八年級(jí)思想品德上冊(cè)期末復(fù)習(xí)提綱教案

八年級(jí)思想品德上冊(cè)期末復(fù)習(xí)提綱教案篇一：人教版八年級(jí)思想品德上冊(cè)期末復(fù)習(xí)提綱第一單元相親相愛一家人第一課愛在屋檐下孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德1、家庭的含義：由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織2、家庭類型：核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯(lián)合家庭3、家庭關(guān)系的確立：結(jié)婚、生育、收養(yǎng)、再婚4、你如何理解與父母的親情：父母子女關(guān)系的確立絕大部分基于血緣關(guān)系生命是父母給予的這種關(guān)系無可選擇、無法改變5、為什么孝敬父母（1）父母賦予我們生命含辛茹苦地哺育我們成長(zhǎng)教我們做人這種恩情永遠(yuǎn)銘記在我們的心中父母為家庭作出了貢獻(xiàn)為我們付出很多他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓?bào)理應(yīng)受到我們的孝敬（2）孝敬父母是中華民族傳統(tǒng)美德我們要弘揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)（3）孝敬父母是道德和法律的要求是我們的天職6、幾個(gè)重要認(rèn)識(shí):（1）父母做出不道德的事情或違法的事情我們應(yīng)如何做：如果做出不道德的事要勇于批評(píng)與制止這是為父母好也是孝的表現(xiàn)；如果他們觸犯法律要按法律辦事不能因親情而寬恕包庇其違法行為（2）我們應(yīng)如何孝敬父母①孝敬父母就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)其中最重要的是敬重和愛戴父母②愛父母心里想著父母理解關(guān)心父母；③行動(dòng)上幫助父母為父母分憂；④努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)讓父母高興（3）怎樣看待父母對(duì)子女的愛①親情的自然流露②傳統(tǒng)美德的彰顯與發(fā)揚(yáng)③當(dāng)今道德法律的要求第二課我與父母交朋友1、青春期我們與父母之間產(chǎn)生矛盾的原因（1）進(jìn)入青春期我們有了自己的思想渴望獨(dú)立渴望得到重視甚至挑戰(zhàn)父母權(quán)威；（2）父母還把我們當(dāng)小孩不放心、嘮叨、責(zé)怪于是矛盾產(chǎn)生了（3）子女與父母的年齡、人生經(jīng)歷、興趣愛好等的差異2、如何正確認(rèn)識(shí)我們與父母之間的矛盾我們與父母的沖突往往基于父母對(duì)我們的嚴(yán)要求、高期待這種苛刻的嚴(yán)反映父母對(duì)我們的愛我們要理解體諒父母3、代溝、逆反心理（1）我們與父母的年齡差距是產(chǎn)生代溝的直接原因代溝的實(shí)質(zhì)是反映在年齡差異背后的多重代際差異（1）逆反心理的主要表現(xiàn)：要我這樣我偏要那樣……所有事都與父母對(duì)著干（2）怎樣正確認(rèn)識(shí)我們的逆反心理要具體分析不是所有的都是錯(cuò)的父母的觀念有時(shí)滯后；家庭教育方面難免有誤區(qū)我們與父母平等交往有助于父母更新觀念、走出誤區(qū)幫我們做主正確的行為選擇4、我們?cè)鯓诱_對(duì)待與父母的代溝和矛盾（1）要走進(jìn)父母親近父母努力跨越代溝與父母攜手同行；（2）學(xué)會(huì)與父母溝通商量通過商量弄清分歧找到雙方都能接受的辦法通過溝通我們就能得到父母的理解甚至改變家長(zhǎng)的意見（3）把握與父母溝通的要領(lǐng)：彼此了解是前提尊重理解是關(guān)鍵理解父母的有效5、與父母交往的藝術(shù)：（1）贊賞父母交往起來無煩惱；（2）認(rèn)真聆聽交往起來免誤會(huì)；（3）幫助父母交往起來無障礙；（4）與父母不必太計(jì)較即使父母錯(cuò)了也要原諒學(xué)會(huì)寬容第二單元師友結(jié)伴同行第三課同儕攜手共進(jìn)1、人際交往的意義：與同學(xué)積極交往友誼之樹才能常青自我開放我們的性格會(huì)更加開朗人生更加精彩2、一個(gè)受歡迎的人應(yīng)有的品德：真誠、善良、負(fù)責(zé)任、熱情、友好、幽默等3、如何認(rèn)識(shí)友情朋友帶給我們溫暖、支持和力量我們要珍惜友誼;對(duì)于友情我們要慎重理智的把握才能獲得更多的朋友得到真正的友誼4、交友的原則：（1）平等互惠（2）寬容理解；（2）交友時(shí)不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼；（3）樂交諍友善交益友5、青春期男女生交往（1）為什么要與異性交往①可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處完善自己的個(gè)性促進(jìn)身心健康發(fā)展；②可以擴(kuò)大交往范圍鍛煉交往能力；③可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求增進(jìn)自己的性別意識(shí)使男生~~（2）男女生如何正常、健康地交往①既要相互尊重又要自重自愛；③既要主動(dòng)熱情又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率④真誠待人坦然大方地與異性交往6、青春期的情感（1）認(rèn)識(shí)：進(jìn)入青春期以后男女同學(xué)之間產(chǎn)生好感和愛慕之情這是正常、自然而又美麗的事（2）如何對(duì)待男女同學(xué)之間的情感①