河南省學生資助資金管理辦法

河南省學生資助資金管理辦法

一、總則

為確保河南省學生資助資金使用的合理、規(guī)范和高效，根據(jù)國家有關法律法規(guī)和財政資金管理要求，結(jié)合我省實際，特制定本辦法。

二、資助對象及條件

1.在河南省內(nèi)依法登記注冊的普通高中、中等職業(yè)學校、全日制普通高校（以下簡稱“學?！保┚妥x的家庭經(jīng)濟困難學生。

2.家庭經(jīng)濟困難學生應符合以下條件：

（1）熱愛祖國，遵紀守法；

（2）勤奮學習，積極上進；

（3）家庭經(jīng)濟困難，難以承擔學習、生活費用。

3.具體資助對象及條件，由各級教育行政部門和學校根據(jù)實際情況確定。

三、資助標準及方式

1.資助標準：根據(jù)家庭經(jīng)濟困難程度，分為全額資助和部分資助。

全額資助：學費、住宿費、書本費等費用；

部分資助：生活費、交通費等費用。

2.資助方式：

（1）直接減免學費、住宿費等費用；

（2）發(fā)放助學金；

（3）提供勤工儉學崗位；

（4）其他資助方式。

四、資助資金來源

1.中央財政安排的學生資助資金；

2.省級財政安排的學生資助資金；

3.市級及以下財政安排的學生資助資金；

4.社會捐贈及其他資金。

五、資助資金申請與審批

1.學生資助資金申請：

（1）學生本人向所在學校提出申請；

（2）學校對學生申請材料進行審核；

（3）學校將審核結(jié)果報上級教育行政部門。

2.學生資助資金審批：

（1）各級教育行政部門對學校上報的資助名單進行審核；

（2）審核通過后，由財政部門安排資金；

（3）學校按照規(guī)定程序發(fā)放資助資金。

六、資助資金管理與監(jiān)督

1.各級教育行政部門、財政部門和學校應建立健全學生資助資金管理制度，確保資金安全、合規(guī)使用。

2.學校應定期對受資助學生進行跟蹤管理，確保資助資金用于學生學習和生活。

3.各級審計、監(jiān)察部門應加強對學生資助資金的審計和監(jiān)督，嚴肅查處違規(guī)違紀行為。

七、附則

1.本辦法由河南省教育廳、財政廳負責解釋。

2.各級教育行政部門、財政部門和學?？筛鶕?jù)本辦法制定具體實施細則。

3.本辦法自發(fā)布之日起實施，有效期5年。如遇國家政策調(diào)整，按照國家政策執(zhí)行。

八、資助資金的申請流程

1.申請時間：每年春季學期結(jié)束前，學校應公布下一年度的資助政策及申請時間。

2.申請材料：學生需提交身份證、戶口簿、學生證、家庭經(jīng)濟狀況證明等相關材料。

3.申請程序：學生按照學校公告要求，準備相應材料，向?qū)W校資助管理部門提交申請。

4.審核流程：學校應在收到申請后一個月內(nèi)完成審核，并將審核結(jié)果公示不少于一周。

九、資助資金的發(fā)放與管理

1.發(fā)放方式：資助資金通過銀行轉(zhuǎn)賬方式直接發(fā)放給學生本人。

2.發(fā)放時間：每學期至少發(fā)放一次，具體時間由學校根據(jù)實際情況確定。

3.管理要求：學校應建立健全資助資金發(fā)放臺賬，確保資金發(fā)放準確無誤。

4.使用監(jiān)督：學校應定期對受助學生進行訪談，了解資助資金使用情況，防止資金濫用。

十、資助資金的監(jiān)督與評估

1.監(jiān)督機制：各級教育行政部門應設立資助資金監(jiān)督舉報渠道，接受社會監(jiān)督。

2.定期檢查：各級教育行政部門應定期對學校的資助資金管理情況進行檢查。

