高中個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告

高中個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告?zhèn)€人成長(zhǎng)分析報(bào)告匆匆歲月，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間人生已過(guò)去五分之一，回首過(guò)去，人生里有過(guò)笑聲，有過(guò)淚水，更多的是那一份份珍貴的回憶這些回憶使我每次在困難的時(shí)候幫助我走出心中的陰影，面對(duì)困難依舊保持樂(lè)觀(guān)的心情。我出生在河北省南部的小縣城里，爸爸是一名郵遞員，媽媽開(kāi)了一家書(shū)店，由于工作的原因我小時(shí)候便在老家的和爺爺奶奶生活在一起，每個(gè)星期可以見(jiàn)爸媽一次，我很愛(ài)我的家人，他們也非常愛(ài)我，他們是我前進(jìn)的動(dòng)力和源泉。由于小時(shí)候和爺爺奶奶生活在一起，所以說(shuō)他們倆在我的成長(zhǎng)過(guò)程中影響最大。爺爺奶奶由于特殊原因上學(xué)少，基本沒(méi)什文化，但他們有一顆善良、熱情的心。為人正直豁達(dá)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，由于在家族里爺爺排行老大，所以家族里的事基本都來(lái)我們家解決，同時(shí)我也因耳暄目染，讓我知道了什么是公平、誠(chéng)實(shí)，對(duì)我的優(yōu)良品質(zhì)品德的養(yǎng)成打下了良好的基礎(chǔ)。媽媽為人善良，天生樂(lè)觀(guān)，在生活中不怕苦不怕累，遇到困難都會(huì)微笑面對(duì)，從不怕困難，基本上家里的家務(wù)全是媽媽一個(gè)人做，同時(shí)還要照顧好我和妹妹。由于遺傳的因素，我天生也是個(gè)樂(lè)觀(guān)派，每天總是樂(lè)呵呵的的去面對(duì)困難。爸爸是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，由于是家里的老大，所以從小時(shí)候就開(kāi)始擔(dān)起家里的重任。并且照顧著爺爺奶奶，什么事都能獨(dú)擋一面，這是我敬佩他的地方。同時(shí)這也是我獨(dú)立性格的形成有著不可磨滅的影響，還記的爸爸常說(shuō)的一句話(huà)，人一定要靠自己。因此，我也慢慢懂得這句話(huà)的含義，開(kāi)始理解這句話(huà)。后來(lái)到了上小學(xué)的時(shí)候，那是在六歲的時(shí)候，記得那時(shí)候，總在街上看見(jiàn)別的小朋友背著書(shū)包，蹦蹦跳跳的去上學(xué)，就特別的羨慕他們，而現(xiàn)在可以像她們一樣的去上學(xué)了，心里真的很高興，因?yàn)樵趯W(xué)校，不僅學(xué)到很多知識(shí)，還有許多小伙伴可以一起玩耍。記得去學(xué)校的前一天晚上，爸爸說(shuō)，以后就要開(kāi)始上學(xué)了，就開(kāi)始學(xué)知識(shí)的人了，可不能在向以前一樣調(diào)皮了，到了學(xué)校后要聽(tīng)老師話(huà)，講禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后爭(zhēng)取為國(guó)爭(zhēng)光。現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去很多年了，但當(dāng)初爸爸說(shuō)的話(huà)依然在我心里，并且在我困難的時(shí)候激勵(lì)著我前進(jìn)！到了該上二年級(jí)的時(shí)候，爸爸為了我受到更好的教育，便把我接到了縣城里讀書(shū)。在新的學(xué)校里，一切都是新奇的，對(duì)學(xué)校的一切都充滿(mǎn)了好奇心。但由于換了環(huán)境，新同學(xué)，我的學(xué)習(xí)也變得困難了，成績(jī)也開(kāi)始下滑，自己的心里也變得不那么自信了。