貴州省六盤水市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

貴州省六盤水市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并在句子中填寫合適的成語(yǔ)。（填序號(hào)）

①內(nèi)______外患

②國(guó)______民安

③政______人和

④安______樂(lè)業(yè)

戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，______，百姓苦不堪言。如今我們遇上了最好的時(shí)代，人民______，真可謂______。2）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

shuāijiāo

hóulónɡ

nánkān

fāshǎ

shūyínɡ

()(

)

()

()

()

chuáncānɡ

hǎiōu

cùyōnɡ

huīfù

miǎoxiǎo

()

()

()

()

()3）.“延續(xù)生命·傳承有我”是此次系列活動(dòng)中的一項(xiàng)內(nèi)容，一起來(lái)參與，比拼一下吧。這學(xué)期，我們經(jīng)歷了一次美妙的心靈之旅。詩(shī)文中我們結(jié)識(shí)了一些熱愛(ài)生命的人，如范成大“童孫未解供耕織，____________”的種瓜兒童，《村晚》中“牧童歸去橫牛背，____________”的吹笛兒童，他們?cè)趧趧?dòng)中創(chuàng)造幸福；詩(shī)文中我們還通過(guò)美麗的景色獲得生命的升華，如“__________，夜靜春山空”的幽靜之美，“____________，子規(guī)聲里雨如煙”的迷人風(fēng)光都陶冶了我們的靈魂；詩(shī)文中我們還感受到了生命中濃濃的情感，如“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，____________’中對(duì)好友的依依不舍，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，____________”中將士的誓死報(bào)國(guó)之心，“卻看妻子愁何在，____________”的喜悅之情；詩(shī)文中我們還懂得了很多道理，如讀《孟子》，我明白“惻隱之心，____________”，讀《朱子語(yǔ)類》，我明白“人有恥，____________”，讀《論語(yǔ)》，我知道“____________，小人長(zhǎng)戚戚”生命有了詩(shī)文的滋潤(rùn)，才會(huì)放射出熠熠光華。4）.學(xué)以致用：我們可以用“_________，白了少年頭，空悲切”勸勉同學(xué)珍惜時(shí)間；可以用“_______，戒奢以儉”提醒人們多思危難，提倡節(jié)約：還可以用“_________，不恥下問(wèn)“告誡同學(xué)要聰敏勤學(xué)，樂(lè)于向他人請(qǐng)教。5）.比一比，再組詞。

幕(

)侵(

)考(

)泊(

)噪(

)

慕(

)浸(

)孝(

)伯(

)燥(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.在下面語(yǔ)段空白處依次填入五個(gè)句子，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

①天空要藍(lán)得深沉

②海洋要藍(lán)得純正

③一壟（lǒng）壟黃燦燦的

④無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)色的湖水

⑤一片鑲著露珠的綠茵茵的

我的眼前是_____草灘，草灘上生長(zhǎng)著_____油菜花，在這綠色和黃色的背后，銜接著_____。它藍(lán)似海洋，可比_____；它藍(lán)似天空，可比_____。A．②⑤①④③B．①④②⑤③C．③④⑤②①D．⑤③④②①2）.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字意思不同的一項(xiàng)是（

）A．弗能應(yīng)

應(yīng)答B(yǎng)．固執(zhí)己見

堅(jiān)固C．道旁里

道路D．守株待兔

守候3）.下列歇后語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．他這個(gè)人斤斤計(jì)較的，怎么可能會(huì)幫你，肯定是“黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心”。B．表弟在家里胡鬧起來(lái)，我怎么勸也沒(méi)用，真是“秀才遇到兵——有理說(shuō)不清”。C．改革的春風(fēng)吹遍城鄉(xiāng)，人們的生活是“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”。D．看著老師拿著這次考試的成績(jī)單走進(jìn)來(lái)，我真是“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.給句子換個(gè)說(shuō)法，不改變?cè)敢狻?/p>

這不能不說(shuō)是一件奇怪的事。

改反問(wèn)句：__________________

改感嘆句：________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.自主積累。把左右兩邊的歇后語(yǔ)用線連起來(lái)。

螞蟻的腿手熟

山坳上的松樹

勤快

瞎子彈琴

飽經(jīng)風(fēng)霜2）.讀一讀，連一連。

吃水不忘挖井人

滄海一粟

畫蛇添足

百花齊放

屋漏偏逢連夜雨

直言不諱

孤掌難鳴

急于求成

麥子掉進(jìn)大海里

飲水思源

大地回春

多此一舉

打開天窗說(shuō)亮話

禍不單行

揠苗助長(zhǎng)

