課程大綱《結(jié)構(gòu)性思維版權(quán)課程-想清楚-說明白》版權(quán)課

結(jié)構(gòu)性思維——想清楚，說明白課程背景：●如何在短時(shí)間之內(nèi)讓他人清晰理解你的表達(dá)內(nèi)容？●如何在書面表達(dá)時(shí)不再堆砌文字，不再混亂，而一目了然？●如何在主持會(huì)議、面試或工作匯報(bào)時(shí)思路清晰，邏輯縝密？●如何在第一時(shí)間把握解決問題的關(guān)鍵？●如何讓決策不再陷入兩難境地，掌握主動(dòng)權(quán)？結(jié)構(gòu)化是職業(yè)管理中思維類型中的最基本的方式，這是我們?cè)跍贤ㄖ行枰\(yùn)用的最基本的思維方式之一，它可以用在我們與他人交流、思考問題、寫作、解決問題的方方面面。結(jié)構(gòu)化的概念最早是世界最著名的咨詢公司麥肯錫提出來的，麥肯錫公司的咨詢基本思路：●以事實(shí)為基礎(chǔ)●以假設(shè)為前提●嚴(yán)格的結(jié)構(gòu)化所以結(jié)構(gòu)性思維的訓(xùn)練對(duì)于一個(gè)職業(yè)人來講是最基礎(chǔ)的管理溝通技能訓(xùn)練?！督Y(jié)構(gòu)性思維》課程的基本原則和思想來源于芭芭拉?明托女士經(jīng)久不衰的經(jīng)典暢銷商業(yè)管理書籍《金字塔原理》，通過講解文章結(jié)構(gòu)性特點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)員寫作與思考時(shí)的邏輯思維方式，提高學(xué)員寫作與思考的能力?；诖?，它受到全球眾多跨國(guó)公司的推崇，目前正在或已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)大型企業(yè)寫作的第一標(biāo)準(zhǔn)和語言平臺(tái)。課程目標(biāo)：●參訓(xùn)學(xué)員能夠在寫作中使文章觀點(diǎn)更明確，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密，表達(dá)更清晰●參訓(xùn)學(xué)員能夠形成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣，建立彼此交流時(shí)有共同的思維和語言平臺(tái)●參訓(xùn)學(xué)員能夠在日常的口頭和書面溝通中，保證效率和效果，能使他人更好的理解并記憶自己的觀點(diǎn)課程收益：對(duì)于個(gè)人和組織擁有多重收益：●能力提升：讓員工學(xué)會(huì)思考，善于思考，享受思考為工作帶來的成就感。●管理提升：使企業(yè)形成統(tǒng)一的思維、語言、交流和行文標(biāo)準(zhǔn)，提高企業(yè)效率。●經(jīng)驗(yàn)沉淀：促進(jìn)企業(yè)隱性的、零散的經(jīng)驗(yàn)梳理，讓企業(yè)經(jīng)驗(yàn)可傳承、可復(fù)制。課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：中基層管理者、高潛員工、主管、企業(yè)全員課程方式：互動(dòng)式學(xué)習(xí)+翻轉(zhuǎn)課堂+案例分析+視頻互動(dòng)+情景模擬+實(shí)操演練（本課程相對(duì)燒腦而有心收獲，追求在快樂學(xué)習(xí)中提升自我，請(qǐng)各位學(xué)員盡情體驗(yàn)?。┱n程模型：課程大綱第一講：課程導(dǎo)入1.當(dāng)今最先進(jìn)的三種思維方式2.向先驅(qū)和經(jīng)典致敬3.用邏輯表達(dá)自己的觀點(diǎn)第二講：認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)性思維1.結(jié)構(gòu)性思維的實(shí)質(zhì)2.構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維所需要的結(jié)構(gòu)1）先重要后次要，先全局后細(xì)節(jié)2）先結(jié)果后過程，先結(jié)論后原因3.