Unit 2 大單元說課課件 2024-2025學(xué)年外研版（2024）七年級英語上冊

外研社新標(biāo)準(zhǔn)《英語》七年級上冊

Uint2More

than

fun單元名稱單元大任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)教材分析學(xué)情分析讀說課聽說課讀寫課綜合實(shí)踐課+反思單元整體規(guī)劃課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)010203040501020304目錄CONTENTS010201

單元整體規(guī)劃1:能用本單元所學(xué)單詞和表達(dá)談

論愛好。(學(xué)習(xí)理解)2:

能

用There

be句

型描述不同

人物的興趣愛好及其帶來的開心時(shí)刻。

(應(yīng)用實(shí)踐)3:能

解釋愛好的好處。(遷移

創(chuàng)新)單元名稱主題目標(biāo)：Explorethebenefitsof

hobbies.單元大任務(wù)Makea

plan

for

aschoolclub.01單元整體規(guī)劃

—

—

單元名稱+主題目標(biāo)+單元大任務(wù)+學(xué)習(xí)目標(biāo)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)主題實(shí)踐4.Presenting

ideas-Witing:making

fiends

through

sharing

a

hobbyMakea

planforaschool

dub背景激活1.Startingout思維拓展3.Developing

ideas01單元整體規(guī)劃——教材分析2.Understandin

g

ideasAconversationReading

2A

news

reportAn

interviewPicuresfreetalk主題理解自我評價(jià)5.ReflectionMore

than

funHobbiesandfun

momentsBlog:BacktotraditionReading101單元整體規(guī)劃——教材分析(話題角度)話題the

benefits

ofhobbies導(dǎo)入話題different

hobbies一子話題1havefunthrough

a

hobby子話題2get

knowledgethrougha

hobby子話題3makefriendsthrougha

hobby01單元整體規(guī)劃——教材分析(話題角度)激活感知

輸入語篇

輸出語篇3

"Rockmusic

meetsthe

erhu^4."

Backtotradition

"6.a

newsreport7.an

interviewuresaboutfamouspeopleandtheir

hobbies2."Whatisyour

hobby?"5.notes

and

conversation8.aconversation9."Emma's

adventure"paragraph話題the

benefits

ofhobbies0

.a

short深化理解11.a

plan義的學(xué)校生活。)本單元是對第一單元主題人與自我

中生活與學(xué)習(xí)的進(jìn)一步探究，通過

對愛好的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們在相互交

流中展示自己，了解他人，建立友誼，幫助孩子們更好地融入中學(xué)生活

。通過豐富多彩的活動和話題，

激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，

并引導(dǎo)他們認(rèn)識到愛好不僅僅

是為了娛樂，更是學(xué)習(xí)、個(gè)人

發(fā)展和社交的重要部分。01單元整體規(guī)劃

—

—

教材分析(主題角度縱

向

分

析)主題：愛好在身心健康、人文素養(yǎng)、人際交往等方面都可以產(chǎn)生積極影響。(范疇：人與自我，主題群：生活與學(xué)習(xí)1.豐富、充實(shí)、積極向上的生活；2.多彩、安全、有意不同的愛好子主題1:愛好能給

人們帶來

fum傳統(tǒng)藝術(shù)帶給人們快樂愛好帶給人們快

樂Moretham

fium語篇8:對話語篇9:記叔文

Emma'sadventur讀寫課語篇10:寫作語篇11:Aplan

綜合實(shí)踐活動課01單元整體規(guī)劃——教材分析(主題角度)橫向分析主題：愛好在身心健康、人文素養(yǎng)、人際交往等方面都可以產(chǎn)生積極影響。(范疇：人與自我，主題群：生活與學(xué)習(xí)1.豐富、充實(shí)、積極向上的生活；2.多彩、安全、有意

義的學(xué)校生活。)愛好能幫助他人子主題2:愛好驅(qū)動人們

獲取知識。讀書的好處子主題3:愛好能幫助人們結(jié)交朋友。通過愛好可以交友。愛好在身心健康、人文素養(yǎng)、人際交往等方面都可以產(chǎn)生積極影響。語篇6:新聞報(bào)道Differentpeople

havedifferenthobbies.篇7:采訪名

人

的嚴(yán)好

聽說課

(聽力)語篇3:記敘文Rock

music

meet

the

erhu語篇4:博客Backtotradition語篇5:短文Hobbyandfunmoment學(xué)習(xí)內(nèi)容語篇1:圖片Hobbiesoffamous

people語

篇

2

:

圖

片課

型讀

說

課What's

hobby?力)you理解篇Startingout&Understandingideasg

第2課時(shí)樂和二

子主題1:愛好能言藝

。帶來快樂。

化成變團(tuán)趣們示音樂的樂術(shù)節(jié)

人nd

speaking1課時(shí)Readina第發(fā)展篇Developing

ideas第3、4課時(shí)

Listening&speaking子主題2:愛好給人們帶來知識。二hb

一)單元主題：More

than

fun主題意義：Benefitsofhavinghobbies第5、6課時(shí)子主題3:愛好幫

助人們結(jié)交朋友。第7課時(shí)Practising結(jié)合愛好，小組合作，制定學(xué)校俱樂部計(jì)劃子任務(wù)一：感知愛好：談?wù)搻酆眉伴_

心時(shí)刻，完成祖孫兩人的愛好卡片。輸出1:Take

notesandconversation子任務(wù)二：理解愛好：談?wù)摬煌瑦酆玫?/p>

好處以及從中學(xué)到

的知識。輸出2

:aconversation子任務(wù)三：利

用愛好：敘寫自己

通過愛好交友的

故事并表達(dá)感受。

輸出3:Writeaparagraoh單元大任務(wù)：我的社

團(tuán)，我做主：Makeaplan

for

school

club“我”和

ammer

Rues實(shí)踐篇Presenting

ideas已知

未知難點(diǎn)應(yīng)對策略1.對愛好這個(gè)話題非

常感興趣，每個(gè)人都

會有自己的愛好。很多學(xué)生在小學(xué)階段也有參加社團(tuán)的經(jīng)歷，渴望探索不理解不同

文化和傳統(tǒng)。2.能用簡單的句子描述自己的愛好。并且小學(xué)階段也接觸了I

Therebe句型和一般過去時(shí)的用法。i3.學(xué)生有參與英語聽說、讀、寫、看活動的經(jīng)驗(yàn)。1.對于愛好的種類了解不全面，對于語篇中涉及的背景

