聲音的強度。的確，有種,為了滿足音樂的嗜好，

犧牲了很多。因為有這種巨大的響板，使得生命器官都無處安置，只得把它們壓縮到身

體最小的南落里。當然了，要熱心委身于音樂，那么只有縮小內(nèi)部的器官，來安置樂器

了。

這段文字出自《昆蟲記》，作者是,文中橫線處應填寫的昆蟲是o

【答案】法布爾蟬

【解析】

《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學札記》或《昆蟲的故事》，是法國

昆蟲學家、文學家讓，亨利?卡西米爾?法布爾所著的長篇科普文學作品，共十卷?！跋s”

最明顯的特征是唱歌，會唱歌源于它的身體構造“它翼后的空腔里帶有一種像鉞一樣的

樂器”“還要在胸部安置一種響板，以增加聲音的強度?！?/p>

5.12022?江蘇鎮(zhèn)江?二模】

下列對名著表述不正確的一項是（）

A.祥子從農(nóng)村來到城市自食其力，想通過勞動改變自己的命運，擁有一輛自己的洋車

是祥子的希望。然而三起三落的經(jīng)歷、小福子的去世，讓祥子希望落空，無所期待，他

開始自暴自棄，成了一具行尸走肉，他的人生從此失去意義。

B.保爾雙腿癱瘓了，雙目失明后，他決定通過文學重新參加戰(zhàn)斗。在妻子和母親的支

持下，保爾開始寫小說《暴風雨所誕生的》。

C.《傅雷家書》在父親給孩子的家書中，父親教育孩子先做人，后成“家”。在兒子

傅聰遭遇挫折的時候給予鼓勵，同時又告誡他不要過分焦急或自滿。教育孩子做一個熱

愛祖國、德藝俱備、人格卓越的藝術家。

D.法布爾在《昆蟲記》中介紹了各種昆蟲的生活習性，譬如蟋蟀在選擇住處時，會選

擇天然形成的隱蔽場所，因為這些場所是自然形成的，安全有保障。

【答案】D

【解析】D.蟋蟀在選擇住處時，不會選擇天然形成的隱蔽場所，因為這些洞沒有安全

保障。故選D。

6.12022?山東淄博?二?！?/p>

下列有關名著《昆蟲記》的說法，選出有誤的一項（）

A.《昆蟲記》既是優(yōu)秀的科普著作，也是公認的文學經(jīng)典，它行文生動活潑，語調(diào)輕

松詼諧。作者除了真實地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射社會人生。

B.《昆蟲記》為我們展示了許多昆蟲的另一面：勤勞的螞蟻竟然是殘暴的掠奪者；看

似笨拙的圣甲蟲竟是個能工巧匠；看似惡毒的朗格多克蝎，卻對自己的孩子關愛有

加……

C.《昆蟲記》的絕大多數(shù)章節(jié)主要寫同類多種昆蟲，突出一種昆蟲。作者對昆蟲的形

態(tài)、習性、勞動、繁衍和死亡的描述，處處洋溢著對生命的尊重，對自然萬物的贊美。

D.《昆蟲記》被譽為“昆蟲的史詩”，其之所以引人入勝，與法布爾獨特的研究方法

有關。法布爾堅持實地觀察和反復實驗，體現(xiàn)了積極探索、求真務實的科學精神。

【答案】C

【解析】

C.根據(jù)對《昆蟲記》的了解和閱讀可知，整本書的章節(jié)在內(nèi)容安排上有一個明顯的特點

是絕大多數(shù)章節(jié)只寫一種昆蟲，如第三章石蠶，第四章蛻螂，第五章蟬等，從昆蟲的形

態(tài)，習性、勞動、繁衍和死亡等各個角度展開描述?！啊独ハx記》的絕大多數(shù)章節(jié)主要

寫同類多種昆蟲”的表述是錯誤的。

故選C。

7.[2022?廣西梧州?一?！?/p>

下面語段出自法布爾的《昆蟲記》，文中的“它”所指的昆蟲是（）

挖洞的“它”在剛開始建設未來通道的時候，就有意尋找附近有新鮮樹根的地方開

工?！八弊寴涓冻鲆恍《?，其余部分則剛好嵌在壁上，不至于突出得太多。我相信，

墻壁上這個有生命的地方就有水源，只要需要，幼蟲的尿袋就能在這里得到補充和更新。

把干土變成泥漿之后，礦工的蓄水池空了，“它”便下到洞底的小穴，把吸管插進樹根,

在嵌在墻里的水桶中飽吸一頓。水壺裝滿后，“它”再上去，繼續(xù)工作?！八卑延餐?/p>

弄濕，以便爪子更好地攪拌，將泥土變成泥漿，再壓緊在周圍的洞壁上，造出一條暢通

無阻的通道。情況大概就是如此。

A.螳螂B.蟬C.胡蜂D.蟋蟀

【答案】B

【解析】

考查對名著內(nèi)容的識記。選段出自《昆蟲記》第十四章“蟬出地洞”，根據(jù)選段“建設

未來通道”“有意尋找附近有新鮮樹根的地方開工”“讓樹根露出一小段，其余部分則

剛好嵌在壁上”“便下到洞底的小穴，把吸管插進樹根，在嵌在墻里的水桶中飽吸一頓”