后老師同學(xué)知道后，主動(dòng)幫助我補(bǔ)課，熟悉新的環(huán)境學(xué)習(xí)新的學(xué)習(xí)方法，終于在一段時(shí)間后，在老師和同學(xué)的幫助之下我的成績(jī)慢慢提高了，我非常感謝我的老師和同學(xué)，讓我在一個(gè)新的環(huán)境下感受到了新的關(guān)懷和關(guān)愛(ài)，在一個(gè)新的集體里感受到了集體的溫暖，并懂得了什么是團(tuán)結(jié)？什么是集體，這是我第一次懂得了集體、團(tuán)結(jié)的概念。小學(xué)畢業(yè)之后，我便開(kāi)始了自己的初中生活，并且考到了縣里最好的中學(xué),這代表著我又成熟了一些，我暗暗告訴自己，自己是一名中學(xué)生了，要懂得更多的知識(shí)，再也不能像以前一樣，去做一些幼稚的事了。于是在新的階段，我積極競(jìng)選班干部，并在努力下的競(jìng)選上了班級(jí)的團(tuán)委。當(dāng)時(shí)真的很高興，不僅為我競(jìng)選成功，也為自己能夠承擔(dān)一些責(zé)任，為班級(jí)服務(wù)而高興，于是自己便努力學(xué)習(xí)，提高自己的成績(jī)，認(rèn)真完成老師布置下的任務(wù)，努力做好每一份工作，積極為班級(jí)服務(wù)，并且在年末是被評(píng)為優(yōu)秀班干部，讓我第一次知道了為班級(jí)服務(wù)的快樂(lè)和獲得榮譽(yù)時(shí)帶來(lái)的那份榮譽(yù)感。在中學(xué)的時(shí)候，我還收獲了友誼，認(rèn)識(shí)了許多的朋友，是交心的朋友。朋友對(duì)一個(gè)人的一生有著很大的影響，我很慶幸能夠在那時(shí)遇到他們。在我獲得成功時(shí)，為我祝賀；在我傷心時(shí)，陪我在身邊；在我無(wú)助時(shí)能夠助我一臂之力，在彷徨時(shí)為我指點(diǎn)。我很高興能夠認(rèn)識(shí)他們，并且讓我懂得了什么是真正的友誼。初中畢業(yè)，順利的上了高中，高中生活學(xué)業(yè)加重，沒(méi)有更多的時(shí)間讓我像初中一樣去玩耍。但剛上高中的我并沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，還是按照初中的學(xué)習(xí)方法去學(xué)習(xí)，終于我的成績(jī)開(kāi)始下滑。當(dāng)時(shí)真的很著急。幸好當(dāng)時(shí)我遇到了影響我高中的人，我的班主任楊老師，當(dāng)時(shí)他知道我成績(jī)一直上不去之后便主動(dòng)找我談心，當(dāng)?shù)弥俏业膶W(xué)習(xí)方法不對(duì)而又影響的自信心時(shí)，便讓我擔(dān)任班里的團(tuán)支書(shū)，讓我恢復(fù)自信，又讓班級(jí)里成績(jī)好的同學(xué)幫助我提高成績(jī)，讓我熟悉新的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握高中的學(xué)習(xí)方式，使我能夠更好的適應(yīng)高中生活?，F(xiàn)在非常感謝楊老師，即使畢業(yè)了，每年回家的時(shí)候便和同學(xué)一起去看看老師。我知道，沒(méi)有他也就沒(méi)有在大學(xué)里安靜讀書(shū)的我。很順利的，高手畢業(yè)之后，便上了大學(xué)。來(lái)到了避暑圣地--承德。剛到學(xué)校時(shí)，一切的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是稀奇的，這對(duì)沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)的我來(lái)說(shuō)都都是陌生的。我慢慢的適應(yīng)去熟悉去熟悉新的大學(xué)生活，從高中的繁忙和大學(xué)的清閑，這巨大的差異讓我失去了的方向，以前就有一個(gè)目標(biāo)，就是上大學(xué)，而到了學(xué)校后，卻不知道以后要做什么，目標(biāo)是什么,自己以后的方向在哪里？每天隨大眾的，一起上課，吃飯，宿舍，有時(shí)和舍友一起去通宵打游戲，就這樣渾渾噩噩的過(guò)了一學(xué)期，而半年過(guò)去回想起來(lái)發(fā)現(xiàn)自己什么也沒(méi)學(xué)到。