《給排水管網(wǎng)工程》教學(xué)大綱

《給排水管網(wǎng)工程》教學(xué)大綱適用范圍：202X版本科人才培養(yǎng)方案課程代碼：03158331課程性質(zhì)：專業(yè)選修課學(xué)分：2學(xué)分學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)（理論32學(xué)時(shí)）先修課程：工程力學(xué)、工程制圖與CAD（C）、水污染控制工程等后續(xù)課程：畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等適用專業(yè)：環(huán)境工程開課單位：材料科學(xué)與工程學(xué)院一、課程說(shuō)明《給排水管網(wǎng)工程》是環(huán)境工程專業(yè)本科學(xué)生的專業(yè)選修課。主要是學(xué)習(xí)給水管道工程和排水管道工程等內(nèi)容，給水管道工程主要學(xué)習(xí)地表水取水構(gòu)筑物；給水系統(tǒng)分類、組成、布置；給水系統(tǒng)的流量和水壓關(guān)系；輸水和配水工程。排水管道工程主要學(xué)習(xí)排水系統(tǒng)概論；污水管道系統(tǒng)設(shè)計(jì)；雨水管道系統(tǒng)設(shè)計(jì)；排水管渠系統(tǒng)的管理和養(yǎng)護(hù)；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)理論分析和解決有關(guān)工程實(shí)際問題的能力，為今后的工作打下較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到如下目標(biāo)：課程目標(biāo)1：了解給排水管道系統(tǒng)優(yōu)化設(shè)計(jì)和計(jì)算理論和方法等基礎(chǔ)理論知識(shí)。掌握給排水管道系統(tǒng)的功能、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和管道系統(tǒng)水力計(jì)算和方法。課程目標(biāo)2：掌握給水系統(tǒng)分類、組成、布置，給水系統(tǒng)的流量和水壓關(guān)系，輸水和配水工程設(shè)計(jì)，排水管道工程包括污水管道系統(tǒng)設(shè)計(jì)，雨水管道系統(tǒng)設(shè)計(jì)，排水管渠系統(tǒng)的管理和養(yǎng)護(hù)等工程理論知識(shí)。課程目標(biāo)3：培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)、探究科學(xué)的思想意識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，初步具備分析和解決理論及工程實(shí)際問題的能力。三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求《給排水管網(wǎng)工程》課程教學(xué)目標(biāo)對(duì)環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)要求的支撐見表1。表1課程教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)支撐強(qiáng)度1.工程知識(shí):具備數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，并能用于解決環(huán)境工程問題。1.1能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和環(huán)境工程專業(yè)知識(shí)對(duì)環(huán)境工程相關(guān)問題進(jìn)行合理表述。課程目標(biāo)1：了解給排水管道系統(tǒng)優(yōu)化設(shè)計(jì)和計(jì)算理論和方法等基礎(chǔ)理論知識(shí)。掌握給排水管道系統(tǒng)的功能、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和管道系統(tǒng)水力計(jì)算和方法。H2.問題分析：能應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)、并通過文獻(xiàn)研究分析環(huán)境問題，以獲得有效解決方案。2.1能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和環(huán)境科學(xué)與工程的基本原理，對(duì)復(fù)雜環(huán)境工程問題進(jìn)行識(shí)別、表達(dá)與邏輯推理。課程目標(biāo)2：掌握給水系統(tǒng)分類、組成、布置，給水系統(tǒng)的流量和水壓關(guān)系，輸水和配水工程設(shè)計(jì)，排水管道工程包括污水管道系統(tǒng)設(shè)計(jì)，雨水管道系統(tǒng)設(shè)計(jì)，排水管渠系統(tǒng)的管理和養(yǎng)護(hù)等工程理論知識(shí)。