我們要謹(jǐn)慎對(duì)待理智處理②學(xué)會(huì)反思自己的情感選擇③學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任學(xué)會(huì)保護(hù)自己第四課老師伴我成長(zhǎng)1、認(rèn)識(shí)老師（1）師生交往的重要性：（教師的地位不可替代）①師生交往不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量而且影響我們的身心發(fā)展②老師是人類文明的傳播者是人類靈魂的工程師即使在信息技術(shù)迅速發(fā)展的今天老師的作用仍不可代替③老師教給我們做人的道理解除我們的煩惱和憂愁教給我們知識(shí)和學(xué)習(xí)的方法激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情老師在我們成長(zhǎng)中起著不可替代的作用④與老師建立和諧的師生關(guān)系就能快樂地學(xué)習(xí)更快地進(jìn)步2、師生交往新觀念：方法是換位思考溝通的結(jié)果是求同存異②既要開放自己又要掌握分寸；新型的師生關(guān)系是建立在民主平等的基礎(chǔ)上師生之間人格平等互相尊重互相學(xué)習(xí)教學(xué)相長(zhǎng)老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者是我們的朋友3、與老師溝通的具體方法：①主動(dòng)溝通是師生交往的前提溝通產(chǎn)生理解理解產(chǎn)生信任②從老師的角度看問題學(xué)會(huì)換位思考；③正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)做到有則改之無則加勉；④原諒老師的錯(cuò)誤以恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤不傷害老師；⑤禮貌待師；注意場(chǎng)合；把握好分寸第三單元我們的朋友遍天下第五課多元文化“地球村”１、如何對(duì)待不同國(guó)家和民族的文化不同國(guó)家和民族的文化沒有優(yōu)劣之別我們要以平等的態(tài)度與其他國(guó)家和民族的人民交流既尊重本民族文化的價(jià)值又尊重其他民族文化的價(jià)值２、如何對(duì)待不同文化的差異（包括態(tài)度）①面對(duì)差異應(yīng)采取溝通的態(tài)度既要尊重自己民族文化的價(jià)值又要尊重其他民族文化的價(jià)值主張平等交流、相互學(xué)習(xí)②應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異學(xué)習(xí)其長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)③應(yīng)該盡量消除誤解保持客觀寬容的態(tài)度；提高對(duì)其他文化的鑒賞能力；入鄉(xiāng)隨俗尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣；探索有效地溝通技巧；在交往時(shí)不卑不亢以禮相待??④不僅要以開放的心態(tài)接納不同文化還要宣傳、弘揚(yáng)我們民族的文化讓世界了解飛速發(fā)展的中國(guó)了解中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化第六課網(wǎng)絡(luò)交往新時(shí)空1、網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)：無限性、兩面性、先進(jìn)性、危險(xiǎn)性2、網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性：（1）優(yōu)勢(shì)：查閱資料方便快捷學(xué)習(xí)新知開闊了眼界擴(kuò)大了交往范圍結(jié)交新友放松心情等；（2）負(fù)面影響：長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)浪費(fèi)時(shí)間和精力影響身心健康沉迷網(wǎng)絡(luò)荒廢學(xué)業(yè)甚至走上違法犯罪之路3、網(wǎng)絡(luò)成癮者的心里成因：（P71）——4、網(wǎng)絡(luò)交往中應(yīng)怎樣保護(hù)自己①提高安全防范意識(shí)②不輕意泄漏個(gè)人資料③不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求④不要僅僅依賴網(wǎng)友來滿足自己的情感需求⑤提高辨別覺察能力⑥提高抗誘惑能力5、遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則①網(wǎng)上不能為所欲為②網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德③上網(wǎng)要遵守法律.6、對(duì)待網(wǎng)絡(luò)交往我們青少年應(yīng)該辦?樹立遠(yuǎn)大理想以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充?瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)工作有關(guān)的信息學(xué)會(huì)信息節(jié)食③學(xué)會(huì)抵制網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑保護(hù)好自己④善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)解決自己的問題并幫助他人解決困難第四單元交往藝術(shù)新思維第七課友好交往禮為先1、禮貌和禮儀是個(gè)人素養(yǎng)最直接的外現(xiàn)形式也是交往的最前沿做到言談舉止彬彬有禮是我們贏得別人尊重的前提也是成功交往的條件之一2、文明禮貌的重要性：?