專題05標(biāo)點(diǎn)符號考點(diǎn)專訓(xùn)（03）（學(xué)生版+教師版）2025年新高考語文一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)滿分寶典

專題05標(biāo)點(diǎn)符號考點(diǎn)專訓(xùn)（03）（學(xué)生版+教師版）2025年新高考語文一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)滿分寶典

專題05：標(biāo)點(diǎn)符號考點(diǎn)專訓(xùn)（03）（學(xué)生版）

時間：40分鐘分值：45分得分：

（2024淄博高三模擬）閱讀下面的文字，完成下面小題。

兩個月不下雨。太陽每天曬十五小時。寒暑表中的水銀每天爬到三十八度之上。河底處處向天。池塘成為洼地。野草變作黃色而矗立在灰白色的干土中。大熱的苦悶和大旱的恐慌充塞了人間。

遲耕的地方還沒有種田，田土已硬得同石頭一般。早耕的地方苗秧已長，但都變成枯草了。盡驅(qū)全村的男子用水車踏水。先由大河踏進(jìn)小河，再由小河踏進(jìn)港汊，再由港汊踏進(jìn)田里。但一日工作十五小時，人們所踏進(jìn)去的水，不夠太陽一日十五小時的蒸發(fā)。

1.文中第一段連續(xù)使用多個句號，富有表現(xiàn)力。請分析這些句號是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。（4分）

【答案】

（2024高三天一大聯(lián)考·齊魯名校聯(lián)盟第七次聯(lián)考）閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

問:什么是“多巴胺穿搭"

黃茜：多巴胺是一種神經(jīng)遞質(zhì)。人體內(nèi)多巴胺大量釋放時，人們會產(chǎn)生快樂的感覺，因而它也被稱為“快樂荷爾蒙”?！岸喟桶反┐?就是人們通過穿著絢麗多彩的服裝，調(diào)動正面情緒，從而創(chuàng)造積極力量的穿搭方式。

問：“多巴胺穿搭”高飽和的明媚色彩似乎與中國傳統(tǒng)審美并不一致，這是不是一種純粹的“舶來品"潮流呢

黃茜：“多巴胺穿搭”以高明度的淡黃、粉紅、天藍(lán)、灰白為主，中國傳統(tǒng)色則有杏仁黃、淡緋、蝶翅藍(lán)、銀魚白等作為呼應(yīng)。唐代服飾就有極強(qiáng)的色彩感，顏色以鮮艷明麗為主。在各個朝代的審美選擇中，艷麗色彩也從未缺席過。可以說“多巴胺穿搭"早已在中國風(fēng)靡過。

材料二：

情景意象是由色彩名稱而生的聯(lián)想超出了事物本身的特征，產(chǎn)生了一種朦朧意境或氛圍，具有更為強(qiáng)烈的文化氣息的色彩。由桃紅聯(lián)想到粉紅的桃花時它是特征意象，若進(jìn)而想到桃花盛開的春天則可歸入情景意象。

隨著“畫面”朦朧程度的增加，情景想象會轉(zhuǎn)變成一種籠統(tǒng)的心理體驗(yàn)，這類色彩被稱為感覺意象。色彩名稱易于產(chǎn)生大小、厚薄、深淺、明暗、冷暖等感受。其意象多屬感覺意象。例如“肥"作肥大解，白色有擴(kuò)張感，肥白更強(qiáng)調(diào)了這擴(kuò)張感。這類色彩還有老紫、退紅、竊藍(lán)等。

2.材料一中“舶來品”與材料二中“肥"都使用了引號，作用是否相同請進(jìn)行分析。（4分）

【答案】

（山東省泰安市2024屆高三二模）閱讀下面的文字，完成下面小題。

我國素有“詩國”之稱。許多膾炙人口的古典詩作，至今仍撥動著人們的心弦。有些篇幅短小的古詩，往往在寥寥數(shù)語中，包含著無窮的意蘊(yùn)，含而不露，悠然不盡。如元稹的《行宮》“寥落古行宮，宮花寂寞紅。"勾勒了一幅黯淡凄涼的圖畫，意在言外，暗示滄桑之感。古代送別詩不勝枚舉，我最喜歡李白《送孟浩然之廣陵》的結(jié)尾“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”。這首詩的結(jié)尾，把繾綣的情意熔鑄在對眼前景物的點(diǎn)染之中。透過字面，開掘一步，我們就會領(lǐng)悟到——詩人不真言離思縈懷，但深深的別意卻是余味綿長。

