人教八年級語文上冊《身邊的文化遺產(chǎn)》示范課教學課件

文化遺產(chǎn)是我們祖先留下的文化沉積和結晶，鐫刻著一個民族文化生命的密碼。時至今日，無論是凝聚著厚重歷史的文化古跡，還是口傳身授的民間技藝；無論是豐富多彩的藝術形式，還是獨具風情的民俗活動，抑或是祖先流傳下來的節(jié)慶儀式……都彰顯出獨特的人文價值，凝聚著共同的歷史記憶，是我們寶貴的文化遺產(chǎn)。新課導入綜合性學習身邊的文化遺產(chǎn)分組搜集身邊的物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的相關資料，和同學分享并制作成資料卡片。選定文化遺產(chǎn)候選項目，通過實地考察或其他途徑加深了解，并撰寫文化遺產(chǎn)申請報告。結合前兩步的研究成果，組織關于“文化遺產(chǎn)”這一話題的模擬答辯會，培養(yǎng)基本的答辯能力。目標導航全班同學分成若干小組，分別推薦和評選出本組認同的“文化遺產(chǎn)候選項目”?？梢允潜距l(xiāng)鎮(zhèn)、街道的項目，也可以擴大到縣、區(qū)、市的范圍。1.各小組最好有所分工，避免重復。比如有的負責物質(zhì)文化遺產(chǎn)，有的負責非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。具體區(qū)別可參看“資料一”。一、文化遺產(chǎn)推薦與評選活動指導2.自由推薦。首先，閱讀“資料一”，了解文化遺產(chǎn)的定義和入選標準。其次，通過回憶、訪問、資料搜索等形式，找出你身邊符合條件的項目，參考“資料二”，制作資料卡片。3.小組討論。組長負責收集卡片，召集組員討論，選出推薦人數(shù)最多、認同度最高的項目作為本組的“申遺”項目。一、文化遺產(chǎn)推薦與評選全班同學分成若干小組，分別推薦和評選出本組認同的“文化遺產(chǎn)候選項目”。可以是本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道的項目，也可以擴大到縣、區(qū)、市的范圍。

1.各小組最好有所分工，避免重復。比如有的負責物質(zhì)文化遺產(chǎn)，有的負責非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。具體區(qū)別可參看“資料一”(見教材P146)。

探究內(nèi)容2.自由推薦。首先，閱讀“資料一”(見教材P146)，了解文化遺產(chǎn)的定義和入選標準。其次，通過回憶、訪問、資料搜索等形式，找出你身邊符合條件的項目，參考“資料二”(見教材P147)，制作資料卡片。

3.小組討論。組長負責收集各組員提交的卡片，召集組員討論，選出推薦人數(shù)最多、認同度最高的項目作為本組的“申遺”項目。

二、實地考察，搜集資料，撰寫申請報告1.小組成員分工合作，對本組推薦的項目通過實地考察和資料搜集結合的方式，最后形成書面“申遺”報告。2.實地考察包括建筑的歷史、獨特人文和歷史價值、代表性景觀、故事傳說、相關詩文和對聯(lián)等內(nèi)容。資料搜集包括閱讀書籍、訪問老人、網(wǎng)絡搜索等形式。3.小組撰寫“申遺”報告。報告盡量做到內(nèi)容翔實，能描述出項目的獨特魅力;同時也應注意報告圖文并茂，語言要具有詩情畫意，富有感染力。三、召開班級模擬答辨會1.各小組推舉一位組員擔任“申遺代表”，負責介紹小組推薦的項目；其他組員組成助威團，并參加答辯。2.每個小組推舉一位組員擔任評委，邀請語文老師或相關學科老師擔任首席評委，共同組成評審委員會。本小組答辯時，本組評委應該回避。3.學習委員負責組織答辯會。首先需要會同各小組組長確定時間及流程，并擬出相關規(guī)則；其次要選定主持人，撰寫主持詞。

模擬答辯會結束后，以“我與文化遺產(chǎn)”為話題，自擬題目，寫一篇作文，談談你對遺產(chǎn)保護的認識和思考。拓展延伸探究內(nèi)容成果展示探究內(nèi)容

秦安縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)申報書

項目類別：傳統(tǒng)手工技藝

項目名稱：麥稈編

申報單位：秦安縣文化館

一、項目簡介

秦安素有“羲里媧鄉(xiāng)”之稱，具有深厚的歷史文化積淀。秦安麥稈編是在各民族文化不斷交流、滲透、競爭和融合中產(chǎn)生、流傳、發(fā)展起來的一種傳統(tǒng)手工技藝。

秦安麥稈編歷史悠久。考古證明，秦安尹家灣遺址出土的新石器時代的齊家文化土陶柳條壺與柳條杯是產(chǎn)生在這塊土地上最早的工藝編織品的雛形。后來，歷代均有傳承，代代不乏能工巧匠。