人與人之間需要尊重禮貌是尊重的具體表現(xiàn)?禮貌反映我們自身的素質(zhì)如果對(duì)人不禮貌就會(huì)對(duì)人造成傷害妨礙我們與人交往?禮貌是文明的體現(xiàn)是滿足尊他和自尊的需要④文明禮貌表明一個(gè)人的道德修養(yǎng)影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)⑤有了禮貌就有了與人交往的親和力3、語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人4、禮貌用語的要求：（1）說話和氣不強(qiáng)詞奪理不惡語傷人；（2）談吐文雅不說粗話臟話；（3）與人交談時(shí)要謙遜、尊重對(duì)方多用商量的口吻說話不盛氣凌人不說大話5、社交活動(dòng)要注意的問題：一是容貌清潔二是服裝整潔、美觀、大方三是舉止規(guī)范6、禮儀的重要性：?禮儀不僅僅是一種形式而且是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國(guó)家精神文明的象征?自覺做到講禮儀不僅關(guān)系到我們自身的形象而且直接關(guān)系到周圍的人關(guān)系到我們的集體甚至關(guān)系到我們民族和國(guó)家的形象?講禮儀有助于我們提升道德水平和精神境界更容易被人接納④能展示我們的自信和朝氣有助于強(qiáng)健我們的身體能給人以美的感受7、禮儀的特定要求：P848、如何對(duì)待傳統(tǒng)禮儀以科學(xué)的態(tài)度取其精華去其糟粕把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代要求結(jié)合起來與時(shí)俱進(jìn)9、如何對(duì)待少數(shù)民族的禮儀ａ尊重入鄉(xiāng)隨俗；ｂ不能違反民族禁忌第八課競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏1、競(jìng)爭(zhēng)的積極作用和消極作用：積極?對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步起促進(jìn)作用?能激發(fā)潛能、提高學(xué)習(xí)和工作效率?能發(fā)現(xiàn)自身局限性提高自己水平④讓集體充滿生氣豐富生活、增添樂趣消極?可能會(huì)使勝利者滋生驕傲自大情緒?可能使失敗者喪失信心產(chǎn)生自卑過分緊張和焦慮④甚至產(chǎn)生忌妒心理阻礙我們的進(jìn)步2、對(duì)忌妒心理的認(rèn)識(shí)：忌妒心理是消極情感是拿別人的成績(jī)懲罰自己的消極心理對(duì)我們發(fā)展有很大的危害3、競(jìng)爭(zhēng)過程中必須遵守的基本準(zhǔn)則是道德和法律4、競(jìng)爭(zhēng)的目的在于超越自我開發(fā)潛能激發(fā)學(xué)習(xí)熱情提高工作效率取長(zhǎng)補(bǔ)短共同進(jìn)步5、合作與共享的關(guān)系：合作是共享的基礎(chǔ)共享是合作的必然結(jié)果6、合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神7、“863精神”的核心是“團(tuán)結(jié)協(xié)作的奉獻(xiàn)精神”8、合作的重要性：友好交往必備素養(yǎng)也是禮貌待人的體現(xiàn)感?競(jìng)爭(zhēng)壓力過大可能引起我們的心情?我們只有與他人合作才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量?任何事業(yè)的成功都需要良好的合作?合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神④一個(gè)具有合作精神、合作能力的人也容易獲得他人的支持和幫助獲得成功9、如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)中的成?。?不以成敗論英雄?只要“盡其所能”就應(yīng)問心無愧?面對(duì)成功應(yīng)再接再厲面對(duì)失敗不應(yīng)灰心喪氣應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)奮起直追10、怎樣在合作中競(jìng)爭(zhēng)?尊重對(duì)手向?qū)κ謱W(xué)習(xí)?互幫互學(xué)、互相提高的過程?取長(zhǎng)補(bǔ)短、攜手共進(jìn)是目標(biāo)11、全新的競(jìng)爭(zhēng)理念：12、在合作中競(jìng)爭(zhēng)在競(jìng)爭(zhēng)中合作的關(guān)系：體現(xiàn)雙贏原則13、競(jìng)爭(zhēng)中合作的真諦相互促進(jìn)共同提高14、在競(jìng)爭(zhēng)和合作中如何處理好與他人的關(guān)系?虛心向他人學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)欣賞他人長(zhǎng)處②學(xué)會(huì)理解和諒解他人學(xué)會(huì)換位思考學(xué)會(huì)合作?學(xué)會(huì)尊重他人以誠相待真心幫助他人求得共同發(fā)展15、什么是團(tuán)隊(duì)精神P9916、團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義是合作共享樂于奉獻(xiàn)是個(gè)人利益服從集體利益第九課心有他人天地寬寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德也是當(dāng)代人必備的道德品質(zhì)1、“和而不同”求同存異是我們寬容合作的基礎(chǔ)為什么說善于寬容利人利己?