七年級生物下冊4.4.3輸送血液的泵第2課時學案新版新人教版

Page1《輸送血液的泵——心臟》【學習目標】1、概述血液循環(huán)的途徑，比較體循環(huán)和肺循環(huán)的區(qū)分和聯(lián)系。2、說出血液循環(huán)的意義。3、區(qū)分動脈血和靜脈血。4、說出呼吸作用與消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)的關(guān)系。5、運用血液循環(huán)學問解決實際問題?！菊n前預習任務(wù)】1、閱讀教材P63視察與思索，嘗試回答探討題；2、閱讀教材P64，比較體循環(huán)和肺循環(huán)的區(qū)分與聯(lián)系；3、閱讀教材P64-65小字部分，了解冠脈循環(huán)；4、閱讀教材P67科學家的故事，了解血液循環(huán)的發(fā)覺過程。【課上學習任務(wù)】1、任務(wù)一：假如你是一個紅細胞，你將如何從左心室動身，再次回到左心室呢？請在下面方框中畫出你的路途圖。2、任務(wù)二：比較體循環(huán)與肺循環(huán)的區(qū)分和聯(lián)系。3、說出血液循環(huán)的意義。4、任務(wù)三：梳理消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)的關(guān)系【課后作業(yè)】1、血液循環(huán)的主要功能是（）A.物質(zhì)交換B.物質(zhì)運輸C.物質(zhì)汲取D.廢物排出2、動脈血是指（）A.含氧和養(yǎng)料多，顏色鮮紅的血B.含養(yǎng)料多，顏色鮮紅的血C.含二氧化碳多，顏色暗紅的血D.含氧多，顏色鮮紅的血3、從手腕靜脈處給胃炎病人注入藥液，藥液由手腕到達胃所經(jīng)過的循環(huán)路途是（）

①肺動脈②肺靜脈③左心房④左心室⑤右心房⑥右心室⑦主動脈。A.③④①②⑤⑥⑦B.③④⑤⑥⑦①②C.②③④⑦D.⑤⑥①②③④⑦4、下圖中的1為小腸絨毛，箭頭為血流方向，下列敘述不正確的是（

）

A.①處物質(zhì)的汲取須要穿過兩層細B.血管②為小動脈，血管③為小靜脈C.從②到③血液中養(yǎng)分物質(zhì)含量削減D.從②到③血液中二氧化碳含量增加5、看圖回答下列問題（1）心臟主要由___________組織構(gòu)成，因此它能自動有節(jié)律的收縮和舒張，將血液泵至全身。人體血液循環(huán)是單向的，在A、C和B、D之間有___________，可以防止血液倒流。（2）D為___________，它的壁在心臟四個腔中是最厚的。心臟收縮時，血液從D動身進入E___________，流經(jīng)全身后回到A，這條循環(huán)路途叫___________。另一條循環(huán)路途是___________。這兩條途徑同時進行，在心臟處連通在一起。（3）外界氣體依據(jù)c方向進入肺泡時，此時膈肌處于_________（選填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。（4）b表示肺泡中的氧氣擴散進入血液，當血液由①→②的方向流經(jīng)肺泡四周的毛細血管網(wǎng)到達F___________時，血液中氧氣含量___________。（5）進入人體的氧氣最終在細胞的___________結(jié)構(gòu)中被利用，為我們的生命活動供應能量。6、比較靜脈輸注、肌肉注射、口服藥物等常見給藥方式，藥物分別如何到達作用病灶？各有什么特點？7、課外實踐：為你的家人量血壓8、課外拓展：ECMO原理是將體內(nèi)的靜脈血引出體外，經(jīng)過特別材質(zhì)人工心肺旁路氧合后注入病人動脈或靜脈血管，起到部分心肺替代作用，維持人體組織細胞的氧合血供。請同學們查閱資料，找出ECMO常見的兩種模式VV-ECMO和VA-ECMO有什么區(qū)分，并依據(jù)所學分析每種模式應當針對什么患者？說出理由?！菊n后作業(yè)參考答案】1、B；2、D；3、D；4、C；5、（1）肌肉；房室瓣（2）左心室；主動脈；體循環(huán)；肺循環(huán)（3）收縮；（4）肺靜脈；上升（5）線粒體6、靜脈輸注：藥物干脆進入靜脈血管，通過上下腔靜脈回到右心房，再通過肺循環(huán)、體循環(huán)到達作用部位。由于藥物干脆進入血液循環(huán)系統(tǒng)，所以對藥物的要求較高，不良反應不易去除，但見效快。肌肉注射：藥物被肌肉細胞汲取，通過物質(zhì)交換進入毛細血管，由各級靜脈匯入上下腔靜脈，后面同上。由于藥物不是干脆進入血液，所以可適用于某些對人體刺激性較強或者不良反應較大的藥物。口服藥物：藥物在消化道內(nèi)被汲取進入毛細血管，通過門靜脈入肝臟后再匯入下腔靜脈，后面同上。由于某些藥物有可能被消化道分解或者被肝臟脫毒，藥效會被降低，但操作便利。7、略8、VV-ECMO是靜脈