“把硬土弄濕，以便爪子更好地攪拌，將泥土變成泥漿，再壓緊在周圍的洞壁上，造出

一條暢通無阻的通道”可知，詳細地描述了蟬出洞的具體方法。故選B。

8.[2020?新疆?中考真題】

《昆蟲記》是一部引人入勝的書。作者對昆蟲的形態(tài)，習性、勞動、繁衍和死亡的描述，

處處洋溢著對生命的尊重，對自然萬物的贊美。閱讀《昆蟲記》時我們能發(fā)現(xiàn)，整本書

的章節(jié)在內(nèi)容安排上有一個明顯的特點是（）

A.絕大多數(shù)章節(jié)主要寫同類多種昆蟲，突出一種昆蟲。

B.絕大多數(shù)章節(jié)只寫一種昆蟲，從各個角度展開描述。

C.絕大多數(shù)章節(jié)寫兩種不同類的昆蟲，進行對比分析。

D.絕大多數(shù)章節(jié)寫同類的多種昆蟲，歸納它們的共性。

【答案】B

【解析】

本道題考查學生對文學名著重要情節(jié)的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關知識記

牢，同時要對名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細細品味，注意人物在作品中重要的故事情

節(jié)。根據(jù)對《昆蟲記》的了解和閱讀可知，整本書的章節(jié)在內(nèi)容安排上有一個明顯的特

點是絕大多數(shù)章節(jié)只寫一種昆蟲，從昆蟲的形態(tài)，習性、勞動、繁衍和死亡等各個角度

展開描述。故選B。

9.[2020?浙江湖州?中考真題】

名著推廣活動中，一位同學為下面四部名著設計了演講主題，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.《昆蟲記》：擁有和自己斗爭的勇氣，才能登上藝術的頂峰。

B.《簡?愛》：你總要熬過一些苦難，方能塵埃落定，靜待花開。

C.《紅星照耀中國》：你的熱愛有多濃烈，你的祖國就有多美麗。

D.《海底兩萬里》：即使是普通的冒險，也伴隨著對科學的關注。

【答案】A

【解析】

A.《昆蟲記》的主題是對生命的關愛，對自然萬物的贊美。故選A。

10.[2022?湖北湖北?中考真題】

閱讀短文，回答問題

我在一個大玻璃瓶里面放上一些草，把捉到的幾只螢火蟲和幾只蝸牛也放了進去。

蝸牛個頭兒正合適，不大不小，正在等待變形，正符合螢火蟲的口味。我寸步不離地監(jiān)

視著玻璃瓶中的情況，因為螢火蟲攻擊獵物是瞬間的事情，不高度集中精力，必然會錯

過觀察的機會。我終于發(fā)現(xiàn)是什么情況了。螢火蟲稍微探了探捕獵對象。蝸牛通常是全

身藏于殼內(nèi)，只有外套膜的軟肉露出一點點在殼的外面。螢火蟲見狀，便立刻打開它那

極其簡單、用放大鏡才能看到的工具，這是兩片呈鉤狀的顆，鋒利無比，細若發(fā)絲。用

顯微鏡觀察，可見彎鉤上有一道細細的小槽溝。這就是它的工具。它用它的這種外科手

術器械不停地輕輕擊打蝸牛的外膜，其動作不像是在施以手術，而像是在與獵物親吻。

用孩子們的話來說，它像是與蝸?！袄^”。它在“拉鉤”時，有條不紊，不慌不忙，

每拉一次，都要稍事休息，似平是在觀察“拉鉤”的效果如何。它“拉鉤”的次數(shù)并不

多，頂多五六次，就足以把獵物給制服，使之動彈不得。然后，它就要動嘴進食了，它

很可能也是要用彎鉤去啄，因為我?guī)状味嘉从^察清楚，所以對這一點我說不太準?？傊?，

螢火蟲在實施麻醉手術時，動作麻利，立竿見影，快如閃電，不用問，它利用帶細槽的

彎鉤已經(jīng)把毒液注入蝸牛體內(nèi)，使之昏死過去。

（節(jié)選自《昆蟲記》）

你班開展《昆蟲記》閱讀分享活動，請你參與：

（1）【我來復述】閱讀選文，梳理螢火蟲捕食蝸牛的過程，完成復述提綱。

①一打開工具一②-觀察效果一動嘴進食

（2）【趣說綽號】林耀東同學給螢火蟲擬了一個綽號，請你從下列昆蟲中任選一種，

仿照示例為其擬寫綽號并簡述理由。

①螳螂②紅螞蟻③大頭黑布甲

昆蟲：螢火蟲綽號：麻醉專家

理由：螢火蟲對蝸牛施行麻醉手術時，動作麻利，立竿見影。

（3）【探究分享】通過閱讀探究，你們小組發(fā)現(xiàn)《昆蟲記》和《西游記》都很有“趣”。

請結合作品，分享你們的發(fā)現(xiàn)。

【答案】

（1）察探蝸牛擊打外膜

（2）示例：昆蟲：螳螂綽號：劊子手

理由：螳螂是肉食性動物，加上有兩把大刀，它甚至敢捕捉比自己體型還大的動物。

（3）在法布爾的筆下，楊柳天牛像個“吝嗇鬼”，小甲蟲”為它的后代作出了無私的

奉獻，為兒女操碎了心”，這些小昆蟲在他筆下有了感情，行文生動活潑，語調(diào)輕松詼

諧，充滿了盎然的情趣；《西游記》將現(xiàn)實中各種動物的特征融入到神魔仙怪身上，使

文章趣味十足，如“猴妖”孫悟空、“豬妖”豬八戒、牛魔王、蜘蛛精、蝎子精等等。

【解析】

（1）本題考查篩選信息。

根據(jù)“螢火蟲稍微探了探捕獵對象”，可概括出第一空為：察探蝸牛；根據(jù)“它用它的

這種外科手術器械不停地輕輕擊打蝸牛的外膜”，可知第二空為：擊打外膜。

（2）本題考查仿寫和對文本的概括。

對于螳螂，《昆蟲記》中說：“螳螂是肉食性動物，加上有兩把大刀，說它是劊子手也

不過分啊”，因此可擬寫綽號：劊子手；對于紅螞蟻，《昆蟲記》中說：“為了自己能

夠生存下去，紅螞蟻只好用不道德的方法去搶黑螞蟻的幼蟲放在家里喂養(yǎng)，等到那些黑

螞蟻長大了以后紅螞蟻就把黑螞蟻當作奴隸”，可擬寫綽號：搶劫犯；對于大頭黑布甲，

《昆蟲記》中說：“把大頭黑布甲捏在手里，使勁地搖晃，不久，大頭黑布甲就‘死'

