2023-2024學年浙江省杭州市余杭區(qū)九年級（上）期中語文試卷

第1頁（共1頁）2023-2024學年浙江省杭州市余杭區(qū)九年級（上）期中語文試卷一、書香浸潤心靈，閱讀點亮人生。（28分）1．（28分）歡迎你參加學?！皭凵虚喿x”讀書節(jié)系列活動，請完成以下任務。【活動一：校長寄語】我們舉行讀書節(jié)啟動儀式，目的就是通過倡導讀書，營造一種人人讀好書、讀書好、好讀書的濃厚氛圍，廣大師生（màn）游書海，沉醉其中，心無旁（wù），不斷提高文化素養(yǎng)。書籍這位好伙伴，他（）是我們成長的良師益友，（）可以幫助我們實踐自己的夢想。我們每個人都應牢記：“一個不讀書的人是沒有前途的，一個不讀書的民族也是沒有前途的?！弊屪x書成為校園的最美麗的一道風景線，成為同學們一個個破繭成蝶的夢想舞臺。（1）給語段中加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。①讀好書②好讀書③（màn）游書海④心無旁（wù）（2）根據(jù)文段內(nèi)容，在括號填入哪一項詞語最恰當A.一面……一面……B.雖然……但是……C.不僅……而且……D.不是……而是……【活動二：經(jīng)典閱讀】（3）詩文蘊含深厚的傳統(tǒng)文化，請你根據(jù)積累補全古詩文名句。版塊一：賞江山風貌我們的祖國，江山如畫。美在洞庭湖，“①，吞長江，②，橫無際涯”；美在四季之景，“野芳發(fā)而幽香，③，④，水落而石出”；美在西湖雪景，“⑤，⑥，上下一白”。板塊二：品人文情思月亮寄寓不同的情思。杜甫在戰(zhàn)亂中抒寫“⑦，月是故鄉(xiāng)明”的思親之感，蘇軾在中秋夜留下了“⑧，⑨”的美好祝愿，溫庭筠晨起早行捕捉到“⑩，人跡板橋霜”的羈旅之苦。（4）學校閱覽室需要一幅書法作品，你會選擇下面的哪兩句詩為素材書寫并談談理由。A.問渠那得清如許？為有源頭活水來。B.讀書破萬卷，下筆如有神。C.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。D.黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。【活動三：好書共享】（5）好朋友小語閱讀了艾青詩歌后，有以下認識理解，請你選出理解不正確的一項A.艾青因為參加進步運動被捕入獄，在獄中寫下了他的成名作《大堰河——我的保姆》，抒發(fā)了對撫養(yǎng)他的保姆——大堰河的深深摯愛和無盡的懷念，發(fā)表時第一次使用“艾青”這一筆名。B.《雪落在中國的土地上》一詩，運用重章疊句，詩人反復詠嘆“雪落在中國的土地上/寒冷在封鎖著中國呀……”，贊美了祖國美好河山，抒發(fā)詩人對祖國的無比熱愛之情。C.他的長詩《火把》和《向太陽》，借歌頌太陽，索求火把，表達了驅(qū)除黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望，詩人也因此被稱為“太陽和火把”的歌手。D.1978年以后是艾青詩歌創(chuàng)作的另一個高峰，詩風發(fā)生了很大變化。詩句變得更整齊，詩情變得更深沉，詩意變得更警策。如《魚化石》，通過描寫一條魚形成化石的過程，以及成為化石之后的形態(tài)，引發(fā)對于生命的思考。（6）好朋友小語要參加學校朗誦比賽，發(fā)來信息請你出謀劃策。請你回復信息（150字左右）幫他解決困惑。我要參加學校舉行的主題為“我和我的祖國”的詩歌朗誦比賽，很想展示出較高的水平，聽說你最近在閱讀《艾青詩選》，能幫我挑一首詩歌參賽嗎？朗誦時要表現(xiàn)出什么樣的情感？需要搭配什么類型的背景音樂？根據(jù)我的實際狀況，急需要你的建議！拜托哦！二、班級開展小說專題學習活動，請你完成相關(guān)任務。（19分）2．（19分）閱讀回答問題。母親的來信（蘇聯(lián)）克拉夫琴科①母親來信了。②在初來城里的日子里，文卡總是焦急地等待著母親的信，一收到信，便急不可待地拆開，貪婪地讀著。半年以后，他已是沒精打采地拆信了，臉上露出譏誚的冷笑——信中那老一套的內(nèi)容，不消看他也早知道了。③母親每周都寄來一封信，開頭總是千篇一律：“我親愛的寶貝小文卡，早上（或晚上）好！這是媽媽在給你寫信，向你親切問好，帶給你我最良好的祝愿，祝你健康幸福。我在這封短信里首先要告訴你的是，感謝上帝，我活著，身體也好，這也是你的愿望。我還急于告訴你：我日子過得挺好……”④每封信的結(jié)尾也沒有什么區(qū)別：“信快結(jié)束了，好兒子，我懇求你，我祈禱上帝，你別和壞人混在一起，別喝伏特加，要尊敬長者，好好保重自己。在這個世界上你是我唯一的親人，要是你出了什么事，那我活著就沒什么意義了。信就寫到這里。盼望你的回信，好兒子。吻你。你的媽媽?！雹菀虼?，文卡只讀信的中間一段。一邊讀一邊輕蔑地蹙起眉頭，對媽媽的生活愛好感到不可理解。盡寫些雞毛蒜皮，什么鄰居的羊鉆進了帕什卡?沃羅恩佐的園子里，把他的白菜全啃壞了；什么瓦莉卡?烏捷舍娃沒有嫁給斯杰潘?羅什金，而嫁給了科利卡?扎來亞金；什么商店里終于運來了緊俏的小頭巾，——這種頭巾在這里，在城里，要多少有多少。⑥文卡把看過的信扔進床頭柜，然后就忘得一干二凈，直到收到下一封母親淚痕斑斑的來信，其中照例是懇求他看在上帝的面上寫封回信。⑦……文卡把剛收到的信塞進衣兜，穿過下班后變得喧鬧的宿舍走廊，走進自己的房間。⑧今天發(fā)了工資。