寬容是一種美德一種境界②懂得寬容會(huì)受人尊敬使自己遠(yuǎn)離煩惱給心靈帶來安寧和滿足3、如何理解寬容①寬容是有原則的不能盲目?對(duì)家人、同學(xué)、朋友不能斤斤計(jì)較而要寬厚待人、與人為善?我們決不遷就“壞人”“惡人”在原則問題上不能讓步④不僅要寬容他人還要寬容自己悅納自己3、“己所不欲勿施于人”的含義：自己不喜歡的事不要強(qiáng)加到別人身上4、關(guān)心他人、尊重他人、理解他人是“己所不欲勿施于人”的實(shí)質(zhì)所在5、換位思考、與人為善就是設(shè)身處地地為他人著想即想人所想理解至上6、換位思考是人對(duì)人的一種心理體驗(yàn)過程將心比心、設(shè)身處地是達(dá)成諒理解不可缺少的心理機(jī)制其實(shí)質(zhì)是對(duì)交往對(duì)象的切身關(guān)注深入對(duì)方的內(nèi)心世界平等是人類追求的永恒主題尊重是現(xiàn)代文明的基石7、對(duì)平等的認(rèn)識(shí)：人與人之間的平等集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等在人格上每個(gè)人都是具有獨(dú)立意識(shí)的主體都有做人的尊嚴(yán)都不容輕視在法律地位上每個(gè)人都平等地享有法定的權(quán)利平等地履行法定的義務(wù)人與人之間有差異這種差異是我們尊重人平等待人取長(zhǎng)補(bǔ)短的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)8、什么是弱勢(shì)群體幫助他們我們能做些什么弱勢(shì)群體是對(duì)社會(huì)上處于不利地位的人群篇二：思想品德(八年級(jí)上冊(cè))期末復(fù)習(xí)提綱思想品德(八年級(jí)上冊(cè))期末復(fù)習(xí)提綱第一單元讓青春充滿活力第一節(jié)步入青春地帶1．一個(gè)人從出生到發(fā)育成熟要經(jīng)歷兩個(gè)生長(zhǎng)高峰2．**進(jìn)入青春期人的身體形態(tài)和功能都出現(xiàn)顯著的變化加上心理的變化會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響**變換題：為什么小小少年會(huì)煩惱增加因?yàn)檫M(jìn)入青春期后人的身體??會(huì)發(fā)生顯著的變化...;同時(shí)心理也發(fā)生一系列的變化?青春期生理和心理的變化常使?困惑3．青春期性心理的發(fā)展變化按時(shí)間順序可分為三個(gè)階段4．八年級(jí)（1）班舉行關(guān)于“如何正確面對(duì)青春期”的主題班會(huì)下面是幾個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)你認(rèn)為正確的是（）①青春期是人生的黃金時(shí)期我們要珍惜②進(jìn)入青春期我們就進(jìn)入了人生的第一個(gè)生長(zhǎng)高峰期③青春期痛苦多于快樂是人生最悲慘的時(shí)期④進(jìn)入青春期后我們的煩惱和困惑開始增多A．①②B．②③C．③④D．①④5．進(jìn)入青春期我們的生理和心理都會(huì)發(fā)生較大變化下列屬于生理變化的是（）①情緒很不穩(wěn)定②大腦發(fā)育日趨完善③心理充滿矛盾④內(nèi)臟機(jī)能不斷增強(qiáng)A．①②B．②③C．①③D．②④6．怎樣調(diào)節(jié)青春期煩惱（1）通過正確的途徑學(xué)習(xí)青春期知識(shí)了解自己的生理心理變化消除對(duì)性的好奇和神秘感及時(shí)解除不必要的煩惱和心理負(fù)擔(dān)（2）在學(xué)習(xí)之余投身于各種文體活動(dòng)培養(yǎng)自己多方面的興趣和愛好豐富自己的精神生活開闊察察為明地廣交朋友減少青春期的煩惱（3）增強(qiáng)自制力用理智來控制自己的情感和行為第二節(jié)打開心靈窗口1．什么是青春期閉鎖心理P一方面我們渴望被人理解和關(guān)注另一方面我們的獨(dú)立感增強(qiáng)又不愿意把自己的內(nèi)心輕易表露出來2、是一個(gè)人精力最充沛、興趣最廣泛的時(shí)期是一個(gè)成長(zhǎng)的期3．如何走出閉鎖心理P咨詢窗口四點(diǎn)1）我們要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我主動(dòng)開放自我樂于關(guān)心他人走出閉鎖心理2）（1）閱讀相關(guān)書籍了解青春期的身心變化與發(fā)展規(guī)律分析和把握自身的身心變化正確認(rèn)識(shí)自我（2）通過與他人交往和參加集體活動(dòng)來開放自己的內(nèi)心世界接受新信息接納新朋友（3）分析在自己的成長(zhǎng)過程中些事情需要保密些不需要保密盡量擴(kuò)大與他人交流的話題（4）學(xué)會(huì)到學(xué)?；蛏鐣?huì)上專業(yè)的心理咨詢機(jī)構(gòu)咨詢3．青春期我們?nèi)绾握{(diào)節(jié)自己的情緒戰(zhàn)勝青春期的煩惱（我們?cè)撛鯓釉诳鞓分虚L(zhǎng)大）給自己的生活確立目標(biāo)不患得患失把青春的煩惱融化到積極的學(xué)習(xí)、追求之中我們的青春就會(huì)變得充實(shí)、快樂這是八年級(jí)學(xué)生依儂的一篇心靈日記：《心靈的窗口》星期天下午天陰沉沉的遠(yuǎn)處不時(shí)傳來雷聲我坐在寫字臺(tái)旁構(gòu)思一篇作文“依儂你過來”爸爸的喊聲猶如一道霹靂我心中一驚知道“暴風(fēng)雨”就要來了我低著頭做好一切防御準(zhǔn)備爸爸陰著臉手里拿著一張我千方百計(jì)藏起來的考試卷說：“回事”考試卷上的分?jǐn)?shù)不堪入目“我??”