知識不夠了解。2.本單元中生詞較多，文章篇幅較長，句子較復(fù)雜，難度較大。3.很多學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，沒有關(guān)注到文本的結(jié)構(gòu)以及講解的邏輯，梳理概括能力不足。1.There

be在語境中的正確使用；2.結(jié)合自身生活實(shí)際，多角度感知和分析愛好是學(xué)

習(xí)、個(gè)人發(fā)展和社交的重要部分興趣點(diǎn)1.主人公們有關(guān)愛好新奇的故事。2.本單元活動設(shè)計(jì)形式多

樣、豐富多彩，激發(fā)了學(xué)

生的學(xué)生興趣。1.利用多媒體創(chuàng)設(shè)豐富有趣的情

境

，

使學(xué)生了解愛好的好處，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，使他們樂學(xué)善學(xué)。2.在語境中學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯、短語。使

用變式朗讀法，通過大回合和小回合等多種方式朗讀單詞、句子。3.利用視頻、圖片等方式，幫助學(xué)生直觀理解語篇內(nèi)容，以思維導(dǎo)圖、圖表，問題鏈等方式幫助學(xué)生梳理語篇構(gòu)架。二

5

5

5

5

二

5

5

二

54.需要給學(xué)生提供語言知識結(jié)構(gòu)化框架和更多自由表達(dá)的機(jī)會，尊重學(xué)生

的想法，客觀評價(jià)學(xué)生。01單元整體規(guī)劃

學(xué)情分析課型學(xué)習(xí)內(nèi)容主題學(xué)習(xí)目標(biāo)課時(shí)讀

說

課語篇1:圖片Hobbies

offamouspeople名人的愛

好能了解并匹配名人和愛好。2語篇2:圖片What'syourhobby?不同的愛

好1.能用Ilike.../My

hobby

is..句型說

出自己的愛好；2.能說出自己知道的愛好；3.能談?wù)搻酆貌l(fā)表觀點(diǎn)。語篇3:記敘

文

Rockmusicmeetstheerhu音

樂

能帶

來快樂1.能簡單交流自己的愛好和感受，選出文章大意，完成故事結(jié)構(gòu)圖。2.能通過人物動作，分析人物感受以及愛好的作用。3.能運(yùn)用Ilike...There

is

somuch

funin...Itfeelsgreat

to..句型完成主人

公的愛好卡片。語篇4:博客Backtradition傳統(tǒng)藝術(shù)

帶給人們快樂1.能歸納并運(yùn)用“Therebe”結(jié)構(gòu)來描述事物的存在和數(shù)量；2.能概括文章大意，分析愛好的好處。語篇5:短文

Hobby

andfun

moment愛好

帶給

人們快樂能談?wù)撟约旱膼酆眉捌鋷淼拈_心時(shí)刻。聽說課語篇6:新間報(bào)道

(聽力)愛好能幫助他

人。1.能獲取文章大意和細(xì)節(jié)信息，完成時(shí)間線；

2.能跟讀練習(xí)后對照圖片算述時(shí)間線；2語篇7:采訪(聽力)愛好能驅(qū)動人

們采素、鉆研。1.能獲職文章大意和細(xì)節(jié)信息，完成采訪內(nèi)容；

2.能角色扮演重述采訪：3.能分析采訪中如何表述原因和結(jié)果，并描述愛好

帶來的知識語篇8:對話讀書的好處通過同桌合作能談?wù)搻酆玫暮锰幰约皬闹袑W(xué)到的

知識。讀寫課語篇9:記敘文Emmaisadvenhure愛好可以找到

朋友。1.能劃分文章結(jié)構(gòu)獲取細(xì)節(jié)信息，梳理人物的情感

變

化

；2.能利用故事山復(fù)述Emma的經(jīng)歷；3能分折器好給艾瑪帶來的變化；4賞析文章寫作手法。2語篇10:寫作通過愛好可以

交友。能寫出自己通過愛好交友的故事。綜合實(shí)

踐活動

課語篇11:A

plan愛好在身心健康、人文素養(yǎng)、人際交往等方面都可以產(chǎn)生

積極影響。能為學(xué)校社團(tuán)制定計(jì)劃并展示。101單元整體規(guī)劃表主題：愛好在身心健康、人文素養(yǎng)、人際交往等方面都可以產(chǎn)生積極影響。(人與自我，生活與學(xué)習(xí)1.豐富、充實(shí)、積極向上的生活；2.多彩、安全、有意義的學(xué)習(xí)生活。02

課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)單元目標(biāo)1

&2

&3實(shí)踐篇Presentingideas

&Reflection實(shí)踐課1.0utput

討論計(jì)對提綱2.借

助提

綱制定

計(jì)劃；3.展

示

計(jì)

劃并

評

選4.

自

我反

思

評

價(jià)大循環(huán)目標(biāo)2:能用本單元

所學(xué)單詞和表達(dá)談

論愛好。目標(biāo)3:

能解釋愛好的好處。發(fā)展篇Developingideas

(Reading

and

writing)讀寫課Warm

up:有好Input□

口3

讀

思

考Intake5

.

讀

與Output目標(biāo)1:能用Therebe

句型描述不同人物的

興趣愛好及其帶來的

開心時(shí)刻。理解篇StartingoutUndertandingideas讀說課Warmup

名你的

的

Input

帶來單

元

目標(biāo)語

篇學(xué)習(xí)活動評價(jià)活動目標(biāo)2:能用本單元

所學(xué)單詞和表達(dá)談

論愛好。目標(biāo)3:能

解釋愛好的好處。發(fā)展篇Developingideas(Listeningand

speaking)2

.