秦安麥稈編具有一定的歷史價值與深刻的文化內(nèi)涵，融十二生肖文化、民間故事以及人們的美好祝福于一身，具有濃厚的鄉(xiāng)土氣息和民俗文化特征。

二、基本信息項目名稱：秦安麥稈編屬地：甘肅省天水市秦安縣所在區(qū)域情況說明：秦安縣位于甘肅省東南部，天水市北部，渭河支流葫蘆河下游。秦安是中華民族重要的發(fā)祥地之一，相傳人文始祖伏羲、女媧誕生在這里，素有“羲里媧鄉(xiāng)”之稱，縣境文物古跡眾多。全縣絕大部分土地為深厚的黃

黃土，人稠地狹，交通便利。秦安縣也是傳統(tǒng)的小麥和玉米種植區(qū)，為麥稈編工藝品制作提供了豐富的材料。秦安傳統(tǒng)手工技藝麥稈編主要分布在縣轄的蓮花鎮(zhèn)、隴城鎮(zhèn)、王尹鎮(zhèn)等地的幾十個村莊。項目特征：1.所用材料普通：無論是草帽的編織，還是麥稈工藝品的編織，主要用材都是上好的麥稈。2.制作工藝獨特：要經(jīng)過選料、拔莛、分類、浸泡、掐辮、整理、絳制、碾壓、磺熏、漂白、印染等工序3.作品形式獨特：編織出的工藝品造型生動，惟妙惟肖，色彩絢麗，極具觀賞與裝飾價值。項目價值：1.歷史價值。秦安尹家灣遺址出土的新石器時代的齊家文化土陶柳條壺與柳條杯是產(chǎn)生在這塊土地上最早的工藝編織品的雛形。2.文化價值。它集十二生肖文化、民間故事以及民俗文化于一身。

3.經(jīng)濟價值。自二十世紀八十年代以來，由王尹鎮(zhèn)村民郭香蓮主創(chuàng)的麥稈編手工藝品有十二生肖、繡球、小提籃、葫蘆、鸚鵡傘等三十多個品種。由于具有較高的文化價值和觀賞價值，產(chǎn)生了較好的經(jīng)濟效益。

4.藝術價值。秦安麥稈編工藝制作精良，造型生動獨特，具有較高的審美價值。

活動思考通過此次活動，作為一名中學生，你打算為保護本地區(qū)的文化遺產(chǎn)做些什么？1.樹立保護文化遺產(chǎn)的意識，從小事做起，從自身做起。2.向周邊的人宣傳保護文化遺產(chǎn)的重要性，讓人們明白文化遺產(chǎn)是民族精神的底蘊、民族文化的根基。

3.向當?shù)卣块T提出保護文化遺產(chǎn)的合理方案：（1）必須以法律條文的形式進行規(guī)范和監(jiān)督，維護重獎，破壞嚴懲。（2）開辦文化遺產(chǎn)學習、講座、知識競賽等活動。讓人們耳濡目染，感受中華傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的魅力和文化遺產(chǎn)存在的必要性。4.用自己的實際行動保護它，同破壞它的人進行堅決的斗爭。板書設計身邊的文化遺產(chǎn)板塊：學習標準，確定推薦方向搜集資料，撰寫申請報告建言獻策，優(yōu)化構思設計要求：積極參與廣泛搜集團隊合作研討練習（重慶中考B卷）綜合性學習。（8分）學校將舉行主題為“身邊的文化遺產(chǎn)”的綜合性學習活動，請你完成以下任務?！就扑]文化遺產(chǎn)】

（1）學校團委擬開展“我心中的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)①”評選活動，請你在重慶全市范圍內(nèi)推薦一項文化遺產(chǎn)參評，并從不同角度寫出兩條推薦理由。（4分）····[注]①文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。物質(zhì)文化遺產(chǎn)，指具有歷史、藝術和科學價值的文物，包括古遺址、古建筑等，以及歷史上重要的藝術品、圖書等。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，指世代相傳且表現(xiàn)傳統(tǒng)文化的音樂、舞蹈、傳說、習俗、手工藝等。我推薦的文化遺產(chǎn)名稱：________________________________________推薦理由：①________________________________________________________________________________________________________________②__________________________________________________________________________________________________________________________【邀請文化名人】（２）學校團委將組織一場非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的報告會，擬邀請非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人張爺爺來做報告。時間在下周星期三上午10點，地點在學校禮堂。你作為校團委宣傳委員，學校委派你給張爺爺打電話，你將怎樣說？（４分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：（1）[示例一]我推薦的文化遺產(chǎn)名稱：大足石刻推薦理由：①雕刻技藝精湛，具有極高的藝術價值。②內(nèi)容豐富，文化內(nèi)涵深刻，是研究巴蜀文化的重要歷史資料。[示例二]名稱：銅梁龍舞推薦理由：①煙花、音樂、舞蹈、道具、服飾等，給人以強烈的視覺沖擊和美的享受。②表演形式熱情奔放，體現(xiàn)出巴渝人民耿直豪爽的性情。[示例三]名稱：巫山神女傳說