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PAGE第1課杰出的中醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍課題第1課杰出的中醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍課標(biāo)要求了解李時(shí)珍的主要事跡,相識(shí)其對(duì)社會(huì)發(fā)展所作的貢獻(xiàn)。三維目標(biāo)學(xué)問(wèn)與實(shí)力理解李時(shí)珍為編寫(xiě)中醫(yī)藥巨著《本草綱目》所做的不懈努力;相識(shí)《本草綱目》這不醫(yī)學(xué)著作在自然科學(xué)中的價(jià)值和貢獻(xiàn);過(guò)程與方法適當(dāng)補(bǔ)充李時(shí)珍相關(guān)的史料故事,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好;創(chuàng)設(shè)歷史情境,引導(dǎo)學(xué)生分小組自主探究李時(shí)珍能夠編寫(xiě)出該醫(yī)學(xué)著作的緣由;探討探究《本草綱目》被稱(chēng)為“中國(guó)的百科全書(shū)”的緣由,總結(jié)其科學(xué)價(jià)值。情感看法與價(jià)值觀通過(guò)故事情境和圖文材料,相識(shí)李時(shí)珍為世界科學(xué)發(fā)展作出的重大貢獻(xiàn);體會(huì)李時(shí)珍勇于實(shí)踐、實(shí)事求是的科學(xué)探討看法和為科學(xué)奉獻(xiàn)終身的精神,培育學(xué)生科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)李時(shí)珍從醫(yī)及編寫(xiě)《本草綱目》的過(guò)程教學(xué)難點(diǎn)李時(shí)珍的科學(xué)精神和貢獻(xiàn)課時(shí)1課時(shí)課型新授課主備人授課人教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖1、新課導(dǎo)入【導(dǎo)言導(dǎo)入】(PPT顯示莫斯科高校校舍、禮堂圖片,還有李時(shí)珍的彩色大理石畫(huà)像)1953年春,世界聞名的學(xué)府莫斯科高校新校舍落成。在寬敞的禮堂兩側(cè)墻壁上,鑲嵌著世界各國(guó)聞名科學(xué)家的彩色大理石畫(huà)像。其中,有哥白尼、伽利略、達(dá)爾文等人。中國(guó)兩位聞名的科學(xué)家的畫(huà)像也并列其中,一位是大數(shù)學(xué)家祖沖之,而另一位就是中國(guó)宏大的中醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍。(PPT顯示課題、課標(biāo))老師:誰(shuí)能告知我李時(shí)珍生活在什么時(shí)代?學(xué)生:明朝中葉。老師:講到明朝中葉,我來(lái)簡(jiǎn)潔說(shuō)明一下這個(gè)時(shí)間段。它是指從明英宗(1436—1449)到明神宗(1573—1620)統(tǒng)治的時(shí)間,史稱(chēng)明代中葉。那么講到明朝,你對(duì)明朝有什么印象呢?(可以回顧我們歷史課上學(xué)過(guò)哪些有關(guān)明朝的人物、事務(wù)等)學(xué)生:朱元璋廢丞相權(quán)分六部、明成祖設(shè)內(nèi)閣;明宣宗;明神宗;張居正;鄭和下西洋;李贄、王陽(yáng)明、明朝四大才子、徐渭《牡丹蕉石圖》等。老師:很好。明朝初年曾經(jīng)取得過(guò)輝煌成就。那時(shí)政治比較穩(wěn)定,社會(huì)生產(chǎn)力大發(fā)展,經(jīng)濟(jì)相當(dāng)旺盛。15世紀(jì)初,聞名航海家鄭和曾率領(lǐng)船隊(duì)七次遠(yuǎn)航,大振國(guó)威。1435年,明英宗即位,從今明帝國(guó)進(jìn)入中衰時(shí)期。政治上日益腐化,階級(jí)沖突尖銳,社會(huì)日益動(dòng)亂,經(jīng)濟(jì)面臨崩潰,封建專(zhuān)制統(tǒng)治陷入危機(jī)。而李時(shí)珍就生活在這樣社會(huì)動(dòng)亂的年頭里。2、新課講授一、從醫(yī)之路老師:那么在這樣動(dòng)蕩的年頭里,李時(shí)珍怎么會(huì)走上從醫(yī)這條路的呢?學(xué)生:(閱讀課本后回答)家學(xué)淵源、愛(ài)好使然、科舉受挫老師:歸納起來(lái)很簡(jiǎn)潔,可是李時(shí)珍走上從醫(yī)這條道路并不簡(jiǎn)潔。14歲,李時(shí)珍中了秀才,就相當(dāng)于現(xiàn)在中學(xué)畢業(yè)考上高校的高校生,但是考舉人的時(shí)候(差不多等于碩士)考了三次沒(méi)考上。