全國賽課一等獎人教版道德與法治七年級上冊（人教2024年新編）《走近老師》課件

第五課和諧的師生關(guān)系5.1

走近老師新課導(dǎo)入詩句賞析1.

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！薄鸥?.

“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”——韓愈3.

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！薄钌屉[思考：猜猜以上詩句表達(dá)的是哪一種人呢？核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：了解教師職業(yè)的發(fā)展歷史，認(rèn)識教師職業(yè)的重要性，傳承中華文化尊師重教的傳統(tǒng)美德。道德修養(yǎng)：深入了解教師的工作后對教師形成更全面的認(rèn)識，學(xué)會尊重理解教師。健全人格：學(xué)會全面認(rèn)識老師、理解老師。接受老師的教導(dǎo)，促進(jìn)自己的全面發(fā)展。本課學(xué)習(xí)內(nèi)容

請大家仔細(xì)閱讀課本P34-37的內(nèi)容，完成下面的目標(biāo)思考題，并且用紅筆圈點(diǎn)勾畫重難點(diǎn)知識，時間5分鐘。1.教師職業(yè)的特點(diǎn)2.教師對個人成長的作用？3.時代的發(fā)展對教師提出了哪些更高的要求？走進(jìn)生活觀察，體會教師職業(yè)

請用簡短的語言描述你遇到過的老師、或者通過表情動作模仿你最喜歡的一位老師！思考：（1）談?wù)劺蠋熢谀阈哪恐械男蜗?。各科老師的形象一不一樣呢？?）你對教師職業(yè)者了解多少呢？模仿秀老師每天工作教育學(xué)生深夜備課給學(xué)生上課、批改作業(yè)組織學(xué)生開展

各種活動參加各種教師培訓(xùn)

當(dāng)老師很

……思考：有些同學(xué)認(rèn)為，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展速度快，我們可以通過互聯(lián)網(wǎng)或者AI獲取知識，已經(jīng)不需要老師了，你認(rèn)同上述的說法嗎？為什么？忙老師在我們成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用，教師不僅教會我們知識，更教會我們做人做事的道理。1、教師職業(yè)的特點(diǎn)？（P35）①教師是一個神圣的職業(yè)，承擔(dān)教書育人的使命。②教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員。筆記落實(shí)視頻賞析

她胸懷夢想，矢志不渝，扎根教育一線，身患絕癥，堅守三尺講臺，幫助山區(qū)女孩走出大山。------張桂梅思考：（1）張桂梅老師身上具有什么精神？（2）張桂梅老師對山區(qū)的孩子成長起到了什么作用？2、教師的作用？（P35-P36）①教師作為人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。②老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學(xué)習(xí)知識的引路人，是我們創(chuàng)新思維的引路人，是我們奉獻(xiàn)祖國的引路人。筆記落實(shí)小組討論：

閱讀以上圖片，請你談?wù)劰糯處熀托聲r代教師的不同之處，現(xiàn)代對教師提出什么新的要求呢？

你知道如何才能成為一名合格的老師嗎？教師資格：普通話水平，身心健康，道德素養(yǎng)。專業(yè)學(xué)習(xí)，教育實(shí)習(xí)，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。學(xué)科素養(yǎng)，學(xué)科技能。教師法：權(quán)利和義務(wù)，資格和任用，培養(yǎng)和培訓(xùn)。今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好教師。（四有老師）3、時代發(fā)展對老師提出了哪些要求？（“四有”好老師）（P36）隨著時代的發(fā)展，老師正在不斷改變工作理念和工作方式，不斷提高自身素養(yǎng)，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好老師。筆記落實(shí)課堂總結(jié)四有好教師走近老師古老、專門的職業(yè)承擔(dān)著教書育人的使命時代變，工作理念和工作方式變，要求更高。是人類文明的延續(xù)發(fā)揮著重要作用有理想信念有道德情操有扎實(shí)學(xué)識有仁愛之心特點(diǎn)、責(zé)任和使命隨堂練習(xí)1．（2024·天津·中考真題）感動中國人物劉玲琍扎根特教講臺33年，自編教材，自創(chuàng)唇舌操、觸摸法和情境教學(xué)法，讓聽障學(xué)生在有愛的環(huán)境中學(xué)會開口說話。這體現(xiàn)了劉老師（

）。①啟智潤心、因材施教的育人智慧。②樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心。③尊敬師長、孝敬父母的倫理規(guī)范。④律己寬人、揚(yáng)善抑惡的處世準(zhǔn)則。A．①② B．①③ C．②③ D．②④A2、2023年教師節(jié)前夕，習(xí)近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表，勉勵全國廣大教師以教育家為榜樣，大力弘揚(yáng)教育家精神。從“四有”好老師到“四個引路人”，從“四個相統(tǒng)一”到“經(jīng)師”與“人師”有機(jī)統(tǒng)一，再到“做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的大先生”，再到中國特有的教育家精神，對新時代人民教師形象的要求不斷完善。大力弘揚(yáng)教育家精神是因?yàn)椋ǎ?。①新時代對教師提出了更高的要求。②教師是學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人。③教師是人類文明唯一的傳承者。④教師承擔(dān)教書育人的使命。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④B3、從“四有”好老師到“四個引路人”，從“做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的‘大先生’”再到中國特有的教育家精神……習(xí)近平總書記始終心系廣大教師，對教師隊伍建設(shè)作出了系列重要指示。習(xí)近平總書記心系教育、情系教師，是因?yàn)?/p>