聽

說

活

力

3

,

角

Intake5話Output四聽說課Warmup話是閱

讀

活

動Intake市6Output義的鳥2

.3.4.5.Input意觀1.Output

1:Talkaboutyourhobbyandfun

moment.Output2:Discusstheknowledgefromdifferenthobbies.Output3:Writeashortparagraphaboutmaking

friends

through

sharing

a

hobby.大任務(wù)

Thefinalproject:Makea

plan

for

a

school

club.DearStudents,ClubDayiscoming!Wewanttoseeall

kinds

ofclubs.Youcan

workwithothershavingthesamehobbyto

make

a

plan

for

yourclub.Thebestclubplanscanwinthebooth

on

the

Club

Dayandwelcomenew

members.Please

submityour

clubplanby

Ist

October.Ourschoolclubneedsyourclubplan課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(7課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)情分析課標(biāo)分析語篇分析五三四02

課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)讀說課理解性技能：1.理解書面語篇的整體意義和主要內(nèi)容；2.根據(jù)標(biāo)題或圖片預(yù)測書面語篇的大概內(nèi)容、故事的情節(jié)發(fā)展；3.提取、梳

、分析和整合書面語篇的主要或關(guān)鍵信息；4.識別和判斷書面語篇中句子之間的邏輯關(guān)系；5.閱讀故事，整體理解主要內(nèi)容，對所讀內(nèi)容進(jìn)行簡要的概括、描述與評價(jià)。表達(dá)性技能：1.完整、連貫地朗讀短文，簡單

短文大意；2.利用所給提示，寫

出簡

單文段傳達(dá)信息，編寫情節(jié)較為完整的小故事，語言基

準(zhǔn)確；3.用簡單的書面語篇介紹個(gè)人情況。1.根據(jù)標(biāo)題或圖片預(yù)測文章的大概內(nèi)容；2.通過泛讀活動，能讀懂事情經(jīng)過，完成故事結(jié)構(gòu)圖；3.能通過分段精讀，能獲取故事的細(xì)節(jié)信息和結(jié)局，完成思維導(dǎo)圖并準(zhǔn)確流利地復(fù)

述。4.能與他人談?wù)撟约旱膼酆煤烷_心時(shí)刻。5.歸納并運(yùn)用“Therebe”

結(jié)構(gòu)來描述事物的存在和數(shù)量。英語課程標(biāo)準(zhǔn)

課標(biāo)分析課標(biāo)分解課標(biāo)摘錄本單元的語篇內(nèi)容采用了多樣化的敘述方式。語篇1以問題和圖片的形式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和思考，

培養(yǎng)他們的信息搜集和分析能力。語篇2和語篇3則通過敘述性的文本，讓學(xué)生沉浸在故事情節(jié)中，通過角色的互動和情感變化，體會音樂帶來的共鳴和樂趣。這些語篇不僅提供了豐富的語言輸入，

也鼓勵學(xué)生在理解內(nèi)容的同時(shí)，思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用到自己的興趣愛好和日常生活中。本單元旨在通過不同的語篇內(nèi)容，

讓學(xué)生認(rèn)識到興趣愛好在個(gè)人生

活中的重要性，以及音樂在促進(jìn)

代際交流和文化融合中的作用。

語篇1激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索

欲，鼓勵他們主動搜索信息，了

解歷史人物的多面性。語篇2和

語篇3則通過具體的故事情節(jié)，讓學(xué)生感受到音樂的力量。首先將歷史人物與其愛好相匹配，

然后通過描述作者與祖父將搖滾

音樂與二胡結(jié)合參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)

的成功經(jīng)歷，展示了音樂愛好給

人帶來樂趣和跨代合作的力量。

博客講述了傳統(tǒng)藝術(shù)能給人們帶

來快樂。WhatHowUnit2.Morethanfun.Startingout&Understandingideas.02語篇分析補(bǔ)救措施1.鼓勵學(xué)生在課堂上積極踴躍發(fā)言，尊重每個(gè)學(xué)生的想法，

并給予客觀公正的評價(jià)。2.在教學(xué)過程中，以學(xué)生為中心。通過問題鏈和深入思考等方式，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生合作交流的學(xué)

習(xí)情境，一起探討、討論，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。難點(diǎn)1.能在具體的語境中正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)來描

述具體某個(gè)人的興趣愛好。2.學(xué)生缺乏一定的邏輯思考能力，新的寫作手法學(xué)習(xí)有難度。日常經(jīng)驗(yàn)：學(xué)生對愛好的話題比

較熟悉，對各種常見樂器也有一定的了解

(興趣點(diǎn))。知識經(jīng)驗(yàn)：學(xué)生在小學(xué)

已經(jīng)學(xué)習(xí)

了What'syourxxx?的句型和There

be句型。1.學(xué)生對于愛好的好處及意義認(rèn)識

不清晰，無法用英語語言準(zhǔn)確表達(dá)；

2.對Whatdoes“Anideasuddenlyhits

me”

這個(gè)主題問題無法準(zhǔn)確理解。03

學(xué)情分析未知已知4.小組合作，歸納

并運(yùn)用“There

be”

結(jié)構(gòu)來描述事物的

存在和數(shù)量；談

論3.完成故事結(jié)構(gòu)圖并記錄自己和家人的

根據(jù)框架圖和提示愛好及其帶來的開

詞進(jìn)行課文復(fù)述。

心時(shí)刻。完成主人公的愛

好

(遷移創(chuàng)新類)卡片。(應(yīng)用實(shí)踐類、遷移創(chuàng)新類)2.運(yùn)用閱讀策略，獲

取

語篇大意與細(xì)節(jié)信息，梳理文章結(jié)構(gòu)，感

知愛

好能給人們帶來快樂，品悟通過描述動作表達(dá)

情感的寫作手法。(應(yīng)用實(shí)踐類)1.運(yùn)用所學(xué)詞匯描述

自己及他人的不同興

趣愛好和感受。(學(xué)習(xí)理解類)04

學(xué)習(xí)目標(biāo)評價(jià)任務(wù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.一個(gè)問題分

，自己記錄好。2.等級劃分：A>=15B>=10C<101.在看、讀中說出自己的愛好。(指向目標(biāo)1)。在有生詞，不影響閱讀任務(wù)的的情況下

做出準(zhǔn)確的描述。2.讀后選出大意并回答問題。(指向目標(biāo)1)。正確選出。從文本中找出正確的語句并

說出；較為流暢地表達(dá)自己的想法3.讀后分析出如何通過肢體動作表達(dá)感受(指向目標(biāo)2)。準(zhǔn)確理解并表達(dá)4.讀后完成愛好卡片。(指向目標(biāo)3)正確完成并復(fù)述5.運(yùn)用there

be句型將Blog填完整(指向目標(biāo)4)完整且準(zhǔn)確填寫表格6.談?wù)撟约旱膼酆眉伴_心時(shí)刻。(指向目標(biāo)3,5)詳見評價(jià)表格。評價(jià)任務(wù)與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)ideas讀說課學(xué)

習(xí)

目

標(biāo)

(

2

課

時(shí)

)