H3.設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案：能針對(duì)環(huán)境工程領(lǐng)域中存在的問題提出有效的設(shè)計(jì)方法和解決方案，并在設(shè)計(jì)方案中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮社會(huì)、環(huán)境、健康、安全、法律、文化等因素。3.1能夠針對(duì)復(fù)雜環(huán)境工程問題，提出解決問題的技術(shù)方案。課程目標(biāo)3：培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)、探究科學(xué)的思想意識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，初步具備分析和解決理論及工程實(shí)際問題的能力。M注：表中“H（高）、M（中）”表示課程與相關(guān)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)度。四、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配1.理論部分理論部分的教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配見表2。表2教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)理論學(xué)時(shí)對(duì)應(yīng)的課程目標(biāo)1.緒論教學(xué)要求：掌握給水排水工程的意義、作用和任務(wù)；了解我國(guó)給水排水工程的發(fā)展概況。重點(diǎn)：給水排水工程的意義、作用和任務(wù)21、22.給排水管網(wǎng)系統(tǒng)教學(xué)要求：掌握給水排水系統(tǒng)的功能與組成,理解并掌握城市用水量和用水量變化,理解并掌握給水排水系統(tǒng)工作原理,理解并掌握給水排水管網(wǎng)系統(tǒng)的功能與組成,理解給水排水管網(wǎng)系統(tǒng)類型與體制。重點(diǎn)：給水排水系統(tǒng)的功能與組成，城市用水量和用水量變化，給水排水系統(tǒng)工作原理，給水排水管網(wǎng)系統(tǒng)的功能與組成，給水排水管網(wǎng)系統(tǒng)類型與體制。難點(diǎn)：城市用水量和用水量變化，給水排水管網(wǎng)系統(tǒng)類型與體制。31、2、33.給水排水管網(wǎng)工程規(guī)劃教學(xué)要求：理解給水排水工程規(guī)劃原則和工作程序；掌握城市用水量預(yù)測(cè)計(jì)算；掌握給水管網(wǎng)系統(tǒng)規(guī)劃布置；掌握排水管網(wǎng)系統(tǒng)規(guī)劃布置；重點(diǎn)：給水排水工程規(guī)劃原則和工作程序，城市用水量預(yù)測(cè)計(jì)算，給水管網(wǎng)系統(tǒng)規(guī)劃布置，排水管網(wǎng)系統(tǒng)規(guī)劃布置。31、2、34.給水排水管網(wǎng)水力學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)要求：掌握給水排水管網(wǎng)水流特征，理解并掌握管渠水頭損失計(jì)算，理解非滿流管渠水力計(jì)算，理解并掌握管道的水力等效簡(jiǎn)化，理解水泵與泵站水力特性重點(diǎn)：給水排水管網(wǎng)水流特征，管渠水頭損失計(jì)算，非滿流管渠水力計(jì)算，管道的水力等效簡(jiǎn)化，水泵與泵站水力特性難點(diǎn)：管渠水頭損失計(jì)算，非滿流管渠水力計(jì)算，管道的水力等效簡(jiǎn)化21、2、35.給水排水管網(wǎng)模型教學(xué)要求：了解給水排水管網(wǎng)模型方法，了解管網(wǎng)模型的拓?fù)涮匦裕莆展芫W(wǎng)水力基本方程組重點(diǎn)：給水排水管網(wǎng)模型方法，管網(wǎng)模型的拓?fù)涮匦?，管網(wǎng)水力基本方程組難點(diǎn)：管網(wǎng)模型的拓?fù)涮匦?1、2、36.給水管網(wǎng)水力水質(zhì)分析和計(jì)算教學(xué)要求：理解給水管網(wǎng)水力特性分析，掌握樹狀管網(wǎng)水力分析和計(jì)算，了解管網(wǎng)環(huán)方程組水力分析，理解給水管網(wǎng)水質(zhì)控制和管理重點(diǎn)：給水管網(wǎng)水力特性分析，樹狀管網(wǎng)水力分析和計(jì)算，管網(wǎng)環(huán)方程組水力分析，給水管網(wǎng)水質(zhì)控制和管理難點(diǎn)：樹狀管網(wǎng)水力分析和計(jì)算，管網(wǎng)環(huán)方程組水力分析21、2、37.給水管網(wǎng)工程設(shè)計(jì)教學(xué)要求：理解并掌握設(shè)計(jì)用水量計(jì)算，掌握設(shè)計(jì)流量分配與管徑設(shè)計(jì)，掌握管泵站揚(yáng)程與水塔高度設(shè)計(jì)，理解并掌握管網(wǎng)設(shè)計(jì)校核，了解給水管網(wǎng)分區(qū)設(shè)計(jì)。