“別說馬虎這是一次兩次的事了把錯(cuò)題抄10遍！”又是“雷聲滾滾”下雨了我灰溜溜地走回房間心理一陣委屈：為什么每次都不給我解釋的機(jī)會(huì)這又讓我想起上次春游我經(jīng)過爸爸的同意拿著他的數(shù)碼相機(jī)就為了能與同學(xué)們一起合影回來時(shí)爸爸發(fā)現(xiàn)相機(jī)上有一道劃痕不分青紅皂白就把責(zé)任都推到我的頭上正是因?yàn)檫@些不理解我有了不愿意說給大人聽的心事；有些事明明是別人做錯(cuò)了我卻不愿指出怕傷了和氣；當(dāng)父母指出我所謂的“錯(cuò)誤”時(shí)雖然我心理委屈可嘴上也只能說一個(gè)字——“是”我的那扇敞開的心靈之窗關(guān)閉了會(huì)不會(huì)有一天我會(huì)無法透氣我是多么希望自己還是小時(shí)候那個(gè)敢說敢做的孩子??⑴依儂那扇敞開的心靈之窗為什么會(huì)關(guān)閉呢（4分）⑵依儂如何才能重新敞開心靈之窗（6分）（1）因?yàn)閮z儂缺乏與父母的交流與溝通導(dǎo)致父母的不理解（4分）（2）儂儂可以靜下心來坦誠地與父母交流溝通如果不敢面對(duì)面與父母交流可用書信的方式把自己的心理話告訴父母讓父母更加了解自己這樣可以重新敞開心靈之窗（6分）第三節(jié)把握青春的節(jié)拍1．建立純真的異性友誼有何意義P（1）男女生之間通過正常交往可以建立純真的異性友誼豐富我們的生活這對(duì)我們的成長(zhǎng)有很大的幫助（2）通過交往彼此了解、熟悉、神秘感也會(huì)隨之消失有利于心理健康（3）男女生交流可以相互取長(zhǎng)補(bǔ)短、促進(jìn)自我完善（4）男女生之間的交往往往會(huì)激發(fā)內(nèi)存的積極性和創(chuàng)造性提高學(xué)習(xí)和活動(dòng)的效率（5）（異性效應(yīng)）異性間的好交往可以滿足?使人產(chǎn)生?2．男女生應(yīng)該怎樣交往1）在與異性交往的過程中我們要講究交往的藝術(shù)遵循交往的規(guī)則相互尊重相互理解這樣才能獲得異性同學(xué)的好感成為受歡迎的人；2）男女生在交往時(shí)既要活潑開朗熱情大方又要保持適當(dāng)?shù)木嚯x不能過分親近、隨便；3）男女生的交往中尊重尤其重要尊重異性同學(xué)才能得到異性的尊重；4）同學(xué)交往要保持純潔的友誼與異性同學(xué)相處態(tài)度要自然大方故作姿態(tài)往往讓人感到別扭過分羞怯又會(huì)導(dǎo)致交往障礙；5）異性交往要遵循原則公開性、適度性、主動(dòng)性、廣泛性、距離性第二單元感悟生命珍愛生命第一節(jié)感悟生命1.生命的特點(diǎn)：生命是可愛的（生命是可愛的生命因可愛而美麗）、生命是可敬的（地球上的每一個(gè)生命都是獨(dú)特的）、生命是可貴的（因?yàn)槊總€(gè)生命都來之不易；每一個(gè)生命都在頑強(qiáng)地表現(xiàn)自己；對(duì)大多數(shù)個(gè)體來說生命只有一次一旦失去就無法復(fù)生）2.世界因生命而精彩每一種生命都有獨(dú)特的價(jià)值人類并不是大自然的而是大自然的材料一：XX年12月5日一位自稱是復(fù)旦大學(xué)博士的網(wǎng)友在網(wǎng)上發(fā)貼：“復(fù)旦大學(xué)研究生張亮虐殺30只小貓”此后該事件在社會(huì)上引起了非常強(qiáng)烈的反響張亮遭到一片譴責(zé)之聲材料二：近年來北京時(shí)興養(yǎng)“寵物狗”致使各種犬的數(shù)量猛增但如今“狗趣”也帶來了“狗患”“惡狗傷人”、“犬類糞便污染公共環(huán)境何時(shí)休”、“北京今夏數(shù)十萬人接種狂犬疫苗”等報(bào)道也頻繁曝光“養(yǎng)狗族”遭到一片譴責(zé)之聲今年年初北京市政府下發(fā)了《禁狗令》（1）材料一、材料二所反映事件遭到譴責(zé)的原因各（4分）材料一：是因?yàn)閺埩僚皻⑿?dòng)物動(dòng)物的生命也是可貴與可敬的保護(hù)動(dòng)物、善待動(dòng)物、珍愛生命是人的職責(zé)（2分）材料二：是因?yàn)椤肮坊肌?即動(dòng)物威脅到部分人的生命影響了共同的環(huán)境（2分）（2）結(jié)合材料談?wù)勀闶侨绾握J(rèn)識(shí)世界上各種生命的（4分）生命是可愛的?世界因生命而精彩：?人?一環(huán)?；反對(duì)人類以敵對(duì)的態(tài)度?（3）人類與自然應(yīng)該如何相處（2分）人與自然要得諧相處人類不是?是?看護(hù)者要保護(hù)我們身邊的生態(tài)環(huán)境人類在改造自然時(shí)把自己看成是自然的一員不忘大自然始終是養(yǎng)育自己的母親使人類不再肆意掠奪自然踐踏自然這句話的意思是()①人類是大自然的主宰者應(yīng)保護(hù)生命②人類是大自然的看護(hù)者③在大自然中人類和其他生命共存彼此尊重④大自然是人類的母親無需保護(hù)A.①②B.②③C.①②③D.①②③④第二節(jié)珍愛我們的生命1.為什么要珍愛生命（1）人的生命最具有智慧與創(chuàng)造性每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無二的每個(gè)人對(duì)生命的體驗(yàn)是不同的（2）每個(gè)人的生命存在本身就是一種人的生命權(quán)是人與生俱來最神圣的權(quán)利是一個(gè)人所擁有的一切權(quán)利的源泉國(guó)家法律制定了相關(guān)的法律保護(hù)每個(gè)人的生命神圣不可侵犯（3）正因?yàn)樯且环N權(quán)利珍愛生命就成了一種義務(wù)生命對(duì)每個(gè)人來說只有一次每個(gè)人的生命不僅屬于我們自己而且屬于一切愛我們和我們愛的人屬于社會(huì)那種隨意糟蹋自己生命甚至放棄生命的行為是一種對(duì)自我、他人和社會(huì)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)學(xué)會(huì)愛自已是源于對(duì)生命本身的崇敬和珍重3.