獨(dú)木難支評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.“夫不可陷之盾”中的“陷”意思是“刺破”。(

)2）.亂句重排

________虹聽見了，就驕傲起來(lái)，連太陽(yáng)都看不起了。

________虹不相信，還是很驕傲。

________人們都稱贊虹美麗。

________白云對(duì)虹說(shuō)：“你美麗，這是真的，不過(guò)要是沒(méi)有太陽(yáng)，也就不會(huì)有你了?！?/p>

________一會(huì)兒，白云遮住了太陽(yáng)，虹就不見了。

________剛下過(guò)雨，太陽(yáng)出來(lái)了，天上出現(xiàn)了一道彩虹。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.玲玲年方十八，正是豆蔻年華。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀舟過(guò)安仁[宋]楊萬(wàn)里一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。1．（內(nèi)容理解）對(duì)于這首古詩(shī)，奇奇有以下理解，其中不正確的一項(xiàng)是（

）A．“收”“?！薄白边@三個(gè)動(dòng)詞表現(xiàn)出漁船上兩個(gè)小孩的奇怪行為。B．“怪生無(wú)雨都張傘”寫詩(shī)人對(duì)小孩子下雨卻不打傘的行為感到疑惑。C．這首詩(shī)的第一、二句寫了詩(shī)人的所見，第三、四句寫了詩(shī)人的所想。D．本詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)小孩們?cè)阪音[中表現(xiàn)出的聰明伶俐的由衷贊賞。2．（內(nèi)容分析）《舟過(guò)安仁》這首詩(shī)中的哪個(gè)地方表現(xiàn)出了孩童的童真童趣？

__________________________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.在你的生活中，總有一些人讓你念念不忘。請(qǐng)以“記一個(gè)印象深刻的人”為話題，寫寫他（她）的特點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用描寫人物的方法，選取最典型的事例，把人物特點(diǎn)寫清楚。題目自擬。

要求：1．題目自擬，內(nèi)容具體，層次清楚；

2．語(yǔ)句通順，特點(diǎn)突出，情感真實(shí)；

3．書寫工整，卷面干凈，400字以上；

4．作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成試題。泥人馮（佚名

有刪改）①泥人馮名叫馮蘭瑞，是個(gè)花甲老人。只見他坐在厚重的桑木桌前，腰板挺直，脖筋繃緊，眼神像錐子似的注視著案上新捏好的泥活。他手持竹刀，這里抹一抹，那里鏃（zú）一鏃。武松左膝鎮(zhèn)住老虎的花脊，傾全身之力向老虎身上壓去；右手揪住老虎的耳朵，反手掄拳，那老虎拱起半條身子，懸口吊牙，眼眶眥裂。哇，一件精巧生動(dòng)的“武松打虎”作品出來(lái)啦，這還有什么可挑剔的？可這會(huì)兒馮蘭瑞雙眉擠在一起，只見他那窄細(xì)的瞳仁中，有兩個(gè)香火頭般的亮點(diǎn)閃動(dòng)著，直視自己的這件創(chuàng)作。他琢磨著，搖了搖頭，片刻之間，似乎有悟。他重新用手指夾起桌上的竹刀，挑起一丁點(diǎn)兒紫泥，朝著武松的拳背上三剔兩刮，頓時(shí)，那拳背上便鼓起幾條彎曲的筋脈。至此，馮蘭瑞的花白胡子里才露出一絲不易覺(jué)察到的笑容。他放下竹刀，搓著兩手，輕輕地從桌邊站起。②孫子馮大剛正好從市場(chǎng)上回來(lái)。這個(gè)矮墩墩的小伙子進(jìn)了屋，便從大竹籃里提出一瓶通州大曲，一包用荷葉托著的熟驢肉。他用手甩了一把流到下巴上的汗，說(shuō)：“爺爺，這酒這肉您就敞開著吃！今天頭一次到集市上去開張，您猜怎么著？這宗買賣別提多快！”③“怎么個(gè)快法？”馮蘭瑞問(wèn)。④“我把‘泥人馮’的招牌打出來(lái)，籃子里的各色泥人才擺到地?cái)偵?，眨眼之間，就被圍了個(gè)水泄不通。嗬，五十件泥人一下子就賣了個(gè)精光。好些人都說(shuō)，泥人馮的手藝二十多年沒(méi)見了！”⑤“哈哈哈哈！”馮蘭瑞老頭爽朗地大聲笑了起來(lái)。⑥馮大剛一眼瞄見桑木桌上的“武松”，忙奔過(guò)去，一會(huì)兒蹲下，一會(huì)兒直起，反反復(fù)復(fù)看了又看。他按捺（nà）不住內(nèi)心的喜悅，樂(lè)得眼淚都流出來(lái)：“爺爺，爺爺！這是怎么捏出來(lái)的！我壓根沒(méi)見過(guò)這么好的泥活！”他拉著爺爺?shù)膬芍淮植诘拇笫?，說(shuō)：“爺爺，下回到集市上去，我得把這個(gè)也帶著?！雹摺皫h！”馮蘭瑞答應(yīng)了，“擺到地?cái)偵希茸尨蠡锟磦€(gè)夠，收攤時(shí)隨便賣掉就成。”⑧“爺！這‘武松’難道不肯幫咱一個(gè)大忙？”馮大神秘地靠近爺爺?shù)亩湔f(shuō)：“今兒個(gè)，管理市場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)胖老劉蹲在地?cái)偱?，捧起這個(gè)瞧瞧，抓起那個(gè)看看，愛(ài)得簡(jiǎn)直沒(méi)治！我把‘武松打虎’帶去送給他，說(shuō)不定他能對(duì)咱網(wǎng)開一面，少收些攤位管理費(fèi)！”⑨馮蘭瑞眼里一閃一閃的亮光熄滅了。他走到桌前，黯然失色地盯著孫子馮大剛，張開粗糙的巴掌，放到“武松打虎”上面，狠狠地向下壓去。1．根據(jù)意思從短文中找出詞語(yǔ)，寫下來(lái)。