:1.運(yùn)用所學(xué)詞匯描述自己及他人的不同興趣愛好和

感受。(

學(xué)習(xí)理解類)2.運(yùn)用閱讀策略，獲

取語篇大意與細(xì)節(jié)信息，梳理

文章結(jié)構(gòu)，感知愛好能給人們帶來快樂，品

悟通

過

描述動作表達(dá)情感的寫作手法。(應(yīng)用實(shí)踐類)

n.l1

thd4

否

和提示詞進(jìn)行課:be”

結(jié)構(gòu)來描述

己和家人的愛好新類)

ending

IntakeOutputTounderstand:Hobbiesbri

愛好帶給人們快樂。(子主Toexpress:Talk

about

hobfun

moment.談?wù)搻酆眉坝赽eginning

教學(xué)環(huán)節(jié)：Startingout+UnderstandingInput文climax

Step1

Leading-in1.Haveaguess.What

are

these

people's

hobbies?Match

these

people

to

their

hobbies.2.呈現(xiàn)答案，學(xué)生練習(xí)說語言支架：xxx

likes.3.(1)Whatisyour

hobby?My

hobbyis.(2)What

hobbies

do

you

know?(3)Whatdovouthinkof

them?think...is...(exciting,boring,great,tiring,interesting.設(shè)計(jì)意圖：猜測名人的愛好，完成匹配活動，運(yùn)用語言支架分享自己的愛好，提高信息

搜集、分析表達(dá)能力。評價(jià)要點(diǎn)：檢查學(xué)生完成的匹配任務(wù)，確保信息匹配正確，理解深入。討論參與度：

觀察學(xué)生在小組討論和班級分享中的參與情況，評估其積極性和互動性

教學(xué)環(huán)節(jié)：Startingout+Understandingideas讀說課Lead-inPre-readingWhlle-readin_igPost-reading輸出：子任務(wù)1:notesand

a

conversationabout

hobbies子主題1:愛好給人們帶來快樂。Whathottiesdyouknow?

Whatdo

you

think

of

them?Step2

Pre-reading1.Match

the

expressions

with

pictures.rock

music

play

the

erhu

play

the

electric

guitar2.Do

you

think

people

in

Picture

b

enjoy

rock

music?3.What

do

you

think

of

them?So

there

is

so

much

fun

in

music.預(yù)測prediction!

Look

at

the

title

and

thepicture

and

guess.What

is

the

passage

about?1.What

are

they

playing?2.How

are

they

feeling?They

enjoy

the

music.3.Do

you

think

they

will

play

the

instrumentstogether?設(shè)計(jì)意圖：借助提示詞描述圖片，然后借助圖片和文章標(biāo)題猜測文章的話題，結(jié)合問題鏈

進(jìn)一步了解文章話題。評價(jià)要點(diǎn)：能描述圖片展示的活動。借助圖片和文章的標(biāo)題，學(xué)生可以整體理解文章涉及

的話題。Lead-inPre-readingwhlle-.readlingPost-readingi輸出：子任務(wù)1:notesand

aconversation

about

hobbies

教學(xué)環(huán)節(jié)：Starting

out+Understanding

ideas讀說課子主題1:愛好給人們帶來快樂。Lookatthetitleandthepicturesand

answerthequestions.Step3

Fast-Reading

速讀抓大意1.Readthepassageandchoosethebestmainideaofthepassage.chopse

the

best

main

idea

of

the

paseage.a.Grandpaand

I

havedifferent

hobbies.b.Iwritea

newsongfortheschoolfestival.√c.Grandpaand

I

putourmusictogetherand

havegreatfun.2.MatchideaswithparagraphsLead-InPre-readingWhlle-readingPost-reading輸出：子任務(wù)1:notesand

a

conversation

about

hobbies

教學(xué)環(huán)節(jié)：Startingout+Understanding

ideas讀說課設(shè)計(jì)意圖：通過快速閱讀概括文章主旨大意和段落大意，整體把握文章框架。評價(jià)要點(diǎn)：速讀文章，選出主旨大意，正

確匹配段落大意。Grandpa

and

Itake

part

in

the

schoolartfestivaLGrandpaandIhavediffcrenthobbicsI

want

to

put

rock

music

with

the

crhu子主題1:愛好給人們帶來快樂。Para

1&2Para3&4Para5&6Matchideaswithparagraphsgoad"m

e

onJoyone

self2.Read

P3-P4

and

answer

the

two

questions.1)What's

his

idea

about?2)How

doeshe

feel

about

theidea?3)Howdo

youknowhis

feeling?3.Read

P5-6andanswer1)What'sthe

meaning

oftheword“nod"andthe

phrase“fire

up"?

2)Whatfeelingsdotheactionsshow?WhoHobbyInstrumentWhat

theyoften

doWhat

theyget

from

it設(shè)計(jì)意圖：通過分段精讀，用問題鏈的形式引導(dǎo)學(xué)生獲取細(xì)節(jié)信息，加深對文章的理解。評價(jià)要點(diǎn)：從文中找出信息，正確回答問題。

教學(xué)環(huán)節(jié)：Startingout+Understandingideas讀說課Step4

Careful-Reading

精讀抓細(xì)節(jié)Lead-In

1.Read

Pland

P2andcompletethetable輸出：子任務(wù)1

:3

)Why

do

they

smile

to

each

other?4)How

do

they

fell

in

theWhlle-readingPost-reading子主題1:愛好給人們帶來快樂。end?9Rnyersationabout

hobbiesPre-readingStep5

Deep-reading品讀悟手法are1What

does"An

idea

suddenly

hits

me"mean?2"Everybodymoves

withour

music."How

do

you

think

theIstenersLearning

to

think

for

question

2

Sometines.the

writer

does

not

wite

aboutthefeelingdrectlyTheydescribeactionsto

showthe

feelingLead-InPre-readingWhlle-readingPost-reading輸出：子任務(wù)1:notesand

a

conversation

about

hobbiespboy

the

ekectic

gutarmritopat

togfther1.theirmusic2.their

hobby3.the

old

and

the

new

&the

east

and

thewest設(shè)計(jì)意圖：通過品讀分析重點(diǎn)詞語、句子，分析用

動詞表達(dá)情感的寫作手法和隱喻的修辭手法，品悟

語言，提高分析判斷能力。評價(jià)要點(diǎn)：從文中找出信息，分析并正確回答問題。Deep1.What2.Whatthinkingdo

thedo

hobbieswriter

andbringtohis

grandfatherpeople?puttogether?修辭手法：隱喻寫作手法：動作表達(dá)感情教學(xué)環(huán)節(jié)：Starting

