新工科視域下物流專業(yè)材料化學(xué)及生物醫(yī)藥課程引入教學(xué)探索

摘要：文章旨在探討大學(xué)物流專業(yè)中引入材料化學(xué)及生物醫(yī)藥相關(guān)課程的教學(xué)研究，以滿足新工科背景下的學(xué)科交叉研究需求，并促進(jìn)對材料化學(xué)及生物醫(yī)藥相關(guān)產(chǎn)業(yè)物流人才的培養(yǎng)。文章首先介紹了新工科背景下的物流專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，然后探討了材料化學(xué)和生物醫(yī)藥領(lǐng)域?qū)ξ锪黝I(lǐng)域的影響，接著提出了引入這些領(lǐng)域課程的理由和目標(biāo)，最后提供了具體的教學(xué)改革方案和評估方法，以期為物流專業(yè)的教學(xué)改革提供有益的參考。關(guān)鍵詞：物流專業(yè)；新工科；材料化學(xué)；生物醫(yī)藥0

引

言新工科體現(xiàn)新時代工程教育和研究的方法和理念，旨在培養(yǎng)具備跨學(xué)科知識和技能、能夠解決復(fù)雜問題、適應(yīng)不斷變化的技術(shù)環(huán)境以及具備創(chuàng)新能力的工程師和科學(xué)家。新工科強(qiáng)調(diào)將工程學(xué)與其他學(xué)科相互融合，以更好地應(yīng)對現(xiàn)代社會和技術(shù)領(lǐng)域的挑戰(zhàn)。新工科強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科教育，注重培養(yǎng)工程師和科學(xué)家的綜合能力，使他們能夠跨足多個領(lǐng)域，不僅懂得工程學(xué)知識，還具備計算、數(shù)據(jù)分析、商業(yè)、溝通等多方面的技能[1-3]。物流是現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)鏈中不可或缺的一部分，它涵蓋了供應(yīng)鏈管理、倉儲管理、運(yùn)輸管理等多個領(lǐng)域。大學(xué)物流專業(yè)課程通常包括物流管理、供應(yīng)鏈管理、運(yùn)輸與配送、倉儲管理、采購管理等核心課程，培養(yǎng)學(xué)生在物流領(lǐng)域的專業(yè)知識和技能[4-6]。在新工科視域下，物流不再是一個孤立的領(lǐng)域，而是與工程技術(shù)、信息技術(shù)、材料化學(xué)、生物醫(yī)藥等多個領(lǐng)域緊密相關(guān)[7]。為了更好地理解和解決現(xiàn)代物流問題，物流專業(yè)需要與這些領(lǐng)域建立跨學(xué)科的合作關(guān)系?？鐚W(xué)科合作可以幫助物流專業(yè)的學(xué)生獲得更廣泛的知識，從而更好地應(yīng)對復(fù)雜的物流挑戰(zhàn)。例如，在物流中應(yīng)用材料化學(xué)知識可以改進(jìn)包裝材料，提高貨物的安全性和耐久性[8]。創(chuàng)新是現(xiàn)代物流領(lǐng)域的一個重要方面。物流公司需要不斷尋找新的方式來提高效率、降低成本和減少環(huán)境影響。因此物流專業(yè)應(yīng)該鼓勵學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新思維，激發(fā)他們的創(chuàng)造力，使他們能夠提出新的解決方案，例如了解化學(xué)、材料及生物醫(yī)藥的相關(guān)知識，優(yōu)化物流方案，從而提高效率、降低安全風(fēng)險。在創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)上，跨學(xué)科教育和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)可以幫助學(xué)生更好理解和解決物流領(lǐng)域面臨的供應(yīng)鏈延遲、貨物丟失、貨物存儲以及運(yùn)輸成本上升等復(fù)雜問題，為物流行業(yè)發(fā)展提供有力支持?？偟膩碚f，新工科教育的核心理念是培養(yǎng)具備多領(lǐng)域知識和技能的綜合性人才，物流專業(yè)也需要適應(yīng)這一趨勢，以更好地滿足現(xiàn)代物流領(lǐng)域的需求，培養(yǎng)出具備跨學(xué)科合作、實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維和解決復(fù)雜問題能力的物流專業(yè)人才。這將有助于提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，并推動物流領(lǐng)域的創(chuàng)新和發(fā)展。1