結(jié)構(gòu)性思維的基本特征第三講：結(jié)構(gòu)性思維的構(gòu)建和應(yīng)用一、構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維1.結(jié)論先行：一個(gè)結(jié)構(gòu)只支持一個(gè)思想，并由此思想概括所有各級(jí)各組思想情景演練：會(huì)議安排工作匯報(bào)（從繁冗復(fù)雜到簡(jiǎn)潔高效）2.上下對(duì)應(yīng)：任何一層次思想必須是下層次思想的概括3.分類清楚：每組中的思想必須屬于同一范疇4.排列邏輯：每組中的思想必須按照邏輯順序組織案例分析：找出文章中的結(jié)構(gòu)與非結(jié)構(gòu)之處案例分析：可以采取企業(yè)自身素材5.補(bǔ)充原則：TOPS原則，避免使用缺乏“思想”的句子二、讀懂他的思維——結(jié)構(gòu)性思維接收信息第一步：識(shí)別——識(shí)別信息中的事實(shí)與個(gè)人觀點(diǎn)或判斷第二步：對(duì)應(yīng)——找到事實(shí)與觀點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系第三步：結(jié)構(gòu)——構(gòu)建信息之間的關(guān)系圖第四步：表達(dá)——用盡量簡(jiǎn)潔的語言（一句話）概括主題實(shí)戰(zhàn)演練：分析文章，構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維圖案例分析：可以采取企業(yè)自身素材視頻互動(dòng)：找出視頻中表述內(nèi)容的思維結(jié)構(gòu)第四講：結(jié)構(gòu)性思維框架——縱向的回答/概括式結(jié)構(gòu)一、自上而下組建結(jié)構(gòu)性思維的疑問/回答式1.設(shè)定場(chǎng)景2.確定主題3.設(shè)想問題4.回答問題1）結(jié)構(gòu)性思維框架縱向搭建的深度：?jiǎn)柕桨酌弊訉用?）結(jié)構(gòu)性思維框架橫向搭建的寬度：主題中的每一個(gè)關(guān)鍵詞都要涉及實(shí)戰(zhàn)演練：如何快速找出文章的框架結(jié)構(gòu)案例分析：可以采取企業(yè)自身素材二、自下而上組建結(jié)構(gòu)性思維的概括/總結(jié)式1.收集信息——識(shí)別沒有內(nèi)容的主題句2.明確分類——羅列內(nèi)容要點(diǎn)，尋找共性3.概括總結(jié)——形成主題句4.合理排序——全面闡述實(shí)戰(zhàn)演練：基于結(jié)構(gòu)性思維的商務(wù)演講PPT優(yōu)化第五講：結(jié)構(gòu)性思維框架——橫向的演繹和歸納邏輯結(jié)構(gòu)一、如何說服他人——演繹論證結(jié)構(gòu)（為什么）1.演繹論證的定義1）大前提，小前提，結(jié)論2）演繹的兩種形式2.說服的4大步驟1）設(shè)定場(chǎng)景2）確定主題3）設(shè)定問題4）回答疑問視頻教學(xué)：觀看影片，畫出結(jié)構(gòu)圖二、如何匯報(bào)——?dú)w納論證結(jié)構(gòu)（是什么）1.歸納論證的定義：若干有相同屬性的思想推導(dǎo)出上一層思想2.歸納的三種形式3.分類的MECE原則4.歸納的3大步驟1）列出重點(diǎn)2）尋找共性3）得出結(jié)論三、歸納與演繹的轉(zhuǎn)換實(shí)戰(zhàn)演練：讀文章，找出現(xiàn)象、原因、解決方案并列出結(jié)構(gòu)性思維圖課堂互動(dòng)：用演繹和歸納思維解決現(xiàn)實(shí)中的問題第六講：完美表達(dá)如何開頭—序言的講故事結(jié)構(gòu)一、表達(dá)（口頭表達(dá)/寫作）序言結(jié)構(gòu)的基本要素1.S背景2.C沖突3.Q疑問4.A解答視頻解析：看媒體如何運(yùn)用SCQA實(shí)戰(zhàn)演練：在演講、公文寫作、項(xiàng)目計(jì)劃、等表達(dá)中SCQA的運(yùn)用二、常見的序言模式1.標(biāo)準(zhǔn)式：情境——沖突——解決方案2.開