幼兒園大班教案《墊子上的游戲》

幼兒園大班教案《墊子上的游戲》上幼兒園嬉戲。

俗話說，凡事預則立，不預則廢。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都盼望自己能教孩子們學到一些學問，為了提升同學的學習效率，預備教案是一個

非常好的選擇，提前預備好教案可以有效的提高課堂的教學效率。您知道幼兒園教案應當要怎么下筆嗎？下面是我為大家整理的“幼兒園大班教案《墊子上的嬉戲》”，大家不妨來參考。盼望您能喜愛！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《墊子上的嬉戲》》

大班教案《墊子上的嬉戲》適用于大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒能夠戰(zhàn)勝困難，勇于挑戰(zhàn)，體驗合作，嬉戲的歡樂，樂觀參加墊子上的嬉戲，熬煉大肌肉的運動技能提高體的協(xié)調(diào)力量和敏捷性，能依據(jù)指令做相應的動作，快來看看幼兒園大班《墊子上的嬉戲》教案吧。

活動目標：

1.樂觀參加墊子上的嬉戲，熬煉大肌肉的運動技能提高體的協(xié)調(diào)力量和敏捷性。

2.能夠戰(zhàn)勝困難，勇于挑戰(zhàn)，體驗合作，嬉戲的歡樂。

3.能依據(jù)指令做相應的動作。

4.培育幼兒團結(jié)合作的觀念

活動過程：

1.師生問好。

2.老師與幼兒一起聽音樂做熱身運動，仿照各種小動物動作。（圍著操場由慢到快，又由快到慢的過程。

3.老師請幼兒取一塊墊子，請幼兒說說在墊子上的感覺。

4.幼兒在墊子上自由玩，發(fā)揮想象。

5.請個別幼兒介紹自己在墊子上的玩法并示范動作。

6.老師一邊提示幼兒墊子的變化，幼兒用助跑跳遠，向前面的墊子快跑跳上墊子，墊子不斷地變化。

7.結(jié)束部分

聽音樂放松。

小百科：墊子是襯在底下或鋪在上面的東西。

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幼兒園大班體育活動：我和墊子做嬉戲

活動目標：

1.能夠在墊子上爬行、翻滾2.初步把握在墊子上的前滾翻3.會利用墊子愛護自己活動預備：

墊子若干活動過程：

1.開頭部分（1）師幼問好，老師介紹今日的活動內(nèi)容。

（2）熱身活動，小伴侶跟著老師做熱身活動（頭部、上肢、軀干、下肢、跳動和全身運動）。

2.基本部分（1）老師向小伴侶交代場地布置。小伴侶和老師一起把墊子木擺成一個長方形。

（2）爬行。每個孩子爬行三次，要求速度要快。

（3）翻滾，孩子雙手包頭以髖為軸翻滾，同樣要求快速。

（4）蛇形爬行。孩子一個跟一個成爬行姿勢，后面小伴侶的雙手握住前面小伴侶的雙踝成蛇形爬行，要求不能放手。

（5）前滾翻。把墊子擺成間隔狀，孩子一個一個墊子前滾翻前進。老師先進行動作示范，然后請孩子示范。

（6）助跑跳遠。孩子成兩隊面對前面的墊子快跑跳上墊子，可以屁股落墊，也可以俯臥落墊，還可以雙腳落墊。老師進行示范3.結(jié)束部分：

活動結(jié)束，小伴侶到老師面前找一舒適的位置站好同老師一起做放松運動。然后師幼溝通一下今日嬉戲活動的感受。最終師幼再見。

幼兒園大班上學期體育教案《我和墊子做嬉戲》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班上學期體育教案《我和墊子做嬉戲》含反思》

大班上學期體育教案《我和墊子做嬉戲》含反思適用于大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒初步把握在墊子上的前滾翻，能夠在墊子上爬行、翻滾，會利用墊子愛護自己，快來看看幼兒園大班上學期體育《我和墊子做嬉戲》含反思教案吧。