材料化學(xué)和生物醫(yī)藥對物流的影響1.1

材料化學(xué)的應(yīng)用材料化學(xué)在貨物包裝、運(yùn)輸設(shè)備、貯存技術(shù)等領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用，對產(chǎn)品的保鮮、保護(hù)和運(yùn)輸起著至關(guān)重要的作用。通過學(xué)習(xí)材料化學(xué)，物流專業(yè)的學(xué)生可以更好地理解和選擇相關(guān)材料，提高物流效率并降低成本。材料化學(xué)在食品包裝中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。通過選擇不同類型的包裝材料，如塑料、金屬、紙張和復(fù)合材料，可以實(shí)現(xiàn)對食品的保鮮、隔絕氧氣和濕度、延長食品的保質(zhì)期。例如，高阻隔性的材料可以防止氧氣和水分的滲透，從而減緩食品的腐敗。在醫(yī)藥行業(yè)，材料化學(xué)用于制造藥品包裝材料，以確保藥品的安全性和穩(wěn)定性。藥品包裝必須符合國際藥典規(guī)定，以確保藥物不受外部環(huán)境的影響，如光線、濕度和氧氣。材料化學(xué)也在化妝品包裝中起著關(guān)鍵的作用，可以確保產(chǎn)品的穩(wěn)定性和保質(zhì)期。例如：許多化妝品包裝采用具有高抗氧化性和防滲透性的材料。運(yùn)輸領(lǐng)域的材料化學(xué)應(yīng)用包括制造貨運(yùn)容器，如集裝箱、貨車車廂和飛機(jī)貨艙等。這些容器通常采用耐腐蝕、高強(qiáng)度和輕質(zhì)的材料，以確保貨物的安全運(yùn)輸。汽車、火車和飛機(jī)的制造也受益于材料化學(xué)的進(jìn)步。輕質(zhì)復(fù)合材料的使用可以降低燃料消耗，減少碳排放，同時提高交通工具的性能和安全性。材料化學(xué)在食品貯存中有廣泛的應(yīng)用，例如：制造食品儲存容器和包裝材料，以延長食品的保質(zhì)期。此外，一些材料還可以用于食品貯存設(shè)備，如：冷凍庫和冷藏車。在能源領(lǐng)域，材料化學(xué)被用于開發(fā)高效的能源貯存系統(tǒng)，如：鋰離子電池、燃料電池和超級電容器。這些材料需要具備高電導(dǎo)率、高循環(huán)穩(wěn)定性和低成本的特性。總之，材料化學(xué)在包裝、運(yùn)輸設(shè)備和貯存技術(shù)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用是為了提高產(chǎn)品的質(zhì)量、安全性和可持續(xù)性。通過不斷研究和創(chuàng)新，可以開發(fā)出更先進(jìn)的材料，以滿足不同領(lǐng)域的需求，同時降低對環(huán)境的不利影響。這些應(yīng)用有助于促進(jìn)各行業(yè)的發(fā)展，并提供更好的產(chǎn)品和服務(wù)。1.2