第二學(xué)期到了經(jīng)過(guò)大一上學(xué)期的新鮮感之后，更覺(jué)得無(wú)所是從。為了能找到自己的目標(biāo)，便每天去圖書(shū)館，希望可以找到自己的目標(biāo)，隨著次數(shù)的增多，認(rèn)識(shí)了一位大五的師姐，而且成了很好的朋友，并在生活學(xué)習(xí)上給我?guī)椭?，慢慢的我開(kāi)朗起來(lái)，知道了以后該怎樣做，走怎樣的路?；窝坶g二十年過(guò)去了，以前的生活不算坎坷，也不是順利，也不是那么精彩，平平淡淡，走過(guò)了我該走過(guò)的路，做了我該做的事，對(duì)以后，也不會(huì)太奢侈多么精彩的生活，有困難我會(huì)面對(duì)，并且會(huì)去爭(zhēng)取我在想要的生活，不斷的走下去。國(guó)家職業(yè)資格全國(guó)統(tǒng)一鑒定心理咨詢(xún)師文章（國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)）文章類(lèi)型：成長(zhǎng)報(bào)告文章題目：個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告姓名_：_________________號(hào)：個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告姓名一.個(gè)人成長(zhǎng)史我出生在陜西渭南的一個(gè)小縣城的一個(gè)小村莊里，父母都是吃苦耐勞的普通農(nóng)民。有一個(gè)大我三歲的姐姐和一個(gè)小我一歲的弟弟。學(xué)前的我聽(tīng)說(shuō)是個(gè)不受人喜愛(ài)的人，因?yàn)槭抢隙质桥?，在重男輕女的農(nóng)村，這種現(xiàn)象應(yīng)該很常見(jiàn)。從記事起，就上小學(xué)了。上學(xué)比較晚，在幼兒園幾乎沒(méi)呆幾天，就因?yàn)槟挲g原因直接跳到一年級(jí)了。老師挺照顧我，我學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，或許由于高傲，和整個(gè)班級(jí)的同學(xué)都格格不入。在這個(gè)班級(jí)中和大部分人都打過(guò)架，吵過(guò)嘴，最多的時(shí)候是一個(gè)人上學(xué)放學(xué)，放假了就在家里幫父母干活。我不是很清楚為什么我會(huì)和同學(xué)的關(guān)系搞不好，也沒(méi)有感覺(jué)到同學(xué)關(guān)系給我?guī)?lái)了多大的影響。就記得很清楚，每當(dāng)和同學(xué)之間有了矛盾被告到家長(zhǎng)那里的時(shí)候，母親總是很溫和地處理，不會(huì)給我太多的訓(xùn)斥，更多的是給我鼓勵(lì)，希望我能更堅(jiān)強(qiáng)，碰到事情的時(shí)候更能一個(gè)人應(yīng)對(duì)。所以同學(xué)關(guān)系不好的情況并沒(méi)有影響到我的學(xué)習(xí)，我成績(jī)一直很好。這種狀況一直延續(xù)到小學(xué)畢業(yè)。記得很清楚，在上初中前的那個(gè)暑假里，思考了這個(gè)問(wèn)題：“怎么才能交到好朋友呢？”雖然當(dāng)時(shí)沒(méi)能更深入的去想是不是和原生家庭有關(guān)系，但是我還是很敏銳的捕捉到自己的魯莽和犀利給自己的人際關(guān)系造成了很深的影響。在初中階段，很明顯感覺(jué)到自己有意識(shí)把重點(diǎn)放在同學(xué)關(guān)系上了。但好像自己并不擅長(zhǎng)這方面，不知道該如何去做，那時(shí)候的我只能被動(dòng)的融入朋友圈子，練習(xí)著用討好去維護(hù)同學(xué)關(guān)系。所以那個(gè)時(shí)期交的朋友很雜，學(xué)習(xí)好的，學(xué)習(xí)差的，遵守紀(jì)律的，不遵守紀(jì)律的，品德好的，品德不好的，幾乎包含了在老師眼里所有學(xué)生的種類(lèi)。因?yàn)槟菚r(shí)候我不知道該如何去主動(dòng)選擇自己的朋友。