這個(gè)不好考,好考的話范進(jìn)也不會(huì)一中舉就樂(lè)瘋了。那有同學(xué)可能想了,當(dāng)醫(yī)生不挺好的嘛,高薪職業(yè),還受人敬重??墒钱?dāng)時(shí)呢,醫(yī)生職業(yè)地位很低,與算命看風(fēng)水的同屬下九流的職業(yè)。所以他的父親并不情愿李時(shí)珍從醫(yī)。李時(shí)珍為了表明自己從醫(yī)的決心,他寫(xiě)了一首詩(shī),以詩(shī)明志。下面,我們請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)朗誦一下這首詩(shī),要能夠讀出李時(shí)珍寫(xiě)這首詩(shī)所要表達(dá)的情感。身如逆水船,心比鐵石堅(jiān)。望父全兒志,至死不怕難。思索:從這首詩(shī)中,你感受到李時(shí)珍具有怎樣的一種精神品質(zhì)呢?學(xué)生:堅(jiān)韌不拔、矢志不渝、堅(jiān)決不移、堅(jiān)持不懈……二、編寫(xiě)之路老師:是的,這種堅(jiān)韌不拔、矢志不渝的精神貫穿了他的一生。而最能體現(xiàn)他這種堅(jiān)持不懈精神的地方就是他編寫(xiě)出了被譽(yù)為“東方醫(yī)藥巨典”的《本草綱目》。李時(shí)珍為什么要編寫(xiě)本草綱目?我們來(lái)看一段小視頻。(PPT播放視頻節(jié)選)老師:看過(guò)視頻了,我們?cè)賮?lái)看看這段材料,結(jié)合起來(lái)想一想,李時(shí)珍為什么要編寫(xiě)《本草綱目》?學(xué)生:品種繁多,錯(cuò)誤不少,例如名稱(chēng)混亂、藥性不清老師:是的,那么李時(shí)珍又是如何編寫(xiě)《本草綱目》的呢?讀萬(wàn)卷書(shū):吸取前人閱歷行萬(wàn)里路:注意調(diào)查探討老師:經(jīng)過(guò)27個(gè)春秋的艱苦探究和辛勤耕耘,最終在他61歲的時(shí)候,完成了這部醫(yī)藥學(xué)巨著的初稿。又經(jīng)過(guò)了三次修改,最終定稿??墒橇钊巳焙兜氖?,這位耄耋之年的老人沒(méi)有看到這本他嘔心瀝血書(shū)寫(xiě)完畢的著作面世。1596年,《本草綱目》正式出版,此時(shí)李時(shí)珍已經(jīng)去世三年。三、成就之路明朝聞名的大文學(xué)家王世貞對(duì)于本草綱目賜予了這樣的評(píng)價(jià):“上自墳典,下及傳奇,凡有相關(guān),靡不備采?!┒环?,詳而有要,綜核原委,直窺淵海。玆豈禁以醫(yī)書(shū)覯哉,實(shí)性理之精微,格物之通典,帝王之秘箓,臣民之重寶也?!庇?guó)聞名的生物學(xué)家達(dá)爾文曾將這部書(shū)作為編寫(xiě)《動(dòng)物和植物在家養(yǎng)下的變異》一書(shū)的重要參考書(shū),并稱(chēng)之為“中國(guó)的百科全書(shū)”。達(dá)爾文為什么會(huì)對(duì)《本草綱目》贊譽(yù)有加?為什么它會(huì)被稱(chēng)為“百科全書(shū)”呢?這部中國(guó)的百科全書(shū)具有什么樣的特點(diǎn)?(PPT探究問(wèn)題)1、稱(chēng)為“中國(guó)的百科全書(shū)”的緣由:①該書(shū)記載的藥物、方劑有較高的科學(xué)價(jià)值②分類(lèi)敘述動(dòng)物藥類(lèi),體現(xiàn)了生物進(jìn)化思想③提出了動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境、遺傳和變異等新相識(shí)2、特點(diǎn):(1)藥物內(nèi)容豐富:數(shù)量多;增加新品種;圖文并茂。(2)藥物分類(lèi)先進(jìn):首創(chuàng)按藥物自然屬性逐級(jí)分類(lèi)的綱目體系。(3)訂正前人許多錯(cuò)誤。(4)涉獵多種學(xué)科。(5)文學(xué)色調(diào)深厚。3、影響:《本草綱目》不僅為中國(guó)藥物學(xué)的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn),而且對(duì)世界醫(yī)藥學(xué)、植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、礦物學(xué)、化學(xué)的發(fā)展也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。對(duì)世界的影響:該書(shū)出版后,很快就傳到日本,以后又流傳到歐美各國(guó),先后被譯成日、法、德、英、拉丁、俄、朝鮮等十余種文字在國(guó)外出版,傳遍五大洲。早在1951年,在維也納實(shí)行的世界和平理事會(huì)上,李時(shí)珍即被列為古代世界名人;他的大理石雕像矗立在莫斯科高校的長(zhǎng)廊上。