重點(diǎn)：設(shè)計(jì)用水量計(jì)算，設(shè)計(jì)流量分配與管徑設(shè)計(jì)，泵站揚(yáng)程與水塔高度設(shè)計(jì)，管網(wǎng)設(shè)計(jì)校核，給水管網(wǎng)分區(qū)設(shè)計(jì)難點(diǎn):設(shè)計(jì)用水量計(jì)算，設(shè)計(jì)流量分配與管徑設(shè)計(jì)，泵站揚(yáng)程與水塔高度設(shè)計(jì)61、2、38.污水管網(wǎng)設(shè)計(jì)與計(jì)算教學(xué)要求：理解并掌握污水設(shè)計(jì)流量計(jì)算，掌握管段設(shè)計(jì)流量計(jì)算，掌握污水管道設(shè)計(jì)參數(shù)，理解污水管網(wǎng)水力計(jì)算，管道平面圖和縱剖面圖繪制，管道污水處理重點(diǎn)：污水設(shè)計(jì)流量計(jì)算，管段設(shè)計(jì)流量計(jì)算，污水管道設(shè)計(jì)參數(shù)，污水管網(wǎng)水力計(jì)算61、2、39.雨水管渠設(shè)計(jì)和計(jì)算教學(xué)要求：理解并掌握雨量分析與雨量公式，掌握雨水管渠設(shè)計(jì)流量計(jì)算，理解雨水管渠設(shè)計(jì)與計(jì)算，理解截流式合流制排水管網(wǎng)設(shè)計(jì)與計(jì)算，了解雨水調(diào)蓄池，排洪溝設(shè)計(jì)。重點(diǎn)：雨量分析與雨量公式，雨水管渠設(shè)計(jì)流量計(jì)算，雨水管渠設(shè)計(jì)與計(jì)算，雨水管渠設(shè)計(jì)與計(jì)算，截流式合流制排水管網(wǎng)設(shè)計(jì)與計(jì)算難點(diǎn)：雨量分析與雨量公式，雨水管渠設(shè)計(jì)流量計(jì)算，雨水管渠設(shè)計(jì)與計(jì)算，雨水管渠設(shè)計(jì)與計(jì)算。41、2、310.給水排水管道材料、附件教學(xué)要求：掌握給水排水管段材料，給水管網(wǎng)附件，了解給水管網(wǎng)附屬構(gòu)筑物。重點(diǎn):給水排水管段材料，給水管網(wǎng)附件，給水管網(wǎng)附屬構(gòu)筑物，給水排水管網(wǎng)檔案管理，給水管網(wǎng)檢測(cè)與檢漏難點(diǎn):給水管網(wǎng)附屬構(gòu)筑物\21、2合計(jì)32五、教學(xué)方法及手段本課程以課堂講授為主，結(jié)合討論、案例、視頻資源共享等教學(xué)手段完成課程教學(xué)任務(wù)和相關(guān)能力的培養(yǎng)。學(xué)生比較全面地掌握給排水管網(wǎng)工程的基本理論和設(shè)計(jì)計(jì)算方法，掌握給水系統(tǒng)分類、組成、布置，給水系統(tǒng)的流量和水壓關(guān)系，輸水和配水工程設(shè)計(jì)，排水管道工程包括污水管道系統(tǒng)設(shè)計(jì)，雨水管道系統(tǒng)設(shè)計(jì)，排水管渠系統(tǒng)的管理和養(yǎng)護(hù)等工程理論知識(shí)，具有分析解決復(fù)雜環(huán)境工程問題的能力。六、課程資源1.教材：（1）嚴(yán)煦世.《給排水管網(wǎng)系統(tǒng)》（第二版）[M].中國(guó)建筑工業(yè)出版社,2014.2.參考書：（1）汪翙.給水排水管網(wǎng)工程[M].化學(xué)工業(yè)出版社.2013.（2）楊開明.給水排水管網(wǎng)[M].化學(xué)工業(yè)出版社.2013.（3）未碧貴.給水排水管網(wǎng)設(shè)計(jì)[M].中國(guó)建筑工業(yè)出版社.2011.（4）伊學(xué)農(nóng).給水排水管網(wǎng)工程設(shè)計(jì)優(yōu)化與運(yùn)行管理[M].化學(xué)工業(yè)出版社.2007.（5）馬立艷.給水排水管網(wǎng)系統(tǒng)[M].化學(xué)工業(yè)出版社.2011.3.期刊：（1）黃孝才.市政給排水管網(wǎng)的現(xiàn)狀分析與優(yōu)化思路探析[J].工程技術(shù)(引文版),2015,000(043):164-169.（2）朱良華.基于整數(shù)編碼遺傳算法的給水排水管網(wǎng)優(yōu)化設(shè)計(jì)[D].合肥工業(yè)大學(xué),2007.（3）劉偉.城市給排水管網(wǎng)問題及優(yōu)化設(shè)計(jì)[J].城市建設(shè)理論研究—水利工程,2016,1(1):189-195.4.網(wǎng)絡(luò)資源：（1）\t"/search.htm?search=%E7%BB%99%E6%8E%92%E6%B0%B4%E7%AE%A1%E7%BD%91"鮑家澤.給水排水管道工程技術(shù)[EB/OL].