3.文中畫波浪線的句子標(biāo)點(diǎn)符號使用各有一處錯誤，請找出來并加以改正。（4分）

【答案】

（湖南省懷化市2024屆高三三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。

下面一段文字出自巴金的《家》，背景是覺新妻子瑞玨難產(chǎn)去世前。

他突然明白了，這兩扇小門并沒有力量，真正奪去了他的妻子的還是另一種東西，是整個制度，整個禮教，整個迷信。這一切全壓在他的肩上，把他壓了這許多年，給他奪去了青春，奪去了幸福，奪去了前途，奪去了他所最愛的兩個女人。他現(xiàn)在開始覺得這個擔(dān)子太重了。他想把它摔掉。他在掙扎。然而同時他又明白他是不能夠抵抗這一切的，他是一個無力的、懦弱的人。他絕望了。他突然跪倒在門前。他傷心地哭著。這個時候他不是在哭她，他是在哭自己。房里的哭聲和他的哭聲互相應(yīng)和。但這是多么不同的兩種聲音！

4.對文學(xué)作品來說，標(biāo)點(diǎn)標(biāo)示的停頓，有時很有表現(xiàn)力。請分析文中畫波浪線句子的句號是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。（4分）

【答案】

（2024屆湖北省武漢市武昌區(qū)高三5月質(zhì)檢）閱讀下面的文字，完成下面小題。

武漢的過年，是從冬至這一天開始的?？偸菑亩吝@一天、徐徐、徐徐、徐徐地拉開帷幕。千家萬戶老百姓是不會忽略掉冬至日的。通常這一天，都有好太陽。當(dāng)太陽在城市升起來以后，就有勤快人，率先掛出臘肉臘魚來了。腌制得紅彤彤的臘肉臘魚，新鮮掛出來，在太陽底下色澤紅潤，富有彈性，是這樣有感染力，只看一眼，那大吃大喝過大年的欲望，就已在我們心中蠢蠢欲動起來。轉(zhuǎn)眼間，大江南北，三鎮(zhèn)內(nèi)外，凡有人居的地方，便布滿了臘肉臘魚。就算冬至這一天沒有曬臘肉臘魚的，也必定被驚醒，大約總是要趕緊擠點(diǎn)時間，去買一些大魚大肉腌制。一年不曾動用的大沙缸、大瓦盆、大煨湯銚子，都一一地找尋了出來。主婦們脫掉棉衣，高高擼起毛衣袖子，食鹽和花椒，成把成把地抓得大氣和瀟灑，大魚大肉，一條條。碼足了鹽，緊緊實(shí)實(shí)壓在一起。七八天以后，咱家也有腌制得紅彤彤的臘肉臘魚，掛曬出來了，心里高興咱家還是趕上了臘月的太陽臘月的風(fēng)。在武漢，臘月的太陽臘月的風(fēng)，就是金貴，就是好得沒法說，就是熏香，曬什么香透什么，風(fēng)干什么香透什么，武漢的臘月有很神奇的魔力，就是要你辜負(fù)不得它。

5.對文學(xué)作品來說，標(biāo)點(diǎn)標(biāo)示的停頓，有時很有表現(xiàn)力。請分析文中畫橫線部分逗號有怎樣的表現(xiàn)力。（4分）

【答案】

（2024年沈陽市高三質(zhì)測三）閱讀下面的文字，完成下面小題。

聽說船早晨十點(diǎn)從奉節(jié)入峽，九點(diǎn)多鐘我揣了一份干糧爬上一道金屬小梯，站到船頂層的甲板上了。從那時候起，我就跟天、水以及兩岸的巉巖峭壁打成一片，一直佇立到天色昏暗，我就像是在變幻無窮的夢境里，又像是在聽一闋奔放浩蕩的交響樂章：忽而嫵媚，忽而雄壯；忽而陰森逼人，忽而燦爛奪目。

整個大江有如一環(huán)環(huán)接起來的銀鏈，每一環(huán)四壁都是蔽天翳日的峰巒，中間各自形成一個獨(dú)特天地，有的橢圓如琵琶，有的長如梭。

6.使用標(biāo)點(diǎn)與否，可以流出不同的情緒，蕩出不同的節(jié)奏。文中畫波浪線的句子與“忽而嫵媚忽而雄壯忽而陰森逼人忽而燦爛奪目”，各有怎樣的表達(dá)效果？請簡要分析。（4分）

【答案】

（2024屆吉林地區(qū)普通高中高三四模）閱讀下面文字，完成下面小題。

祁老太爺?shù)纳帐前嗽率?。口中不說，老人的心里卻盼望著這一天將與往年的這一天同樣的熱鬧。每年，過了生日便緊跟著過節(jié)，即使他正有點(diǎn)小小的不舒服，他也必定掙扎著表示出歡喜與興奮。在六十歲以后，生日與秋節(jié)的聯(lián)合祝賀幾乎成為他的宗教儀式——在這天，他須穿出最心愛的衣服；他須在事前預(yù)備好許多小紅紙包，包好最近鑄出的銀角子，分給向他祝壽的小兒；他須極和善的詢問親友們的生活近況，而后按照著他的生活經(jīng)驗(yàn)逐一的給予鼓勵或規(guī)勸；他須留神觀察，教每一位客人都吃飽，并且檢出他所不大喜歡的瓜果或點(diǎn)心給兒童們拿了走。他是老壽星，所以必須作到老壽星所應(yīng)有的一切慈善，客氣，寬大，好免得教客人們因有所不滿而暗中抱怨，以致?lián)p了他的壽數(shù)。生日一過，他感到疲乏；雖然還表示出他很關(guān)心大家怎樣過中秋節(jié)，而心中卻只把它作為生日的尾聲，過不過并不太緊要，因?yàn)樯帐撬约旱?，過節(jié)是大家的事；這一家子，連人口帶產(chǎn)業(yè)，都是他創(chuàng)造出來的，他理應(yīng)有點(diǎn)自私。

