統(tǒng)編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元知識(shí)點(diǎn)歸納

統(tǒng)編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元知識(shí)點(diǎn)歸納

第五單元：

16夏天里的成長(zhǎng)

作者：梁容若

體裁：散文

結(jié)構(gòu)：總-分

本文開(kāi)篇以“夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)"這一中心句引領(lǐng)全文，從有生命的事物寫到無(wú)生命的事物，再寫到人的成長(zhǎng)。通過(guò)萬(wàn)物都在夏天成長(zhǎng)的自然現(xiàn)象，告誡我們要珍惜時(shí)間，快速成長(zhǎng)，增長(zhǎng)才干。

重點(diǎn)句：

1.夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。

這句話是本文的中心句,起引領(lǐng)全文、點(diǎn)明中心的作用,以“迅速生長(zhǎng)”點(diǎn)明夏天萬(wàn)物成長(zhǎng)的特征。讀著這句話我的腦海里浮現(xiàn)出描寫夏天的兩個(gè)成語(yǔ)驕陽(yáng)似火和烈日炎炎，還想到了兩句描寫夏天的詩(shī):接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

2.生物從小到大,本來(lái)是天天長(zhǎng)的,不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng),跳躍的長(zhǎng),活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)。你在棚架上看瓜藤,一天可以長(zhǎng)出幾寸;你到竹子林、高粱地里聽(tīng)聲音,在叭叭的聲響里,一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾,今天是鮮花,明天就變成了小果實(shí)。一塊白石頭,幾天不見(jiàn),就長(zhǎng)滿了苔蘚;一片黃泥土,幾天不見(jiàn),就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨,個(gè)把月不過(guò)來(lái),再見(jiàn)面,它已經(jīng)有了媽媽的一半大。

（1）選文中畫橫線的句子是整段的中心句。與本段其他句子間的關(guān)系是總-分。其中活生生的意思是“實(shí)際生活中的，發(fā)生在眼前"。

（2）文段圍繞中心意思,選取了瓜藤長(zhǎng)出幾寸、竹子高粱多出半節(jié)、苞蕾開(kāi)花結(jié)果、石頭長(zhǎng)苔蘚、泥地長(zhǎng)草長(zhǎng)菜、小動(dòng)物長(zhǎng)個(gè)兒,這些動(dòng)植物的生長(zhǎng),表現(xiàn)它們變化大、生長(zhǎng)快。

（3）“你在棚架上看瓜藤，一天可以長(zhǎng)出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽(tīng)聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)?！边@句話從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)角度來(lái)寫植物的生長(zhǎng)，其中“一天可以長(zhǎng)出幾寸”，“一夜可以多出半截”，表現(xiàn)了植物在夏天生長(zhǎng)速度之快。

（4）“昨天是苞蕾,今天是鮮花,明天就變成了小果實(shí)"采用排比的修辭手法，句中“昨天”“今天"明天”在這里是虛指，這些表示時(shí)間的詞語(yǔ)，夸張的表現(xiàn)了夏天植物的生長(zhǎng)日新月異。

3.不熱不長(zhǎng)，不熱不大：夏天到了，溫度升高，莊稼就長(zhǎng)得很快；如果氣溫不夠，節(jié)氣不到，莊稼就成熟得較慢。

六月六，看谷秀：農(nóng)歷六月初六，這時(shí)節(jié)氣溫高。光照足，雨水充沛，到處都可以看到齊腰深，長(zhǎng)出穗的谷子

處暑不出頭,割谷喂老牛：處暑意味著炎熱的夏天即將過(guò)去，此時(shí)的谷子如果還不出穗，就沒(méi)有收成的希望，就像無(wú)用的荒草一樣，只能割掉喂牛。

運(yùn)用俗語(yǔ)，生動(dòng)形象地表達(dá)了要趕時(shí)候盡量長(zhǎng)的意思。

俗語(yǔ)：①梨花白，種大豆。②莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家。

4.人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)。

“熱天"不是指季節(jié)，而是指利于學(xué)習(xí)知識(shí)、利于成長(zhǎng)的時(shí)間和環(huán)境等。這句話告訴我們：人一定要在青少年時(shí)期珍惜時(shí)間，快速成長(zhǎng)，增長(zhǎng)才干，否則就會(huì)成為一事無(wú)成的人。

5.圍繞中心意思寫,是本文的寫作特點(diǎn)。從動(dòng)植物、事物、人物三個(gè)方面層層遞進(jìn)地圍繞中心意思寫。每一個(gè)自然段也是圍繞中心意思選材的。

17盼

作者：鐵凝

體裁：記敘文

得到雨衣-盼穿雨衣（放學(xué)下雨、借故外出、窗前看雨、雨后看景）-穿上雨衣/有了雨衣，盼變天、下起了雨，盼外出；沒(méi)法出門，盼雨停；盼來(lái)雨天，快樂(lè)出門

重點(diǎn)句:

1.有一天，媽媽下班回來(lái)，遞給我一個(gè)扁扁的紙盒子。我打開(kāi)一看，是一件淡綠色的、透明的新雨衣。我立刻就抖開(kāi)衣服往身上穿。怎么？雨衣上竟然長(zhǎng)著兩只袖筒，不像那種斗篷式的：手在雨衣里縮著，什么也干不了。穿上這件情況就不同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么。

“新雨衣”時(shí)貫穿全文的線索。通過(guò)心理描寫，充分表達(dá)出作者對(duì)這件新雨衣的喜愛(ài)之情，為后文埋下伏筆。

2.我的雨衣一直安安靜靜地躺在盒子里，盒子一直安安靜靜地躺在衣柜里。

運(yùn)用反復(fù)、擬人的修辭手法，寫“雨衣"盒子”都“安安靜靜"地躺著，說(shuō)明自從有了新雨衣，“我”一直沒(méi)有機(jī)會(huì)穿出去，更襯托出“我"盼望下雨的急切心情。