怎樣珍愛自已的生命（1）學(xué)會(huì)愛自己不虐待、苛求自己要樂觀堅(jiān)強(qiáng)（2）用感激之心來看待生命我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)平凡的生命也是如此的豐富多彩（3）不管我們面對(duì)的是幸運(yùn)還是一時(shí)的苦難我們都將珍愛自己的生命悅納自己的生命**珍愛我們的生命是因?yàn)?)①生命是可愛的②生命是可敬的③生命是可貴的④生命是有限的A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④**張海迪說：“生命很痛但痛我也要活著我要活得好好的我還要活出生命的詩意”對(duì)張海迪及其所說的這句話理解正確的有（）①張海迪的生活富有詩意充滿浪漫色彩②要珍愛自己的生命悅納自己的生命③張海迪一直痛苦地活著④張海迪很敬重自己的生命A．①②B．②③C．②④D．②③④4．尊重他人生命的原因（1）珍愛自己的生命并不是要求每一個(gè)人“自私”地活著就如同珍愛自己的生命一樣我們也要關(guān)愛、尊重他人的生命（2）生命和健康的權(quán)利對(duì)每一個(gè)人來說都是平等的我們沒有理由隨意侵犯他人的生命和健康權(quán)（3）在社會(huì)中尊重、關(guān)愛他人的生命也意味著更好地關(guān)愛我們自己的生命5.怎樣尊重他人的生命（1）如同珍愛自已的生命一樣我們也要關(guān)愛、尊重他人的生命（2）關(guān)注他人的生命要從欣賞、鼓勵(lì)、期望等角度來善待對(duì)方的生命如見義勇為幫助人；仁愛之心關(guān)懷人??（3）不做有損他人生命的事情**請(qǐng)列舉生活中我們珍愛自己的生命、尊重其他的生命的具體行為各一例珍愛自己生命的行為：積極鍛煉身體；不隨意糟蹋自己生命甚至放棄自己的生命等尊重其他生命的行為：不踐踏草坪；不食野生動(dòng)物；感冒期間戴上口罩等（言之有理即可）材料一：沙俄時(shí)代一個(gè)不會(huì)游泳的人不小心掉進(jìn)河里無論他怎樣大喊“救命”岸上的警察都無動(dòng)于衷情急之下落水者突然大喊“打倒沙皇”！兩名警察一聽這還了得辱罵沙皇是要坐牢的于是他們立即跳入水中把落水者救了上來送進(jìn)警察局落水者也因此獲救材料二：XX年10月24日長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院的學(xué)生陳及時(shí)、何東旭、方招等3位同學(xué)為救兩個(gè)落水的小男孩獻(xiàn)出了年僅19歲的生命有人說三名大學(xué)生為救兩名落水兒童而犧牲這是不珍愛自已生命的表現(xiàn)（1）結(jié)合材料一運(yùn)用所學(xué)思品知識(shí)分析這則故事蘊(yùn)涵了什么道理（4分）（2）請(qǐng)?jiān)u析材料二中的觀點(diǎn)（6分）第三節(jié)創(chuàng)造生命的價(jià)值1.如何在有限的生命中充實(shí)自我展現(xiàn)生命的價(jià)值提升生命的價(jià)值呢（如何創(chuàng)造生命的價(jià)值）一、珍惜時(shí)間：珍惜時(shí)間就是珍惜自己的生命愛惜時(shí)間充分利用時(shí)間最大限度地發(fā)掘自我生命的潛力二、勇于創(chuàng)造：創(chuàng)造能挖掘人的潛能展現(xiàn)生命的價(jià)值盡顯生命的魅力我們可以從身邊的小事做起從現(xiàn)在做起在平凡的實(shí)踐中創(chuàng)造三、樂于奉獻(xiàn)：我們的生命與我們周圍的生命息息相關(guān)積極地把我們的生命融會(huì)到與周圍生命的共同相處之中向周圍的生命奉獻(xiàn)我們力所能及的關(guān)愛我們的生活就會(huì)更加美好2.為什么說平凡人的生命中也有奉獻(xiàn)（P38第一段）思想品德(八年級(jí)上冊(cè))期末復(fù)習(xí)提綱第三單元關(guān)注經(jīng)濟(jì)生活第一節(jié)我們身邊的經(jīng)濟(jì)生活1.**說說變化中的經(jīng)濟(jì)生活（1商品…；2實(shí)行改革開放以來我國(guó)從經(jīng)濟(jì)時(shí)代邁入經(jīng)濟(jì)時(shí)代經(jīng)濟(jì)生活日益繁榮、充滿活力；3廣告…；4“新興詞匯”…）2.**?票證反映了當(dāng)時(shí)我國(guó)怎樣的一種經(jīng)濟(jì)生活狀況與那時(shí)相比我們今天的經(jīng)濟(jì)生活發(fā)生了怎樣深刻而又巨大的變化反映了當(dāng)時(shí)我國(guó)處于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期經(jīng)濟(jì)生活中物資短缺供不應(yīng)求…所以生活必需品只能憑票供應(yīng)與那時(shí)相比今天我們已經(jīng)步入了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代改革開放帶來了社會(huì)生產(chǎn)的迅猛發(fā)展商品豐富資源充足票證退出了歷史舞臺(tái)3.WTO指中國(guó)加入的年份**入世后對(duì)我們的經(jīng)濟(jì)生活產(chǎn)生的影響利：為中國(guó)經(jīng)濟(jì)走向世界提供了更大的舞臺(tái)；中國(guó)能更充分利用全球的資源；開放市場(chǎng)融入全球經(jīng)濟(jì)企業(yè)面對(duì)全球市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)有利于中國(guó)企業(yè)提高效率；廣大消費(fèi)者能買到更多價(jià)美物廉的商品享受更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)……弊：各類企業(yè)面臨直接的競(jìng)爭(zhēng)民族企業(yè)將受到較大沖擊；競(jìng)爭(zhēng)力低下的企業(yè)面臨倒閉的危險(xiǎn)4.