7.文中畫橫線部分，若將兩處逗號改為頓號，標(biāo)點(diǎn)符號使用也無誤。原文好在哪里？請簡要說明。（4分）

【答案】

（武漢市2024屆高中畢業(yè)生二月調(diào)研）閱讀下面的文字，完成下面小題。

這些光都不是為我燃著的，可是連我也分到了它們的一點(diǎn)恩澤——一點(diǎn)光，一點(diǎn)熱。光驅(qū)散了我心靈里的黑暗，熱促成它的發(fā)育。一個朋友說：“我們不是單靠吃米活著。”我自然也是如此。我的心常常在黑暗的海上漂浮，要不是得著燈光的指引，它有一天也會永沉海底。

我想起了另一位友人的故事：他懷著滿心難治的傷痛和必死之心，投到江南的一條河里。到了水中，他聽見一聲叫喊（“救人??！"），看見一點(diǎn)燈光，模糊中還聽見一陣喧鬧，以后使失去知覺。醒過來時他發(fā)覺自己躺在一個陌生人的家中，桌上一盞油燈，眼前幾張誠懇、親切的臉?！斑@人間畢竟還有溫暖，”他感激地想著，從此他改變了生活態(tài)度。

8.文中畫波浪線的破折號和括號都有解釋說明的作用，但互換不妥。請結(jié)合上下文簡要分析。（4分）

【答案】

（2024屆江蘇省名校聯(lián)盟2月新高考調(diào)研）閱讀下面的文字，完成下面小題。

代儒道：“這也講的罷了。我有句話問你：你既懂得圣人的話，為什么正犯著這兩件?。课译m不在家中，你們老爺也不曾告訴我，其實(shí)你的毛病我卻盡知的。做一個人，怎么不望長進(jìn)？你這會兒正是‘后生可畏’的時候，‘有聞’‘不足畏’全在你自己做去了。我如今限你一個月，把念過的舊書全要理清，再念一個月文章。

黛玉正在那里看書，見是襲人，欠身讓坐。襲人也連忙迎上來問：“姑娘這幾天身子可大好了？"黛玉道：“那里能夠，不過略硬朗些。你在家里做什么呢？”襲人道：“如今寶二爺上了學(xué)，房中一點(diǎn)事兒也沒有，因此來瞧瞧姑娘，說說話兒。"……

【答案】

（武漢市2024屆高三年級五月模擬）閱讀下面的文字，完成下面小題。

飯桌上通常少不了一碗醬，這醬都是自己家做的。每年二月二龍?zhí)ь^的日子一過，家庭主婦們煮熟了黃豆，把它搗碎，等它涼透了，再把它們?nèi)嗄蟪纱u頭的形狀，用報紙一層又一層地裹了，放置起來。到了清明之后，自然風(fēng)干了，將醬塊身上已經(jīng)脆了的報紙撕下來，把醬塊掰開，放到醬缸里，兌上水和鹽，醬就開始了發(fā)酵的過程。醬缸放在陽光充足的窗跟前或者菜園的中央。用不了多久，醬就由淺黃變?yōu)槿辄S直至金黃，并且自然地把醬汁調(diào)和均勻了，香味隱約飄了出來，一些貪饞的人受不了它的誘惑，未等它充分發(fā)酵好，就盛著它吃了。

10.文中畫橫線句“直至”前可以加逗號斷開，而作者沒有斷開，請簡要分析其表達(dá)效果。（4分）

【答案】

（2024年T8聯(lián)盟二）閱讀下面的文字，完成下面小題。

庵周圍也是水田，粉墻突出在新綠里，后面的低土墻里是菜園。阿Q遲疑了一會，四面一看，并沒有人。（甲）他便爬上這矮墻去，扯著何首烏藤，但泥土仍然簌簌的掉，阿Q的腳也索索的抖；終于攀著桑樹枝，跳到里面了。里面真是郁郁蔥蔥，但似乎并沒有黃酒饅頭，以及此外可吃的之類。靠西墻是竹叢，下面許多筍，只可惜都是并未煮熟的，還有油菜早經(jīng)結(jié)子，芥菜已將開花，小白菜也很老了。

阿Q仿佛文童落第似的覺得很冤屈，他慢慢走近園門去，忽而非常驚喜了，這分明是一畦老蘿卜。他于是蹲下便拔，而門口突然伸出一個很圓的頭來，又即縮回去了，這分明是小尼姑。小尼姑之流是阿Q本來視若草芥的，但世事須“退一步想”，所以他便趕緊拔起四個蘿卜，擰下青葉，兜在大襟里。然而老尼姑已經(jīng)出來了。