3.每天放學(xué)路上我都在想:太陽(yáng)把天烤得這樣干,還能長(zhǎng)云彩嗎為什么我一有了雨衣,天氣預(yù)報(bào)就總是“晴”呢

這是對(duì)“我"的心理活動(dòng)的描寫。兩個(gè)疑問(wèn)句,表現(xiàn)了“我”急迫而又無(wú)奈的心情。

4.路邊的小楊樹(shù)忽然沙啦啦地喧鬧起來(lái)，就像在嘻嘻地笑。

環(huán)境描寫，句中“喧鬧"笑”運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了忽然起風(fēng)時(shí)小楊樹(shù)的動(dòng)態(tài)，抒發(fā)了因?yàn)榭煲掠辏d奮與激動(dòng)的心情。

5.路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，心想，雨點(diǎn)兒打在頭上，才是世界上最美的事呢！……我興奮地仰起頭,甩打著書包就大步跑進(jìn)了樓門。

通過(guò)我與行人的對(duì)比描寫，襯托出“我"對(duì)雨的期盼?！拔乙怕_步，等于雨點(diǎn)打在頭上，才是世界上最美的事”，這一心理更直白的表明了“我"對(duì)下雨的期盼。從“我”放慢了腳步、興奮地仰起頭、甩打著書包,這些反常的動(dòng)作中能體會(huì)到下雨時(shí)“我"的興奮勁兒。

6.“我今天特別特別不累。媽媽,我給你買醬油去吧,啊”我央求著。

“你看,醬油我下班帶回來(lái)了。"媽媽沖我笑了笑,好像猜著了我的心思。

“可是……不是還要燉肉嗎燉肉得放好多好多醬油呢?！蔽乙贿呎f(shuō),一邊用眼瞟著窗外,生怕雨停了。

其實(shí)“我"真正想做的并不是買醬油,而是借此機(jī)會(huì)穿上新雨衣到外面去走一走。選段采用了語(yǔ)言描寫,體現(xiàn)了“我”興奮、失落、央求、不甘的情緒變化,從中突出“我"盼望外出的心情。

7.路燈照著大雨沖刷過(guò)的馬路,馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃;路燈照著路旁的小楊樹(shù),小楊樹(shù)上像掛滿了珍珠瑪瑙?？捎挈c(diǎn)兒要是淋在淡綠色的雨衣上呢,那一定比珍珠瑪瑙還好看。

第一句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把雨后路燈照耀下的馬路路面比作明晃晃的玻璃,把小楊樹(shù)上的雨珠比作珍珠瑪瑙，生動(dòng)形象地寫出了雨后馬路的景色,也引發(fā)了下文“我”對(duì)穿新雨衣的憧憬,充分地體現(xiàn)了一個(gè)“盼"字。

8.我的心才又像要從嗓子里蹦出來(lái)一樣。我?guī)撞脚芑丶?，理直氣壯的打開(kāi)柜門，拿出雨衣沖媽媽說(shuō)：“媽媽，下呢，還在下呢！”

第一句是夸張句。后邊的句子中一系列的舉動(dòng)描寫出盼來(lái)下雨，穿上雨衣，愿望實(shí)現(xiàn)的喜悅和興奮。

9.我走在街上,甩著兩只透明的綠袖子,覺(jué)得好像雨點(diǎn)兒都特別愛(ài)往我的雨衣上落。它們?cè)谖业念^頂和肩膀上起勁地跳躍:滴答,滴答滴答……

（1）這段話寫出了,“我"穿上雨衣,在下雨的街上行走的滿足感。

（2）最后一句話,運(yùn)用了擬人的修辭手法,雨點(diǎn)兒“起勁地跳躍”,是為了表達(dá)“我"如愿穿上雨衣的快樂(lè)心情。

句子改寫

1.夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。（改為雙重否定句）

夏天不可能不是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。

你在棚架上看瓜藤,一天可以長(zhǎng)出幾寸。（仿寫句子）

你在竹林里看竹筍，一天便冒出土地一大截。

3.一塊白石頭,幾天不見(jiàn),就長(zhǎng)滿了苔蘚。（仿寫句子）

一塊草地，幾天不見(jiàn)，就開(kāi)滿了繽紛的小花。

4.夏天萬(wàn)物都在長(zhǎng)，我們也要盡量地用力地長(zhǎng)。（改為反問(wèn)句）

夏天萬(wàn)物都在的，難道我們不要盡量地用力地長(zhǎng)嗎？

5.這噴泉，這杏花，給旅客們帶來(lái)了溫暖的春意。（縮句）

噴泉，杏花，帶來(lái)了春意。

重點(diǎn)詞語(yǔ)

高粱(liáng)地苞(bāo)蕾菜畦(qí)鐵軌(guǐ)棚(péng)架苔蘚(táixiǎn

甘蔗(zhè)縫(fènɡ)隙諺(yàn)語(yǔ)痱(fèi)子蒜薹(tái)瑪瑙(mǎnǎo)

腥(xīng)味窸(xī)窸窣(sū)窣醬(jiàng)油帳篷(péng)

活生生草坪瀑布增加軟綿綿農(nóng)作物盡（jìn）量斗篷情況袖子

瓦藍(lán)衣柜預(yù)報(bào)喧鬧遮蓋講座逗引嘴唇

①ABB式詞語(yǔ)：滿滿當(dāng)當(dāng)

類似的詞語(yǔ)：高高興興慌慌張張兢兢業(yè)業(yè)

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