北京:中國(guó)大學(xué)慕課,2020./course/YZPC-1450177165七、課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐課程成績(jī)由過程性考核成績(jī)和期末考核成績(jī)兩部分構(gòu)成，具體考核/評(píng)價(jià)細(xì)則及對(duì)課程目標(biāo)的支撐關(guān)系見表3。表3課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐考核環(huán)節(jié)占比考核/評(píng)價(jià)細(xì)則課程目標(biāo)123過程性考核課堂表現(xiàn)10（1）根據(jù)課堂出勤情況和課堂回答問題情況進(jìn)行考核，滿分100分。（2）以平時(shí)考核成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)。√√√442作業(yè)10（1）主要考核學(xué)生對(duì)各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)、理解和掌握程度，滿分100分，（2）每次作業(yè)單獨(dú)評(píng)分，取各次成績(jī)的平均值作為此環(huán)節(jié)的最終成績(jī)。（3）以作業(yè)成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)?！獭獭?42線上學(xué)習(xí)20（1）根據(jù)線上依托平臺(tái)統(tǒng)計(jì)的任務(wù)點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、小組作業(yè)的完成情況、階段測(cè)試等進(jìn)行考核，滿分100分。（2）以線上學(xué)習(xí)平臺(tái)的統(tǒng)計(jì)成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)?！獭獭?84期末考核60（1）卷面成績(jī)100分，以卷面成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)。（2）主要考核主要給排水系統(tǒng)分類、組成、布置，給排水管網(wǎng)系統(tǒng)的流量和水壓關(guān)系，給水管道、污水管道和雨水系統(tǒng)設(shè)計(jì)，管網(wǎng)系統(tǒng)的管理和養(yǎng)護(hù)等內(nèi)容。（3）考試題型為：選擇題、判斷題、名詞解釋題、填空題、簡(jiǎn)答題和分析計(jì)算題等?！獭獭?52510合計(jì)：100分414118八、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定1.考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定考核方式：本課程主要以課堂表現(xiàn)、作業(yè)、期末大作業(yè)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。考核基本要求：考核總成績(jī)由期末試卷成績(jī)和過程性考核成績(jī)組成。其中：期末試卷成績(jī)?yōu)?00分（權(quán)重60%），試題類型為填空題、選擇題、判斷題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題、計(jì)算題和分析題等類型，試卷中基本知識(shí)、基本理論、基本技能的試題分值不超過50%，綜合應(yīng)用題、分析題不低于50%，課堂表現(xiàn)、作業(yè)等過程性考核成績(jī)?yōu)?00分（權(quán)重40%），過程性考核和考試試題分值分配應(yīng)與教學(xué)大綱各章節(jié)的學(xué)時(shí)基本成比例。2.過程性考核成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)過程性考核方式重點(diǎn)考核內(nèi)容、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、所占比重見表4。表4過程性考核方式評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核方式所占比重(%)100>x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60課堂表現(xiàn)25積極參與教學(xué)活動(dòng)，踴躍回答問題，準(zhǔn)確率大于90%。認(rèn)真參與教學(xué)活動(dòng)，回答問題準(zhǔn)確率大于80%。偶爾參與教學(xué)活動(dòng)，回答問題準(zhǔn)確率大于70%。上課不認(rèn)真，偶爾參與教學(xué)活動(dòng)。上課不認(rèn)真，不參與教學(xué)活動(dòng)。作業(yè)25作業(yè)完整，思路清晰，準(zhǔn)確率大于90%，字跡工整。作業(yè)完整，準(zhǔn)確率大于80%，字跡工整。不交作業(yè)2次以內(nèi)，準(zhǔn)確率大于70%.不