小伙子們準備上街：忙著慰襯衫、長褲，打聽誰要到哪兒去，跟誰有約會等等。⑨文卡故意慢吞吞地脫下衣服，洗了澡，換了衣。等同房間的人走光了以后，他鎖上房門，坐到桌前。從口袋里摸出還是第一次領(lǐng)工資后買的記事本和圓珠筆，翻開一頁空白紙，沉思起來……⑩恰在一個鐘頭以前，他在回宿舍的路上遇見一位從家鄉(xiāng)來的熟人。相互寒暄幾句之后，那位老鄉(xiāng)問了問文卡的工資和生活情況，便含著責備的意味搖著頭說：?“你應該給母親寄點錢去。冬天眼看就到了。家里得請人運木柴，又要劈，又要鋸。你母親只有她那一點點養(yǎng)老金……你是知道的。”?文卡自然是知道的。?他咬著嘴唇，在白紙上方的正中仔仔細細地寫上了一個數(shù)字：126，然后由上到下畫了一條垂直線，在左欄上方寫上“支出”，右欄寫上“數(shù)目”。他沉吟片刻，取過日歷計算到預支還有多少天，然后在左欄寫上：12，右欄寫一個乘號和數(shù)字4，得出總數(shù)為48。接下去就寫得快多了：還債——10，買褲子——30，儲蓄——20，電影、跳舞等——4天，1天2盧布——8，剩余——10盧布。?文卡哼了一聲。10盧布，給母親寄去這么個數(shù)是很不像話的。村里人準會笑話。他模了摸下巴，毅然劃掉“剩余”二字，改為“零用”，心中叨咕著：“等下次領(lǐng)到預支工資再寄吧?！?他放下圓珠筆，把記事本揣進口袋里，伸了個懶腰，想起了母親的來信。他打著哈欠看了看表，掏出信封，拆開，抽出信紙。當他展開信紙的時候，一張三盧布的紙幣輕輕飄落在他的膝上……（選自江蘇文藝出版社《微型小說選》有刪改）【關(guān)注情節(jié)】（1）小說在“回想”與“現(xiàn)實”中交織，如同奇妙的五線譜。請你梳理故事情節(jié)內(nèi)容，補充下列圖表?！娟P(guān)注寫法】（2）唯有火眼金睛，方能發(fā)現(xiàn)作者“伏”與“應”的匠心。請你找出小說中的一組伏筆與照應，并分析其作用?！娟P(guān)注人物】（3）文章末尾以省略號作結(jié)，言有盡而意無窮。請你結(jié)合語境，分析這省略號蘊含的人物心理。【關(guān)注主題】（4）讀完本文，你也許會聯(lián)想到這些詞語：A.愛的失衡B.迷失初心C.信與紙幣D.（自創(chuàng)詞語）請選擇其中的一項結(jié)合小說內(nèi)容談談你對主題的理解并根據(jù)自身經(jīng)歷說說從中獲得的啟示。三、班級開展“君子自強不息”主題活動，請你完成相關(guān)任務。（27分）3．（27分）閱讀回答問題。材料一勝人者有力，自勝者強。——《老子》三十三章士不可以不弘毅，任重而道遠?！墩撜Z?泰伯》天行健，君子以自強不息?！吨芤住凡牧隙驽崖勲u起舞（祖逖）與劉琨俱為司州主簿，情好綢繆①，共被同寢。中夜聞荒雞鳴，蹴琨覺，曰：“此非惡聲也！”因起舞?！稌x書?祖逖傳》范仲淹斷②齏③畫④粥（范仲淹）修學時最為貧窶，與劉某同在長白山僧舍，日惟煮粟米二升作粥一器，經(jīng)宿遂凝，以刀為四塊，早晚取二塊，斷備數(shù)十莖，醋汁半盂，入少鹽，暖而啖⑤之，如此者三年。——彭乘《墨客揮犀》卷三【注釋】①綢繆（chóumóu）：交情深切。②斷：斷開。③齏：搗碎的姜、蒜、辣椒等腌菜。④畫：同“劃”，劃分，計劃。⑤啖：吃。材料三文化傳統(tǒng)與民族精神（節(jié)選）張岱年①在一個民族的精神發(fā)展中，總有一些思想觀念，受到人們的尊崇，成為生活行動的最高指導原則。這種最高指導原則是多數(shù)人民所信奉的，能夠激勵人心，在民族的精神發(fā)展中起著主導的作用。這可以稱為民族文化的主導思想，亦可簡稱為民族精神。②民族精神必須具備兩個條件：一是有比較廣泛的影響；二是能激勵人們前進，有促進社會發(fā)展的作用。一個民族應該對于自己的民族精神有比較明確的自我認識。③有哪些思想可以稱為中國人民的民族精神呢？我認為，中國的民族精神基本上凝結(jié)于《周易大傳》的兩句名言之中，這就是“天行健，君子以自強不息”，“地勢坤，君子以厚德載物”。在漢代以來的兩千多年中，《周易大傳》被認為是孔子的著作，因而具有最高的權(quán)威，所以這些名言影響廣遠。廣大的勞動人民也具有發(fā)憤圖強的傳統(tǒng)，與《易傳》的名言也不無聯(lián)系。④《易傳》雖非孔子所著，但確實是孔學的發(fā)展。孔子贊揚“剛毅”。曾子提倡“宏教”。《中庸》有云：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。有弗學，學之弗能，弗措也；有弗問，問之弗知，弗措也：有弗思，思之弗得，弗措也；有弗辨，辨之弗明，弗措也；有弗行，行之弗篤，弟措也。人一能之已百之，人十能之已千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強?！边@就是自強不息精神的體現(xiàn)。《周易集解》引千寶云：“凡勉強以進德，不必須在位也。故堯舜一日萬機，文王日昃不暇食，仲尼終夜不寢，顏子欲罷不能，自此以下莫敢淫心舍力，故曰自強不息矣。”后世的有志之士，致力于事業(yè)學問，亦莫不盡心竭力，晝夜不懈。這正是中國傳統(tǒng)文化延續(xù)發(fā)展的思想源泉。⑤“厚德載物”即以寬厚之德包容萬物。這與“和同之辨”有一定聯(lián)系。西周末年史伯區(qū)別了“和”與“同”，他說：“夫和實生物，同則不繼。以他平他謂之和，故能半長而物歸之；若以同裨同，盡乃棄矣?！