“阿彌陀佛，阿Q，你怎么跳進(jìn)園里來偷蘿卜！……阿呀，罪過呵，阿唷，阿彌陀佛！……”

“我什么時候跳進(jìn)你的園里來偷蘿卜？"阿Q且看且走的說。

“現(xiàn)在……這不是？”老尼姑指著他的衣兜。

“這是你的？你能叫得他答應(yīng)你么？你……"

（乙）阿Q沒有說完話，拔步便跑；追來的是一匹很肥大的黑狗。這本來在前門的，不知怎的到后園來了。黑狗哼而且追，已經(jīng)要咬著阿Q的腿，幸而從衣兜里落下一個蘿卜來，那狗給一嚇，略略一停，阿Q已經(jīng)爬上桑樹，跨到土墻，連人和蘿卜都滾出墻外面了。只剩著黑狗還在對著桑樹嗥，老尼姑念著佛。

11.對文學(xué)作品來說，標(biāo)點(diǎn)標(biāo)示的停頓，有時很有表現(xiàn)力。文中有兩處畫橫線部分，請任選一處，分析其中的分號是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。（4分）

【答案】

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專題05：標(biāo)點(diǎn)符號考點(diǎn)專訓(xùn)（03）（教師版）

時間：40分鐘分值：45分得分：

（2024淄博高三模擬）閱讀下面的文字，完成下面小題。

兩個月不下雨。太陽每天曬十五小時。寒暑表中的水銀每天爬到三十八度之上。河底處處向天。池塘成為洼地。野草變作黃色而矗立在灰白色的干土中。大熱的苦悶和大旱的恐慌充塞了人間。

遲耕的地方還沒有種田，田土已硬得同石頭一般。早耕的地方苗秧已長，但都變成枯草了。盡驅(qū)全村的男子用水車踏水。先由大河踏進(jìn)小河，再由小河踏進(jìn)港汊，再由港汊踏進(jìn)田里。但一日工作十五小時，人們所踏進(jìn)去的水，不夠太陽一日十五小時的蒸發(fā)。

1.文中第一段連續(xù)使用多個句號，富有表現(xiàn)力。請分析這些句號是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。（4分）

【答案】①全段共7個句子，每句獨(dú)立完整，表意簡明。②前三句從數(shù)字角度寫出：雨少、太陽大、氣溫高的特點(diǎn)。③四五兩句，從本應(yīng)蓄水的河塘變得干涸，說明缺水嚴(yán)重。④第六句從顏色角度寫土地的干硬、野草的干枯，表明嚴(yán)重缺水。⑤最后一句用夸張手法點(diǎn)明“大熱”“大旱"給人們帶來的恐慌，非常形象生動。

【解析】本題考查學(xué)生賞析標(biāo)點(diǎn)符號表達(dá)效果的能力。

題干要求回答第一段運(yùn)用多個句號是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。可以從句子結(jié)構(gòu)的明快、句子內(nèi)部的特征等角度分析。

首先“兩個月不下雨。太陽每天曬十五小時。寒暑表中的水銀每天爬到三十八度之上”，這三個句子，都有數(shù)量短語“兩個月"十五小時”“三十八度”，而這些具體的數(shù)字恰巧準(zhǔn)確地表明：此地雨水少、太陽亢熱、氣溫非常高。

其次“河底處處向天。池塘成為洼地?！边@兩句專門選取了本是蓄水灌溉的保障，然而由于干旱導(dǎo)致了河底向天，池塘變成洼地，再次反襯干旱的嚴(yán)重。

再次“野草變作黃色而矗立在灰白色的干土中"一句從野草的顏色、泥土的顏色角度寫出了干旱的程度深。

最后“大熱的苦悶和大旱的恐慌充塞了人間”一句用“充塞人間"的夸張手法，寫出“大熱”“大旱"天氣，給人們帶來的恐慌，非常直觀、貼切。

（2024高三天一大聯(lián)考·齊魯名校聯(lián)盟第七次聯(lián)考）閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

問:什么是“多巴胺穿搭”

黃茜：多巴胺是一種神經(jīng)遞質(zhì)。人體內(nèi)多巴胺大量釋放時，人們會產(chǎn)生快樂的感覺，因而它也被稱為“快樂荷爾蒙"?！岸喟桶反┐睢本褪侨藗兺ㄟ^穿著絢麗多彩的服裝，調(diào)動正面情緒，從而創(chuàng)造積極力量的穿搭方式。

問：“多巴胺穿搭"高飽和的明媚色彩似乎與中國傳統(tǒng)審美并不一致，這是不是一種純粹的“舶來品”潮流呢

黃茜：“多巴胺穿搭"以高明度的淡黃、粉紅、天藍(lán)、灰白為主，中國傳統(tǒng)色則有杏仁黃、淡緋、蝶翅藍(lán)、銀魚白等作為呼應(yīng)。唐代服飾就有極強(qiáng)的色彩感，顏色以鮮艷明麗為主。在各個朝代的審美選擇中，艷麗色彩也從未缺席過?？梢哉f“多巴胺穿搭”早已在中國風(fēng)靡過。