out+Understanding

ideas讀說課子主題1:愛好給人們帶來快樂。playthe

ghuhisgrandtatherWefire

up

instrumentsi

the

schoolfestival.Itfeels

great

to

enjoy

]our

hobbytogether.設(shè)計(jì)意圖：帶領(lǐng)學(xué)生分析并歸梳理結(jié)構(gòu)化知識，形成思維導(dǎo)圖，進(jìn)行段落和文章復(fù)述，復(fù)習(xí)鞏固。(概括與整合)Pre-readingWhlle-readingPost-reading輸出：子任務(wù)1:notes

and

aconversation

about

hobbies

教學(xué)環(huán)節(jié)：Starting

out+Understanding

ideas

讀

說

課Step6

Post-Reading復(fù)述文章Trytofillintheblanksaccordingtothepassageandretellthepassage.Under

stand

ing

ide

asCompletethechartwiththewordsandexpressionsfromthepassage.Aso(n)2musiclover,Iplayelectric

guitar

in

the

school

band.Sometimes

r3write_songsand

share

them

online.GrandpalikeslplayingJtheerhuintheparkwith

hisfriends.They?sing

Beiing

Opera

together.子主題1:愛好給人們帶來快樂。評價(jià)要點(diǎn)：準(zhǔn)確復(fù)述。Lead-inmusicTnMyhobbyMy

grandpa'sAfunmoment:設(shè)計(jì)意圖：小組合作，運(yùn)用Ilike..Thereisso

muchfun

in..Itfeels

greatto..

等所學(xué)句型完成主人公的愛好卡片，學(xué)以致用。評價(jià)要點(diǎn)：準(zhǔn)確表達(dá)，無語法錯誤。項(xiàng)目完成情況(1-3分)1.運(yùn)用Ilke..句型正確介紹主人公和爺爺?shù)膼酆?.能完整地描述有趣的瞬間。3.運(yùn)用Thereis

somuch

fm

in

lfels

great

to.表達(dá)感受。

教學(xué)環(huán)節(jié)：Startingout+Understanding

ideas讀說課Lead-inPre-readingwihlle-readjingPost-readingStep7Workinpairs學(xué)以致用1.小組合作，完成祖孫兩人的愛好卡片。輸出：子任務(wù)1:notesand

a

conversation

about

hobbiesHobbyCard子主題1:愛好給人們帶來快樂。My

partner's

name

His/Her

hobby

Do

you

have

the

same

hobby

with

your

family

orA

fun

moment:

friends?

Does

ithelpyou

to

enjoyhobby

with

others?設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生討論自己及家人的愛好，利用文章中的重點(diǎn)

短語和句式描寫自己的愛好和快樂時(shí)光，拓展延伸所學(xué)知識。

評價(jià)要點(diǎn)：準(zhǔn)確表達(dá)，無語法錯誤。Lead-InPre-readingWhlle-

read

lingPost-reading出conversationReflection-

—

Benefitsof

havinghobbiesThey

bring

us

fun

They

give

us

ggu

Theyhelpus構(gòu)畫

教學(xué)環(huán)節(jié)：Starting

out+Understanding

ideas讀說課Step7Workinpairs拓展延伸2.Speakingandwriting子主題1:愛好給人們帶來快樂。Workinparis.My

hobbyhobb7W

調(diào)面

五oudA

fun

moment:等級A:35-40

分等級B:25-35

分

等

級C:24

分及以下等

級A:makeavideo

tointroduce

your

planforschoolclub.等級B:make

a

report

about

your

school

club.等

級C:Read

the

passage

3

times

and

underline

important

sentences.Blackboarddesign(板書設(shè)計(jì))Rock

music

meets

the

erhuuchfunin

musicrock

music

GrandpaerhuWe

fire

upour

instruments

教學(xué)環(huán)節(jié)：Startingout+Understandingideas讀說課Step8

HomeworkLead-InPre-readingWhlle-readingiPost-reading輸出：子任務(wù)1:notes

and

aconversationabout

hobbies評價(jià)要點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生本

節(jié)課掌握情

況及本單元

整體要求，分層進(jìn)行鞏

固和彌補(bǔ)。子主題1:愛好給人們帶來快樂。enjoyour

hobby

together02

課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)聽說課1.識別口語語篇的主題、大意和要點(diǎn)2.識別口語語篇的情景，判定說話者的身份3.識別口語語篇中說話者的語調(diào)變化，判斷意義的變化

4.借助圖片、影像等視覺信息理解收聽和觀看的內(nèi)容表達(dá)性技能1.完整、連貫地朗讀短文，簡單復(fù)述短文大意；

2.在教師指導(dǎo)下進(jìn)行簡單的角色扮演；3.圍繞相關(guān)主題，用簡短的表達(dá)方式進(jìn)行口頭交流，完成交際任務(wù)4.在口頭表達(dá)中使用較為準(zhǔn)確的詞語和表達(dá)法，語音、語調(diào)基本正確1.能聽懂文章的大概內(nèi)容；2.通過聽力活動，抓住細(xì)節(jié)信息，形成框架信息；3.介紹自己的愛好及愛好帶來的好處，會運(yùn)用表達(dá)因果

關(guān)系的詞匯和短語。理解性技能課標(biāo)摘錄1

課標(biāo)分析課標(biāo)分解表達(dá)性技能02語篇分析Unit2.More

than

fun.Starting

out&Understanding

ideas.本單元的主題是“通過愛好學(xué)習(xí)”,本

課時(shí)通過胡念祖的例子展示了如何從

個(gè)人愛好中獲取知識。通過問題鏈“How

does

Hunianzu's

hobby

bring

him

knowledge”可以獲知，本單元的

核心問題是探討個(gè)人愛好如何促進(jìn)學(xué)習(xí)。學(xué)生通過閱讀采訪記錄和學(xué)習(xí)表

達(dá)因果關(guān)系的詞匯，對如何從愛好中

學(xué)習(xí)有更深刻的理解。學(xué)生在教師的

指導(dǎo)下，能通過瀏覽文本明確學(xué)習(xí)目

標(biāo)，理解本單元的主要學(xué)習(xí)任務(wù)。本課首先呈現(xiàn)了一個(gè)關(guān)于校

園新聞報(bào)道的文本，文本內(nèi)

容是關(guān)于一只黑鳥飛進(jìn)教學(xué)