不過(guò)幸運(yùn)的是我并沒(méi)有受到他們給我?guī)?lái)的負(fù)面的影響，我一直在發(fā)現(xiàn)每個(gè)人身上的優(yōu)點(diǎn)，并不斷向他們學(xué)習(xí)。這也大大降低了我現(xiàn)在對(duì)不同類(lèi)型的人的接納局限。容納的寬度在不斷提高，這也是做咨詢(xún)師的一個(gè)優(yōu)勢(shì)吧。在初中階段，也是我人生的一個(gè)大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我聽(tīng)取了老師和家人__，相繼讀了高中和大學(xué)，而沒(méi)有選擇我原本想要報(bào)考的中專(zhuān)類(lèi)學(xué)校。當(dāng)時(shí)一度想著自己初中畢業(yè)的讀個(gè)師范類(lèi)專(zhuān)科學(xué)校，好早一點(diǎn)減輕父母的壓力，父母為了我們姐弟三個(gè)人的學(xué)業(yè)，可以說(shuō)是嘔心瀝血了，我不忍心看著他們那么沒(méi)黑天沒(méi)白天的拼命。當(dāng)我把這個(gè)想法告訴班主任的時(shí)候，她感到遺憾，按我的學(xué)習(xí)成績(jī)，考重點(diǎn)高中都沒(méi)有問(wèn)題。所以她當(dāng)時(shí)瞞著我找到我的父母和姐姐，讓他們勸我繼續(xù)讀下去。當(dāng)時(shí)感覺(jué)__讀了高中，不過(guò)現(xiàn)在想想應(yīng)該感謝他們，在我還看不清楚道路的情況下幫我做了一個(gè)正確的選擇，這個(gè)選擇改變了我的成長(zhǎng)軌跡，也改變了我之后的道路，讓我能站的更高，看的更遠(yuǎn)。高中相對(duì)來(lái)說(shuō)就比較慘淡，那是一段壓力重重的日子。一方面是學(xué)習(xí)上的壓力，另一方面是人際關(guān)系的問(wèn)題。對(duì)于一個(gè)從農(nóng)村出來(lái)的窮學(xué)生，一下子進(jìn)入到城市里競(jìng)爭(zhēng)激烈的重點(diǎn)高中，確實(shí)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。雖然成績(jī)也算可以，和同學(xué)關(guān)系也都不錯(cuò)，但我一直認(rèn)為我還是沒(méi)能走出這兩方面的壓力，或者說(shuō)還沒(méi)有完成我對(duì)自己在高中的期待。我不能再像在初中一樣自信滿(mǎn)滿(mǎn)，做個(gè)領(lǐng)跑者，我只能不斷努力進(jìn)步學(xué)習(xí)，保證自己不被落下。在其他方面更是感覺(jué)到自慚形穢，不會(huì)播音，不會(huì)樂(lè)器，不會(huì)打球??所以我除了學(xué)習(xí)，不能參與其他的任何活動(dòng)。第一次感覺(jué)到了自卑和自己的局限性。而這種局限性于我的成長(zhǎng)環(huán)境，與生俱來(lái)，無(wú)法改變。我不能去抱怨，但也無(wú)法去面對(duì)。這種情況在大學(xué)時(shí)候達(dá)到了頂峰。去了大學(xué)，面對(duì)的是更多的和挑戰(zhàn)。除了上課，有了更多的時(shí)間，但我依然不知道該做些什么。那個(gè)在高中自卑的我，還有初中那個(gè)放蕩不羈的我開(kāi)始打架了。開(kāi)始逃課，討厭這樣的生活，討厭同學(xué)間的虛偽，抱怨大學(xué)的生活多么的無(wú)聊，并且產(chǎn)生了放棄學(xué)業(yè)的念頭（雖然知道自己不能這么做）。生活落入了前所未有的低谷時(shí)期。在那段黑暗的日子里，更多的時(shí)間我放在了自我尋找的道路上。我要成為一個(gè)什么樣的人？我畢業(yè)之后想要過(guò)什么樣的日子？人活著是為了什么？這些問(wèn)題現(xiàn)在看來(lái)似乎思考的有點(diǎn)晚了，但那時(shí)候確實(shí)是我的生活重點(diǎn)。我把結(jié)論寄托在圖書(shū)館那一排排的書(shū)本中，除了上課，我就是看書(shū)。我記憶最深的是一本弗洛伊德的自傳。有一段時(shí)間，能經(jīng)?？吹轿冶持槐竞窈竦墓た仆瑢W(xué)都不清楚的人的傳記來(lái)回穿梭在各個(gè)課堂上。