彼^“和”即包容不同的事物而保持一定的平衡?？鬃右嗾f：“君子和而不同?！焙竦螺d物有兼容并包之意。這對于文化發(fā)展是非常必要的。在歷史上，中國能接受外來文化。佛教東來，被中國人民所容納。明末西學東傳，亦曾受到中國知識分子重視。而清末頑固派拒絕西學，事實上是違背了中國文化兼容并包的基本精神。⑥我們說“自強不息”“厚德載物”是中國文化傳統(tǒng)的基本精神，并不是說對于這些問題沒有意見分歧，也不是說歷史上任何人都能表現(xiàn)這種精神。歷史上，每次外族入侵，廣大群眾奮起反抗，但是總有不少賣國求榮、引狼入室的投降派。在封建時代，奸相佞臣、貪官污吏。更是充滿了史冊。我們只是說，在傳統(tǒng)思想中，廣泛流傳而又具有推動文化發(fā)展的積極作用的，是《周易大傳》的“自強不息”“厚德載物”的精湛思想。這些思想激勵著人們奮發(fā)向上、不斷前進。⑦近代西方國家都宣揚自己的民族精神。如法國人民鼓吹法蘭西精神，德國人民提倡日耳曼精神等等。中華民族必有作為民族文化的指導原則的中華精神。古往今來，這個精神得到發(fā)揚，文化就進步；這個精神得不到發(fā)揚，文化就落后。正確認識這個民族精神之所在，是非常必要的。（選文有刪改）【活動一：尋找人物】（1）材料二中加點詞解釋錯誤的一項是A.蹴琨覺（踢）B.因起舞（于是）C.日惟煮柔米二升作粥一器（只）D.暖而啖之（暖和）（2）材料二中，祖逖和范仲淹都體現(xiàn)了自強不息的精神。請任選其中一則，將文言文改用現(xiàn)代語言講述這個故事。【活動二：認識內(nèi)涵】（3）根據(jù)材料一和材料三相關(guān)內(nèi)容，請你談談如何理解自強不息的精神？（4）中國古典詩詞中也不乏有體現(xiàn)自強不息精神的作品，下列古詩詞名句中不能體現(xiàn)這種精神的一項是A.秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時。B.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。C.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。D.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！净顒尤喊l(fā)揚美德】（5）材料三《文化傳統(tǒng)與民族精神》一文的中心論點是什么？請加以概括。（6）以下針對材料三第③﹣⑥段內(nèi)容所設計的思維導圖，哪一種更貼合選文？請說明理由。（7）范仲淹因“慶歷新政”被貶鄧州，期間作《岳陽樓記》；歐陽修因直諫被貶滁州，期間作《醉翁亭記》，他們均體現(xiàn)了“自強不息”和“厚德載物”的民族精神。請聯(lián)系材料三，并結(jié)合《岳陽樓記》和《醉翁亭記》作具體分析。四、根據(jù)下面的情境，請你完成“表達與交流”的任務。（46分）4．（6分）詩是心靈觸動的音符，是情感流動的旋律。參考示例，請自擬題目，借助一些意象，發(fā)揮想象，寫一首小詩，不超過8行。蝴蝶?豌豆花郭風一只蝴蝶從竹籬外飛來，豌豆花問蝴蝶，你是一朵飛起來的花嗎？樹艾青一棵樹，一棵樹彼此孤離地兀立著風與空氣告訴著它們的距離但是在泥土的覆蓋下它們的根生長著在看不見的深處它們把根須糾纏在一起5．（40分）班級將召開“君子自強不息”為主題的分享會。閱讀下面材料，你有怎樣的思考？請你選擇一個任務寫好文章，做好準備。俗話說：“人生不如意事十之八九”。人的一生不會一帆風順，遇到挫折在所難免，但我們需要逆境時忍耐和奮進這種中華民族幾千年熔鑄的“自強不息”的精神。任務一：發(fā)表觀點請你撰寫闡述“我們擁有自強不息的精神”這一觀點的文章（議論文、演講稿等形式皆可）任務二：敘寫生活經(jīng)歷請你分享自己或他人體現(xiàn)自強不息的故事，寫一篇記敘文要求：①題目自擬，除詩歌、戲劇外，文體自選；②字數(shù)600﹣800；③不得出現(xiàn)含考生個人真實信息的地名、校名、人名等。

2023-2024學年浙江省杭州市余杭區(qū)九年級（上）期中語文試卷參考答案與試題解析一、書香浸潤心靈，閱讀點亮人生。（28分）1．（28分）歡迎你參加學?！皭凵虚喿x”讀書節(jié)系列活動，請完成以下任務?！净顒右唬盒ｉL寄語】我們舉行讀書節(jié)啟動儀式，目的就是通過倡導讀書，營造一種人人讀好書、讀書好、好讀書的濃厚氛圍，廣大師生（màn）游書海，沉醉其中，心無旁（wù），不斷提高文化素養(yǎng)。書籍這位好伙伴，他（）是我們成長的良師益友，（）可以幫助我們實踐自己的夢想。我們每個人都應牢記：“一個不讀書的人是沒有前途的，一個不讀書的民族也是沒有前途的?！弊屪x書成為校園的最美麗的一道風景線，成為同學們一個個破繭成蝶的夢想舞臺。（1）給語段中加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。①讀好書hǎo②好讀書hào③（màn）漫游書海④心無旁（wù）騖（2）根據(jù)文段內(nèi)容，在括號填入哪一項詞語最恰當CA.一面……一面……B.雖然……但是……C.不僅……而且……D.不是……而是……【活動二：經(jīng)典閱讀】（3）詩文蘊含深厚的傳統(tǒng)文化，請你根據(jù)積累補全古詩文名句。版塊一：賞江山風貌我們的祖國，江山如畫。