了，過了一段時間，大頭黑布甲‘復活'了"，可擬寫綽號：裝死專家。

（3）本題考查對名著的探究分析。

抓住關鍵詞“有趣”，結合兩部作品，概括出它有趣在什么地方。比如《昆蟲記》，里

面記述了繁多的昆蟲，特征鮮明，豐富多彩，文字生動，語調(diào)詼諧，都是有趣的點；對

于《西游記》，里面數(shù)不勝數(shù)的妖魔鬼怪，將動物特征融入神魔妖怪，正如《昆蟲記》

一樣多姿多彩，舉例說明，如孫悟空、豬八戒、牛魔王等等即可。

11.[2022?山東濱州?中考真題】

名著閱讀。

【片段一】有螳螂以這種奇特姿態(tài)一動不動地待著，目光死死地盯住大蝗蟲，對方

移動，它的腦袋也跟著悄悄轉動?！认x本是個長腿的蹦跳者，善于高跳，輕而易舉

地就能跳出對方利爪的范圍，可它卻偏偏傻乎乎地待在原地，甚至還慢慢地向?qū)Ψ娇拷?/p>

【片段二】我放眼四周，只見一片廢墟，唯有一堵斷壁殘垣危立其間。它就是我對

科學真理的熱愛與執(zhí)著追求的真實寫照。啊，我心靈手巧的膜翅目昆蟲們，我的這份熱

愛能否讓我有資格給你們的故事追加一些描述呀？我既然心存這份擔憂，為何又把你們

拋棄了這么長時間呢？有一些朋友已經(jīng)因此而責備我了。啊，請你們?nèi)ジ嬖V他們，告訴

那些既是你們的也是我的朋友：告訴他們我并不是因為懶惰和健忘才拋棄了你們的，告

訴他們我一直惦記著你們，告訴他們我始終深信節(jié)腹泥蜂的秘密洞穴中還有許多尚待我

們?nèi)ヌ剿鞯挠腥さ拿孛?，告訴他們飛蝗泥蜂的獵食活動還會向我們提供許多有趣的故

事。

(1)以上文段選自《》，作者是法國的昆蟲學家

(人名)。

⑵閱讀科普作品要關注藝術趣味，體會科學精神。魯迅先生認為它是“一部很有趣，

也很有益的書”，請任選一個片段，談談對“有趣”或“有益”的理解。

【答案】

(1)昆蟲記法布爾

(2)符合題意即可。

【解析】

⑴本題考查文學常識的能力。從片段一“蝗蟲本是個長腿的蹦跳者，善于高跳，輕而

易舉地就能跳出對方利爪的范圍，可它卻偏偏傻乎乎地待在原地，甚至還慢慢地向?qū)Ψ?/p>

靠近”，片段二“它就是我對科學真理的熱愛與執(zhí)著追求的真實寫照。啊，我心靈手巧

的膜翅目昆蟲們，我的這份熱愛能否讓我有資格給你們的故事追加一些描述呀？”可知，

以上文段選自《昆蟲記》，作者是法國的昆蟲學家法布爾。

(2)本題考查理解內(nèi)容的能力。要結合具體語境，抓住關鍵句分析理解，簡潔準確表述。

示例1：片段一中螳螂“一動不動地待著”“目光死死地盯住大蝗蟲”“對方移動，它

的腦袋也跟著悄悄轉動”，作者通過動作描寫，生動形象地記錄螳螂捕食蝗蟲的過程，

為讀者展現(xiàn)了微小的昆蟲世界中的一幕，富有畫面感，十分有趣。示例2：從片段二“我

心靈手巧的膜翅目昆蟲們”“為何又把你們拋棄了這么長時間呢”可知，法布爾把昆蟲

當作自己的朋友，關注昆蟲活生生的生命過程，洋溢著對生命的尊重，體現(xiàn)著敬畏生命

的情懷，這對我們?nèi)绾慰创鼤杏幸娴膯⒌稀?/p>

12.12022?四川廣安?中考真題】

九年級二班最近開展了名著閱讀活動。同學們閱讀名著后，從圖書館或網(wǎng)上搜集了

■些資料，分小組對不同的作品進行了探究：

(1)第一小組舉行了關于《艾青詩選》的問答賽。

問題一：20世紀30年代，艾青詩歌的主要意象是“”和“太陽”;

問題二：艾青的成名作是《》。

假如你是該小組成員，請作答。

(2)第二小組讀名著時，發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象：許多典型情節(jié)作者用“三……”來概括,

如《水滸傳》中的''三打祝家莊”。請你在《西游記》中找出一個也用“三……”來概

括的情節(jié)：o

(3)第三小組探究的是科普作品《昆蟲記》，請你以該小組成員的身份，寫幾句話，把

這部作品推薦給大家。

【答案】

(1)土地《大堰河一一我的保姆》

(2)示例：三打白骨精、三調(diào)(借)芭蕉扇等

⑶示例：《昆蟲記》堪稱科學與文學完美結合的典范，無愧于“昆蟲的史詩”之美譽。

(圍繞作品，自選角度回答即可)