生物醫(yī)藥的物流需求生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的快速增長對物流領(lǐng)域提出了更新更高的要求，如藥品冷鏈運(yùn)輸、高安全性貯存設(shè)備等，這主要是因?yàn)樗幤泛蜕镝t(yī)療產(chǎn)品的特殊性質(zhì)以及嚴(yán)格的法規(guī)要求。物流專業(yè)人才需要了解這些特殊需求，以滿足生物醫(yī)藥行業(yè)的物流要求[9]。許多生物藥品和疫苗對溫度非常敏感，需要在特定的溫度范圍內(nèi)（通常在冷藏或冷凍條件下）進(jìn)行運(yùn)輸。這要求物流公司擁有專門的冷鏈設(shè)備和技術(shù)，以確保藥品在整個供應(yīng)鏈中的穩(wěn)定性和有效性。冷鏈運(yùn)輸需要實(shí)時溫度監(jiān)控和記錄，以便及時發(fā)現(xiàn)和解決溫度波動或異常情況?，F(xiàn)代物流系統(tǒng)通常配備了傳感器和追蹤技術(shù)，可以提供持續(xù)的數(shù)據(jù)反饋，確保藥品在整個運(yùn)輸過程中能保持在安全的溫度范圍內(nèi)。生物醫(yī)藥產(chǎn)品的完整性至關(guān)重要，任何污染或損害都可能導(dǎo)致嚴(yán)重的健康風(fēng)險。因此，物流系統(tǒng)必須確保產(chǎn)品在運(yùn)輸和貯存期間免受污染和損害，這可能需要使用特殊的包裝材料和安全措施。生物醫(yī)藥產(chǎn)品通常是高價值的，因此容易成為假冒偽劣品的目標(biāo)。物流系統(tǒng)需要實(shí)施有效的防偽措施，以防止產(chǎn)品被替代或盜竊。因此，追蹤和認(rèn)證技術(shù)，如條形碼、RFID標(biāo)簽和數(shù)字簽名等在生物醫(yī)藥的物流中具有極大的應(yīng)用價值[10]。藥品的生產(chǎn)、運(yùn)輸和貯存必須符合嚴(yán)格的法規(guī)和合規(guī)性要求，包括GoodManufacturingPractices（GMP）、GoodDistributionPractices（GDP）等[11]。物流公司需要確保他們的操作符合這些法規(guī)，同時維護(hù)詳盡的記錄以供審查。一些國家和地區(qū)要求藥品在供應(yīng)鏈中具有高度的可追溯性，以便在藥品召回或質(zhì)量發(fā)生問題時可快速追蹤和處理。高效安全的物流系統(tǒng)必須能夠提供這種可追溯性，以確保相關(guān)部門及時采取必要的措施。因此，生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的增長對物流提出了更高的要求，要求物流公司采用先進(jìn)的技術(shù)、設(shè)備和流程，以滿足藥品和生物醫(yī)療產(chǎn)品的特殊需求。這不僅有助于保護(hù)患者的健康和安全，還有助于確保生物醫(yī)藥產(chǎn)品的質(zhì)量和合規(guī)性。因此，物流在生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)中扮演著至關(guān)重要的角色，對產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和患者的福祉都具有重要意義。2

引入材料化學(xué)及生物醫(yī)藥相關(guān)課程的理由和目標(biāo)2.1

理

由引入材料化學(xué)及生物醫(yī)藥相關(guān)課程對物流專業(yè)具有多方面的重要意義，包括提高綜合能力、適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求以及培養(yǎng)具有創(chuàng)新潛力的物流專業(yè)人才。材料化學(xué)和生物醫(yī)藥領(lǐng)域涵蓋了化學(xué)、生物學(xué)、材料科學(xué)等多個學(xué)科。引入這些課程可以幫助物流專業(yè)的學(xué)生獲取跨學(xué)科知識，提高他們的綜合能力，有助于更好地理解和應(yīng)對復(fù)雜的物流挑戰(zhàn)。物流業(yè)務(wù)往往面臨復(fù)雜的問題，例如：溫度敏感藥品的冷鏈管理、高價值藥品的安全運(yùn)輸?shù)?。材料化學(xué)和生物醫(yī)藥相關(guān)課程可以培養(yǎng)學(xué)生解決這些問題所需的綜合能力。生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)是全球范圍內(nèi)增長最快的行業(yè)之一，對高質(zhì)量物流服務(wù)提出了更高的要求。物流專業(yè)需要適應(yīng)這一行業(yè)的需求，培養(yǎng)具備相關(guān)知識和技能的人才，以滿足藥品和生物醫(yī)療產(chǎn)品的特殊要求。材料化學(xué)的進(jìn)步對包裝、貯存設(shè)備和運(yùn)輸設(shè)備等領(lǐng)域產(chǎn)生了重大影響。物流專業(yè)需要了解最新的材料科學(xué)和技術(shù)，選擇和使用最適合的材料，以確保產(chǎn)品的質(zhì)量和安全。材料化學(xué)和生物醫(yī)藥領(lǐng)域是創(chuàng)新的熱點(diǎn)，需要具備創(chuàng)新思維和綜合能力的人才。引入相關(guān)課程可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力，培養(yǎng)他們解決物流領(lǐng)域新問題的能力。具備材料化學(xué)和生物醫(yī)藥相關(guān)知識的物流專業(yè)人才將在就業(yè)市場上更具競爭力。他們可以為物流行業(yè)帶來創(chuàng)新和改進(jìn)，提高行業(yè)的整體效率和質(zhì)量。2.2

