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主題班級會議方案范文導語:主題班會要開始了,大家做好會議的方案了嗎?下面是收集的主題班級會議方案范文,歡迎參考。一、背景分析:微博上有這么一段話:如果父母不養(yǎng)我們,不供我們讀書,這么多年來,他們賺的錢已經(jīng)可以環(huán)游世界?!皹溆o而風不止,子欲養(yǎng)而親不待”,在我們成長的年華里,父母雙鬢的頭發(fā)已漸漸發(fā)白,光陰荏苒,韶華易逝,此時不感恩,更待何時?本班有學生43人,大多獨生子女。因此,在家庭中家長寵溺,形成自我中心意識,不懂得與人分享,認為父母家長的付出是理所當然,感恩的意識淡薄。故此,召開本次班會,教會他們做人。通過進行感恩教育引導學生反思、體會和感受父母的養(yǎng)育之恩,表達對父母的感恩之情,思索對父母的報恩之舉,在日常學習生活中體現(xiàn)報恩之行。讓孩子從感恩父母開始,學會關(guān)心身邊的人,關(guān)心周遭的世界,進而關(guān)心整個人類,始終保持一顆感恩的心。二、設(shè)計理念:用主題班會的形式,采用貼近學生實際盛會的事例,生動的多媒體展示去觸動學生的內(nèi)心世界,形成情感上的共鳴,達到教育目的。通過回憶日常的點滴,喚醒同學們麻木的心靈,讓大家心懷感恩,變得勇敢與堅強,理解和體諒父母,讓感恩的行動在生活中傳遞下去,然后將對父母的感恩引申向整個社會。心懷感恩之情,對別人,對事物,對環(huán)境,少一份挑剔,多一份欣賞和感激。三、教育目標:1.讓學生理解父母、老師、同學對自己的愛,體驗愛的圣潔、無私和偉大。2.讓學生學會理解、報答父母、老師、同學,以實際的行動報答他們。3.提高學生聽、說、讀、寫等語言表達能力。四、活動過程:課前準備:1.制作好班隊活動所需的音樂,加以氣氛。2.收集學生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。3.學生制作禮物送給自己的爸爸媽媽(一)開始階段:班主任:同學們,現(xiàn)在我宣布:“傳遞愛心共享幸?!敝黝}班會現(xiàn)在開始!有請我們的兩位主持人!(學生鼓掌)主持人1:草木為了感激春的到來吐露新芽;主持人2:鮮花為了感激夏的到來競相開放;主持人1:碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭;支持人2:雪花為了感激冬的到來漫天輕舞。主持人1:自然界尚且如此感恩,主持人2:人更應具有仁愛之心。主持人(合):展開一張叫情感的紙,提起一支叫愛心的筆,讓我們一起——傳遞愛心,共享幸福!(二)活動階段:1.故事感受愛主持人1:首先,讓我們來欣賞精彩的《老鼠報恩》的故事。(課件播放故事。)主持人2:請同學們看大屏幕,帶著問題聽故事。(大屏幕出示問題)主持人1:聽了這個故事,你知道了什么?明白了什么?有請我們的小記者采訪一下吧!(小記者隨機采訪學生。)2.說出你的幸福主持人1:是啊!感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人,同時也要給予那些需要幫助的人。沒有父母的養(yǎng)育之恩,我們何以成人;沒有老師的教誨之恩,我們何以成材;沒有朋友的友愛之恩,我們何以快樂;沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露……我們的成長,時時接受著各方面的恩賜。在成長的歷程中一定有許多事情讓你感動吧?同學們,敞開你的心扉,說出你的感動,讓我們一起來分享你的幸福吧!(大屏幕出示:讓我們共同來分享你成長中的感動和幸福吧!)(學生暢談自己在成長中的感動和幸福。)3.感恩父母主持人1:其實,生活中能令我們感動的事情,場面很多,很多,只要用心去體會,就能真切感受到。主持人2:是誰,把我們帶到這美麗的世界?是誰,給了我生命全部的愛,又在我耳邊輕輕說了聲,你不用回報,是誰把一切的愛都化為甘露,無聲孕育了一方新綠,——是我慈愛的父親、母親。主持人1:母親,你是一縷春風,時時刻刻地撫慰著我,浸潤著我!你用那金色的搖籃,編織我人生路上的云霞,你用一根根五彩線,繡出我青春錦繡年華。母愛化作和煦春風,伴隨我走遍海角天涯。主持人2:父親,你是一米陽光,絲絲縷縷地包裹著我,溫暖著我,父親是高山,我是高山上的一棵松柏。千萬年;巨樹參天,根脈卻深深的扎在你博大的胸懷!主持人1:我要把最美的鮮花獻給你,把最好的祝福獻給你,把最深情的歌兒獻給你,把最真摯的愛獻給你。感恩不待時,拿出我們的實際行動,向愛我們的人和我們所愛的人傳遞真情,共同享受幸福吧!4.用愛傳遞愛主持人1:(大屏幕出示:你想用什么樣的方式來回報社會、他人對我們的關(guān)愛,將愛心傳遞下去呢?)匯報表演,表達愛意。(小記者出場)小記者1:有請兒歌小組的同學先來談一談吧!(1)兒歌小組:我們班就像一個溫暖的大家庭,同學們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達同學之間的情誼。