美在洞庭湖，“①銜遠山，吞長江，②浩浩湯湯，橫無際涯”；美在四季之景，“野芳發(fā)而幽香，③佳木秀而繁陰，④風霜高潔，水落而石出”；美在西湖雪景，“⑤霧凇沆碭，⑥天與云與山與水，上下一白”。板塊二：品人文情思月亮寄寓不同的情思。杜甫在戰(zhàn)亂中抒寫“⑦露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的思親之感，蘇軾在中秋夜留下了“⑧但愿人長久，⑨千里共嬋娟”的美好祝愿，溫庭筠晨起早行捕捉到“⑩雞聲茅店月，人跡板橋霜”的羈旅之苦。（4）學校閱覽室需要一幅書法作品，你會選擇下面的哪兩句詩為素材書寫并談談理由。A.問渠那得清如許？為有源頭活水來。B.讀書破萬卷，下筆如有神。C.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。D.黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！净顒尤汉脮蚕怼浚?）好朋友小語閱讀了艾青詩歌后，有以下認識理解，請你選出理解不正確的一項BA.艾青因為參加進步運動被捕入獄，在獄中寫下了他的成名作《大堰河——我的保姆》，抒發(fā)了對撫養(yǎng)他的保姆——大堰河的深深摯愛和無盡的懷念，發(fā)表時第一次使用“艾青”這一筆名。B.《雪落在中國的土地上》一詩，運用重章疊句，詩人反復詠嘆“雪落在中國的土地上/寒冷在封鎖著中國呀……”，贊美了祖國美好河山，抒發(fā)詩人對祖國的無比熱愛之情。C.他的長詩《火把》和《向太陽》，借歌頌太陽，索求火把，表達了驅(qū)除黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望，詩人也因此被稱為“太陽和火把”的歌手。D.1978年以后是艾青詩歌創(chuàng)作的另一個高峰，詩風發(fā)生了很大變化。詩句變得更整齊，詩情變得更深沉，詩意變得更警策。如《魚化石》，通過描寫一條魚形成化石的過程，以及成為化石之后的形態(tài)，引發(fā)對于生命的思考。（6）好朋友小語要參加學校朗誦比賽，發(fā)來信息請你出謀劃策。請你回復信息（150字左右）幫他解決困惑。我要參加學校舉行的主題為“我和我的祖國”的詩歌朗誦比賽，很想展示出較高的水平，聽說你最近在閱讀《艾青詩選》，能幫我挑一首詩歌參賽嗎？朗誦時要表現(xiàn)出什么樣的情感？需要搭配什么類型的背景音樂？根據(jù)我的實際狀況，急需要你的建議！拜托哦！【分析】（1）本題考查漢字字音字形。根據(jù)字詞積累，“讀好書”中的“好”讀作“hǎo”，“好讀書”中的“好”讀作“hào”，“màn游書?！睂懽鳌奥螘！?，“心無旁wù”寫作“心無旁騖”。（2）本題考查正確使用關(guān)聯(lián)詞語。仔細閱讀語句可知，“是我們成長的良師益友”“可以幫助我們實踐自己的夢想”語意上存在遞進關(guān)系，故括號內(nèi)應填入表遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語。A.表并列關(guān)系；B.表轉(zhuǎn)折關(guān)系；C.表遞進關(guān)系；D.表并列關(guān)系。故選：C。（3）本題考查古詩文名句的默寫。解答此題，在平時的學習中要做好積累，要根據(jù)題干的提示寫出相應的句子，注意不能出現(xiàn)錯別字。（4）本題考查對詩句的理解。解答時，任選兩句詩，能結(jié)合詩句內(nèi)容闡述理由，言之成理即可。如：選D。理由：此句與閱讀相關(guān)。用來勸解年輕人趁早努力學習，免得將來后悔，要珍惜時間。（5）本題考查對名著知識的理解掌握。ACD.正確；B.有誤，《雪落在中國的土地上》一詩，運用重章疊句，詩人反復詠嘆“雪落在中國的土地上/寒冷在封鎖著中國呀……”，悲憫下層人民的困苦，憂傷祖國的命運，而非“贊美了祖國美好河山，抒發(fā)詩人對祖國的無比熱愛之情”。故選：B。（6）本題考查詩歌推薦。解答時，要從《艾青詩選》中選取能體現(xiàn)愛國精神的詩，結(jié)合詩歌內(nèi)容從情感、語氣語調(diào)、背景音樂等角度進行表達。要注意闡述充分，語言得體。要注意字數(shù)要求?！窘獯稹看鸢福海?）①hǎo②hào③漫④騖（2）C（3）①銜遠山②浩浩湯湯③佳木秀而繁陰（注意“繁”的書寫）④風霜高潔⑤霧凇沆碭（注意“碭”的書寫）⑥天與云與山與水⑦露從今夜白⑧但愿人長久⑨千里共嬋娟（注意“嬋”的書寫）⑩雞聲茅店月（4）示例一：選A。理由：此句與閱讀相關(guān)。在漫長的人生過程中，通過閱讀，不斷學習新的知識、接收新的思想，為自己的人生注入新的能量，這樣才不至于被淘汰、被腐壞，讓自己永遠保持活力和動力。示例二：選B。理由：此句與閱讀相關(guān)。一個人做到了成功的閱讀，在寫作上達到了一種非同尋常的高明的境界。示例三：選C。理由：此句與閱讀相關(guān)。獲取知識，一是要花氣力，一是“要躬行”。（5）B（6）示例：我推薦你朗讀艾青的《太陽》。你的形象與音質(zhì)非常適合朗誦這首詩。這首詩創(chuàng)作于炮火紛飛的年代，表達了艾青對中國取得反侵略戰(zhàn)爭勝利的堅定信念，對民族美好未來的無限憧憬。朗讀時，先以深沉的語調(diào)，為太陽的出場蓄勢；再用贊美的情緒，抒發(fā)對光明的贊嘆；最后用激昂的語調(diào)收尾，表達民族覺醒的決心與追求光明的信念。我建議你選擇莊重、昂揚的音樂搭配這首詩歌。