【解析】

(1)考查對名著常識的識記。

艾青是中國現(xiàn)當代文學史上的著名詩人，1910年出生于浙江金華一個地主家庭，五歲以

前被寄養(yǎng)在同村的一個貧苦農(nóng)家。18歲他考入西湖藝術學院繪畫系,第二年去法國留學,

兩年以后回國。因為參加“中國左翼美術家聯(lián)盟”活動，被捕入獄。在監(jiān)獄中，艾青失

去了繪畫的條件，于是開始''借詩思考、回憶、控訴、抗議”，寫下了長詩《大堰

河一一我的保姆》，抒發(fā)了對撫養(yǎng)他的保姆一一大堰河深深的摯愛和無盡的懷念。這首

詩是他的成名作，發(fā)表時第一次使用了“艾青”這一筆名。

20世紀30年代，艾青的詩歌創(chuàng)作達到了一個高峰。這一時期，艾青詩歌中的主要意象

是“土地”和“太陽”。他的長詩《向太陽》《火把》，借歌頌太陽、索求火把，表達

了驅(qū)逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望，詩人也因此被稱為“太陽與火把”的歌

手。

⑵考查對名著故事情節(jié)的了解。從《西游記》中找出一個用“三”來概括的情節(jié)作答。

如：三打白骨精；三調(diào)芭蕉扇；三入無底洞等。答案是多元的。

⑶考查對名著內(nèi)容的概括?！独ハx記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》等，是法國昆

蟲學家、文學家法布爾所著的長篇科普文學作品，共十卷。該作品是?部概括昆蟲的種

類、特征、習性和婚習的昆蟲學巨著，同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學

寶藏。全書透過昆蟲世界折射出社會人生，滲透著作者對人類的思考，充滿了對生命的

關愛之情和對自然萬物的贊美之情。這本書被譽為“昆蟲的史詩”。作答時，能圍繞著

《昆蟲記》的主題、語言風格、寫作方法等方面來寫推薦語。如：法布爾的《昆蟲記》

是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲學巨著，同時也是一部富含知識、趣

味美感和哲理的文學寶藏，被譽為“昆蟲的史詩”。答案是多元的，符合題目要求即可。

13.[2021?青海西寧?中考真題】

閱讀選段，完成下面小題。

選段【一】：我通常都看見A在梧桐樹的柔枝上.排成一列，歌唱者和它

的伴侶比肩而坐。吸管插到樹皮里，動也不動地狂飲，夕陽西下，它們就沿著樹枝用慢

而且穩(wěn)的腳步，尋找溫暖的地方。無論在飲水或行動時，它們從未停止過歌唱。

選段【二】：B是大家都很熟悉的一種昆蟲.即使你沒有親眼見過，也至

少聽說過它的名字。它的肚子頂端會發(fā)出微弱的光亮，就好像是掛了一盞小燈。在寧靜

的夏夜，你經(jīng)常會看到它們在草叢中游蕩。

（1）,以上選段出自法國昆蟲學家（人名）的《昆蟲記》，他通過野外觀

察和實驗揭開了昆蟲鮮為人知的奧秘，如選段【一】寫出了的生活習性，選段【二】

寫出了的形態(tài)特征，處處洋溢著對生命的尊重。

（2）.請結合選段內(nèi)容分析這部著作的語言特色。

【答案】

（1）法布爾A蟬B螢火蟲

（2）示例：選段一“歌唱者和它的伴侶比肩而坐”運用擬人的修辭手法，將蟬擬人化，

生動描繪蟬的生活習性。

選段一“狂飲”“唱”等詞，生動形象地寫出蟬飲樹汁、夏日長鳴的生活習性。

選段二運用比喻的修辭手法，將螢火蟲的發(fā)光器比作一盞燈，生動形象地寫出了螢火蟲

的形態(tài)特征。

【解析】

（1）.考查對名著常識及內(nèi)容的了解?！独ハx記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》等，

是法國昆蟲學家、文學家法布爾所著的長篇科普文學作品，共十卷。該作品是一部概括

昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲學巨著，同時也是一部富含知識、趣味美感和哲

理的文學寶藏。被譽為“昆蟲的史詩”。從選段【一】“在梧桐樹的柔枝上”“無論在

飲水或行動時，它們從未停止過歌唱”等提示性信息可知，文本敘寫的對象是“蟬”；

從選段【二】“它的肚子頂端會發(fā)出微弱的光亮”“在寧靜的夏夜，你經(jīng)常會看到它們

在草叢中游蕩”等提示性信息可知，文本敘寫的對象是“螢火蟲”。據(jù)此可填寫作答。

（2）.考查對名著語言特色的理解?！独ハx記》不同于一般科學小品，具有濃郁的文

學氣息。作品的語言樸實清新、生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然情趣和詩意。作

者對自然界動植物聲、色、形、氣息多方面的繪都恰到好處，使用了大量栩栩如生的比

喻、擬人等修辭手法。如：選段【一】“無論在飲水或行動時，它們從未停止過歌唱”

的語句，將蟬擬人化，運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了蟬的生活習性。再如，

選段【二】“它的肚子頂端會發(fā)出微弱的光亮，就好像是掛了一盞小燈”的語句，將螢

火蟲的“發(fā)光器”比喻為“燈”，運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了螢火蟲的形

態(tài)特征。

14.12021?四川宜賓?中考真題】

魯迅評價法國昆蟲學家法布爾的科學巨著《昆蟲記》是“一部很有趣，也很有益的書”。

請結合自己的閱讀體驗，簡述這本書在“有趣、有益”方面的特點。（限60字內(nèi)）

【答案】

示例：①有益：《昆蟲記》以其瑰麗豐富的內(nèi)涵，喚起人們對萬物、對人類、對科普的

深刻省思，激發(fā)起人們的科學探究精神。②有趣：作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生