樓并受傷的事件。其次通過

一個(gè)采訪的形式，介紹了胡

念祖同學(xué)如何通過他的愛好

——觀鳥，來獲取知識。接著，文本介紹了學(xué)習(xí)技巧，

特別是表達(dá)因果關(guān)系的詞匯

和短語。本課的語篇內(nèi)容主要包括胡念祖的采訪回答和學(xué)習(xí)技巧的介紹。通過胡念祖的采訪回答，介紹了胡念祖如何通過觀鳥活動獲取知識，例如他每年暑假和父親一起觀鳥，閱讀關(guān)于鳥類的書籍，以及他為學(xué)校自然俱樂部制作的海報(bào)。學(xué)習(xí)技巧部分則介紹了如何使用“because、so和as

a

result”等表達(dá)方式來表達(dá)因果關(guān)系。語篇配有實(shí)用表達(dá)的示例，幫助學(xué)生理解并運(yùn)用這些表達(dá)方式。What

WhyHow1.七年級的學(xué)生正處于英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，

他

們好奇心強(qiáng)，樂于探索新事物，但同時(shí)也面臨著詞匯量不足、語法掌握不牢固等挑戰(zhàn)。2.在情感態(tài)度上，他們渴望得到認(rèn)可和肯定，愿意在同伴中展示自己的特太H運(yùn)用表達(dá)因果關(guān)系的詞匯和短語有一定難度。因此，本單元的教學(xué)設(shè)計(jì)將充分考慮學(xué)生的這些特點(diǎn)，通過創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣、合作學(xué)習(xí)等方式，促進(jìn)學(xué)生積極參與課堂活動。補(bǔ)救措施1

.鼓勵學(xué)生在課堂上積極踴躍發(fā)言，尊重每個(gè)學(xué)生的想法，

并給予客觀公正的評價(jià)。2.在教學(xué)過程中，以學(xué)生為中心。通過傳授聽力技巧等訓(xùn)練

學(xué)生抓關(guān)鍵信息的能力，創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生合作交流的學(xué)習(xí)情境，

共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。1.學(xué)生學(xué)習(xí)到如何關(guān)注和獲取信息，

對聽力材料信息整合的能力；2.通過校園新聞報(bào)道的事件，學(xué)生

學(xué)習(xí)到如何關(guān)注和獲取信息，3.能否識

別口語語篇中說話者的語

調(diào)變化，判斷意義的變化已知難點(diǎn)03學(xué)情分析未

知2.通過觀察新聞事件，分析事件的發(fā)展和結(jié)果。

觀察并分析黑鳥事件的

發(fā)展過程，理解學(xué)生如

何幫助黑鳥。(學(xué)習(xí)理解類)3.分角色復(fù)述采訪，

能夠識別并使用表達(dá)因果關(guān)系的詞匯

和短語，如"because"、"so'"和

"as

a

result"。(應(yīng)用實(shí)踐類)4.小組共同討論愛好的好處和來自不

同愛好的知識，探

索新愛好，形成積

極的生活態(tài)度。(遷移創(chuàng)新類)1.通過新聞報(bào)道了解

如何快速識別關(guān)鍵信

息。

(

學(xué)習(xí)理解類)04

學(xué)習(xí)目標(biāo)評價(jià)任務(wù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)通過學(xué)習(xí)本單元語篇，學(xué)生可以了解胡念祖如何從個(gè)人愛好中獲取知識，并探討個(gè)人愛好如何促進(jìn)學(xué)習(xí)。基于此任務(wù)，具體分解如下：1.聽聽力，完成活動2填空(指向目標(biāo)1)學(xué)生能否準(zhǔn)確理解新聞報(bào)道中的主要內(nèi)容和

細(xì)節(jié)2.聽采訪，完成活動3(指向目標(biāo)2)學(xué)生能否從文本中快速識別和總結(jié)主要信息

學(xué)生能否觀察事件的發(fā)展并進(jìn)行邏輯分析3.能正確使用表達(dá)因果關(guān)系的詞匯和短語，并在實(shí)

際對話中運(yùn)用所學(xué)的因果表達(dá)方式(指向目標(biāo)3)通過學(xué)生的口頭報(bào)告和書面作業(yè)來評估其使用因果表達(dá)的能力1.一個(gè)問題一分，自己記錄好。2

.

等

級

劃

分

：A>=15

B>=10

C<10評價(jià)任務(wù)及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)

習(xí)

目

標(biāo)

(

2

課

時(shí)

)

:1

.通過新聞報(bào)道了解如何快速識別關(guān)鍵信息。(學(xué)習(xí)理解類)2.通過觀察新聞事件，分析事件的發(fā)展和結(jié)果。觀

察并分析黑鳥事件的發(fā)展過程，理解學(xué)生如何幫助

黑鳥。(學(xué)習(xí)理解類)3.

學(xué)生能夠識別并使用表達(dá)因果關(guān)系的詞匯和短

語，如"because"

、"so"

和"asaresult"。(應(yīng)用實(shí)踐類、遷移創(chuàng)新類)4.小組共同討論制定一個(gè)基于共同愛好的學(xué)校社

團(tuán)計(jì)劃，深入理解不同文化元素的融合，探索新愛

好，形成積極的生活態(tài)度。(遷移創(chuàng)新類)IntakeOutputTounderstand:Getknowledgethrough

a

hobby.愛好幫助人們增長

知識，解決問題。

(

子主題2)Toexpress:Talk

about

the

knowledgefromhobbies.談?wù)搹膼酆弥蝎@取的知

識InputWhat

is

his

hobby?Hishobby

is

playingWhat

do

you

think

of

his

hobbies?paintingplayingthe

guitar

playing1oplayingvolleyball導(dǎo)入聽前聽中聽后輸出：子任務(wù)2:a

conversation設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)導(dǎo)入，了解學(xué)習(xí)話題。教學(xué)環(huán)節(jié)：(聽說課)

Developingideas

Step1

Leading-in

:Freetalk談?wù)摬煌膼酆眉皭酆脦淼暮锰?。子主題2:愛好給人們帶來知識。Lookand

Saybasketball子主題2:愛好給人們帶來知識。教學(xué)環(huán)節(jié)：(聽說課)

DevelopingideasStep

2

Before

listening觀察圖片并發(fā)表自己的猜測Free

talk:1.What's

the

girl

doing?2.Where

is

the

girl?3.What

can

people

get

from

bird-watching?