目

標(biāo)引入材料化學(xué)及生物醫(yī)藥相關(guān)課程的目標(biāo)是多方面的，旨在加強(qiáng)物流專業(yè)的科學(xué)基礎(chǔ)、培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科思維和問題解決能力，以及激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。材料化學(xué)課程將使學(xué)生了解不同類型材料的性質(zhì)、特點(diǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域。這有助于物流專業(yè)學(xué)生更好地理解物流中使用的包裝材料、貯存設(shè)備和運(yùn)輸設(shè)備的性能，從而做出更明智的選擇。生物醫(yī)藥相關(guān)課程將為學(xué)生提供關(guān)于藥品、生物醫(yī)療產(chǎn)品和醫(yī)療設(shè)備的基礎(chǔ)知識。這對于理解藥品運(yùn)輸、貯存和供應(yīng)鏈管理至關(guān)重要。引入材料化學(xué)和生物醫(yī)藥課程有助于打破傳統(tǒng)學(xué)科界限，培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科思維。他們將學(xué)會綜合運(yùn)用化學(xué)、生物學(xué)和物流學(xué)的知識，以解決復(fù)雜的物流挑戰(zhàn)，如藥品冷鏈運(yùn)輸和材料選擇。材料化學(xué)和生物醫(yī)藥領(lǐng)域的課程通常涉及到解決實(shí)際問題的技能，例如：如何選擇最適合的材料以確保產(chǎn)品的質(zhì)量和安全性。這將培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，使他們能夠在實(shí)際物流場景中更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。材料化學(xué)和生物醫(yī)藥領(lǐng)域都在不斷創(chuàng)新，著力尋求新的材料和技術(shù)，以提高產(chǎn)品的質(zhì)量和效率。引入這些課程可以激發(fā)物流專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新潛力，鼓勵他們在物流領(lǐng)域提出新的解決方案，如：改進(jìn)包裝材料、設(shè)計更智能的運(yùn)輸設(shè)備等。物流行業(yè)面臨著不斷變化的挑戰(zhàn)，例如：環(huán)保壓力、藥品安全性要求的提高等。通過培養(yǎng)創(chuàng)新能力，學(xué)生將能夠積極應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，提出可持續(xù)性的解決方案，并在物流領(lǐng)域中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。3