不僅對(duì)中醫(yī)藥學(xué)具有極大貢獻(xiàn),而且對(duì)世界自然科學(xué)的發(fā)展也起了巨大的推動(dòng)作用,被譽(yù)為“東方醫(yī)藥巨典”,英國(guó)聞名生物學(xué)家達(dá)爾文也曾受益于《本草綱目》,稱(chēng)它為“中國(guó)古代百科全書(shū)”。李約瑟博士在評(píng)價(jià)《本草綱目》時(shí)寫(xiě)道:“毫無(wú)疑問(wèn),明代最宏大的科學(xué)成就是李時(shí)珍那部在本草書(shū)中登峰造極的著作《本草綱目》?!薄袄顣r(shí)珍作為科學(xué)家,達(dá)到了伽利略、維薩里的科學(xué)活動(dòng)隔絕的任何科學(xué)家所不能達(dá)到的最高水平?!薄爸袊?guó)博物學(xué)家中,‘無(wú)冕之王’李時(shí)珍寫(xiě)的《本草綱目》,至今這部宏大著作仍舊是探討中國(guó)文化史、中醫(yī)學(xué)史和其他各門(mén)科學(xué)史的一個(gè)取之不盡的學(xué)問(wèn)源泉。”本課小結(jié):李時(shí)珍由一個(gè)體弱多病的平民之子,成長(zhǎng)為一位世界科學(xué)巨人,經(jīng)驗(yàn)了曲折困難的艱苦奮斗過(guò)程,他那自學(xué)成才的光輝道路,為歷代留下卓越的楷范。那么我們從李時(shí)珍身上學(xué)到了哪些優(yōu)秀的品質(zhì)呢??jī)?yōu)秀品質(zhì):(1)矢志不渝、執(zhí)著堅(jiān)決的信念。(2)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、求真務(wù)實(shí)的看法。(3)不畏艱險(xiǎn)、勇于創(chuàng)新的獻(xiàn)身精神。(4)救死扶傷的醫(yī)德?!咎骄克妓鳌恐嗅t(yī)藥學(xué)在今日過(guò)時(shí)了嗎?你怎么看待這個(gè)問(wèn)題。材料:……上世紀(jì)60年頭,因療效下降,瘧疾發(fā)病率逐步上升。當(dāng)時(shí),屠呦呦從傳統(tǒng)中藥中尋求幫助,跨更加展瘧疾新療法所遇到的障礙……她把從黃花蒿中提取的青蒿素作為候選。然而,試驗(yàn)結(jié)果并不一樣,所以她又重新翻看了古中醫(yī)藥書(shū)籍,依據(jù)線索,她勝利從黃花蒿中提取出活性成分?!Z貝爾獲獎(jiǎng)詞誠(chéng)如郭沫若所說(shuō):他將隨民族生命永生我們要對(duì)自己民族的文化充溢自信【板書(shū)設(shè)計(jì)】從醫(yī)之路(從醫(yī)的緣由)編寫(xiě)之路編寫(xiě)的緣由編寫(xiě)的過(guò)程成就之路《本草綱目》的特點(diǎn)《本草綱目》的影響評(píng)價(jià)李時(shí)珍(優(yōu)秀品質(zhì))干脆由導(dǎo)言李時(shí)珍的大理石畫(huà)像引入。通過(guò)對(duì)明朝中葉的介紹,讓學(xué)生大致了解李時(shí)珍所處的時(shí)代;談到對(duì)明朝的印象時(shí),學(xué)生回答的很贊,說(shuō)了《明朝那些事兒》《萬(wàn)歷十五年》,還有學(xué)生談了許多明朝奇案,例如紅丸案之類(lèi),并未局限于書(shū)本。結(jié)合小視頻和史料分析李時(shí)珍編寫(xiě)《本草綱目》的緣由,培育學(xué)生歷史理解素養(yǎng)。通過(guò)歷史材料和歷史故事,讓學(xué)生更深刻地感受李時(shí)珍不畏艱險(xiǎn),探究實(shí)踐的科學(xué)精神。設(shè)計(jì)多個(gè)探究活動(dòng),讓學(xué)生分組自主探究學(xué)習(xí),體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。開(kāi)放性的探討題目,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好,同時(shí)相識(shí)到中醫(yī)藥學(xué)在當(dāng)今社會(huì)的價(jià)值以及其存在的不足,進(jìn)而引申到如何看待中國(guó)的傳統(tǒng)文化等,如何文化自信。教學(xué)反思優(yōu)秀之處:從生活處入手,貼近學(xué)生日常生活,拉近了學(xué)生與歷史的距離,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性;充分利用圖文材料,創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí),培育學(xué)生學(xué)科素養(yǎng);最終一個(gè)問(wèn)題具有開(kāi)放性,激發(fā)學(xué)生思索,培育學(xué)生的實(shí)力。不足之處:仍存在連接僵硬的問(wèn)題
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