4.What

kind

of

bird

is

she

watching?導(dǎo)入聽前聽中聽后輸出：子任務(wù)2:a

conversation設(shè)計(jì)意圖：通過觀察討論圖片訓(xùn)練學(xué)生的讀圖能力和

發(fā)散思維。bird-watchingbird-watcher

wildknowledge

habitsnaturehobbySchoolnewS

reportListen

to

the

school

,news

reportand

choose

the

best

title.a

There's

a

new

kind

of

bird

at

schoolb

A

student

helped

a

bird

at

schoolcStudents

watched

birds

in

theteaching

building設(shè)計(jì)意圖：對課本對話進(jìn)行總聽-分聽的方式進(jìn)行處理。第一遍總聽，讓學(xué)生

獲取對話主題，降低聽力難度。Step3While-listening仔細(xì)聽，選出文章大意教學(xué)環(huán)節(jié)：(聽說課)Developingideas子主題2:愛好給人們帶來知識。聽中聽后aconversation聽前Step4While-listening

仔細(xì)聽音頻，完成句子，獲取細(xì)節(jié)信息

■Listenagainandcompletethetimeline-聽前聽

中。

Hu

Nianzu

the3birdhe

held

up

the

bird

to

the4_聽后off

hishandsandeaflew輸出：子任務(wù)2:aconversation設(shè)計(jì)意圖：二聽的過程中記錄關(guān)鍵信息，考查學(xué)生快速捕捉關(guān)鍵信息的能力，

又再次鞏固了目標(biāo)詞匯，提高學(xué)生對口頭信息的敏感度。It

fell

on

the

ground,and

could

not1

again.

A

black

bird

flew

into

the

teaching

building.●●子主題2:愛好給人們帶來知識。教學(xué)環(huán)節(jié)：(聽說課)

Developingideas●Many

students

tried

to

helpdo

anything.but

theyjustcarefully.ThenaStep5While-listening聽力填空(分別聽記者的問和胡念祖的答

來填空)■

Listen

to

the

interview

and

complete

the

interviewer's

notes.聽前

s

the

bird

fly?Hu

Nianzu's

answer:These

kinds

of

birds

have

got

weak

_.They

needto

take

off

from

a

2place.聽中

Question

2Hu

Nianzu's

answer:Dadtookmetothe3_towatchbirds

every聽后

summer

holiday.I

also

read

books

about

birds.Thisn't1ldnuocotiWhyQue設(shè)計(jì)意圖：聽材料，學(xué)生對所聽到對話進(jìn)行整體把握和梳理。促進(jìn)學(xué)生對知識

獲取過程的深入思考和交流，鼓勵他們從不同角度和層面理解信息。子主題2:愛好給人們帶來知識。helpedmefind4_birds.1madeaposterfortheschool'snature

justlastweek.教學(xué)環(huán)節(jié)：(聽說課)

Developingideas輸出：子任務(wù)2:a

conversationHow

does

HuNianzu's

hobby

bring

him

knowledge?設(shè)計(jì)意圖：再聽材料，訓(xùn)練學(xué)生抓細(xì)節(jié)能力，討論胡念祖如何表達(dá)原因和結(jié)果，

學(xué)習(xí)因果表達(dá)方式，加強(qiáng)他們對語言表達(dá)邏輯性的理解，提高他們運(yùn)用語言描

述復(fù)雜概念的能力。■Whatiscause

and

effect?Causeandeffectmeansthatthings

happenbecausesomethingpromptedthemtohappen.Acauseiswhysomething

happens.Aneffectiswhathappened.Step6While-listening

Listen

again

and

talk

about

how

HuNianzuexpresscauseand

effect.子主題2:愛好給人們帶來知識。教學(xué)環(huán)節(jié)：(聽說課)

DevelopingideasExpressingcauseand

effectAcauseisareason,and

am

effectis

aresult.Ina

dialogue,speakersoftenuseexpressionslikebecause,so

and

as

a

resultto

showcause

and

effect.聽前聽中聽后輸出：子任務(wù)2:aconversation-Listenagain.ThentalkabouthowHuNiamzu

expresse5

cause

and

effect.■

Workinpairsanddiscusstheknowledgefromdifferenthobbies.:.isagoodhobby.Itcangiveus

knowledge.:Whatknowledgecanwegetfrom

..?:We

can....9:And

1think

..isagoodhobytoo.itcan

alsogive?

口usknowledge:Whatknowledgecanwegetfrom..We

can.Step7Work

in

pairsanddiscusstheknowledgefrom

different

hobbies設(shè)計(jì)意圖：通過小組展示和全班分享來自不同愛好的知識，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合

作精神和批判性思維。同時(shí)加深對新聞主要信息的理解。聽中聽后輸出：子任務(wù)2:子主題2:愛好給人們帶來知識。教學(xué)環(huán)節(jié)：(聽說課)

Developingideas導(dǎo)入子主題2:愛好給人們帶來知識。教學(xué)環(huán)節(jié)：(聽說課)

Developing

ideasStep8

Homework1.聽力練習(xí)：學(xué)生聽另一篇新聞報(bào)道，并完成相關(guān)的聽力理解練

習(xí)題。2.學(xué)生根據(jù)本課所聽新聞報(bào)道，撰寫一篇簡短的報(bào)告。解釋這

個(gè)愛好如何幫助他們獲取新知識或技能。報(bào)告中應(yīng)包含使用

“because”、“so”、“asaresult”等因果表達(dá)的例句。導(dǎo)入聽前聽中聽后輸出：子任務(wù)2:aconversation設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)本單元整體要求進(jìn)行鞏固和彌補(bǔ)02

課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)讀寫課1.理解書面語篇的整體意義和主要內(nèi)容；2.根據(jù)標(biāo)題或圖片預(yù)測書面語篇的大概內(nèi)容、故事的情節(jié)發(fā)展或結(jié)局；3.提取、梳理、分析和整合書面語篇的主要或關(guān)鍵信息；4.識別和判斷書面語篇中句子之間的邏輯關(guān)系；5.閱讀故事，整體理解主要內(nèi)容，對所讀內(nèi)容進(jìn)行簡要的概括、描述與評價(jià)。1.完整、連貫地朗讀短文，簡單復(fù)述短文大意；2.利用所給提示，寫出簡單文段傳達(dá)信息，編寫情節(jié)較為完整的小故事，語言基本準(zhǔn)確；3.用簡單的書面語篇介紹個(gè)人情況和個(gè)人經(jīng)歷。1.根據(jù)標(biāo)題或圖片預(yù)測文章的大概內(nèi)容；2.通過泛讀活動，能讀懂埃瑪?shù)拿半U(xiǎn)經(jīng)歷，形成框架信息；3.能通過分段精讀，能獲取故事的細(xì)節(jié)信息和結(jié)局，完成思維導(dǎo)圖并準(zhǔn)確流利地復(fù)述。4.介紹自己通過分享愛好交朋友的小故事。5.與有共同愛好的同學(xué)一起制定一個(gè)學(xué)校社團(tuán)的計(jì)劃。課標(biāo)摘錄一、課標(biāo)分析理解性技能表達(dá)性技能課標(biāo)分解02