教學(xué)改革方案可以通過多種方式對引入材料化學(xué)及生物醫(yī)藥相關(guān)課程進(jìn)行設(shè)置，以滿足物流專業(yè)的需求。以下是課程引入方式潛在的四種形式。將其作為選修課程是最常見的方式，物流專業(yè)可以將材料化學(xué)和生物醫(yī)藥相關(guān)課程列為選修課程。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和職業(yè)目標(biāo)選擇是否學(xué)習(xí)這些課程，不會增加核心課程的負(fù)擔(dān)。選修課程包括：材料化學(xué)基礎(chǔ)、藥品貯存和運(yùn)輸、冷鏈物流管理、包裝材料科學(xué)等。作為新專業(yè)方向，物流專業(yè)可以考慮創(chuàng)建專門的方向或?qū)I(yè)領(lǐng)域，如“生物醫(yī)藥物流管理”或“高級材料化學(xué)和包裝技術(shù)”。這些方向?qū)ㄏ嚓P(guān)的材料化學(xué)和生物醫(yī)藥課程，并為學(xué)生提供更專業(yè)化的知識和技能。物流專業(yè)可以與材料學(xué)院和藥學(xué)院合作，共同開設(shè)跨學(xué)科課程。這些課程可以由物流專業(yè)的教授與材料科學(xué)、藥學(xué)領(lǐng)域的專家聯(lián)合教授，以確保課程內(nèi)容綜合且深入。合作還可以包括學(xué)術(shù)研究項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)室設(shè)施共享以及實(shí)習(xí)機(jī)會，以進(jìn)一步提升物流專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)。引入實(shí)踐項(xiàng)目和案例研究是教授材料化學(xué)及生物醫(yī)藥相關(guān)課程的重要組成部分。這些項(xiàng)目可以讓學(xué)生將理論知識應(yīng)用到實(shí)際情況中，例如：設(shè)計和評估藥品冷鏈系統(tǒng)、分析包裝材料的性能等。同時，物流專業(yè)可以鼓勵學(xué)生參與相關(guān)的研究項(xiàng)目，以進(jìn)一步深化他們的理解并培養(yǎng)其創(chuàng)新能力。這些研究項(xiàng)目可以涉及材料性能測試、藥品運(yùn)輸和貯存的新技術(shù)等領(lǐng)域?？傊?，通過引入材料化學(xué)及生物醫(yī)藥相關(guān)課程，物流專業(yè)可以提供更全面的教育，培養(yǎng)具備跨學(xué)科思維和創(chuàng)新能力的學(xué)生，以滿足不斷發(fā)展的物流行業(yè)需求。這需要與相關(guān)學(xué)院合作，創(chuàng)建新的課程方向，并提供實(shí)踐機(jī)會，以確保學(xué)生在物流領(lǐng)域具備強(qiáng)大的競爭力。這有助于為物流專業(yè)學(xué)生提供更廣泛的職業(yè)機(jī)會，并為物流領(lǐng)域的進(jìn)步和創(chuàng)新作出貢獻(xiàn)。4

評估方法引入材料化學(xué)及生物醫(yī)藥相關(guān)課程后，物流專業(yè)需要采用有效的評估方法來確保教學(xué)質(zhì)量，以培養(yǎng)出具備相關(guān)知識和技能的合格畢業(yè)生。學(xué)生績效評估方面。首先，可定期進(jìn)行課程相關(guān)知識的考試和測驗(yàn)，以評估學(xué)生對課程知識的理解和掌握程度。其次，要求學(xué)生完成相關(guān)作業(yè)和項(xiàng)目，如：包裝材料選擇案例分析、藥品冷鏈運(yùn)輸方案設(shè)計等，評估他們的問題解決和應(yīng)用能力。如果課程包括實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`項(xiàng)目，可以評估學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室或?qū)嶋H場景中的技能和創(chuàng)新能力。課程評估方面。一方面收集學(xué)生的課程反饋，了解他們對課程內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)資料的看法，進(jìn)而幫助教師不斷改進(jìn)課程。另一方面，請有經(jīng)驗(yàn)的教師或?qū)I(yè)人士旁聽課程，評估課程的質(zhì)量和相關(guān)性，提供反饋和建議。畢業(yè)生就業(yè)考察方面。首先，要與畢業(yè)生保持聯(lián)系，了解他們的職業(yè)發(fā)展情況，詢問他們是否能夠?qū)⒃谙嚓P(guān)課程中學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到工作中。其次，與雇主合作，了解他們對畢業(yè)生表現(xiàn)和能力的看法。這可以通過企業(yè)問卷調(diào)查、面試或焦點(diǎn)小組討論來實(shí)現(xiàn)。在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)建畢業(yè)生追蹤報告，詳細(xì)記錄畢業(yè)生的就業(yè)情況、職業(yè)發(fā)展軌跡和薪資水平。實(shí)際案例分析方面。要求學(xué)生參與實(shí)際案例分析，模擬真實(shí)的物流挑戰(zhàn)和解決方案。評估他們的分析能力、判斷力和創(chuàng)新性。提供機(jī)會讓學(xué)生與物流行業(yè)的合作伙伴合作，解決具體問題，評估項(xiàng)目的成果以及學(xué)生的貢獻(xiàn)。以上評估方法的