一年級數(shù)學上冊教案- 6 11～20各數(shù)的認識 -人教新課標

一年級數(shù)學上冊教案611～20各數(shù)的認識人教新課標教案一年級數(shù)學上冊教案611～20各數(shù)的認識人教新課標我作為一名經(jīng)驗豐富的教師，今天我要為大家分享一年級的數(shù)學教案，內(nèi)容是11～20各數(shù)的認識。一、教學內(nèi)容我們使用的教材是人教新課標一年級數(shù)學上冊，今天我們要學習的章節(jié)是第六章，主要內(nèi)容是11～20各數(shù)的認識。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，學生能夠理解11～20各數(shù)的意義，能夠正確讀寫11～20各數(shù)，并能夠進行簡單的數(shù)數(shù)和點數(shù)。三、教學難點與重點重點：學生能夠理解11～20各數(shù)的意義，能夠正確讀寫11～20各數(shù)。難點：學生能夠進行11～20各數(shù)的點數(shù)和數(shù)數(shù)。四、教具與學具準備教具：數(shù)字卡片、點數(shù)棒、計數(shù)器。學具：學生數(shù)學書、練習本、鉛筆。五、教學過程1.實踐情景引入：我會拿出一些水果，比如11個蘋果，讓學生數(shù)一數(shù)有多少個蘋果。然后我會逐個拿出蘋果，讓學生看到實際的數(shù)字，比如拿出12個蘋果，讓學生數(shù)一數(shù)。2.例題講解：我會用數(shù)字卡片，逐個展示11～20各數(shù)，讓學生跟讀。然后我會拿出點數(shù)棒，讓學生對應地數(shù)出11～20各數(shù)。3.隨堂練習：我會讓學生打開數(shù)學書，做課后練習題，題目是“數(shù)一數(shù)，寫一寫11～20各數(shù)”。4.板書設計：板書上我會寫上“11～20各數(shù)的認識”，然后下面列出11～20各數(shù)，每個數(shù)字下面寫上對應的讀音。5.作業(yè)設計：作業(yè)題目：請學生用鉛筆和練習本，寫一寫11～20各數(shù)，并讀一讀。答案：11，12，13，14，15，16，17，18，19，20。六、課后反思及拓展延伸課后反思：通過本節(jié)課的學習，我發(fā)現(xiàn)大部分學生能夠掌握11～20各數(shù)的認識，但仍有部分學生在點數(shù)和數(shù)數(shù)方面存在困難。在下一節(jié)課中，我將繼續(xù)加強對這部分學生的輔導。拓展延伸：學生可以在家中找一些物品，比如玩具或者水果，進行11～20各數(shù)的點數(shù)和數(shù)數(shù)練習。同時，家長可以鼓勵學生多讀多寫11～20各數(shù)，增強他們對數(shù)字的敏感度。重點和難點解析一、實踐情景引入在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我使用了真實的水果作為教具，讓學生直觀地感受到11～20各數(shù)的具體含義。這個環(huán)節(jié)的重點是讓學生通過實際的觀察和操作，建立起數(shù)字與實際物品之間的聯(lián)系。例如，當我拿出11個蘋果時，學生能夠直觀地看到11個蘋果的數(shù)量，并且能夠通過點數(shù)的方式來確認這個數(shù)量。這樣的實踐情景引入能夠幫助學生更好地理解和記憶11～20各數(shù)的概念。二、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我使用了數(shù)字卡片和點數(shù)棒這兩種教具來輔助教學。數(shù)字卡片可以幫助學生直觀地看到各個數(shù)字的形狀和讀音，而點數(shù)棒則可以讓學生通過實際的點數(shù)來加深對數(shù)字的理解。這個環(huán)節(jié)的重點是讓學生能夠?qū)?shù)字與實際的點數(shù)操作相結(jié)合，從而加深對11～20各數(shù)的認識。例如，當我在數(shù)字卡片上展示12時，我會讓學生用點數(shù)棒來實際點出12個物品，這樣學生就能夠通過親自動手操作，加深對12這個數(shù)字的理解和記憶。三、隨堂練習在隨堂練習環(huán)節(jié)，我讓學生打開數(shù)學書，做課后練習題。這個環(huán)節(jié)的重點是讓學生能夠獨立地進行11～20各數(shù)的點數(shù)和數(shù)數(shù)練習。通過做練習題，學生能夠鞏固和應用所學的知識，并且及時發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯誤。例如，當學生在練習本上寫下11～20各數(shù)時，我可以及時地給予指導和反饋，幫助他們糾正書寫上的錯誤，并且確保他們對每個數(shù)字的正確認識。四、板書設計在板書設計環(huán)節(jié)，我將在黑板上寫下“11～20各數(shù)的認識”，并在下面列出11～20各數(shù)，每個數(shù)字下面寫上對應的讀音。這個環(huán)節(jié)的重點是讓學生通過板書的視覺刺激，加深對11～20各數(shù)的記憶。