3.評估機制：省教育廳應定期對各級教育行政部門的資助工作進行全面評估，提出改進意見。

4.違規(guī)處理：對違反資助資金管理規(guī)定的個人或單位，依法依規(guī)嚴肅處理。

十一、信息公示與隱私保護

1.信息公示：學校應在官方網(wǎng)站或公告欄上公示資助政策、申請流程、資助名單等信息。

2.隱私保護：學校在公示受助學生信息時，應保護學生隱私，不得泄露學生家庭經(jīng)濟狀況等敏感信息。

十二、資助政策的宣傳與培訓

1.宣傳工作：各級教育行政部門應通過多種渠道，廣泛宣傳學生資助政策，提高政策知曉度。

2.培訓工作：學校應對資助管理人員進行定期培訓，提高其業(yè)務能力和服務水平。

3.合作交流：鼓勵各級學校之間、學校與社會組織之間開展資助工作經(jīng)驗交流，不斷提升資助工作水平。

十三、資助工作的考核與獎勵

1.考核機制：省教育廳應建立學生資助工作考核機制，定期對各級教育行政部門的資助工作進行評價。

2.獎勵措施：對在資助工作中表現(xiàn)突出的個人或單位，給予表彰和獎勵。

3.激勵機制：通過考核評價，激發(fā)各級教育行政部門和學校做好學生資助工作的積極性。

十四、資助資金的補充與調(diào)整

1.補充機制：當中央和省級財政資金不足以滿足資助需求時，各級教育行政部門應積極爭取社會捐贈和其他資金來源，保障資助政策的有效實施。

2.資金調(diào)整：根據(jù)實際資助需求和社會經(jīng)濟發(fā)展情況，各級財政部門可以對資助資金進行合理調(diào)整，確保資金使用的公平性和效率性。

十五、資助政策的完善與優(yōu)化

1.政策完善：省教育廳應定期對資助政策進行評估，根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整和完善資助政策，確保政策的科學性和適應性。

2.優(yōu)化流程：各級教育行政部門和學校應不斷優(yōu)化資助申請、審核、發(fā)放等流程，提高工作效率，減少學生負擔。

3.動態(tài)管理：學校應建立家庭經(jīng)濟困難學生動態(tài)管理機制，及時更新受助學生信息，確保資助資金的精準發(fā)放。

十六、資助工作的公開透明

1.公開信息：各級教育行政部門和學校應通過官方網(wǎng)站、新聞媒體等渠道，定期公開資助政策、資金使用情況、受助學生名單等信息，接受社會監(jiān)督。

2.透明流程：資助申請、審核、發(fā)放等各環(huán)節(jié)應公開透明，確保資助工作的公正性。

3.反饋機制：設立資助工作意見箱和熱線電話，收集學生、家長和社會各界的意見和建議，及時回應公眾關切。

十七、資助工作的風險防控

1.風險評估：各級教育行政部門和學校應定期進行資助工作風險評估，制定風險防控措施。

2.內(nèi)部控制：建立健全內(nèi)部控制制度，規(guī)范資助資金管理，防止貪污、挪用等違法行為。

3.應急預案：針對可能出現(xiàn)的風險事件，制定應急預案，確保資助工作的正常進行。

十八、資助政策的宣傳教育

1.教育引導：各級教育行政部門和學校應將資助政策融入學生思想政治教育，培養(yǎng)受助學生的感恩意識和社會責任感。

2.宣傳活動：組織開展資助政策主題宣傳活動，提高廣大師生的政策知曉度和參與度。

3.典型宣傳：挖掘和宣傳資助工作中的典型事跡和優(yōu)秀個人，樹立榜樣，弘揚正能量。

十九、資助工作的持續(xù)改進

1.持續(xù)跟蹤：各級教育行政部門應持續(xù)跟蹤資助政策的實施效果，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。