**我們應(yīng)該如何看待廣告面對(duì)虛假廣告辦篇三：八年級(jí)上冊(cè)政治期末復(fù)習(xí)提綱【人教版】八年級(jí)上冊(cè)政治復(fù)習(xí)提綱第一課為什么要孝敬父母：1、父母對(duì)子女的愛是世界上最無私、最真摯的愛2、父母不僅從生活上無微不至的撫養(yǎng)、照顧我們教給我們基本的生活技能還從思想品德上關(guān)懷、教育我們引導(dǎo)我們確立人生的目標(biāo)教我們?nèi)绾巫鋈?、孝敬父母是做人的本分是中華民族的傳統(tǒng)美德也是法律規(guī)定子女應(yīng)盡的義務(wù)怎樣孝敬父母：1、對(duì)父母的養(yǎng)育之恩我們唯有以愛和孝敬來回報(bào)2、孝敬父母就要尊重父母熱愛父母回報(bào)父母3、我們孝敬父母就要做到日常生活中對(duì)父母有禮貌理解父母的心意聽取父母的教誨關(guān)心父母的健康體貼父母的辛勞不向父母提出過分要求怎樣用實(shí)際行動(dòng)孝敬父母：（怎樣孝敬父母+實(shí)際行動(dòng)45條）影響與父母溝通的原因：1、青春期我們的心理發(fā)展正處在一個(gè)半成熟半幼稚的階段在這一階段我們一方面會(huì)以成人自居另一方面又會(huì)受到自身經(jīng)驗(yàn)和能力的限制2、青春期的同學(xué)們成人感增強(qiáng)對(duì)于父母的批評(píng)和勸導(dǎo)往往產(chǎn)生抵觸情緒也就是人們常說的逆反心理3、子女與父母之間的矛盾、誤解也會(huì)影響子女與父母的溝通怎樣與父母溝通：1、學(xué)會(huì)與父母溝通就要理解自己的父母2、學(xué)會(huì)與父母溝通就要尊重自己的父母3、學(xué)會(huì)與父母溝通還要掌握一定的技巧和方法（①主動(dòng)向父母匯報(bào)學(xué)習(xí)情況②虛心聽取父母的批評(píng)建議③多和父母聊聊天④和父母開展一些有利于情感交流、心靈溝通的活動(dòng)⑥同父母一起探討一些新的觀念、新的思想⑦彼此交換不同的看法）與父母溝通的技巧和方法：①主動(dòng)交流②創(chuàng)造機(jī)會(huì)③認(rèn)真傾聽④主動(dòng)道歉⑤善于體諒⑥控制情緒⑦分擔(dān)責(zé)任⑧討論問題達(dá)成共識(shí)======================================================================第二課我們應(yīng)該如何熱愛祖國(guó)：1、要熱愛祖國(guó)的大好河山2、要熱愛祖國(guó)的歷史和文化1、提高民族自尊心和自信心我國(guó)的民族團(tuán)結(jié)體現(xiàn)在些方面：1、我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家2、我國(guó)民族團(tuán)結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)不僅表現(xiàn)在和平時(shí)機(jī)互通有無共同發(fā)展還表現(xiàn)在當(dāng)祖國(guó)遭受外來侵略的時(shí)候團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)共御外辱3、在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天各民族更是相互團(tuán)結(jié)、相互支持各族人民共同攜手創(chuàng)造了不朽的業(yè)績(jī)結(jié)下了深厚的友誼維護(hù)了共同的利益我們應(yīng)該如何以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)（維護(hù)民族團(tuán)結(jié)青少年應(yīng)該怎樣做）1、熱愛祖國(guó)的民族大家庭就要維護(hù)民族團(tuán)結(jié)2、反對(duì)民族分裂多做有利于民族團(tuán)結(jié)的事3、在學(xué)校生活中各民族同學(xué)之間要相互關(guān)心相互幫助尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣我與祖國(guó)為什么要共命運(yùn)：1、熱愛祖國(guó)是中華民族的光榮傳統(tǒng)和崇高品德2、祖國(guó)的存在和發(fā)展是個(gè)人生存和發(fā)展的前提每個(gè)人對(duì)于自己的祖國(guó)都承擔(dān)著不可推卸的責(zé)任和義務(wù)3、推進(jìn)我國(guó)改革開放的偉大事業(yè)加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程更需要我們不斷弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神民族精神的含義：以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神為什么要弘揚(yáng)民族精神：（民族精神的作用）1、一個(gè)民族沒有振奮的精神和高尚的品格是不可能自立于世界民族之林的2、偉大的民族精神成為中華民族世世代代生生不息的力量源泉也成為中華民族悠久歷史的靈魂與傳統(tǒng)中學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)熱愛祖國(guó)：1、增強(qiáng)熱愛祖國