(小組齊誦)同學們,在一起,同學習,同游戲你幫我呀我?guī)湍?,快快樂樂多歡喜好處面前不爭搶方便面前要謙讓同學就像親兄弟團結(jié)互助多親密,多親密!小記者2:聽了你們的兒歌,我的眼前又浮現(xiàn)出我們這個大家庭親密友愛的一幕幕。同學之間,愛心就是一種幫助,愛心就是一種互助。下面我們看看我們班的百靈鳥——歌唱小組,他們又用什么方式來表達呢?(2)歌唱小組:我們的媽媽很辛苦,既要工作,又要關(guān)心我們的身體和學習,歲月和艱辛已經(jīng)讓媽媽變得很蒼老。所以我們要一首歌《媽媽格桑那》來獻給天下偉大的媽媽們。小記者1:是呀,媽媽在我們的心里永遠是最美麗的童話,你們看智慧小組也躍躍欲試,來,請他們來談?wù)劙?(3)智慧小組:我們小組歸納了一下我們的想法。下面我們來說說。觀點1:大家好,才是真的好,心存感恩,共同分享成與敗、得與失,我們應該團結(jié)協(xié)作,共同進步,與人為善,助人為樂。觀點2:人與人之間是平等的,我們應該平等面談、對話、溝通、認同、理解、尊重,我離不開你,你也離不開我,大家和諧相處,相互之間要有一顆感恩的心。觀點3:感恩成功,更感恩失敗。成長的路上崎嶇坎坷,我們應該百折不撓,自強不息,在挫折與競爭中成長,在鮮花與掌聲中成熟。小記者:他們歸納的多好啊,要感恩首先應有良好的心態(tài),只有這樣,我們感恩才能落實到實處。5.用愛締造幸福主持人1:俗話說:“點滴之恩,當涌泉相報”。雖然我們不是都能作到涌泉相報,但起碼應該有報恩之心,用愛心締造幸福主持人2:不要把父母的養(yǎng)育視為當然,不要把老師的培養(yǎng)看作應該,當一個人擁有感恩之心的時候,他會因為別人為自己的付出而感動,感動之余,他會以實際行動來報答。主持人1:同學們,此時此刻,你一定非常感動,有許多話想說。讓我們大聲的說出來吧!主持人2:我感謝我的父母,感謝我的老師,感謝我的同學,感謝他們給了我絢麗多彩的人生,感謝他們讓我擁有一顆熱忱,感恩的心!讓我們用最美妙的歌聲,最優(yōu)美的手語獻給我愛的人和愛我的人們。讓我們高唱這支《感恩的心》。歌聲響起《感恩的心》。全班一起唱,做手語。(三)結(jié)束階段:1、班主任總結(jié):同學們,今天我們的主題班會開得非常成功。正如歌中所唱的“只要人人獻出一點愛,世界將變成美好的人間?!弊屛覀儚默F(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,心懷感恩,傳遞愛心,共享幸福。音樂再次響起,在歌聲《感恩的心》2、主持人宣布活動結(jié)束。五、活動延伸:主題班會進展的很成功,既時效果也很好。但為了鞏固教育的成果,使感恩觀念深入學生頭腦,使其成為學生的一種習慣,又采用了以下方法:寫出對主題班會的感受,并在學生中進行交流,將好的作品進行展覽;開展了一次“傳遞愛心,從我做起”的演講比賽。當然,感恩,這一教育話題是需要一個長期的、堅持不懈的過程;需要每一個老師、每一位家長的參與,只有這樣才能讓感恩教育走的長遠。自開展主題班會后,班級的凝聚力、親和力,有了明顯的改善,班級日常量化管理成績提高明顯;學生學習的積極性有了明顯的高漲;班主任與家長的有效溝通、后進生的轉(zhuǎn)化工作等都比較順暢。一、活動背景:為了配合學校德育處舉辦的“厲行節(jié)約,以儉養(yǎng)德”主題活動的順利開展,同時為了豐富我班學生的課余文化生活,特舉辦這次以“變廢為寶”為主題的手工小制作比賽。二、活動目的:1、“變廢為寶”手工小制作比賽活動通過自制作品的方式,利用不同的廢舊物品,想象、組合、嘗試、體驗創(chuàng)新設(shè)計的樂趣。2、活動內(nèi)容生活,可以激發(fā)學生留意、關(guān)注并觀察周圍的事物,體現(xiàn)環(huán)保意識。在“垃圾”到“作品”變廢為寶的過程中,同學們不斷創(chuàng)新、大膽嘗試,使同學們感受到廢舊物品的用途和組合創(chuàng)新,培養(yǎng)同學們的觀察能力、推理能力和組合創(chuàng)新能力,并在潛移默化中提高同學們的審美情趣,學會發(fā)現(xiàn)美,懂得欣賞美,勇于創(chuàng)造美。三、活動對象:聾部六年級全體學生四、活動時間:1、活動宣傳發(fā)動階段:xx年10月31日2、作品創(chuàng)作比賽階段:xx年11月1日-11月16日3、作品上交評比階段:xx年11月17日召開現(xiàn)場評比會。五、活動評比地點:聾部六年級教室六、活動評比要求:要求同學們要用無毒無害的廢舊物品作為原料,制作出展現(xiàn)環(huán)保、健康向上的作品,比賽材料請各選手提前做好準備。1、材料生活中的廢舊物品,體現(xiàn)環(huán)保價值。30%2、設(shè)計合理,美觀大方結(jié)實,具有可觀賞性。30%3、作品富有創(chuàng)意,并具有一定的實用價值。40%七、活動評比過程:1、課件出示活動方案。2、同學們各自展示自己的作品,并做簡要說明,同學們現(xiàn)場打分。3、收集打分情況評比出一等獎1名,二等獎2名,三等獎4名,頒發(fā)獎品。4、
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