感悟融為一體，用人性去看待昆蟲。詳細、深刻地描繪了各種昆蟲的外部形態(tài)和生物習

性，記錄了各種昆蟲的生活以及它們?yōu)榉毖芊N族所進行的斗爭等內(nèi)容，十分有趣。

【解析】

本題考查對《昆蟲記》的評價。圍繞“有趣、有益”來闡述即可。答案不唯一。

示例：①有益：《昆蟲記》是科普作品，它向我們傳授科學知識，激發(fā)起人們的科學探

究精神。如“鄰近很多口渴的昆蟲，立刻發(fā)現(xiàn)了蟬的井里流出的漿汁，跑去舔食。這些

昆蟲大都是黃蜂、蒼蠅、蛆蛻、玫瑰蟲等，而最多的卻是螞蟻"，讓我們知道了這些昆

蟲都喜歡去找漿汁喝；②有趣：是指它是文學經(jīng)典，采用文藝的筆調(diào)寫作。如“螞蟻是

頑強的乞丐，而勤苦的生產(chǎn)者卻是蟬呢！”中既采用對比手法，又采用比喻的修辭手法,

突出蟬是真正的生產(chǎn)者的特點，語言生動有趣。

15.12021?浙江寧波?中考真題】

下面是班級“科普作品?智慧之光”小組閱讀成果分享現(xiàn)場。請你參與其中，從《昆

蟲記》《寂靜的春天》中任選一部，結合作品內(nèi)容，補充丙同學的發(fā)言。

甲：科普作品中呈現(xiàn)的科學研究方法閃耀著智慧之光，尤其是“先假設后求證”的

研究方法，同學們在閱讀中感受最深，讓我們一起來分享。

乙：好。我發(fā)現(xiàn)，科學工作者往往循著“提出假設——用實驗或數(shù)據(jù)分析等推理求

證——得出結論”的路徑進行研究。下面，我們請丙同學說一個具體的例子。

丙：O

甲：說得真好，這樣的研究方法充滿智慧。讓我們在閱讀中獲得真知，讓科學的光

芒照亮自己。

【答案】

【示例一】《昆蟲記》中，法布爾提出了蟬的歌唱與愛情無關這一假設。之后他多次實

驗，發(fā)出各種聲音，但雌蟬都沒有任何反應，得出蟬的聽覺很遲鈍，蟬的歌唱只是表達

生命樂趣的手段，與愛情無關這一結論。

【示例二】《昆蟲記》中，法布爾提出大頭黑步甲會因地表環(huán)境改變而采取假死之外逃

生方式的假設。之后他多次實驗，把大頭黑步甲放在木頭上、玻璃上、沙土上，還有松

軟的泥土地上，發(fā)現(xiàn)它始終采取假死的方式，于是得出假設不成立的結論。

【示例三】《寂靜的春天》中，卡森提出了濫用殺蟲劑將導致出現(xiàn)“寂靜的春天”這一

假設。之后她深入搜集和整理化學殺蟲劑危害環(huán)境的證據(jù)和有關研究的文獻，使用了大

量詳實的數(shù)據(jù)，經(jīng)過分析整合后，最終證實殺蟲劑殘留的確會造成諸多危害，假設成立。

【解析】

本題考查名著閱讀。結合《昆蟲記》或《寂靜的春天》中的相關內(nèi)容，按照“提出假

設一一用實驗或數(shù)據(jù)分析等推理求證一一得出結論”的過程，完成材料的重新組織。

示例1:《昆蟲記》中，法布爾提出蟋蟀的洞穴都是自己主動建造的假設。之后他多次

試驗，發(fā)現(xiàn)蟋蟀選擇住宅并不會隨遇而安，而是會精心挑選。通常選擇排水條件好、陽

光充足的地方，在選擇這些地方后，他們還必須自己建造……因此，他得出蟋蟀的住宅

都是親自建造的，從不隨意選擇天然居室。

示例2：《昆蟲記》中，法布爾提出干泥蜂喜歡將巢筑在潮濕溫暖的地方的假設。他尋

覓各種溫暖潮濕的地方，后來發(fā)現(xiàn)煙囪里的溫度適宜干泥蜂生存，但是干泥蜂的幼崽們

經(jīng)常會憋死，所以，在寬闊的煙囪里往往生活著更多的干泥蜂，后來的觀察果然證明了

他的假設。

16.[2021?江蘇揚州?中考真題】

《昆蟲記》既有科學性，又有文學性。請根據(jù)下面選段，簡要分析。

蜜蜂來了，它心平氣和……不一會兒，它就沉浸在采蜜的工作中了。潛伏在花下窺

伺的強盜——蟹蛛，便從隱藏之處現(xiàn)身，它繞到忙碌的蜜蜂身后，偷偷向它接近，然后

猛沖上去突然咬住它的腦后根……這一咬瞬間致命，因為它破壞了蜜蜂頸部的神經(jīng)節(jié)。

不多時，可憐的小蜜蜂便蹬著腿死去了。這時，兇手便舒舒服服地吸起受害者的血來。

【答案】運用比喻、擬人等修辭手法，生動形象，使作品文學色彩濃厚；用詞準確貼

切，真實再現(xiàn)昆蟲生活場景，富有科學性。

【解析】

本題考查名著語言特點。

“它心平氣和”“沉浸在采蜜的工作中”“潛伏在花下窺伺的強盜一一蟹蛛”“兇手”