例如，當學生在課堂上看到黑板上列出的11～20各數(shù)時，他們可以通過反復的朗讀和觀察，加深對每個數(shù)字的形狀和讀音的記憶。五、作業(yè)設計在作業(yè)設計環(huán)節(jié)，我布置了一道簡單的作業(yè)題目，要求學生用鉛筆和練習本，寫一寫11～20各數(shù)，并讀一讀。這個環(huán)節(jié)的重點是讓學生能夠在課后鞏固和復習所學的知識。通過寫作業(yè)，學生能夠加強對手寫數(shù)字的熟練度，并且通過讀作業(yè)，能夠鞏固對數(shù)字的發(fā)音。例如，當學生在家庭中完成作業(yè)時，他們可以通過動手書寫和朗讀，加深對11～20各數(shù)的記憶。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解過程中，我注重使用生動、活潑的語言語調(diào)，以吸引學生的注意力。我會用不同的語調(diào)來強調(diào)重要的概念和知識點，讓學生更容易理解和記憶。例如，當我講解11～20各數(shù)的讀音時，我會用夸張的語調(diào)來突出每個數(shù)字的發(fā)音特點，讓學生能夠更加清晰地聽到并模仿。二、時間分配在課堂時間分配上，我合理規(guī)劃了每個環(huán)節(jié)的時間，確保學生有足夠的時間來理解和掌握所學內(nèi)容。例如，在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我給了學生足夠的時間來觀察和操作水果，讓他們充分感受到數(shù)字與實際物品之間的聯(lián)系。在例題講解環(huán)節(jié)，我用了適當?shù)臅r間來展示數(shù)字卡片和點數(shù)棒，并讓學生進行實際的點數(shù)操作，以確保他們能夠理解和掌握。三、課堂提問在課堂上，我積極引導學生參與提問和回答，以激發(fā)他們的思考和興趣。我會提出一些開放性的問題，讓學生思考和表達自己的觀點。例如，當我展示一個數(shù)字卡片時，我會問學生：“這個數(shù)字讀作什么？”或者“你能用這個數(shù)字來數(shù)一數(shù)我們教室里有多少個學生嗎？”通過這樣的提問，學生能夠積極參與課堂討論，提高對數(shù)字的敏感度和運用能力。四、情景導入在課程開始時，我通過實踐情景導入的方式，將學生引入到學習環(huán)境中。我會創(chuàng)設一個有趣的情境，比如拿出一些水果或者玩具，讓學生數(shù)一數(shù)有多少個。這樣的情境能夠激發(fā)學生的興趣和好奇心，使他們更加主動地參與到學習中。例如，當我拿出11個蘋果時，學生會對這個數(shù)量感到好奇，進而產(chǎn)生對11這個數(shù)字的興趣。教案反思：在本次教案的實施過程中，我發(fā)現(xiàn)大部分學生能夠通過實踐情景引入環(huán)節(jié)，直觀地理解和記憶11～20各數(shù)的概念。通過例題講解和隨堂練習，學生們能夠進一步鞏固和應用所學的知識。板書設計和作業(yè)布置也能夠幫助學生加深對11～20各數(shù)的記憶。然而，我也注意到部分學生在點數(shù)和數(shù)數(shù)方面存在困難。在下一節(jié)課中，我將繼續(xù)加強對這部分學生的輔導，通過更多的實際操作和練習，幫助他們提高點數(shù)和數(shù)數(shù)的能力。總的來說，我認為本次教案的設計和實施是成功的。通過運用一些講解技巧和小竅門，我能夠更好地吸引學生的注意力，提高他們對11～20各數(shù)的認識和理解。在今后的教學中，我將繼續(xù)嘗試和改進教學方法，以滿足不同學生的學習需求，提高他們的數(shù)學能力。課后提升題目一：數(shù)一數(shù)，寫一寫請數(shù)一數(shù)下列物品的數(shù)量，并將其寫下來。1.教室里的桌子有____張。2.教室里的椅子有____張。3.你的書包里有____本書。4.你的文具盒里有____支鉛筆。題目二：點數(shù)練習1.數(shù)出12個點。2.數(shù)出15個點。3.數(shù)出18個點。4.數(shù)出20個點。題目三：連線練習請將下列數(shù)字與相應的圖片進行連線。1.數(shù)字11——（）2.數(shù)字12——（）3.數(shù)字13——（）4.數(shù)字14——（）5.數(shù)字15——（）6.數(shù)字16——（）7.數(shù)字17——（）8.數(shù)字18——（）9.數(shù)字19——（）10.數(shù)字20——（）題目四：填空練習請在下列句子中的空白處填入正確的數(shù)字。1.我有____個蘋果，你有多少個蘋果？2.教室里有____個窗戶，走廊里有多少個窗戶？3.我的鬧鐘在____點響了。4.我們班上有____個同學。答案：題目一：1.10張2.10張3.3本書4.4支鉛筆題目二：1.12個點2.15個點3.18個點4.20個點題目三：1.（圖片11）2.（圖片12）3.（圖片13）4.（圖片14）5.（圖片15）6.（圖片16）7.（圖片17）8.（圖片18）9.（圖片19）10.（圖片20）題目四：1.我有10個