別緊張，加油，你一定能行。二、班級開展小說專題學習活動，請你完成相關(guān)任務。（19分）2．（19分）閱讀回答問題。母親的來信（蘇聯(lián)）克拉夫琴科①母親來信了。②在初來城里的日子里，文卡總是焦急地等待著母親的信，一收到信，便急不可待地拆開，貪婪地讀著。半年以后，他已是沒精打采地拆信了，臉上露出譏誚的冷笑——信中那老一套的內(nèi)容，不消看他也早知道了。③母親每周都寄來一封信，開頭總是千篇一律：“我親愛的寶貝小文卡，早上（或晚上）好！這是媽媽在給你寫信，向你親切問好，帶給你我最良好的祝愿，祝你健康幸福。我在這封短信里首先要告訴你的是，感謝上帝，我活著，身體也好，這也是你的愿望。我還急于告訴你：我日子過得挺好……”④每封信的結(jié)尾也沒有什么區(qū)別：“信快結(jié)束了，好兒子，我懇求你，我祈禱上帝，你別和壞人混在一起，別喝伏特加，要尊敬長者，好好保重自己。在這個世界上你是我唯一的親人，要是你出了什么事，那我活著就沒什么意義了。信就寫到這里。盼望你的回信，好兒子。吻你。你的媽媽?！雹菀虼?，文卡只讀信的中間一段。一邊讀一邊輕蔑地蹙起眉頭，對媽媽的生活愛好感到不可理解。盡寫些雞毛蒜皮，什么鄰居的羊鉆進了帕什卡?沃羅恩佐的園子里，把他的白菜全啃壞了；什么瓦莉卡?烏捷舍娃沒有嫁給斯杰潘?羅什金，而嫁給了科利卡?扎來亞金；什么商店里終于運來了緊俏的小頭巾，——這種頭巾在這里，在城里，要多少有多少。⑥文卡把看過的信扔進床頭柜，然后就忘得一干二凈，直到收到下一封母親淚痕斑斑的來信，其中照例是懇求他看在上帝的面上寫封回信。⑦……文卡把剛收到的信塞進衣兜，穿過下班后變得喧鬧的宿舍走廊，走進自己的房間。⑧今天發(fā)了工資。小伙子們準備上街：忙著慰襯衫、長褲，打聽誰要到哪兒去，跟誰有約會等等。⑨文卡故意慢吞吞地脫下衣服，洗了澡，換了衣。等同房間的人走光了以后，他鎖上房門，坐到桌前。從口袋里摸出還是第一次領(lǐng)工資后買的記事本和圓珠筆，翻開一頁空白紙，沉思起來……⑩恰在一個鐘頭以前，他在回宿舍的路上遇見一位從家鄉(xiāng)來的熟人。相互寒暄幾句之后，那位老鄉(xiāng)問了問文卡的工資和生活情況，便含著責備的意味搖著頭說：?“你應該給母親寄點錢去。冬天眼看就到了。家里得請人運木柴，又要劈，又要鋸。你母親只有她那一點點養(yǎng)老金……你是知道的?！?文卡自然是知道的。?他咬著嘴唇，在白紙上方的正中仔仔細細地寫上了一個數(shù)字：126，然后由上到下畫了一條垂直線，在左欄上方寫上“支出”，右欄寫上“數(shù)目”。他沉吟片刻，取過日歷計算到預支還有多少天，然后在左欄寫上：12，右欄寫一個乘號和數(shù)字4，得出總數(shù)為48。接下去就寫得快多了：還債——10，買褲子——30，儲蓄——20，電影、跳舞等——4天，1天2盧布——8，剩余——10盧布。?文卡哼了一聲。10盧布，給母親寄去這么個數(shù)是很不像話的。村里人準會笑話。他模了摸下巴，毅然劃掉“剩余”二字，改為“零用”，心中叨咕著：“等下次領(lǐng)到預支工資再寄吧。”?他放下圓珠筆，把記事本揣進口袋里，伸了個懶腰，想起了母親的來信。他打著哈欠看了看表，掏出信封，拆開，抽出信紙。當他展開信紙的時候，一張三盧布的紙幣輕輕飄落在他的膝上……（選自江蘇文藝出版社《微型小說選》有刪改）【關(guān)注情節(jié)】（1）小說在“回想”與“現(xiàn)實”中交織，如同奇妙的五線譜。請你梳理故事情節(jié)內(nèi)容，補充下列圖表。【關(guān)注寫法】（2）唯有火眼金睛，方能發(fā)現(xiàn)作者“伏”與“應”的匠心。請你找出小說中的一組伏筆與照應，并分析其作用?！娟P(guān)注人物】（3）文章末尾以省略號作結(jié)，言有盡而意無窮。請你結(jié)合語境，分析這省略號蘊含的人物心理?！娟P(guān)注主題】（4）讀完本文，你也許會聯(lián)想到這些詞語：A.愛的失衡B.迷失初心C.信與紙幣D.理解尊重（自創(chuàng)詞語）請選擇其中的一項結(jié)合小說內(nèi)容談談你對主題的理解并根據(jù)自身經(jīng)歷說說從中獲得的啟示?！痉治觥勘疚囊晕目ㄊ臻喣赣H的信件為線索，描寫了文卡給母親寄錢的故事，闡釋了文卡具備有些自私、怠惰、愛面子虛榮、雖然良知未泯但卻不知感恩的常人品質(zhì)?！窘獯稹浚?）本題考查文章內(nèi)容梳理。結(jié)合“在初來城里的日子里，文卡總是焦急地等待著母親的信，一收到信，便急不可待地拆開，貪婪地讀著。半年以后，他已是沒精打采地拆信了，臉上露出譏誚的冷笑——信中那老一套的內(nèi)容，不消看他也早知道了”，①概括為：信的內(nèi)容枯燥乏味，文卡對信的態(tài)度由期望焦急變成嫌棄不屑；結(jié)合“等下次領(lǐng)到預支工資再寄吧”“當他展開信紙的時候，一張三盧布的紙幣輕輕飄落在他的膝上……”，②概括為：文卡計劃薪資用度后不打算寄錢，卻在母親的來信中收到三盧布紙幣。（2）本題考查文章寫法分析。示例：伏筆：結(jié)合“今天發(fā)了工資。小伙子們準備上街：忙著慰襯衫、長褲，打聽誰要到哪兒去，跟誰有約會等等”分析，第⑧段同事們的享樂風氣；照應：結(jié)合“接下去就寫得快多了：還債——10，買褲子——30，儲蓄——20，電影、跳舞等——4天，1天2盧布——8，剩余——10盧布。文卡哼了一聲。10盧布，給母親寄去這么個數(shù)是很不像話的。