材料二：

情景意象是由色彩名稱而生的聯(lián)想超出了事物本身的特征，產(chǎn)生了一種朦朧意境或氛圍，具有更為強(qiáng)烈的文化氣息的色彩。由桃紅聯(lián)想到粉紅的桃花時它是特征意象，若進(jìn)而想到桃花盛開的春天則可歸入情景意象。

隨著“畫面"朦朧程度的增加，情景想象會轉(zhuǎn)變成一種籠統(tǒng)的心理體驗(yàn)，這類色彩被稱為感覺意象。色彩名稱易于產(chǎn)生大小、厚薄、深淺、明暗、冷暖等感受。其意象多屬感覺意象。例如“肥”作肥大解，白色有擴(kuò)張感，肥白更強(qiáng)調(diào)了這擴(kuò)張感。這類色彩還有老紫、退紅、竊藍(lán)等。

2.材料一中“舶來品"與材料二中“肥”都使用了引號，作用是否相同請進(jìn)行分析。（4分）

【答案】不相同。①“舶來品"引號表示特定稱謂，指“多巴胺穿搭”是從國外進(jìn)口來的潮流。②“肥"引號表示突出強(qiáng)調(diào)，提示后文對色彩感覺意象的解釋。(每點(diǎn)2分，意思對即可。若有其他答案，合理亦可酌情給分)

【解析】本題考查正確把握標(biāo)點(diǎn)符號的作用的能力。

先點(diǎn)出作用，然后再結(jié)合具體語句分析語意或情感。

（山東省泰安市2024屆高三二模）閱讀下面的文字，完成下面小題。

我國素有“詩國”之稱。許多膾炙人口的古典詩作，至今仍撥動著人們的心弦。有些篇幅短小的古詩，往往在寥寥數(shù)語中，包含著無窮的意蘊(yùn)，含而不露，悠然不盡。如元稹的《行宮》“寥落古行宮，宮花寂寞紅。"勾勒了一幅黯淡凄涼的圖畫，意在言外，暗示滄桑之感。古代送別詩不勝枚舉，我最喜歡李白《送孟浩然之廣陵》的結(jié)尾“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”。這首詩的結(jié)尾，把繾綣的情意熔鑄在對眼前景物的點(diǎn)染之中。透過字面，開掘一步，我們就會領(lǐng)悟到——詩人不真言離思縈懷，但深深的別意卻是余味綿長。

3.文中畫波浪線的句子標(biāo)點(diǎn)符號使用各有一處錯誤，請找出來并加以改正。（4分）

【答案】第一處：刪掉引號內(nèi)的句號（或“刪掉引號內(nèi)的句號，在引號外加逗號"）；

第二處：將破折號改為冒號。

【解析】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。

第一處：句中引用的詩句為間接引用，句末句號使用不當(dāng)，可以直接刪掉引號內(nèi)的句號讓句子作后句主語，或刪掉引號內(nèi)的句號，在引號外加逗號；

第二處：后文是對前文總說的列舉，不能用破折號，應(yīng)將破折號改為冒號。

（湖南省懷化市2024屆高三三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。

下面一段文字出自巴金的《家》，背景是覺新妻子瑞玨難產(chǎn)去世前。

他突然明白了，這兩扇小門并沒有力量，真正奪去了他的妻子的還是另一種東西，是整個制度，整個禮教，整個迷信。這一切全壓在他的肩上，把他壓了這許多年，給他奪去了青春，奪去了幸福，奪去了前途，奪去了他所最愛的兩個女人。他現(xiàn)在開始覺得這個擔(dān)子太重了。他想把它摔掉。他在掙扎。然而同時他又明白他是不能夠抵抗這一切的，他是一個無力的、懦弱的人。他絕望了。他突然跪倒在門前。他傷心地哭著。這個時候他不是在哭她，他是在哭自己。房里的哭聲和他的哭聲互相應(yīng)和。但這是多么不同的兩種聲音！

4.對文學(xué)作品來說，標(biāo)點(diǎn)標(biāo)示的停頓，有時很有表現(xiàn)力。請分析文中畫波浪線句子的句號是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。（4分）

【答案】①句號在這里起到了停頓作用，它不僅標(biāo)志著句子的結(jié)束，也象征著覺新內(nèi)心的絕望和無助達(dá)到了頂點(diǎn)。②通過這個停頓，讀者能夠感受到覺新情感的沉重和復(fù)雜，以及他對自己無力改變現(xiàn)實(shí)的深深悲哀。

【解析】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。

句號，是句末點(diǎn)號，表停頓。畫波浪線句是三個句子，句號不僅標(biāo)志著句子的結(jié)束，還分別強(qiáng)調(diào)“他”的“絕望"以及“跪倒在門前”“傷心地哭著"的無助達(dá)到了頂點(diǎn)。聯(lián)系上下文看，通過這個停頓，讀者能有一種代入感，感受到覺新的情感的沉重和復(fù)雜，體會他對自己無力改變現(xiàn)實(shí)的深深悲哀。