活動目標：

1.能夠在墊子上爬行、翻滾

2.初步把握在墊子上的前滾翻

3.會利用墊子愛護自己

4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。

5.體驗人多力氣大，同伴間應當相互合作的情感。

活動預備：

墊子若干

活動過程：

1.開頭部分

（1）師幼問好，老師介紹今日的活動內(nèi)容。

（2）熱身活動，小伴侶跟著老師做熱身活動（頭部、上肢、軀干、下肢、跳動和全身運動）。

2.基本部分

（1）老師向小伴侶交代場地布置。小伴侶和老師一起把墊子木擺成一個長方形。

（2）爬行。每個孩子爬行三次，要求速度要快。

（3）翻滾，孩子雙手包頭以髖為軸翻滾，同樣要求快速。

（4）蛇形爬行。孩子一個跟一個成爬行姿勢，后面小伴侶的雙手握住前面小伴侶的雙踝成蛇形爬行，要求不能放手。

（5）前滾翻。把墊子擺成間隔狀，孩子一個一個墊子前滾翻前進。老師先進行動作示范，然后請孩子示范。

（6）助跑跳遠。孩子成兩隊面對前面的墊子快跑跳上墊子，可以屁股落墊，也可以俯臥落墊，還可以雙腳落墊。老師進行示范

3.結(jié)束部分

活動結(jié)束：

小伴侶到老師面前找一舒適的位置站好同老師一起做放松運動。然后師幼溝通一下今日嬉戲活動的感受。最終師幼再見。

活動反思：

今日的體育活動玩墊子嬉戲，為了使幼兒能在嬉戲中得到更多的樂趣，活動的開頭部分的熱身運動，我以嬉戲的形式綻開，幼兒跟著老師學小飛機入場。分別作了上肢和下肢的運動，訓練幼兒頭、手、腕、胳膊、腰、胯、腿，使幼兒的全身得到了運動。還玩了一個好玩的“聽口令做反動作”的嬉戲孩子們的激情也特殊高，效果特別好?；顒拥钠浯蝹€環(huán)節(jié)我讓幼兒自由探究墊子的多種玩法，孩子們都迫不及待的在我面前展現(xiàn)自己的玩法，但可能是由于我預備的墊子太大的緣由，幼兒除了把墊子放在地上躺著玩等，也沒能想出太多種玩法，在這一環(huán)節(jié)中，我多次和幼兒共享他們的玩法。小結(jié)時我告知他們一個人玩墊子好玩，但是幾個或者許多人一起玩墊子更好玩，這樣將幼兒帶入下一個環(huán)節(jié)，其次次探究玩墊子，這樣讓孩子們又新增了玩墊子的愛好。本次活動充分調(diào)動了幼兒的樂觀性，讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)自由探究，充分發(fā)揮了幼兒做為活動主體的作用。我以活動的引導者、合等不同的身份參加活動，增加了幼兒參加活動的樂觀性及情趣，同時在活動過程中我依據(jù)突發(fā)狀況準時對活動進行調(diào)整。

小百科：墊子，襯在底下或鋪在上面。

幼兒園小班教案《墊子多玩》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《墊子多玩》》

小班教案《墊子多玩》適用于小班的體育主題教學活動當中，讓幼兒能夠戰(zhàn)勝困難，勇于挑戰(zhàn)，體驗合作嬉戲的歡樂，樂觀參加墊子上嬉戲，熬煉大肌肉的運動技能，提高身體動作的協(xié)調(diào)力量和敏捷性，培育幼兒健康活潑的性格，快來看看幼兒園小班《墊子多玩》教案吧。