已經(jīng)不太能記得書(shū)中的內(nèi)容了，但是在這個(gè)過(guò)程中我卻感到了前所未有的充實(shí)。突然間，我明白了一件事，人活著的意義，就在于他有所追求，有所向往，并且專(zhuān)注到自己的追求中。在大學(xué)期間最值得一說(shuō)的是我找到了自己的愛(ài)人。他的出現(xiàn)像是黑暗之中的一束亮光，照亮了我暗淡的生活。他是個(gè)踏實(shí)的人，一直在按部就班的學(xué)習(xí)，但思維卻沒(méi)有像我一樣被禁錮在書(shū)本上，他帶給我更多的思考和成長(zhǎng)，可以說(shuō)是為我打開(kāi)了另一塊天地。他忠誠(chéng)，善良，堅(jiān)持，不被外界世俗所羈絆。更重要的一點(diǎn)是，他讓我學(xué)會(huì)了什么是愛(ài)，及如何去愛(ài)別人，他用自己的行動(dòng)去踐行著他對(duì)愛(ài)的理解，“真正的愛(ài)，不是要去擁有他，而是讓他在自己的道路上走的更遠(yuǎn)。”每當(dāng)說(shuō)到他的時(shí)候，我都忍不住想要對(duì)他說(shuō)聲謝謝。從學(xué)習(xí)了心理學(xué)開(kāi)始，我越來(lái)越感覺(jué)到愛(ài)的力量是偉大的，是可以治愈一切的。這些經(jīng)歷也是我在做咨詢(xún)時(shí)的力量，喚醒來(lái)訪(fǎng)者心中的愛(ài)。在去年我們長(zhǎng)達(dá)7年的馬拉松式的戀愛(ài)終于迎來(lái)了新的歸宿，我們結(jié)婚了。這段感情也是有起有伏，我們似乎并不被周?chē)娜怂春谩Ｎ覀兪莾煞N不同性格的人，他內(nèi)向，我外向，他嚴(yán)謹(jǐn)，我大條，他執(zhí)著，我隨意??在周?chē)说馁|(zhì)疑聲中我們的感情不斷發(fā)展，升溫。在畢業(yè)后他繼續(xù)讀研究生，而我則開(kāi)始工作，這期間屬于兩地的情況，每年他放假的時(shí)候能看我一次，這段時(shí)間也是比較艱苦的一段日子，中間有過(guò)很多矛盾和摩擦，甚至出現(xiàn)了不同的價(jià)值取向，都嚴(yán)重影響到我們的感情。不過(guò)幸運(yùn)的是我們最根本的品質(zhì)依然存在，引領(lǐng)我們一直走到現(xiàn)在。從事心理咨詢(xún)行業(yè)是在我在大學(xué)看到弗洛伊德時(shí)候就萌發(fā)出來(lái)的念頭，但一直迫于經(jīng)濟(jì)壓力，直到工作三年后，才最終下定決心開(kāi)始行動(dòng)。但其實(shí)這個(gè)念頭在心里也是醞釀了很久的。主要兩點(diǎn)，一是家庭關(guān)系：家里人的關(guān)系一直不是很好，雖然并沒(méi)有什么大的事情，但父母總為了一點(diǎn)點(diǎn)小事就爭(zhēng)吵的面紅耳赤的，姐弟之間的關(guān)系也沒(méi)有像其他人家那樣親密，這讓我感覺(jué)很不正常，總想著用什么辦法可以改善一下。還有一點(diǎn)是一直困擾我的人該如何去生活才能更好，這是我一直思考的問(wèn)題，而心理咨詢(xún)師更能讓這個(gè)問(wèn)題的思考產(chǎn)生價(jià)值?，F(xiàn)在我學(xué)習(xí)心理咨詢(xún)有兩年時(shí)間了，也一直在這個(gè)行業(yè)工作。雖然需要大量的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，還有深厚的咨詢(xún)技能要求，但我感受最深的卻是感情的鏈接，總結(jié)成一句話(huà)是“愛(ài)能化解一切”。有很多親子問(wèn)題，夫妻問(wèn)題，歸根結(jié)底是溝通不夠，而溝通有效的最重要的一點(diǎn)是心中有愛(ài)，只有有愛(ài)，才能更能站在對(duì)方的角度理解對(duì)方，也才能更能包容對(duì)方。這也是我一直努力的方向。作為咨詢(xún)師，工作的工具就是我們自己，所以從這個(gè)角度上講，咨詢(xún)師的個(gè)人修養(yǎng)，和素質(zhì)就是最重要的一點(diǎn)。在這方面，我感覺(jué)自己的優(yōu)勢(shì)在于自己接納人的寬度比較大，對(duì)不同應(yīng)對(duì)方式的人有較好的包容性。