等用語，或使用擬人，或使用比喻的修辭手法，生動形象，富有文學性。

“繞到忙碌的蜜蜂身后，偷偷向它接近，然后猛沖上去突然咬住它的腦后根……這一咬

瞬間致命"中“繞”“猛沖上去”“突然咬住"'‘瞬間致命”等詞的使用，正確貼切，

真實再現(xiàn)作者觀察，富有科學生性。

17.12021?江蘇鹽城?中考真題】

下列表述錯誤的一項是（）

A.《紅星照耀中國》通過一個外國人的見聞，客觀地向全世界報道了中國共產(chǎn)黨和中

國紅軍的真實情況，使西方人全面地了解到中國共產(chǎn)黨人的真實生活。

B.《昆蟲記》是英國昆蟲學家法布爾創(chuàng)作的文學巨著，它行文活潑，語言詼諧，常以

擬人的手法表現(xiàn)昆蟲世界，讀來情趣盎然。

C.《簡愛》采用第一人稱的寫法，作者以手寫心，句句發(fā)自肺腑，字里行間燃燒著她

熱情的火焰，情真意切，感人至深。

D.《二十四孝圖》寫魯迅兒時就不喜歡“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的故事，進而引

發(fā)了對那種不顧人情甚至滅絕人性的所謂的“孝道”的批判。

【答案】B

【解析】

本題考查名著綜合閱讀。注意題干要求找出表述錯誤的一項。

B.有誤，《昆蟲記》是法國昆蟲學家法布爾創(chuàng)作的文學巨著。選項中“英國昆蟲學家法

布爾創(chuàng)作”表述不正確；

故選Bo

18.12020?江蘇南通?中考真題】

名著閱讀。

法布爾筆下的昆蟲既有蟲性，又有人性。你所在的學習小組就《昆蟲記》“以人性

看蟲性”這一特點進行了研究性學習。你建議以“蟬”的圖片作為研究性學習報告的封

面，請結合具體內(nèi)容說說理由。

【答案】“以人性看蟲性”，蟬有許多耐人尋味的習性。地下蟄伏四年，地上生活五周，

每天都盡情地歌唱，它們積極樂觀，毫無怨言。

【解析】

本題考查對名著內(nèi)容的理解和分析能力。結合內(nèi)容，圍繞著“以人性看蟲性”，言之有

理即可。

示例：法布爾把蟬的幼蟲當作人來寫，說它像礦工或鐵路工程師一樣聰明，會用粘液當

灰泥使隧道堅固；同時會將地穴建在含有汁液的植物根須上，以便就地取材。這些做法

也提醒我們?nèi)祟悾鹤鋈魏问虑槎家獎幽X筋并考慮周全。

19.12020?甘肅蘭州?中考真題】

閱讀下面語段，完成小題。

夫妻雙雙以同樣高漲的熱情，共同參與為兒子們準備面包的勞動，揉面團，運回家，

入烤爐，樣樣都干。前爪上的小刀用力一劃，一塊大小正合適的糞食切下來，供它們加

工用。這時候，做父親的和做母親的齊心協(xié)力，共同擺弄切下的小糞塊，輕輕地拍打，

加力按壓，制作成大豌豆粒般的小丸子。

（1）這段文字選自《》（填書名）

（2）戲劇家羅斯丹評論該書時說：“這個大科學家像哲學家一般地想，美術家一般地

看，文學家一般地感受而且抒寫?！苯Y合作品內(nèi)容，談談你對這一評論的理解：

【答案】

（1）《昆蟲記》

（2）法布爾把對昆蟲的研究成果和人生感悟融于一爐，以人性關照蟲性，又用蟲性反

觀社會人生，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的源泉。

【解析】

（1）這道題考查對名著內(nèi)容的了解。根據(jù)''夫妻雙雙以同樣高漲的熱情，共同參與為

兒子們準備面包的勞動”可知，這里寫的是蛻螂夫婦同心協(xié)力制作糞球的過程。據(jù)此可

知出自法布爾的《昆蟲記》?！独ハx記》是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的

昆蟲學巨著，同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學寶藏。

（2）這道題考查對名著內(nèi)容的閱讀與理解。在《昆蟲記》中，作者將昆蟲的多彩生活

與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對生命的尊敬

與熱愛。比如選文中的“揉面團”“加工”“齊心協(xié)力”等運用擬人的修辭，”制作成

大豌豆粒般的小丸子”運用比喻的修辭，生動細膩地刻畫了蛻螂夫婦同心協(xié)力制作糞球,

為兒子們操勞的過程，極具畫面感。作者以人性關照蟲性，又用蟲性反觀社會人生，將

昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的源泉。

20.12020?四川宜賓?中考真題】

文學是生活的一面鏡子。文學作品所描寫的內(nèi)容、塑造的形象、體現(xiàn)的思考等，都

無不與我們的生活息息相關。請從下列作品中任選一部，就其一個或多個方面談談你的

理解。（限60字內(nèi)）

《西游記》《朝花夕拾》《簡?愛》《昆蟲記》

【答案】

要點提示（具體內(nèi)容略，意思相符即可）：《西游記》：取經(jīng)事件的歷史依據(jù)，降妖除

魔的隱喻性，人物形象的性格特征等，都直接或間接地體現(xiàn)出“文學是生活的一面鏡

子”?！冻ㄏκ啊罚夯貞浶陨⑽?，本身就是作者的生活記憶；而這樣的生活思考，關

于童年，關于教育，關于國民性等，具有廣泛的啟迪作用，全面體現(xiàn)了“文學是生活的

一面鏡子”?！逗?愛》：書中的人物、事件以及情感經(jīng)歷，我們都似曾相識，那些小

人物的喜怒哀樂我們或多或少都能夠感同身受，讀一本書，何嘗不是讀一種生活，讀生

活中的我們？可見文學是生活的一面鏡子。《昆蟲記》：一面是科學，另一面是文學；

一面是自然，另一面是人類。萬物共生，生命同質(zhì)。以大的視角看，人類只是一種特殊

的昆蟲；以小的視角看，每一只昆蟲都是一種獨特的存在……大自然是一本教科書，文

學作品是生活的一面鏡子。

【解析】

本題考查學生對名著的賞析。解答時，從文學作品所描寫的內(nèi)容、塑造的形象、體現(xiàn)的

思考等方面，結合生活，就其一個或多個方面談談理解。示例：

《西游記》主要講述的是孫悟空、唐僧、豬八戒、沙僧去西天取經(jīng)的故事。他們一路上

風餐露宿，歷盡了艱難險阻依然堅持不懈，最終到達西天取得真經(jīng)。文學意義在于啟迪

讀者，他們身上體現(xiàn)的精神啟示我們做事要有始有終，不能半途而廢，不能碰到一點困

難就知難而退，要堅持不懈才能取得勝利。

《朝花夕拾》是魯迅的回憶性散文，作品回憶了魯迅青少年時期的生活及學習經(jīng)歷，我

們既享受著從字里行間中透露出來的那份天真燦漫的感情，又為舊中國的弊端而憂心，

“文學是生活的一面鏡子”，散文集中的一些作品啟示身為未來棟梁的我們，為中華之

崛起，為中華之富強而讀書。

《簡?愛》講述了一個孤女的精神奮斗史，她貧苦低微，性格倔強，勇敢執(zhí)著，聰慧過

人，自尊自立，她對自己的幸福和情感有著堅定的理想和執(zhí)著的追求。作品所塑造的簡?