村里人準會笑話。他模了摸下巴，毅然劃掉‘剩余’二字，改為‘零用’”分析，第??段文卡的薪資分配更注重享樂，本人更好面子。作用：含蓄地塑造了文卡有些自私、怠惰、愛面子、虛榮、享樂的一面；前后呼應，結(jié)構(gòu)更嚴謹，情節(jié)發(fā)展更合理。（3）本題考查人物心理分析。結(jié)合“你應該給母親寄點錢去。冬天眼看就到了。家里得請人運木柴，又要劈，又要鋸。你母親只有她那一點點養(yǎng)老金……你是知道的”分析，驚訝：信里居然有錢，母親的生活本就拮據(jù)，竟然還給“我”寄錢；結(jié)合“他模了摸下巴，毅然劃掉‘剩余’二字，改為‘零用’，心中叨咕著：‘等下次領(lǐng)到預支工資再寄吧’”分析，羞愧：母親生活困難還給“我”寄錢，“我”有余錢卻沒打算寄給母親；感動：母親節(jié)衣縮食，深愛著“我”，三盧布雖然少，卻是她拼命省出的錢。（4）本題考查文章主旨把握。此題答案不唯一。示例：B．迷失初心。文中的文卡，一開始期待著母親的來信，如此得急不可待，但是在城市的享樂習氣中，他漸漸失去了這份初心，開始嫌棄譏笑母親，變得自私虛榮。我們在平時生活中，也往往會受到氛圍的影響，逐漸忘記自己的初心，要堅守初心。示例：C．信與紙幣。文卡的眼中計算著開資用度，他忽略了裝在信里的母愛，才是世間最寶貴的財富；他忘記了，也許他的回信，于母親而言，會勝過世間所有的錢幣。在日常生活中，我們計較著錢財?shù)闹亓?，卻忽略了情感的價值，有時候情誼是無價的。答案：（1）①信的內(nèi)容枯燥乏味，文卡對信的態(tài)度由期望焦急變成嫌棄不屑；②文卡計劃薪資用度后不打算寄錢，卻在母親的來信中收到三盧布紙幣。（2）示例：伏筆：第⑧段同事們的享樂風氣；照應：第??段文卡的薪資分配更注重享樂，本人更好面子。作用：含蓄地塑造了文卡享樂自私的一面；前后呼應，結(jié)構(gòu)更嚴謹，情節(jié)發(fā)展更合理。（3）①驚訝：信里居然有錢，母親的生活本就拮據(jù)，竟然還給“我”寄錢；②羞愧：母親生活困難還給“我”寄錢，“我”有余錢卻沒打算寄給母親；③感動：母親節(jié)衣縮食，深愛著“我”，三盧布雖然少，卻是她拼命省出的錢。（4）示例：理解尊重示例：A．愛的失衡。文中的母親深愛著兒子，無論是情感還是物質(zhì)，都傾其所有；而文中的兒子卻漸漸忽略了母親的愛，缺少對母親的理解與關(guān)心，愛的天平失衡了。青春期的我，時常與母親爭吵，也常常忘了自己接受著無條件的母愛，需要珍惜這份情感。三、班級開展“君子自強不息”主題活動，請你完成相關(guān)任務。（27分）3．（27分）閱讀回答問題。材料一勝人者有力，自勝者強?！独献印啡率坎豢梢圆缓胍?，任重而道遠?！墩撜Z?泰伯》天行健，君子以自強不息?！吨芤住凡牧隙驽崖勲u起舞（祖逖）與劉琨俱為司州主簿，情好綢繆①，共被同寢。中夜聞荒雞鳴，蹴琨覺，曰：“此非惡聲也！”因起舞。——《晉書?祖逖傳》范仲淹斷②齏③畫④粥（范仲淹）修學時最為貧窶，與劉某同在長白山僧舍，日惟煮粟米二升作粥一器，經(jīng)宿遂凝，以刀為四塊，早晚取二塊，斷備數(shù)十莖，醋汁半盂，入少鹽，暖而啖⑤之，如此者三年?！沓恕赌蛽]犀》卷三【注釋】①綢繆（chóumóu）：交情深切。②斷：斷開。③齏：搗碎的姜、蒜、辣椒等腌菜。④畫：同“劃”，劃分，計劃。⑤啖：吃。材料三文化傳統(tǒng)與民族精神（節(jié)選）張岱年①在一個民族的精神發(fā)展中，總有一些思想觀念，受到人們的尊崇，成為生活行動的最高指導原則。這種最高指導原則是多數(shù)人民所信奉的，能夠激勵人心，在民族的精神發(fā)展中起著主導的作用。這可以稱為民族文化的主導思想，亦可簡稱為民族精神。②民族精神必須具備兩個條件：一是有比較廣泛的影響；二是能激勵人們前進，有促進社會發(fā)展的作用。一個民族應該對于自己的民族精神有比較明確的自我認識。③有哪些思想可以稱為中國人民的民族精神呢？我認為，中國的民族精神基本上凝結(jié)于《周易大傳》的兩句名言之中，這就是“天行健，君子以自強不息”，“地勢坤，君子以厚德載物”。在漢代以來的兩千多年中，《周易大傳》被認為是孔子的著作，因而具有最高的權(quán)威，所以這些名言影響廣遠。廣大的勞動人民也具有發(fā)憤圖強的傳統(tǒng)，與《易傳》的名言也不無聯(lián)系。④《易傳》雖非孔子所著，但確實是孔學的發(fā)展。孔子贊揚“剛毅”。曾子提倡“宏教”?！吨杏埂酚性疲骸安W之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。有弗學，學之弗能，弗措也；有弗問，問之弗知，弗措也：有弗思，思之弗得，弗措也；有弗辨，辨之弗明，弗措也；有弗行，行之弗篤，弟措也。人一能之已百之，人十能之已千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強?！边@就是自強不息精神的體現(xiàn)?！吨芤准狻芬氃疲骸胺裁銖娨赃M德，不必須在位也。故堯舜一日萬機，文王日昃不暇食，仲尼終夜不寢，顏子欲罷不能，自此以下莫敢淫心舍力，故曰自強不息矣?！焙笫赖挠兄局?，致力于事業(yè)學問，亦莫不盡心竭力，晝夜不懈。這正是中國傳統(tǒng)文化延續(xù)發(fā)展的思想源泉。⑤“厚德載物”即以寬厚之德包容萬物。這與“和同之辨”有一定聯(lián)系。西周末年史伯區(qū)別了“和”與“同”，他說：“夫和實生物，同則不繼。