（1）形容十分擁擠或包圍得嚴(yán)密，好像連水都不能泄出。(

)

（2）形容心里不舒服、情緒低落而變了臉色。(

)

2．閱讀短文第一自然段的句子，下列理解正確的是（

）A．“哇，一件精巧生動(dòng)的‘武松打虎’作品出來(lái)啦，這還有什么可挑剔的？”這句話的意思是，這件作品還不夠完美，需要繼續(xù)挑出毛病。B．“他琢磨著，搖了搖頭，片刻之間，似乎有悟?！瘪T蘭瑞是在琢磨怎樣讓作品能在市場(chǎng)賣到好價(jià)錢。C．“那拳背上便鼓起幾條彎曲的筋脈?！弊髌返母倪M(jìn)是為了更好地表現(xiàn)出“武松打虎”時(shí)的力量感。D．“花白胡子里才露出一絲不易覺(jué)察到的笑容?！边@笑容是對(duì)自己作品滿意的笑，是想到能在市場(chǎng)賣出好價(jià)格的開心的笑。3．對(duì)“馮蘭瑞眼里一閃一閃的亮光熄滅了?！边@句話理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．“一閃一閃的亮光”表現(xiàn)了馮蘭瑞之前開心的心情。B．這句話側(cè)重說(shuō)明馮蘭瑞的眼睛十分明亮，像兩盞燭光。C．這句話從馮蘭瑞神態(tài)描寫中寫出了此時(shí)人物心理的變化。D．“亮光熄滅了”是在暗示馮蘭瑞聽了孫子的話后失望的心情。4．結(jié)合學(xué)過(guò)的課文《刷子李》，這里文中稱馮蘭瑞老人為“泥人馮”的原因是：

_________________________________________________________

5．短文第6自然段，作者為什么要寫孫子馮大剛的反應(yīng)，結(jié)合描寫人物方法寫下你的理解。

__________________________________________________________

6．“泥人馮”這個(gè)人物給你留下了什么印象（至少寫出兩點(diǎn)），并結(jié)合短文中對(duì)人物的具體描寫，把你的理解寫下來(lái)。

__________________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

收藏

珍藏

（1）爺爺取出(

)已久的仕女圖，無(wú)限懷念地說(shuō)：“這就是你奶奶當(dāng)年的嫁妝?！?/p>

（2）爸爸(

)了許多瓷器，時(shí)常在燈下欣賞。

品格

風(fēng)格

（3）我喜歡美麗的菊花，更喜歡菊花傲霜斗寒的(

)。

（4）我們要發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)的高尚(

)。

盡管……還是……

因?yàn)椤浴?/p>

雖然……但……

（5）(

)熱帶是無(wú)所謂的隆冬的，(

)臘月天氣，畢竟也涼颼颼的。

（6）(

)船快開了，(

)母親只好狠下心來(lái)，拉著我登上大客輪。2）.判斷下列句子運(yùn)用的描寫方法。（填選項(xiàng)，可多選）

A．語(yǔ)言描寫

B．心理描寫

C．動(dòng)作描寫

D