活動目標：

1.樂觀參加墊子上嬉戲，熬煉大肌肉的運動技能，提高身體動作的協(xié)調(diào)力量和敏捷性。

2.能夠戰(zhàn)勝困難，勇于挑戰(zhàn)，體驗合作嬉戲的歡樂。

3.培育幼兒健康活潑的性格。

4.體驗人多力氣大，同伴間應當相互合作的情感。

活動預備：

墊子若干，背景音樂。

活動過程：

一、開頭部分

1．師幼問好。

2．老師與幼兒一起隨著音樂做熱身活動，仿照各種小動物（圍著操場由慢到快，又快到慢的速度）。

二、基本部分

1.老師請幼兒各自選取一塊墊子，在墊子上感受一下墊子的松軟，請幼兒說說在墊子上的感覺。

2.幼兒在墊子上自由玩，發(fā)揮想象。

3.請幼兒介紹自己在墊子上的玩法，并示范動作。

4.老師與幼兒一起仿照幼兒師范動作，親熱的與墊子玩耍。

5.請幼兒將全部的墊子擺成一排，提問："墊子像什么？"幼兒回答。

6.請幼兒按挨次一個挨一個的在墊子上做自己想做動作。

7.老師一邊提示幼兒墊子的變化，幼兒用助跑跳遠。向前面的墊子快跑跳上墊子。墊子不斷的變化

三、結(jié)束部分：

幼兒到老師面前找一舒適的位置站好同老師隨音樂一起做放松運動。最終師幼再見。

小百科：坐墊使用舒適并具有裝飾作用外形多為方形、圓形和橢圓形。材料棉布、絨布、錦緞、尼龍或麻布最舒適材料質(zhì)是記憶棉材質(zhì)。

幼兒園健康教案《好玩的墊子》及教學反思

活動目標：

1、通過活動，探究墊子的不同玩法，培育幼兒的發(fā)散思維與制造性。

2、學習兩兩拉手轉(zhuǎn)圈、兩兩相抱滾過墊子的技能。

3、進展幼兒相互協(xié)商、合作力量。

4、學會保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

5、體驗嬉戲的歡樂。

活動重點：

學習兩兩拉手轉(zhuǎn)圈、兩兩相抱滾過墊子的技能。

活動預備：

1、熱身音樂

2、墊子若干個，紙球若干個。

活動過程：

一、熱身運動

幼兒抬著墊子出場，聽音樂做熱身運動。(舉、放，左右搖，原地走，轉(zhuǎn)等)

二、基本部分

師：運動運動全身都不冷了，等一下老師讓小伴侶和墊子做嬉戲，想想可以怎樣來玩這塊墊子。

1、幼兒自由探究墊子的不同玩法。

2、幼兒集中，個別展現(xiàn)他們的創(chuàng)意玩法。

3、師幼共樂，玩耍有創(chuàng)意的玩法。

4、幼兒放下墊子，排成兩隊，自由探究在墊子上的玩法。

①幼兒自由探究在墊子上的玩法。

②請個別幼兒展現(xiàn)自己的創(chuàng)意玩法。

③全班幼兒一起練習。重點練習翻跟斗和匍匐前進動作)

5、玩炸碉堡嬉戲。幼兒學做jiefangjun，先翻滾再匍匐前進拿起紙球向前扔。

6、幼兒自由探究兩兩合作在墊子上的玩法。

剛剛每個jiefangjun的翻滾和匍匐動作都做得

非常好，現(xiàn)在請小伴侶找一個好伴侶兩兩合作過墊子，看看你們有什么好的玩法。(老師把四塊墊子合并)

①幼兒自由合作探究。

②請個別一組幼兒展現(xiàn)他們合作的創(chuàng)意玩法。

③、全班幼兒兩個兩個練習。(重點練習兩兩拉手轉(zhuǎn)圈、兩兩相抱滾過墊子)

三、幼兒玩嬉戲“看誰滾得好”。

1、幼兒兩兩相抱過墊子，要抱緊了，看誰滾得好。

2、坐在墊子上做放松動作。

教學反思：

戶外活動的時候,孩子們喜愛把墊子鋪在塑膠地面上躺著曬太陽,有的頂在頭上,有的當成“蹦蹦床”在上面跳,有的則來回地跳。看著孩子們有這么多的墊子玩法,我用“墊子”做為運動器械設計這節(jié)體育集體教學活動。整個活動幼兒都是自主探究、自由活動，他們在探究中玩得

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