以他平他謂之和，故能半長而物歸之；若以同裨同，盡乃棄矣?！彼^“和”即包容不同的事物而保持一定的平衡。孔子亦說：“君子和而不同?！焙竦螺d物有兼容并包之意。這對于文化發(fā)展是非常必要的。在歷史上，中國能接受外來文化。佛教東來，被中國人民所容納。明末西學東傳，亦曾受到中國知識分子重視。而清末頑固派拒絕西學，事實上是違背了中國文化兼容并包的基本精神。⑥我們說“自強不息”“厚德載物”是中國文化傳統(tǒng)的基本精神，并不是說對于這些問題沒有意見分歧，也不是說歷史上任何人都能表現(xiàn)這種精神。歷史上，每次外族入侵，廣大群眾奮起反抗，但是總有不少賣國求榮、引狼入室的投降派。在封建時代，奸相佞臣、貪官污吏。更是充滿了史冊。我們只是說，在傳統(tǒng)思想中，廣泛流傳而又具有推動文化發(fā)展的積極作用的，是《周易大傳》的“自強不息”“厚德載物”的精湛思想。這些思想激勵著人們奮發(fā)向上、不斷前進。⑦近代西方國家都宣揚自己的民族精神。如法國人民鼓吹法蘭西精神，德國人民提倡日耳曼精神等等。中華民族必有作為民族文化的指導原則的中華精神。古往今來，這個精神得到發(fā)揚，文化就進步；這個精神得不到發(fā)揚，文化就落后。正確認識這個民族精神之所在，是非常必要的。（選文有刪改）【活動一：尋找人物】（1）材料二中加點詞解釋錯誤的一項是DA.蹴琨覺（踢）B.因起舞（于是）C.日惟煮柔米二升作粥一器（只）D.暖而啖之（暖和）（2）材料二中，祖逖和范仲淹都體現(xiàn)了自強不息的精神。請任選其中一則，將文言文改用現(xiàn)代語言講述這個故事?！净顒佣赫J識內(nèi)涵】（3）根據(jù)材料一和材料三相關(guān)內(nèi)容，請你談談如何理解自強不息的精神？（4）中國古典詩詞中也不乏有體現(xiàn)自強不息精神的作品，下列古詩詞名句中不能體現(xiàn)這種精神的一項是AA.秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時。B.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。C.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。D.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！净顒尤喊l(fā)揚美德】（5）材料三《文化傳統(tǒng)與民族精神》一文的中心論點是什么？請加以概括。（6）以下針對材料三第③﹣⑥段內(nèi)容所設計的思維導圖，哪一種更貼合選文？請說明理由。（7）范仲淹因“慶歷新政”被貶鄧州，期間作《岳陽樓記》；歐陽修因直諫被貶滁州，期間作《醉翁亭記》，他們均體現(xiàn)了“自強不息”和“厚德載物”的民族精神。請聯(lián)系材料三，并結(jié)合《岳陽樓記》和《醉翁亭記》作具體分析?！痉治觥坎牧弦唬簞偃苏哂辛?，自勝者強；指戰(zhàn)勝別人的只能說有力量，而能克服自身的缺點才是真正強大。士不可以不弘毅，任重而道遠：作為一個士人，必須志向遠大，意志堅強，因為深知自己責任重大，需要長期艱苦奮斗。天行健，君子以自強不息：天的運動剛強勁健，相應于此，君子處事，應像天一樣，自我力求進步，剛毅堅卓，發(fā)奮圖強，永不停息。材料二：《祖逖聞雞起舞》譯文：祖逖，年輕的時候就有遠大的志向。當時，他和劉琨都是司州主簿，住在一起。半夜里聽見雞叫，他就把劉琨踹醒了，說：“這聲音不壞?。　庇谑瞧饋礤憻捝眢w?！斗吨傺蛿帻W畫粥》譯文：范仲淹，讀書時最貧窮，與一劉姓學生一起住在長白山的僧房里，他每天把兩升粟米煮成一大鍋粥，隔夜粥凝固后，范仲淹就用刀把粥切成四塊，早晚各取兩塊，切十幾根醬菜，備好半勺醋，再放少許鹽，用鍋加熱后再吃，就這樣度過了三年。材料三：中心論點：中國人民的民族精神是自強不息和厚德載物，同時這也是中國文化傳統(tǒng)的基本精神?！窘獯稹浚?）本題考查文言詞語意思。ABC.正確。D.有誤，“暖”在這里是形容詞用作動詞，加熱。故選：D。（2）本題考查文言文翻譯。題干要求將文言文改用現(xiàn)代語言講述，盡量直譯，語句通順即可。例：祖逖，年輕的時候就有遠大的志向。當時，他和劉琨都是司州主簿，住在一起。半夜里聽見雞叫，他就把劉琨踹醒了，說：“這聲音不壞??！”于是起來鍛煉身體。又例：范仲淹，讀書時最貧窮，與一劉姓學生一起住在長白山的僧房里，他每天把兩升粟米煮成一大鍋粥，隔夜粥凝固后，范仲淹就用刀把粥切成四塊，早晚各取兩塊，切十幾根醬菜，備好半勺醋，再放少許鹽，用鍋加熱后再吃，就這樣度過了三年。（3）本題考查內(nèi)容的理解。根據(jù)材料一，勝人者有力，自勝者強；指戰(zhàn)勝別人的只能說有力量，而能克服自身的缺點才是真正強大；士不可以不弘毅，任重而道遠：作為一個士人，必須志向遠大，意志堅強，因為深知自己責任重大，需要長期艱苦奮斗；天行健，君子以自強不息：天的運動剛強勁健，相應于此，君子處事，應像天一樣，自我力求進步，剛毅堅卓，發(fā)奮圖強，永不停息。材料三“在傳統(tǒng)思想中，廣泛流傳而又具有推動文化發(fā)展的積極作用的，是《周易大傳》的“自強不息”“厚德載物”的精湛思想。這些思想激勵著人們奮發(fā)向上、不斷前進”可知，強調(diào)自我強大，自我超越，不斷追求，永不停歇。強調(diào)勇于擔當，有強烈的歷史使命感。