2.改進措施：根據(jù)政策實施過程中出現(xiàn)的問題，制定針對性的改進措施，不斷提升資助工作質(zhì)量。

3.創(chuàng)新實踐：鼓勵各級教育行政部門和學校在資助工作中積極探索、創(chuàng)新實踐，為全省學生資助工作提供有益經(jīng)驗。

二十、資助政策的覆蓋與拓展

1.覆蓋范圍：確保資助政策覆蓋所有符合條件的家庭經(jīng)濟困難學生，不留死角。

2.拓展渠道：積極探索多元化資助方式，通過設立獎學金、提供實習機會等方式，拓展學生資助渠道。

3.重點關注：對特殊困難群體，如孤兒、殘疾學生等，給予更多關注和支持，確保其平等接受教育的機會。

二十一、資助資金的安全與合規(guī)

1.資金安全：建立健全資助資金安全管理制度，防范資金流失、被盜用等風險。

2.合規(guī)使用：嚴格按照國家法律法規(guī)和財政資金管理規(guī)定，確保資助資金的合規(guī)使用。

3.責任追究：對違反資金管理規(guī)定的個人或單位，依法依規(guī)追究責任，確保資金安全。

二十二、資助工作的協(xié)調(diào)與配合

1.部門協(xié)調(diào)：各級教育行政部門、財政部門、審計監(jiān)察部門等應加強協(xié)調(diào)，形成工作合力。

2.社會配合：鼓勵社會各界參與學生資助工作，共同為家庭經(jīng)濟困難學生提供幫助。

3.家庭參與：積極引導家長參與學生資助工作，共同關注學生成長，形成家校共育的良好局面。

二十三、資助工作的數(shù)據(jù)分析與應用

1.數(shù)據(jù)收集：各級教育行政部門和學校應建立健全資助數(shù)據(jù)收集制度，確保數(shù)據(jù)的真實性、準確性和完整性。

2.數(shù)據(jù)分析：定期對資助數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，了解資助工作的實施效果，為政策調(diào)整提供依據(jù)。

3.數(shù)據(jù)應用：將數(shù)據(jù)分析結(jié)果應用于資助政策的制定、實施和評估等方面，提高資助工作的科學性和有效性。

二十四、資助政策的宣傳與培訓

1.宣傳普及：通過各種渠道，廣泛宣傳學生資助政策，提高社會認知度。

2.培訓提升：定期組織資助管理人員、教師等參加培訓，提升業(yè)務能力和服務水平。

3.交流互動：鼓勵各級教育行政部門和學校開展經(jīng)驗交流，分享優(yōu)秀實踐案例，共同提高資助工作水平。

二十五、資助工作的總結(jié)與評估

1.工作總結(jié)：各級教育行政部門和學校應定期對資助工作進行總結(jié)，梳理經(jīng)驗教訓，為下一步工作提供借鑒。

2.評估反饋：開展資助工作評估，及時發(fā)現(xiàn)問題，制定改進措施。

3.持續(xù)改進：根據(jù)評估結(jié)果，不斷完善資助政策，提高資助工作的質(zhì)量和效益。

二十六、資助工作的未來發(fā)展

1.信息化建設：加強學生資助信息化建設，利用大數(shù)據(jù)、云計算等現(xiàn)代信息技術，提高資助工作的精準性和效率。

2.政策創(chuàng)新：積極探索與新時代教育發(fā)展相適應的資助政策，不斷豐富資助體系的內(nèi)涵和外延。

3.國際合作：借鑒國際先進的學生資助經(jīng)驗，開展國際合作與交流，提升我省學生資助工作水平。

二十七、資助政策的總結(jié)與展望

1.政策成效：通過多年的實踐，我省學生資助政策已取得顯著成效，為廣大家庭經(jīng)濟困難學生提供了有力支持。

2.未來展望：面對新時代的要求，我省將繼續(xù)深化學生資助制度改革，努力實現(xiàn)資助工