（2024屆湖北省武漢市武昌區(qū)高三5月質(zhì)檢）閱讀下面的文字，完成下面小題。

武漢的過年，是從冬至這一天開始的?？偸菑亩吝@一天、徐徐、徐徐、徐徐地拉開帷幕。千家萬戶老百姓是不會忽略掉冬至日的。通常這一天，都有好太陽。當(dāng)太陽在城市升起來以后，就有勤快人，率先掛出臘肉臘魚來了。腌制得紅彤彤的臘肉臘魚，新鮮掛出來，在太陽底下色澤紅潤，富有彈性，是這樣有感染力，只看一眼，那大吃大喝過大年的欲望，就已在我們心中蠢蠢欲動起來。轉(zhuǎn)眼間，大江南北，三鎮(zhèn)內(nèi)外，凡有人居的地方，便布滿了臘肉臘魚。就算冬至這一天沒有曬臘肉臘魚的，也必定被驚醒，大約總是要趕緊擠點(diǎn)時間，去買一些大魚大肉腌制。一年不曾動用的大沙缸、大瓦盆、大煨湯銚子，都一一地找尋了出來。主婦們脫掉棉衣，高高擼起毛衣袖子，食鹽和花椒，成把成把地抓得大氣和瀟灑，大魚大肉，一條條。碼足了鹽，緊緊實(shí)實(shí)壓在一起。七八天以后，咱家也有腌制得紅彤彤的臘肉臘魚，掛曬出來了，心里高興咱家還是趕上了臘月的太陽臘月的風(fēng)。在武漢，臘月的太陽臘月的風(fēng)，就是金貴，就是好得沒法說，就是熏香，曬什么香透什么，風(fēng)干什么香透什么，武漢的臘月有很神奇的魔力，就是要你辜負(fù)不得它。

5.對文學(xué)作品來說，標(biāo)點(diǎn)標(biāo)示的停頓，有時很有表現(xiàn)力。請分析文中畫橫線部分逗號有怎樣的表現(xiàn)力。（4分）

【答案】①處，幾個逗號將食物與動作分隔開，描繪了武漢的主婦們在腌制臘肉臘魚時動作的一氣呵成，增強(qiáng)了動作的力度感，顯得干勁利落。②在抓取調(diào)料時，強(qiáng)調(diào)了動作的大氣灑脫。在處理魚、肉時，強(qiáng)調(diào)了用料足，年味濃郁。③句子較長，起到了舒緩語氣的作用。

【解析】本題考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的把握能力。

“成把成把地抓得大氣和瀟灑”中“抓"的是“食鹽和花椒”，“一條條"是指“大魚大肉”，“緊緊實(shí)實(shí)壓在一起"的是碼足了鹽的大魚大肉，所以幾處逗號是將食物與動作分隔開，寫出了武漢主婦們腌制臘肉臘魚的這幾個步驟和動作，并且將動作寫得一氣呵成，增強(qiáng)了動作的力度感，顯得干勁利落。

在抓取食鹽和花椒這些調(diào)料時，作者用了“成把成把地抓”，強(qiáng)調(diào)了動作的大氣和瀟灑。將“一條條"和“大魚大肉”用逗號隔開，“碼足了鹽"和“緊緊實(shí)實(shí)壓在一起”用逗號隔開，都是起到強(qiáng)調(diào)作用，強(qiáng)調(diào)了在處理魚、肉時，強(qiáng)調(diào)了用料足，年味濃郁。

本處是在寫武漢主婦們腌制臘肉臘魚的步驟和動作，句子比較長嗎，中間用標(biāo)點(diǎn)符號隔開，起到了舒緩語氣的作用。

（2024年沈陽市高三質(zhì)測三）閱讀下面的文字，完成下面小題。

聽說船早晨十點(diǎn)從奉節(jié)入峽，九點(diǎn)多鐘我揣了一份干糧爬上一道金屬小梯，站到船頂層的甲板上了。從那時候起，我就跟天、水以及兩岸的巉巖峭壁打成一片，一直佇立到天色昏暗，我就像是在變幻無窮的夢境里，又像是在聽一闋奔放浩蕩的交響樂章：忽而嫵媚，忽而雄壯；忽而陰森逼人，忽而燦爛奪目。

整個大江有如一環(huán)環(huán)接起來的銀鏈，每一環(huán)四壁都是蔽天翳日的峰巒，中間各自形成一個獨(dú)特天地，有的橢圓如琵琶，有的長如梭。

6.使用標(biāo)點(diǎn)與否，可以流出不同的情緒，蕩出不同的節(jié)奏。文中畫波浪線的句子與“忽而嫵媚忽而雄壯忽而陰森逼人忽而燦爛奪目”，各有怎樣的表達(dá)效果？請簡要分析。（4分）