愛形象就像一面鏡子，她的情感經(jīng)歷，我們在生活中或多或少都能夠感同身受，她斗爭

的經(jīng)驗也值得我們所借鑒，我們要學習她身上的精神，做一個堅強、善良的人。

《昆蟲記》的作者法布爾，他每去了解一種昆蟲，都會常年累月的觀察和進行上百次的

實驗，他將每一只昆蟲當作一種獨特的存在，將大自然看作一本教科書。法布爾對昆蟲

對科學的態(tài)度啟示我們要善于用心去發(fā)現(xiàn)，作一個有恒心、有毅力的人?？梢哉f文學是

一面生活的鏡子，我們能通過作者自己的故事，發(fā)現(xiàn)生活中我們忽略的東西，從而啟迪

心靈，激勵自己。

21.12020?四川成都?中考真題】

下面是一位同學讀完《昆蟲記》后寫給法布爾筆下昆蟲的小詩，請根據(jù)你的閱讀體

驗，在代表昆蟲的字母后填上恰當?shù)倪x項。

A.螞蟻a.身后那條黑色的細線，其實是我剛剛狼吞虎咽下的美餐。

B.螢火蟲b.為什么與自己的姐妹同類相殘？為什么當媽媽前性情大變？

C.圣甲蟲c.前人的寓言迷惑了我的眼，你真實的身份原來是瘋狂搶劫犯。

D.螳螂d.早知你要將我吮吸進肚中，我就該拒絕你帶著麻醉的親吻。

ABCD

【答案】AcBdCaDb

【解析】

(1)《昆蟲記》中介紹一種紅螞蟻，紅螞蟻是一種既不會找食物，也不會干活的螞蟻,

甚至連放在面前的食物也不會自己吃，為了自己能夠生存下去，紅螞蟻只好用不道德的

方法去搶黑螞蟻的幼蟲放在家里喂養(yǎng)，等到那些黑螞蟻長大了以后，紅螞蟻就把黑螞蟻

當作奴隸，黑螞蟻只好把紅螞蟻一生當國王一樣伺候，紅螞蟻等黑螞蟻老了以后就會再

去在搶一批黑螞蟻的幼蟲放在家里喂養(yǎng)。故Ac。

(2)《昆蟲記》中的螢火蟲是以允吸動物的肉為生的，螢火蟲最喜歡允吸的是蝸牛的

肉，螢火蟲把蝸牛的肉允吸的干干凈凈只剩下一個空殼在里面。故Bd。

(3)《昆蟲記》中圣甲蟲也被稱為金龜子，它是最大和最著名的蛻系食糞蟲的一種。

月牙形頂殼的前有六顆細尖的牙齒，它們不僅是挖掘工具和切割工具，又是插、舉、拋、

甩糞料中無養(yǎng)分植物纖維的叉子，而且還可以當樓耙，把好吃的東西全都樓過來。圣甲

蟲一旦把糞球運進地窖中，就日夜不停地吃著。并且后面還不斷地排泄，排泄物像一條

黑色細線，如同鞋匠的細臘繩！故Ca。

（4）《昆蟲記》中螳螂是食肉性昆蟲，平時吃蝗蟲、蒼蠅、蚊子、蝶、蛾等害蟲，因

而是益蟲。生性殘暴好斗，缺食時常有大吞小和雌吃雄的現(xiàn)象。交配后母螳螂通常會吃

掉公螳螂。故Db。

22.12022?廣西河池?二模】

它非常喜歡唱歌，有一種像錢一樣的樂器在它翼后的空腔里。這不能讓它滿足，為了

增加聲音的強度，它還把一種響板安置在胸部。它為自己的嗜好付出了很大的代價，這

種響板體積很大，為了在胸部安置它，它不得不將自己的生命器官壓到身體一個小小的

角落里。為了安置樂器不得不縮小體內(nèi)的器官，聽上去不可思議，可誰讓它那么熱心委

身于音樂呢。

這段文字節(jié)選自（人名）的《昆蟲記》，選文中的“它”指的是

（填動物名稱）。它的幼蟲要在地下“潛伏”四年，才能鉆出地面，在陽光下歌唱—

星期，然后就死亡了。

【答案】法布爾蟬五

【解析】

本題考查名著閱讀。

《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學札記》或《昆蟲的故事》，是法國

昆蟲學家、文學家讓亨利?卡西米爾?法布爾所著的長篇科普文學作品，共十卷。該作

品是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲學巨著，同時也是一部富含知識、

趣味美感和哲理的文學寶藏。這部著作的法文書名直譯為《昆蟲學的回憶》，副標題為

“對昆蟲的本能及其習俗的研究”。它的文字清新、自然有趣，語調(diào)輕松幽默詼諧，基

于事實的故事情節(jié)曲折奇異。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人

性去看待昆蟲。字里行間都透露出作者對生命尊敬與熱愛。

《昆蟲記》中的蟬：蟬從產(chǎn)卵到成蟲的過程很艱難；在這個過程中，它會遇到重重危險；

選擇枯枝產(chǎn)卵，防御危險；困難地走出殼外，脫皮；落到地上，面對重重危險；尋覓藏

身的地方，避免死亡；鉆進地里，四年的黑暗苦工。經(jīng)過四年地下苦工，最后才能換來

短短一個月的陽光生活。我們知道蟬是如何發(fā)聲的。原來蟬不是用嘴發(fā)出聲音，而是蟬