強調(diào)不畏外界環(huán)境的惡劣，堅忍不拔，勇于克服重重困難等均可。（4）本題考查詩句的理解。A.有誤，本句渲染了蕭條冷落的景色，抒發(fā)寂寞之感。并非自強不息。BCD.正確。故選：A。（5）本題考查中心論點?！爸袊拿褡寰窕旧夏Y(jié)于《周易大傳》的兩句名言之中，這就是‘天行健，君子以自強不息’，‘地勢坤，君子以厚德載物’”“我們說‘白強不息’‘厚德載物’是中國文化傳統(tǒng)的基本精神”可得出中心論點：中國人民的民族精神是自強不息和厚德載物，同時這也是中國文化傳統(tǒng)的基本精神。（6）本題考查文章結(jié)構(gòu)。第③段是總寫自強不息、厚德載物是中華民族精神和民族文化，第④段分寫自強不息，第⑤段分寫厚德載物，第⑥段又總寫兩者關(guān)系，所以是總分總關(guān)系。據(jù)此回答即可。故選：B。（7）本題考查論據(jù)。范仲淹的《岳陽樓記》，一方面勉勵同樣被貶謫的滕子京，另一方面以遷客騷人與古仁人之心對比，更突顯自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷，他沒有絲毫被貶后的頹廢，有的是奮發(fā)向上與包容的心態(tài)。歐陽修被貶，寄情山水，與滁州城里的百姓一起游玩，他體察民情，抒寫與民同樂的思想，表現(xiàn)昂揚向上的精神。他們雖都是在困境中，但毫不懈怠，自強不息，關(guān)心百姓疾苦，為民辦事，有擔當，體現(xiàn)了“自強不息”與“厚德載物”。答案：（1）D（2）祖逖，年輕的時候就有遠大的志向。當時，他和劉琨都是司州主簿，住在一起。半夜里聽見雞叫，他就把劉琨踹醒了，說：“這聲音不壞??！”于是起來鍛煉身體。（3）強調(diào)自我強大，自我超越，不斷追求，永不停歇。強調(diào)勇于擔當，有強烈的歷史使命感。強調(diào)不畏外界環(huán)境的惡劣，堅忍不拔，勇于克服重重困難。（4）A（5）中國人民的民族精神是自強不息和厚德載物，同時這也是中國文化傳統(tǒng)的基本精神。（6）選B，B表示的是總分總關(guān)系，第③段是總寫自強不息、厚德載物是中華民族精神和民族文化，第④段分寫自強不息，第⑤段分寫厚德載物，第⑥段又總寫兩者關(guān)系，所以是總分總關(guān)系。而A是總分關(guān)系，并且后三段是并列關(guān)系，與實際不符。（7）范仲淹被貶，一方面勉勵同樣被貶謫的滕子京，另一方面突顯自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷，有的是奮發(fā)向上與包容的心態(tài)。歐陽修被貶，寄情山水，與滁州城里的百姓一起游玩，抒寫與民同樂的思想，表現(xiàn)昂揚向上的精神。他們都體現(xiàn)了“自強不息”與“厚德載物”。四、根據(jù)下面的情境，請你完成“表達與交流”的任務。（46分）4．（6分）詩是心靈觸動的音符，是情感流動的旋律。參考示例，請自擬題目，借助一些意象，發(fā)揮想象，寫一首小詩，不超過8行。蝴蝶?豌豆花郭風一只蝴蝶從竹籬外飛來，豌豆花問蝴蝶，你是一朵飛起來的花嗎？樹艾青一棵樹，一棵樹彼此孤離地兀立著風與空氣告訴著它們的距離但是在泥土的覆蓋下它們的根生長著在看不見的深處它們把根須糾纏在一起【分析】本題考查擬寫小詩。解答此題，要掌握詩歌的特點?！窘獯稹看鸢福菏纠杭偃缥沂且魂囷L假如我是一陣風我會偷偷撫平媽媽眼角的皺紋悄悄拭去媽媽額頭的細汗趴在她的耳邊輕輕訴說愛的呢喃5．（40分）班級將召開“君子自強不息”為主題的分享會。閱讀下面材料，你有怎樣的思考？請你選擇一個任務寫好文章，做好準備。俗話說：“人生不如意事十之八九”。人的一生不會一帆風順，遇到挫折在所難免，但我們需要逆境時忍耐和奮進這種中華民族幾千年熔鑄的“自強不息”的精神。任務一：發(fā)表觀點請你撰寫闡述“我們擁有自強不息的精神”這一觀點的文章（議論文、演講稿等形式皆可）任務二：敘寫生活經(jīng)歷請你分享自己或他人體現(xiàn)自強不息的故事，寫一篇記敘文要求：①題目自擬，除詩歌、戲劇外，文體自選；②字數(shù)600﹣800；③不得出現(xiàn)含考生個人真實信息的地名、校名、人名等?！痉治觥窟@是一篇材料作文，以“自強不息”為話題。何謂自強不息？自覺地努力向上，永不松懈，自信自立，勤思苦學，勇于開拓，充滿正能量。學習中遇到難題，不怕難，沉下心思考，尋找解題突破口；生活中遇到困難，不畏懼不慌張，不等待不依賴，利用一切可用資源，克服困難；考試遭遇失敗，不灰心不氣餒，沉下心來，冷靜分析得失，繼續(xù)奮起努力。本文要表現(xiàn)的我們堅強、堅持、自強不息的一面，顯然要求取材于個人生活經(jīng)歷，著眼于現(xiàn)實生活。選擇的應該是我們在學習上、生活上、與人交往上遇到過哪些困難，遭遇過哪些失敗，又是如何堅強面對、努力克服的。任務一：要求以“我們擁有自強不息的精神”為中心論點，可以寫議論文或演講稿?？梢詫憺槭裁凑f“我們擁有自強不息的精神”，我們怎么做到“擁有自強不息的精神”?？梢粤信e事實或引用名言警句，證明“自強不息的精神在”；然后提出幾方面切實可行的做法，得出文章的結(jié)論。任務二：分享自己或他人體現(xiàn)自強不息的故事，寫一篇記敘文?？梢曰貞涀约荷钪杏惺裁醋詮姴幌⒌墓适?，選取有代表性的一件事，寫出事情的前因后果，注意詳略得當，中心突出。文章適合寫成記敘文?！窘獯稹课覀儞碛凶詮姴幌⒌木裨诠爬系臇|方，