【答案】①有標(biāo)點(diǎn)，用分號和逗號將四種狀態(tài)分開，節(jié)奏整體舒緩。停頓不一，時緩時急，富于韻律美；寫出了作者游覽三峽的悠閑。

②無標(biāo)點(diǎn)，把三峽給人的感覺組合起來，無停頓，形成快讀，節(jié)奏急促；傳達(dá)出作者在觀賞三峽時的驚訝和震撼。

【解析】本題考查學(xué)生正確使用、辨析標(biāo)點(diǎn)符號的表達(dá)效果的能力。

①有標(biāo)點(diǎn)，用逗號將“忽而嫵媚”“忽而雄壯"隔開，將“忽而陰森逼人”“忽而燦爛奪目"隔開，用分號將“忽而嫵媚，忽而雄壯”“忽而陰森逼人，忽而燦爛奪目"隔開，整體節(jié)奏舒緩，突出了這四種狀態(tài)。同時，停頓的內(nèi)容長短不一，緩急有致，富于變化，增強(qiáng)了語句的韻律美，寫出了作者游覽三峽的悠閑。

②無標(biāo)點(diǎn)，“忽而嫵媚忽而雄壯忽而陰森逼人忽而燦爛奪目”，無停頓，節(jié)奏較為急促，把三峽給人的感覺“嫵媚"雄壯”“陰森逼人"燦爛奪目”組合起來，傳達(dá)出作者在觀賞三峽時的驚訝和震撼。

（2024屆吉林地區(qū)普通高中高三四模）閱讀下面文字，完成下面小題。

祁老太爺?shù)纳帐前嗽率??？谥胁徽f，老人的心里卻盼望著這一天將與往年的這一天同樣的熱鬧。每年，過了生日便緊跟著過節(jié)，即使他正有點(diǎn)小小的不舒服，他也必定掙扎著表示出歡喜與興奮。在六十歲以后，生日與秋節(jié)的聯(lián)合祝賀幾乎成為他的宗教儀式——在這天，他須穿出最心愛的衣服；他須在事前預(yù)備好許多小紅紙包，包好最近鑄出的銀角子，分給向他祝壽的小兒；他須極和善的詢問親友們的生活近況，而后按照著他的生活經(jīng)驗(yàn)逐一的給予鼓勵或規(guī)勸；他須留神觀察，教每一位客人都吃飽，并且檢出他所不大喜歡的瓜果或點(diǎn)心給兒童們拿了走。他是老壽星，所以必須作到老壽星所應(yīng)有的一切慈善，客氣，寬大，好免得教客人們因有所不滿而暗中抱怨，以致?lián)p了他的壽數(shù)。生日一過，他感到疲乏；雖然還表示出他很關(guān)心大家怎樣過中秋節(jié)，而心中卻只把它作為生日的尾聲，過不過并不太緊要，因?yàn)樯帐撬约旱模^節(jié)是大家的事；這一家子，連人口帶產(chǎn)業(yè)，都是他創(chuàng)造出來的，他理應(yīng)有點(diǎn)自私。

7.文中畫橫線部分，若將兩處逗號改為頓號，標(biāo)點(diǎn)符號使用也無誤。原文好在哪里？請簡要說明。（4分）

【答案】①逗號停頓時間比頓號長，起到了延緩語勢的作用，增強(qiáng)了“必須"的語意。②幾個形容詞單獨(dú)成句，起到突出、強(qiáng)調(diào)的作用。③表現(xiàn)出祁老太爺對自身形象/生日宴/自身壽數(shù)的重視。

【解析】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。

根據(jù)“所以必須作到老壽星所應(yīng)有的……”可知，“逗號"有助于分隔句內(nèi)的各個詞語，停頓時間比頓號長，起到了延緩語勢的作用，增強(qiáng)了“必須”的語意，表示特定的語氣；

根據(jù)“一切慈善，客氣，寬大"可知，幾個形容詞單獨(dú)成句，起到突出、強(qiáng)調(diào)的作用，使得句子表意更加清晰易讀。

從表情達(dá)意上可見“慈善，寬大”表其品質(zhì)，“客氣"明其態(tài)度，這三個詞充分表現(xiàn)出祁老太爺在生日宴對自身形象的重視，語言生動形象，簡潔有表現(xiàn)力。

（武漢市2024屆高中畢業(yè)生二月調(diào)研）閱讀下面的文字，完成下面小題。

這些光都不是為我燃著的，可是連我也分到了它們的一點(diǎn)恩澤——一點(diǎn)光，一點(diǎn)熱。光驅(qū)散了我心靈里的黑暗，熱促成它的發(fā)育。一個朋友說：“我們不是單靠吃米活著?！蔽易匀灰彩侨绱?。我的心常常在黑暗的海上漂浮，要不是得著燈光的指引，它有一天也會永沉海底。