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感樹立民族自尊心和自信心2、高舉愛國(guó)主義旗幟銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不惜、艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏真正把愛國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行======================================================================第三課為什么人生離不開交往：1、在社會(huì)生活中我們每個(gè)人都不可能孤立的存在必須與他人交往只有在交往中我們才能更好的認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我、體驗(yàn)到人生的快樂才能滿足心理上的需要以更好地適應(yīng)社會(huì)、2、交往在人生的各個(gè)階段都是必要的青少年時(shí)期是心理、生理急劇變化的時(shí)期學(xué)會(huì)交往尤為重要交往對(duì)自身發(fā)展的作用：1、通過交往我們能夠?qū)崿F(xiàn)心靈上的溝通保持心情愉快2、通過交往可以認(rèn)識(shí)許多新朋友不斷完善自我3、通過交往朋友之間相互幫助有助于我們克服困難戰(zhàn)勝挫折4、交友原則：謹(jǐn)慎交友善交益友、諍友不交損友5、交往對(duì)我們的成長(zhǎng)有著重要影響朋友在我們的生活中有著重要作用我們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)交往謹(jǐn)慎擇友多交益友廣泛交往的積極作用：交往越廣泛越有利于我們拓寬視野我們的學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)就會(huì)變得更加豐富多彩也就有可能受到更多的教益擴(kuò)大交往范圍的方式：1、參加公益活動(dòng)或社會(huì)活動(dòng)2、與國(guó)際友人交往3、通過互聯(lián)網(wǎng)交往如何發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在交往中的作用：1、互聯(lián)網(wǎng)帶給我們大量信息也拓寬了我我們交往的渠道甚至有可能把我們的交往范圍擴(kuò)大到全世界2、我們要正確使用互聯(lián)網(wǎng)從中汲取有益信息結(jié)交良朋好友抵制其不良誘惑避免誤互聯(lián)網(wǎng)帶來的負(fù)面影響3、在沒有國(guó)界的交往中我們應(yīng)該做友好往來的使者過自主的網(wǎng)絡(luò)生活======================================================================第四課為什么要講文明有禮貌：1、講文明有禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)2、禮貌是文明交往的前提講文明有禮貌是做人的基本品質(zhì)是提高自身吸引力的必要條件講文明有禮貌的表現(xiàn)：1、主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度、行為等方面語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊十余人友好交往的必備素養(yǎng)2、語言文明能使交往和諧為人際關(guān)系增色3、態(tài)度親和能增添交往的魅力也是文明禮貌的重要內(nèi)容4、舉止端莊能反映我們高雅的氣質(zhì)反映我們道德素養(yǎng)和文明程度是我們要養(yǎng)成的良好的行為方式怎樣平等待人：交往中我們要做到平等帶人不要盛氣凌人也不能卑躬屈膝為什么要尊重他人：1、每個(gè)人都有自尊也都渴望受到他人的尊重2、在交往中任何不尊重他人的言行都會(huì)引起他人的反感也不會(huì)贏得他人對(duì)自己的尊重3、尊重他人就是尊重自己怎樣尊重他人：1、在交往中要熱情、真誠2、要給人留面子3、允許他人表達(dá)觀點(diǎn)怎樣寬容他人：同學(xué)之間有了矛盾我們應(yīng)當(dāng)寬容一些忍讓一些大度一些傾聽的技巧：1、傾聽時(shí)要耐心虛心用心會(huì)心2、注視說話人3、靠近說話者專心致志的聽4、提問5、不要打斷說話者的話題5、對(duì)說話者使用的人稱——“您”“您的”表達(dá)的技巧：1、說話時(shí)要選擇雙方感興趣的話題2、說話時(shí)要注意分寸和角度3、說話時(shí)要有感情投入贊美的技巧：1、贊美要有針對(duì)性2、給對(duì)方渴望得到的那份贊美2、多贊美那些不被主義的人與人交往要講究些藝術(shù)：1、交往是門藝術(shù)交往要講究技巧2、除了要學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)贊美他人還要學(xué)會(huì)微笑、學(xué)會(huì)拒絕、學(xué)會(huì)妥協(xié)、學(xué)會(huì)批評(píng)等======================================================================第五課合作的形式：從同學(xué)之間的互相幫助、一起學(xué)習(xí)到工人之間的人工寫作；從一個(gè)家庭的和睦相處到國(guó)家之間合作伙伴關(guān)系的建立；可以說合作無處不在無時(shí)不有為什么說我們的生活離不開合作：1、合作是一種力量也是一筆財(cái)富2、通過合作學(xué)習(xí)大家互相幫助、互相啟發(fā)、彼此交流從而獲取更多的信息彌補(bǔ)個(gè)人知識(shí)的不足提高我們解決問題的能力