的胸部靠近大腿下面有兩塊半圓形的大蓋片，蓋片下各有一個空腔，空腔外側有個小孔，

叫做音窗，與音窗相通的另一個空腔，叫做音室。就像我們用的樂器鍍，它來回的振動

就產(chǎn)生了聲音。不知道這是巧合，還是人類借鑒了蟬的發(fā)音器官制造了樂器銀。

(1)根據(jù)題干《昆蟲記》的提示，可知，應填“法布爾”；

(2)根據(jù)題干《昆蟲記》的提示，結合選文”它非常喜歡唱歌，有一種像錢一樣的樂

器在它翼后的空腔里……”可知，“它”指的是“蟬”；

(3)根據(jù)題干《昆蟲記》的提示，和“它”指的是“蟬”的判斷，回顧名著相關內(nèi)容,

可知，應填“五”。

23.[2022?江蘇揚州?一?！?/p>

如果有機會可以送■本書給少年魯迅，你會送他什么書呢？請根據(jù)你對《朝花夕拾》

中少年魯迅的了解，從下列書中選擇一本，并說說為什么選這本書。

《昆蟲記》《聊齋志異》《海底兩萬里》

【答案】

示例1：我會送《昆蟲記》給少年魯迅。因為少年魯迅會在百草園中傾聽油蛉和蟋蟀們

的聲音，會逗弄斑螫，他很喜歡研究昆蟲。而《昆蟲記》記錄了很多昆蟲各種各樣的習

性，少年魯迅肯定會很感興趣。

示例2：我會送《聊齋志異》。因為少年魯迅聽長媽媽講述美女蛇的故事時十分入迷，

說明作為孩子的他喜歡這些鬼怪故事。《聊齋志異》就是一本敘述鬼神怪異的書。內(nèi)容

精彩充實，情節(jié)離奇生動，一定會吸引少年魯迅。

【解析】

考查名著的理解?！冻ㄏκ啊访枥L了少年時期和青年時期的魯迅，少年時期的魯迅聰

明活潑，好奇心很強，富有同情心，喜歡新事物。愛好廣泛，不喜歡中國傳統(tǒng)教育。再

結合所給名著的內(nèi)容及特點與少年魯迅的特點聯(lián)系起來進行闡述即可。

示例：我會送《海底兩萬里》。因為少年魯迅十分喜歡《山海經(jīng)》，《山海經(jīng)》包含著

關于上古地理、歷史、神話、天文、動物、植物、醫(yī)學、宗教以及人類學、民族學、海

洋學和科技史等方面的諸多內(nèi)容，是一部上古社會生活的百科全書?！逗５變扇f里》主

要講述了博物學家和生物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德?蘭一起隨鸚鵡螺

號潛艇船長尼摩周游海底的故事，生動形象地描繪了充滿神秘色彩的海底世界，語言生

動有趣，既是藝術的語言，又是科學的語言，對各種海底事物的說明入木三分，惟妙惟

肖，還有著豐富的科技知識、動植物知識等。少年魯迅一定會很喜歡。

24.12022?山東聊城?一?！?/p>

作品名稱名著片段

我們到底走到森林的邊緣了，這可能是尼摩船長的廣大領土中最美

好的一處。他把森林看作是他的，他把森林的所有權歸他自己，像世界

&_______》開辟的時候，最初出現(xiàn)的一批人霸占所有權一樣。其實，又有誰能夠跟

他爭這海底財產(chǎn)的所有權呢？哪有比他更大膽的開荒者，手拿著斧子，

敢來這里砍伐荊棘，開墾田地呢？

在某種意義上來說，這次②大規(guī)模的轉移是歷史上最盛大的武裝巡

回宣傳。紅軍經(jīng)過的省份有二億多人民。在戰(zhàn)斗的間隙，他們每占一個

《紅星照耀

城鎮(zhèn)，就召開群眾大會，舉行戲劇演出，重“征”富人，解放許多“奴

中國》

隸”(其中有些參加了紅軍)，宣傳“自由、平等、民主”，沒收''賣

國賊”(官僚、地主、稅吏)的財產(chǎn)，把他們的財物分配給窮人。

③它們身體鼓鼓的，像半粒豌豆，鞘翅光滑或有絨毛，通常黑色的

鞘翅上有紅色或黃色的斑紋，或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但

《昆蟲記》

有些鞘翅卻是黃色、紅色或棕色的，沒有斑點，這些鮮艷的顏色具有警

戒的作用，可以嚇退天敵。

(1)①處應填入的作品名稱是《》；該書作者是一

(2)《紅星照耀中國》中的②“大規(guī)模的轉移”是指一

(3)《昆蟲記》既有科學性，又有文學性。請根據(jù)選段③，簡要分析。

【答案】

(1)《海底兩萬里》儒勒?凡爾納

(2)工農(nóng)紅軍的萬里長征

⑶運用比喻、擬人等修辭手法，生動形象，使作品文學色彩濃厚；用詞準確貼切，真

實再現(xiàn)昆蟲生活場景，富有科學性。

【解析】

(1)本題考查名著閱讀。

結合“尼摩船長”可知，這是法國作家儒勒?凡爾納的《海底兩萬里》。該小說主要講

述了博物學家和生物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德?蘭一起隨