語

篇

分

析本課通過故事和活動呈現(xiàn)了愛好

如何幫助交朋友的主題。愛好寫

作且孤獨(dú)的?，斖ㄟ^留下寫有故

事開頭的筆記本，最終結(jié)交到志

同道合的朋友的經(jīng)歷，體驗(yàn)了寫

作愛好的樂趣和交友的過程。Unit

2.More

than

fun.Reading

for

writing本課主題是通過分享愛好結(jié)交朋

友，通過?，?shù)墓适拢瑢W(xué)生能了

解到愛好如何成為社交橋梁，幫

助人們建立聯(lián)系和友誼。本單元

大問題是探討愛好與友誼的關(guān)系，What

通過閱讀、討論、寫作等活動，學(xué)生能深刻理解愛好在社交中的

作用，形成健康的審美情趣，豐富充實(shí)自己的生活。How本文是一篇記敘文，包括了?，?shù)慕挥压适潞蛯懽骰顒?。以故事的發(fā)展為順序，講述了埃瑪借助自己的愛好巧妙交到朋友的冒險(xiǎn)經(jīng)歷?；顒硬糠忠龑?dǎo)學(xué)生思考和討論愛好與友誼的關(guān)系，分享自己愛

好交朋友的寫作活動。三、學(xué)情分析已知：1.學(xué)生在語言知識方面已經(jīng)有與愛好相關(guān)的詞匯儲備；2.學(xué)生能概括、提取與愛好有關(guān)的語篇主要內(nèi)容、關(guān)鍵信息；3.能描述自己的愛好，理解優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)的意義。未知：1.學(xué)生缺乏對語篇信息整合的邏輯思維能力，進(jìn)而影響語言輸出效果；2.對語篇中借助描述動作來表達(dá)感情的理解較淺。預(yù)測障礙：對人物心理的推測較難把握，結(jié)合自己愛好為學(xué)校社團(tuán)制定計(jì)劃的難度較大。學(xué)習(xí)目標(biāo)4.通過小組合作，共同

制定學(xué)校社團(tuán)計(jì)劃，深

入理解愛好能幫助形成健康的審美情趣，豐富

3.討論、撰寫并分享

充實(shí)、積極向上的生活。

自己通過共同愛好

(遷移創(chuàng)新類)2.完成思維導(dǎo)圖并根據(jù)結(jié)交朋友的經(jīng)歷及框架思維圖和提示詞進(jìn)感受，表達(dá)觀點(diǎn)。行課文復(fù)述。(應(yīng)用實(shí)踐類、遷(學(xué)習(xí)理解類)

移創(chuàng)新類)1.運(yùn)用閱讀策略準(zhǔn)確判斷文本出處、找出段落大意、厘清文本結(jié)構(gòu)并通過行為判斷心理變化等細(xì)節(jié)信息；(學(xué)習(xí)理解類)評價(jià)任務(wù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1Read

the

passage

and

divide

the

paragraphs,thenmatch

them

with

the

main

ideas.

(指向目標(biāo)1)。2.Readandanswer

the

questions.

(指向目標(biāo)1)。在有生詞的情況下，正確劃分文章結(jié)構(gòu)并匹配段落大意；正確獲取文章相關(guān)信

息。3.Retell

the

passage

according

to

the

mountainmind-map.

(指向目標(biāo)2)。準(zhǔn)確流利地說出故事大意。4.Deepthinking(指向目標(biāo)3)。Answer

the

questions.Analyze

Emma's

emotional

change.What

does

the

hobby

bring

to

Emma?合理說出動作描述所表達(dá)的情感，分析艾瑪?shù)那楦凶兓?，總結(jié)愛好給艾瑪帶來

的影響。5.Thinkand

share(指向目標(biāo)3、4)。Answer

the

questions.Analyze

the

writing

skill.簡單分析寫作手法。6.Writetheanswersto

the

questions

and

then

organize

the

answers

above

into

a

short

paragraph.

(指向目標(biāo)4)。正確運(yùn)用目標(biāo)語言條理描述自身經(jīng)歷并就愛好、友誼表達(dá)自己的觀點(diǎn)。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生討論自己的愛好及其對個(gè)人的影響，創(chuàng)設(shè)語境引入

主題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。評價(jià)要點(diǎn)：能夠談?wù)撟约旱膼酆眉皬闹械玫降暮锰帲樍鲿常?/p>

無語法錯誤。Stepl

Leading-in談?wù)撟约旱膼酆煤蛺酆脦Ыo自己的快樂。Free

talk:(1)What's

your

hobby?(2)Whatcanyou

get

from

yourhobby?子主題3:愛好幫助人們結(jié)交朋友。

教學(xué)環(huán)節(jié)：(讀寫課)Developing

ideas

:Reading

for

Writing輸出：子任務(wù)3:a

short

passage導(dǎo)入讀前讀中讀后Step

2

Before

reading觀察圖片和題目，回答問題。Freetalk:Lookatthe

picturesandanswerthequestions.Use

the

words

to(1)Whathobbydothepicturesshow?(2)Whatcanyougetfromthishobby?設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生結(jié)合圖片討論愛好及其對個(gè)人的影響，訓(xùn)練學(xué)生讀

圖能力和表達(dá)能力，引發(fā)閱讀期待。評

價(jià)

要

點(diǎn)

：能夠分享從寫作愛好中得到的好處，語句通順流暢。子主題3:愛好幫助人們結(jié)交朋友。

教學(xué)環(huán)節(jié)：(讀寫課)Developingideas

:ReadingforWritinghelpyou.share、joy

friendstory導(dǎo)入讀前讀中輸出：子任務(wù)3:ashort

passagewriting讀后idea、、、、Step3