每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，或許有他自身的局限性，但是這或許正是他得以生存的條件。每個(gè)人的生活軌跡不同，你如果站在他身邊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的生活。第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)在于善于思考，一天中發(fā)生的事情，都要想的明白，事情背后的原因，以及如何做更有效果等。最重要的反思能力比較強(qiáng)，好像已經(jīng)養(yǎng)成了這樣的一種思維習(xí)慣，每一種情緒都要考慮一下，是我的，還是他人的，如果是我的，那么他于哪里，是如何發(fā)生的，如何去處理。這種習(xí)慣對(duì)咨詢(xún)師來(lái)說(shuō)非常重要，可以時(shí)刻提醒自己，有助于面對(duì)來(lái)訪(fǎng)者保持中立。第三個(gè)優(yōu)點(diǎn)在于自己的愛(ài)心，總是希望周?chē)娜诉^(guò)得更好。當(dāng)然作咨詢(xún)師我也有自己的局限性：一是我的愛(ài)心，這點(diǎn)對(duì)初次來(lái)訪(fǎng)的人來(lái)說(shuō)是個(gè)優(yōu)點(diǎn)，能快速的建立關(guān)系，但隨著咨詢(xún)的深入，發(fā)生移情的可能性比較大。這是需要值得注意的一點(diǎn)。第二是自己比較傾向于討好別人，更擅長(zhǎng)于跟著來(lái)訪(fǎng)者深入，不太愿意面對(duì)劇烈的沖突。這點(diǎn)在做個(gè)體咨詢(xún)的時(shí)候是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，但在做家庭咨詢(xún)的時(shí)候比較被動(dòng)，在家庭成員之間發(fā)生沖突的時(shí)候顯得有些力不從心。我相信心理咨詢(xún)師是一個(gè)助人助己的職業(yè)，在這條道路上肯定會(huì)有很多困難和痛苦，但我相信只要走過(guò)，就會(huì)有所收獲。二.個(gè)人職業(yè)分析我之所以選擇要成為一名心理咨詢(xún)師，原因大體有如下三個(gè)：其一，特別喜歡心理咨詢(xún)師這個(gè)職業(yè)。從大學(xué)剛畢業(yè)時(shí)，對(duì)有關(guān)心理學(xué)方面的知識(shí)一直很感興趣。覺(jué)得這是一門(mén)很實(shí)用的學(xué)科，也認(rèn)為心理的健康程度對(duì)人的一生有著至關(guān)重要的意義和作用。國(guó)家職業(yè)資格全國(guó)統(tǒng)一鑒定心理咨詢(xún)師論文（國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)）文章類(lèi)型：個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告文章題目：個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告姓名：薛云云準(zhǔn)考證號(hào)：1305181000000035744__號(hào)在省市：江蘇省南通市所在單位：江蘇省南通市觀(guān)河中學(xué)個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告薛云云江蘇省南通市觀(guān)河中學(xué)摘要：本文通過(guò)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的經(jīng)歷的全面的回顧及總結(jié)，闡述了從童年到少年再到青年的個(gè)人成長(zhǎng)歷程，并做了簡(jiǎn)單的原因分析。剖析了自己的性格特征，表達(dá)了自己成為一名合格的心理咨詢(xún)師的迫切愿望，說(shuō)明了自己在成為一名合格的心理咨詢(xún)師方面所具備的優(yōu)勢(shì)，并提出了自己的從業(yè)期待。關(guān)鍵詞：個(gè)人成長(zhǎng)；自我剖析；職業(yè)分析一、自我成長(zhǎng)分析（一）個(gè)人成長(zhǎng)史1、童年時(shí)期我出生于80年代初期的一個(gè)普通農(nóng)村家庭，是獨(dú)生子女。