我想起了另一位友人的故事：他懷著滿心難治的傷痛和必死之心，投到江南的一條河里。到了水中，他聽見一聲叫喊（“救人??！"），看見一點(diǎn)燈光，模糊中還聽見一陣喧鬧，以后使失去知覺。醒過來時他發(fā)覺自己躺在一個陌生人的家中，桌上一盞油燈，眼前幾張誠懇、親切的臉?！斑@人間畢竟還有溫暖，”他感激地想著，從此他改變了生活態(tài)度。

8.文中畫波浪線的破折號和括號都有解釋說明的作用，但互換不妥。請結(jié)合上下文簡要分析。（4分）

【答案】①破折號解釋的內(nèi)容屬于正文，朗讀需讀出。（1分）它與后文“光驅(qū)散了我心靈的黑暗，熱促成它的發(fā)育"內(nèi)容相承，對前文“這些光”的意義進(jìn)行闡述，不能改為括號，否則與后文脫節(jié)。（1分）②括號部分是對“叫喊"內(nèi)容的補(bǔ)充說明，不屬于正文，沒有它不影響句意完整，不必讀出。（1分）且“聽見一聲叫喊”與后兩句構(gòu)成結(jié)構(gòu)相似的組句，描述連續(xù)的一串動作，如果用破折號，銜接不暢。（1分）

【解析】考查破折號與括號在解釋說明方面使用的不同。

區(qū)別：1.從內(nèi)容的角度看，破折號后的解釋說明內(nèi)容屬于正文的一部分，必須讀出來；括號里的解釋說明不屬于正文的一部分，不必讀出來。2.從結(jié)構(gòu)角度看，破折號后的解釋說明與語境聯(lián)系緊密，結(jié)構(gòu)上前后相承；括號里的解釋說明與語境沒有多少關(guān)系，結(jié)構(gòu)上也不存在關(guān)系。

（2024屆江蘇省名校聯(lián)盟2月新高考調(diào)研）閱讀下面的文字，完成下面小題。

代儒道：“這也講的罷了。我有句話問你：你既懂得圣人的話，為什么正犯著這兩件??？我雖不在家中，你們老爺也不曾告訴我，其實(shí)你的毛病我卻盡知的。做一個人，怎么不望長進(jìn)？你這會兒正是‘后生可畏’的時候，‘有聞’‘不足畏’全在你自己做去了。我如今限你一個月，把念過的舊書全要理清，再念一個月文章。

黛玉正在那里看書，見是襲人，欠身讓坐。襲人也連忙迎上來問：“姑娘這幾天身子可大好了？"黛玉道：“那里能夠，不過略硬朗些。你在家里做什么呢？”襲人道：“如今寶二爺上了學(xué)，房中一點(diǎn)事兒也沒有，因此來瞧瞧姑娘，說說話兒。"……

9.問號起到增強(qiáng)感情的作用。請結(jié)合文中兩處畫波浪線句子進(jìn)行簡要分析。(4分)

【答案】第①處問號表反問，表現(xiàn)出賈代儒對寶玉“作為人，不望長進(jìn)”的否定與批評。第②處問號表疑問，表達(dá)了襲人對黛玉的客套與關(guān)心。（答出“標(biāo)點(diǎn)"作用1分，“內(nèi)容”分析1分。）

【解析】考查標(biāo)點(diǎn)符號“問號"的用法及作用。

問號是語氣語調(diào)的輔助符號工具，表示一句話完了之后的停頓、語氣。用于疑問句、設(shè)問句和反問句結(jié)尾。一般疑問語句后，表疑問語氣；設(shè)問句后，表設(shè)問語氣；反問句后，表反問語氣。問號有增強(qiáng)語氣和感情的作用，所以理解情感時要結(jié)合疑問的語氣分析。

（武漢市2024屆高三年級五月模擬）閱讀下面的文字，完成下面小題。

飯桌上通常少不了一碗醬，這醬都是自己家做的。每年二月二龍?zhí)ь^的日子一過，家庭主婦們煮熟了黃豆，把它搗碎，等它涼透了，再把它們?nèi)嗄蟪纱u頭的形狀，用報紙一層又一層地裹了，放置起來。到了清明之后，自然風(fēng)干了，將醬塊身上已經(jīng)脆了的報紙撕下來，把醬塊掰開，放到醬缸里，兌上水和鹽，醬就開始了發(fā)酵的過程。醬缸放在陽光充足的窗跟前或者菜園的中央。用不了多久，醬就由淺黃變?yōu)槿辄S直至金黃，并且自然地把醬汁調(diào)和均勻了，香味隱約飄了出來，一些貪饞的人受不了它的誘惑，未等它充分發(fā)酵好，就盛著它吃了。

10.文中畫橫線句“直至”前可以加逗號斷開，而作者沒有斷開，請簡要分析其表達(dá)效果。（4分）

【答案】①不加逗號，使用長句，使醬的顏色變化過程更連貫。②更能體現(xiàn)我等待的急切，以及對醬的喜愛。

【解析】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。

逗號表示停頓，如果加上逗號，句子就變成了兩個短句；而不加逗號，就是長句；此句描寫醬發(fā)酵時顏色