我印象中的童年一直是快樂(lè)無(wú)憂(yōu)的。每天與三五成群的小伙伴在田間的小路上，追逐嬉戲。在那個(gè)年代，雖然物質(zhì)條件遠(yuǎn)不如現(xiàn)在，但總是非?？鞓?lè)的。在農(nóng)村，鄰里之間的關(guān)系總是十分質(zhì)樸而親近，也讓我覺(jué)得人與人之間總是和諧共處的，生活是非常美好而陽(yáng)光的，在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)的我，性格也是樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的。隨著學(xué)齡期的到來(lái)，不知不覺(jué)就進(jìn)入了小學(xué)校園，這樣一個(gè)新鮮的環(huán)境。很幸運(yùn)的是，碰到了我至今都心存感激的人，我的第一位班主任老師，一個(gè)年輕而又活力的好導(dǎo)師。剛從師范畢業(yè)的她，像個(gè)大孩子般，帶著她的職業(yè)理想，帶領(lǐng)著我們一群茫然無(wú)知的孩童，教我們知識(shí)、教我們唱歌、帶我們認(rèn)識(shí)大自然，盡其所能，把一切能教給我們的都想盡辦法讓我們見(jiàn)識(shí)。在那個(gè)時(shí)候，很多其他同學(xué)都不知道什么是公開(kāi)課的情況下，我們班已經(jīng)經(jīng)歷了很多次公開(kāi)課的鍛煉。正是因?yàn)檫@樣符合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方式，讓我深深地感受到學(xué)校的魅力，喜歡上學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)興趣，不但學(xué)習(xí)優(yōu)秀，各方面能力都有所發(fā)展。沒(méi)有因?yàn)樯蠈W(xué)而失去了童年的快樂(lè)，依然樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的學(xué)習(xí)和生活著。這樣的小學(xué)生活讓我一直很感激！2、少年時(shí)期隨著小學(xué)升入初中，學(xué)習(xí)和生活都發(fā)生了改變，原來(lái)的好朋友也有些不在一起，一時(shí)讓我有點(diǎn)不適應(yīng)。好在，我的性格開(kāi)朗，與他人容易相處，很快又重新快樂(lè)起來(lái)。但在學(xué)習(xí)上，中學(xué)的教學(xué)方式也與小學(xué)階段有很大不同，我的學(xué)習(xí)方式也出現(xiàn)了問(wèn)題，沒(méi)有像小學(xué)那般輕松，父母也開(kāi)始關(guān)注起學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)，這讓我有了一定壓力。第一次期中考試明顯掉隊(duì)了。好在，班主任老師與家長(zhǎng)的及時(shí)溝通，指點(diǎn)了學(xué)習(xí)方法，讓我重新找到了學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)效果也很明顯，人自然也開(kāi)朗樂(lè)觀(guān)了。也交到了幾位一直到現(xiàn)在仍然知心的朋友。到初三的最后階段，大家都開(kāi)始為升學(xué)努力，我也開(kāi)始煩惱，到底是選擇中師，還是繼續(xù)上高中，將來(lái)上大學(xué)。按我本人意愿，上中師將來(lái)從教是我一直的理想。但父母希望我將來(lái)有更好的發(fā)展，繼續(xù)在高中學(xué)習(xí)。最終，我還是聽(tīng)從了父母的建議，選擇了高中，雖然心里還是有點(diǎn)不愿意的。3、青年前期帶著些許怨言，我進(jìn)入了高中這個(gè)讓我有所畏懼的地方，都說(shuō)高中學(xué)習(xí)很苦，也很難，一開(kāi)始，就出現(xiàn)了不適應(yīng)，還好有兩個(gè)初中的好友也在一個(gè)班級(jí)，這讓我稍感欣慰。一方面，由于自己對(duì)高中的熱情不高，另一方面，高中的學(xué)習(xí)確實(shí)比初中上了一個(gè)臺(tái)階，我的學(xué)習(xí)始終平淡不出色，這讓我原本開(kāi)朗樂(lè)觀(guān)的個(gè)性，深受挫折。而與此同時(shí)，伴隨性意識(shí)的萌動(dòng)，開(kāi)始關(guān)注異性，有了暗戀的對(duì)象，心情開(kāi)始浮躁，有時(shí)會(huì)欣喜，有時(shí)又會(huì)憂(yōu)郁，這樣的情形持續(xù)了一段較長(zhǎng)時(shí)間，也明顯影響了我的學(xué)習(xí)。好在，父母都通情達(dá)理，沒(méi)有一味地責(zé)怪，不斷地鼓勵(lì)我、引導(dǎo)我。而此時(shí)，我也開(kāi)始漸漸懂事，體會(huì)到父母的含辛茹苦，殷切希望，我開(kāi)始慢慢走出這樣的低谷，更加勤奮努力地學(xué)習(xí)，雖然，心里有點(diǎn)留戀，但這已經(jīng)不會(huì)影響到我的學(xué)習(xí)，這讓我很慶幸。也是從這時(shí)起，我開(kāi)始考慮自己的將來(lái)，自己的人生，在最后全力努力沖刺下，我還是順利考上本科，成為了一名師范生。這也與我當(dāng)初中考時(shí)的愿望一致，也是讓我非常慶幸的。4、青年中期滿(mǎn)懷著美好的期待，帶著小小的興奮，愉快地踏入大學(xué)校門(mén)。帶著接受新鮮的一切的心情，像是到了游樂(lè)場(chǎng)的孩子一般，一口氣報(bào)名參加了好幾個(gè)社團(tuán)，每天在教室、社團(tuán)間穿梭，忙忙碌碌。但精力總歸是有限的，由于很多時(shí)間花在課外，學(xué)習(xí)有些耽誤了。直到考試臨近，才意識(shí)到花了太少的學(xué)習(xí)的時(shí)間，才開(kāi)始調(diào)整時(shí)間上得分配，漸漸適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，開(kāi)始尤其注重師范專(zhuān)業(yè)的一些課程，也是在這時(shí)接觸到了心理學(xué)這門(mén)課程，一開(kāi)始覺(jué)得很神奇，后來(lái)就覺(jué)得這門(mén)知識(shí)應(yīng)該是很值得掌握的。大學(xué)即將畢業(yè)，有的同學(xué)考上研究生了，有的找工作，我一開(kāi)始就明確了找工作的方向。經(jīng)過(guò)了筆試、面試，最后就職到家附近的一家農(nóng)村初中教學(xué)。到目前為止，經(jīng)過(guò)短短幾年的鍛煉，我已經(jīng)很好地適應(yīng)了工作環(huán)境，也能夠高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。、工作順利進(jìn)行的同時(shí)，家庭生活也美滿(mǎn)幸福。（二）自我個(gè)性分析根據(jù)艾森克E量表測(cè)試，我屬于多血質(zhì)傾向氣質(zhì)類(lèi)型，相對(duì)比較外向，能踏實(shí)工作，為人隨和樂(lè)觀(guān)，喜歡談笑，樂(lè)于與人交往。情緒較為穩(wěn)定性。通常是平靜的，即使有不愉快的事情，也能很好調(diào)節(jié)，并且不會(huì)感到緊張。一般脾氣很好，不容易發(fā)火，易與人相處，不做偏激的事，容易讓人喜歡，比較質(zhì)樸自然，為人真實(shí)?？傮w來(lái)說(shuō)，我的性格還是比較適合做心理咨詢(xún)師的。在與同事、朋友相處時(shí)，我是開(kāi)朗活潑幽默的，與人相處融洽。同事評(píng)價(jià)我：性格隨和、善解人意、待人真誠(chéng)、樂(lè)于助人、易相處，工作能力強(qiáng)，能高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)和其他工作任務(wù)。個(gè)性的養(yǎng)成，肯定與從小的家庭教養(yǎng)與成長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)。從小父母的良好而樸素的教育、師長(zhǎng)們的親切關(guān)懷，都讓在成長(zhǎng)道路上獲益良多，養(yǎng)成了穩(wěn)定而健全的人格。二、職業(yè)行業(yè)分析（一）、立志成為咨詢(xún)師的理由